短時(shí)間怎樣提高高考成績(jī)
距高考還有兩個(gè)多月的時(shí)間,每年在這個(gè)時(shí)候,許多高三同學(xué)都會(huì)問(wèn):在短期內(nèi)有什么方法可以較大幅度提高弱勢(shì)學(xué)科的成績(jī)嗎?高三的最后兩個(gè)月應(yīng)該如何分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間呢?怎樣才能讓高三復(fù)習(xí)有效果呢?筆者認(rèn)為,在這兩個(gè)月內(nèi),要在穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上抓薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),抓差補(bǔ)漏,抓基礎(chǔ)是可以提高復(fù)習(xí)效果和高考成績(jī)的。抓薄弱學(xué)科,抓差補(bǔ)漏,就要對(duì)你目前的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),做出詳細(xì)的分析,再采取最適合自己獨(dú)特情況的策略,這樣才能對(duì)癥下藥,不能眉毛胡子一把抓,撿了芝麻丟了西瓜。目前廣泛使用swot分析法(自我診斷法),可以更深刻了解自己當(dāng)前的狀態(tài)。
swot分析法是一種能夠較客觀(guān)而準(zhǔn)確地分析和研究現(xiàn)實(shí)情況的方法,可以將問(wèn)題按輕重緩急分類(lèi),明確哪些是目前亟需解決的問(wèn)題,哪些是可以稍微拖后的事情,哪些屬于戰(zhàn)略目標(biāo)上的障礙,哪些屬于戰(zhàn)術(shù)上的問(wèn)題。swot分析很有針對(duì)性,有利于做出較正確的決策。在發(fā)達(dá)國(guó)家許多公司、醫(yī)院、政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校,不管是盈利機(jī)構(gòu),還是非盈利機(jī)構(gòu),都經(jīng)常用這種方法進(jìn)行分析,一年、一季度、甚至一兩個(gè)月搞一次。他們已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)目前的情況,存在的問(wèn)題、條件和環(huán)境的變化經(jīng)常進(jìn)行了解分析,以期得到較清晰、連續(xù)的跟蹤,并根據(jù)自己的發(fā)展目標(biāo),做出一套相適應(yīng)的計(jì)劃和規(guī)范來(lái)保證達(dá)到目的。
swot四英文字母分別代表:streagth、weakness、opportunity、threat。意思分別為:s,強(qiáng)項(xiàng)、優(yōu)勢(shì);w,弱勢(shì)、劣勢(shì);o,機(jī)會(huì)、機(jī)遇;t,威助、對(duì)手。第一部分為sw,主要用來(lái)分析內(nèi)部條件。第二部分為ot,主要用來(lái)分析外部條件。下面我就根據(jù)高三某同學(xué)的實(shí)例,利用swot方法進(jìn)行分析。
高三一學(xué)生第二輪復(fù)習(xí)的swot分析:
strength:1、第一輪復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的比較全面。2、復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有規(guī)律,能按部就班,有條不紊,且精力充沛。3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),不模棱兩可。4、學(xué)習(xí)效率高,能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
weakness:1、知識(shí)點(diǎn)掌握的比較零散,還沒(méi)有形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、語(yǔ)文、英語(yǔ)作文得分率偏低,經(jīng)常拉分。3、解一般難度的題目尚可,但綜合題、難題的解題卻常常沒(méi)有思路。4、解題速度慢,正確率低。5、考試心態(tài)不穩(wěn)定,容易受到情緒影響,成績(jī)忽上忽下,不穩(wěn)定。
opportunity:1、英語(yǔ)高考聽(tīng)力計(jì)入總分,自己的聽(tīng)力水平較高,占據(jù)有利地位。2、班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很好,同學(xué)討論問(wèn)題風(fēng)氣濃。3、近幾年數(shù)學(xué)試題難度呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì),有利于自己成績(jī)的提高。
threat:1、前有學(xué)習(xí)尖子生,后有中等生的圍追堵截,自己的競(jìng)爭(zhēng)力不明顯,如果難題不能攻克,而中等難度題目又不細(xì)心,則極易被淘汰。2、有自滿(mǎn)情緒,對(duì)其他同學(xué)的進(jìn)步不敏感。
從上述分析來(lái)看,該同學(xué)內(nèi)部和外部情況從總體上來(lái)講還是不錯(cuò)的,但如果不抓緊對(duì)未來(lái)的分析,采取進(jìn)一步措施,則很快就會(huì)滑向劣勢(shì)?梢哉f(shuō)他是較好地完成了第一輪復(fù)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),但還沒(méi)有轉(zhuǎn)化成應(yīng)對(duì)考試的實(shí)際能力。隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)一步推進(jìn),在進(jìn)入第二、三輪復(fù)習(xí),不能提高把知識(shí)轉(zhuǎn)換成解題的高得分率和高速度,則勢(shì)必會(huì)遇到麻煩;如果不能適應(yīng),原來(lái)的優(yōu)勢(shì)也就不存在了,在高考中就會(huì)被淘汰。
根據(jù)swot分析,給出該同學(xué)下一步行動(dòng)建議:
1、進(jìn)一步梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),盡快形成對(duì)知識(shí)體系的完整認(rèn)識(shí)。
2、加大解題的訓(xùn)練強(qiáng)度,從解題的正確率和速度兩方面進(jìn)行訓(xùn)練,在一段時(shí)間內(nèi)集中突破(如利用38+2全國(guó)各地高考模擬試題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)連續(xù)做完40套試題中的`閱讀理解,再自己總結(jié)解題技巧。)通過(guò)大運(yùn)動(dòng)量的實(shí)際鍛煉,可以在較短的時(shí)間內(nèi)取得很大的進(jìn)步。
3、每周摘抄一篇語(yǔ)文作文、英語(yǔ)作文,學(xué)到優(yōu)秀文章的一些通式通法;每周在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完一篇語(yǔ)文作文、英語(yǔ)作文,鍛煉快速構(gòu)思、快速成文的能力,文章工整謄寫(xiě)在作文紙上,提高寫(xiě)字的速度和美觀(guān)性。
4、在每次模擬考試中注意錘練自己的考試心理素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)考試時(shí)各種突發(fā)事件的危機(jī)處理能力(例如考試中遇到難題一時(shí)做不出來(lái)怎么辦,某一門(mén)考砸了怎么辦,在某次模擬考試中總分較低名次降了怎么辦等等。)
5、用適當(dāng)時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力,鞏固優(yōu)勢(shì)。
6、要提高自己的細(xì)心程度,要做到會(huì)做的題目一分不丟。
總之,考生對(duì)自己目前的狀況分析得越清楚、越透徹、越深刻,就越能找到最符合自己當(dāng)前的應(yīng)對(duì)策略。只有客觀(guān)地、毫不客氣地評(píng)估自己。才能在高考最后兩個(gè)月里最大限度地提高復(fù)習(xí)效果,提高高考成績(jī)。祝高三同學(xué)在高考中金榜題名!
【短時(shí)間怎樣提高高考成績(jī)】相關(guān)文章:
怎樣提高英語(yǔ)成績(jī)?提高英語(yǔ)成績(jī)的方法04-27
怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)?03-20
怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)03-21
怎樣提高托?谡Z(yǔ)成績(jī)04-17
高考提高英語(yǔ)成績(jī)的方法05-31
高考復(fù)讀怎么提高成績(jī)10-23
高考如何提高英語(yǔ)成績(jī)03-06