關于初二語文棋王重難點習題

　　1.給下列加點字注音。

　　耽誤(   )，歹人(   )，沉吟(   )，蝙蝠(   )

　　攥(   )，疏忽(   )，噱(   )，抻(   )

　　2.給下列形近字注音并組詞。

　　(1)拱(   )_____   (2)廷(   )_____

　　烘(   )_____       延(    )_____

　　哄(   )_____       遷(    )_____

　　(3)樵(   )_____   (4)峙(   )_____

　　礁(   )_____        侍(   )_____

　　憔(   )_____        恃(   )_____

　　3.填上適當?shù)淖�，將下面的四字短語補充完整。

　　人頭_____動，目_____口_____，甘_____下風

　　神_____妙_____，先聲有_____，后發(fā)_____人

　　閱讀課文，回答問題。

　　4.文中寫十人比賽，一千人圍觀，數(shù)十人自愿服務的目的`是什么?

　　5.文中有多處對王一生肖像進行了描寫，請找出來，說說他是怎樣的一個人。

　　6.文中為什么要寫“我”緊緊捏著王一生母親留給他的無字棋子知道結(jié)束這個細節(jié)?

　　7.你怎樣理解長者稱王一生的棋道“匯道禪于一爐，神機妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽，古今儒將，不過如此”這段話?這段話在文中有什么作用?

　　8.王一生可否不同意和棋，一戰(zhàn)到底?你分析一下最后的結(jié)果是怎樣?

　　9.課文結(jié)尾處寫道：“不做俗人，哪兒會知道這般樂趣?家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個�？舌笥谄渲�，終于還不太像人。”請課后閱讀《棋王》全文，談談你對這句話的理解。

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