詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片欣賞
詩(shī)歌可以用短短的數(shù)行字,表達(dá)出很多的意思,下面是小編給大家整理的詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片欣賞，希望對(duì)大家有所幫助!
詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片欣賞
詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片1
詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片2
詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片3
詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片4
詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片5
詩(shī)歌黑板報(bào)手繪內(nèi)容1
1.韻腳：韻文句末押韻的字，如李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。光霜鄉(xiāng)是韻腳。通常第三句不押韻，但也有不規(guī)則押韻的詩(shī)(如《望天門山》)。
2.押韻：詩(shī)歌辭賦押韻使音調(diào)和諧優(yōu)美，如李白《靜夜思》押ang韻。
3.律詩(shī)的結(jié)構(gòu)：共八句，一二句為首聯(lián)，三四句為頷聯(lián)，五六句為頸聯(lián)，七八句為尾聯(lián)。
4.古詩(shī)的`節(jié)奏和韻律：
從句式上看，古詩(shī)一般四字為二、二;五字為二、二、一;七字為二、二、二、一、
從意義上看，有時(shí)因表意需要也有特殊情況如：勢(shì)拔|五岳|掩|赤城，這樣就成了二、二、一、二式。
5.因?yàn)楣旁?shī)原沒有標(biāo)點(diǎn)(標(biāo)點(diǎn)是后人添加上的)，所以一行為一句。
詩(shī)歌黑板報(bào)手繪內(nèi)容2
在我小時(shí)候古詩(shī)文是我交的第一個(gè)朋友。在我開始認(rèn)字時(shí)，媽媽就把優(yōu)美的古詩(shī)文講給我聽，我聽的是津津有味、念念不忘。
媽媽從小時(shí)候就教我到學(xué)前班，而因工作關(guān)系需常常無(wú)法教我古詩(shī)。從這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了《詠鵝》描寫了鵝在水里游的情景;《靜夜思》訴說(shuō)了家人想念家鄉(xiāng)的情景;《勸學(xué)》提醒了我們不要浪費(fèi)時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí);《望廬山瀑布》給我們描繪了一幅壯觀無(wú)比的景象。但我還是對(duì)自己學(xué)到了古詩(shī)知識(shí)太少了，便開始了我的自學(xué)古詩(shī)生涯。
回到學(xué)校，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在讀陸游的《游山西村》中的詩(shī)句：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�；氐郊依�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天學(xué)會(huì)了一首古詩(shī)，是陸游寫的《游山西村》。當(dāng)我讀到山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村時(shí)。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“凱兒，你懂得這詩(shī)句中的道理嗎?”我絞盡腦汁的想，突然，我眼前一亮，我大聲喊“我知道了。這樣的道理：指在生活中，看待不同的人、事物，要用不同的眼光，不同的角度去看待，這樣才會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)與收獲。
《游山西村》告訴了我做人、做事的生活道理，也讓我知道古詩(shī)的奧妙之處。古詩(shī)就是有獨(dú)特的文化魅力，時(shí)時(shí)刻刻吸引著人，要不怎么會(huì)有這么多人寫出呢?淅材的不同寫法和詩(shī)人不同的情景感表達(dá)方法，邊關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，我邊因此增長(zhǎng)不少知識(shí)。
打開詩(shī)的大門，我的面出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)世界。讓我永遠(yuǎn)徜伴在詩(shī)的百花園中，讓生活充滿意，讓詩(shī)陪伴我一生吧!
【詩(shī)歌黑板報(bào)手繪圖片欣賞】相關(guān)文章：
思念黑板報(bào)手繪花邊圖片欣賞08-23
友情黑板報(bào)手繪花邊圖片欣賞08-23
親情黑板報(bào)手繪花邊圖片欣賞08-23
青春黑板報(bào)手繪花邊圖片欣賞08-23
感恩黑板報(bào)手繪圖片欣賞08-23