愛我校園的主題黑板報(bào)效果圖
學(xué)校兩個(gè)字在我們的記憶中并不陌生，校園中的黑板報(bào)相信也有很多人設(shè)計(jì)過吧。下面是由百分網(wǎng)小編分享的愛我校園的黑板報(bào)效果圖，希望對你有用。
漂亮的愛我校園黑板報(bào)效果圖
描寫校園的優(yōu)美句子
1、復(fù)習(xí)就是把不會(huì)的東西再確認(rèn)一遍確實(shí)不會(huì)!
2、教室里，你回過頭來沖我明媚的微笑，我卻只顧黑板上奮筆疾書的老師，絲毫注意不到你;校園里，你微笑著擋在了我的面前，我卻靜靜地繞過你。不要怪我狠心，我只不過太清楚了你不會(huì)再出現(xiàn)在我的生活中了。相識(shí)三載，你留給我的最深刻的記憶就是你明媚的笑容。
3、正值草長鶯飛時(shí)節(jié)，校園里花開朵朵，不禁想起你曾經(jīng)隨手摘下送我的那朵，那么小氣，我卻愛之如命，不禁點(diǎn)點(diǎn)酸楚泛濫開來，蒙灰了一季過往。
4、那年，我有一個(gè)同桌。他彷徨，我迷茫;他神經(jīng)，我失常;他浪蕩，我瘋狂;他禽獸，我流氓。
5、我們的身邊一定會(huì)有一個(gè)男孩，他會(huì)故意在你身邊耍帥，賣弄學(xué)問，趁你不注意抓一下你的頭發(fā)，你咳嗽的時(shí)候他會(huì)悄悄給你大一杯溫水......那個(gè)人我們把他叫做藍(lán)顏。
6、其實(shí)，我特別想要站在人群堆里看不見的感覺，那樣的話，我應(yīng)該是真正快樂的，但我做不到，因?yàn)槲遗赃叾嗔艘粋�(gè)你。
7、你永遠(yuǎn)不會(huì)明白喜歡一個(gè)人喜歡到骨頭里的每一個(gè)細(xì)胞卻得不到的絕望，只能微笑著;你永遠(yuǎn)不會(huì)想象到會(huì)有這么一個(gè)人那么喜歡你卻又不行于色，只是簡單而又默默喜歡;你永遠(yuǎn)不會(huì)相信當(dāng)你哭泣的時(shí)候，當(dāng)你痛苦的時(shí)候，安慰你的人是你認(rèn)為的普通同學(xué);也許我們將要分離，也許我們會(huì)在一起，也許......太多的也許造就了未來的不確定。------致我所喜歡的男孩
8、校園很美，雖然我討厭上課和作業(yè)，但是校園里有著很美好的回憶，有著我和閨蜜的嘻嘻哈哈瘋樣子，有著和男生打打鬧鬧的傻樣，看著校園的每一角，心中會(huì)有一點(diǎn)感悟，也有一點(diǎn)凄涼。
9、有些女孩，你只配錯(cuò)過……——韓寒
10、手機(jī)+Wi-Fi=寫不完的作業(yè)
11、你知道嗎當(dāng)你真的愛上一個(gè)人的時(shí)候不管那個(gè)人變成什么樣子你都會(huì)認(rèn)出那個(gè)人所以啊總有一天我會(huì)找到你的不管是在空無一人的小巷里還是在人來人往的街道上我都會(huì)一眼把你認(rèn)出來然后緊緊的抱著你在你耳邊說我終于找到你了
12、我討厭上學(xué)，但我卻在學(xué)校遇見了我最愛的你
13、每年夏天的雨水都是要準(zhǔn)備畢業(yè)的人的淚水
14、今年校運(yùn)會(huì)的拍照只為留下那一瞬間的好
15、如果說帥哥美女是妖精，那么老師校長就是孫悟空。
16、記得我剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候經(jīng)常趁你不注意的時(shí)候拉你的鞋帶然后你會(huì)一臉無奈的看著我趁我不注意的時(shí)候你又拉回我的鞋帶然后笑嘻嘻的看著我
17、記得有一天我睡不好辮子都翹起來了體育課的時(shí)候你排在我后面笑著說我的頭發(fā)像雞毛撣子弄得阿腆笑了我好幾天
18、誰能夠代替你吶。——小柯《想把我唱給你聽》
19、又要開學(xué)了，可是自己已不再屬于那個(gè)世界……
20、你的身邊不是我，我的身邊亦不是你，隔著一兩米的距離。
21、我經(jīng)過你的教室，看見你專心的聽課;你走進(jìn)了我的心，那你曾注意過我嗎?
校園安全的重要性黑板報(bào)資料
學(xué)校安全工作，是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。
1990年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告，在世界大多數(shù)國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘、致死亡的最主要原因。在我國，學(xué)齡兒童的'意外傷害死亡率最高段多數(shù)發(fā)生在學(xué)校和上學(xué)的途中;而在不同年齡的青少年中，又以15~19歲意外傷害的死亡率最高。
意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費(fèi)用，而且削弱了國民生產(chǎn)力。不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會(huì)、政府及學(xué)校造成巨大的負(fù)擔(dān)和損失。據(jù)調(diào)查，1999年~2002年間，北京市共發(fā)生學(xué)校賠償經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生傷亡事故360余起，其中有一半以上學(xué)校在處理事故時(shí)遇到困難。
因此，校園安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容。
擠壓事故
放學(xué)和下課時(shí)在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求;校園設(shè)深水池;體育設(shè)備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用;校園設(shè)施老化。
體育活動(dòng)事故
體育活動(dòng)或課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，活動(dòng)隨意，體育器械使用時(shí)不得要領(lǐng)而造成的傷害。
勞動(dòng)事故
在勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐中安全意識(shí)差，教師沒有將安全事故的遇見性放在首位。
校園事故
學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結(jié)伙;為小事摩擦使用武力;盲目消費(fèi)導(dǎo)致偷盜;不良交往拉人下水;少數(shù)教師有體罰行為。
消防事故
學(xué)生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴(yán)重，導(dǎo)致老化的供電線路和設(shè)施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設(shè)計(jì)不符合消防規(guī)定等等。二是消防知識(shí)缺乏，大多數(shù)師生不會(huì)使用滅火器，消防課極少上，發(fā)生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學(xué)生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
學(xué)生事故
因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。
自然災(zāi)害事故
學(xué)生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨、地震、洪水等自然災(zāi)害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。
衛(wèi)生事故
學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，工作措施不落實(shí)，特別是農(nóng)村學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，衛(wèi)生設(shè)施差等問題仍很突出，已成為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的隱患。
設(shè)施事故
學(xué)校沒有定時(shí)檢查設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校里存在許多安全隱患。
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