精選獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書模板合集四篇
在法律不斷完善的社會(huì)中，很多場(chǎng)合都離不了申請(qǐng)書，申請(qǐng)書是我們平時(shí)提出請(qǐng)求的一種書信。那么相關(guān)的申請(qǐng)書到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書6篇，歡迎閱讀與收藏。
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書 篇1
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好！
本人自從升入陽(yáng)光大學(xué)以來(lái)，時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在首位，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，平均分XX位于專業(yè)前X%，并獲得校內(nèi)XXXX獎(jiǎng)。生活方面，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我用心參加校、院的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得的良好的成績(jī)，獲得XX獎(jiǎng)。此外，我還擔(dān)任了班級(jí)的XX，學(xué)院學(xué)生會(huì)的XX，為老師和同學(xué)們服務(wù)，從而鍛煉自身潛力，全面提高自身綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐方面，在課余或假期的時(shí)候，我常常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如。。。從而使自我更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，并得到鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，它不僅僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫忙，更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)、工作潛力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)！
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是機(jī)電學(xué)院機(jī)自專業(yè)（起機(jī)方向）的學(xué)生XXX，對(duì)于臺(tái)勵(lì)福公司獎(jiǎng)學(xué)金的要求，我覺(jué)得我的條件完全符合。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己在各方面取得了明顯的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面：我嚴(yán)格要求自己，端正自己的人生態(tài)度，更不斷激發(fā)了自己的斗志。對(duì)于學(xué)習(xí)，我常常會(huì)找一些同學(xué)一起討論，這樣，很大程度上加深了我對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解，更能透徹的分析其變化過(guò)程。上課時(shí)，我更著重于思考。當(dāng)然是在仔細(xì)聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，還多看與課堂有關(guān)的書籍。事實(shí)上圖書館常能看到我的身影�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)與思相結(jié)合確實(shí)是搞好學(xué)習(xí)的一根主線。“三人行則必有我?guī)煛�，找到一些志同道合的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)更具有促進(jìn)作用，三人同來(lái)同往同奮進(jìn)，既起到了督促作用，更帶動(dòng)了自己的學(xué)習(xí)勁頭，難題共力解、難點(diǎn)共鉆研，學(xué)習(xí)共進(jìn)步。通過(guò)一年扎實(shí)的學(xué)習(xí)，我也取得了可喜的成績(jī)：大學(xué)兩年取得了四次“二等獎(jiǎng)學(xué)金”一次、“院三好學(xué)生”、還通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)、電腦二級(jí)等等級(jí)考試。成績(jī)已是歷史，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)不斷提高完善自己，充實(shí)自己。
在學(xué)習(xí)生活之余：
1，參加書友協(xié)會(huì)，使我充分的找到了讀書的樂(lè)趣。也在書友協(xié)會(huì)找到了一幫志同道合的書友。我們一起分享讀書的喜悅，一起向著那“腹有詩(shī)書氣自華”奮斗。
2．在學(xué)生會(huì)里，我加入了自律部。自律部是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)工作的部門，它使我學(xué)會(huì)了自律自強(qiáng)的同時(shí)使我明白了自己身上的責(zé)任與義務(wù)。自律部的生活艱辛而又充實(shí)，常使我不自覺(jué)的回憶。
3．當(dāng)然，我們歸根到底還是學(xué)生。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)，仍然是最重要的事情。我也時(shí)刻提醒自己，在參加活動(dòng)、忙于工作的同時(shí)，絕對(duì)不能把學(xué)習(xí)落下，于是只能靠提高學(xué)習(xí)效率、擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。最后，我性格開(kāi)朗，態(tài)度端正，做事踏實(shí)認(rèn)真。我一直相信“天道酬勤”，人在做天在看，相信自己勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)，必定有所收獲。我希望領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真審核我的情況，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx-9-19
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書 篇3
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是是xx系xx專業(yè)xx班的班長(zhǎng)。我的家庭情況較為困難，但是不管是在學(xué)業(yè)還是班委工作上，我都憑借著優(yōu)秀的表現(xiàn)受到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。我也喜歡著靠我本身的能力受到別人尊重的感覺(jué)，但是這些尊重并不會(huì)對(duì)我的情況帶來(lái)多少好轉(zhuǎn)，所以為了讓我能夠更好地在學(xué)校學(xué)習(xí)，我特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠應(yīng)允。
我家中一共有四口人，但是父母都因?yàn)樵缒甑牟賱谶^(guò)度，落下了一身病痛，又要負(fù)擔(dān)我以及我一個(gè)正在念中學(xué)的妹妹所需的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)，導(dǎo)致家中的情況一直都比較困難。當(dāng)然作為我們家中的長(zhǎng)子，我在學(xué)習(xí)之余也一直幫助家里做一些我力所能及的事情，在中學(xué)時(shí)期也努力學(xué)習(xí)，靠著貧困助學(xué)金以及獎(jiǎng)學(xué)金倒是也沒(méi)給家里帶來(lái)太多的壓力。
當(dāng)我考上了大學(xué)時(shí)，我們一家都在為我慶祝，但是當(dāng)看到我大學(xué)的學(xué)費(fèi)以及各種生活方面的開(kāi)銷費(fèi)用以后，我們家又陷入了憂愁之中。大學(xué)不比中學(xué)，需要的學(xué)費(fèi)增長(zhǎng)了很多，最后還是到其他親戚朋友家借了一筆錢才讓我能夠來(lái)到我們大學(xué)，圓了我的大學(xué)夢(mèng)。但是這也讓我們家中本就不好的經(jīng)濟(jì)狀況雪上加霜，生活越加困苦。在大一學(xué)年中，我除了班委工作以及學(xué)業(yè)以外，還想方設(shè)法去打工掙錢，減少家中的負(fù)擔(dān)，但是因?yàn)橹匦倪�是要放在學(xué)習(xí)上，所以常常是力不從心。
在大一學(xué)年，我一直表現(xiàn)優(yōu)秀，不管在哪個(gè)方向都有著可圈可點(diǎn)的地方，在學(xué)習(xí)上我一直保持在我們班級(jí)的前3名，年級(jí)的前5名。在班委的工作上，我憑借著自身的能力將我們班上的事物打理的井井有條，面對(duì)學(xué)校的活動(dòng)我們也是積極響應(yīng)，在學(xué)校的每一處角落都有著我所揮灑的汗水。
我對(duì)我們學(xué)校的愛(ài)是深沉的，我不愿意辜負(fù)我們學(xué)校的過(guò)去，想要跟隨著我們學(xué)校歷代優(yōu)秀人才的步伐，想要在這個(gè)知識(shí)的圣地努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)都能夠做出卓越貢獻(xiàn)的人，為我們學(xué)校爭(zhēng)光。但是困難的家庭限制了我的`發(fā)展，如果我能夠獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的話，一定能夠很大程度的緩解家中的壓力，讓我能夠更加心無(wú)旁貸的投入到學(xué)習(xí)中去，希望學(xué)校能夠幫助我圓了我的學(xué)習(xí)夢(mèng)。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書 篇4
由于每個(gè)國(guó)家的教育體系，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，排名都有所區(qū)別，導(dǎo)師為了給自己的學(xué)生爭(zhēng)取高排名，各種爭(zhēng)論在所難免。在這些爭(zhēng)論中，隱隱感覺(jué)到以下幾個(gè)因素，可能在不同程度影響評(píng)審委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)估。以下可能的影響因素?zé)o先后排名。
1 所在國(guó)家和畢業(yè)院校
評(píng)委會(huì)考慮申請(qǐng)人所在院校在所在國(guó)家的排名以及國(guó)際排名，對(duì)特別知名的院校，或者他們很認(rèn)可的教育體系（比如德國(guó)），會(huì)在同樣的排名中對(duì)申請(qǐng)人給予較高評(píng)價(jià)。這次有不少來(lái)自國(guó)內(nèi)的申請(qǐng)人，也能看出來(lái)他們對(duì)國(guó)內(nèi)院校了解的很清楚。來(lái)自排名一般院校的同學(xué)請(qǐng)勿噴，這個(gè)選擇過(guò)程，對(duì)于委員會(huì)的人來(lái)說(shuō)，是減小風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，所以在他們所了解信息不多的情況下，這不失為一個(gè)篩選辦法。
2 GPA和overall ranking
本科成績(jī)還是很看重的，這體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真的程度。如果GPA明顯偏低，申請(qǐng)人的劣勢(shì)會(huì)比較明顯，委員會(huì)會(huì)期待申請(qǐng)人達(dá)到一個(gè)比較好的水平（比如排名前10%）。當(dāng)然GPA和排名也跟所在學(xué)校有關(guān)。
3 thesis得分
有些國(guó)家的教育體系會(huì)專門給畢業(yè)論文打分。因?yàn)楫厴I(yè)論文在一定程度上體現(xiàn)了研究能力，而研究能力又是PhD所看重的，所以這一點(diǎn)被強(qiáng)調(diào)很多次。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差別不太大的申請(qǐng)人，研究能力是區(qū)分不同申請(qǐng)人的一個(gè)要點(diǎn)，而thesis的得分是很重要的evidence。
4 reference report
大部分學(xué)校的申請(qǐng)會(huì)要求推薦人完成一個(gè)report，其中包括一些評(píng)分，比如motivation，English skill，等等，每一項(xiàng)會(huì)有4—5檔不同的描述。對(duì)于無(wú)法從前面3項(xiàng)區(qū)分的申請(qǐng)人，推薦人的評(píng)價(jià)就起作用了。如果大部分評(píng)分落在excellent或者outstanding，會(huì)讓評(píng)委會(huì)覺(jué)得是不錯(cuò)的申請(qǐng)人。落在acceptable， satisfied 之類的評(píng)價(jià)，潛臺(tái)詞有時(shí)候是“其實(shí)沒(méi)有那么好”。
5 推薦人的知名度
上面說(shuō)的推薦人和report，其實(shí)如果熟悉申請(qǐng)“規(guī)則”，很容易收到千篇一律的推薦信，這時(shí)就很難從推薦信的內(nèi)容上判斷申請(qǐng)人。委員會(huì)采取的一個(gè)辦法是直接打電話給推薦人，從字里行間感受到對(duì)申請(qǐng)人的支持程度。另外如果推薦人是領(lǐng)域內(nèi)很知名的人物，其分量不言而喻。
如果委員會(huì)里有人對(duì)申請(qǐng)人所在國(guó)家的教育體系等等有所了解，對(duì)評(píng)價(jià)該申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)能力和水平可以起到很大幫助。學(xué)院的委員會(huì)來(lái)自或者曾經(jīng)在中國(guó)，歐洲，南美，北美的研究機(jī)構(gòu)工作過(guò)，所以評(píng)審過(guò)程還是比較公正的。
個(gè)人感覺(jué)申請(qǐng)PhD是件很看緣分的事情，跟導(dǎo)師，研究組投緣，院系支持獎(jiǎng)學(xué)金，以及以后的開(kāi)題，畢業(yè)等等都是很微妙的事情。如果遇到特別合適的申請(qǐng)人，導(dǎo)師會(huì)想辦法幫助學(xué)生拿到獎(jiǎng)學(xué)金入學(xué)。如果申請(qǐng)人在某些方面還有所欠缺，依然可以有各種途徑可以彌補(bǔ)。有時(shí)候我們覺(jué)得很不錯(cuò)的申請(qǐng)人去了別的組，或者有些學(xué)生被一些學(xué)校/導(dǎo)師拒，開(kāi)始也許會(huì)比較郁悶，但仔細(xì)想想其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，只能說(shuō)緣分未到。
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