初二信息技術(shù)課教學反思
興趣是最好的老師，遵循教育教學規(guī)律，采用多種方法培養(yǎng)學生學習興趣，鼓勵、指導學生檢驗信息，獲得信息，從而完成教學任務，實現(xiàn)教學目的。
1、傾注愛心，培養(yǎng)學習興趣
2、建立平等合作的師生關(guān)系
師生關(guān)系是直接影響著學生的學習情緒。教師要幫助學生樹立學好信息技術(shù)的信心。建立平等的師生關(guān)系，不僅僅意味著教師在課堂上面帶微笑使學生的心情放松、消除緊張，也不僅僅是自然地運用語言來組織教學，通過視覺交流去吸引學生的注意力。贊許地點頭、恰當?shù)谋頁P、肯定的眼光、得體的手勢等都有會給學生以愉快的鼓勵。教師愛學生并充分信任他們、給學生自我表現(xiàn)的'機會，他們也就會信賴老師，就會積極地參加到學習當中。
3、進行正確的引導
對學生進行學習目的的教育，在教學中使學生清楚地了解學習信息技術(shù)課程及各章節(jié)知識的具體目的、任務和要求，教學內(nèi)容在實踐中的作用及在整個知識體系中所占的地位。通過生動、具體、感染力強烈的學習需要，使學生了解計算機是信息時代的標志，生活在信息時代必須掌握信息技術(shù)知識，把學生對信息技術(shù)的新奇感轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)移到學習上來。對信息技術(shù)知識產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、面向全體，因材施教
教學中教師要把全體學生的情況，要處理好和學習的關(guān)系，特別要抓好學生那種群體的“兩頭”使學生保持愉快的心情，在和諧的氣氛完成教學任務。<
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