初二英語人教版上冊知識點

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點是指某個模塊知識的重點、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？以下是小編整理的初二英語人教版上冊知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、明確初高中英語教學(xué)銜接之難點是實現(xiàn)初高中英語順利銜接的保障

　　(1)認(rèn)清初高中英語教學(xué)目的的層級關(guān)系――階梯狀�！队⒄Z教學(xué)大綱》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定了初中英語與高中英語在目的和要求上的一致性和連貫性;初中英語的教學(xué)目的是“通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)……發(fā)展學(xué)生的思維能力�！备咧杏⒄Z教學(xué)的目的是“在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用英語切實打好基礎(chǔ)�！庇纱丝梢�，初高中英語教學(xué)的目的明確、統(tǒng)一，但我們也從中看出其知識結(jié)構(gòu)和能力要求明顯呈現(xiàn)階梯狀的提升。

　　(2)了解初高中英語的教材差異――跨度大。初中階段英語教學(xué)要求學(xué)生把握1500～1600個單詞和200～300個習(xí)慣用語或固定搭配，了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和基本的語法知識，閱讀內(nèi)容通俗易懂。而人教版高中英語教材起點高，內(nèi)容豐富，知識容量大，并注入了大量的語法點、知識點，使句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，同時側(cè)重提高閱讀能力且加大詞匯量和閱讀材料的分量，選材更貼近現(xiàn)代生活，時代信息較濃，體裁廣泛，各類文體讓學(xué)生一下子難以適應(yīng)。

　　(3)明確初高中英語學(xué)習(xí)方法的差異――“讀寫跟上”轉(zhuǎn)為“讀寫為主”。初中英語教學(xué)以句型教學(xué)為主，一般采用“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的方法，因此學(xué)生的依賴性較強，學(xué)習(xí)過程多表現(xiàn)為被動和吸收，以機械性記憶和訓(xùn)練為主。而高中英語教學(xué)更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，一般采用“聽說領(lǐng)先，讀寫為主”的方法。這就要求學(xué)生進行大量的閱讀訓(xùn)練和題材多樣的寫作訓(xùn)練。同時，隨著知識結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生要勤于思考，善于歸納總結(jié)，要自主學(xué)習(xí)，主動質(zhì)疑。

　　(4)全面把握學(xué)生的起始能力現(xiàn)狀――參差不齊。通過對我所任教的兩個班學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的英語基礎(chǔ)差異以及教師對學(xué)生“起始能力”的認(rèn)識不足，加大了高一英語教學(xué)的難度，同時也是造成許多學(xué)生英語成績一落千丈的主要原因。所謂“起始能力”，是指學(xué)生的原有基礎(chǔ)，亦即為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生應(yīng)必備的有關(guān)知識，包括現(xiàn)有知識的數(shù)量、清晰度和組織方式。它由學(xué)生在學(xué)習(xí)英語新知識時能回想出的詞匯、短語、句型、語法等相關(guān)知識構(gòu)成。根據(jù)奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)理論，學(xué)生能否學(xué)習(xí)到新知識，主要取決于他們原有認(rèn)識結(jié)構(gòu)中已有的相關(guān)知識的互動作用才得以發(fā)生的。

　　二、幫助學(xué)生順利實現(xiàn)初高中英語的銜接的措施

　　(1)正確引導(dǎo)初中、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變，樹立英語學(xué)習(xí)信心。高一新生入學(xué)后，教師一是要讓他們認(rèn)識到高中英語確實比初中要難，因此要做好吃苦的準(zhǔn)備;二是要鼓勵他們樹立堅定的信念和必勝的信心，“世上無難事，只怕有心人”。

　　(2)注重教學(xué)方法的銜接。基于高一學(xué)生起始能力的差異，教師應(yīng)找到初高中英語知識銜接點與生長點，由淺入深，使大多數(shù)學(xué)生較好地習(xí)慣高中英語學(xué)習(xí);多給學(xué)生動態(tài)的、真實的語言環(huán)境進行練習(xí)，并適當(dāng)輔以多媒體等有效手段，提高學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對知識的吸收;在時間上優(yōu)先讀寫課，強調(diào)進行精講多練的語法課，還要有大量精讀和泛讀的閱讀及題材多樣的寫作課，并加強聽力訓(xùn)練。

　　(3)細(xì)化教學(xué)內(nèi)容的銜接�，F(xiàn)代外語教學(xué)理念已不再把教材看作是教學(xué)的金科玉律，而把它看作是一種教學(xué)資源。因此，教師必須擯棄“教教材”傳統(tǒng)觀念，樹立“用教材教”的教學(xué)思想，靈活、創(chuàng)造性地使用教材。全面了解初中、高中英語知識體系，找出初中、高中知識的銜接點、區(qū)別點和需要鋪路搭橋的知識點。教師針對學(xué)生的水平，對高一教材內(nèi)容還可以大膽刪減或替換教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計有效的教學(xué)內(nèi)容，使備課和講課更符合學(xué)生實際，更具有針對性

　　初中英語知識點全總結(jié)

　　1. 學(xué)習(xí)語法知識：了解和掌握英語語法規(guī)則對于學(xué)習(xí)英語來說非常重要。需要學(xué)習(xí)基本的動詞時態(tài)、名詞、形容詞、副詞等基礎(chǔ)知識，并且需要在口語和寫作中靈活運用。

　　2. 強化詞匯記憶：英語是一個詞匯量大、變化多樣的語言。需要花時間背單詞，積累詞匯量，并有效地使用它們�？梢酝ㄟ^看英語電影、閱讀英語書籍以及與外國人交流等方式來強化詞匯記憶。

　　3. 學(xué)習(xí)聽力和口語：學(xué)習(xí)英語的目的是要與外國人進行交流，因此需要注重訓(xùn)練聽力和口語能力。可以通過聽英語廣播、看英語電影、與外國人交流等方式來提高自己的聽力和口語能力。

　　4. 閱讀理解訓(xùn)練：英語中有很多復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和表達方式，需要通過閱讀來提高自己的理解能力�？梢酝ㄟ^閱讀英語報紙、雜志、小說等，提高自己的閱讀理解能力。

　　5. 寫作技巧訓(xùn)練：在英語考試中，寫作是非常重要的一部分。需要掌握寫作技巧，如文章結(jié)構(gòu)、段落營造、用詞準(zhǔn)確等�？梢酝ㄟ^模仿優(yōu)秀的英語作文、反復(fù)練習(xí)等方式來提高自己的寫作技能。

　　6. 考試技巧：英語考試中，有許多常見的考試形式，如選擇題、閱讀理解、寫作等。需要掌握常見的考試技巧，如答題思路、時間管理等，以提高自己的考試表現(xiàn)。

　　7. 多做練習(xí)：熟能生巧，在掌握了基本知識和技能后，需要通過大量的練習(xí)來鞏固自己的能力�？梢酝ㄟ^做題庫、模擬考試等方式來檢驗自己的水平，并不斷提高自己的能力。

　　8. 保持學(xué)習(xí)興趣：學(xué)習(xí)英語需要長期堅持，因此需要保持學(xué)習(xí)的興趣。可以通過聽英語歌曲、看英語電影、參加英語角等方式來增加自己的學(xué)習(xí)興趣，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。

　　9. 尋求外國人的幫助：與外國人交流是提高英語能力的最好方式之一�？梢酝ㄟ^找中外語言交流班、參加留學(xué)項目等方式與外國人交流，從而獲得更加真實的英語使用體驗。

　　初中英語知識點歸納總結(jié)

　　1. 詞匯

　　初中英語中詞匯的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過閱讀、記憶、運用三個環(huán)節(jié)來掌握詞匯。除了常見的單詞拼寫和發(fā)音外，也要了解一些常見單詞的短語和構(gòu)詞法。

　　2. 語法

　　初中英語語法的學(xué)習(xí)主要包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞和代詞等。掌握這些基礎(chǔ)語法內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生更好地理解英語語言的運用，在日常交流中更加準(zhǔn)確地表達自己的意思。

　　3. 句型

　　學(xué)生應(yīng)該盡快掌握一些基本的句型，如陳述句、疑問句和祈使句等。同時，學(xué)生也要學(xué)會使用復(fù)合句，如定語從句和主語從句等，以使自己的表達更加清晰。

　　4. 閱讀

　　通過閱讀來提高語感和理解能力，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該盡可能多地閱讀不同類型的英文材料，如小說、新聞、課文、故事等等。這樣有助于學(xué)生在語言運用中自然而然地吸收和掌握單詞、語法、句型的知識。

　　5. 寫作

　　初中英語語言運用能力的另一面就是寫作能力。學(xué)生應(yīng)該從基本的寫作技巧入手，如開頭、中間和結(jié)尾等寫作過程中的邏輯性組織，同時也要注意文章的連貫性和準(zhǔn)確性。

　　6. 聽力

　　在英語學(xué)習(xí)中，聽力技能也是至關(guān)重要的一項。在課堂上，通過課文朗讀、聽力練習(xí)等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能。同時，學(xué)生也可以在日常生活中通過聽英文歌曲、英語廣告等方式積累英文語言素材。

　　7. 口語

　　在學(xué)習(xí)英語的過程中，掌握口語也是必不可少的。學(xué)生應(yīng)該充分利用課堂時間與同學(xué)以及老師進行口語練習(xí)，同時也可以利用各種線上資源，如網(wǎng)絡(luò)語音、交流平臺等進行口語練習(xí)，以提高自己的口語表達能力。

　　8. 語言文化

　　學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言，也要了解英語語言所處的文化環(huán)境和背景。學(xué)生需要通過閱讀、觀察等方式去深入了解英語文化，并尊重它。

　　9. 興趣愛好

　　學(xué)習(xí)英語需要長時間的堅持和不斷的努力，因此，對于初學(xué)者來說，感興趣的話題和學(xué)習(xí)內(nèi)容會更容易吸引他們的注意力。學(xué)生可以通過自己的興趣愛好來學(xué)習(xí)英語，如看電影、玩游戲、聽歌曲等方式來提高自己的英語水平。

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