暑假社會實踐報告范文（通用5篇）
轉(zhuǎn)眼間充滿意義的社會實踐生活就已結(jié)束了，相信收獲不少，那么需要好好地作總結(jié)，寫一份實踐報告了。那么實踐報告到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的暑假社會實踐報告范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
暑假社會實踐報告1
作為一名即將大三的學(xué)生，我深知參與社會實踐對于我如今這個階段的重要性，只有提前走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會，才有利于兩年后我們拿到畢業(yè)證正式走出校門時能夠更好更快地融入工作環(huán)境。因此，每年假期我也會選擇不同的工作來鍛煉自己，每年暑假過后，經(jīng)過一段時間的歷練，都會讓我領(lǐng)悟到很多東西，雖然很累，但卻覺得領(lǐng)悟到的這些東西都是終身受用的，因而也為自己能夠堅持下來而感到欣慰。
今年暑假也不例外，在六月初的時候就與幾位老同學(xué)一起決定在暑期的時候辦一個暑期補(bǔ)習(xí)班，由武漢理工的一名男生擔(dān)任總負(fù)責(zé)人，我們其他五個人負(fù)責(zé)各項具體事宜。在負(fù)責(zé)人確定后我們便開始了初期的準(zhǔn)備工作，第一個階段是初期的準(zhǔn)備工作，包括租場地，制作宣傳單和宣傳海報，這些工作在我們的共同努力下都在放假前完成，最終我們的場地定在我們當(dāng)?shù)匾凰搅⒂變簣@。第二個階段也是最重要的一個階段：宣傳招生。由于放假時間不統(tǒng)一，因此我與另一位同學(xué)負(fù)責(zé)前期的宣傳工作，也就是在中小學(xué)門口及街上人流量大的地方張貼我們制作的海報，總共貼了大概二十幾張。
后期宣傳任務(wù)尤其繁重，我們的目標(biāo)人群主要是中小學(xué)生，因此發(fā)傳單的地點主要鎖定在我們當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)和三所小學(xué)，發(fā)放的時間主要有兩個，一個時間段是學(xué)生期末考試結(jié)束放假的那個時間，還有一個時間段是學(xué)生來學(xué)校領(lǐng)取成績單的時候，這兩個時間是學(xué)生最集中的時候，而且也會有家長的陪同，有利于我們更好的與家長交流從而說服其將孩子送到我們的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。由于那時正值盛夏，炙熱的天氣沒有讓我們退卻，炎炎烈日下，我們幾個人都在熙熙攘攘的人群中發(fā)放著我們的宣傳單，并依次和家長根據(jù)學(xué)生不同的情況與其進(jìn)行交流，當(dāng)時和我們一起競爭的大概有五六家機(jī)構(gòu)的樣子，論宣傳單，有幾家都是彩印視覺效果比我們要好；論人力，其它的都是一大群的人，而我們只有幾個；論聲勢，其它幾家也都是來勢洶洶。盡管在這些硬件設(shè)施上，我們顯得略低一籌，但正所謂“初生牛犢不怕虎”，我們依舊滿懷信心向各位在校門外等待自己孩子的家長們介紹著我們大學(xué)生補(bǔ)習(xí)的特色與優(yōu)勢，最初還有幾位伙伴面對人群有些膽怯，但漸漸地也都找到了與不同的人打交道的秘訣，雖然最終效果不是很明顯，但在宣傳過程中我們都開始學(xué)會如何主動去與形形色色的人打交道并將其引導(dǎo)到你的話題中去，秘訣就是克服膽怯，根據(jù)不同人的不同需要去展開話題，具體問題具體分析以達(dá)到實事求是。我們的開課報名時間定在七月十三號，報名當(dāng)天會有兩節(jié)試聽課，七月十二號時，我們每個人都懷著忐忑的心情期待著第二天的到來，誰也不知道會有幾個人來報名，也許有計劃中的幾十個，也許只有十個，也許只有一個，由于第二天要試講，十二號一整天我都在家準(zhǔn)備我第二天的英語試講課，當(dāng)時就暗自下定決心，就算明天來的只有一個家長一個學(xué)生我也要拿出最好的狀態(tài)和信心去把那一節(jié)課上好。雖然第二天的結(jié)果沒有預(yù)想的那么好，上午試講時整個教室學(xué)生加家長也就十幾個人左右但我依舊拿出了最好的狀態(tài)將我備課的內(nèi)容很好的表達(dá)出來，和學(xué)生的互動也很順利，一個多小時的英語課結(jié)束后發(fā)現(xiàn)在家長中反響不錯，很多家長都主動過來和我交流，第一次上課總算也是給自己交了一份不錯的答卷。這節(jié)課雖然我的角色是老師，但從準(zhǔn)備一直到試講結(jié)束，我學(xué)到了很多，唯有腳踏實地，對別人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)才能真正做好一件事情。雖然大家都很努力，但最終一直到報名時間結(jié)束我們也只招到了十四名學(xué)生，經(jīng)過深入調(diào)查與總結(jié)，主要原因出在競爭太強(qiáng)烈且我們經(jīng)驗不足，雖然招收到的學(xué)生很少，收取的費用扣除成本已經(jīng)所剩無幾，但本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，從七月十四號開始，我們正式開始了歷時一個月的補(bǔ)習(xí)生活。
如果說之前半個月的時間是在考驗我們辦事和與人交際的能力的話，那后面這一個月的時間真的是在考驗我們的耐心和毅力了。首先是氣溫的考驗，七月中旬到八月中旬的這一個月，幾乎每天都是三十五到四十度的高溫天氣，因此我們每天都要在補(bǔ)習(xí)班與家里來回穿梭著，由于租用的場地是一家私立幼兒園，為幼兒身體著想，園內(nèi)沒有安裝空調(diào)，只有靠幾個風(fēng)扇來降溫，我們幾個老師經(jīng)常是在黑板前講的汗如雨下，期間也會有人開始抱怨，有人開始打退堂鼓，但終究還是都堅持下來，我為此而按到欣慰。另一個考驗我們耐心的就是這群學(xué)生，其中大部分都是00后，或許是這一代人成長環(huán)境比較優(yōu)越的緣故，身上似乎都散發(fā)著一種與生俱來的傲氣與嬌氣。上課不專心，同學(xué)之間為了一點小事爭吵不停，頂撞老師之類的問題層出不窮，剛開始的時候，就恰似火星撞地球，有老師被氣哭，有老師被氣得發(fā)脾氣，有時候總會覺得這就是一群被寵壞的小孩子已經(jīng)無可救藥了，但最后經(jīng)過不斷地磨合和交流，卻也發(fā)現(xiàn)這群孩子也有他們的可愛與聰明之處，我們根據(jù)每個人不同的性格來“對癥下藥”，最后也取得了不錯的效果，我擔(dān)任的是所有人的英語老師，根據(jù)不同階段制定了不同的教學(xué)方案，小學(xué)主要是培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充詞匯量，因而課程安排一般是分類單詞的記憶，同時也會安插游戲與比賽在其中為了增加孩子的興趣，通過最后補(bǔ)習(xí)班結(jié)束前的那場考察結(jié)果來看，效果還是不錯的，初中是英語打好基礎(chǔ)的重要時期，我也格外重視，由于只有四個人，三名初一學(xué)生加一名初二學(xué)生，所以我做的是個人輔導(dǎo)也就是一對一和一對三的教學(xué)方法，初二的.那名學(xué)生由于基礎(chǔ)較好我便對她主要進(jìn)行的是拔高的訓(xùn)練，并向她推薦了一些我學(xué)英語時好的方法，至于三名初一學(xué)生基礎(chǔ)都比較差，我就對他們進(jìn)行了一個月的鞏固基礎(chǔ)練習(xí)，通過最后他們自己的反映，效果也還是不錯的。
一個月的補(bǔ)習(xí)時間在我們共同的努力與堅持下終于完美落幕，在八月十五號結(jié)束的那天，為了對這些孩子有一個更長遠(yuǎn)的幫助，我們特別要求最后一天學(xué)生家長要過來便于我們向其反映學(xué)習(xí)情況和對家長交代一些今后督促學(xué)生更好學(xué)習(xí)的方法。還記得那天家長都如期而至，已經(jīng)不能記清那天我說了些什么，只記得那天和每一位家長都聊了很久很久，各位家長的態(tài)度的態(tài)度都很好，那一天感覺自己長大了很多，因為強(qiáng)烈地感覺到自己是有用的，是被需要的，是真正能給別人帶來幫助的，待所有家長都離開時，腿也酸了，嘴巴也干了，每個人都長長的吐了一口氣，仿佛是剛剛完成了一個很浩大的工程，雖然身心俱疲，但心里卻沉甸甸的，感覺多了很多東西，但一時也不能把它具體化，能清楚感受到的是一種在自己的努力下完成一件事后無愧于心的愉悅與釋然。
一個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻覺得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西。想由筆端記錄下我這一個多月的心得與體會：
做好一件事情并非易事。也許在沒有這樣經(jīng)歷的人眼里，辦一個補(bǔ)習(xí)班也許并不是一件難事，有老師然后招到幾個學(xué)生即可，但其實不然�？此埔患茌p松的事情上其實隱藏著你意想不到的繁重與不易，只要有一個細(xì)節(jié)沒有考慮到便會給整件事情帶來致命的傷害。其實不只是辦補(bǔ)習(xí)班，做很多事情都是一樣，看似平凡無奇，輕松簡單，但真正要做好這件事其實并非易事，每一個細(xì)節(jié)都要顧慮周全，每一個細(xì)節(jié)都要認(rèn)真仔細(xì)的對待。再放大來看，其實人的一生又何嘗不是如此，每天都在做著很多不同的事情，但捫心自問，真正做好的又有幾件，因此，人一生如果能真正做好一件事情就能無愧于此生了。所以以后不論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我都會認(rèn)真對待每一件事情，既然開始做了就一定要對它負(fù)責(zé)，把它完成好，做到無愧于心。
人際交往并非難事，只要真誠相待，能抓住對方的需求與想法，你會發(fā)現(xiàn)與不同的人交往其實是一件很快樂的事情。好像自從邁入大學(xué)校門起，就在接受著來自各個領(lǐng)域的教導(dǎo)說是要善于與人溝通，人際交往能力很重要。我一直是一個不太能主動與陌生人搭話的人，總覺得對陌生人心里會有一道無法逾越的障礙，但通過這次社會實踐，在發(fā)宣傳單的時候，面對一張有一張陌生的臉孔，我沒有膽怯，雖然最初依舊會覺得有障礙但后來也努力克服，最終做到主動和一個又一個素未謀面的家長搭話甚至最后到推心置腹的交談。每一次朝對方邁出一小步那都是我在人際交往上邁出的一大步，幾天的時間已經(jīng)數(shù)不清自己與多少人開心暢談過，老的、少的、男的、女的，形形色色，但我倒也樂在其中，也慢慢發(fā)現(xiàn)了與人交談的要領(lǐng)，弄懂對方的心思，抓住他關(guān)心的話題，這場談話自然不會在寒暄幾句后便戛然而止，只要你是真誠的，相信沒人會拒你于千里之外。
教師這個職業(yè)是偉大的。在我們小時候曾用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句來歌頌教師，那時候便已覺得過于夸大和矯情了，隨著社會的演變，教師這個職業(yè)也愈加開始變得黯淡無光，甚至經(jīng)常會出現(xiàn)關(guān)于教師的負(fù)面新聞。但作為一名學(xué)生，一名過不了多久就要走出校門，離開老師的大學(xué)生，在這一個月的時間內(nèi)，深切的體會到了當(dāng)老師的艱辛與那種對學(xué)生懷揣著殷切希望的心情。一個人如果能夠站在三尺講臺上，必定就有他站上去的理由，對于下面的學(xué)生而言他身上也必定有許多值得你去學(xué)習(xí)的東西，因此，希望每一名學(xué)生都能善待自己的老師，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)每一個曾教育過你的老師的期望。同時，作為一名老師，也應(yīng)恪盡職守，秉承老師的一貫作風(fēng)，課前備好課，能找到最合適的方法去將你的知識傳授給學(xué)生，不要放棄每一個你的學(xué)生，因為那也是對你自己工作的否定，所以，對于教育而言，我們每個人都應(yīng)深思，每個人都應(yīng)貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)知識應(yīng)當(dāng)全面，各個方面都應(yīng)有所涉獵，知識的力量是無窮大的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。同樣，不只是教學(xué)，其它工作也是如此，一個真正優(yōu)秀的人才必定是全面的，因此我們學(xué)習(xí)知識不要僅僅局限在書本知識和專業(yè)知識上，在不同的實踐當(dāng)中也能獲取不同的知識，因此，學(xué)無止境，每當(dāng)你身處一個新的環(huán)境中時，不要忘記學(xué)習(xí)，不要忘記讓自己有限的能力發(fā)揮出無窮的力量。
掙錢不易，生活不易，我們應(yīng)當(dāng)做到自立、自強(qiáng)。也許說來很多人都不相信，一個多月的時間，我們最終拿到的只有兩百元的工資，但我卻一點也不嫌少，因為再少也是我靠自己的能力賺來的，況且我覺得我收獲的東西的價值是再多錢也買不到的。同時也明白了掙錢的不容易，我們現(xiàn)在作為學(xué)生，生活學(xué)習(xí)所有的開銷基本上都是父母給的，無論你是家財萬貫，是家庭小康還是條件困窘；無論你的父母是腦力勞動者還是體力勞動者又或是沒有勞動能力，我相信這些供你讀書生活的費用來的都不是那么容易的，所以要從這中間體會到父母的不易，要懂得感恩并善待他們，同時也要意識到父母終將有一天會離我們而去，我們不能依賴他們一輩子，他們會老，會永遠(yuǎn)離我們而去，終究會有一天，你必須得自己勇敢地來面對生活的一切，獨自解決你所遇到的挫折、難題。所以從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜現(xiàn)在擁有的一切，學(xué)會獨立，學(xué)會自強(qiáng)。當(dāng)你真正做到這些的時候，相信每個人都會有所寬慰的。
孩子是這個世界上最純凈、最可愛的生命體，所以不要放棄任何一個孩子，做好教育是對這些孩子最好的疼愛。一個月的時間，和這十四個孩子短暫的接觸讓我感觸頗多，我們幾個老師和他們之間有過爭吵，有過不愉快，但也在一起玩樂，一起學(xué)習(xí)，一起成長。我自己本身就是一個特別喜歡孩子的人，但通過這一個月的時間發(fā)現(xiàn)，喜歡和相處是兩回事，懂得如何好的相處才能更好地去喜歡。如今孩子的教育問題已經(jīng)演變成為一個社會問題。問題少年層出不窮，網(wǎng)癮、打架、抽煙、酗酒、早戀等現(xiàn)象更是屢見不鮮。社會給這群孩子扣上了一頂“壞孩子”的帽子，其實在我們這次補(bǔ)習(xí)中也有一兩個問題有點嚴(yán)重的學(xué)生，調(diào)皮過度，思想偏激，驕傲的不可一世，但深入了解后卻發(fā)現(xiàn)即使是這樣他們也有他們的可愛之處，孩子的世界其實都是單純的，出問題的不過是教育，是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的不妥造就了他們“壞孩子”的表象，只要我們不放棄他們?nèi)魏我粋�，從本質(zhì)上改變教育上出現(xiàn)的漏洞，相信這些“壞孩子”也終究能夠蛻變成大眾所認(rèn)知的“好孩子”。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。雖然教師不是我今后想要從事的職業(yè)，但卻真正感受到這份職業(yè)的神圣，短短一個月的教學(xué)時光也讓我受益匪淺，或許在那十四名孩子眼里，我是一名老師，但其實真正的我還是一名學(xué)生，一名還有很多東西需要去學(xué)習(xí)的學(xué)生。楊澤俊奇、俞嫣然、郭成承，高志松、張月陽、付棋棋、安娜、王瀚森、張釗、何佳怡、梅洋、吳浩、黃陽、梅凱倩，或許我有寫錯你們的名字，但真心祝愿你們，相信不久的將來會有一片屬于你們的廣闊天空。
暑假社會實踐報告2
社會實踐是一項大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，旨在為社會培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才，更是為國家培養(yǎng)出真正的社會主義接班人。秉承著這樣的時代主義信念，我如實地將之付諸行動。這不僅是為了適應(yīng)社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學(xué)校所學(xué)知識以致用，我如實地深入社會，給了自己一個發(fā)展的機(jī)會，一個接觸社會的機(jī)會。
實踐內(nèi)容：
本次實踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然，在教別人功課的時候，我才從中體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時我才明白，老師不是那么好當(dāng)?shù)�，沒有十足的耐性和知識功底，想要干好這項工作還真是不可能的。
每天從早上八點一直感到下午六點，中午休息一小時，其實不是很累，因為當(dāng)我想到我是在做一件有益于別人，還能得到些許回報的事情時，我就不會感覺累了。
本次的社會實踐一共進(jìn)行了十天，說實話，時間不長，但受益不淺。
實踐結(jié)果：
我從本次的實踐中得到了很多的東西，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的，我之所以把實踐對象選在中學(xué)生上，是因為，我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識理解方式，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生，說明白點，我是這方面的過來人，我完全能夠體會到高三學(xué)生在這一年是在想什么。
在我和他們相處的過程中，我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時候的那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是良苦的，我突然發(fā)現(xiàn)，其實當(dāng)時在上高中的時候最不喜歡的那位老師其實是對我們最好的人。
實踐體會：
我們每一次做的事，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊剑踔吝@每一步在我們的生命中都是舉足輕重的，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣，改變了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會實踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好與壞，當(dāng)由我們以后的千萬步來共同做決定了。
21世紀(jì)是一個瞬息萬變的時代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn)，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個強(qiáng)手如云的世界中，顯然的是，沒有一個“準(zhǔn)社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。我看到了，每一個在校大學(xué)生都在摩拳擦掌，我要成為最后能把能量用在好處的人，每一天我都是在進(jìn)步著的，成功在向我走來（相對的），我當(dāng)滿懷擁抱！
可以說，社會實踐只是一個小小的開始，我還有許多許多的工作要做，不只是深入社會，對于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的，在這個紛亂復(fù)雜的社會中，光有學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，處在這樣一個世界中，我們就自然地成為了一個法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟。
如果沒有給自己建立一個比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來臨的時候，我們就很難為自己找到一個應(yīng)對的良策，也就難免會出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場景。我們都知道，沒有一場成功的戰(zhàn)役是在無準(zhǔn)備的條件下打起來的，也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣。
現(xiàn)實的社會是不會同情弱者的，只會想到要利用強(qiáng)者，弱者永遠(yuǎn)是用來被淘汰的，我們也不得不正視一個事實——強(qiáng)者生存，弱者罹棄。
社會實踐給了一個起點，一個展現(xiàn)自己的平臺，這個平臺不是學(xué)校給的，而是我們自己給自己的，不要說社會太現(xiàn)實，請看看在這個所謂現(xiàn)實的社會里，在我們從社會中攫取資源的時候，我們還能想到自己能為這個“現(xiàn)實的社會”做些什么呢？也許不久之后，我們也會變成一個現(xiàn)實的人，其實這不是社會的病，這只是社會在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段，在這么一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中，難免會產(chǎn)生一些社會的弊病，就像人這個復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營養(yǎng)。
所以，總結(jié)出來，我們還是應(yīng)該感謝這個能給我們帶來生命血液的社會，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會實踐的感想，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實的內(nèi)心，我永遠(yuǎn)都相信一句話——沒有所謂的失敗，只有暫時停止成功！
我也相信，我會贏。
x月xx日，我們來到了xx市xx縣第一公莊中學(xué)，開始了我們?yōu)槠谑斓娜锣l(xiāng)之行，大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告。這次三下鄉(xiāng)，我們主要針對初二的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，著重拓展他們的知識面。此外，校方也給與我們大力支持。此次活動，我不僅參加了語文教學(xué)活動，還參加了調(diào)研組的活動。通過這次活動，我收益良多。
首先，針對語文教學(xué)活動，雖然我做了充足準(zhǔn)備，但是仍然心有余而力不足。第一次走上講臺，心情非常緊張，我以成語為線索，為同學(xué)們講述戰(zhàn)國四公子的故事。在講課的過程中，故事能夠吸引同學(xué)們的注意力，與同學(xué)們的互動不錯，線條也比較清楚。當(dāng)然，也存在不少不足的地方，第一，在講課的過程中，我發(fā)現(xiàn)板書很難寫好寫整齊，這也是我以后需要著重鍛煉的地方。第二，在上課過程中，容易忽略一部分學(xué)生，這也是以后要大力改正的地方。第三，姿態(tài)方面也有一點問題。最后，可能也是大家的通病，就是表達(dá)的問題，有時在上課時很難用確切的'語言表達(dá)自己的意思。以上，是我在上課的過程中發(fā)現(xiàn)的問題。而在課下，我也深刻意識到自己知識面狹窄的問題。這些問題，都是我在這次實踐動，中獲得的教訓(xùn)。
其次，在課下，我們?nèi)ヂ犃艘恍┱Z文老師的課，老師們也傳授了一些經(jīng)驗給我們。比如說，授課知識面的涵蓋要與學(xué)生實際相結(jié)合，表達(dá)的準(zhǔn)確性，知識點的條理性等等，而令我印象最深刻的一位老師是教歷史的朱老師，這位朱老師，教了很多年語文以后，由于師資的問題，又教起了歷史，在我們佩服其知識面的同時，更多的是被他的治學(xué)態(tài)度所感染。他講了許多他對于一些名著的看法，不僅有理有據(jù)，而且觀點新穎。就《紅樓夢》來說，他就提出用方言解讀的觀點，他說，他看紅樓夢，在翻了數(shù)十遍之后，每天打開書，不管翻到哪里，就從那里看下去，就這樣一直反復(fù)著。我們就這樣被他感動了，為他讀書的態(tài)度，為他教學(xué)的態(tài)度，更為他那一片真摯之心。
最后，針對我們的調(diào)研活動，我們采訪了校長和一些老師。由于我們調(diào)研的題目是關(guān)于新課標(biāo)改革的。在與校長和老師交談的過程中，我們得到了很多很寶貴的資料。除此以外，我們更加體會到了做教育的困難和做人的困難。
總之，這次三下鄉(xiāng)我受益良多，知道了很多，也了解了很多。路還很長，生活在繼續(xù)，我也在繼續(xù)……
在這次實習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次專業(yè)實習(xí)的過程中，我們參觀了公司a，公司b，并參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。
作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司a和公司b正視給了我們直觀的解讀。公司a建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識、創(chuàng)造新的價值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以xx專業(yè)的具體實際的體驗。與此同時，公司b企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源浪費嚴(yán)重；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費嚴(yán)重；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢。
如果說前兩次的參觀實習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗豐富的演講者的PPT演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動的流程。現(xiàn)實中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，整體的實施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí)，無疑是給了我們對xx專業(yè)的清晰認(rèn)識，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。
當(dāng)然實習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。
就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的�，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實自己。
就工作而言，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“xx專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對xx專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中。工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認(rèn)識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的xx專業(yè)實習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個月里，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。
總的來說，我們這一次實習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實習(xí)，感謝這次實習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)。這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁！
暑假社會實踐報告3
當(dāng)今社會，就業(yè)形式異常嚴(yán)峻，就業(yè)已經(jīng)成為困擾著無數(shù)待就業(yè)人群一大成敗攸關(guān)的難題，許多大學(xué)生盡管在校期間學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，掌握了許多理論知識，但是一旦畢業(yè)依舊會經(jīng)歷失業(yè)。究其原因，不是學(xué)習(xí)的知識太少，也不是學(xué)習(xí)的知識沒有用途，而是缺乏工作經(jīng)驗，許多招聘信息上都會寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可一直處在象牙塔的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？工作經(jīng)驗更不削提。由此觀之，拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便自己能夠真真正正走入社會，是每一個在�；蛘邉偖厴I(yè)大學(xué)生甚至已經(jīng)就業(yè)人群應(yīng)該踐行的真諦。如此，為了提升自己，在20xx年暑假，我在東莞市凱昶德電子科技股份有限公司，進(jìn)行了為期兩月意義頗深的社會實踐活動。
此次社會實踐是我人生的第一次社會實踐，我明白學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好機(jī)會；是培養(yǎng)鍛煉才干的絕好渠道；是磨礪堅強(qiáng)意志優(yōu)質(zhì)平臺；是提升思想、修養(yǎng)身心，樹立服務(wù)社會、貢獻(xiàn)國家的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收更多的思想與知識，充實我們的知識面，擴(kuò)張我們對社會的認(rèn)知。近兩個月的社會實踐，流水般悄無聲息的淌過，時間雖短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多讓我終生受用的道理：社會實踐拉近了我與社會各階層人民的距離，建立并加深了我與社會各階層人的感情，縮短了我與社會的距離，開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，在為社會貢獻(xiàn)的過程中，我們的知識才干得到了實踐升華，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來工作積累了重要的經(jīng)驗，為將來更加激烈的競爭奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。
我在實踐中得到許多的感悟：
一、工作的辛苦
有些工薪族會厭倦朝九晚五每天八小時的單調(diào)工作，那么每天十二小時以上的工作肯定會讓這些人望而生畏，工作是很辛苦的，那些說上課會辛苦的同學(xué)們該打住抱怨啦！等我們真正走向工作崗位之后，我相信絕大部分同學(xué)們會緬懷我們?nèi)缃竦拈e適學(xué)習(xí)生活，等我們在工作中遇到難題無法解決時，體會到學(xué)到用時方恨少，那時才會真正認(rèn)識到我們對學(xué)習(xí)的抱怨是多么愚昧，認(rèn)識到趁著青春年少發(fā)奮學(xué)習(xí)的重要性。
在凱昶德的工作，我每天必須七點多就起床，洗漱早餐之后就得立刻趕到工作車間參加七點五十的早會，八點鐘開始正式上班，我一天的工作是對高速連接線的包裝，十一點四十下班，中午半小時就餐時間和半小時休息時間，下午十二點四十上班，下午五點下班，半小時吃晚飯之后就是加班時間，任務(wù)少時晚上八點下班，任務(wù)多時，晚上九點半或者十點半下班是常有的事，有時甚至?xí)习嗟绞稽c、十一點半，然后馬上回宿舍整理個人衛(wèi)生，常常十二點才得安睡。早會是對昨日一天工作的總結(jié)以及對當(dāng)天工作任務(wù)的計劃和安排部署，也許對于最底層工作的作業(yè)員來說，早會可有可無的，但是對于整個生產(chǎn)部門來說是至關(guān)重要的，因為它關(guān)系到該部門的生產(chǎn)效績；中午半小時的休息必不可少，我們都知道勞逸結(jié)合才能產(chǎn)生高效率，中午休息時間雖短，但是我們能使它的作用最大化，它對我們體力、精力的恢復(fù)起到了不可磨滅的作用，這也正是我們工作時間雖長但是依舊能夠堅持的原因。
二、工作態(tài)度需端正
說實話，剛來到公司時我存在這樣一個心理——磨時間，在凱昶德公司的員工都是計時工，計時工不同于計件工，它不因為我們生產(chǎn)的產(chǎn)品多少來定位我們的工資，而是按照時間來定位，也就是說只要我們的工作時間一樣，無論生產(chǎn)產(chǎn)品多少，工資一律平等。如此一來難免會讓我們產(chǎn)生磨時間的心理，但是工作一段時間后，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個想法是錯誤的：首先管理者不會允許我們這樣做，他們會隨時巡視，一旦發(fā)現(xiàn)如此敗壞工作紀(jì)律的害群之馬，首先是提醒、其次是警告、再則是勒令辭職，最終被淘汰；其次同事們會產(chǎn)生抵觸心理，同在一起工作，職位一樣，如果一個人在辛勤的工作，而另一個在偷懶，就會造成心理的不平衡，那還有誰會積極努力的工作呢？試想一個懶惰之人誰愿意與他/她合作呢？這樣的人將會面臨同事們的擠兌；最后當(dāng)代青年的歷史使命不允許，從家庭因數(shù)來說，父母逐漸老去，將來還有妻子兒女，這些都是我們該擔(dān)起的責(zé)任，從社會因數(shù)來講，中國在國際上正遭遇部分不法國家的領(lǐng)土侵占和經(jīng)濟(jì)圍堵，中華民族的偉大復(fù)興是每一個中國人義不容辭的責(zé)任，青年志士的義務(wù)和貢獻(xiàn)尤為突出，我們之中有人工作在捍衛(wèi)祖國、貢獻(xiàn)國家的第一線，那些沒有工作在第一線的同志們，做好自己面前的有益中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善中國精神面貌的事情，也是對國家和人民盡責(zé)，也許會籍籍無名，但是歷史記住我們的功勛。
三、人際關(guān)系的重要
社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，這很難說清楚。一直深處校園的我們，對社會關(guān)系的了解幾乎僅限于書本和網(wǎng)絡(luò)，對于許多方面看不透徹，所謂只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。在公司里，大家因為工作走到一起，每一個人都來自不同的地方，有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，有不同的地方語言，要跟他們處理好人際關(guān)系是一門技巧活，成敗與否關(guān)系到我們心情好壞和榮辱興衰。在交際中，我們能夠改變的東西甚少，對于那些我們無法改變的，我們?yōu)榱诉m應(yīng)就得改變自己，每個人都是不同的個體，我們要靈活運(yùn)用不同的交往方式來與不同性格的人和諧友好相處。在這次社會實踐中我掌握了很多東西，其中最重要的就是待人接物和如何處理好人際關(guān)系，并且在這方面有了很大的進(jìn)步。中華民族乃禮儀之邦，這一點在各行各業(yè)得到了體現(xiàn)，就拿我與同事間的相處來說吧，我們知道共同語言主要建立在文化水平之上，雖然文化水平差別太大會造成溝通困難，但是最重要的還是以禮相待，禮貌待人，人才會禮貌待己，我們不需要有多么密切的關(guān)系，然而不求密切但求無怨，即使是點頭之交相視一笑也會讓我們的心情豁然開朗，得到知名知姓知心的好朋友，這是很成功的交往。總之欲人際關(guān)系春風(fēng)得意、八面玲瓏，做好以下幾方面是必須的：互相尊重、互不侵犯、互相幫助、禮貌相待、保持微笑、深度交流。
四、管理者應(yīng)妥善管理
在公司里，有很多的管理人員，如經(jīng)理、課長、組長等等，他們類似我們學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和班干部，他們時時在管理著自己的人群，思考給下屬最合適的崗位，創(chuàng)造更多的價值。要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，領(lǐng)導(dǎo)欲做到即有自己的威嚴(yán)，又讓下屬感到自己受到了上司的尊重，并讓下屬感到親切是很難的，但是如果做到了這些，該領(lǐng)導(dǎo)就是很成功的管理者！要想讓他們服從你的管理，就得根據(jù)每個下屬或每個同學(xué)性格差異，實施不同的管理方法，也就是說，理人要因人而異！說到底，管理人就如管理自己的才干、自己的知識，要靈活變通運(yùn)用，才能事半功倍、游刃有余。戰(zhàn)國四君子如平原君、信陵君等管理人都是很成功的，他們的知人理人才能值得廣大管理者們?nèi)W(xué)習(xí)。
五、多方面的自強(qiáng)自立
俗話說，“在家千日好，出門半日難！”對于在家太過依賴父母的孩子，一旦踏入社會將感覺自己無所適從，因為他們在許多方面沒有主見不說，甚至連日常的洗衣服、打掃衛(wèi)生、做飯都不會，與人相處也膽戰(zhàn)心驚、難辨好壞，父母的溺愛讓他們沒有自立之能，這也是著名學(xué)者王寶池感慨：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”的原因。自古英雄從少年時就受到了磨礪鍛煉，他們的意志、知識、閱歷都非常人能比。我們在工作中需要自立，在一些比較棘手的問題面前，我們首先想到的不是尋找別人幫忙，而是自己想辦法解決，實在無法解決才尋求他人的幫助，這樣既解決了問題，又提升自身的工作能力；在生活中需要自立，出門在外，我們遠(yuǎn)離父母親朋，俗話說“遠(yuǎn)水救不了近火”，況且父母也照顧不了我們一輩子，所以生活中的事情，我們會做的必須盡量去做，不會做的學(xué)著去做，學(xué)會生活中各種能力，真正實現(xiàn)自強(qiáng)自立。
正所謂，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”也。
六、實踐升華我們的知識
“一切認(rèn)識都來源于實踐”，“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等等都告訴我們，親身實踐的重要要性和必要性，我們不能一味紙上談兵，那樣只能與趙括一樣，無論理論知識如何雄厚、優(yōu)秀，但一旦面臨實際問題依舊面臨失敗。我們在學(xué)校經(jīng)歷十多年的寒窗苦讀，練就一身理論才干，不說才高八斗、觸類旁通、學(xué)富五車，也可以說是博學(xué)多識了，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用于生活實踐。人們的實踐不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，并促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題，從而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的'認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高，人在越來越聰明的同時，逐漸發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么學(xué)習(xí)的知識就會浪費。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合，我們的理論知識通過實踐來升華，才能再一次得到新的知識，達(dá)到學(xué)無止境的高峰。此次暑假工作實踐雖然與我所學(xué)的專業(yè)不相關(guān)，但是我的許多知識依舊得到了很好的運(yùn)用，讓我學(xué)會了許多工作技能，知識讓我的工作更加輕松，實踐使我開闊了視野，擴(kuò)張了知識面，為未來的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
正所謂：“理論知識與實踐相輔相成。”
七、學(xué)好專業(yè)知識非常重要
質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，就沒有客戶，企業(yè)就會難以生存，將在競爭的浪潮中被淘汰，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時刻保持著這種競爭態(tài)勢，才能在市場中立于不敗之地，所以在我工作的公司專門設(shè)立了研發(fā)部，研發(fā)新的產(chǎn)品，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。如果研發(fā)人員專業(yè)知識不夠，就難以及時生產(chǎn)出新的產(chǎn)品，所以研發(fā)人員的技術(shù)要求異常之高，與之對應(yīng)，他們的薪酬也是異常之高。從這一點來看，高技術(shù)意味著高薪酬，所以對于學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的我，學(xué)好專業(yè)知識，不僅對在不久的將來迅速找到合適的工作意義重大，還對將來在工作中職位的提升卓有幫助。很多的成功人士之所以會成功，就是因為他們把專業(yè)知識學(xué)得很好，很專業(yè)，而不是靠運(yùn)氣，所以想要成功，在靠運(yùn)氣的同時，實力更重要，名言曰，“機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的頭腦”過硬的專業(yè)知識便是我們的準(zhǔn)備。社會的競爭異常激烈，如果沒有很好的專業(yè)知識，沒有很好的運(yùn)用自己的專業(yè)知識，那么你就會因此被社會淘汰，那就太可惜了，原本一切都會非常美好的，只因為自己沒有意識到專業(yè)知識的重要而沒有努力的去學(xué)好專業(yè)知識而功敗垂成。事實就是如此的簡單，但是很多的人卻忽略了，所以最終只能接受失敗的事實，我們切不可步因此而失敗者的后塵。
八、人生的寶貴經(jīng)歷
人生是經(jīng)歷合集，在生活中各種各樣的經(jīng)歷匯入我們的人生，給我們的人生點綴妙筆，譜寫樂章，豐厚內(nèi)涵。在凱昶德的工作是我人生的第一次工作，意義深遠(yuǎn)。在這里我了解了打工者的工作和生活，認(rèn)識了打工的艱辛，許多的打工者被迫于生活的無奈才踏上打工的道路；年輕的打工者近九成后悔當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)，因為他們在工作中發(fā)現(xiàn)沒有文憑就難以提升，也就難以獲得高薪，所以在學(xué)堂的同學(xué)們�。∥覀円欢ㄒ詾殍b，努力學(xué)習(xí)；在這里我與許多不同層次的人群建立了友誼，大到經(jīng)理、小到作業(yè)員，了解到不同人群的生活狀態(tài)和感受他們的喜怒哀樂；在這里我還初步了解公司的建制和運(yùn)營機(jī)制，對于我這個對公司結(jié)構(gòu)從未了解的學(xué)生，得到了公司認(rèn)知的啟蒙，使我在這方面的知識實現(xiàn)蛻變。
經(jīng)歷是我們的體驗，讓我們的生活彰顯質(zhì)量，經(jīng)歷是我們的積淀，讓我們的生存充滿智慧，人生的真諦在一步步經(jīng)歷中探尋，人生的價值在經(jīng)歷中逐漸實現(xiàn)。人生因經(jīng)歷豐富而源遠(yuǎn)流長，人生因經(jīng)歷奇特而神奇壯美，我們要理性、辨證地看待經(jīng)歷過程中的苦難和好運(yùn)，充分運(yùn)用我們的經(jīng)歷財富。
暑假社會實踐報告4
�。ㄒ唬┣啻簾o悔，實踐無悔
自從進(jìn)入大學(xué)，就業(yè)問題就總是圍繞在我的身邊，成了說不完的話題，在大學(xué)校園的宣傳板上的各種招聘的廣告更是琳瑯滿目，并且每條廣告都有這樣的一句話：“有實踐經(jīng)驗的優(yōu)先�！钡珜τ趦H僅生活在大學(xué)校園的我來說哪有什么實踐經(jīng)驗��！所以我把目光放在了今年的暑假，實踐就是為了擴(kuò)展自己的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便畢業(yè)后真正走進(jìn)社會之后，能夠適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展形勢，并且能夠很更好的處理在生活和工作方面的各種問題。因此就這個暑假經(jīng)朋友介紹，我來到了湖北省武漢市洪山區(qū)光谷總部國際武漢海納川科技有限公司，并且在這里我開始體驗我的打工生活，第一次進(jìn)行社會實踐。
大學(xué)生生活不算是純社會，但總算是社會的一部分，這是不可否認(rèn)的事實。我們要感謝老師不倦的教導(dǎo)，讓我們比一部分人有了更高的起點，有了更多的知識去應(yīng)付各種困難。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各個方面的人交往，處理社會中所發(fā)生的各個方面的事情。這就意味著大學(xué)生需要主動到社會中去實踐，畢竟幾年后我們將不再是一名學(xué)生而是會成為社會的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以后的人生旅途是漫長的，為了把自己鍛煉成一名合格的、對社會有用的人就必須不斷實踐。
在海納川忙忙碌碌的這兩個月我覺得我過的很充實，期間主要從事制造處導(dǎo)線班激光導(dǎo)線的裝配與制作。在這里我認(rèn)識了很多80后朋友，有他們的陪伴我過的很快樂。流水線上的工作，我上班之初干的很不習(xí)慣，但是在朋友們的細(xì)心指導(dǎo)下，我堅持了下來，并順利完成了生產(chǎn)任務(wù)。在這里上班的期間我收獲了很多，認(rèn)識到了我們外來人求職之路的不容易，體會到了上班生活的酸甜苦辣，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，鍛煉了實踐動手的能力，感悟到了未來就業(yè)之路的坎坷與艱難�？傊谖胰松械淖詈笠粋�暑假，我學(xué)到了很多，體會了很多，我無悔！
其實，社會實踐中的很多東西都是在校園中無法觸及到的。大學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)的同時，也要參與實踐。學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合是很重要的。大學(xué)的校園雖是社會的小模型，但它們還是有一定差距的，它們的運(yùn)行規(guī)則有很大的不同。學(xué)校與社會的一定隔離，往往使得呆在象牙塔里的我們對社會的看法趨于簡單化和理想化。在這樣的環(huán)境中培養(yǎng)的大學(xué)生，在學(xué)校之中可能很優(yōu)秀，一旦踏入社會，其缺點便暴露無遺。所以，大學(xué)生應(yīng)該注重在就業(yè)前培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。借助社會實踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到現(xiàn)代社會的就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有助于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
我希望自己通過大學(xué)的學(xué)習(xí)后，成為社會中的有用人才，能夠適應(yīng)社會的需要。因此在學(xué)習(xí)期間，我會積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己在社會中所處的位置，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這也是我參加社會實踐的目的之一。通過在海納川的社會實踐生活，我受益良多。
最后，以此來致敬我終將逝去的青春！
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時間總是在悄無聲息中流逝，暑假快要到了的時候，我聽聞學(xué)校招生辦要招聘一批學(xué)生暑假在招生辦幫忙參加招生工作，于是我去報了名，盡管知道會很辛苦，但是我還是毅然選擇了進(jìn)入招生辦，希望通過這次實踐來得到一份鍛煉。經(jīng)過面試，我應(yīng)聘成功，我知道這次社會實踐的機(jī)會來之不易，學(xué)院在眾多的報名學(xué)生中選擇了我們，我們就要盡到那份責(zé)任。這次的實踐工作，與我之前的暑期工性質(zhì)完全不同，沒有之前的日曬雨淋，沒有之前的勞苦奔波，這需要的的是耐心與責(zé)任。二十五號那天，我正式進(jìn)入招生辦成為了學(xué)院招生工作人員的一份子，心中的那份激動難以言喻。
六月二十五日是我進(jìn)入招生辦的第一天，同樣湖北省第六屆高校招生咨詢會和我院校園開放日也于當(dāng)天在我院舉辦。當(dāng)高招咨詢會開始的時候，我的心也被帶動了，這是我第一次以招生工作人員的身份參與到其中，那種復(fù)雜的心情溢于言表。由于之前沒有從事過招生咨詢接待工作，加之沒有人在旁邊指導(dǎo)，這一天的工作對我來說應(yīng)該算是一個不小的挑戰(zhàn)吧，但也這是因為有這樣的困難才能讓我更好地成長。咨詢接待室里擠滿了人，用摩肩接踵來形容一點也不夸張，前來咨詢的考生和家長竟然如此之多，這是我事先沒有料想到的，面對考生和家長千奇百怪的提問，我一時竟然不知道該如何為他們解答，這是我工作中的疏忽之處，在這之前如果能夠想的足夠全面，對招生政策能夠了解的更加詳細(xì)、學(xué)習(xí)的更加透徹，那么我想也就不會出現(xiàn)這種難以解決的困難了，既然已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的問題，我就必須想辦法去解決這些問題，這也是能鍛煉一個人的應(yīng)變能力的事情，于是那本招生政策解讀的小冊子再也沒有離開過我的手了。在與考生和家長的交流的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)即使把招生政策講解的再透徹，如果沒有一個很好的溝通方式也很難得到考生和家長的認(rèn)可，所以我開始改變溝通的方式，不再那么官方的去講解，而是以聊家常的方式去和他們真誠的溝通交流，皇天不負(fù)有心人，我漸漸地得到了考生和家長們的信任，這應(yīng)該算是我工作的第一項任務(wù)吧，沒想到剛進(jìn)招辦的第一天就遇到了這么多難題，但這點困難總算沒有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項任務(wù)。
經(jīng)過第一天的“磨練”，我就像是一個老練的熟手，在接下來的三天里，為前來咨詢的考生和家長講述著自己上大學(xué)的所見所感，對本學(xué)院的各項具體情況和就業(yè)前景侃侃而談，一切都似乎有超出我想象般的融洽，沒有那么多的拘束，我們就像在做心與心的溝通，像這樣的交流方式感覺真的很不錯，讓我在交際能力方面又多了一點感悟。
而接下來兩個月的錄取工作讓我更加難忘，七月份開始陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)行外省的錄取，我們也不再像剛開始那樣混在一起做事，而是分成了網(wǎng)上答疑組、電話答疑組、咨詢接待組、錄檢組、后勤綜合組等小組，分工明確各司其職，我很有幸被分到了錄檢組。錄檢組是整個錄取最核心的部門，我既倍感榮欣又感到責(zé)任重大，安裝錄取系統(tǒng)可以說是傷透了腦筋，從未接觸過錄取系統(tǒng)，再加上錄取系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，我們錄檢組三個人整天就坐在電腦前裝了卸卸了裝，反反復(fù)復(fù)摸索了好幾天，才總算是把錄取系統(tǒng)全部裝好。從七月二十五號開始，正式進(jìn)入了我省的錄取工作，那一段時間是最繁忙的一段時間，每天不停地打電話、接電話、再打電話、再接電話，重復(fù)的.一段話每天就反反復(fù)復(fù)不停地說，那時候開始感覺到了枯燥，甚至是厭煩，但是一想到每一個電話或許就關(guān)乎著一個考生的命運(yùn)，就又打起精神繼續(xù)講解，甚至遇到一些不講理的家長胡攪蠻纏、惡語相加的時候，幾個女生眼里含著眼淚還是耐心的講解，那時候真的感覺到很委屈，覺得自己付出了這么多，得到的卻是考生和家長的不理解甚至是謾罵，但是一想到自己當(dāng)初那種急迫的心情，瞬間就理解了考生和家長的種種行為，這二十多天繁重的工作量確實讓我們感覺到很累，尤其是二十一號錄取工作結(jié)束后熬通宵裝封通知書的時候，熬到凌晨三四點，明明很困，卻還是要強(qiáng)忍著打起十二分精神，保證裝訂通知書不出一絲的差錯，連續(xù)兩夜的通宵，身體真的承受不了，極度的虛弱，但看著近五千份通知書全部寄發(fā)出去的時候，心里還是非常的興奮。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的招生辦生活如白駒過隙，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全，兩個多月招生辦工作讓我感觸很多，雖然我們只是一所�？圃盒�，可是在眾多的�？圃盒Ｖ校瑹o論是辦學(xué)實力、辦學(xué)規(guī)模還是辦學(xué)質(zhì)量，我們都是佼佼者。這體現(xiàn)在家長的口碑，體現(xiàn)在其他院校的評價中。這也讓我們在招生咨詢過程中自信心更強(qiáng)了，說話腰板更直了。大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難的精神讓我備受感動。許多人的喉嚨都啞了、衣服被汗水浸透了，可是我沒有看到一個老師或同學(xué)喊過累，每當(dāng)有任務(wù)的時候，大家都是搶著干；每當(dāng)有休息或是吃飯的機(jī)會，大家又紛紛推辭，讓別人先休息先吃飯。這讓我看到了招辦這個集體的團(tuán)結(jié)和和諧，在這個大家庭，我們?nèi)魏我粋�人都能感受到溫暖，在這個大家庭，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，因為我們的心中都有著同樣一個目標(biāo)，那就是希望湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年的招生取得一個驕人的成績。就這樣在學(xué)院上下和招辦全體工作人員的努力下，我們依靠自己的力量，圓滿的完成了今年的招生工作，使今年的招生不僅從數(shù)量上，而且從質(zhì)量上都超過往年。這樣的結(jié)果是令人高興的、值得驕傲的和鍛煉人的。在招生工作結(jié)束的時候，我們不能不感慨全院乃至整個交通系統(tǒng)上上下下對招生工作的大力支持。學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對招辦工作親切關(guān)懷，連廳長也親臨招生辦指導(dǎo)工作。
這次實踐不僅讓我學(xué)會了獨立思考、獨立工作與獨立解決問題的能力，也深刻的認(rèn)識到了作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要多多參加更種類型的社會實踐來充實自己，通過參加社會實踐活動積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗將會成為你的“無形資產(chǎn)”，正真到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及以他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會可以盡快走上軌道這次社會實踐活動的認(rèn)識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。一貫生活在校園中的我們，時刻有老師、家長和同學(xué)的關(guān)愛，生活可以用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦，而這次的招生辦實踐，對我來說應(yīng)該算是一個不小的挑戰(zhàn)，但也正是因為有了這樣的經(jīng)歷才能讓我更快的成長與堅強(qiáng)起來，通過這次實踐活動我所學(xué)到的東西也將會對我受益終身，今后不管我走向哪個崗位，我想我會永遠(yuǎn)懷念這份難忘的人生經(jīng)歷，永遠(yuǎn)懷念在招辦的日子。
�。ㄈ┰谪�(zé)任中鍛煉，在實踐中成長
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)等于步入半個社會我們不是在溫室里長大的花朵，通過社會的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富，社會是一個更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有真正的深入這個社會，了解社會，投身于社會實踐中去才發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校園踏進(jìn)社會，創(chuàng)造良好條件，才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，體現(xiàn)出大學(xué)生的自身價值，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
這次實踐活動是學(xué)院給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，給予了我們極大的信任和支持。在此活動中學(xué)到了更多書本上沒有的知識，汲取了豐富的營養(yǎng)，讓我們更廣泛的深入了基層，了解了基層。同基層領(lǐng)導(dǎo)交流談心，讓我思想上發(fā)生了新的變化。只有到基層中，把個人的前途與國家命運(yùn)相結(jié)合，才是青年成長成才的正確之路，艱辛的人生，實踐長才干，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我們逐步了解社會，開闊了視野，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)自身的不足，對自身作出評價。在這無形中使我們對自己有一個正確的定位，我是一名大二學(xué)生，即將走進(jìn)社會，認(rèn)識社會，適應(yīng)社會。
火熱的七月我一個人孤身前往深圳，走遍了每一個工業(yè)園，頂著中午烈日的太陽，尋找合適的崗位，然而自身的原因最終導(dǎo)致成為了一名普通員工，走在崗位第一線。最后發(fā)現(xiàn)，露在外面的皮膚已經(jīng)脫皮，一種痛，崗位上最初發(fā)揮的不是很理想，因為這基層工作中他們沒當(dāng)我是大學(xué)生，而是一個無知的孩子，經(jīng)過一段時間的努力工作，出謀劃策，終于信服了大學(xué)生比他們強(qiáng)，并且我頭腦精干，服從管理素質(zhì)優(yōu)秀，成為了公司的一名合格的員工，優(yōu)秀的暑假工。在廠里短短的22天里，我感到身心疲憊，每天三點一線的生活，從早上七點到晚上十點30分，站的兩腿發(fā)酸，回到宿舍就是倒頭大睡，其實現(xiàn)在想起來過得挺充實。想到每天拼命的工作，我也給了自己一個任務(wù)，那就是：別用自己的青春，點燃老板的財富，不要寄人籬下，在這22天里，汗水反復(fù)濕透了我衣服，我還是堅持了下去，因為我是大學(xué)生，我是湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我把我們交院學(xué)生精神帶進(jìn)了公司，在公司留下了一個美好的形象。
每個人都說，計劃趕不上變化，原本我計劃埋頭苦干兩個月，可沒想到家里出了事，爸爸被刑事拘留，送進(jìn)了看守所。我8月3號回到家，一直到22號我才感覺輕松了，在這19天里我成了家里的頂梁柱，每天面對都是公、檢、法的領(lǐng)導(dǎo)，深夜回家還得接各種電話，一切的大小事就是我一個人去面對，原本就不是爸的錯，但還是得求助于他們。每天都在奔波，感覺到前所未有的壓力，覺得自己快喘不過氣。這個暑假讓我刻骨銘心，真的是天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
這次實踐活動使我，懂得了善用知識，增強(qiáng)了社會經(jīng)驗，提高了自身能力，利用假期時間，接觸了社會，真正的了解了社會從社會實踐中體現(xiàn)了自我，實踐活動讓我收獲豐富，因此我總結(jié)了一下幾點：
一、在社會上要善于溝通，與同事要心平氣和的交流，別人的意見要傾聽耐心、虛心的接受做到相互促進(jìn)合作雙贏。
二、自信，自信不是自夸，是用能力說明問題，對自己的能力做出肯定，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是官方都要自信的面對，相信自己，有信心活得更精彩。
三、克服自己的膽怯，上天制造了困難，我們?nèi)ソ鉀Q困難，我相信我爸爸的事件不是我勇敢的面對，估計現(xiàn)在還在監(jiān)獄，困難不可怕，怕的是我們膽怯。
大學(xué)是一個教育圣地，我為此倍感榮幸，實踐是了解社會的最好途徑，增強(qiáng)了認(rèn)識問題，解決問題的的能力，為前途打下了堅實的基礎(chǔ)。
暑假社會實踐報告5
轉(zhuǎn)眼間，五天的社會實踐見習(xí)生活，匆匆而過，這段短暫的時光給我留下了彌足珍貴的回憶，值得我去珍藏的回憶，就因為這五天，我感受到了自己巨大的變化，在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心，在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點滴成長，這是我的人生錦囊中的一筆財富。
下面我將會從對學(xué)校的整體印象、聽課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過程中需要努力改進(jìn)的地方這六個方面來進(jìn)行闡述，這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲。
一、讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年
一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽實驗小學(xué)，初來乍到，我們對學(xué)校中的一切都充滿了無限的好奇感和新鮮感。為了讓我們更好地融入安陽實驗小學(xué)這個大家庭，周奇校長為了做了學(xué)校的簡要介紹，讓我們對名校有了輪廓性的概念。
安陽實驗小學(xué)是在19xx年2月創(chuàng)建的，是xx市新區(qū)管委會投資創(chuàng)辦、xx市教育局直屬管理的公立小學(xué)，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們在接下來的幾天時間里好好去了解。是啊，到底安陽實驗小學(xué)是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可。了解才知道，這是因為他們的辦學(xué)思路和教育理念與別校有很大區(qū)別。
幾年來，學(xué)校以研究和實踐“尊重教育”為主線，圍繞著“讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真？善？美？樂”校訓(xùn)，在“尊重人格？尊重差異”理念指導(dǎo)下，憑著“敢為天下先”的溫州精神，著力推進(jìn)整體改革：以校園十大景區(qū)建設(shè)為重點，營造了濃厚的科學(xué)、人文氛圍；“賞識？期望？引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”、“多元”特點的學(xué)生“星卡”激勵性評價，使校園盛開著文明之花；校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了學(xué)生扎實基礎(chǔ)、良好習(xí)慣和自尊、自信、自強(qiáng)品格的形成；共有70%以上教師開出市級以上公開課，學(xué)校成為教師專業(yè)化發(fā)展、體現(xiàn)自我價值的舞臺。
從這一系列的介紹中，我們會對這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，因為安陽實驗小學(xué)是站在人的角度上，以人為本的理念去實踐著學(xué)校的成長歷程。小學(xué)不應(yīng)該成為彌漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場。我也曾出去家教過，了解一部分小學(xué)生的處境，很多孩子因為考試成績而十分苦惱，就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲，這又是何苦？你們在小學(xué)時光，在兒童時光，不是應(yīng)該享受童年的美妙嗎？怪不得好多孩子拿到“金色童年”會不知從何下筆，因為本因該屬于他們的五彩繽紛的童年，卻讓一些家長無情的剝奪了，周末是去各種補(bǔ)習(xí)班，甚至連晚上都不放過，尊敬的家長，你總得給孩子喘口氣的機(jī)會�。】墒窃诎碴枌嶒炐W(xué)，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的尊重，老師對學(xué)生的尊重，學(xué)生對老師的尊敬，更能感受到這其中洋溢著無限的愛，這是有愛所編織而成的網(wǎng)，他們互相連結(jié)，互相依賴，形成具有強(qiáng)大凝聚力的集體。
除此之外，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)科知識重視之余，還十分看重學(xué)生的文化知識的積累。這就必須讓我提到安陽實驗小學(xué)所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀》，每個學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞、現(xiàn)代詩、語文樂園等等讓學(xué)生來背誦。我一直認(rèn)為“讀書百遍其義自見”，如果能夠達(dá)到誦讀的程度是在好不過了。小孩子有很強(qiáng)的記憶力，從小多記憶一些東西，對他們今后的發(fā)展會起到潛移默化的作用的，就從眼前來說，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就容易得多，對我們來說，一提到文言文就有些渾身不自在，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同，理解起來也比較困難，可是現(xiàn)在對安陽實驗小學(xué)的小學(xué)生們就不成問題，多好的一件事�。∮袝r候，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長，是多么富有意義的一件事兒啊！這是多么幸福的一件事兒��！
二、一睹名校教師風(fēng)采，收獲視聽盛宴
這次見習(xí)，我總共聽了三節(jié)語文課、四節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課、一節(jié)科學(xué)課以及專題講座等等，真可謂是受益良多�。�
聽了這么幾節(jié)數(shù)學(xué)課，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)課有一個基本的上課模式，那便是：復(fù)習(xí)舊知、講授新課、練習(xí)鞏固和總結(jié)延伸這四個環(huán)節(jié)。所不同的是每個教師在各個環(huán)節(jié)會有自己出彩的地方，會有自己的個人獨特的風(fēng)格。
如如老師的練習(xí)分層設(shè)計富有特色。練習(xí)的作用是為了讓學(xué)生更好地理解掌握新授的知識。在《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié)，立足于基礎(chǔ)知識，讓大部分學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，但是也需要稍微有點難度的練習(xí)，這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性。一題多解的解題思路的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生思維。
如果說如如老師的數(shù)學(xué)對學(xué)生有理性思維的熏陶，那么張麗孟老師除了在培養(yǎng)學(xué)生的思維之外，還把數(shù)學(xué)課上得跟語文一樣有韻味，深深地捉住了學(xué)生的心。生動的語言似乎是多獨有的東西，可是在張老師的課上讓我們感受到了生動的教師語言所帶來的強(qiáng)烈的數(shù)學(xué)震撼，獨特的個人魅力的影響。我就來舉舉例啊，如“既然這個小陷阱沒有難倒你們，那么我再來考考你們�！边�有“這可是數(shù)學(xué)樂園中最流行、最時髦的游戲哦！”這些富有激勵性的話語，富有趣味性，使知識的教學(xué)與趣味性融為一體。如此有感染力的老師，培養(yǎng)出來的學(xué)生是自信的、活潑的，這一點我們從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)就能夠看出來，站起來回答的同學(xué)個個聲音響亮，感受到學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極要求。知識性與趣味性融為一體，生活氣息濃郁，也是這堂課的一大亮點。教師在這堂課中提供了豐富的感性素材給學(xué)生，讓學(xué)生直觀地感受銳角、鈍角。通過動態(tài)展示角的大小變化、蹺蹺板、滑滑梯、時鐘等等素材，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極愿望。生活化的素材，使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)是有好處的，無處不在的。”
雖然在安陽實驗小學(xué)我收獲了很多很多，但是也留下了些許遺憾。那便是沒有讓我聽到一堂有質(zhì)量的、語文味兒濃郁的語文課。倒是聽了一堂課例研討課《我有友情要出租》。繪本教學(xué)的宗旨，在于不僅讓學(xué)生學(xué)會閱讀，而且還要學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考、學(xué)會表達(dá)，提高學(xué)習(xí)能力。這堂課真的很精彩，這都?xì)w功于老師潛心鉆研教材，交給學(xué)生閱讀方法。繪本，在我看來，是一種擁有生動形象的圖片和淺顯易懂的文字組成的適合低年級學(xué)生閱讀的優(yōu)秀讀物。林老師正是利用繪本讀物的特點，潛心挖掘文本的內(nèi)容。以栩栩如生的精彩繪圖給學(xué)生以視覺的享受，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，林老師在解讀文本的基礎(chǔ)上，以夸張的表情，有趣的動作，親切的語氣給學(xué)生帶來了聽覺和視覺的盛宴。但是僅僅這樣還是不夠的。如果整堂課只是停留在這個層面上，只能說這堂課是一節(jié)生動的故事會，是純粹的講故事、說故事的活動，實際上，林老師在把《我有友情要出租》這本書呈現(xiàn)給學(xué)生的同時，也教給了學(xué)生閱讀繪本的方法，就是“看看圖、讀讀字、反復(fù)讀”的三個閱讀繪本的.步驟，這使得這堂課有了一個提升，真正達(dá)到“學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考、學(xué)會表達(dá)”的目的，真正實現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的效果。
三、人生第一堂語文課，仔細(xì)充分備戰(zhàn)
我上的是四年級下冊選學(xué)課文《小珊迪》。其實這一課我在微格教學(xué)中曾經(jīng)上過，但是當(dāng)我在安陽實驗小學(xué)準(zhǔn)備教這一課的時候，我卻發(fā)現(xiàn)自己原先的教學(xué)設(shè)計是無法真正的搬上課堂的，所以經(jīng)過在安陽實驗小學(xué)真正走上講臺，為學(xué)生帶來全新的《小珊迪》之后，我才認(rèn)識到微格教學(xué)中的我，雖然口口聲聲說是以學(xué)生為中心，其實是名副其實的以自己中心，真真正正地實踐著在微格教學(xué)中的話語霸權(quán)，想當(dāng)然地認(rèn)為這就是學(xué)生對我所提出的問題的回答，卻沒想到每個學(xué)生有每個學(xué)生的特色，每個學(xué)生回答的內(nèi)容并不能按你所預(yù)想的那樣，走上微格教學(xué)的講臺想的是自己要說什么，學(xué)生就應(yīng)該怎么回答，這樣的教學(xué)只是單純地表演性質(zhì)的教學(xué)，一切都在你的掌握之中，課堂缺乏驚喜和生成�？傊痪湓挘谖⒏窠虒W(xué)中我們在備課時只是在備自己，備教材，忽略了學(xué)生的存在，但是這也是在微格教學(xué)中所反映出來的教學(xué)情境的真實度不高，因為畢竟沒有小學(xué)生的存在，很多問題無法在教學(xué)之后得到修改、鞏固，真是一種缺憾啊！
其實我也認(rèn)識到，我們之前在微格教學(xué)中備課的時候，并沒有真正地去讀透文本，而是比較表面地讀一遍，了解了大概內(nèi)容，沒有深入地、潛心地挖掘文本中所蘊(yùn)含的主題。每次備課的時候，自己在思考教學(xué)設(shè)計的過程中，也會參考網(wǎng)絡(luò)中現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計，而且十分“貪婪”地想集合所有教學(xué)設(shè)計中所出現(xiàn)的亮點，然后全新的教學(xué)設(shè)計，但是在安陽實驗小學(xué)的時候，我沒有這么“貪婪”，應(yīng)該收也是條件的不允許，沒有網(wǎng)絡(luò)的支持，手頭上只有一本《全國小學(xué)語文新課程經(jīng)典案例賞析》，我發(fā)現(xiàn)在這本書有這篇課文的教學(xué)設(shè)計，所以我就仔細(xì)地閱讀了這篇教學(xué)設(shè)計，覺得設(shè)計的非常好，就加上自己的想法把有些地方進(jìn)行修改、包裝，然后拿給指導(dǎo)老師過目。曾老師很認(rèn)真地聽我講完，然后給我提供了非常寶貴的意見。通過這次與曾老師的交流，我十分深刻地認(rèn)識到一堂不可能給學(xué)生灌輸太多的東西，畢竟只有35分鐘的時間，似乎我們之前在微格教學(xué)中根本就沒有考慮時間，只管自己上課，等到自己把教學(xué)設(shè)計中的內(nèi)容講完再下來，可是在現(xiàn)實的教學(xué)環(huán)境中，就有了這個時間問題，我們不可能一口氣吃成個胖子，而是應(yīng)該要細(xì)嚼慢咽，這樣消化效果才會好�。∥覀兠靼走@個道理之后，就不會那么沖動地想要把很多的知識點在短短的一節(jié)課內(nèi)塞給學(xué)生，而是想要慢慢滲透，先在這節(jié)課中解決一到兩個內(nèi)容，然后在下節(jié)課再完成另外一塊內(nèi)容，所以在《小珊迪》的教學(xué)中，我的目標(biāo)就是想讓學(xué)生體會小珊迪誠實、善良的美好品質(zhì)，在上完這堂課后，心里會激起漣漪，然后在以后的生活中都應(yīng)該以誠實的態(tài)度去做每一件事，這就夠了。
《小珊迪》這篇課文其實篇幅比較長，所以不能每個地方都細(xì)教，而是要挑重點字詞或是重點句段進(jìn)行有重點地教，這就需要我們有所取舍，忍痛割愛，選擇一個最重要的部分來呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生得到最大的收獲。任何事情都需要我們?nèi)L試，在嘗試過后，你會發(fā)現(xiàn)在某些方面還有所欠缺，那么會努力朝這個方向發(fā)展，更加努力地完善自我。
四、教師成長之路，任重而道遠(yuǎn)
無論是是曾笑秋老師還是蔡愛朵老師，都給我們一種擁有豐富經(jīng)驗，說起教學(xué)，說起管理班級，都侃侃而談的。
對于我們這些即將走上教師崗位的新教師來說，普遍走上講臺之后會比較沒有自信，因為課堂對我們來說，未知的因素實在是太多了，讓我們心里有害怕的感覺，但是讓我感到慶幸的是，走上講臺之后，我之前的緊張的感覺就消失了，因為面前坐著的孩子給了我無限的鼓舞。
在與兩位老師的談話中，我們發(fā)現(xiàn)兩位老師都建議我們在大學(xué)期間多讀一些書，應(yīng)該不斷地充實自己。通過大量的閱讀，是自己的文化功底變得深厚起來，這對我們?nèi)蘸蟮膫湔n，還是在課堂教學(xué)中，都會起到很大的幫助。自己心中有墨水，自然會在讀教材的過程體會到獨特的韻味。
我已經(jīng)買了安陽實驗小學(xué)編的《小學(xué)經(jīng)典文學(xué)誦讀》，并按計劃地背一背這里面的經(jīng)典文學(xué)，讓自己的文化修養(yǎng)能得到提升，希望為時不晚吧！
要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師，我知道這條路并不太平坦，但是我會一直堅持下去。想到一句話，“故天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”通過無數(shù)的挫折和失敗的洗禮，才能成長為堅強(qiáng)的能抵御風(fēng)雨的優(yōu)秀教師，相信自己，教師成長之路，任重而道遠(yuǎn)，不顧“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但是“吾將上下而求索”，我們將會是未來的教師行列中的一員，努力實踐著“人民教師”的光榮承諾，加油！
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