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2016年電氣工程師考試難易程度
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先說說第一天的專業(yè)知識(shí):
1. 部分題按往年的專業(yè)題出,甚至一小題幾個(gè)計(jì)算的問題;
2.每個(gè)選項(xiàng)大段抄規(guī)范,這個(gè)是考啥呢,出題的水平...不作評價(jià)
再說說第二天案例題:
1.容易題,常規(guī)題目有,很少;
2.絕大部分題目大題干超長,所有考生看完題干估計(jì)也占考試時(shí)間的一半了吧;
3.很多題目計(jì)算量很大,比如諧波,負(fù)荷計(jì)算,平均檔距的n個(gè)連續(xù)三次方向相加,出題人不是考的難度和深度,應(yīng)用實(shí)際,而是挖空心思琢磨如何把考生時(shí)間耗完,做不完題目,以控制通過率,未能體現(xiàn)出題水平,考場上分秒必爭,考生多按一個(gè)計(jì)算器步驟,多套一個(gè)公式,多翻一處公式也是心急如焚,出題人如此戲耍刁難考生,反倒顯得出題人的格局,品德一些方面問題,難道是江郎才盡,只能靠 ...如果能像考研數(shù)學(xué)那樣能以精妙簡潔解法快速做出答案,體現(xiàn)差距,以這樣的題目拉開檔次那才是真正的好題目。
4.題目分布不均,未能照顧到各個(gè)小專業(yè)的程度,靜電,電流效應(yīng)題目過多,而智能樓宇自控,等方面極少未涉及到;
5.往年真題,習(xí)題集,熱點(diǎn)幾乎未涉及到,以往年復(fù)習(xí)方法專家總結(jié)的解題套路,反其道而行之,不只是對編手冊,習(xí)題集的業(yè)界泰斗專家的否定和挑釁和不屑一顧,還是對考生的戲耍愚弄,還是不擇手段只要考倒考生,才能顯示意處自己出題的水平呢
綜上,此次出的題目在難度,路數(shù),風(fēng)格,難點(diǎn),考點(diǎn)分布方面顯然失控,儼然缺少考工程師應(yīng)有的試題大家風(fēng)范,而從一些不該有的方面....刁難和卡考生。出題人和命題負(fù)責(zé)人一面考試費(fèi)用翻倍,在報(bào)名考試資格審查環(huán)節(jié)大開綠燈,一味創(chuàng)收,收取考試費(fèi)用,而且專業(yè)知識(shí)通過后每年重考,將廣大考生幾個(gè)月,甚至多年的努力視若草芥,未能體現(xiàn)和考出水平,注電考試已經(jīng)變味,考題往角落里鉆牛角尖,考實(shí)際工作實(shí)際幾乎用不到的居多,讀死書應(yīng)試教育趨勢明顯,未能考出和體現(xiàn)出考生的真實(shí)設(shè)計(jì)水平。真正的設(shè)計(jì)人員會(huì)有多少是有時(shí)間來將這大10本厚手冊,80本規(guī)范的邊邊角角都研究透徹,并且能連續(xù)2天12個(gè)小時(shí),在考場高度緊張,極度疲勞的狀態(tài)下,有限的幾個(gè)小時(shí)內(nèi),繞過那一段段浩瀚充滿陷阱的大題干,手按計(jì)算器甚至酸麻,火眼精晶的躲開那些繁雜無比的公式題目,做出自己幾個(gè)的分?jǐn)?shù)題目呢?傆^之,個(gè)人一家之言,今年的出題是一次失敗的探索和嘗試。
與大家共勉,往年考過的和確有高手考生不喜勿噴。謝謝
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電氣工程師備考之六讀三練四注意
“六讀三練四注意的考試法”中的“六讀”包括以下幾個(gè)方面。
通讀 首先要通讀中國考試網(wǎng)綱,了解大綱的要求。需要了解的、熟悉的和掌握的內(nèi)容有哪些,做好相應(yīng)的標(biāo)記。然后通讀教材的目錄,掌握每章有多少節(jié),有多少個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。最后按教材順序逐章、逐節(jié)、逐段、逐句的通讀,并做好重點(diǎn)字、詞、句的標(biāo)記。這樣能從總體上了解各章各節(jié)的知識(shí)面和深度,對考試的內(nèi)容和難易有個(gè)感性認(rèn)識(shí),找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。
細(xì)讀 搞懂教材上所有要考的知識(shí),可能有記不住的,但不能有不明白的。對特別難或復(fù)雜的問題,可以暫時(shí)不管,放到以后去處理,千萬不要被攔路虎擋住了前進(jìn)的道路。如果花大量的時(shí)間去搞懂它,一方面會(huì)耽擱時(shí)間,影響學(xué)習(xí)進(jìn)度,另一方面由于花的時(shí)間多,掌握的知識(shí)少,容易失去信心和戰(zhàn)斗力。
精讀 就是在細(xì)讀的同時(shí),要理解性的記住教材上所要考試的重點(diǎn)內(nèi)容,特別是關(guān)鍵的字、詞、句和相關(guān)數(shù)字性的規(guī)定。做到不僅心中明白,而且能夠用專業(yè)術(shù)語在紙面上答題,達(dá)到考試的要求。
檢驗(yàn)式閱讀 通過做模擬題,找出自己不懂的知識(shí),針對性地對不懂的知識(shí)進(jìn)行仔細(xì)、認(rèn)真地研讀,搞懂不明白的知識(shí)點(diǎn)。
鞏固式閱讀 要考的知識(shí)要反復(fù)地記,做到爛熟于心,而且要站在出題者角度,考慮這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)出什么樣的題型,每種題型該如何去答。把這些要掌握的專業(yè)技術(shù)知識(shí)掌握得更加熟練,運(yùn)用得更加靈活。
回讀 在做完所有練習(xí),完成鞏固式閱讀后,以章為單位,穿梭式、提煉式地回轉(zhuǎn)來閱讀。要做到合上書后,每章每節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)要在大腦中放映一遍,一旦受阻,就要馬上打開書,仔細(xì)閱讀沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)。
在做好“六讀”的同時(shí),還必須做好“三練”。
一練是要在做好通讀和細(xì)讀的同時(shí),以章為單位,如果章的內(nèi)容較多,就以節(jié)為單位,購買一些配套的練習(xí)題進(jìn)行閉卷演練,不會(huì)做的題做好標(biāo)記,并查閱教材,看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出自書中什么位置。但這時(shí)的演練不要去計(jì)較得失,關(guān)鍵要找到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。
二練是在做好精讀和檢驗(yàn)式閱讀的同時(shí),針對一練查出的不能做的題,重新再演練一次,如果還有做不好的題,重新再做好標(biāo)記,然后再查找教材和標(biāo)準(zhǔn),這次就一定要認(rèn)真的記憶一次。隔上一天再做一次,如果還不能做,就要反復(fù)的記憶,直到記住為止。
三練是以課為單位,用模擬試卷和以往考題做練習(xí),記好時(shí)間,真刀真槍地考前模擬演練。
做好“六讀”和“三練”以后,可以說考試成功的概率已達(dá)到了70%,但為了確保考試的順利通過,還需要注意以下四點(diǎn)事項(xiàng),否則也可能大意失荊州,造成本應(yīng)該通過考試的沒有通過。那時(shí)再亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)過晚。
首先要理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)知識(shí)一定要聯(lián)系實(shí)際。要把書上介紹的知識(shí)拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。邊學(xué)習(xí)邊思考,結(jié)合實(shí)際情況。
其次是全面復(fù)習(xí),重點(diǎn)掌握,切忌猜題、押題。不可能每一個(gè)人對所有的行業(yè)都熟悉,總有不知道的地方,而考試幾乎每章每節(jié)都要考,每個(gè)行業(yè)都要考。所以要對大綱要求的重點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)掌握。但如果采取猜題、押題的方式,必然會(huì)導(dǎo)致考試猜中的幾率特別小,一旦沒有猜中,就很難通過考試。
再次是可以參加考前培訓(xùn),但不能完全依賴培訓(xùn)。由于每個(gè)人都有不懂的行業(yè),如果完全自學(xué)必然很費(fèi)力,也不可能真正地全部搞明白。參加考前培訓(xùn),一方面老師站在宏觀角度,把自己學(xué)習(xí)的零散知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起,容易全面掌握所學(xué)的安全知識(shí),掌握答題技巧;另一方面自己自學(xué)時(shí)沒有搞懂的知識(shí)點(diǎn),通過老師講解也會(huì)搞明白。但是也不能完全依賴培訓(xùn),因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間短,老師不可能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講,大多數(shù)還得靠自己。如果想自己不學(xué)習(xí),完全依賴?yán)蠋煹呐嘤?xùn),那是根本不可能考合格的。
最后是要制定計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。俗話說“預(yù)則立、不預(yù)則廢”。教材厚,知識(shí)點(diǎn)多,報(bào)名到考試的時(shí)間非常短,加上大多數(shù)人都是在職人員,在家里也是上有老,下有小的,因此學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得格外少。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間就特別重要。一旦計(jì)劃制定出來后,不管什么原因,每天都必須堅(jiān)持看完所要學(xué)的內(nèi)容,做完所要做的事情
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