關(guān)于社會實踐日記四篇

社會實踐日記 篇1

　　明天就要前往常州市兒童福利院，今晚我在網(wǎng)上查了一下前往福利院的乘車路線，并且也順便了解了一下常州兒童福利院的現(xiàn)狀。

　　期待明天的到來。

　　20xx年7月11日 星期一 晴

　　連續(xù)幾天的陰雨天終于在今天第一抹陽光的初現(xiàn)而結(jié)束，今天，伴隨著和風與同學乘車前往常州兒童福利院，和那些殘缺翅翼的天使們進行互動。

　　走進福利院的大門，兒童福利院樹木蔥蘢，繁花盛開，環(huán)境幽雅，一進入放眼望去，一座座漂亮的小樓掩映在綠色之中，噴泉、花圃和假山、亭子襯托著花園的美麗，從不遠處還傳來了孩子們天真的笑聲，哭聲，讀書聲，這是孤殘兒童們幸福的家園。

　　福利院老師和藹親切，她給我們安排了一堂課，教室一周坐滿了好多可愛的小孩子，乍見并沒發(fā)現(xiàn)他們有什么特別之處，一個個都十分活潑。老師給了我們這堂課主題——太陽與樹蔭的聯(lián)想。呵，這個可有點難道我們這群大學生，首先，我們給他們講了個故事，是關(guān)于小熊與太陽光的故事，之后，我們又給他們講了太陽光里的七種顏色，并且還教了他們?nèi)绾闻渖�，比如黃和藍相遇后變成綠色，紅與黃是調(diào)色后是橙子的顏色。小朋友們對顏色的感覺出奇的好，可見在他們眼中的世界應(yīng)該是繽紛多彩的。

　　第一天的實踐結(jié)束，我感受到的是孩子們的天真純潔，當然也有一絲傷痛，它將帶著我進入第二天的行程。

　　20xx年7月12日 星期一 晴

　　今天與小朋友們進行了游戲互動，玩的游戲雖然很簡單，卻無不透露出孩子的天真與童趣，我們也在游戲中玩的不亦樂乎，可見童真的力量。

　　20xx年7月13日 星期三 陰

　　第四天當我們到達福利院時，正是小朋友們的寫字課，我們也參與了其中，老師給我們每個人分配了幾個孩子，教導(dǎo)他們?nèi)绾握�確規(guī)范的拿筆寫字，以及寫字筆畫的順序，其中，我有一個發(fā)現(xiàn)，在他們的寫字薄上的姓名居然姓都是“�！�，這意味著這群孩子都是常州的孩子，是咱們大家的孩子，這讓我們頗有些觸動，他們失去父母，是福利院的老師和社會上的好心人將他們撫養(yǎng)長大，他們?nèi)鄙倭烁笎叟c母愛，難免心里會有一些陰影和缺失，而這些漏洞更是需要我們每個人去幫他們彌補，讓他們得到社會的大愛，當然，他們也是堅強的，相信從福利院走出的孩子們，都能成長成為對社會有用的人才，祝福他們。

　　20xx年7月14日 星期四 陰

　　今天與孩子們進行了一些溝通與交流，從與他們的聊天中感受到，由于這批孩子的特殊性，他們需要的愛心捐贈和幫助也因有其特殊的一面。生活物品雖可保證，但他們身體上的各類疾病和心理上的殘缺更應(yīng)被社會熱心人士所關(guān)心。這是金錢和物品所不能彌補的。孩子們眼神中流露出的正是我們應(yīng)該所做的，多奉獻一點愛給他們吧。

　　20xx年7月15日 星期五 晴

　　和孩子們進行了一些互動，逐漸的發(fā)現(xiàn)有的孩子是因為先天的不足而被父母遺棄，而相應(yīng)的更需要心里和減輕他們身體痛楚的`救助。兒童福利院的職工們都本著“雖非親骨肉依然父母心”的態(tài)度，給予他們無微不至的照顧和關(guān)懷。對收容的殘疾兒童施以保育、治療、寄養(yǎng)、康復(fù)、教育等等。從工作人員那了解到一些身殘志堅的孩子們通過院方的及時治療和教育康復(fù)，不僅取得了很多榮譽，還能順利地回歸家庭，回歸社會。這是一群堅強的孩子，這是令社會驕傲的新一代。

　　20xx年7月16日 星期六 晴

　　今天與老師們進行了一次大掃除，當然，四肢健全的孩子們也參加了進來。在打掃衛(wèi)生時，感受到了集體的力量，這些孩子們正是需要這樣強大的力量來支撐他們的心靈。

　　20xx年7月17日 星期日 晴

　　今天與孩子們進行了游戲，彼此之間都玩的很開心。他們現(xiàn)在的年齡所需要的就是這樣的無憂無慮。

　　20xx年7月18日 星期一 陰

　　接近尾聲，我們給他們講了很多故事，他們也提了很多讓人想不到的問題，讓我們哭笑不得。

　　20xx年7月19日 星期二 晴

　　至尾，這幾天的實踐站告一段落。

　　這次社會實踐，與我們惠寒支教的理念也是相一致的，惠寒的“自由，平等，博愛”的精神更是體現(xiàn)其中。這個暑假，因為有了這樣一個活動，讓我覺得更有意義。

社會實踐日記 篇2

　　今天，太陽公公把陽光灑在了大地媽媽的身上，讓大地媽媽感受夏天的氣息。

　　我起了床，想起老師給我們發(fā)的社會實踐活動的紙。我連忙跑出門，在小區(qū)這邊看看，那邊看看。突然我發(fā)現(xiàn)有人亂扔可樂瓶，我連忙上去撿起可樂瓶，好好地放進垃圾桶，并跟他說： “亂扔可樂瓶是不對的，我們應(yīng)該保持我們的社區(qū)潔凈，這里是我們共同的家園。”那個人說：“知道了，我以后再也不亂丟垃圾了。”

　　我繼續(xù)往前走，突然我又發(fā)現(xiàn)一個人把車停在一條較窄的'馬路中間，一輛汽車是開不過去的。我急忙跑過去對那個叔叔說：“叔叔，這里是不能停的，你停在這，別人怎么通過這里�。∧阃Ｒ煌５狗奖懔�，可別人就麻煩，所以你不能停在這�！蹦莻�叔叔聽懂了我的話，把車停在了別的地方。“……

　　今天我做了一些社會實踐活動，明天我會繼續(xù)做。今天做了這些事，這讓我覺得真快樂。

社會實踐日記 篇3

　　今天我們被帶到了三峽附近的地方進行了工作環(huán)境的再次熟悉，因為我們必須了解。。旁邊的一草一木這樣我們在工作中才不會遇到問題。我有幸去了。。，對。。有了更深入的了解，也了解了這里旅游的大致情況。以及核心優(yōu)勢和劣勢。這些對于我們以后的工作都是有很大的`幫助�？梢哉f今天是來工作中最輕松的一天了。結(jié)束了一天的熟悉之旅，晚上和同寢室的室友聊了聊未來，聊了聊煩惱，就早早的睡了，明天早上早班，7點就要起床了。

社會實踐日記 篇4

　　今天下午，我們班進入食堂，準備開始這次的包湯圓DIY活動。各個小隊都蓄勢待發(fā)，蠢蠢欲動，整個場面大有一種龍爭虎斗之勢。

　　首先是由老師和家長來教我們?nèi)绾伟鼫珗A。然后，自然就是我們自己包湯圓啦！我們第八小隊分到了花生餡與芝麻餡，以及南瓜味和原味的面團。

　　一開始，我選擇的.是南瓜味面團加花生餡，但那面團極其難捏，經(jīng)常開裂，我只做了幾個就做不下去了。只好換成原味加芝麻餡。當我們小組將面團用光時，我們就開始洗手，然后準備做三明治。

　　剛開始時，我們都是圍在家長的身旁，觀看其怎么做。然后，我就開始試著做起來：首先將一片面包平鋪在手掌上，?上花生醬，然后放上培根，再放一片面包，?上花生醬，接下來放上雞蛋，放一片面包，?上花生醬，最后放上培根，蓋上一片面包。就大功告成了。我和大家一起吃著自己做的三明治，心里開心極了。

　　就在這時，一個喜迅傳來，談力來了！大家爭先恐后地前去看望，并與他一起吃著湯圓。

　　當活動結(jié)束后，我還對今天活動所帶來的樂趣念念不忘。真希望老師多帶領(lǐng)我們開展這樣的活動。

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