【熱門(mén)】初二暑假作文五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初二暑假作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二暑假作文 篇1

　　期末考試，是這個(gè)暑假的關(guān)鍵。而我，卻考得一塌糊涂。

　　在得知自己的成績(jī)后，我就制訂了“暑假計(jì)劃”，看著一個(gè)個(gè)休息時(shí)間差不多被學(xué)習(xí)占完，我開(kāi)始懷疑這個(gè)計(jì)劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫(xiě)了一份。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，并不能一味的鉆在書(shū)堆里。

　　老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，至少讀兩部名著。這一項(xiàng)我不知道我是否完成了的。本來(lái)我叫姐姐幫我從她們圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)的，但她們圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)閉了，只給我?guī)Щ匾郧敖璧膬杀緯?shū)，一本是《20xx年中國(guó)故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)?wù)咝伦骶�選》。呵呵，書(shū)名有點(diǎn)長(zhǎng)，時(shí)間也有一點(diǎn)久，是20xx年的。不過(guò)里面的文章風(fēng)格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點(diǎn)像隨筆，進(jìn)乎有種憂(yōu)郁的感覺(jué)，亦真亦幻。

　　突然想起一件事，考試后在家。在網(wǎng)上上看到80后作家韓寒對(duì)巴金、冰心等人的作品表示很“低級(jí)”。而郭敬明自詡是“中國(guó)最優(yōu)秀的作家”。對(duì)這兩個(gè)80后的作家，網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛。

　　對(duì)前者，大多對(duì)其持有鄙夷態(tài)度，稱(chēng)其不會(huì)評(píng)價(jià)，。而對(duì)于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說(shuō)“是他自封的吧!”

　　對(duì)于韓寒這件事，不少人擁護(hù)巴金、冰心，我挺欣慰的，在這個(gè)金錢(qián)、利欲熏心的社會(huì)，能不忘這些老前輩。但我也并不反對(duì)韓寒的話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有讀巴金、冰心的什么作品。只讀過(guò)幾遍巴金的《家》以及冰心的幾篇小文。我不反對(duì)韓寒的話(huà)，是因?yàn)轫n寒敢說(shuō)，不管對(duì)錯(cuò)與否，敢說(shuō)就好，至少也代表了小部分人的心聲。德高望重的作家被戴上光環(huán)，人們不容置疑。仔細(xì)想想，他們也會(huì)有敗筆，也會(huì)有錯(cuò)誤，需要人們指出，對(duì)這件事，我持中立態(tài)度。

　　再一個(gè)就是郭敬明，同樣，我欣賞他的“敢說(shuō)”。中華民族在名譽(yù)方面都是謙虛再謙虛，這樣更令我反感。驕傲一下又何妨?但在每個(gè)年代，搞文學(xué)之人都要切忌浮躁，筆就是作家的最好武器。

初二暑假作文 篇2

　　夏天，是炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié)。因?yàn)槭罴匐[藏在里面。

　　早上，晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥(niǎo)，在枝頭歡蹦亂跳。空氣清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。

　　我們打算乘公共汽車(chē)出門(mén)，便在站牌旁等車(chē)。不一會(huì)兒，一輛綠色的公共汽車(chē)到了，我和父親上了車(chē)。在司機(jī)旁邊有一個(gè)收錢(qián)的鐵箱，乘客們都自覺(jué)地把錢(qián)投進(jìn)箱子里。我拿出錢(qián)投了進(jìn)去，就找到一個(gè)位子坐下了。接著，上來(lái)了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團(tuán)，一齊叫嚷道：“哎呀，不用客氣，我來(lái)付錢(qián)！”“不不不，你先上去，錢(qián)我來(lái)付！”兩人都阻止對(duì)方投錢(qián)，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)投成，還堵住了車(chē)門(mén)。又等了一會(huì)，她們還在原地沒(méi)完沒(méi)了，司機(jī)看不過(guò)去了，就發(fā)話(huà)道：“你們別堵門(mén)，別人要上來(lái)！”其中一個(gè)愣了一下，另一個(gè)瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，趕快伸手投錢(qián)，同時(shí)，露出了勝利的微笑。另一位眉開(kāi)眼笑，口里卻說(shuō)：

　　“哎，你真是太客氣了，我說(shuō)我來(lái)付嘛！”

　　第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車(chē)。一上車(chē)，只見(jiàn)車(chē)上人很多，只剩下兩個(gè)座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會(huì)兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車(chē)，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動(dòng)，但抬起頭來(lái)，就看見(jiàn)車(chē)廂上貼著告示：“遇見(jiàn)老人、孕婦、小孩，請(qǐng)你讓座，謝謝合作！”我終于坐不住了，只好站起來(lái)，對(duì)老人說(shuō)：“奶奶，您請(qǐng)坐！”老人笑了，說(shuō)：

　　“謝謝你�！弊�在旁邊的一個(gè)年輕人說(shuō)：“老人家，你的孫女好孝順呀！”

初二暑假作文 篇3

　　在這炎炎夏日，大部分與我同齡的人都躲在陰涼的空調(diào)房里“喝冷風(fēng)”，也只有我和表妹這種腦袋被高溫“燒壞了”的人才會(huì)答應(yīng)外婆，幫她打理“田地”。

　　所謂田地，其實(shí)并不像農(nóng)民揮灑熱情與汗水的神圣土地一般，也不像那果樹(shù)林立的果園一般，僅僅只是外婆在河邊“開(kāi)發(fā)”的一塊沃土，是讓她在無(wú)事可干之時(shí)找點(diǎn)樂(lè)子做做的小天地。在外婆“無(wú)心插柳”地“發(fā)展”下，這里已經(jīng)種上許多不同的蔬菜，現(xiàn)在正值收獲時(shí)節(jié)，那小塊沃土里便五彩繽紛，她一個(gè)人忙也忙不過(guò)來(lái)。

　　我們跟著外婆走向河邊，穿過(guò)一片樹(shù)林，那片天然的空調(diào)中，便有一陣難得的凉風(fēng)正攜著樹(shù)葉的清香迎面撲來(lái)，把我心中原本的煩悶一下子吹到了九霄云外。走出樹(shù)林，我便有點(diǎn)不滿(mǎn)起來(lái)，本來(lái)還想在林子里呆一會(huì)兒，卻一眼看到了河邊的那塊五顏六色的小田地，格外精彩。來(lái)到河邊，在這片普通的地里，竟有這樣一番別樣的場(chǎng)景。這邊一排綠得滴油的菜，那邊一排紅得似火的果，再有一架子胖得發(fā)脹的瓜……看得我眼花繚亂。跟著外婆走進(jìn)這片土地，我和表妹踩下的每一腳都分外小心，生怕踩到新長(zhǎng)出的菜苗，而在那些處于“成熟期”的植物群中，則完全不用客氣，看見(jiàn)一個(gè)采一個(gè)。表妹則更加“暴力”，直接將它們連根拔起，毫不在意那因風(fēng)而起的泥沙，只顧享受著“糟蹋”某人勞動(dòng)成果的“快樂(lè)”，搞得我們這些“無(wú)辜人員”都被殃及了。

　　摘完菜，我們都已熱得汗流汗流浹背，衣服上，腿上，鞋子上都沾滿(mǎn)了泥沙，身上癢癢的，搞得我十分不舒服。表妹卻直接跑到河邊，走下河邊的臺(tái)階，不住地將水往身上撲，或許覺(jué)得還不過(guò)癮，竟一下子跳入河中，把我和外婆下了一跳。我趕緊跑來(lái)過(guò)去，想把表妹拉上岸，結(jié)果反被她拉下了水。就這樣，我們嘻嘻哈哈沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)了一個(gè)下午。

　　等我們回到家中，肚子早已餓得咕咕叫，外婆趕緊將今天下午摘來(lái)的菜煮成了各種各樣的佳肴，令得我們口水直流，呼啦啦地一下子就把菜吃完了。

初二暑假作文 篇4

　　在這個(gè)充滿(mǎn)孩子的歡樂(lè)聲的暑假里，我過(guò)得非常美。在家里有吃有喝的，非常自在美好。哎，可是我的幾個(gè)朋友和我說(shuō)：“哥們，咱們幾個(gè)去打工吧�！卑�，我快煩死了，俺們找了又找，就是找不到。哎，天涯何處無(wú)芳草呀，我又開(kāi)始找，飯店、KTV、刷車(chē)都找過(guò)，老板就是不要俺們……真糟糕，人都?jí)蛄恕?/p>

　　哎，還是我們晚了一步，我們基本快要放棄了，我們只不過(guò)只是想體驗(yàn)一下生活，他連生活都不叫體驗(yàn)。真真真行，我都不說(shuō)他們了，算了。

　　我的暑假真的是太糟糕了，連個(gè)生活也不叫體驗(yàn)。哎，下回我們一定要快一些找，這樣就能找到了吧。

初二暑假作文 篇5

　　讀《朝花夕拾》有感

　　總是要等到睡覺(jué)前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試后,才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念；

　　一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年…… 每當(dāng)《童年》響起的時(shí)候，那個(gè)懵懵懂懂的童年時(shí)期，就會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前，歌中的童年是多么地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮，而在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我卻體會(huì)到了另外的`一番滋味。 從《從百草園到三味書(shū)屋》中對(duì)“兒童樂(lè)園”百草園的眷戀與懷念，再到對(duì)三味書(shū)屋束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育表達(dá)的不滿(mǎn)，《五猖會(huì)》中對(duì)舊教育制度和教育方法的抨擊的鄙夷，厭惡之情。 魯迅在《朝花夕拾》中不僅回憶了童年的生活，還生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況，他對(duì)封建舊制度、舊道德的批判、諷刺。那些童年時(shí)期的喜和悲、愛(ài)與憎，就像一幅幅畫(huà)一樣無(wú)不一一生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的面前。 這不禁讓我聯(lián)想到了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。五花八門(mén)的興趣班，學(xué)前班“套牢”了一些孩子的童年�！疤铠喪健钡呐d趣班使孩子們身心疲憊。興趣班原本應(yīng)該是孩子熱愛(ài)和感興趣的，現(xiàn)在卻演變成孩子的一種負(fù)擔(dān)了；而一些孩子們不感興趣的興趣班更可能會(huì)適得其反。 曾幾何時(shí)，我們的童年的味道變得那么淡薄，每天都花費(fèi)在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中。童年已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，留下的只有一些零零散散，散瑣的記憶。不得不說(shuō)，《朝花夕拾》給我的感觸很大。

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