資格培訓(xùn)心得體會(huì)（通用24篇）
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的資格培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 1
20xx年8月份，我參加了福建省勞安培訓(xùn)中心組織的起重機(jī)械檢驗(yàn)員資格取證專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)于一名特種設(shè)備檢驗(yàn)人員來(lái)說(shuō)，這是一次難能可貴的機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)我們可以接受最權(quán)威老師的指導(dǎo)，還能同來(lái)自五湖四海的特檢朋友們交流學(xué)習(xí)，所以我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本次培訓(xùn)是考辦分離之后的第二期起重機(jī)械檢驗(yàn)員資格取證培訓(xùn)，原由中國(guó)特種設(shè)備檢驗(yàn)協(xié)會(huì)組織現(xiàn)轉(zhuǎn)由隸屬福建省特種設(shè)備檢驗(yàn)研究院的福建省勞安設(shè)備技術(shù)開(kāi)發(fā)中心承擔(dān)，培訓(xùn)為期八天，六天的理論課程，兩天的實(shí)踐課程，雖然短暫，但是將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，讓我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后在基地進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，對(duì)于起重機(jī)械的理論部分，實(shí)際檢驗(yàn)過(guò)程，儀器的使用都能熟練掌握，同時(shí)對(duì)于檢驗(yàn)中遇到的疑難問(wèn)題都一一講解，真正做到有的放矢。
理論部分主要學(xué)習(xí)了起重機(jī)械金屬結(jié)構(gòu)，起重機(jī)械主要零部件，起重機(jī)械安全保護(hù)與防護(hù)裝置，起重機(jī)械電氣，起重機(jī)械液壓系統(tǒng)，起重機(jī)械性能試驗(yàn)，起重機(jī)械定期檢驗(yàn)原始記錄及檢驗(yàn)報(bào)告共七大類。實(shí)踐部分主要學(xué)習(xí)了檢驗(yàn)儀器設(shè)備的使用和整機(jī)檢驗(yàn)的內(nèi)容與方法。
短暫的培訓(xùn)并不會(huì)讓你成為一名優(yōu)秀的'特檢人員，也不會(huì)讓你一勞永逸，相反這只是一個(gè)開(kāi)始，特檢工作包含著太多的責(zé)任，太多的辛苦，如果沒(méi)有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，很難勝任這個(gè)崗位。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)以及本次培訓(xùn)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到特種設(shè)備檢驗(yàn)絕不是一個(gè)平臺(tái)那么簡(jiǎn)單膚淺，特檢人員背負(fù)的責(zé)任比泰山還重，特檢事業(yè)的意義比天空還高，為了能出色的完成這項(xiàng)工作，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的付出，去堅(jiān)守我們的事業(yè)，于個(gè)人便是人生的出彩！
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 2
有幸參加了“江蘇民進(jìn)‘彩虹行動(dòng)’xx年金沙縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班。認(rèn)真聆聽(tīng)了幾位專家的報(bào)告，讓我對(duì)我的教育教學(xué)產(chǎn)生了諸多思考。尤其是南通市教育科學(xué)研究中心的王愛(ài)華老師的《創(chuàng)建特色，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的重要表征》專題講座使我對(duì)學(xué)校特色和特色學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)。
首先，她讓我真正理解了特色學(xué)校創(chuàng)建的價(jià)值所在。之前，我認(rèn)為特色學(xué)校的創(chuàng)建，有的是上級(jí)教育行政部門(mén)要求，為了完成任務(wù)而創(chuàng)建。有的是為了學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校主要是為了提高學(xué)校知名度……王老師在講座中談到“特色學(xué)校的創(chuàng)建，不是趕潮流，不是忙應(yīng)付，不是打招牌，不是專利品，不是教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，它是人的多元化、個(gè)性化發(fā)展的需要。”
其次，她讓我明白了特色學(xué)校的內(nèi)涵。通常，我們都認(rèn)為特色學(xué)校就是學(xué)校與眾不同，有自己獨(dú)特的地方。于是就想方設(shè)法去尋找學(xué)校蘊(yùn)藏的獨(dú)特之處，將其挖掘出來(lái)，將其擴(kuò)大，使之成為學(xué)校的“特色”。王愛(ài)華老師在講座中說(shuō)：“學(xué)校沒(méi)有特色就是最大的特色�！蓖瑫r(shí)她還說(shuō)：“一所學(xué)校的特色不再于學(xué)生平均分的高低，而在于學(xué)生個(gè)體當(dāng)前及今后的人生幸福指數(shù)多高�！彼刮颐靼�，學(xué)校特色就是立足學(xué)校實(shí)際，以學(xué)生發(fā)展為本而開(kāi)展的`實(shí)實(shí)在在的教育。
同時(shí)，她還讓我真正理解了教育的真諦。當(dāng)前，學(xué)校教育受高考這根指揮棒的作用，已經(jīng)變了味，表面上大談素質(zhì)教育，本質(zhì)仍然實(shí)施的是應(yīng)試教育。學(xué)生在分?jǐn)?shù)的壓迫下，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，何來(lái)的幸福感。聽(tīng)了王老師的講座讓我明白教育應(yīng)該是讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得生活的經(jīng)驗(yàn)和生存的能力，應(yīng)該以學(xué)生的當(dāng)前幸福度和后續(xù)發(fā)展空間為出發(fā)點(diǎn)。
培訓(xùn)讓我的心靈得到洗禮，能否將心中的感動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的行動(dòng)，這還需要一個(gè)過(guò)程，我將為此不懈努力。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 3
這次參加教育部骨干校長(zhǎng)高研班培訓(xùn)，使我有幸聆聽(tīng)了北師大姚計(jì)海教授《校長(zhǎng)與教師的心理溝通》的講座，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)校工作的關(guān)鍵，作為一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，不能僅以制度來(lái)管理教師，還要善于與教師溝通，剔除或消弱不利因素的影響，這是有效工作的前提和保證。
溝通就是人們通過(guò)語(yǔ)言、書(shū)信、信號(hào)、電訊等方式傳達(dá)思想或交換情報(bào)的過(guò)程。溝通可以提供決策所需要的信息，可以提供情感、情緒表達(dá)或釋放的機(jī)會(huì)，可以激發(fā)教師的工作動(dòng)機(jī)，也可以調(diào)控教師的行為。想要取得有效的溝通效果，就得做好以下幾點(diǎn)：
1、尊重教師。
尊重是建立良好人際交往的基礎(chǔ)，它能使教師感受到平等安全的氛圍，讓教師感受到被校長(zhǎng)所接納，獲得自我價(jià)值感。正如羅杰斯所說(shuō)：“尊重是無(wú)條件的”，因此校長(zhǎng)應(yīng)用發(fā)展的眼光看待我們的教師，對(duì)教學(xué)水平不高的教師或有過(guò)錯(cuò)的教師以及和自己意見(jiàn)不一致的教師都應(yīng)該尊重，包括應(yīng)接納對(duì)不尊重自己的教師。
2、理解教師。
理解是體驗(yàn)他人內(nèi)心世界的能力。校長(zhǎng)應(yīng)從教師的角度換位思考，體驗(yàn)其情感和思維，把握教師的體驗(yàn)與其經(jīng)歷和人格間的聯(lián)系，可以緩解一些不必要的矛盾。
3、認(rèn)真傾聽(tīng)。
校長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)傾聽(tīng)教師“字里行間”的內(nèi)容，及通過(guò)非語(yǔ)言行為向教師傳達(dá)“我正在認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)”。努力關(guān)注教師內(nèi)心所要傾述的內(nèi)容和心聲。
4、善于表達(dá)。
校長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，避免消極的.評(píng)價(jià)，避免指責(zé)。要積極地評(píng)價(jià)，客觀對(duì)待問(wèn)題真誠(chéng)贊美其優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)去除不足之處，用心換心真實(shí)表達(dá)自己的看法和情感，用愛(ài)心去換取教師的信賴。
總之，作為校長(zhǎng)應(yīng)具備積極的溝通理念，尊重教師的人格，理解教師的發(fā)展，傾聽(tīng)教師的心聲，表達(dá)對(duì)教師的期待。通過(guò)良好的溝通方式與教師進(jìn)行心理溝通，才能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的工作。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 4
我是一名剛剛走上教學(xué)管理崗位的新手，就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長(zhǎng)培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是好雨知時(shí)節(jié)，我貪婪地吮吸著來(lái)自專家真摯而火熱的思想的營(yíng)養(yǎng)。有幸親耳聆聽(tīng)王佐書(shū)省長(zhǎng)、崔其升校長(zhǎng)和劉堅(jiān)教授的講座和報(bào)告，無(wú)論在教育教學(xué)理念的提升上，還是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、人格的自身完善塑造上，我都有了認(rèn)識(shí)上的飛越。這兩天最大的收獲是：
一、提升了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了實(shí)踐的自信。
在聽(tīng)王佐書(shū)省長(zhǎng)的講座時(shí)，從他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的真諦是要培養(yǎng)健全人格的人，而不是只會(huì)答題的機(jī)器。我們要遵循教育的規(guī)律辦學(xué)，不能誤人子弟。特別是王佐書(shū)省長(zhǎng)提到的塑造學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，正是我剛剛開(kāi)始要研究的課題，還有他提到的情商問(wèn)題也是我在工作實(shí)踐中曾運(yùn)用過(guò)的理念，所以也更增強(qiáng)了我大膽實(shí)踐的.自信心。凡事從“我”做起，要用心為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能熏染陶冶人格的教育環(huán)境，先從我的人格自身完善開(kāi)始，用科學(xué)人文的制度去引領(lǐng)教師走終身發(fā)展之路。
二、驗(yàn)證了實(shí)踐的可行性，更愿意在大膽實(shí)踐中探索。
在聽(tīng)取崔其升校長(zhǎng)的報(bào)告時(shí)，我也有一種激情在心中涌動(dòng)。引起了我很多的思考。我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的不僅僅是杜郎口學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和崔校長(zhǎng)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該學(xué)他的人格品味，對(duì)生活和學(xué)生的大愛(ài)。善良、坦誠(chéng)、探索、歷練、超越十個(gè)字的人生精華，深深地印在了我的腦海里。
三、學(xué)會(huì)了冷靜思考，辯證地實(shí)施新課程的理念。
劉堅(jiān)教授的講座，更讓我能在改革的激流中，即有對(duì)工作的熱忱，又有冷靜的思考。在一句句鏗鏘有力的課改口號(hào)中，除了有被激發(fā)起來(lái)的熱情，更應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，真正從學(xué)生角度考慮問(wèn)題。使我能辯證的面對(duì)新課程改革，因?yàn)槊苁菬o(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有的，而且矛盾不可能消失。所以，我們不能躲避矛盾，在矛盾中抱怨，而是要積極地面對(duì)面對(duì)問(wèn)題，想辦法推動(dòng)矛盾向前發(fā)展，使我們的課改波浪式前進(jìn)，螺旋式上升。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 5
校長(zhǎng)培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束，受益匪淺。特別是聽(tīng)取了張志勇廳長(zhǎng)的《尊重規(guī)律依靠科學(xué)努力推進(jìn)高中素質(zhì)教育》的報(bào)告，收獲頗豐。主要有以下三點(diǎn)體會(huì)：
一、進(jìn)一步明確了素質(zhì)教育下的考試與應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別。實(shí)行素質(zhì)教育后，學(xué)校和教師談考試色變，唯恐被戴上違規(guī)辦學(xué)的帽子，該進(jìn)行的單元考試不敢考了，教學(xué)效果不能得到及時(shí)的檢驗(yàn)，教學(xué)中的問(wèn)題不能得到及時(shí)的診斷和矯正。聽(tīng)取報(bào)告后，明確了素質(zhì)教育是取消過(guò)多、過(guò)濫的考試，規(guī)范考試成績(jī)的使用，而不是一刀切的取消考試。
二、"減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"不等于學(xué)生學(xué)習(xí)的少了。"減負(fù)"是減掉過(guò)重的、單調(diào)的、單時(shí)空的、單一學(xué)習(xí)方式的負(fù)擔(dān)；"減負(fù)"不是不要學(xué)習(xí)，更不是不要教育質(zhì)量，"減負(fù)"的目的是為了改善學(xué)習(xí)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，是為了讓學(xué)生更好的、全面的、多時(shí)空的.、多方式的科學(xué)的學(xué)習(xí)。
三、"規(guī)范辦學(xué)行為"不只是上課時(shí)間、放假時(shí)間、作息時(shí)間、作業(yè)與考試上的規(guī)范，更重要的是課程上的規(guī)范。因?yàn)檎n程關(guān)乎人的教育權(quán)利、關(guān)乎人的全面發(fā)展、關(guān)乎人的個(gè)性發(fā)展、關(guān)乎人的潛能釋放、關(guān)乎人的學(xué)習(xí)興趣。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程和地方課程、積極開(kāi)發(fā)校本課程和德育課程，注重社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)是規(guī)范辦學(xué)的重要組成部分。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 6
11月3日至4日，我區(qū)10處小學(xué)校長(zhǎng)和教研室領(lǐng)導(dǎo)一行13人，在區(qū)教育局房主任的帶領(lǐng)下，先后到達(dá)10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)互訪互學(xué)。所到之處，我們親身感受那濃厚的校園文化氛圍
聽(tīng)取了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹，還觀摩學(xué)習(xí)了老師精彩的課堂展示。本次參觀學(xué)習(xí)給我的視覺(jué)和心靈都留下了深刻的印象。下面，我就所見(jiàn)所聞，談一下自己的感受。
感受：
1、校長(zhǎng)的用心、細(xì)心：多數(shù)學(xué)校處在偏遠(yuǎn)山區(qū)，規(guī)模小，條件差，但每到一處學(xué)校都能體會(huì)出校長(zhǎng)用心的經(jīng)營(yíng)學(xué)校，都能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，細(xì)心的找自己學(xué)校的亮點(diǎn)，發(fā)展學(xué)校。孫莊小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)編綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程以及學(xué)校對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。歸德壇山小學(xué)學(xué)校文化的布置以及業(yè)務(wù)檢查制度等，值得學(xué)習(xí)、借鑒。
2、校長(zhǎng)的愛(ài)心：其實(shí)，一處學(xué)校如果說(shuō)，他經(jīng)營(yíng)的比較好，或者說(shuō)他小有成績(jī)有特點(diǎn)的話，那我覺(jué)得這位校長(zhǎng)他肯定付出了許多愛(ài)心。課上、課下對(duì)學(xué)生的愛(ài)；上班、下班對(duì)教師的愛(ài)；付出了愛(ài)心，才會(huì)有愛(ài)的回報(bào)，教師們也自然會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)整個(gè)家。
3、校長(zhǎng)的創(chuàng)新：無(wú)論是課堂教學(xué)改革與嘗試方面，還是校園文化建設(shè)以及導(dǎo)學(xué)練案的使用方面，無(wú)一不在體現(xiàn)著創(chuàng)新。
體會(huì)：
1、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了兄弟學(xué)校的許多優(yōu)點(diǎn)，也知道了自己的不足。例如：質(zhì)量分析方面、業(yè)務(wù)檢查方面還存在著問(wèn)題，在房主任的指導(dǎo)下，我們將制定出更細(xì)致的、更適合自己的質(zhì)量分析卡和業(yè)務(wù)檢查表，付諸于學(xué)校工作中。
2、就拿我們學(xué)校的英語(yǔ)課改來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校英語(yǔ)老師只有一個(gè)，我們的'英語(yǔ)老師也很有信心，也很愛(ài)學(xué)習(xí)，光反思也寫(xiě)了不少了，但是只有我們幾個(gè)來(lái)摸索前進(jìn)，恐怕還是難于形成一定的模式及理論。我們覺(jué)得還是缺乏專家的指導(dǎo)和對(duì)外交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
3、希望領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注一下農(nóng)村小學(xué)，為學(xué)校的老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部提供一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使農(nóng)村小學(xué)教育得到更好的發(fā)展。
以上是我的一些體會(huì)，希望領(lǐng)導(dǎo)多提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 7
我有幸參加了安康市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但受益匪淺。讓我體會(huì)到作為一名教育工作者，能參加此次培訓(xùn)，真是一次大好的機(jī)遇和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真正領(lǐng)悟到了以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式，明確了校長(zhǎng)與學(xué)校管理，教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)
校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的'情況下，更是如此，要明確五個(gè)“做什么”，要有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，也就是校長(zhǎng)風(fēng)格。作為校長(zhǎng)，在工作實(shí)踐中你可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果�！邦I(lǐng)導(dǎo)者就是管理者，管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者”領(lǐng)導(dǎo)者是對(duì)全校工作起統(tǒng)帥作用并總攬全局的，領(lǐng)導(dǎo)者就是知道自己該做什么事情，管理者是去完成一個(gè)特定的、具體的工作，管理者就是做事，把事做好。
二、教育與教育公平
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過(guò)程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會(huì)和教育效果的權(quán)利�！苯逃降膬�(nèi)容簡(jiǎn)單概括為以下五個(gè)方面：權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機(jī)會(huì)公平、教育祈求公平。作為校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任，因此，在解決教育公平問(wèn)題上，校長(zhǎng)應(yīng)負(fù)有最重要的責(zé)任。首先校長(zhǎng)要樹(shù)立教育公平的思想意識(shí)與教育觀念，其次要及時(shí)了解和掌握教育動(dòng)態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的公平問(wèn)題，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。要樹(shù)立公平行為，公平對(duì)待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì)；讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學(xué)生，而忽視了兒童的個(gè)體差異，這種形式看似公平的東西，在實(shí)際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統(tǒng)，尋求政府的支持、社會(huì)的支持家長(zhǎng)的支持、教師學(xué)生的支持。
三、學(xué)校評(píng)價(jià)在管理中的作用
隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校評(píng)價(jià)是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的評(píng)價(jià)方法，學(xué)校不應(yīng)把考試成績(jī)、升學(xué)率作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展過(guò)程來(lái)體現(xiàn)學(xué)校工作的效果，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級(jí)是好班級(jí)、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？要有正確的評(píng)價(jià)依據(jù)。學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的要求：績(jī)效要求、職責(zé)要求、素質(zhì)要求，在基礎(chǔ)教育改革過(guò)程中，越來(lái)越多的人意識(shí)到，學(xué)校工作項(xiàng)目繁多、涉及面廣，很難用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一把尺子來(lái)衡量所有的學(xué)校工作。
總之，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的知識(shí)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，力爭(zhēng)將我校辦成一所家長(zhǎng)信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。教育是為社會(huì)服務(wù)的，學(xué)校是實(shí)施教育的主陣地。因此，作為一名管理者更覺(jué)得責(zé)任重大。領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)，管理是一種責(zé)任，只有把責(zé)任與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，才能更好地管理學(xué)校，更好地服務(wù)社會(huì)。態(tài)度決定高度，思路決定出路，只有積極探索，勇于創(chuàng)新，才能使學(xué)校的教育教學(xué)再上新的臺(tái)階。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 8
我有幸參加了20xx年4月17日～5月9日安康教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的漢濱區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此，我不僅深切地感受到名校的獨(dú)特魅力，而且聆聽(tīng)了知名專家的專題報(bào)告，實(shí)地參觀了培新小學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫而緊張，但與校長(zhǎng)們相處幾天，也進(jìn)行了深入的交流，感受較深、收獲較大。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教育管理新觀念。隆重的開(kāi)班典禮后，我們就先后聆聽(tīng)了教授和專家們的專題講座。講座涉及到學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、與教師有效溝通等方面，他們娓娓道來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，提高了認(rèn)識(shí)，明確了使命。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取“課堂教學(xué)+跟崗實(shí)踐”相結(jié)合的校長(zhǎng)培訓(xùn)模式，即在聆聽(tīng)專家專題報(bào)告的基礎(chǔ)上，我們有機(jī)會(huì)親自走進(jìn)培新小學(xué)進(jìn)行實(shí)地參觀考察，看到了名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：尤其是觀摩了培新小學(xué)的晨誦、聽(tīng)取了關(guān)于校本研修、締造完美教室、共讀共寫(xiě)中詩(shī)意成長(zhǎng)等專題講座，讓參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)們受益匪淺。我們每個(gè)人都覺(jué)得這次學(xué)習(xí)參觀是不虛此行。另外，走進(jìn)課堂，看到孩子們專注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服；升旗儀式師生一起展示著優(yōu)美的旋律，校園里充滿了青春的活力，才明白怎樣精細(xì)化管理班級(jí)。
參加這次培訓(xùn)研修的學(xué)員都是漢濱區(qū)各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)有名校的校長(zhǎng)，也有辦學(xué)規(guī)模較小學(xué)校的，有城市學(xué)校的校長(zhǎng)，也有農(nóng)村的。平時(shí)大家工作都比較繁忙，很少有機(jī)會(huì)坐在一起溝通交流。這次校長(zhǎng)任職資格研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為大家搭建了一個(gè)互相溝通交流的平臺(tái)，短短的幾周學(xué)習(xí)時(shí)間，彼此間建立了友誼，成為了好朋友；更重要的是，大家來(lái)自不同的學(xué)校，互相交流分享學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。王道波校長(zhǎng)分享交流了洪山九年制學(xué)校在促進(jìn)教師成長(zhǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)做法；松壩九年制學(xué)校鄧良軍校長(zhǎng)解讀了學(xué)校“青松"文化的寓意和做法；漢濱小學(xué)校長(zhǎng)肖靜做了“內(nèi)化于心抓文化、外化于形抓建設(shè)”的主題交流發(fā)言；大竹園鎮(zhèn)正義小學(xué)校長(zhǎng)舒兆寧以“傳承孝道美德、彰顯文化特色”為主題，就學(xué)校“孝道文化”的開(kāi)展及取得的成效做了交流發(fā)言；流水小學(xué)校長(zhǎng)李明以“做好一事、涵養(yǎng)一生”為主題做了每月一事活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享。聆聽(tīng)了五位校長(zhǎng)的發(fā)言，對(duì)我自己思想理念有很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。
通過(guò)培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名教育工作者，必須要做善于學(xué)習(xí)者，校長(zhǎng)要做文化人，要做有情有智有責(zé)任的'人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，要為師生豎起精神靈魂。我打算在今后的實(shí)際工作中不斷的實(shí)踐和反思，把學(xué)到的東西和我們學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不斷完善創(chuàng)新，努力探索適合我�？焖侔l(fā)展的新路子，為我縣教育事業(yè)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。還記得一學(xué)期初，我踏進(jìn)了這所陌生的學(xué)校，帶著夢(mèng)想與希望，開(kāi)始了我人生中的第一次挑戰(zhàn)。為了使自己能更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，學(xué)校組織了一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)。
在這個(gè)月中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還結(jié)識(shí)了很多新朋友。我們一起上課、一起討論、一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，明白了合作與溝通的重要性。培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)之余，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
這次培訓(xùn)的收獲是巨大的，不僅增強(qiáng)了我的自信心，還讓我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并找到了改進(jìn)的方向。同時(shí)，我也明白了在未來(lái)的工作中，如何更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以提高工作效率和質(zhì)量。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加了解了學(xué)校的文化和管理制度，也更加了解了作為一名教師所需要具備的素質(zhì)和能力。我深知，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，還需要付出更多的努力和汗水。
在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，去迎接挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造美好的未來(lái)。同時(shí)，我也將不忘初心，始終保持那份對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)，努力成為一個(gè)更好的'自己。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我的自信心，還讓我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我將珍惜這次難得的經(jīng)歷，將其作為一筆寶貴的財(cái)富，不斷努力，不斷前進(jìn)，為自己的人生書(shū)寫(xiě)精彩的篇章。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 10
通過(guò)一周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法程序規(guī)定》、行政處罰裁量權(quán)適用規(guī)則、行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”、行政執(zhí)法與刑事司法銜接、全國(guó)治超工作政策解讀、《公路安全保護(hù)條例》解讀、公路路政執(zhí)法熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及法律風(fēng)險(xiǎn)防范等法規(guī)和有關(guān)路政行政執(zhí)法的文件，使我充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的是交通執(zhí)法工作的準(zhǔn)繩。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
1、規(guī)范執(zhí)法行為是對(duì)執(zhí)法人員提出的基本要求。規(guī)范執(zhí)法是對(duì)執(zhí)法人員提出的基本要求也是貫徹落實(shí)有法可依有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究這一法制建設(shè)基本方針的重要內(nèi)容之一。實(shí)踐告訴我們，只有嚴(yán)格執(zhí)法才能糾正違法行為，保護(hù)公共利益和群眾利益，才能體現(xiàn)法律的尊嚴(yán)。
2、公正執(zhí)法是對(duì)我們執(zhí)法人員的基本要求。公正執(zhí)法是我國(guó)社會(huì)主義法制的基本要求，也是對(duì)我們執(zhí)法人員的基本要求，通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，公正執(zhí)法就是嚴(yán)格按照法律的規(guī)定行使法定職權(quán)，公民在法律面前人人平等，執(zhí)法者不能超越法定職權(quán)執(zhí)法。
3、文明執(zhí)法是社會(huì)精神文明的體現(xiàn)，也是我們執(zhí)法的`整體素質(zhì)的體現(xiàn)。文明執(zhí)法是社會(huì)文明的一個(gè)縮影，也是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我認(rèn)為文明執(zhí)法，是指執(zhí)法人員以人為本，依照法律規(guī)定的職權(quán)和程序，運(yùn)用法律規(guī)范辦理各種案件，堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。
我作為一名交通行政執(zhí)法人員，要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在工作中具體體現(xiàn)立法為公，執(zhí)法為民的思想，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，價(jià)值觀和人生觀。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 11
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸擔(dān)任了一所小學(xué)的美術(shù)培訓(xùn)教師，為學(xué)生們提供了一個(gè)豐富多彩的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本次總結(jié)將涵蓋學(xué)生的參與度、作品展示、教學(xué)方法和個(gè)人的成長(zhǎng)感悟。
首先，學(xué)生的參與度是本次美術(shù)培訓(xùn)的核心。通過(guò)一系列的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出極高的熱情。他們不僅完成了各自的作品，還主動(dòng)參與討論和分享，展現(xiàn)出美術(shù)學(xué)習(xí)的無(wú)限活力。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們能夠通過(guò)自己的想象力和創(chuàng)新思維，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。
在作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們的手工藝品讓我深感震撼。他們用畫(huà)筆和紙張創(chuàng)作出了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)作，以及精美的手工品。這些作品不僅僅是藝術(shù)的展示，更是學(xué)生們的個(gè)性和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。我從中體會(huì)到了美術(shù)教育的重要性，不僅能夠提高審美能力，更能激發(fā)創(chuàng)新精神。
在教學(xué)方法方面，我采用了多種方式，如游戲化教學(xué)、分組討論等，讓美術(shù)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，也能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
回顧本次美術(shù)培訓(xùn)，我深感收獲頗豐。我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還更加深入地了解了學(xué)生們的需求和興趣。我深刻地認(rèn)識(shí)到，美術(shù)教育不僅僅是技巧的.傳授，更是激發(fā)創(chuàng)新精神和提高審美能力的手段。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，比如需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，以及需要更加注重學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)。
總之，本次美術(shù)培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)能力，也讓我更加深入地了解了學(xué)生們的需求和興趣。我相信，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 12
近日，學(xué)習(xí)了張老師《將課題研究進(jìn)行到底》的專題講座，讓從未進(jìn)行過(guò)課題研究的我，清晰地了解了課題研究的意義、可以申報(bào)哪些課題以及如何做課題。在張老師理論與具體實(shí)例相結(jié)合的講授過(guò)程中，我對(duì)課題研究有了想試一試的態(tài)度和一些想法。
課題研究要有敢于邁出第一步的決心。張老師在培訓(xùn)中說(shuō)，課題研究要解決四個(gè)層面的問(wèn)題，一是想不想做、愿不愿意做，即認(rèn)識(shí)問(wèn)題和態(tài)度問(wèn)題。二是懂不懂做，即理論層面。三是會(huì)不會(huì)做，即實(shí)踐層面。四是做得好不好，即技術(shù)層面問(wèn)題。之前一直沒(méi)有做課題，很大一部分原因是對(duì)課題沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。經(jīng)歷了這個(gè)培訓(xùn)，關(guān)于理論層面、實(shí)踐層面以及技術(shù)層面的問(wèn)題張老師都給我指明了方面，現(xiàn)在關(guān)鍵的是踏出做課題的.第一步，要敢于開(kāi)始。
課題研究要有不斷堅(jiān)持的恒心。課題研究不同于論文寫(xiě)作，在前期申報(bào)、中期匯報(bào)等各個(gè)階段都需要不斷記錄、不斷調(diào)整。需要閱讀大量的文獻(xiàn)與著作，了解所要研究課題的現(xiàn)狀等。這就需要在平時(shí)工作過(guò)程中，心有課題，合理分工，不斷堅(jiān)持與修改。
課題研究要有及時(shí)統(tǒng)籌的細(xì)心。課題研究一般都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行的，除了前期規(guī)劃好每個(gè)成員的工作與職責(zé)，在課題研究的過(guò)程中還需定期召開(kāi)研討會(huì)，做好檔案管理等。因此，如果作為課題主持人需要不斷統(tǒng)籌、不斷督促課題的進(jìn)度，要有足夠的耐心和細(xì)心。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)課題研究有了更系統(tǒng)、深入的認(rèn)識(shí)�！敖潭谎袆t淺，研而不教則空�！蔽視�(huì)勇敢地邁出研究課題的第一步，用心研究、用心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取早日申報(bào)自己的課題，不斷提升自身素養(yǎng)，做一名教與研相結(jié)合的教師。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 13
隨著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，土建材料的重要性也逐漸增大。為了更好地利用土建材料并提升建筑的質(zhì)量，我參加了一次關(guān)于土建材料的培訓(xùn)課程。在課程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，同時(shí)也深刻領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了土建材料對(duì)于建筑的重要性。在建筑施工中，人們需要選用合適的`磚、水泥等材料，以保證建筑的穩(wěn)定性和安全性。而不同的土建材料也有著不同的特點(diǎn)和用途。通過(guò)培訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了各種不同的土建材料的特點(diǎn)和適用范圍，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們參觀了一些建筑現(xiàn)場(chǎng)，觀察了工人們?nèi)绾问褂猛两ú牧线M(jìn)行建筑施工。實(shí)踐教學(xué)有效地加深了我們對(duì)土建材料的理解，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了建筑施工中的實(shí)際操作難度和風(fēng)險(xiǎn)性。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在建筑施工中正確選用土建材料的重要性，并且對(duì)于如何更好地使用土建材料有了更深刻的理解。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑，比如如何正確選擇各種不同的土建材料、如何掌握建筑施工中的風(fēng)險(xiǎn)控制等方面。在這些問(wèn)題的探討過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)的學(xué)習(xí)需要不斷努力，同時(shí)也需要不斷地思考和交流。只有通過(guò)思考和交流，我們才能更好地掌握土建材料的應(yīng)用和運(yùn)用。
通過(guò)這次土建材料培訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，還獲得了實(shí)踐體驗(yàn)和思考感悟。我將會(huì)將所學(xué)所思所感應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力，為建筑施工貢獻(xiàn)自己的一份力量。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 14
會(huì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，是科教興農(nóng)支撐體系的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)科技成果和實(shí)用技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要途徑，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要手段和組織保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持改革基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)，推進(jìn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)社會(huì)化服務(wù)組織發(fā)展，加大對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的支持力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步構(gòu)建起以公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科研、教育等單位和涉農(nóng)企業(yè)廣泛參與，分工協(xié)作、服務(wù)到位、充滿活力的`多元化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。我們推廣形式要多樣化，推廣內(nèi)容要全程化。要依法規(guī)范推廣行為，加強(qiáng)公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的管理，規(guī)范各類經(jīng)營(yíng)性服務(wù)組織的行為，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的信用制度，完善信用自律機(jī)制。
在學(xué)習(xí)中，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠把握業(yè)內(nèi)的最新方向，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的提高。我的感受主要有兩個(gè)方面：1。通過(guò)這門(mén)課程我學(xué)習(xí)到了較豐富和全面的農(nóng)業(yè)推廣知識(shí)，這是能較好的開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的學(xué)知基礎(chǔ)；2。提高經(jīng)濟(jì)效益是農(nóng)技推廣的目的。我的故鄉(xiāng)是在農(nóng)村。生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展對(duì)我國(guó)農(nóng)民是多么的重要，如何提高農(nóng)業(yè)技術(shù)的科技含量與推
廣的有效性，讓農(nóng)民擺脫繁雜，落后的農(nóng)業(yè)技術(shù)，已成為我不斷努力向前的不竭動(dòng)力。最后是我對(duì)這門(mén)課程提出的建議，也就是實(shí)踐的重要性。理論學(xué)習(xí)固然重要，但最終的目的是將其靈活運(yùn)用到具體的農(nóng)業(yè)推廣過(guò)程中。雖然有點(diǎn)困難，但是我相信會(huì)有辦法解決的。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 15
時(shí)間過(guò)得飛快，這次的質(zhì)檢培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺。以下是我對(duì)自己參與這次培訓(xùn)的一些心得和感悟。
首先，我對(duì)質(zhì)量管理的理解更加深刻。在我們的生活中，無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量還是服務(wù)質(zhì)量，都是我們能否接受的重要因素。質(zhì)量不僅關(guān)乎企業(yè)的生存，更關(guān)乎消費(fèi)者的滿意度。因此，我們需要對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，確保達(dá)到或超過(guò)客戶的期望。
其次，我對(duì)質(zhì)檢的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。質(zhì)檢不僅僅是對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查，更是對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的.保障。質(zhì)檢人員需要在生產(chǎn)線上進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，同時(shí)也要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，以確保產(chǎn)品質(zhì)量。此外，質(zhì)檢人員還需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，延長(zhǎng)產(chǎn)品的使用壽命。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也學(xué)到了很多實(shí)用的技能。例如如何有效地進(jìn)行抽樣檢查，如何準(zhǔn)確地找出產(chǎn)品的問(wèn)題，以及如何對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行記錄和報(bào)告。這些技能不僅對(duì)我在工作中有所幫助，更讓我對(duì)質(zhì)檢工作有了更深的理解。
最后，我更加明確了自己的責(zé)任和使命。作為質(zhì)檢人員，我不僅需要對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，更需要保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。每一次的質(zhì)檢工作，都是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我深感自己的責(zé)任重大，需要不斷提高自己的專業(yè)技能，以確保質(zhì)檢工作的準(zhǔn)確性和有效性。
總的來(lái)說(shuō)，這次質(zhì)檢培訓(xùn)活動(dòng)讓我收獲頗豐。我不僅對(duì)質(zhì)量管理的理念有了更深的理解，也提高了自己的專業(yè)技能。我會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力做好每一項(xiàng)質(zhì)檢工作，為保障產(chǎn)品質(zhì)量做出自己的貢獻(xiàn)。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 16
通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，以下為我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。一：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)企業(yè)能否存活，能否持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵有三。
1.人才、一切活動(dòng)皆為人類活動(dòng)，人與人交往的社會(huì)，人才就決定企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向，作為管理者，更是需要不斷給自己充電，不斷在社會(huì)活動(dòng)中找到自己的魂。
2.服務(wù)、無(wú)論什么企業(yè)，什么商業(yè)活動(dòng)，服務(wù)成為了企業(yè)能否運(yùn)作長(zhǎng)遠(yuǎn)，持續(xù)輝煌的重要條件，如果說(shuō)人才的出現(xiàn)能夠讓企業(yè)持續(xù)發(fā)展，那么，服務(wù)則能夠讓企業(yè)持續(xù)輝煌。
3.管理、追朔歷史，好的`企業(yè)永遠(yuǎn)是管理規(guī)范，就像軍隊(duì)，拉得出，打得贏，一盤(pán)散沙，永遠(yuǎn)成不了什么大事，這就要求人才的持續(xù)成為了企業(yè)輝煌的持續(xù)，管理的持續(xù)成為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展的條件，服務(wù)則要求全員參與，因?yàn)�，企業(yè)只有壯大，員工才有發(fā)展機(jī)會(huì)，二、企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，關(guān)鍵在于員工能夠自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
我認(rèn)為，在人與人相處社會(huì)，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)代，只有我的存在能給企業(yè)帶來(lái)價(jià)值，能給顧客帶來(lái)價(jià)值，企業(yè)才會(huì)認(rèn)可我，顧客才會(huì)認(rèn)可我。也就是說(shuō)，我認(rèn)為自己沒(méi)有價(jià)值的時(shí)候，企業(yè)也不會(huì)認(rèn)為我的存在能有什么價(jià)值。那么，我不會(huì)進(jìn)步，企業(yè)也不會(huì)有所發(fā)展。所以，我的存在能夠創(chuàng)造價(jià)值，成為了酒店能夠持續(xù)輝煌的重要條件，同樣，企業(yè)只有持續(xù)輝煌，我才會(huì)持續(xù)進(jìn)步。
以上就是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)，這些知識(shí)內(nèi)容都是領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)課程中對(duì)我們的諄諄教誨，無(wú)論是在酒店的那個(gè)部門(mén)想要做到更強(qiáng)最好，那么就要理解服務(wù)的重要性。讓我們持續(xù)進(jìn)步。讓酒店持續(xù)輝煌。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 17
今年暑假，我校組織了一次關(guān)于“新課程改革下的新課型”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)觀看教學(xué)光碟、分析具體課例以及參與課型討論，我對(duì)新課型有了更加深入的了解。有句俗話說(shuō)：“不打無(wú)把握的仗”，如果將上一節(jié)課比作老師們的一場(chǎng)戰(zhàn)役，那么備課就像是作戰(zhàn)前的戰(zhàn)略部署和準(zhǔn)備工作。備課的質(zhì)量對(duì)于能否上好一堂課起著決定性的作用。那么，如何才能備好一堂課呢？接下來(lái)，結(jié)合我的暑期培訓(xùn)經(jīng)歷，我想談?wù)勎业囊恍┛捶āＴ谖铱磥?lái)，備好一堂課應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：
一、了解教材的.內(nèi)容非常重要。這包括預(yù)習(xí)部分、整個(gè)單元的內(nèi)容以及與本課相關(guān)的之前學(xué)過(guò)的教材。上一堂課的目的并不是為了僅僅講好這一節(jié)課，而是為了整個(gè)單元甚至整本教材、整個(gè)小學(xué)階段的有機(jī)學(xué)習(xí)。同一單元內(nèi)不同課之間的知識(shí)是相關(guān)的，它們之間存在聯(lián)系。因此，我們可以通過(guò)復(fù)習(xí)前面部分的內(nèi)容來(lái)引入后面部分的新知識(shí)的授課。最后，可以將整個(gè)單元的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，避免知識(shí)的孤立性。
二、選擇教學(xué)方法時(shí)，我們應(yīng)該考慮到大多數(shù)學(xué)生的需求，并確保教學(xué)方法適用于他們。作為一名教師，我們需要掌握多種教學(xué)方法，并將其融入到自己的教學(xué)中。例如，在人數(shù)較多的班級(jí)中，可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方法。但是要注意不要僅僅流于形式，而是真正發(fā)揮學(xué)生的能力，起到幫助和引導(dǎo)的作用。同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識(shí)。因此，在備課過(guò)程中，我們必須根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和能力水平來(lái)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。另外，要注重因材施教，使教學(xué)具有層次性，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生可以有一定的提高，對(duì)學(xué)困生的要求相對(duì)較低。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 18
進(jìn)了德國(guó)艾能健公司才三天時(shí)間，但是，給我的感覺(jué)是很不錯(cuò)了！即使我真的不確定這公司的營(yíng)銷性質(zhì)是什么？但是，我就是喜歡上了這個(gè)公司的每一位員工的意志力和團(tuán)體合作精神的強(qiáng)大！
很感謝，公司給予我兩天的.培訓(xùn)，魔鬼式的野外培訓(xùn)，從凌晨四點(diǎn)起床到下午越野7.5公里，從次日凌晨五點(diǎn)到傍晚七點(diǎn)多的高歌中結(jié)束！在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我受益匪淺！
尤其是，你讓我我讓你上車的場(chǎng)面，讓我能在現(xiàn)實(shí)生活中真真切切的感受到什么才叫做互愛(ài)互助；再有，就是在接收到的任務(wù)說(shuō)要從8米的高橋中跳下水中時(shí)，居然沒(méi)有一個(gè)員工是退縮不前的，尤其是女同事們還更是爭(zhēng)先恐后的去排隊(duì)，搞笑的就是我居然別擠到了最后一個(gè)，尤其可以感受到，我們的女同事個(gè)個(gè)都是非常勇敢和心理素質(zhì)非常好的，我想在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的出現(xiàn)每一位隊(duì)員都可以爭(zhēng)先恐后的去做好每一個(gè)任務(wù)，那么，我認(rèn)為這樣的團(tuán)隊(duì)是非常棒，非常強(qiáng)大的！也是我非常喜歡的；在這種種的挑戰(zhàn)中，讓我在這么短的時(shí)間內(nèi)融入了這個(gè)大集體，我深受感激！是你們每一位隊(duì)員讓我第一次感受的這么強(qiáng)大的團(tuán)體精神！在這兩天的挑戰(zhàn)當(dāng)中，是團(tuán)隊(duì)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的動(dòng)力！讓我感悟到了，做事做人都必須要用心去做；當(dāng)你要做一件事之前必須懂得準(zhǔn)備，這很重要；還有就是讓我懂得了當(dāng)有“困難”向你走來(lái)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，是它給予你磨練心智的機(jī)會(huì)；還有的是，我們必須要計(jì)劃人生，這樣才能很明了的清楚我每天該做什么，如何做，什么做才是最好的；我們還需要在不斷總結(jié)中成長(zhǎng)，才能讓我更穩(wěn)更快的接近成功！
很感謝，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)無(wú)窮的收獲！
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 19
最近，我參加了一次土建材料的培訓(xùn)班，這使我意識(shí)到不僅要關(guān)注新的技術(shù)，也要關(guān)注最基本的材料。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多對(duì)我職業(yè)生涯非常有價(jià)值的東西。
首先，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多重要的知識(shí)，對(duì)于我的職業(yè)生涯有很大的幫助。例如，我學(xué)習(xí)了如何選擇和使用適當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)滿足特定的設(shè)計(jì)要求。我還學(xué)習(xí)了與混凝土、鋼筋等其他材料相關(guān)的基本知識(shí)，包括如何測(cè)試它們的強(qiáng)度和耐用性。這些知識(shí)將使我在處理特定項(xiàng)目時(shí)更加有信心和熟練。
除了學(xué)習(xí)基本知識(shí)之外，我還了解了一些我之前從未接觸過(guò)的新材料和新技術(shù)，這些新技術(shù)將改變我的職業(yè)生涯。例如，我學(xué)習(xí)了新型水泥的`優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何熟練操作，以及更好地使用它來(lái)提高建筑物的壽命和效率。我還了解了一些創(chuàng)新的筑路材料，如可回收的道路材料等，這些材料具有較長(zhǎng)的使用壽命，降低了建筑成本，改善了道路使用壽命。
培訓(xùn)不僅使我更了解土建材料是如何工作的，還幫助我了解如何應(yīng)用這些材料，提高我的實(shí)施技能。我最近參與一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目需要使用復(fù)合材料。在培訓(xùn)期間，我了解到如何正確的操作這些復(fù)合材料，知道如何填補(bǔ)潛在的縫隙，增強(qiáng)混凝土的耐用性。這些知識(shí)將對(duì)我在這個(gè)項(xiàng)目中的實(shí)際應(yīng)用大有裨益。
總之，這次的土建材料培訓(xùn)讓我受益良多。通過(guò)這次培訓(xùn)，我真正了解了如何選擇和使用基本的材料，也學(xué)習(xí)了許多現(xiàn)代的建筑材料和技術(shù)。我相信這些知識(shí)和技能將在我的職業(yè)生涯中大有用處，成為我在土建領(lǐng)域的成功關(guān)鍵點(diǎn)。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 20
隨著現(xiàn)代人生活壓力的增大：生氣、壓抑、暴躁、抑郁等不良心情隨處可見(jiàn)，尤其表達(dá)在上班一族中。這讓我們飽受其害。但更為嚴(yán)重的是：心情是會(huì)傳染的，不良心情更會(huì)傳染!身為教師的我感受尤為深刻：
教師每天面對(duì)的主要群體是學(xué)生，是一群涉世未深、身心正逐步成長(zhǎng)健全的孩子們。教師的不良心情自然而然會(huì)傳染給學(xué)生，其后果可想而知。一個(gè)沒(méi)有進(jìn)取心的老師教育出來(lái)的孩子會(huì)缺乏斗志，一個(gè)抑郁苦悶的教師會(huì)將他對(duì)生活的不滿全部?jī)A訴于課堂、他的學(xué)生。所以這就要求老師必需努力培育自己的主動(dòng)心態(tài)。
主動(dòng)心態(tài)是具有吸引力最重要的獨(dú)特。主動(dòng)心態(tài)影響你說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、姿態(tài)和臉部表情，它會(huì)修飾你說(shuō)的每一句話，并且確定你的心情感受，它還會(huì)對(duì)你的思想產(chǎn)生影響。當(dāng)然也影響教學(xué)工作，影響教學(xué)的每一過(guò)程.主動(dòng)心態(tài)也是具有吸引力最重要的獨(dú)特。所以，主動(dòng)心態(tài)，是無(wú)論在任何狀況下，都應(yīng)具備的正確的'教學(xué)心態(tài)。這種心態(tài)是由“正面”的性格因素所構(gòu)成的，諸如“信念”、“正直”、“盼望”、“樂(lè)觀”、“士氣”、“進(jìn)取心”、“慷慨”、“耐性”、“機(jī)靈”、“親切”，以及“豐富的常識(shí)”，所以，我們平常要多留意培育。
主動(dòng)心態(tài)不僅對(duì)我們的工作極為重要，同時(shí)對(duì)教師本身的身心進(jìn)展、教師的家庭、人際關(guān)系等也有著不行忽視的作用。主動(dòng)的心態(tài)會(huì)讓我們的繁忙的工作中呼吸到一縷清香;會(huì)讓我們疲乏的身心得到釋放;會(huì)讓我們的生活煥然一新。
因此，我認(rèn)為：作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)努力培育自身的主動(dòng)心態(tài)，同時(shí)要以主動(dòng)樂(lè)觀的看法去感染我們的學(xué)生、同事，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)，為我們的中國(guó)夢(mèng)盡自己的一份微薄之力。
主動(dòng)心態(tài)，關(guān)乎你我，從我做起，從我們做起!
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 21
時(shí)間過(guò)得飛快，為期一個(gè)月的骨干培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是骨干培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育有了更深刻的理解，也讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理念和方向。
這次骨干培訓(xùn)是在我們學(xué)校的組織下進(jìn)行的，我有幸成為其中的一員。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面，包括教育理念、教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等等。培訓(xùn)的形式也豐富多彩，包括講座、研討、實(shí)踐操作等多種形式。
在培訓(xùn)中，我深刻地感受到了教育教學(xué)的變化。在講座中，專家們用生動(dòng)的例子和實(shí)際案例，讓我們更好地理解了教育教學(xué)的本質(zhì)和目的。在研討中，我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，也吸收了其他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在實(shí)踐操作中，我們更加深入地了解了教育教學(xué)的實(shí)踐和操作。
通過(guò)這次骨干培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的變化和趨勢(shì)。我認(rèn)識(shí)到，教育應(yīng)該是一種全面的、多元化的、個(gè)性化的教育，應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的興趣和愛(ài)好。我也認(rèn)識(shí)到，教育教學(xué)的實(shí)踐和操作也需要不斷地更新和改進(jìn)，需要不斷地學(xué)習(xí)和研究。
通過(guò)這次骨干培訓(xùn)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我認(rèn)識(shí)到，我需要不斷地學(xué)習(xí)和研究，需要不斷地更新自己的知識(shí)和技能，需要不斷地探索和實(shí)踐新的教育理念和方法。我也需要更加注重學(xué)生的'主體地位，更加注重學(xué)生的興趣和愛(ài)好，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，這次骨干培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的變化和趨勢(shì)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加注重學(xué)生的主體地位，更加注重學(xué)生的興趣和愛(ài)好，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 22
今天我想分享一下關(guān)于我最近參加的一次理論培訓(xùn)的經(jīng)歷。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅對(duì)我在工作中的表現(xiàn)有直接的幫助，而且對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也有深遠(yuǎn)的影響。
這次培訓(xùn)是在一個(gè)周末的兩天里進(jìn)行的。培訓(xùn)的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力”，由一位在業(yè)界享有盛名的專家進(jìn)行講解。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的理論、實(shí)踐和技巧等多個(gè)方面。
在培訓(xùn)的'第一部分，專家詳細(xì)介紹了領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論。他解釋了領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理團(tuán)隊(duì)，更是影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，以達(dá)到共同的目標(biāo)。此外，他還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力是一種能力，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。
在實(shí)踐部分，專家分享了一些成功的領(lǐng)導(dǎo)力案例，并針對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行了深入的分析。這些案例涵蓋了各種行業(yè)和規(guī)模的企業(yè)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
在技巧部分，專家分享了一些實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力技巧，如如何有效地溝通、如何處理團(tuán)隊(duì)沖突、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等。我學(xué)到了一些新的領(lǐng)導(dǎo)技巧，對(duì)我如何更好地管理團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
這次理論培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。首先，我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和重要性。其次，我學(xué)到了許多實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)技巧，這些技巧在我的日常工作中得到了實(shí)踐和應(yīng)用。最后，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)起來(lái)，這次理論培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅讓我更好地理解了領(lǐng)導(dǎo)力，還提供了我實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)技巧。我強(qiáng)烈建議每個(gè)人都應(yīng)該參加這樣的培訓(xùn)，以提升自己的職業(yè)發(fā)展。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 23
近期，我參加了一次保險(xiǎn)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅深入了解了保險(xiǎn)行業(yè)的基本知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，還學(xué)到了很多實(shí)用的保險(xiǎn)銷售技巧和客戶服務(wù)方法。
首先，這次培訓(xùn)讓我更加全面地了解了保險(xiǎn)行業(yè)的基本知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了保險(xiǎn)產(chǎn)品的種類、特點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)和保障范圍等方面的知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行保險(xiǎn)銷售和客戶服務(wù)的方法和技巧。這些知識(shí)和技能不僅讓我更加全面地了解了保險(xiǎn)行業(yè)的`基本情況，還讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
其次，這次培訓(xùn)注重實(shí)踐操作和案例分析。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了很多實(shí)際操作和案例分析，這讓我更加深入地了解了保險(xiǎn)銷售和客戶服務(wù)的實(shí)際操作中的注意事項(xiàng)。通過(guò)這些實(shí)踐操作和案例分析，我不僅提高了自己的技能水平，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。
此外，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們與其他學(xué)員一起學(xué)習(xí)和交流，共同解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。這讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義，也讓我更加珍惜與同事之間的友誼和合作。
這次培訓(xùn)還讓我更加自信和堅(jiān)定。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加相信自己能夠勝任未來(lái)的工作，也更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有著非常重要的影響和意義。
總之，這次保險(xiǎn)培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的技能水平，還學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
資格培訓(xùn)心得體會(huì) 24
隨著綜合行政執(zhí)法改革的縱深推進(jìn)，《浙江省綜合行政執(zhí)法事項(xiàng)統(tǒng)一目錄》應(yīng)運(yùn)而生，涉及到15個(gè)主管部門(mén)，488條行政執(zhí)法事項(xiàng)讓我深刻地感覺(jué)到了本領(lǐng)恐慌。此時(shí)，局里組織了為期三天的能力素質(zhì)培訓(xùn)班，期間開(kāi)展的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、列隊(duì)訓(xùn)練等課程如久旱逢甘霖，增長(zhǎng)了我的業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)定了我的理想信念，為執(zhí)法水平地提升指明了前進(jìn)的方向。
甘當(dāng)“小學(xué)生”，執(zhí)法業(yè)務(wù)大學(xué)習(xí)。學(xué)不可以已，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)，要善于思考。不僅要把執(zhí)法業(yè)主相關(guān)的法律法規(guī)、政策性文件融匯貫通，也要講究與行政相對(duì)人溝通的方式方法，不斷提升執(zhí)法能力。
練就“火眼金睛”，案件質(zhì)量再提升。天下大事，必作于細(xì)，案件質(zhì)量的高低不僅關(guān)乎單位的考核，因?yàn)榘讣|(zhì)量不達(dá)標(biāo)而敗訴，更關(guān)乎的是行政機(jī)關(guān)的公信力。因此，要以把每一個(gè)案件都辦成“鐵案”的目標(biāo)，對(duì)照《行政處罰菜單式法制審核》，做實(shí)做細(xì)涉違的查處、證據(jù)的`收集、文書(shū)的制止與送達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的完成每一個(gè)案卷。
把握“剛與柔”，為民執(zhí)法守初心。違法必究為剛，文明執(zhí)法為柔。作為一名執(zhí)法人員，維護(hù)合法人的利益，為民執(zhí)法是我們的初心，勇于向任何違法行為說(shuō)“不”是我們的使命。但是，處罰絕不是目的，處罰只是促使公民文明守法的一種手段，因此我們切不能做冰冷的“執(zhí)法機(jī)器”，我們要堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合，在執(zhí)法中多一分文明，讓行政相對(duì)人多一分理解。
天下之事，不難于立法，而在于法之必行。通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我更深一步體會(huì)到了依法行政的重要性、提升執(zhí)法能力的緊迫性，我將化壓力為動(dòng)力，在業(yè)務(wù)知識(shí)、案件質(zhì)量、“剛與柔”上下功夫，學(xué)有所思、學(xué)以致用。
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