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2015年12月英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練方法
新改革后的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的聽(tīng)力位于Part II部分，共分為Section A、Section B、Section C三部分。答題時(shí)間為30分鐘。
SectionC是一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)填空題，即考生應(yīng)根據(jù)錄音內(nèi)容準(zhǔn)確地填出空格里的詞匯，一般為一個(gè)單詞，全文共須填入10個(gè)左右的詞匯。文章長(zhǎng)度大約為120個(gè)詞左右的短文，以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的語(yǔ)速朗讀三遍。
1. 播放Directions部分時(shí)，目的是讓學(xué)生熟悉做題要求。在Directions部分快要結(jié)束的時(shí)候，及時(shí)將注意力轉(zhuǎn)回文章開(kāi)頭，做好聽(tīng)寫(xiě)準(zhǔn)備。
2. 聽(tīng)第一遍錄音。目的是讓考生對(duì)所聽(tīng)的短文有一個(gè)大致的了解，把握篇章大意。
3. 聽(tīng)第二遍錄音。靜聽(tīng)并做題，考生應(yīng)利用空格后的停頓時(shí)間，一邊聽(tīng)錄音，一邊看文字材料，重點(diǎn)在空格部分，力爭(zhēng)聽(tīng)懂空格處是一個(gè)短語(yǔ)還是一個(gè)句子，為第二遍聽(tīng)錄音、寫(xiě)內(nèi)容打好基礎(chǔ)。
4. 聽(tīng)第三遍錄音。提供考生了一次檢查修改的機(jī)會(huì)。此題型命題的主要目的在于考查考生的聽(tīng)寫(xiě)和記憶的能力。相對(duì)而言，此部分出題比較簡(jiǎn)單，得分相對(duì)容易。現(xiàn)就sectionC為大家提供一些聽(tīng)力技巧：
一、提前速讀
答題時(shí)學(xué)會(huì)利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間。答題時(shí)學(xué)會(huì)利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
二、加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)
利用平時(shí)積累的語(yǔ)法知識(shí)，可以在很大程度上彌補(bǔ)考生聽(tīng)力細(xì)節(jié)上的不足。在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，考生由于緊張等因素可能對(duì)某個(gè)單詞或者短語(yǔ)有誤聽(tīng)、很難辨別同音詞或者近音詞、書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤等方面的問(wèn)題。因此，考生只有良好的語(yǔ)法知識(shí)，才能盡量避免這些問(wèn)題。
三、利用上下文
在聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試中，上下文信息對(duì)考生理解聽(tīng)力內(nèi)容起著十分重要的作用。在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，考生可能會(huì)難以確定所聽(tīng)到的單詞應(yīng)填入空格的具體形式。如名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等，這就需要通過(guò)上下文來(lái)確定。注意各選項(xiàng)中的主要區(qū)別。考生可能會(huì)看到一些不同的名字或地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞，這些不同之處將會(huì)幫你確定這道題中哪些是要聽(tīng)的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。
四、速寫(xiě)單詞
聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試要求考生在聽(tīng)懂原文的基礎(chǔ)上快速寫(xiě)出所缺內(nèi)容。考生可以在聽(tīng)第一遍錄音時(shí)，
在不影響聽(tīng)全文的基礎(chǔ)上，邊聽(tīng)邊寫(xiě)出空格中的第一個(gè)字母或者前兩個(gè)字母;在聽(tīng)第二遍錄音時(shí)，補(bǔ)全全部字母即可，這樣會(huì)節(jié)約時(shí)間。不過(guò)，考生應(yīng)在平時(shí)練習(xí)中，多加練習(xí)，才能養(yǎng)成習(xí)慣，以便在考場(chǎng)中能夠做到得心應(yīng)手，起到事半功倍的效果。
注意點(diǎn)：
第一，注意單詞的正確拼寫(xiě)。改革前的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)題目要求聽(tīng)寫(xiě)的三個(gè)句子雖長(zhǎng)，但句中會(huì)出現(xiàn)很多考生較為熟悉、拼寫(xiě)非常簡(jiǎn)單的詞。而且，即使考生不能將句子中的所有單詞拼寫(xiě)正確，閱卷老師也可能會(huì)酌情給分。但改革后的單詞及短語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)則對(duì)單詞的正確拼寫(xiě)提出了更高的要求，考生必須將每個(gè)單詞都拼寫(xiě)正確才能得分。不僅如此，考生還必須用所聽(tīng)到的錄音原文中的單詞或短語(yǔ)填空，而不可以替換成與之意思相同或相近的單詞或短語(yǔ)。所以，改革后的試題要求考生平時(shí)更加注意單詞和短語(yǔ)的拼寫(xiě)，尤其是一些容易拼寫(xiě)錯(cuò)的單詞，如environment、government (兩個(gè)詞中的“n”常被考生遺漏)、embarrass (考生常漏寫(xiě)其中的一個(gè)“r”和“s”)等。為了掌握更多的詞匯，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)每次做完聽(tīng)力題之后，要好好地閱讀錄音原文。除了確保所填的單詞及短語(yǔ)都拼寫(xiě)正確外，考生還應(yīng)該看看原文中是否還有自己不會(huì)拼寫(xiě)的單詞，有的話可以摘抄下來(lái)并加以記憶，以防下次考試會(huì)考到。
第二，注重語(yǔ)法知識(shí)的積累。
考生在考試時(shí)因心情緊張或耳機(jī)接收效果不好等原因，很可能會(huì)聽(tīng)不到單詞的尾音(如詞尾的“-s”“-ed”“-ly”或“-ing”等)，結(jié)果在填寫(xiě)答案時(shí)少寫(xiě)一兩個(gè)字母。為避免這樣的失誤，考生在聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后一定要將全文通讀一遍，根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)判斷所填的單詞或短語(yǔ)的詞性及形式是否正確。如果空格處填入的是名詞，考生要判斷應(yīng)填入名詞的單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式;如果空格處可填入形容詞和副詞，考生要根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)判斷最終哪個(gè)詞性合適;如果填入的是動(dòng)詞，考生要根據(jù)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱、數(shù)以及前后搭配來(lái)確定動(dòng)詞的形式。短語(yǔ)部分考查動(dòng)詞性短語(yǔ)的概率比較高，因此考生需加強(qiáng)動(dòng)詞短語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)和記憶。
第三，掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。考生在平時(shí)背單詞時(shí)一定要注意學(xué)習(xí)單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。有些考生英語(yǔ)基礎(chǔ)還算不錯(cuò)，但每次聽(tīng)力部分的得分總是不高，原因就是他們的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。試想，如果考生的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，又怎么能聽(tīng)懂聽(tīng)力材料中播放的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音呢?所以，要想在聽(tīng)力部分得高分，考生必須要掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音�？忌綍r(shí)在完成聽(tīng)力練習(xí)后，可對(duì)照著原文再多聽(tīng)?zhēng)妆殇浺舨⑦M(jìn)行跟讀。這樣不僅可以幫助考生糾正發(fā)音，還可以培養(yǎng)考生的語(yǔ)感。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
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