級(jí)別

社會(huì)文化要求 語(yǔ)言能力

初級(jí)

1級(jí)

具有對(duì)于異文化的積極接觸意愿；在周圍韓國(guó)人最小限度的幫助下，在個(gè)人范圍內(nèi)培養(yǎng)對(duì)基本社會(huì)生活的適應(yīng)能力，公共領(lǐng)域內(nèi)的活動(dòng)則需要?jiǎng)e人的幫助。

基本學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠聽說(shuō)基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)；理解基本詞匯量在1500－3000字左右的文章

詞 匯

掌握基本人稱代詞、指示代詞、數(shù)詞（1－100）及使用頻率較高的名詞、動(dòng)詞

寫 作

能夠?qū)�hw－question形式的提問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)單回答；熟練使用格助詞；熟練否定疑問(wèn)句。

發(fā) 音

很好地區(qū)分緊音和送氣音；熟練腭化、輔音同化現(xiàn)象和頭音規(guī)則。

2級(jí)

在對(duì)韓國(guó)社會(huì)基本理解的基礎(chǔ)上，個(gè)人在韓國(guó)生活無(wú)障礙，在公共領(lǐng)域仍需一定幫助；對(duì)韓國(guó)社會(huì)文化有一定了解，但仍不熟悉。

基本學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠聽說(shuō)基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)；理解基本詞匯量在150－300字左右的文章

詞 匯

掌握基本人稱代詞、指示代詞、數(shù)詞（1－100）及使用頻率較高的名詞、動(dòng)詞

寫 作

能夠?qū)�hw－question形式的提問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)單回答；熟練使用格助詞；熟練否定疑問(wèn)句。

發(fā) 音

很好地區(qū)分緊音和送氣音；熟練腭化、輔音同化現(xiàn)象和頭音規(guī)則。

中級(jí)

3級(jí)

在韓國(guó)社會(huì)進(jìn)行單純的日常生活無(wú)太大障礙，不懂之處可通過(guò)提問(wèn)自行解決；對(duì)韓國(guó)文化尚無(wú)深入了解；在文學(xué)欣賞和學(xué)術(shù)、教育活動(dòng)方面能力有限；能夠?qū)Τ鮼?lái)乍到的韓國(guó)人提供忠告和向?qū)�性服�?wù)

基本學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠聽、說(shuō)、寫一般的韓國(guó)語(yǔ)；在日常的語(yǔ)言活動(dòng)中，對(duì)于頻頻聽到的話語(yǔ)及簡(jiǎn)單的文章�？山�(jīng)過(guò)緩慢的聆聽加以理解；能夠用短句進(jìn)行一般的意思表達(dá)，一般日常對(duì)話無(wú)太大障礙；能夠理解部分俗語(yǔ)。

詞 匯

熟悉日常生活用語(yǔ)，通過(guò)說(shuō)明可理解不懂的單詞(抽象意思除外);理解重要的新聞時(shí)事詞匯。

寫 作

熟知從屬性的連接復(fù)句、使用頻率較高的動(dòng)詞；熟練地將動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為其副詞型；基本掌握被動(dòng)、使動(dòng)型。

發(fā) 音

熟悉頭音規(guī)則；熟知音韻變化規(guī)則。

級(jí)別

社會(huì)文化要求

語(yǔ)言能力

中級(jí)

4級(jí)

能夠在韓國(guó)獨(dú)立生活，處理與自身密切相關(guān)的事項(xiàng)；在工作崗位能與韓國(guó)人一起工作，但在專門領(lǐng)域仍需一些幫助；能夠參加討論或聚會(huì)。

基本學(xué)習(xí)目標(biāo)

可以進(jìn)行日常生活必要的一般韓國(guó)語(yǔ)表達(dá)；可以通過(guò)電話處理問(wèn)題。

詞 匯

熟悉日常生活中的詞匯；初步了解與生活和專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的抽象詞匯；理解、使用部分漢字詞；使用高難度動(dòng)詞。

寫 作

除生僻的詞之外，可進(jìn)行全部被動(dòng)、使動(dòng)的變形；除比喻句和俗語(yǔ)外，能理解大部分句子結(jié)構(gòu)；能恰當(dāng)使用感嘆句。

發(fā) 音

能夠緩慢模仿句子的語(yǔ)調(diào)。

高級(jí)

5級(jí)

可在韓國(guó)工作；除特別復(fù)雜的外，可以聽懂大學(xué)課程。

基本學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠使用日常生活和辦公所需的一般韓國(guó)語(yǔ)；能夠理解日常生活中接觸到的公告宣傳物（報(bào)紙、說(shuō)明書、電視、廣播新聞、簡(jiǎn)易的解說(shuō)等）；在日常活動(dòng)中能夠流利闡述自己的意見；在相當(dāng)程度上理解俗語(yǔ)。

詞 匯

理解使用頻率較高的抽象詞匯，其他抽象詞匯也可以通過(guò)說(shuō)明加以理解。

寫 作

理解大部分句子結(jié)構(gòu)；能更正自己的錯(cuò)誤；理解新的句型。

發(fā) 音

能聽懂并與韓國(guó)人進(jìn)行語(yǔ)速較快的談話。

6級(jí)

已不需要更高層次的學(xué)習(xí)；自己理解、提問(wèn)、利用參考書籍或其他信息可實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展；但若非專家，對(duì)韓國(guó)古典、方言等的了解仍相當(dāng)不夠

基本學(xué)習(xí)目標(biāo)

理解社會(huì)生活和工作所需的韓國(guó)語(yǔ)；使用高難度的韓國(guó)語(yǔ)（現(xiàn)代社會(huì)一般常識(shí)知識(shí)范圍內(nèi)）理解高水平的文章（報(bào)紙、雜志、教育書籍、文藝作品）及電視、廣播、講座；在講座中正確表達(dá)自己的意見。

詞 匯

使用大部分日常詞匯和專門詞匯，對(duì)其他詞匯也可通過(guò)詞典句型理解。

寫 作

除生僻的表達(dá)之外；基本完全理解語(yǔ)句，并能靈活運(yùn)用大部分表達(dá)方式。

發(fā) 音

已不存在發(fā)音問(wèn)題。