大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動策劃

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，特此開展“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動�；顒臃桨溉缦拢�

　　一、活動主題：讓生活充滿陽光

　　二、活動時間：20xx年5月20日-5月31日

　　三、主辦單位：學(xué)生處 大學(xué)生心理健康教育中心

　　四、承辦單位：建工系心理部

　　五、活動內(nèi)容：

　　本次活動內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會、心理知識展板宣傳活動、“我的心靈故事”心理征文活動、“我心我秀”主題演講比賽、大學(xué)生心理健康專題講座、“心隨影動”心理電影展播與賞析活動、“5.25”大型心理廣場活動。

　　六、宣傳形式：

　　宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁等。

　　七、活動安排：

　　（一）心理健康教育主題班會

　　1.時間：5月22日

　　2.參加人員：輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生

　　3.地點：各班教室

　　4.班會主題：宣傳“5.25”心理健康教育宣傳周活動

　　5． 5月24日收集整理各班級召開班會的小結(jié)，并報學(xué)生處心理健康教育中心。

　�。ǘ�）心理知識展板宣傳活動

　　1．時間：5月26日中午

　　2．地點: 食堂門口

　　3．形式：組織學(xué)生負(fù)責(zé)出一塊展板，心理協(xié)會出一塊展板， 放于食堂門口展覽，并進(jìn)行評比。

　　4．活動安排:

　�。�1）5月24日前各班設(shè)計制作展板；

　�。�2）5月24――26日對展板進(jìn)行審查，選出好的展板進(jìn)行整理。

　　（3）5月26日進(jìn)行展覽

　�。ㄈ�）“我的心靈故事”征文大賽

　　1．時間：5月23日-5月30日

　　2．參加人員：建工系各班學(xué)生

　　3．主 題：與心靈相約，與快樂同行

　　4．征文要求：

　　（1）突出主題，反映生活。

　�。�2）內(nèi)容積極，適當(dāng)融合心理健康知識。

　　5．征文形式：不限。詩歌、散文、隨筆、小小說均可。詩歌不超過30行，其他作品1500字左右。

　　7.活動安排：

　　負(fù)責(zé)組織全系同學(xué)積極參與，5月24日之前收齊上交的文章，推選出3篇優(yōu)秀作品于5月25日前送至大學(xué)生心理健康教育中心，同時將電子版放在學(xué)生處臨時ftp上；

　�。ㄋ模�“我心我秀”主題演講比賽

　　1．時間：5月23日-5月30日

　　2．參加人員：建工系各班學(xué)生

　　3．主 題：放飛心靈 擁抱生活

　　4．演講要求：

　　（1）突出主題，反映生活。

　�。�2）內(nèi)容積極，具有一定的感染力。

　　5.活動安排：

　�。�1）負(fù)責(zé)組織全系學(xué)生積極參與，5月25日前統(tǒng)計各班選手名單，25日晚在1124進(jìn)行系級比賽，推選出2名同學(xué)參加學(xué)院“我心我秀”主題演講比賽，于5月26日前將參賽學(xué)生名單送至大學(xué)生心理健康教育中心；

　�。�2）5月27日，組織系級選手參加由學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心組織學(xué)院“我心我秀”主題演講比賽；

　�。ㄎ澹┐髮W(xué)生心理健康專題講座

　　1.時間、地點以海報通知為準(zhǔn)

　　2.主講：

　�。�六）“心隨影動”心理電影展播活動

　　1.時間：5月24日

　　2.地點: 多媒體大教室

　　3.影片：《心理游戲》

　　4.目的：通過心理電影的播放，讓同學(xué)們在放松的同時學(xué)到心理健康知識，進(jìn)一步認(rèn)識和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時，活動有助于弘揚(yáng)校園文化，營造健康的人文環(huán)境。

　　（七）組織學(xué)生參加大型心理廣場活動

　　1.時間：5月25日下午17：00----18：30

　　2.地點：新校區(qū)xx廣場

　　3.活動安排：

　　5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)

　　（八） 簽名活動

　　為使我院大學(xué)生認(rèn)識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及，組織開展學(xué)生簽名活動。讓同學(xué)們在寫有“打開心窗，綻放燦爛笑顏；敞開心扉，創(chuàng)造美麗人生”的條幅上自發(fā)簽名。結(jié)束后，將條幅懸掛

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