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社會實踐活動方案

時間:2025-04-16 14:45:13 藹媚 社會實踐 我要投稿

精選社會實踐活動方案14篇

  為了確保事情或工作扎實開展,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的社會實踐活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選社會實踐活動方案14篇

  社會實踐活動方案 1

  一、指導思想和意義

  1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,關心社會發(fā)展、關注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題,使之成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

  2、意義:

 。1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。

 。2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。

  (3)主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。

  二、社會實踐的組織形式:

  1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協作。

  具體過程參考:

  A、編組、選題;

  B、聘指導教師;

  C制定活動方案;

  D小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

  E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

  F、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)

  G撰寫社會實踐調查報告。

  三、社會實踐的主要內容:

  1、社會參觀活動。

  2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況……),例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容,可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網點"、"文化娛樂"、"教育設施"、"交通路線"等為研究方向。

  2、社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

 。1)、關于生活用水狀況調查研究

 。2)、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

 。3)、市區(qū)白色污染調查研究

 。 4)、市區(qū)交通安全問題研究

  ( 5)、市民交通意識及對策

  ( 6)、市區(qū)道路狀況及改進意見

  ( 7)、旅游資源狀況調查

 。8)、中學生的休閑生活調查研究

 。 9)、中學生的消費觀念與行為研究

 。10)、中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

  (11)、中學生學習習慣的調查與研究

 。12)、我市中學生零用錢數量的調查

  3、社區(qū)服務活動。

  社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

  參與社會實踐的`班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。

  四、社會實踐活動具體安排

  20xx年7月4日

  下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。

  20xx年7月5日——7月9日

  學生6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。

  20xx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動

  20xx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結材料:1、社會實踐活動記錄表;

  2、社會實踐活動調查報告(每班4份,其中必須有一份關于環(huán)保的調查);

  3、活動照片、錄像、錄音等資料。

  20xx年9月中旬社會實踐活動總結、表彰:

  1、以班級為單位,以班會、板報、?、等形式,進行社會實踐活動總結。

  2、組織社會實踐活動成果展示會。

  3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。

  4、舉辦"走向社區(qū),走向實踐"學生社會實踐總結表彰大會。

  五、注意事項:

  1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。

  3、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。

  4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

  社會實踐活動方案 2

  各中小學:

  寒假即將臨,又逢傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)、元宵節(jié)將至,為了讓廣大中小學生度過一個明、健康、愉快、充實的假期,經研究,決定開展中小學生“我們的節(jié)日”寒假社會實踐活動,現將有關事宜安排如下:

  一、活動時間

  寒假期間

  二、活動對象

  全縣中小學生

  三、活動內容

  1.“我們的節(jié)日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假,廣泛開展“我們的節(jié)日——春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動,一是搞好化傳統(tǒng)教育,介紹春節(jié)、元宵節(jié)的歷、化內涵及xx本地在這兩個節(jié)日中積極健康的一些風俗、習俗,學習節(jié)日化,加深節(jié)日印象,自覺傳承節(jié)日傳統(tǒng),增強對中華優(yōu)秀化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節(jié)約教育,積極弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),不鋪張浪費、不亂花錢,倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節(jié)日安全教育。根據寒假特點,抓好交通安全、飲食安全、化娛樂活動安全教育,禁放燃放煙花爆竹,參加大型藝活動時,做到明、安全、有序,嚴防各類事故發(fā)生。

  2.開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活,積極開展感恩教育實踐活動,做到“五個一”:向長輩拜一次年,對父母說一句感謝的話,給老師發(fā)一條祝賀新年的短信,幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生,學習一項家務技能,做快樂的'、有責任的家庭成員。

  3.“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動,激發(fā)學生讀書熱情,培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力,讓書本引領學生假期生活,讓讀書成為學生成長需要。

  4.“行萬里路”體驗活動。引導全縣中小學生積極走向社會,開展“三個一”活動,即一次旅行、一次社區(qū)服務、一次采訪活動,讓學生感受家鄉(xiāng)的變化,培養(yǎng)學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。

  5.“手拉手——明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間,要積極參加餐桌明、勤儉節(jié)約宣傳教育活動,倡導家庭綠色低碳,提倡過一個節(jié)儉年,積極推廣節(jié)日明用語,遵守明交通、明觀展(賽)、拒絕“酒駕”等社會公德,以小手牽大手,攜手同創(chuàng)明有禮的節(jié)日氛圍。

  五、活動要求

  各校要把中小學生參與“我們的節(jié)日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措,作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機,作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體,認真策劃活動,設計載體,做好活動保障。

  各校認真發(fā)動、落實,結合各自實際,科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍,爭取家長、社會的理解和支持,努力構建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作,為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺,對實踐活動中涌現出的先進典型,及時聯系新聞媒體,進行宣傳報道。

  社會實踐活動方案 3

  為貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》以及我省的實施意見精神,進一步加強我校學生社會實踐活動工作的領導與管理,現就加強我校學生社會實踐活動制定如下方案:

  一、目的和原則

  (一)、使學生接觸社會、了解社會、關注社會,樹立為他人和社會服務的責任感;增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力;培養(yǎng)學生適應環(huán)境、學會交往、承受挫折等綜合能力;促進學生認知和行為的統(tǒng)一,提高教育工作的實效性。

 。ǘ猿謱嵤虑笫、因地制宜的原則,堅持科學性、實踐性和創(chuàng)新性的原則。

  (三)、堅持主體性原則:學生是參加社會實踐活動的主體,在實踐活動中應充分調動其積極性和主動性,激發(fā)學生主動探索、研究實際問題的興趣,為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。

 。ㄋ模、堅持指導性原則:教師應教給學生參加實踐活動的'基本技能,引導學生把學校學到的知識應用到實踐中,幫助學生正確分析實踐活動中發(fā)現的問題,啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

 。ㄎ澹、堅持時代性原則:實踐活動的內容要貼近學生生活,關注社會熱點,把握時代脈搏,突出人文、科技、國防、環(huán)保等意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

 。猿职踩栽瓌t:保證學生在社會實踐活動中的安全,是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時,要制定切實可行的安全措施,指定專人負責。教師和家長(監(jiān)護人)要教給學生自我保護方法,增強學生安全防范意識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎上,向學生講清與實踐內容相關的操作程序,安全制度,培養(yǎng)學生安全生產和操作的意識。學生在實際活動中出現的安全問題,按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》的相關精神解決處理。

 。ㄆ撸膶嶋H出發(fā),引導學生積極參加社會調查、志愿者服務和生產勞動等為主的社會實踐活動。在實踐中努力應用書本知識為農村和農業(yè)服務。

  二、多渠道建立各種社會實踐場所

  (一)、在當地黨委、政府的領導下,積極開發(fā)各種資源,為學生參加社會實踐活動提供條件。要主動與學校所在地的工廠、農村、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯系,通過多種形式,建立一個相對固定,便于學生開展活動的社會實踐聯系點。

  (二)、要統(tǒng)籌規(guī)劃,積極采取措施建立一個具有一定規(guī)模、管理規(guī)范的學生社會實踐場所,并調整部分資金用于社會實踐場所的建設和維護。

  (三)、應根據實際情況,利用學校布局調整中調出的空地、校舍以及農村勞動實踐基地的擴建改造,建立具有一定規(guī)模便于學生集中開展綜合性活動的社會實踐基地。在建設社會實踐基地的同時要充分發(fā)揮青少年學生校外活動場所、愛國主義教育基地、學生德育教育基地的作用。

  三、加強領導和管理

 。ㄒ唬、做好學生社會實踐活動的組織工作,要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃,切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐管理機構,并指定專人負責。政教處、教導處、總務處要各負其責,政教處重點抓學生社會實踐的具體組織和指導,并會同教導處進行社會實踐時間的統(tǒng)計和成績的考核;教導處重點抓課時安排、時間保證和社會實踐成績的考核管理;總務處重點做好社會實踐活動基地、單位的聯系及其他條件保障。建立學生社會實踐記載制度。將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。社會實踐活動時間,一般每學年不少于14天。學生的社會實踐活動包括社會調查(含參觀訪問)、公益勞動、國防教育、社區(qū)服務、科技文體活動等,以社區(qū)和基地為實踐陣地;學校組織學生參加社會實踐活動要切實保障師生的安全。

 。ǘ、加強學生社會實踐指導教師隊伍建設。要選派政治素質好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要將其計入教師工作量,在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。要舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班,提高教師的業(yè)務能力。

  教學管理等有所促進提高,進一步對我國新時期下青年人才的培養(yǎng)起到不可替代的重要作用。

  社會實踐活動方案 4

  一、活動目的及意義

  為貫徹落實堅持以科學發(fā)展觀為指導,以右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村為核心,以保護生態(tài)、發(fā)展經濟,統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施,以人為本、統(tǒng)籌兼顧,把右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村建設成為生態(tài)優(yōu)良、經濟發(fā)達、城鄉(xiāng)協調、生活富裕,生態(tài)文明與經濟文明高度統(tǒng)一,人與自然和諧相處的生態(tài)經濟區(qū)。我校動員和組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,不斷增強青年學生用科學發(fā)展觀指導新的實踐、推動科學發(fā)展的能力和本領,根據我學聯關于今年暑期開展以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關要求,結合我校實際,百色職業(yè)學院團委決定組織隊伍分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。

  二、活動主題

  以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)建設生力軍”為主題,通過集體組隊參加社會實踐活動,引導廣大青年大學生深入學習建設右江區(qū)生態(tài)經濟區(qū)規(guī)劃,貫徹落實科學發(fā)展觀,關愛農村留守兒童健康成長,保增長、保民生、保穩(wěn)定,支持江西經濟發(fā)展建設,在實踐中奉獻社會,錘煉意志,提高素質,培養(yǎng)當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

  三、活動主辦單位

  百色職業(yè)學院團委 學生會(學生會社團實踐部協助開展具體工作)

  四、活動組織形式

  采取組隊活動與分散活動相結合的形式,學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍(服務隊隊員在全校范圍內招募),分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展活動。

  五、活動內容

 。ㄒ唬┗顒佑医瓍^(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村活動

  活動內容概述:

  1、開展素質拓展班

  針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子,授課內容以文化課為主,輔之是娛樂,結合師院豐富多彩的校園活動形式,寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育,提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養(yǎng)。

  2、進行環(huán)保意識教育

 。1)針對學校環(huán)境惡化問題,結合各類環(huán)保衛(wèi)生經驗成就,提高當地人的環(huán)保和公共衛(wèi)生意識,幫助改善生活學習環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片,豐富環(huán)保教育形式,同時開展實地考察活動。

 。2)尋訪和收集資料,并與當地人進行經驗交流,為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。

  3、活動的歸納與總結

  “三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理,在校內進行推廣宣傳,引起我校師生對留守兒童的關注。

  具體活動安排:

  1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班,針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

  2、向留守兒童捐贈學習用品。

  3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。

  4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)環(huán)保系列活動

 。1)“傳遞綠色祝福,構建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞;

 。2)“珍愛‘留守花兒’,保護綠水青山”廢品回收創(chuàng)意制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳、環(huán)保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動;

  (3)“使命 責任 成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽;

 。4)“讓世界聽我說”主題演講比賽。

  5、開展環(huán)保宣傳實踐活動

 。1)“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍,實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動;

 。2)環(huán)保照片宣傳活動。

  6、在當地農村進行課題調研,并寫成調查報告。

  7、“留住童年,放飛希望”聯誼晚會。

  (二)右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動

  具體活動安排:

  1、了解當地居民的風俗人情,通過居民進一步對周邊環(huán)境的熟悉,依居民為向導就地考察,隨時做實驗記錄,及時發(fā)現問題,并向當地相關政府部門反映。

  2、大力向當地居民宣傳農業(yè)、科普、環(huán)保知識,同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享,讓他們就問題探討,尋找解決環(huán)境問題的方案,時刻關注民生,用科學知識來指導農民的`農業(yè)生產。

  3、與當地衛(wèi)生部門相關負責人取得聯系,與其一道開展志愿者服務活動,在街上進行公益獻血活動,同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

  4、動員人們群眾參與到環(huán)保行列中來,一起清掃公共場所,同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。

  5、收集關于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片,同時組織相關人員去典型區(qū)域進行拍攝,把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽,讓其從中認識到保護環(huán)境的重要性。

  6、與當地環(huán)保部門的相關專業(yè)人員對當地污染嚴重的河流水質檢測,制造出水樣調查表,以及收集廢舊電池,提高居民的環(huán)保意識。

  社會實踐活動方案 5

  一、目的意義:

  為全面實施素質教育,堅持“以人為本”的教育管理思想,積極培養(yǎng)學生自理、自護能力,學會合作,厲行環(huán)保。學校決定開展“走進秋天”的社會實踐活動。通過活動,讓學生親密接觸大自然,拓寬學生視野,努力在實踐活動中培養(yǎng)學生的意志、品質和情操,不斷增強學生團結協作意識,努力提升學生社會實踐能力。

  二、領導組織安排:

  總指揮:

  總協調:

  年級負責人:

  班級負責人:各班班主任(詳見安排表)

  后勤保障:總務處

  三、活動時間

  11月16日(周三)

  四、活動地點

  市人民公園

  五、準備工作:

  1、活動前,班主任應提前向學生說明活動地點、參觀線路、活動要求,讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

  2、班主任要事先將學生合理地分成幾個管理小組,指定小組的組長,協助老師管理。

  3、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調查,有特殊情況的要做好學生、家長思想工作,留校安排,并與家長聯系。

  六、活動要求:

  1、正副班主任和配班老師增強責任意識,加強對學生的安全、守紀、文明、抗挫等教育,樹立學校的良好形象。

  安全教育:教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全,活動過程中不打鬧、不追逐,不隨便跟陌生人接觸。

  守紀教育:教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時,活動要按時、按地點、按要求,按小組集體行動,不得擅自離隊,不得單獨行動,有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。

  文明教育:

  ①注意自身儀表和學校的形象,要求學生統(tǒng)一穿校服,佩戴好紅領巾。

 、谡麄活動過程中要保持整齊、有序,不允許邊走邊吃零食,食品要袋裝化,投遞垃圾筒;

 、垡袷貐⒂^游覽規(guī)定,不破壞公園里設施。

  ④要愛護公共設施,不攀折樹枝、踩踏花草;活動過程中,同學間要友好合作,互幫互助。

  節(jié)儉教育:活動過程不允許浪費和攀比,更不允許亂用零花錢。

  抗挫教育:教育學生要不怕苦、不怕累,充分達到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的.。

  環(huán)保教育:教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。

  2、活動過程中:正副班主任和配班老師相互協調、分工合作,全過程參與,全方位管理,確保本班學生安全、守紀、文明。

  3、為強化活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應急措施必須落到實處,以利于及時應變。

  七、具體安排:

  1、活動時間:

  周三(11月16日)下午綜合實踐活動課時間。

  2、安全負責人:各班正副班主任

  3、參加對象:一年級全體師生

  4、安全注意事項

  社會實踐活動方案 6

  一、活動主題:

  “尋找你眼中的春天”主題實踐活動

  二、時間、地點:

  20xx年4月13日 金山風景區(qū)

  三、參加人員:

  七、八年級學生

  四、出行方式:

  乘車

  五、領導小組:

  xx

  六、準備工作:

  (1)“八禮四儀我踐行”主題活動

 。2)進行勞動紀律教育,安全、文明教育

 。3)車輛安排

  (4)午餐準備(學生自備)

  七、活動內容:

  1、鎮(zhèn)江地方史社團實地采風,了解鎮(zhèn)江的人文和歷史。

  2、攝影社團采風活動,電子照片交廖志宇老師。

  3、開展“綠色出行 低碳生活”環(huán)保宣傳活動。

  4、開展“八禮四儀”主題教育活動之——倡導文明旅游,從我做起。

  5、開展“文明城市創(chuàng)建,我參與” 志愿者體驗活動。

  6、生物組競賽活動。

  7、游金山風景區(qū)。(禁止學生參與水上項目,如劃船等)

  八、活動步驟:

  1、10:00 七、八年級乘車出發(fā),前往金山風景區(qū)。

  2、10:20 到達目的地。

  3、11:00--15:00 以班級為單位主題活動。

  4、15:15—15:30 各班在中心大門口集中,清點人數;顒咏Y束。

  九、應急措施:

  學生、教職員工發(fā)現意外情況(交通事故、意外受傷等),應立即向部門負責人、總指揮層層匯報,采取必要的'自救措施;并視傷害具體情況及時撥打當地110、120請求救助,保護好現場并要總指揮立即報告主管教育行政部門,根據指示制定具體救助方案,并和當地有關部門及人員密切合作、妥善處置。出現打架斗毆現象,一經發(fā)現,任何師生、教職員工應及時勸阻并立即向班主任匯報,班主任立即進行處理,情節(jié)嚴重的要立即向部門負責人、總指揮匯報。

  社會實踐活動方案 7

  的寒假即將到來,為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神,引導廣大青年學生在實踐服務中受教育、長才干、做貢獻,讓在院學生深入社會,在交流中提高自己,在實踐中鍛煉自我。同時也為了弘揚愛院精神,積極宣傳推介母校,吸引各地中學的優(yōu)秀學生報考我院,就寒假社會實踐活動相關事宜通知如下:

  一、活動主題

  回訪母校,相約xx,攜手成長

  二、工作職責

  回訪母校,拜訪老師,與學弟學妹交流,向高中母校的應歷屆畢業(yè)生介紹我院的優(yōu)勢特色、專業(yè)設置、辦學條件、獎助學金、招生狀況及就業(yè)情況等信息和政策,鼓勵更多的優(yōu)秀畢業(yè)生報考我院。

  三、參加活動的對象及要求:

  我院全日制在讀學生。參加活動的同學應熱愛生活,善于交流,熱情、有責任心,對學院基本情況有較全面了解。

  四、活動內容和形式:

  1、送一份祝福。放假前或春節(jié)前給自己曾就讀高中的班主任、任課老師送份祝福(可寄一份新年賀卡,也可發(fā)短信或電話祝福);

  2、做一次回訪。利用春節(jié)前后,拜訪一次自己曾就讀高中的班主任、任課老師,表達對老師的感激之情,匯報自己在大學學習的情況,并請老師對自己提出在大學學習階段的建議和希望;

  3、開展一次交流或座談。與母,F在高三在讀的學生召開一次座談會或與幾名高三學生交流,介紹自己的.大學見聞,交流各自的人生理想和目標。收集有意向報考我院的考生信息并對我院做一次宣傳,吸引更多學生報考我院,使我院的生源數量、質量得到進一步的提高;

  4、寫一份心得體會。結合訪談情況,就當代青年的學習目標、思想狀況(高中學生或高中教師)、人生理想和自己的生涯規(guī)劃相結合撰寫一份五百字以上的心得體會。

  五、活動流程

  (一)動員時間:1月5日前

 。ǘ﹦訂T形式:輔導員以社會實踐主題班會形式動員

  (三)報名方式:在輔導員處登記報名,并以班級為單位,輔導員將班級學生報名表于1月6日前統(tǒng)一交招生辦公室。

  (四)回母校宣傳時間:1月7日至1月15日

 。ㄎ澹┬麄饕螅鹤龊脤x商務學院進行宣傳的相關的準備,回母校拜訪恩師,并對學弟學妹們進行宣傳。

  六、成果匯報暨表彰

 。ㄒ唬┗顒娱_展過程中,應注意安全和做好活動記錄(照片、視頻等);顒咏Y束后認真總結,填寫《寒假回訪母校宣傳社會實踐活動反饋表》,上述材料輔導員收集齊于2月13日17時前將紙質文稿交到招生辦公室,電子版發(fā)郵箱:。

  (二)此次活動納入學生社會實踐活動成績考核,招生辦和團委將對此項活動的反饋資料進行審閱,將對表現優(yōu)秀者進行榮譽表彰。(具體時間待定)

  附件:1.《xx在院生回訪母校宣傳社會實踐活動班級報名表》

  2.《寒假回訪母校宣傳社會實踐活動反饋表》

  社會實踐活動方案 8

  一、實踐內容

  高一級新生軍訓

  二、實踐時間:

  安排在20xx年高一第一學期開學之初,時間1周。

  三、實踐地點:

  紫金縣武裝部國防軍訓基地

  四、社會實踐的目的

  1、通過社會實踐活動,對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。

  2、通過社會實踐活動,增強學生的組織紀律性。

  3、通過社會實踐活動,培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  4、通過社會實踐活動,養(yǎng)成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能。

  5、通過社會實踐活動,培養(yǎng)學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。

  6、更重要的是,通過社會實踐,培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學生精神境界、道德意識和能力,完善學生人格。

  五、組織管理形式

  社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下,由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負責,指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展,每個組推舉小組長一名,根據活動項目聘請指導老師1-2名,根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。

  六、活動實施的過程

  1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故,注意自我保護;教育學生必須遵守法規(guī),遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學生禮貌待人,體現中學生良好的精神風貌。

  2、總結交流;顒咏Y束后,小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的.體會、感受等,先在小組內交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

  3、評價考核。小組和個人提供相應的材料,由班主任和指導老師進行初步評,然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

  七、課程評價與學分認定

  1、評價原則

  貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合,自評和他評相結合,定性評價和定量評價相結合。

  2、評價內容

 、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度;

  ②活動的選擇與活動設計評價;

 、刍顒舆^程中的體驗和收獲:認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

 、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價;

 、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現情況。

  3、評價方法

  實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋,里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料,并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話,相關人員的姓名和聯系電話等),具體考評方法如下:

  評價內容:a、學生個人自評(撰寫軍訓小結);b、班主任和教官初評,進行等級認定;c、教務處、德育處審核。

  考核等級:從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價,使用"優(yōu)秀"、"良好"、"一般"、"較差"等描述性語言。

  4、評價學分認定程序

  學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或導師初評、等級認定--學校綜合實踐活動課程領導小組終評--學校學分認定委員會學分認定--教導處登記學分。

  八、獎勵

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強,有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認定為a者,學校給與表彰;對于三項活動評價均獲a等的學生,學校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值,學校給予特殊獎勵。

  社會實踐活動方案 9

  一、活動主題:

  “親近動物、走進自然、感受親情”。

  二、活動目標:

 。ㄒ唬┳尯⒆幼哌M自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

 。ǘ┰谟變、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

  (三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識。

  三、活動時間:

  20xx年4月17日(周二)。

  四、參加對象:

  全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。

  五、活動地點:

  親子活動—順德長鹿農莊。

  六、活動準備

 。ㄒ唬┲贫ǚ桨。

  (二)橫幅、園旗、活動通知。

 。ㄈ┯變簣@準備工作

  (四)各年級準備:

  1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,協助活動的組織。

  2、游戲活動材料及經驗準備。

  3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

  (五)安全保障措施:

  1、加強管理和監(jiān)督措施,對各個環(huán)節(jié)的.安全防范措施做到層層落實,責任到人。

  2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

  4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

  5、全體教師生必須穿好園服。

  6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

  8、進園后,要聽老師及導游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

  9、游玩時盡量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

  10、請將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

  七、活動流程:

  8:00出發(fā)前動員及準備。

  8:00——8:30大小操場集中整隊,全園依次出發(fā)。

  9:50左右分別到達目的地,稍作休整。

  10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,布置親子作業(yè)。

  11:10——14:45分散活動【長鹿休閑度假農莊】午餐自理。

  14:45結束活動,大門口集合,乘坐專車返回廣州。

  社會實踐活動方案 10

  一、活動目的

  豐富學生的校園生活,提升班級文化內涵,拓展學生的生活視野,利用校外的教育資源,助力學生快樂、健康成長;在領略豐富多彩的人文、自然景觀的.同時,增長知識,增進師生、同學間的情感交流,培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的情感。通過本次活動讓學生了解家鄉(xiāng)的特色文化,提升情操品格,在知識、情感、文明習慣等方面有所收獲。經學校研究決定組織本次“收獲之秋—人文古韻”社會實踐活動,請相關老師根據學校要求認真準備。

  二、活動安排

  1、時間:11月13日(周五)

  2、地點:金山、天下第一泉

  3、出發(fā)時間:班主任9:00到校,學生9:10到校,9:30乘車出發(fā)。

  4、活動內容:

 、偌w活動:以班級為單位,圍繞金山公園里的人文古跡,各班組織如歌詠比賽、演講、朗誦比賽等活動,彰顯愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的情感,活動時間為45分鐘。

 、谧杂苫顒樱焊靼嘁孕〗M為單位,自由活動,時間為2小時左右。

  5、返回時間:學生下午13:30在金山公園大門內側集中返校,進班后,班主任集中教育,15:00前放學。

  6、管理人員安排:xxx

  具體管理人員分工:(七1、七2)(七3、七4)(七5、七6)(七7、七8)七年級各班班主任和輔導員

  7、車輛安排:

  七年級6輛車,七年級1、2、3、4、5、8班各乘一輛車,6、7班各分成3個小組分別上車。

  8、分工:

  a、負責車輛的聯系。

  b、負責整個活動的聯絡和協調,制定活動應急預案。

  c、負責年級活動的攝影和新聞報道。

  d、馬負責醫(yī)療保障。

  e、行政人員和班主任、輔導員一起隨所在班級活動,負責秩序和安全。

  f、各班主任于11月12日放學前,對學生進行安全、紀律、文明禮儀等教育。

  三、活動要求

  1、各班主任組織本班學生進行活動相關的安全教育(特別強調學生不允許涉及危險的活動場所),以及教育學生要穿校服、運動鞋、保護自然環(huán)境,不亂扔垃圾,踐行“八禮四儀”。

  2、行政人員一律跟車跟班活動,所有班主任、輔導員與班集體一起活動,服從活動安排。

  3、各班安排好活動的攝影,活動結束后,各班上交洗好的活動過程照片至少5張(尺寸為6寸)和活動方案紙質稿至趙鎮(zhèn)老師處,截止時間11月30日。德育處將組織考核評比。

  社會實踐活動方案 11

  一、活動主題

  “響應黨的號召,共建服務體系,服務人民,方便群眾”

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

  三、活動地點

  xx市xx區(qū)xx街道辦事處及下屬多個社區(qū)

  四、活動內容

  社區(qū)服務:組織志愿者在社區(qū)開展義務勞動,幫助居民解決一些日常問題,如環(huán)境衛(wèi)生、綠化植被等。同時,為社區(qū)的老人、殘疾人提供力所能及的幫助和服務,如陪伴散步、購物等。

  文化宣傳:組織志愿者深入社區(qū),向居民宣傳國家的政策法規(guī)、科普知識等,提高居民的文化素質和法律意識。

  公益事業(yè):參與當地的公益事業(yè),如資助貧困學生、探訪孤寡老人等,為社會弱勢群體提供幫助。

  環(huán);顒樱航M織志愿者進行環(huán)保宣傳和實踐活動,如垃圾分類、植樹造林等,倡導綠色生活,保護環(huán)境。

  健康義診:聯系醫(yī)療機構,組織志愿者為社區(qū)居民提供健康檢查和義診服務,提高居民的健康意識和自我保健能力。

  信息技術服務:利用自身的信息技術優(yōu)勢,為社區(qū)提供信息化服務,如幫助居民解決電腦、手機等電子產品使用中遇到的.問題。

  體育活動:組織志愿者開展體育活動,如健身操、瑜伽等,引導居民養(yǎng)成健康的生活方式。

  教育培訓:為社區(qū)青少年提供學習輔導和興趣培養(yǎng),如英語口語、美術、音樂等,提高青少年的綜合素質。

  法律咨詢:邀請專業(yè)律師或法律工作者為居民提供法律咨詢服務,增強居民的法律意識和自我保護能力。

  就業(yè)指導:為社區(qū)待業(yè)居民提供就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃服務,幫助他們找到適合自己的工作。

  五、活動組織與實施

  活動籌備:確定活動時間、地點和人員規(guī)模,制定詳細的活動方案和計劃。同時,提前與相關單位和部門溝通協調,確保活動的順利進行。

  人員分工:根據活動需要,將志愿者分成不同的組別,明確各組的任務和職責。同時,指定負責人對各組進行監(jiān)督和管理。

  物資籌備:提前準備活動所需的物資和設備,如宣傳資料、勞動工具、醫(yī)療設備等。并確保物資的質量和數量能夠滿足活動的需求。

  安全保障:制定安全預案,確;顒舆^程中的安全措施得到有效執(zhí)行。同時,加強安全宣傳和教育,提高志愿者的安全意識和自我保護能力。

  活動宣傳:通過多種渠道對活動進行宣傳和推廣,如微信公眾號、社區(qū)公告欄等。同時,鼓勵居民積極參與活動,擴大活動的影響力和覆蓋面。

  活動執(zhí)行:按照方案和計劃有序開展活動,確保各項任務得到有效落實。在活動中,加強與志愿者和居民的溝通和協調,及時解決問題和調整方案。

  活動總結:活動結束后,及時對活動進行總結和評估,總結經驗和教訓,為今后的活動提供參考和借鑒。同時,向參與活動的志愿者和居民表示感謝和鼓勵。

  社會實踐活動方案 12

  一、指導思想

  為宣傳低碳環(huán)保理念,建立兩型校園,著力加強校園環(huán)境、基礎設施建設,普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍,寒假科技實踐活動方案。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高,豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質、為學生的終生發(fā)展奠基。

  二、活動主題

  動手動腦 創(chuàng)意環(huán)保

  三、活動時間

  xx年1月27日——xx年3月1日

  四、參加對象

  北師大xx附校全體學生

  五、科技創(chuàng)新實踐活動內容及要求

 。ㄒ唬﹥热荩

  根據《xx省中小學兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(關于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函),為全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施,圍繞xx市教育局《關于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神,以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內容,開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。

  1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進;還可以用加一加的方法,將不同的物品進行組合,制作出新型實用的作品,服務于人們的生活。

  2、科學研究論文類——從農業(yè)、林業(yè)生產、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現不尋常的現象,選擇自己感興趣的問題,運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題,撰寫課題研究報告,規(guī)劃方案《寒假科技實踐活動方案》。

  3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景,最好是能體現兩型主題的作品(紙張大小4開紙)。

  4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊,并出一刊兩型科學知識手抄報。

  5、實踐活動類——《家庭用水調查》,此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等,用以反映該項活動的`真實性。該項是活動的重點,一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫活動總結?衫镁W絡查找相關內容參照學習,資料越詳細越全面越好!此項將依據家長的指導程度,作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據。

  六、總結展覽

  1、開學報到(3月1日)時,每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統(tǒng)一送交學工處參加評審。

  2、學工處組織教師進行評定,對優(yōu)秀作品進行展覽,推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。

  社會實踐活動方案 13

  為了積極發(fā)揮學校在家;又械闹匾饔煤蛯ι鐣妮椛鋷幼饔,學校決定在暑假期間開展形式多樣的活動,讓學生們行動起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責任,促進全校師生及家長進一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識,推動學校語言文字工作進一步發(fā)展。

  一、活動目的

  1、學校是推廣普通話,規(guī)范語言文字的主陣地,做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

  2、為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作,學校不僅利用課堂教學和校園文化,還要讓語言文字規(guī)范化工作走進千家萬戶,發(fā)動全體師生“走出課堂,把規(guī)范的語言文字送到機關單位”“走出校園,把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾,送進尋常百姓家”。

  3、通過“小手拉大手,共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學生家庭,輻射到街道村屯,同時還營造了濃厚的“人人講好普通話,個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。

  二、活動要求

  以暑假為契機,精心組織,開展活動,發(fā)放《告家長書》,通過宣傳發(fā)動,使家長積極參與、行動起來。

  三、活動安排

 。ㄒ唬┗顒拥臏蕚潆A段

  1、學生動員。利用放假前的班會活動,讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作,激發(fā)學生參加活動的興趣。

  2、家長動員。利用放假時家長到校向家長充分宣傳開展本次活動的意義,聽取家長的反饋意見,尊重家長的'合理化建議,爭取家長對活動最大程度的支持,盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

 。ǘ┗顒拥膶嵤╇A段

  1、參加對象:3——6年級全體師生。 2、活動的組織:少先隊大隊部

  3、活動開展的時間:2018、7、15———2018、8、15

  (三)具體活動安排

  活動一:開展“把普通話帶回家”活動,讓學生利用假期向家長宣講推普知識,糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動。

  活動二:繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。利用假期學生開展“啄木鳥”行動,對家庭、街道的不規(guī)范用語用字進行調查,填寫調查記錄表,對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照,以便更正后比對;顒雍笊辖徽{查記錄表。

  活動三:各班主任組織全校學生開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話,與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義,共同提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

  活動四:三至六年級各班辦一期語言文字規(guī)范化社會實踐活動手抄報。

  四、宣傳資料

  1、《告家長書》

  2、發(fā)放推廣普通話的宣傳資料

  五、注意事項

  1、加強學生暑假期間的行為教育。遵守紀律,爭做文明人。

  2、加強安全教育,確保交通安全和人身安全。

  社會實踐活動方案 14

  為了全面提高我校未成年人的思想道德素質,充實學生的精神世界,使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況,擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,有關事項如下:

  一、指導思想

  充分利用各類未成年人校外活動場所,圍繞“離校不離教,放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”,結合“五遠離”教育:遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。

  切實抓好青少年現代公民意識培養(yǎng),探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑,為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺,全面推進青少年素質的現代化,引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。

  二、活動主題

  “七彩假期,和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

  三、活動時間

  7月上旬——8月下旬

  四、活動內容

 。ㄒ唬⿲W期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育,教育學生不參加帶有危險性的游樂項目,不進“黑網吧”或其他娛樂場所,不搭乘“黑車”和超載車輛出行,不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯系,通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式,增強學生家長的安全意識,切實擔負起監(jiān)護人的責任,對孩子加強教育和監(jiān)管。

 。ǘ╅_展讀書活動:

  利用假期閱讀課外書籍,做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,寫一篇讀書心得,做一份“我為家庭來保健”設計方案,開學后學校組織評比。

 。ㄈ╅_展“與世博同行——畫明信片”活動,開學后交班主任參加學校評比。

  (四)聯系社區(qū)實踐活動,組織學生參加社區(qū)實踐活動,活動主題:“七彩假期,和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

  要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到,參加社會實踐活動,組成志愿者服務隊,參加小區(qū)公益勞動,幫助孤寡老人。

  各社區(qū)將開展的活動有:

  1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動;

  2、深入社區(qū)宣傳世博知識,開展世博知識競賽、征文、攝影等活動;

  3、開展假期生活征文比賽;

  4、聯合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動:組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳,向居民宣傳心理健康知識,介紹青年心理衛(wèi)生知識。特別是面對社會競爭的`壓力,他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑或問題,幫助他們解決矛盾,增強應對挫折和處理危機的能力;

  5、增強學生、家長的健康意識,開展健康教育活動,提高自我保健能力;

  6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

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