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德國大學的背景簡介

時間:2022-12-01 07:14:49 大學簡介 我要投稿
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關于德國大學的五條背景簡介

  1.德國有悠久的教育傳統(tǒng),大學是教育機構,公民有接受教育的義務,政府和大學有向公民提供教育服務的責任(先前免收學費,后來收取數(shù)百歐元)。在十九世紀,德國的大學逐步完成國家化,成為公立大學,教授是國家聘用的公務員;谝陨蟽牲c,德國的大學必須首先考慮教學,滿足教育大眾化的需求,其次才能考慮科研,所以,德國大學的注冊學生,動不動就是幾萬人,世界大學排名側重科研,如此一來,德國大學的排名自然就靠后了。德國的大學,沒有最好、最頂尖;德國的大學生,沒有精英;在德國,沒有法式大學校,沒有美式常春藤聯(lián)盟,知識和科學,平等地惠及每一個公民,每一個公民知識和能力的提升,就是國家總體知識和能力的提升。

  2.德國大學,寬進,讓每個公民都機會接受高等教育;嚴出,對學生負責、對企業(yè)負責、對學校聲譽負責,畢業(yè)率低不是新聞,畢業(yè)率高才是新聞。大學是教育機構,最基本的功能仍應是提供教育服務,做科研,不是有馬普所和醫(yī)學院嗎?如果教授重科研、輕教學,重研究生、輕本科生,那么高中生讀大學還有什么意義?科研隊伍還能后繼有人嗎?是本科畢業(yè)找工作的人占多數(shù)還是攻讀研究生的人占多數(shù)?

  3.美國當今的一流大學、頂尖大學,雖然有自身努力的一面,但這只是“99%的汗水”,那“1%的靈感”全拜希特勒所賜。如果沒有希特勒,世界科學中心不會從德國轉移到美國,歐洲的大量知識型人才也不會流入美國。美國的諾獎數(shù)量有很大的水分,不少獲獎者的學位和研究成果并不是原生于美國,他們是希特勒贈送給美國的厚禮,而美國則高興得不得了。

  4.選校,只選最合適自己的,不選最頂尖、最知名的,如果期待太高,而自己能力又跟不上,到時連學位都拿不到。德國的哲學、法學、醫(yī)學、工科現(xiàn)在還是不是一流?如果你認為還是一流,那么你就不必在意世界排名,畢竟,世界排名考慮的語言是英語,不是德語。

  5.如果有張德國名校的文憑,你自然底氣十足,那張文憑意味著含金量,而不是含鐵量。

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