《分析化學》課程教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《分析化學》課程教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目的要求：
了解分析化學的主要任務和作用、分類方法和發(fā)展以及主要參考資料。 教學內(nèi)容：
一、 分析化學的任務和作用
1．基本概念：
分析化學：研究物質(zhì)化學組成的分析方法及有關(guān)理論的一門科學，是化學的一個重要分支。
2．分析化學的任務
可歸納為三大方面的主要任務：
鑒定物質(zhì)的化學組成（或成分）——定性分析(qualitative analysis)
測定各組分的相對含量——定量分析(quantitative analysis)確定物質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)分析(structural analysis)
3．分析化學的作用
不但對化學學科的本身的.發(fā)展起著重大的作用，而且在各個領(lǐng)域都起著很重要的作用，比如：在國民經(jīng)濟、科學研究、醫(yī)藥衛(wèi)生與環(huán)境保護等領(lǐng)域都起著重要的作用。
二、 分析方法的分類
三、 分析化學的發(fā)展與趨勢
分析化學的發(fā)展經(jīng)歷了三次巨大變革，成為化學的一個重要分支。 第一次變革：20世紀初。溶液平衡四大理論的建立，為分析化學提供了理論基礎(chǔ)，使分析化學由一門技術(shù)發(fā)展成為一門科學。
第二次變革：20世紀50年代。由于物理學和電子學的發(fā)展，使儀器分析方法得到發(fā)展，使原來以化學分析為主的經(jīng)典分，發(fā)展成為以儀器分析為主的現(xiàn)代分析化學。
第三次變革：20世紀70年代，以計算機應用主要標志的信息時代的到來，為分析化學建立高靈敏度、高選擇性、高準確性、自動化、智能化的新方法創(chuàng)立了條件。
總之，分析化學的發(fā)展趨勢是以提高分析方法的準確度、靈敏度和分析速度，發(fā)展自動分析和遙測分析為目標。
思考題：做好下一章的預習
目的要求：
通過本章教學，使學生了解固體試樣、液體試樣、氣體試樣及生物試樣的采集方法；掌握試樣的制備方法；掌握常用的試樣分解方法：溶解法、熔融法，了解試樣分解的其它方法；了解并理解分析測定前的預處理。 教學重點：試樣的分解；
教學難點：根據(jù)試樣特點確定試樣分解方法
教學內(nèi)容： 2-1 試樣的采集在分析實踐中，常需測定大量物料中某些組分的平均含量. ? 取樣的基本要求：代表性對比較均勻的物料，如氣體、液體和固體試劑等，可直接取少量分析試樣，不需再進行制備。
通常遇到的分析對象，從形態(tài)來分，不外氣體、液體和固體三類，對于不同的形態(tài)和不同的物料，應采取不同的取樣方法。 2.1.1 固體試樣的采集固體物料種類繁多，性質(zhì)和均勻程度差別較大。
組成不均勻的物料: 礦石,煤炭,廢渣和土壤等；
組成相對均勻的物料：谷物、金屬材料、化肥、水泥等。
對不均勻試樣，應按照一定方式選取不同點進行采樣，以保證所采試樣的代表性。
采樣點的選擇方法：隨即采樣法；判斷采樣法；系統(tǒng)采樣法等。
取樣份數(shù)越多越有代表性，但所耗人力、物力將大大增加。應以滿足要求為原則。
平均試樣采取量與試樣的均勻程度、顆粒大小等因素有關(guān)。通常，試樣量可按下面經(jīng)驗公式(切橋特公式)計算： m ≥ Kd 2
式中：m為采取平均試樣的最低重量(kg)；d 為試樣的最大顆粒直徑(mm)；K 為經(jīng)驗常數(shù)，可由實驗求得，通常K 值在0.05 - 1之間。
例：采集礦石樣品，若試樣的最大直徑為10 mm， k =0.2 kg/mm2, 則應采集多少試樣？
解： m ≥ kd 2 = 0.2 ? 10 2 = 20 (kg)
金屬（合金）樣品采取一般，金屬經(jīng)過高溫熔煉，組成比較均勻，因此，于片狀或絲狀試樣，剪取一部分即可進行分析。
鋼錠和鑄鐵，由于表面和內(nèi)部的凝固時間不同，鐵和雜質(zhì)的凝固溫度也不一樣，因此，表面和內(nèi)部的組成不很均勻。取樣時應先將表面清理，然后用鋼鉆在不同部位、不同深度鉆取碎屑混合均勻，作為分析試樣。
對于那些極硬的樣品如白口鐵、硅鋼等，無法鉆取，可用銅錘砸碎之，再放入鋼缽內(nèi)搗碎，然后再取其一部分作為分析試樣。
2.1.2 液體試樣的采取
常見液體試樣包括：水，飲料，體液，工業(yè)溶劑等。一般比較均勻，采樣單元數(shù)可以較少。
對于體積較小的物料，可在攪拌下直接用瓶子或取樣管取樣；裝在大容器里的物料，在貯槽的不同位置和深度取樣后混合均勻即可作為分析
試樣；對于分裝在小容器里的液體物料，應從每個容器里取樣，然后混勻作為分析試樣。
對于水樣，應根據(jù)具體情況，采取不同的方法采樣。
采取水管中或有泵水井中的水樣時，取樣前需將水龍頭或泵打開，先放水10-15分鐘，然后再用干凈瓶子收集水樣。
采取池、江、河、湖中的水樣時，首先根據(jù)分析目的及水系具體情況選擇好采樣地點。用采樣器在不同深度各取一份水樣，混合均勻后作為分析試樣。 2.1.3 氣體試樣的采取常見氣體試樣有：汽車尾氣、工業(yè)廢氣、大氣、壓縮氣體以及氣溶物等。亦需按具體情況，采用相應的方法。
最簡單的氣體試樣采集方法為用泵將氣體充入取樣容器中，一定時間后將其封好即可。但由于氣體儲存困難，大多數(shù)氣體試樣采用裝有固體吸附劑或過濾器的裝置收集。
固體吸附劑用于揮發(fā)性氣體和半揮發(fā)性氣體采樣； ?過濾法用于收集氣溶膠中的非揮發(fā)性組分。 ?大氣樣品的采取，通常選擇距地面50-180厘米的高度采樣、使與人的呼吸空氣相同。
大氣污染物的測定是使空氣通過適當吸收劑，由吸收劑吸收濃縮之后再進行分析。
對儲存在大容器內(nèi)的氣體，因不同部位的密度和均勻性不同，應在上、中、下。
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