關(guān)于社會實踐的日記（精選15篇）

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，想必是時候?qū)懸黄�日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的社會實踐日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　社會實踐日記 篇1

　　8月8日天氣晴

　　從8月1日開始，一直與深圳陽光下義工隊聯(lián)系，不斷地與他們聯(lián)系，相他們解釋整個社會實踐調(diào)研計劃，還有就是向他們說明自己想要得到的幫助。初次的接觸，取得初步信任，確實需要時間。他們先向我要了聯(lián)系方式，然后是身份證，最后還有基金會的公函。一系列證明自己身份的東西弄完后，終于在這一天，義工隊的人打了電話給我，并將那三個人的電話號碼給了我。心中那種快樂時無法言說的。努力了那么多天的回報，確實讓人喜出望外。第一道，也是頗為艱難的一步已經(jīng)踏出了，其余的調(diào)研還會遠(yuǎn)嗎?

　　就像是在饑餓原本只想要一碗米飯，他卻給了你佐菜一樣，義工隊的組織者已經(jīng)和他們說明了情況，而我一星期以來聯(lián)系的那個人，正是他們視為大哥式的人物。我們的采訪基本可以順利進(jìn)行了。

　　說實在的，聯(lián)系確實不容易。沒有考慮到的，電話聯(lián)系比郵件聯(lián)系更有真誠，也更容易讓人答應(yīng)。剛開始的郵件聯(lián)系時，義工王先生直接就打電話過來，當(dāng)然結(jié)果是被臭罵了一頓。還好，這頓臭罵還是學(xué)到知識的。起碼，在調(diào)研的時候，除了說清調(diào)研的內(nèi)容之外，還要說說自己的聯(lián)系方式，好讓他們覺得這是一種平等的關(guān)系。想了解更多的時候，聯(lián)系也方便。

　　8月9日天氣晴

　　鼓起勇氣打通了聯(lián)系人的電話。他是湖南人，說話很nice，我甚至還想好了冷場的時候說些什么，確實是我多慮了。第一次采訪，我們倆都有點(diǎn)緊張，但是還是順利地了解到一些基本的信息。知道了他的大概經(jīng)歷。他說道他的爺爺和爸爸的時候會有一些哽咽。我想有一句話，是觸動我了。我不是一個孝子，雖然很想家，但是，我要趁著年輕出來，干出一點(diǎn)東西，我要讓證明我自己。他在第二天，主動打來了電話，跟我說他的苗木基地，說他會去蘇州出差，考察整個苗木市場。他剛出來的時候，也經(jīng)歷過彷徨。從政府的人事部做到去深圳.東莞加入南下大軍，到最后，找準(zhǔn)自己的市場，開始了創(chuàng)業(yè)。其實，他也很普通，只不過比其他人多了一次失足的經(jīng)歷，心里害怕再次犯錯誤，僅此而已。

　　我想，我不必?fù)?dān)心他的話有虛假的成分。因為我所聯(lián)系的王先生確實是他們的大哥，而且也真真實實的被他們認(rèn)為是大哥。這一群體害怕再次犯錯誤，所以，在心里上需要一個引路人，他們怕說錯話，所以總是顯得被陌生人采訪的時候有所顧慮。這有好有壞。第一是，你永遠(yuǎn)都不用害怕他會說謊，因為我事先已與王先生的聯(lián)系了許久。第二是，他們會向你保留一些自己的看法，對于一個陌生人，他們是決不會輕易放下戒備的。王先生讓我說我是該組織的志愿者，這樣采訪起來方便，也容易取得信任。只是，我覺得，我的采訪對象，有權(quán)利知道我們在做什么，這些資料是送往什么地方的。這是一種尊重。與王先生和采訪對象溝通，得到了諒解。所有的都看起來是那樣的順利。

　　8月11日天氣晴于電話中

　　采訪了第二個人，來自深圳。18歲進(jìn)看守所，19歲入獄。在高墻中生活了5年。他說話的語氣很溫和，聽聲音，你會相信，他是一個善良的人。只是，如他所說，他傷害過社會，也不求社會上所有他接觸的人都喜歡他。這個群體，對他出來后，會面對的問題，確實有一些了解的。他知道，他會遇到歧視，來自家中親戚，或者來自同村。他是我接觸的心態(tài)很好的.一位，從他的采訪中，我也知道，他是一位頗講義氣之人。他會為了他的兩位兄弟，放棄自己在快遞公司將要謀到的職位。他也是一位樂觀的人。從他的談吐中，我驚訝于這樣一位曾經(jīng)有過這樣經(jīng)歷的人，不肯固定在一個崗位上，從保健品到針織廠.從文化公司到快遞公司。這與我所以為的想法相違背。我總是想，這樣一個群體的人，與社會脫節(jié)了一段時期，文化水平也不高，應(yīng)當(dāng)在找到工作后，心存感激，老老實實地去干。原來，他們也有追求，而這種追求，不亞于高知識群體。他既不滿足于自己現(xiàn)狀，也知道應(yīng)當(dāng)安安分分地創(chuàng)造另外一種生活。我想這是他過人之處。

　　至此，我采訪的兩位仁兄的基本事實已經(jīng)了解，但是，一些更深層次的問題，總是不知道如何發(fā)問，一直持續(xù)了好久。決定看一下組長的策劃書，才發(fā)現(xiàn)，組長所要采訪的解教后的青少年是少管所的。難道要做無用功?組長打電話于陳曉運(yùn)師兄，監(jiān)獄也是可以的�，F(xiàn)在我才知道，原來解教青少年準(zhǔn)確說是解教刑釋人員，這當(dāng)然也包括做過監(jiān)獄的人。那么我們的計劃書是不是應(yīng)該要完善呢?

　　社會實踐日記 篇2

　�。ㄒ唬�

　　20xx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風(fēng)景，從華麗的大都到發(fā)展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進(jìn)鄉(xiāng)村小路，一路顛簸，終于在將近夜幕降臨的余暉中到達(dá)了目的地——南豐中學(xué)。

　　“南豐”一個好聽的名字，南國的豐收，感覺學(xué)校會是歷史悠久，會有南國獨(dú)特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學(xué)校卻是仿佛由于長久沒修建，沒有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學(xué)校的路坑坑洼洼，雜草從生。聽說由于學(xué)校的資金不足，校園的環(huán)境一直沒有改善，都好多年了。

　　環(huán)視學(xué)校一周后，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的主任領(lǐng)我們到宿舍，感謝校方的關(guān)心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯后，開始打掃宿舍，臟水.灰塵.飛蟲交集著汗水，奮斗3小時。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊員們滿身疲憊，幸來涼風(fēng)，躺床入夢。就是我們下鄉(xiāng)的第一天。

　�。ǘ�）

　　第二天隊員們早早的起來，迎接我們重要的工作，我們分成三隊，分別負(fù)責(zé)三個年級的工作。教學(xué)任務(wù)看來輕松，實質(zhì)操作難度還是非常大。

　　我們設(shè)計的`教學(xué)任務(wù)是利用多媒體，結(jié)合老師的講解，讓學(xué)生學(xué)會如何用美的眼睛看世界，用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的東西以及了解有關(guān)美術(shù)的知識。我們做好了充分的備課，圖文并茂，還有趣味的學(xué)習(xí)視頻，胸有成竹的來到多媒體教室。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強(qiáng)烈的太陽光穿過單薄的窗簾射進(jìn)教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略，一心換到電腦房就可以讓學(xué)生在自己的屏幕中觀看視頻，意愿事違，學(xué)生電腦的主機(jī)既然是要用兩根地火線碰撞，產(chǎn)生電流通電，來使主機(jī)開動。20年前的配置，變色的顯示屏，蕩灰的鍵盤，一切都是滿足不到基本的教學(xué)要求。我們心急如焚，眼看時間快到了，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師立即讓我轉(zhuǎn)移陣地，到他們所謂最好的教室，就是平時用來開會的會議室。倒霉的事卻接二連三的降臨，“最好的教室”里過時的機(jī)器識別不到我們U盤，充分備好的資料卻拿不出來，手忙腳亂中學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)來，為了保證教學(xué)秩序，我們帶班的小老師，先做導(dǎo)課，慌亂中發(fā)現(xiàn)機(jī)器的網(wǎng)速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識東貼西補(bǔ)的講解�？偹忝銖�(qiáng)的過了40分鐘的課。第一次課艱難的過去。

　　我真實的感受到我們平時在城市里的生活是多么的依賴科技技術(shù)，網(wǎng)上購物.電子資料.視頻音樂等，享受著科技對我們無微不至的照顧。這次是難得的經(jīng)驗，讓我發(fā)現(xiàn)科技對我們真的重要。

　　（三）

　　這里的學(xué)生都如我們想象中的一樣，單純.對外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這里80%都是農(nóng)民，暑假到來，小孩們不像城市的我們，無憂無慮的學(xué)學(xué)興趣班，去去旅游。在他們這里可能要趕著農(nóng)忙幫家里做事，收割.打谷.曬谷等成了他們假期的工作。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生的膚色都是銅紅的.黃黑的，大概是都農(nóng)忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學(xué)都不能上暑期班，因為他們要回家農(nóng)忙。其實他們也是無奈，我眼看也心酸了。

　　貧窮使得這里的文化水平很底，升學(xué)率不高，很多父母把孩子供完初中或是讀高中半途輟學(xué)，就打發(fā)他們到城里的工廠工作，廉價的勞動，害了孩子，使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區(qū)還會有這么一些地方，那我更不敢想象中國有多少受著貧窮生活的孩子。

　　貧窮使得很多年輕人出外打工，家里就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學(xué)期間，我們一個隊員發(fā)現(xiàn)了班上一位學(xué)生有些不尋常，上課時他總坐在最后，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽課，更加可怕的是，我們發(fā)現(xiàn)他在下課的時候在后面的黑板上寫了一個鋒利的“殺”字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之后向當(dāng)?shù)乩蠋熈私猓�她講道“這里有很多心理或是精神上有問題的學(xué)生，由于家里的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀(jì)沒人管理，寂寞孤僻，心理問題會越來越多，有的家人還經(jīng)常沒有寄錢回來，甚至還要挨餓······”

　　現(xiàn)在我還記得南豐中學(xué)校長對學(xué)生講的一句話，“你們選擇了來高中，是你人生一個正確的選擇，希望你們能堅持讀完······”，簡短的話，值得深思，可能對城市的孩子來說，上高中就像是理所當(dāng)然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學(xué)生好，都努力的勸說學(xué)生堅持學(xué)業(yè)，讓他們相信只有知識才能改變命運(yùn)。在南豐，學(xué)校廢墟中求生，學(xué)生在希望中成長。

　�。ㄋ模�

　　下鄉(xiāng)義教，有苦有甜，切身感受到當(dāng)?shù)厣�活的艱苦，也享受到做一番老師的真正感覺。這么多年一直是做學(xué)生見老師就會主動向老師問好，在南豐，學(xué)生見到我，便鞠躬問好，一句羞澀的“老師好”，一聲靦腆的回應(yīng)“好”，我從心里偷著樂。

　　盡管酷暑難耐，苦受蚊蟲叮咬，但是短短的時間里，人與人建立的情感，像一縷春風(fēng)，撫平心靈的煩躁，牽連我們與學(xué)生的心。臨走的時候，學(xué)生偷偷的寫了一些小紙條交給我，字里行間，幼嫩的話語，絲絲動情。當(dāng)老師的感覺真的好美妙。

　　社會實踐日記 篇3

　　第一天：20xx年12月5日

　　今天是我的生產(chǎn)實習(xí)第一天，和第一次上班一樣大清早，在很快的熟悉辦公室布局后就和幾個剛上班的我的新同事一塊在打掃辦公室的衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生同事向我介紹了公司的更詳細(xì)的情況，這是在公司簡章上看不到的具體。我想這也許就是辦公室文化的一個小小的縮影，盡管我不喜歡這些和這樣的方式。不過我覺得做一個左耳進(jìn)右耳出的忠實聽眾是做好同事關(guān)系的一步。辦公室早就有了我們實習(xí)的安排：剛開始的幾天里先在工地做生產(chǎn)見習(xí)，然后找辦公室熟悉工程造價國家具體的定額規(guī)范以及價目表等。然后回到辦公室慢慢熟悉算量方面的技巧與所學(xué)的理論知識的結(jié)合，具體碰到什么不會或者模糊的地方請教主要負(fù)責(zé)我們實習(xí)的人員。

　　第二天：20xx年12月6日

　　一線工人的上班時間比辦公室早，再加之現(xiàn)在天氣冷，雖然說他們的工作大多是在室內(nèi)，也會有些冷。不過還好他們把中午休息時間還有加長，這樣也算是比較人性.合理的一個調(diào)整。由于公司做的是安裝方面的工程預(yù)算，所以我下工地見習(xí)的也就是安裝方面的工作。按照年齡大的工長的安排我這幾天主要熟悉上.下以及按國家規(guī)定的必須有的中水管道的走向及安裝。今天第一天我從圖紙藍(lán)圖上面了解到，該工程是一棟民用建筑，共23層。每一層的戶型幾乎一樣，有76.86.95.120等四種，一梯四戶，看來是主要面向中新階層需求建造的。該工程采用的是上行下給型的供水系統(tǒng)，每層獨(dú)立分支每戶設(shè)閥，便于維護(hù)檢修;設(shè)備間設(shè)有兩個上水泵，一用一備;樓頂有生活與十五分鐘消防用水的蓄水池，已滿足用水高峰期和消防的要求。

　　第三天：20xx年12月7日

　　今天多云，早上天氣就沒那么冷!在昨天的時間里我大概的熟悉了上水系統(tǒng)。今天我上午還是熟悉給水系統(tǒng)，主要是各個分支接口尺寸的安排，就比如說衛(wèi)生間內(nèi)的面盆的高度一半在110cm左右，那么管道接口就應(yīng)該在75~85cm之間;馬桶的給誰接口應(yīng)該根據(jù)馬桶的型號具體決定，不過一般設(shè)在里地面15cm左右等等;像這樣的規(guī)定設(shè)計規(guī)范與工程質(zhì)量驗收規(guī)范中有明確的規(guī)定。下午經(jīng)工長介紹我來到下水工程現(xiàn)場，由于為了工期的要求該工程采用的是分別流水的施工順序，總工把工程分包給不同的單位，這樣一來承包公司一個是轉(zhuǎn)不了多少錢.再者是工程的質(zhì)量難以保證，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是可以縮短工期。下午施工的師傅們由于忙只交給了我一句話：下水主要的要求就是無壓，只要滿足下水坡度要求就好!由于他們忙，下午我就只自己跟著干沒敢多問其他方面的東西。

　　第四天：20xx年12月8日

　　昨天他們忙，我沒有機(jī)會怎么具體問，我仔細(xì)回想了在學(xué)校所學(xué)的理論知識與師傅給我說的那句話：下水管道主要是滿足坡度的要求，不假，這句話是他們長期工作積累總結(jié)下來的一句通俗易懂的經(jīng)驗理論。真是有了這些聰明的的師傅，每天的工作有了好懂.易記.便于規(guī)范操作的和理論一致的經(jīng)驗理論，其實現(xiàn)在在很多的行業(yè)中所用的還依舊是前輩們留下的經(jīng)驗，隨著時代的'發(fā)展經(jīng)驗不斷的在去陳補(bǔ)新!不過今天的新一代的工人們現(xiàn)在都是有文化的，所以理論知識!我想不會像以前那么難被理解了。今天的工作依舊很平凡，幾乎和昨天沒有什么變化，有個上班有好多年的老工長說他們已經(jīng)習(xí)慣了，這么多年了幾乎每天沒有什么變化，除了休假。休假時他就想一覺睡到自然醒，懶懶的看著太陽發(fā)會呆!理想很簡單，但是很少有機(jī)會.時間去實現(xiàn)，他說很多時間里都要加班趕工!今天最大收獲是很好的熟悉了下水管各分支的尺寸要求與規(guī)定：包括馬桶下水道接口.拖布下水道接口.地漏.排氣口等等。

　　第五天：20xx年12月9日

　　今天是我實習(xí)的第一周的周五，按照安排我今天回到了了辦公室，第一是聯(lián)系我的見習(xí)工地;第二是解決這幾天在工地遇到的有疑惑的問題。今天在辦公室看了一天的給水排水施工技術(shù)，由于以前學(xué)過，所以覺得很輕松，很容易明白也很容易理解!沒有什么不解的難題。呆在辦公室感覺很壓抑，現(xiàn)在每個人都在忙著作圖，由于我的見習(xí)還沒有完，就算以前干過預(yù)算現(xiàn)在也不能直接就跟著他們算，這是公司的規(guī)定!有點(diǎn)讓人很苦惱!我今天看書看累的時候就順便到同事們周圍轉(zhuǎn)的看了一看，其實他們的圖都很簡單，我看大標(biāo)題好像是一家商場的水暖電安裝，具體名稱就不能說出來了，這是行業(yè)內(nèi)的規(guī)定!年輕氣躁，現(xiàn)在看已經(jīng)學(xué)過的東西就有點(diǎn)心浮，靜不下心來，就像趁著這一個月在公司好好學(xué)學(xué)預(yù)算，但怎奈公司由公司的規(guī)定，無奈啊!

　　社會實踐日記 篇4

　　第一天：20xx年12月26日

　　雖然在工地跑了兩天，但是在知識方面真的覺得沒有什么大的進(jìn)步，一方面因為我以前在這方面接觸的太少，另一方面有時我的時間太緊張，沒有充足的時間深入的了解與學(xué)習(xí)，接觸的只是表面的東西，深不到想學(xué)的地方，眼看就要實習(xí)結(jié)束的我有點(diǎn)心急，怕在這方面只是空缺，這對想做預(yù)算的人來說真是一大損失啊，而且是不允許犯的錯誤今天在公司沒有做什么事情，看了一天同事算的暖通的數(shù)據(jù)，單看這些數(shù)據(jù)沒有什么不同的，但是給我一張暖通圖紙讓我自己做，我怎么有點(diǎn)難，好比老虎吃天，不知從何下爪啊。同時告訴我他剛開始也是這樣，雖然學(xué)的是這個專業(yè)，剛開始也難免有點(diǎn)生疏，讓我不要急，慢慢來，他們現(xiàn)在來這上班已經(jīng)三年了，現(xiàn)在才覺得干的得心應(yīng)手了，以后多看看這發(fā)面的書籍會有很大的幫助的。今天又學(xué)的了人心，人時刻要以善良的心對待別人！

　　第二天：20xx年12月27日

　　今早醒來!好像感冒了，好難受啊，害的'我今天一天都沒有好好上班眼睛看著密密麻麻的數(shù)據(jù)，心卻不知去哪了，就感覺好像身上有好多螞蟻似的，怎么抓也不可以啊!一整天一點(diǎn)精神也沒有。今天還是自己學(xué)習(xí)了一天的暖通預(yù)算，說實話這個和我學(xué)的給排水預(yù)算沒有多大的區(qū)別，算的細(xì)節(jié)方面其實都是一樣的，就是要更好的在細(xì)心一點(diǎn).認(rèn)真一點(diǎn)就好了，另外一點(diǎn)就是藥好好熟悉暖通方面的專業(yè)知識，這點(diǎn)也是我應(yīng)該再繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，俗話說得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人，方法是知道了，想熟練就得以后我自己好好的自學(xué)嘍

　　第三天：20xx年12月28日

　　關(guān)于安裝方面!現(xiàn)在我就差電氣沒有接觸了，今天我就是進(jìn)攻電氣了，嘿嘿，說實話這個我覺得更是難弄啊，我這個一點(diǎn)也看不懂啊，術(shù)語得好好看，不過我現(xiàn)在好像很難記住東西了，這些明文上規(guī)定的理論東西一看就會，但是就是不知道在實際上施工尺寸是否和這些數(shù)據(jù)一致，一致更好，如果不一致那又是怎樣做的呢?我今天就記得了地插距地面15mm到30mm，總線箱距地面高度1.2m左右，不過實話對于外行來說這個真的有點(diǎn)不容易，有點(diǎn)復(fù)雜除了那簡單點(diǎn)的12345，其他都得好好琢磨，要和實際好好的聯(lián)系在一起，不過可惜我以前沒有學(xué)過啊~~~

　　第四天：20xx年12月29日

　　今天到辦公室才知道，辦公室沒有人是做電氣預(yù)算的，公司只做管道和暖通方面的。那公司干嗎還要存放電器方面的書籍啊，難道是騙人的的么!同事告訴我說，他們很少做電氣的，有的話要么就找個兼職，要么就分包出去，所以公司會有電器方面的書籍。這下我可好了，這能考自學(xué)了。今天沒有好的心情就懶懶的看了一天的電氣，沒有什么好的收獲，就是記得了，電上分為強(qiáng)電和弱電，主要從應(yīng)用和電壓方面區(qū)分的。閉路.電話線.監(jiān)控.網(wǎng)絡(luò)都是弱電，照明和設(shè)備用電都是強(qiáng)電。這些其實在生活中處處可以見到的！

　　社會實踐日記 篇5

　　2月24日周一

　　今天來到河北建環(huán)工程技術(shù)有限公司，開始了我的畢業(yè)實習(xí)。該公司是以銷售.安裝中央空調(diào)及工業(yè)設(shè)備.節(jié)能環(huán)保機(jī)組.制冷.供熱.通風(fēng)和空調(diào)工程及相關(guān)配套產(chǎn)品系統(tǒng)服務(wù)的現(xiàn)代新技術(shù)企業(yè)，專業(yè)提供集中央空調(diào)商用空調(diào)銷售設(shè)計，售后服務(wù)。通風(fēng)系統(tǒng).中央空調(diào)系統(tǒng).工業(yè)設(shè)備清洗.風(fēng)道清洗.消毒.水處理.維護(hù)保養(yǎng).機(jī)組托管運(yùn)行和溴化鋰直然機(jī)組維保等高質(zhì)量服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。首先由劉工給我們做了中央空調(diào)安裝過程的進(jìn)行注意事項和安全事宜培訓(xùn)，以保證大家在實習(xí)過程中的安全。這個過程我學(xué)到如何讓自己在生產(chǎn)過程保護(hù)自己，保證人身安全。

　　2月25日周二

　　今天公司主要是安排我熟悉各部門，了解公司運(yùn)作流程。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。剛開始上班時，真有些不習(xí)慣。8:30得趕往公司上班，所以每天7:30就得起床去擠公交車。不管天氣如何，我都堅持下來了，從不遲到.缺勤。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。面對著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來。不過經(jīng)過慢慢的適應(yīng)自己也就同辦公室的同事也可以說是各位哥哥.姐姐.阿姨們都熟的打成一片了。大家都很照顧我，無論在工作上還是在生活上。在工作上，如我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。參觀公司各個項目的實際運(yùn)營情況，并認(rèn)識同事，了解實習(xí)的環(huán)境。

　　2月26日周三

　　在公司的總工劉工的指導(dǎo)下，開始暖通相關(guān)施工規(guī)范.技術(shù)手冊等的學(xué)習(xí)。其實，通過三年多的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們對空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個較為全面，大概的認(rèn)識�？照{(diào)，簡單的說，就是利用機(jī)器設(shè)備，對空氣進(jìn)行調(diào)節(jié)和處理，使人們生活在一個簡單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習(xí)，工作，娛樂等。一般來說，它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個部分:壓縮機(jī)，冷凝器，節(jié)流器，蒸發(fā)器。這幾四部分通過管道連接組成一個封閉系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來自蒸發(fā)器的

　　低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節(jié)流器，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來自室內(nèi)空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機(jī)吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。通過學(xué)習(xí)暖通相關(guān)施工規(guī)范.技術(shù)手冊等讓我對實際過程中應(yīng)該注意的問題。

　　2月27日周四

　　今天繼續(xù)學(xué)習(xí)暖通相關(guān)施工規(guī)范.技術(shù)手冊等，利用這一天時間，來進(jìn)一步熟悉相關(guān)規(guī)定，讓我意識到自己還欠缺很多。例如，我了解到：在設(shè)計空調(diào)水系統(tǒng)時應(yīng)進(jìn)行必要的水力計算，根據(jù)設(shè)計流量計算出在該流量下管路的阻力，以確保選用水泵的揚(yáng)程合理。在對流量和揚(yáng)程乘以一定的安全裕量后，進(jìn)行水泵的選擇。有些設(shè)計人員未進(jìn)行設(shè)計計算，認(rèn)為揚(yáng)程大一些保險，導(dǎo)致所選擇的水泵不能滿足要求，或者造成運(yùn)行費(fèi)用增加，甚至水泵不能正常工作。

　　一般工程項目中配置的冷水機(jī)組都在2至4臺之間，對于規(guī)模很大的工程項目，甚至需要5臺以上的冷水機(jī)組并聯(lián)工作。制冷站內(nèi)的主機(jī)與水泵的匹配一般來說是一機(jī)對一泵，以保證冷水機(jī)組的水流量及正常運(yùn)行，因此，目前我國空調(diào)水系統(tǒng)大多為有2臺或2臺以上水泵并聯(lián)的定流量系統(tǒng)或一次泵變流量系統(tǒng)�？照{(diào)設(shè)計時，都是按最大負(fù)荷情況來進(jìn)行設(shè)備選擇以保證最不利情況時的需要。在循環(huán)水泵采用并聯(lián)運(yùn)行方式時，選擇水泵一定要按管路特性與水泵并聯(lián)特性曲線進(jìn)行選型計算。選型時，除應(yīng)注意水泵在設(shè)計工況時的性能參數(shù)外，還應(yīng)關(guān)注水泵的特性曲線，盡量選擇特性曲線陡的水泵并聯(lián)工作。運(yùn)行人員應(yīng)注意工況轉(zhuǎn)換時對閥門的調(diào)節(jié)。

　　2月28日周五

　　今天是實習(xí)的第三天，第一次到公司施工現(xiàn)場，認(rèn)識和熟悉中央空調(diào)相關(guān)設(shè)備和施工流程，并認(rèn)識施工工具。見到了具體施工過程的實物，可以讓我們結(jié)合課本上所學(xué)的知識，提高自己的綜合實踐能力。讓我們從課本走到了實際，用實際工程來檢驗自己，這樣讓我們更好提高自己

　　3月3日周一

　　通過上網(wǎng)查資料.看書.向同事請教等多種途徑補(bǔ)充實際工作中需要的知識。

　　我只能通過網(wǎng)絡(luò)，還有和同學(xué)的交流區(qū)熟悉一些陌生的概念，慢慢的我明白了一些概念，圖紙也基本都懂了，尤其是在以后的驗證工作中還要接觸到電器圖紙，現(xiàn)在要自己學(xué)習(xí)點(diǎn)電氣知識，對我來說電氣知識是我在學(xué)校中從沒有接觸的，有點(diǎn)困難，但我相信我自己可以學(xué)好的。

　　3月4日周二

　　在劉工帶領(lǐng)下參加了某商場中央空調(diào)的安裝工作，做了個送風(fēng)管。風(fēng)管的外面包裹著白色泡沫塑料保溫層.鋁箔保護(hù)層。此系統(tǒng)的供水管道采用的是下供下回式系統(tǒng)，管道的連接方式是螺紋連接，管道用托架固定；所有的通風(fēng)管道只有一種連接方式――法蘭連接，風(fēng)管用吊架固定。風(fēng)機(jī)盤管空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法有臥式明裝和立式暗裝，風(fēng)機(jī)盤管上接三支管道一供一回一冷凝，采用上供下回式供水系統(tǒng)

　　3月5日周二

　　今天繼續(xù)參加了某商場中央空調(diào)的安裝工作。今天做的是冷凝水管的安裝，在風(fēng)機(jī)盤管機(jī)組.整體式空調(diào)器或者組合式空調(diào)機(jī)組等設(shè)備運(yùn)行的過程中，都會產(chǎn)生冷凝水，這些冷凝水如不及時排走，會給工程造成嚴(yán)重后果。

　　由于本工程標(biāo)準(zhǔn)層高為3200mm，層高的限制使本工程的冷凝水管道應(yīng)盡量分成小區(qū)域進(jìn)行敷設(shè)，以最大可能的'減少冷凝水水平管道的長度，使冷凝水及時排出。冷凝水管道安裝時要結(jié)合幕墻龍骨間隔.鋁板與結(jié)構(gòu)間隙等空間敷設(shè)，同時也要結(jié)合暖通.建筑節(jié)點(diǎn).室內(nèi)吊頂圖，與外立面幕墻安裝及室內(nèi)裝飾緊密配合，保證美觀。冷凝水管道在設(shè)計時如果發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)場沖突，要及時與設(shè)計單位協(xié)商溝通，在保證外觀的前提下做局部調(diào)整通過實際操作。通過這個安裝過程學(xué)到了很多。

　　3月6日周四

　　我們對前兩天我們在施工過程中遇到的問題進(jìn)行了總結(jié)，并從規(guī)范和網(wǎng)上找到一些解決方案。例如：在空調(diào)制冷過程中，內(nèi)機(jī)會出現(xiàn)滴水的情況，這并不是空調(diào)使用的正常現(xiàn)象，而是由于空調(diào)安裝不規(guī)范造成的，如內(nèi)機(jī)安裝得比穿墻孔(管子通向外機(jī)的地方)低，內(nèi)機(jī)安裝不平整等。檢驗辦法：在空調(diào)安裝完以后，馬上試機(jī)(制冷)，如果在運(yùn)行了一定時間沒有水滴漏下，就基本不會出現(xiàn)漏水問

　　題。當(dāng)然，還可以要求安裝人員進(jìn)行漏水檢驗，往內(nèi)機(jī)導(dǎo)入水，水通過機(jī)內(nèi)接水盤.落水管自然流出室外為正常。

　　3月7日周五

　　最后劉工對我們做的總結(jié)進(jìn)行了指正，并介紹了施工中一些常見問題和措施。講解了一些運(yùn)行問題，例如：冷水機(jī)組運(yùn)行中故障的早期發(fā)現(xiàn)與分析，對冷水機(jī)組進(jìn)行精心的維護(hù)保養(yǎng)，可以盡量減少故障的發(fā)生，但不可能杜絕故障的出現(xiàn)。因為冷水機(jī)組本身和客觀的外部條件，使得冷水機(jī)組的結(jié)構(gòu)制造.安裝質(zhì)量.使用方法和操作水平等優(yōu)劣程度各異，不可能絕對地全部消除潛在的不利因素，因此構(gòu)成冷水機(jī)組故障的不安全因素始終是存在的。為了保證冷水機(jī)組安全.高效.經(jīng)濟(jì)的長期正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在其使用過程中盡早發(fā)現(xiàn)故障的隱患是十分重要的。

　　社會實踐日記 篇6

　　周一（三月二十六日）

　　早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好悲痛啊，還以為自我跟他們已經(jīng)很熟了呢，此刻想想，我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會更幸福的！

　　《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太期望他們先答什么，再答什么，我受到了自我思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自我走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個又一個能幫忙他們理解.感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時也能夠帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘.被忽視了的奇花異草。再次提醒自我：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深.挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

　　上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今日就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐.藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

　　小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點(diǎn)兒呢，因為他們太吵了啦，周四去必須要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎樣都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

　　中午就坐在一年級教室批班上的練習(xí)冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，午時放學(xué)留他們訂正，感覺有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。

　　午時大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

　　早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯借了給任國慶，今日他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。

　　今日又是我.徐玉成.吳秋瑤，我們?nèi)�人�?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！

　　周二（三月二十七日）

　　談啟霖給我回信了！做操的時候他突然冒出一句：“教師我給你回信了。”我這個開心哪！樂死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的事，大家都明白了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？

　　第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀�！斗�茄太陽》第一課時我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是精心安排的，此刻在第二課時毫無頭緒的情景下寫上了第一課時，那第二課時怎樣弄呢？好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊.太機(jī)械了嗎？

　　丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

　　邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

　　監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會不要，沒機(jī)會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

　　找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，因為顧教師的安排貌似我不適合，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

　　帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！

　　四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。

　　今日還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

　　早讀課杜教師報默詞，錯的很多哦，怎樣會這樣呢？同在一個教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業(yè)本的時候，今日因為談啟霖，心境非常好，就給他們每人寫了句評語，被杜教師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能理解呀。

　　我比這些孩子大十歲.九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

　　周三（三月二十八日）

　　今日太陽很好，心境卻不好。

　　《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但午時孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心境講了。我竭力想讓自我再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自我與文本有了隔閡，一時光之前所有因文本而調(diào)動起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的.感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的歡樂。

　　在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。

　　邱季瑋說：“教師你應(yīng)當(dāng)兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當(dāng)然懂，可是兇過之后，我自我會覺得難過的，在我心里會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能理解的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對我的尊重.敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因為喜歡.因為不舍.因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的歡樂所在。

　　我相信所有的兒童都是善良的，是有自我的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了.哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課�？粗�稚嫩的筆跡，我在心里說：多謝孩子們。

　　我不明白，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我明白，我跟這個班的孩子相處僅有四個月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個月，日子過得很快，歡樂的日子.忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一向掛在她的心中，溫暖著她的心，我期望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時候，有一個劉教師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢。”如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現(xiàn)了。

　　與孩子相處是歡樂的，心中有了歡樂，就不會感到心累了。

　　晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

　　周四（三月二十九日）

　　昨晚很是激動，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因為他沒有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣貌，可是他昨日明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來是他想不到能夠?qū)懶┦裁窗�，催了一天他才動筆寫了份保證書而不是信給我，并且是寥寥數(shù)語，不明白他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受�？疵魈焖�的反應(yīng)吧。

　　繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊沒有了（這樣有惰性的孩子，他昨日居然主動給我寫檢討書，我真是感動，孩子都是有情感的），于是他爸爸被叫來了解情景（結(jié)果是徐玉成今日從南極講臺下調(diào)到了北極最終面）。杜教師的話說得讓我對他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心境變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯誤，杜教師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

　　期望明天的主題班會活動能夠一次性到位，可是我怎樣就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢？

　　去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

　　對于徐玉成，這個愛說謊，說謊不眨眼，并且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯了，他家能夠不去了吧。

　　吳秋瑤這個孩子，昨日覺得不喜歡她，今日卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買到什么呢？

　　蘇智慧，今日詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……

　　一年級看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

　　今日，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文教師是離不開語文課堂的。

　　明天，班隊活動.黑板報.教案準(zhǔn)備……

　　周五（三月三十日）

　　什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今日嘗夠了。許孫楠沒認(rèn)真對待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

　　早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧教師一頓訓(xùn)，我也長見識了。治班有方哪！

　　韓教師說的收徒的事倒是個驚喜，可是我當(dāng)時心境低落，感覺不怎樣尊重他呢。總之回去得寫個作文教案才是。

　　主題班會活動中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個人發(fā)言，一個人發(fā)言就是一個環(huán)節(jié)那活動有什么意思？沒有叫顧教師來班上聽班會課，這是慚愧，要是顧教師不來教室，我這個班會還怎樣上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時光就沒管住他們，此刻都畏懼這個教室了。后面黑板報，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎樣都不著急呀！

　　感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：“劉教師來了！”，是今日我最開心的事了。今日我傷害了繆家偉.蔡振東.蘇姜能.太兇了我�？墒恰�…

　　筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴(kuò)音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎樣什么都辦不了？什么都不明白？笨笨笨！煩煩煩！

　　日記越寫越累了，累得我都不想寫了�？傊�，今日不開心。

　　真好，最終能夠聽到顧教師的示范課了——今日的課由她來執(zhí)教。

　　顧教師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，此刻聽來，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，僅有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就明白該怎樣深情地讀了。這堂課就是個證明。

　　中午顧教師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本.聽課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開始新的旅程了。

　　午時帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會兒的熱.口渴，孩子們就受不了了，對他們而言，來那里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心.敬畏之心.緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

　　韓教師說：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個女郭靖，并且完全能夠做到�！笔堑�，完全能夠，我也這樣告訴自我。閱讀教學(xué)有顧教師.杜教師，作文教學(xué)有韓教師，我是幸福的，教師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓教師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧——班上來了實習(xí)教師。

　　社會實踐日記 篇7

　　9.12

　　今日我聽了的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些資料，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)當(dāng)?shù)靡嬗谒�認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時光的把握上，資料剛剛講完，就到了下課時光。還有在資料的安排上，什么題目自我分析，什么問題學(xué)生來回答，他都做了必須的安排。我覺得這是很需要時光來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時光，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大。

　　雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，可是對于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。午時我有聽了的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動趣味，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個故事，再讓學(xué)生把這個故事演繹出來。這樣就增強(qiáng)了對課文的理解了。我很是佩服這些教師都能把自我的課上的這么好。我很期望我將來有一天也能夠到達(dá)這樣的水平。

　　9.13

　　今日是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不明白干嗎。于是就和教師們交流交流。我說我對自我沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗，二是沒有實踐經(jīng)驗。教師告訴我說這是所有資深教師必然走過的道路，都是這樣貌走過來的，可是這個過程會有點(diǎn)長，并且需要自我努力學(xué)習(xí)才行。

　　午時我們開了一個周總結(jié)會，指導(dǎo)教師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié)�？傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，可是還有很多方面需要提高：首先是基本功的`問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計，時光把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動性與進(jìn)取性，還需要多聽其他教師的課，看他們是怎樣講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。

　　我認(rèn)為教師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每一天聽課，弄懂教師講的知識就能夠了，對于教師是怎樣講授的，怎樣讓我們?nèi)菀桌斫獾�，根本就沒有重視過。所以這次實習(xí)對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自我的不足，不僅僅是授課上有問題，并且在管理班級上有缺陷�？墒俏也粫�就這么放下的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說明我提高的空間越大，加油！

　　9.16

　　時光過得很快，一下子就到了實習(xí)的第二周，我感覺到利用好時光真的很重要。一天的時光如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費(fèi)掉，一無所獲，并且時光一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來了。這是我此刻的感觸。所以我告誡自我這周必須要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最終一周時光。可是在實際應(yīng)運(yùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎樣規(guī)劃好，還是會有一些同學(xué)不聽講，搞小動作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論教師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使僅有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。

　　9.18

　　今日學(xué)校教師們開運(yùn)動會，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些教師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，可是還是有許多能夠借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗的教師在這一方面做得很好，他們明白哪些部分要自我講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方能夠提起學(xué)生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅僅是教師的問題，學(xué)生自我也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的，都需要教師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅持用英語，并且用詞都比較簡單，學(xué)生易于理解，能夠有必須的滿足感。當(dāng)然這些教師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的。

　　雖然今日并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，可是經(jīng)過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習(xí)時光很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自我問題所在。這次實習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。

　　9.20

　　今日上了兩節(jié)課，經(jīng)過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時光觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自我的講課節(jié)奏了，比如今日要完成什么任務(wù)，就會按著必須的順序一一去完成。感覺上簡便了很多，上課時也能離離開一會書本了，雖然有時候同樣的資料會要在兩個班講解，可是我還是會有不一樣的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進(jìn)來。其次會根據(jù)不一樣班級的特點(diǎn)改變一下自我講課的速度，比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些，我就能夠多講一些英語，講的資料能夠簡化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，資料就豐富一點(diǎn)，提高他們的進(jìn)取性。

　　雖然我來那里上課才十來天，可是他們還是慢慢地學(xué)會了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實我明白作為一個學(xué)生，誰不想得到教師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好？只是上課的時候教師的風(fēng)格不合自我的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自我就放下了，教師也就會放下他。所以這也是教師的職責(zé)，我們絕對不能放下任何一個學(xué)生。我們要學(xué)會從自身找原因，學(xué)生對英語課沒有興趣，教師就要找一些趣味的話題，學(xué)生不愿意說，教師就要多設(shè)計一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會去鍛煉。總之，教師的職責(zé)是很重大的。

　　社會實踐日記 篇8

　　第一天

　　今天是我實習(xí)的第一天，來到學(xué)校的財務(wù)管理辦公室剛開始我只能在旁邊看，會計師做各種會計報表，原始憑證，財務(wù)報告，編制財務(wù)報告，核對現(xiàn)金日記賬、銀行存款，日記賬與總帳余額是否相符等等。我看的眼花繚亂，第一天就這樣慢慢的過去了。

　　第二天

　　我開始學(xué)如何填制原始憑證，會計師跟我講

　　1、記錄真實，必須事實求是地填寫經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。原始憑證上填制的日期，業(yè)務(wù)內(nèi)容數(shù)量，金額等必須與實情情況安全符合。確保憑證內(nèi)容真實可靠。

　　2、內(nèi)容完整，原始憑證必須按規(guī)定的格式和內(nèi)容簽字蓋章。對憑證的真實性和正確性負(fù)完全的責(zé)任了，填制、及時。

　　3、應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的執(zhí)行和完成情況及時填制原始憑證。

　　4、書寫清楚，原始憑證上的文字和數(shù)字都要認(rèn)真填好要求字跡清楚，易于辨于，不得任意涂改，刮擦或挖補(bǔ)。如果填寫錯誤的不能在憑證上更正應(yīng)加蓋“作廢戳記。重新填寫，以免錯付。第三天，會計師教我如何審核原始憑證。他說“審核原始憑證是會計核算工作中必不可少的環(huán)節(jié)。是國家賦予對財務(wù)人員監(jiān)督權(quán)限。只有經(jīng)審核無誤后的原始憑證的原始憑證開行審核：

　　5、審核原始憑證的合法性、合理性是根據(jù)國家的有關(guān)方針、政策、法令、制度和計劃、合同等為依據(jù)，審核原始憑證所放映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否合法有吳違法反財經(jīng)制度，是否按計劃預(yù)算等等。還有審查原始憑證的完整性、正確性等等。

　　第四天

　　教我如何根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，確定應(yīng)借應(yīng)袋的賬戶。

　　第五天

　　教我如何對記賬憑證填制完畢。應(yīng)按所使用的記賬方法。加計合計數(shù)以檢驗對應(yīng)賬戶的'平衡關(guān)系。

　　第六天

　　教我如何對記賬進(jìn)行編號。

　　第七天

　　教我如何審核記賬憑證他說：

　　1)記賬憑證是否有原始憑證，記賬憑證的內(nèi)容相同。

　　2)應(yīng)借應(yīng)的會計賬戶對應(yīng)關(guān)系是否清晰金額是否正確。

　　3)記賬憑證中的項目是否齊全填制完整摘要是否清楚，有關(guān)人員的簽章是否齊全。

　　第八天

　　開始我就一個人開始寫原始憑證、計算、填制、記賬憑證。

　　第九天

　　會計師對說你的記賬憑證阿拉伯?dāng)?shù)字怎么沒有人民幣的符號啊?我問要么?會計師說：“幣種符號與金額數(shù)字之間不能留有空白，凡在阿拉伯?dāng)?shù)字金額前面寫有幣種符號的，數(shù)字后面不再寫貨幣單位，還有漢字大寫金額數(shù)字一律用正楷或行書書寫。大寫金額數(shù)字到元或角為止等。

　　第十天

　　我就開始慢慢熟悉不管是原始憑證，還是記賬憑證都有一定的熟悉了。接下來半個多用時間就不段去學(xué)原始憑證和記賬憑證還有一些時間只能在打雜咯。

　　社會實踐日記 篇9

　　6月30日 星期一

　　這天是我公司實習(xí)的第一天，也是六月最后一天，對于這一次實習(xí)。從剛剛放假到此刻是既期盼又緊張。

　　一早的便來到了我實習(xí)的公司，次負(fù)責(zé)我實習(xí)的是公司財務(wù)部門一名前輩是張會計，他為人熱情、和藹可親。年紀(jì)50左右隨后，我稱呼他為陳叔。他向我簡單的介紹了公司歷程和規(guī)章制度第一天來實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。陳叔給我安排了一個座位，他根據(jù)我是剛剛從出校園是新手，所以主要是讓我了解財務(wù)的使用和會計處理的流程，公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財務(wù)經(jīng)理，一名會計，一名出納.我感覺這天的任務(wù)就是熟悉公司環(huán)境，第一天便這樣簡單過去了。

　　7月1日 星期二

　　這天是實習(xí)的第二天了，這天主管給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證，我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后，把記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一齊。剛開始我制作的速度比較慢，而且在主管審核憑證時發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是透過練習(xí)后，在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。

　　這天除了做好主管所安排的各項工作后，我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原先跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎樣和銀行打交道以外，還要有吃苦的精神。想想此刻這種寒冷的`冬天，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

　　而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等，所以需要十分細(xì)心，對于比較粗心的我來說，這也是十分有必要學(xué)習(xí)的。出納看似簡單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是務(wù)必要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響職責(zé)分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。

　　這天我對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要個性細(xì)心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ�了，我本人比較喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。相信等到畢業(yè)工作后，我的表現(xiàn)會越來越好的。

　　社會實踐日記 篇10

　　社會實踐活動日志今天是實踐的第一天，我們按照計劃前往臨安市風(fēng)景旅游局做訪談�？墒鞘虑椴�沒有我們想的那么簡單……我們遇到的第一個問題就是找不到地址。由于經(jīng)驗不足和網(wǎng)上提供地址有誤，我們邊走邊問好不容易才找到傳說中的風(fēng)景旅游局，而且在傳說中的五樓。由于第一次做訪談，我們不免都有些緊張，利用休息調(diào)整的時間我們又將所要問的問題做了一次梳理，找到自己最好的狀態(tài)。

　　可是，問題又來了，第二個問題就是找不到合適的訪談對象。由于沒有考慮到提前預(yù)約，我們的突然來訪遭遇了“科長不在”的打擊，哎，真是計劃不周，待索要了科長的聯(lián)系電話之后，我們果斷前往臨安旅游信息咨詢中心，希望在那里能得到一些收獲。可能因為我們的誠懇態(tài)度吧，咨詢中心的服務(wù)人員最終同意與坐下來跟我們進(jìn)行相關(guān)問題的溝通。雖然我們無法從宏觀上獲取臨安旅游業(yè)概況和發(fā)展方向等官方信息，但是在這里我們還是有不小的收獲。

　　熱情的接待人員為我們耐心講解了臨安的特色景點(diǎn)相關(guān)信息，幫助我們更方便的聯(lián)系景區(qū)負(fù)責(zé)人；同時我們知道了世博會給臨安旅游業(yè)帶來了一定的影響并了解到上�！芭R安旅游直通車”的開通和“臨安旅游上海天線點(diǎn)”的'掛牌等等宣傳推廣舉措。第一天的'經(jīng)歷很曲折，不過也使我們感受到自身很多方面的不足，這些經(jīng)驗教訓(xùn)會指導(dǎo)接下來的實踐活動�？偨Y(jié)起來：

　　1、提前預(yù)約很重要。

　　2、計劃趕不上變化，遇事淡定少不了。

　　3、良好的溝通能力是實踐所必需的。

　　4、遇到挫折不能放棄。

　　我們總有一天會去采訪傳說中的“蘇科長”的。呵呵，加油！

　　社會實踐日記 篇11

　　今年暑假，我和社區(qū)的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭，我們先到了一位雙胞胎女孩家，經(jīng)叔叔阿姨介紹，他們的父母在他們很小的時候就棄她而去，一支由他們的姑姑著他們養(yǎng)著們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么傷心的事，他們顯然對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個屋子又小又破，不嫌棄他們的衣著又小又臟，他們每人的嘴角都掛著微笑，好像毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我相信，在他們的內(nèi)心深處，還有一道無法愈合的傷口。這道傷口會隨著時間的流逝慢慢淡去，但抹不去的，是他那痛苦的回憶。但他們很樂觀，很開朗，用他那幼小的心靈默默承擔(dān)著這一切，沒有躲避，沒有否認(rèn)。我曾問過她們：“你們對這種生活滿意嗎?”她們笑著回答：“姑姑給我們的生活，我很滿意;在愛中成長，我很知足�！甭犃诉@句話，我的眼睛濕潤了，那么小的孩子，竟沒有一句怨言，竟沒有報愿世界的不公，竟還是那么開朗。

　　這次采訪使我懂得了：無論遇到什么事，都要對生活充滿希望，都要樂觀，要學(xué)會知足，不要對自己說“不”，你就不會被挫折嚇到。

　　深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的`東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路�！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。

　　這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。

　　通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。

　　社會實踐日記 篇12

　　在那里有一段時間了，也認(rèn)識了不少人，平日里和他們打打鬧鬧，在我需要幫忙的時候也確實給了我不少幫忙。但是盡管如此，對于他們我始終本能的持續(xù)著距離。除了上班聊天休息時候打鬧外。下班的時間并沒有太多的交集，最多就是信息qq寒暄上幾句。與這些人的相處還是比較簡單的，因為從工作上來說，這些人之間不會有過多的利益沖突，基于此，所以會少了很多勾心斗角明爭暗斗。在外面膽子會個性小，也會很留意的.保護(hù)自我。在這些方面我很理性，我清楚的明白和他們是不太可能成為那種一輩子的朋友，不是我愿意這樣，也沒把他們當(dāng)成壞人，只是身邊人的經(jīng)歷告訴我務(wù)必要保護(hù)好自我。像我們這樣還沒正式步入社會的學(xué)生來說，我們玩不起更傷不起。我們此刻還真不能夠完全決定一個人的好壞，也想不到人家在想什么。所以不得不與人持續(xù)著距離，這樣也是我用來保護(hù)自我的辦法吧。也許他們也是如此。所以每個人都能夠理解。假期過后，我又得回到學(xué)校過我的學(xué)生生活，他們也還是有他們的新朋友，以后也不會再有機(jī)會見面了。也沒什么好惋惜的，一個人的生活總會有很多人充當(dāng)?shù)氖沁^客或者是路人甲而已，連名字也不曾明白。有時候會像這樣的自我會不會有些冷血了，或者是從別人那里得到的教育很是深刻，還有不敢忘了親人

　　朋友的再三叮囑。人際網(wǎng)中關(guān)系太復(fù)雜了，有親人，有朋友戀人同事還有那些生命中的的路人。親人是生下來就注定了的，真正好處上的朋友也是共同經(jīng)歷承擔(dān)過的。同事是一其工作的人，這層關(guān)系是比較難處理的。但是也沒必要那么復(fù)雜化了。像了這么多，剩余之前那些同事也就少了份愧疚，或許本就不就應(yīng)有什么愧疚的。我這樣安慰自我。對于他們，心存感激就好了。以后想起了聯(lián)系聯(lián)系也是不錯的。心慢慢的釋然了。

　　社會實踐日記 篇13

　　暑假里，我去了居委會參加了實踐活動，跟同學(xué)們一起參加了環(huán)保、消防演習(xí)、防暴知識、交通文明和吸毒防范活動。

　　第一次是環(huán)�；顒�，我們在小區(qū)里撿樹葉，撿完樹葉以后，小區(qū)變得干干凈凈。

　　第二次是消防演習(xí)，我們學(xué)習(xí)了在發(fā)生火災(zāi)的時候要用毛巾捂住口鼻，或打濕被子把身體包住，不讓火燒傷身體。

　　第三次是防暴知識，老師教了我們，如果有壞人，要遠(yuǎn)離他們;如果壞人進(jìn)入房間，一定要找到出口逃出去。

　　第四次是交通文明，老師教我們過馬路的時候先看左邊再看右邊，一定要走斑馬線，不能闖紅燈，還要一定要牽著大人的手過馬路。

　　第五次是吸毒防范，老師給我們講了一些未成年人吸毒的.故事，他們會讓別人給他錢去買毒品，如果不給還會做出傷害別人、傷害自己的事情。吸毒會傷害身體，所以我們一定要遠(yuǎn)離毒品。

　　社會實踐日記 篇14

　　就在今天下午，我們開展了學(xué)雷鋒做好事的活動，同學(xué)們都積極參加，有的同學(xué)帶來了笤帚，有的同學(xué)帶來了抹布。

　　一到下午同學(xué)們，便穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾去打掃衛(wèi)生。

　　到了那里，同學(xué)們便立刻勞動起來，同學(xué)們有的掃地，有的拾廢紙，還有的同學(xué)在擦墻。我也拿了一把掃帚開始掃地，在趙家良的配合下，大堆大堆的垃圾被我們打掃干凈。在活動中，要問誰干的.最好。那肯定是我們班的楊澤。你看他，拿著抹布在已經(jīng)很久沒有擦的墻上擦來擦去。別的同學(xué)都已經(jīng)停下來休息了，可他仍居在那里勞動著。這幾天，天格外熱，他已是滿頭大汗�？伤�還在擦，擦完了這邊擦那邊。在全班同學(xué)的辛勤勞動下。強(qiáng)終于亮了起來。在一旁勞動的我本以為他干完了自己的任務(wù)就休息了�？伤麤]有。他又開始幫著我們掃地。由于沒有掃帚，他就只好用手撿拾紙片。他撿拾紙片非常認(rèn)真，他撿拾的地方干凈的都發(fā)現(xiàn)不了一片紙片。

　　這次學(xué)雷鋒做好事真是件有意義的活動啊!

　　社會實踐日記 篇15

　　原本，媽媽總是說我是一個小孩子，每每這時，我總是很不開心地反駁，因為我不想承認(rèn)，然而這次暑期社會實踐讓我明白了很多，也終于敢去承認(rèn)了很多事情。我很慶幸自己有這次機(jī)會出去鍛煉自己，在豐富自己生活的同時也收獲了許多珍貴的“財富”，而這些財富就是難能可貴的經(jīng)驗以及閱歷，雖然有時候在花店工作，但看到同學(xué)三五成群地去逛街、去聚會，心里癢癢的，也會被人說是掉錢眼里了，為了賺錢！心里有過不好受。

　　那時，爸爸總會告訴我說：“賺不賺錢不重要，重要的是過程。”現(xiàn)在，我終于理解爸爸話中的含義了。雖然說在花店工作不算是大工作，但也總算是進(jìn)人了社會，在經(jīng)歷了很多事情之后，我便更加了解了社會，在這個社會上究竟哪里有坑，哪里有坎，光是聽別人說，是永遠(yuǎn)都不會明白的，因為別人說的終究不是自己經(jīng)歷的，只有自己親身經(jīng)歷了，哪怕跌跤，哪怕受挫，我們都會一一銘記在心，都將會成為我們?nèi)松�的一次“成長”。

　　當(dāng)今的大學(xué)生面對就業(yè)難等問題倍感頭疼，剛剛走出校園的我們，恰逢金融危機(jī)，只有文憑沒有經(jīng)驗，用我們對社會借懂的眼神去四處求職去應(yīng)聘，那么，哪個企業(yè)會冒險用一個沒有經(jīng)驗的“小牛犢”呢？再想想，如果我們利用業(yè)余時間打工，多認(rèn)識一下社會，多了解一下社會，畢業(yè)后的我們也許就會多一分的自信，多一倍的勇氣了吧！短暫的一個月實踐生活我學(xué)到的東西還有很多，而我看到的是老板對于他的職業(yè)的熱請。我想每一個人，無論是誰，只要對一件事情有足夠的熱情就一定會成功。經(jīng)過了一個月的.學(xué)習(xí)，我對鮮花又有了更深的了解，對鮮花的喜愛又加深了一層……

　　曾在雜志上看到了這樣一段話：“在天堂看到地獄和魔鬼，又從地獄看到天堂的圣景。”在人生的道路上，太多時候只有經(jīng)歷苦難才會更深地體會什么是幸福，當(dāng)然這個世界上也有很多道理我們看似明白，但經(jīng)歷過之后，心里更會有一道坎。在社會的大學(xué)堂里，我更深刻地體會到了一個道理，那就是“梅花香自苦寒來”，秋風(fēng)吹起，別了夏天，別了回憶，謝謝這個夏天讓我成長起來！

【社會實踐日記】相關(guān)文章：

社會實踐的日記11-29

社會實踐日記06-21

寒假社會實踐日記11-25

暑假社會實踐日記06-21

推薦社會實踐日記06-21

社會實踐日記15篇03-01

社會實踐日記（精選34篇）07-30

社會實踐日記（精選12篇）07-30

【精選】社會實踐日記30篇06-21

社會實踐活動日記09-13