高考物理第一輪復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)技巧
一、 研究考試說明，立足于課本復(fù)習(xí)，將各章節(jié)的知識點復(fù)習(xí)全面、扎實
將各章考察的知識點(在本年度考試說明沒有到的情況下借鑒上一年的考試說明)明晰，制成表格，認(rèn)真看書落實概念和規(guī)律。
2010年《考試說明》物理知識內(nèi)容表中共列舉了111個知識點，其中包括93個知識點和18個實驗。表中要求為Ⅱ的內(nèi)容為36個，其中20個屬于力學(xué)范圍，14個屬于電磁學(xué)范圍，2個屬于光學(xué)范圍。
2010年高考物理理綜(北京卷)：
題號 考點 題號 考點
13 狹義相對論 19 結(jié)合圖像考查自感
14 光學(xué) 20 結(jié)合圖像，綜合考察力電知識點
15 愛因斯坦質(zhì)能方程 21 改裝電表實驗
16 萬有引力 22 平拋運動、能量綜合題
17 振動圖像和波的圖象 23 聯(lián)系實際，霍爾效應(yīng)應(yīng)用
18 電容器演示實驗、控制變量法 24 動量守恒，結(jié)合物理知識求解
考查點一般都占《考試說明》中規(guī)定的全部知識點的60%以上，其中包括絕大多數(shù)B類考點。
許多試題，基本物理內(nèi)容取材自課本但又不是照抄課本習(xí)題，而是稍微變換一下情境，改變一下設(shè)問角度，或是稍微提高了綜合性和靈活性(例如 2010年考題的電容器、自感現(xiàn)象、以及霍爾效應(yīng)等題目)，目的是對學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)物理課程之后所能達到的能力狀況進行有效的區(qū)分。課本和課內(nèi)是基礎(chǔ)�；� 礎(chǔ)牢靠，才能扎扎實實地在自己的基礎(chǔ)上提高。所以，同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中，還應(yīng)注重課本。
二、 要重視各章節(jié)的典型物理過程的分析，體會基本物理思想
高考物理試題要求對物理知識有正確的理解并能熟練靈活的運用，特別要求能把所學(xué)的有關(guān)知識和規(guī)律應(yīng)用到運動和變化的物理過程中。中學(xué)物理課程中，典型的物理過程總共約60個。
例如在《相互作用》一章中有力三角、動態(tài)平衡、斜面上分析靜摩擦力等典型情景，在《牛頓運動定律》一章中有瞬時加速度、斜 面、連接體問題、傳送帶、臨界狀態(tài)、小球落在豎直彈簧上等典型情景;《電磁感應(yīng)》一章中有導(dǎo)軌上有導(dǎo)體棒切割磁感線、線框穿磁 場、閉合線框中磁場隨時間變化、二次感應(yīng)、在地磁場中做切割磁感線運動等一些典型情景。
在大量習(xí)題泛濫的題海之中，要抓往少而精的反映典型物理過程的重要例題，認(rèn)真做，重復(fù)做，邊做邊認(rèn)真體會其中的物理思想和掌握處理問題的方法。
在總復(fù)習(xí)中，只要抓住這些典型的物理過程，對它的各方面的細節(jié)進行深入詳細的分析，就可以抓住解決這一類的一系列問題的共同線索，有利于舉一反 三，提高能力。在對典型物理過程的`分析中，特別要注意易混易錯的問題，如物體受力情況和運動性質(zhì)的判斷、守恒定律應(yīng)用的條件等。
我在給四中網(wǎng)校的同學(xué)上課時曾多次提到復(fù)習(xí)中要注意體會基本物理思想，例如對于形象化的物理圖景的想象和感受;簡化的物理模型;恰當(dāng)選擇參照 系;重視進行定性分析;重視估算;把握對稱性、可逆性、特殊點等等。處理問題的基本方法例如受力分析的具體方法;矢量的合成和分解的方法;怎樣選擇和變換 研究對象;怎樣正確使用整體法和隔離法;怎樣用圖象表達物理過程的方法;逆向思維的方法等等。
三、 要重視規(guī)范化的研究方法和解題程序，養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣。
解題首先要通過審題，搞清題目描述的物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草 圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分 析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
在搞清楚物理過程之后，應(yīng)把每一個物理過程用所學(xué)過的定理定律加以描述。我們學(xué)過的運動學(xué)公式、動能定理、機械能守恒定律、動量 守恒定律動量定理都可以用來描述一個過程，當(dāng)然要注意守恒定律的條件;還要注意銜接各個過程的狀態(tài)，比如速度這個物理量一般不發(fā)生突變，它既是 上一階段的末速度，又是下一階段的初速度，針對狀態(tài)來研究，一般是用牛頓第二定律;一般的，即使是一道綜合題，也可以根據(jù)將物體運動分成的若干狀態(tài)來求 解，往往寫出描述每一狀態(tài)的方程，題就有解了。
高三復(fù)習(xí)題量大，時間緊。要準(zhǔn)確而迅速地解題，必須在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣。
例如獨立思考的習(xí)慣;整理學(xué)習(xí)資料;有問題和同學(xué)老師交流討論的習(xí)慣;做題完之后想一想的習(xí)慣;還應(yīng)指出的是，解計算題時，須注意書寫表達的規(guī)范，例如設(shè)定字母符號的意義;指明研究對象;規(guī)律應(yīng)用的條件;圖景的幾何關(guān)系和方向的說明;單位的規(guī)定等等。
綜上所述，高考第一輪復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的，在之后進行的復(fù)習(xí)不會像第一遍對知識點如此細致。如果第一輪復(fù)習(xí)做得扎實，必將在以后的各輪復(fù)習(xí)中獲得長足的進步!
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