失敗的經(jīng)歷作文錦集三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的失敗的經(jīng)歷作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
失敗的經(jīng)歷作文 篇1
在我的生活中,我做過(guò)許多失敗的事,但最讓我后悔的是在學(xué)長(zhǎng)笛時(shí)。
那時(shí)我上一年級(jí),媽媽要給我報(bào)一個(gè)音樂(lè)興趣班,我滿(mǎn)心歡喜地選了長(zhǎng)笛,因?yàn)殚L(zhǎng)笛是銀色的,被光一照會(huì)顯出各種各樣的彩色光圈,非常美麗和高雅。雖然我長(zhǎng)得不漂亮,但我一直有一個(gè)站在舞臺(tái)上,用音樂(lè)使人們沉醉、用樂(lè)器的美把自己裝扮得美一點(diǎn)的夢(mèng)想。剛開(kāi)始我和班級(jí)一名同學(xué)一起學(xué),我很快學(xué)會(huì)了吹笛頭,比我同學(xué)早會(huì)了半個(gè)月。接下來(lái)學(xué)吹低音5,我就開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)難了,因?yàn)槲业臍庀⒉蛔,吹一個(gè)土音就累得上氣不接下氣了。老師不得不先停止對(duì)我的訓(xùn)練,讓我每天堅(jiān)持吹吐音和跑步?炜荚嚵,學(xué)校作業(yè)越來(lái)越多,我再磨蹭磨蹭,8點(diǎn)半才把作業(yè)寫(xiě)完,甚至能寫(xiě)到9點(diǎn)。還要跑步,練長(zhǎng)笛……我只堅(jiān)持了一天,做完所有的事已經(jīng)9點(diǎn)半還多了。我只好開(kāi)始“偷工減料”:事先問(wèn)好老師要檢查哪個(gè)音,之后就練那個(gè)音,其他的跑步呀,吐音什么的都不練了。但一聽(tīng)到我吹出來(lái)的不純正也不響亮的音,我就受不了了,恨不得把長(zhǎng)笛給砸了,把它弄得破爛不堪,沒(méi)法學(xué)為止。哼,我還不想學(xué)呢,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!我學(xué)會(huì)了找借口不練長(zhǎng)笛,一星期不動(dòng)它一下,讓它孤獨(dú)地呆在盒面積了灰的小匣子里,只有學(xué)的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳,瞎吹幾個(gè)音,混過(guò)去。漸漸地,同學(xué)趕上了我,并且超過(guò)了我。我呢,干脆退出了長(zhǎng)笛班,任我的長(zhǎng)笛去睡大覺(jué)。這一睡就是兩年。
三年級(jí)時(shí),我終于接著學(xué)起了長(zhǎng)笛,慢慢也經(jīng)常練了?墒,我跟我同學(xué)已經(jīng)差著三級(jí),那是我為沒(méi)堅(jiān)持學(xué)長(zhǎng)笛所付出的`代價(jià)。
失敗的經(jīng)歷作文 篇2
無(wú)論你多么希望,每人一生的經(jīng)歷都不會(huì)像早晨初升的太陽(yáng)那樣自然、美好而又溫暖。肯定會(huì)有那么一些小小的挫折圍繞著你,困擾著你,但不用擔(dān)心,只要有足夠拼的毅力與言出必行的精神,這些只是勝利的前奏罷了。
他自己也記不清這是第幾次失敗了,和上次一樣,眼前自制的機(jī)器人在亂舞一番后就勇敢地結(jié)束了自己的生命,“像這樣的作品,怎么交給老師參賽。”他咕噥了一聲,扔掉手中的遙控器,停留在額角持久不落的汗珠隨動(dòng)作而滑落。午后的風(fēng)中帶著點(diǎn)陽(yáng)光的氣息,卻不能撫平少年心中波濤洶涌的大海。煩躁的情緒像魚(yú)一般在他身體里流動(dòng),他開(kāi)始痛恨這些失敗,痛恨自己這個(gè)“笨”腦子。他想不明白自己為什么嘗試了那么多次沒(méi)一次成功,甚至有時(shí)會(huì)更糟。退賽?一想到女老師充滿(mǎn)信任溫和的目光,他搖了搖頭。目光卻不經(jīng)意轉(zhuǎn)到了墻角,那里,堆著他失敗的作品。起身走過(guò)去拿起一個(gè)已經(jīng)布滿(mǎn)塵埃的機(jī)器人,他差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)。他還記得這個(gè)“蔚藍(lán)1號(hào)”是如何翻著跟斗翻進(jìn)水杯的。還有這兩個(gè),猜石頭剪刀布卻總是出同樣的。還有還有,這一個(gè)……那一個(gè)……微笑不自覺(jué)爬上了他的嘴角,他想起來(lái),這些“失敗品”也和自己有過(guò)愉快的經(jīng)歷。而且對(duì)比一下,每一次都比前一次更有進(jìn)步了點(diǎn),或多或少,總是有的。想起以前那個(gè)面對(duì)電路組裝一竅不通的男生,他猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長(zhǎng)很多了。每一次失敗的經(jīng)歷都是下一次嘗試的老師,是可貴而值得珍惜的。
自顧自地一笑,他又拉過(guò)椅子,開(kāi)始新的試驗(yàn)與嘗試。他相信自己能成功,重要的是堅(jiān)持。這次沒(méi)有成功,下一次我能做得更好!午后的少年就如此被重新喚回了斗志,希望開(kāi)始燃燒。他告訴自己:失敗也是一種美好的經(jīng)歷,它鼓舞你,激勵(lì)你再次拼搏。
成功必然是令每個(gè)人歡喜的力量與結(jié)果。但在追求成功的同時(shí)也請(qǐng)不要忽略你曾經(jīng)的失敗。它們畢竟也陪伴過(guò)你,證明了你的成長(zhǎng),何嘗不是美的呢?
失敗的經(jīng)歷作文 篇3
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱,我們正在進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試,一道填寫(xiě)反義詞的題擋住了我正要往下寫(xiě)的筆。我在反復(fù)回憶老師講過(guò)的詞,但是,怎么也想不出我要填寫(xiě)的詞。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我不能老停筆想這道題,只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了,又回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再想反義詞,后來(lái)總算填寫(xiě)了幾個(gè)詞。隨后,我還來(lái)不及把試卷檢查一遍,鈴響了。我只好按時(shí)停筆,把試卷交了上去。我們把試卷交上去后,我后面的一位同學(xué)問(wèn)我:“羅春妮,那題縮寫(xiě)你怎么做的?我不知做得對(duì)不對(duì)!蔽衣(tīng)了覺(jué)得很奇怪,哪里有縮寫(xiě)?一問(wèn)同學(xué)們,都說(shuō):“有啊,難道你沒(méi)做嗎?”我聽(tīng)了大吃一驚。我少做了一道題,怎么辦呢?我坐立不安,心想:完了,這下完了,這次肯定考分很少了,叫我怎么面對(duì)父母、老師和同學(xué)!
第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,老師在報(bào)分?jǐn)?shù)了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學(xué)們都考得好,我卻考得不好!淚水不由自主地在我的眼眶里打起轉(zhuǎn)兒來(lái)。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長(zhǎng)簽字。我?guī)缀鯖](méi)有勇氣往下想了。
回到家里,不敢把試卷給父母看。晚上,我含淚向爸爸媽媽說(shuō)出了我這次測(cè)試的分?jǐn)?shù)。他們看了我的試卷后,并沒(méi)有責(zé)怪我。爸爸指著我沒(méi)做的那道題,問(wèn)我是不是不會(huì)做,為什么一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。我說(shuō)是因?yàn)闀r(shí)間緊,沒(méi)有看到那道題,爸爸和媽媽安慰了我,叫我以后過(guò)細(xì)看題!斑@次沒(méi)考好,下次努力,就行了。”媽媽擦著我臉上的眼淚,語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求我!澳阒绬幔渴∈浅晒χ改!”爸爸也趕著補(bǔ)了一句。我聽(tīng)了爸爸、媽媽的這些話(huà),我心里明亮多了。
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