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偷影子的人讀書(shū)心得
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的偷影子的人讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偷影子的人讀書(shū)心得1
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維的作品。當(dāng)我看第一遍的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書(shū)深深地吸引住了,現(xiàn)在把這本書(shū)介紹給我十歲的兒子閱讀。
《偷影子的人》講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為之動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。
當(dāng)看完整本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)很溫暖，作者仿佛把我的'影子給偷了，向我訴說(shuō)著自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭小男孩的童年有著相似之處吧，青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了，因?yàn)槲覀兘K有老的那一天，于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。一個(gè)人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時(shí)間絕不會(huì)成為一個(gè)有夢(mèng)想的人的絆腳石。
有些人只擁吻影子，擁有幸福的幻影。本書(shū)給我們的啟示就是要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)我們穿過(guò)愛(ài)的影子，我們總能找回許多推動(dòng)的遺憾，找回生命的感動(dòng)，盡管我們已失去了太多太多。
偷影子的人讀書(shū)心得2
我用了一個(gè)星期的時(shí)間，閱讀了法國(guó)作家馬克。李維《偷影子的人》這本書(shū)。這本小說(shuō)帶給我一種治療人心的感動(dòng)。整篇小說(shuō)是以第一人稱來(lái)寫(xiě)作的。作者賦予主人公一種神奇的力量，那就是能把自己的影子與別人的影子交換，并且還能從別人影子中感知到別人悲傷的內(nèi)心世界。
在主人公童年時(shí)過(guò)得并不順心。在學(xué)校內(nèi)總是被高大的同班同學(xué)馬格欺負(fù);父母又緊接著離婚。主人公曾一度失去勇氣，他懷疑自己是否就是父母離婚的理由，懷疑自己能否在每一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚戰(zhàn)勝恐懼。在他的生活中，馬格的影子附著于主人公的身上，是他的影子告訴他，你是一個(gè)多么特別的人。他的影子之所以不愿意呆在蠢蛋馬格身邊，是因?yàn)橹魅斯敢鉃榱俗约簝?nèi)心的恐懼而變成一個(gè)勇敢的人，即使直面身材比他高大三倍的馬格去競(jìng)精選班長(zhǎng)也在所不惜。
同時(shí)，主人公是一個(gè)能理解“愛(ài)”的人，他擁有至善至美的品性，他的影子像一面鏡子，在他的影子與別人的影子交匯時(shí)，他能讀到別人內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸。就如馬格來(lái)講，他的父母從來(lái)沒(méi)有帶給馬格一絲一毫家庭的溫暖，才養(yǎng)成了馬格仗勢(shì)欺人的品性。而主人公從影子中明白馬格擁有這樣的家庭，反而會(huì)感到一股哀愁，像被悲傷緊緊的套牢。因此這些事情讓主人公深深明白，外表強(qiáng)悍的人，內(nèi)心不一定過(guò)得快樂(lè)與幸福。每個(gè)影子的背后的故事，是需要時(shí)間來(lái)沉淀與寬宥。
在主人公的青少年時(shí)期，一切需要友誼來(lái)灌溉。他結(jié)識(shí)了好朋友呂克。呂克是一個(gè)面包師傅的兒子，他的夙愿是成為一名醫(yī)生，然而呂克的家庭卻無(wú)法負(fù)擔(dān)他的學(xué)費(fèi)。當(dāng)主人公再次回到童年的小鎮(zhèn)時(shí)，在談笑之間，他在呂克的影子中讀到了呂克曾經(jīng)的夢(mèng)想——當(dāng)一名醫(yī)生。主人公勸說(shuō)呂克去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。因?yàn)槿松还軓暮螘r(shí)都還來(lái)得及，童年的夢(mèng)想讓呂克與主人公在另一座城市的醫(yī)學(xué)院重新聚在了一起。
而最令我艷羨的是主人公從童年到現(xiàn)在的愛(ài)情。童年時(shí)他和馬格都很仰慕伊麗莎白，這段感情無(wú)疾而終。第二段感情是發(fā)生在海邊，起始于主人公與母親去海濱小鎮(zhèn)度假。主人公認(rèn)識(shí)了一個(gè)聾啞女孩名叫克蕾爾。主人公無(wú)意偷取了她的影子。主人公在克蕾爾的影子中，讀到了失去安全感的恐懼，聾啞的痛苦，害怕長(zhǎng)大的孤單與對(duì)世界的失望�？死贍柲曋魅斯�，深情地說(shuō):“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你�！碑�(dāng)克蕾爾與主人公攜手走向海邊廢棄的燈塔，當(dāng)克蕾爾用空氣在空中寫(xiě)著想念的詩(shī)句，當(dāng)他們的老鷹風(fēng)箏在風(fēng)中飛成8字形，這段感情注定會(huì)刻在命運(yùn)的鎖環(huán)上。
主人公的第三段感情則是從一段曖昧不明的關(guān)系發(fā)展而來(lái)的。蘇菲和主人公同時(shí)念一所醫(yī)學(xué)院，慢慢的日久生情，甚至主人公還帶蘇菲去見(jiàn)自己的母親，然而主人公卻忘不了少年時(shí)期對(duì)克蕾爾的.承諾，他承諾以后每年暑假回來(lái)看他。主人公忽略了蘇菲對(duì)他們兩人關(guān)系發(fā)展的渴望。蘇菲說(shuō):“你已經(jīng)準(zhǔn)備好了為全世界，甚至為早上才遇到的陌生人奉獻(xiàn)，而我，只是你在暴風(fēng)雨時(shí)緊抓的浮標(biāo)，天氣一放晴你就松手�！碧K菲只是主人公人生中的過(guò)客，是主人公在沉悶的醫(yī)學(xué)院的一件感情的寄托品，因?yàn)橹魅斯珜?duì)童年的念念不忘，勝過(guò)開(kāi)始一段全新愛(ài)情的旅程。
而在主人公找回童年難忘的真愛(ài)之前，他失去了心中最珍貴的人——母親。這也是本書(shū)接近尾聲的時(shí)候。每個(gè)孩子都會(huì)幻想有離開(kāi)父母的那天，而當(dāng)某一天父母離開(kāi)我們時(shí)，于是我們只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻重新變回寄居父母檐下的孩子，能不害羞的抱住他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。
在最后本書(shū)的結(jié)尾，主人公在克蕾爾的公寓前放飛那只老鷹風(fēng)箏，克蕾爾向主人公撲過(guò)去，用風(fēng)箏的手柄在空氣中畫(huà)出了三個(gè)字:我想你。一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)詩(shī)的女孩，是多么令人著迷。誠(chéng)然，他和一位會(huì)偷影子的男孩，一個(gè)能解讀別人悲傷的男孩，是多么的登對(duì)。當(dāng)這個(gè)世界上擁有愛(ài)的力量，許多相遇的奇跡，就會(huì)翩然而至，讓人目眩神迷。當(dāng)我們穿過(guò)愛(ài)的影子，我們總能找回許多失去的遺憾，找回生命的感動(dòng)，盡管我們已失去的太多太多。
偷影子的人讀書(shū)心得3
最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光--偷影子的人。
如果頭天晚上流淚，第二天鐵定賴床，今天早上我8點(diǎn)才爬起來(lái)，卻保持著滿足的欣喜。也是這本書(shū)讓我理解了憂而不傷，含淚回味中更多了一份對(duì)于溫婉的感動(dòng)。
飽滿的童年記憶
很多人追問(wèn)為何學(xué)了藝術(shù)教育卻沒(méi)有堅(jiān)持這份工作，多是以“沒(méi)有想過(guò)謀生，只是想可以帶著兒子漫無(wú)天際的作畫(huà)”為答。不過(guò)也這是我最真切的感受，一直固執(zhí)的認(rèn)為沒(méi)有想象力的童年是極其灰暗的，而激發(fā)兒童想象力最好的方式則是涂鴉，五彩繽紛的世界在他們面前一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)，直到生活的終點(diǎn)……
整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般，充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺(jué)和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。回不去的曾經(jīng)，也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂無(wú)慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò)，或者是類似經(jīng)歷的。
主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級(jí)中最弱者，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。
從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串?huà)成一個(gè)豐富多彩的.童年，愿，在這里，你也可以讀到你自己。
美妙的親情
有一天她小心翼翼地擦拭茶壺，一邊對(duì)著它說(shuō)話，最后把茶壺放回陽(yáng)臺(tái)時(shí)，不但祝它有愉快的一天，還把壺嘴轉(zhuǎn)向外，讓它欣賞風(fēng)景……偷影子的人
有這么一個(gè)有愛(ài)的媽媽，生活怎么會(huì)不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人，“媽媽”離開(kāi)消息傳來(lái)，我就開(kāi)始流淚了，含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛(ài)，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長(zhǎng)大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬，也能理解“爸爸”愛(ài)上其他女人的離開(kāi)，可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛(ài)以及“爸爸”離開(kāi)的決然。
不知道是不是教育的背景，我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂，大人怎么都行，但是孩子的內(nèi)心，誰(shuí)來(lái)關(guān)注呢?
愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心。
關(guān)于愛(ài)情的篇幅很多，可是我希望是你自己感受的，至于我的，我只想說(shuō)：我不能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”，可我會(huì)靜靜的等待……
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克。李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了�？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng);最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。
偷影子的人讀書(shū)心得4
每個(gè)人或多或少都有一些對(duì)童年的遺憾，有的是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一些事，也有的是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一些事。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，意識(shí)到那是一種遺憾時(shí)，如果給我們機(jī)會(huì)去補(bǔ)救，或是去挽回，我們是否努力去做，也驗(yàn)證著我們是否真的有所成長(zhǎng)�！锻涤白拥娜恕分v述的就是一個(gè)男孩的從年少時(shí)的懵懂到長(zhǎng)大后的頓悟，最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。其間，有他和朋友們之間的友情羈絆，也有對(duì)愛(ài)情看法的逐步成熟和蛻變，當(dāng)然所有的一切都離不開(kāi)他的.特異功能——“偷影子”。
書(shū)中的“偷影子”類似于讀心術(shù)，只不過(guò)每個(gè)人的影子都有獨(dú)立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與隱私，也能對(duì)主人的一切發(fā)表意見(jiàn)，并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時(shí)，就可以跟別人的影子交流——這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過(guò)很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點(diǎn)。這里不得不進(jìn)一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說(shuō)，影子可以表達(dá)自己的東西，而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，所以來(lái)自影子的信息要更真實(shí)、成熟、方便一些。
書(shū)中通過(guò)偷影子，再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長(zhǎng)歷程的，小時(shí)候的故事有小道理，長(zhǎng)大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺(jué)得呂克做得很對(duì)，這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲，選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過(guò)這次體現(xiàn)在愛(ài)情上，感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無(wú)果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書(shū)帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
偷影子的人讀書(shū)心得5
在繁忙的生活中，有誰(shuí)會(huì)回過(guò)頭注意自己的影子，我們走在忙碌之中，而影子又是什么心情呢? 《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的第10部小說(shuō)，講述的是一個(gè)瘦弱的小男孩在家庭遭遇變故后意外獲得了偷走別人影子的能力，他通過(guò)與影子交談，了解別人不愿與他人分享的脆弱和秘密，并為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
本書(shū)通過(guò)主人公與幾個(gè)主要人物之間的交流、互動(dòng)以及沖突刻畫(huà)出了一個(gè)具有不尋常能力卻有一顆平凡善良的靈魂的真實(shí)的人，文章以親情、愛(ài)情、友情三個(gè)方面記述了一個(gè)個(gè)溫馨動(dòng)人的故事，從各種角度書(shū)寫(xiě)愛(ài)，以最平凡的題材給人最深刻的感動(dòng)，令人感同身受。 親情，好像一條涓涓細(xì)流，不洶涌也不熱烈，但卻給人最溫暖的甜。我一直認(rèn)為“家人”是個(gè)美好的詞匯，親密、安心、讓人忍不住想要依靠�！锻涤白拥娜恕分兄魅斯母改付际菒�(ài)他的，他的父親雖然很多年沒(méi)有見(jiàn)他，但是卻一直默默關(guān)心著他。而媽媽一生幾乎都是為了他而生活。文中有一段文字非常感人：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！笨吹竭@里的時(shí)候很鼻酸，想到自己突然很有感觸，從剛滿月開(kāi)始，我就一直在姥姥、姥爺身邊生活，前年冬天姥爺離開(kāi)了我們，有的時(shí)候在家里還會(huì)有一種他正躺在沙發(fā)上睡午覺(jué)的幻覺(jué)，好像還能聽(tīng)見(jiàn)他打呼嚕的聲音，有時(shí)候真的好想抱著他一雙手臂都環(huán)不住的肚子撒嬌，可是，一切都不可能了。“我再也不能看到你，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂傷。我們?cè)僖膊荒芑ハ鄡A訴，你再也不會(huì)戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì)在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不再時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單�！闭娴氖悄蔷湓挘褐挥惺チ耍哦谜湎�。親情是世界上最無(wú)私的感情，珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這才是對(duì)他們最好的回報(bào)�！吧心承┱滟F的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事�！�
愛(ài)情，好像一團(tuán)炙熱的烈火，不含蓄也不委婉，但卻是人最真摯的情。本文中與主人公有愛(ài)情糾葛的有三個(gè)女生——童年時(shí)的同班同學(xué)伊麗莎白、聾啞真誠(chéng)的克蕾兒、親密好友蘇菲。伊麗莎白是主人公幼時(shí)的愛(ài)慕對(duì)象，當(dāng)時(shí)他和班里年紀(jì)最大的馬格一起喜歡她，所以馬格處處欺負(fù)他，但是在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)因?yàn)橹魅斯诨馂?zāi)中救了警衛(wèi)伊凡，以全班僅差一票的高票數(shù)當(dāng)上班長(zhǎng)(馬格投給了自己)。但是后來(lái)伊麗莎白和馬格在一起了，一度讓年幼的小主人公很消沉。在一次暑期度假中，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的`女孩。書(shū)的封底寫(xiě)著這樣一句話：“不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望。”無(wú)論中間多少波折，最終他終于和克蕾兒在一起，就像他所說(shuō)的“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出‘我想你’的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。”蘇菲和主人公有過(guò)朋友般的戀情，但是 不是每個(gè)戀情都會(huì)有美麗的結(jié)局，如果不適合，不幸福就該瀟灑地放手。就像蘇菲說(shuō)的：“最難過(guò)的是看到你和我在一起，你卻顯得如此孤單。我不怪你，但我認(rèn)為我并沒(méi)有做錯(cuò)什么而需要遭受這樣的懲罰，成為隱身門(mén)后的女人。我覺(jué)得我們還是普通朋友時(shí)你更有吸引力，我不想失去最好的朋友，我太需要他的溫柔和真誠(chéng)。我必須找回從前的你�！比绻f(shuō)是主人公和蘇菲的戀情是失敗的，那后來(lái)蘇菲和呂克就可以說(shuō)是前途光明了，必要時(shí)的放手，是為了更好的未來(lái)。
友情，是一杯淡淡的溫開(kāi)水，不甜蜜也不苦澀，但卻給人最滋潤(rùn)的心。呂克是主人公的摯友，主人公從不主動(dòng)偷呂克的影子，因?yàn)椤皬男〉酱蟮挠颜x，是神圣不可侵犯的。”在知道呂克放棄了夢(mèng)想之后，他決心拯救呂克的夢(mèng)想，他幫助呂克進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，雖然呂克最后看清自己要的是什么，回到了小鎮(zhèn)當(dāng)了面包師傅，但是他們的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的。呂克在追求蘇菲前，即使主人公已經(jīng)與蘇菲分手，但是呂克仍然嚴(yán)肅地向他請(qǐng)求了許可。人生中，若是有一個(gè)無(wú)論發(fā)生什么都不離不棄的朋友，那將是莫大的幸福。
這是本溫柔的書(shū)，她像一只暖暖的手，輕輕安撫我們浮躁的心靈。
偷影子的人讀書(shū)心得6
在今天我終于讀完了這本書(shū)，好久沒(méi)有一本書(shū)能讓我靜下心來(lái)把它讀完了。讀到這本書(shū)的結(jié)尾，我真的很感動(dòng)，眼眶都濕潤(rùn)了，我不得不承認(rèn)這本書(shū)有著讓人著迷的魔力，這絕對(duì)不是我夸張，而是事實(shí)的確如此。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，每一個(gè)情節(jié)都會(huì)在我面前浮現(xiàn)出一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，仿佛是我親身經(jīng)歷一般，我能體會(huì)到主人公的喜悅、悲傷、憂愁和無(wú)可奈何。
在這個(gè)感人的故事中，作者娓娓地述說(shuō)著一個(gè)孩子能透過(guò)影子聽(tīng)到他們的想法，希望與痛苦的故事。而且把故事寫(xiě)得如此的生動(dòng)，我相信他在寫(xiě)的過(guò)程中已經(jīng)不知不覺(jué)把自己融入到故事當(dāng)中了。這種感覺(jué)我能體會(huì)，寫(xiě)小說(shuō)的人往往就是這樣表面上寫(xiě)的是小說(shuō)，實(shí)際上早已經(jīng)把自己當(dāng)成小說(shuō)中的主人公了。
在這本書(shū)中六個(gè)章節(jié)，而每一個(gè)章節(jié)都述說(shuō)著一個(gè)故事，但是它們的共通之處都是主人公透過(guò)他人的影子看到他們的內(nèi)心，無(wú)論是喜悅還是悲傷，甚至幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，解決困難。在讀這本書(shū)之前我在想如果我也有看透別人內(nèi)心的能力會(huì)怎么樣呢!但是我現(xiàn)在完全不想了，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己不想透漏的秘密和隱私，而這些隱私可能是我們不愿意知道的，尤其當(dāng)我們知道他們說(shuō)的和心里想的完全不同時(shí)，自己也會(huì)很難過(guò)吧!甚至我們還會(huì)失去一些我們所珍視的東西，例如友情，愛(ài)情等等，有的時(shí)候太過(guò)于清醒不一定是一件好事，可能迷糊一點(diǎn)我們會(huì)更開(kāi)心呢!
我從這本書(shū)中看到了主人公從童年到到成年所經(jīng)歷的辛酸路程。童年時(shí)，自己喜歡的女孩伊麗莎白和自己的死對(duì)頭在一起，也發(fā)現(xiàn)了她并不像自己以為的那么單純，善良，從她的影子看出了她和所有女孩一樣有著虛榮心，讓他很失望;后來(lái)他在暑假里遇到了聾啞女孩克蕾兒，他從她的影子中看到了她的自卑，幫助她并且成為了好朋友，他們之間有了一個(gè)承諾，只是后來(lái)發(fā)生的事情讓他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的承諾，直到長(zhǎng)大;之后幫助好友呂克完成當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，但是最后他放棄了醫(yī)生，回去重操舊業(yè);接下來(lái)認(rèn)識(shí)了醫(yī)院護(hù)士蘇菲，他們之間又發(fā)生了一段不知道是友情還是愛(ài)情的交往;后來(lái)努力找回曾經(jīng)的聾啞女孩，現(xiàn)在已經(jīng)成為了大提琴家，甚至一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)出他來(lái);最后又經(jīng)歷了母親的辭世而痛不欲生的故事。
在這一系列故事中有幾個(gè)讓我深有感觸的情節(jié)，首先是在主人公長(zhǎng)大后尋找克蕾兒的故事里。讓我體會(huì)到有些人，有些事錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，就算他們?cè)俅蔚南嘤觯舱也换禺?dāng)初的感覺(jué)了，因?yàn)樾木吃缫呀?jīng)變了。其實(shí)有些時(shí)候我們執(zhí)著尋找的不是一個(gè)人，而是那段讓我們把刻骨銘心的一段記憶，人事物都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不斷變化，唯獨(dú)不變的是那段埋藏在內(nèi)心深處的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)停留在那，直到被人揭開(kāi)的那一刻。
接著當(dāng)主人公好不容易找到克蕾兒的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不認(rèn)識(shí)自己，只是把自己當(dāng)作她的一個(gè)粉絲。在那一刻我看到了他的失落。很多時(shí)候，心里想的和現(xiàn)實(shí)是截然不同的，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己珍惜的人卻已經(jīng)不認(rèn)識(shí)自己，好像自己所做的一切都已經(jīng)變得毫無(wú)意義。所以與其留戀過(guò)去，不如珍惜現(xiàn)在。
再接著讀到呂克在終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)當(dāng)醫(yī)生并不是他想要的，只是覺(jué)得有面子而已，而自己喜歡的只是每天看到人們吃著自己親手烤的面包露出滿足的表情的時(shí)候而決定放棄醫(yī)生回去重操舊業(yè)。這讓我覺(jué)得，有些時(shí)候，讓我們感到驕傲和自豪的事情，并不是我們真正想要的。也許在別人面前我們會(huì)覺(jué)得很有面子，但是慢慢的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不是我們真正想要的生活。到頭來(lái)，也許只是一件微不足道的小事就會(huì)讓我們感到滿足和開(kāi)心，只是更多時(shí)候我們因?yàn)樘谝鈩e人的看法而忽略了自己最真實(shí)的感受!所以我們時(shí)常會(huì)感到莫名的壓力和心煩，時(shí)常也會(huì)因?yàn)椴幌胱寗e人失望而忘記了最初的自己。
最后在主人公的母親去世的時(shí)候。我感受到了他的悲傷，仿佛看到了在奶奶去世時(shí)的自己那種無(wú)助與痛心，甚至直到現(xiàn)在也無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)，也許這個(gè)傷痛會(huì)隨著時(shí)間慢慢減少，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)愈合，因?yàn)槟切┩虏粫?huì)消失，發(fā)生的'事情也不能當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生，一想到再也沒(méi)有人對(duì)你關(guān)懷備至，再也沒(méi)有人在你耳邊嘮嘮叨叨，想到這里你會(huì)陷入連上帝也無(wú)法感受到的孤寂里�？吹竭@里我再也忍不住了，曾經(jīng)的一切都重現(xiàn)在眼前，眼淚奪眶而出，可是這一切再也不能重來(lái)了。而主人公作為一名醫(yī)生卻無(wú)法挽回自己母親的生命，甚至直到最后一刻才知道母親的病情，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)法挽回的遺憾。在人的一生中，我們會(huì)因?yàn)樽约簛?lái)不及說(shuō)出口的話和未完成的事情而讓自己的生命中留有遺憾，如果人生可以重來(lái)，我相信我們會(huì)盡力挽回這一切，可是人生不可能會(huì)有第二次機(jī)會(huì)。所以我們現(xiàn)在能做的事就是在事情未發(fā)生之前多做一些我們力所能及的事情來(lái)減少發(fā)生遺憾的機(jī)會(huì)。
書(shū)中有一段話說(shuō)得很好，青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一刻，重新回到寄居在父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。
故事中的主人公在也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了，但是我們現(xiàn)在還可以，因?yàn)槲覀兊母改付歼�在我們身邊，我們還有機(jī)會(huì)大聲地對(duì)他們說(shuō)出“爸爸媽媽，我愛(ài)你�！敝皇沁@簡(jiǎn)單的一句話，我們卻往往因?yàn)楹π叨f(shuō)不出口最終造成無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。所以趁現(xiàn)在找個(gè)機(jī)會(huì)告訴他們，他們都是我們最愛(ài)的人。
偷影子的人讀書(shū)心得7
能夠與他人的影子交流，能夠傾聽(tīng)他人的聲音，這種文章，在中國(guó)文學(xué)界，很可能會(huì)被寫(xiě)成一部奇幻小說(shuō)。從實(shí)用主義的角度來(lái)看，它就像一個(gè)BUG的存在。
然而馬克·李偉用他細(xì)膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡(luò)，為我們奉獻(xiàn)一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的小說(shuō)，沒(méi)有虛偽的面紗和說(shuō)教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的`胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺(jué)中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線。父親對(duì)我的愛(ài)和母親對(duì)我的愛(ài)是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛(ài)我，但我不知道父親一直在暗中關(guān)注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對(duì)“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛(ài)卻是從小到大常伴吾身。
小時(shí)候，很難理解父母對(duì)“我”的愛(ài)，但隨著漸漸長(zhǎng)大，“我”逐漸理解父母對(duì)我的愛(ài)。
正如這篇文章所說(shuō)，“當(dāng)我們還是青少年的時(shí)候，我們總是夢(mèng)想有一天離開(kāi)我們的父母，但有一天，父母離開(kāi)了我們。所以我們只能夢(mèng)想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著孩子，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊�！�
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線，聽(tīng)懂他人的影子，傾聽(tīng)影子說(shuō)什么，為他們解決生活中的問(wèn)題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是 人生導(dǎo)師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛(ài)情是主線(好吧，我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個(gè)童年中放風(fēng)箏的聾啞女孩，在那個(gè)藍(lán)天下許下的諾言，終于在一個(gè)幸福的結(jié)局中實(shí)現(xiàn)了。
在我們的生命中，我們總會(huì)在茫茫人海中遇到那個(gè)人。雖然我們最終可能無(wú)法“永不分離”，但“初見(jiàn)”的美好將羈絆我們的一生。
偷影子的人讀書(shū)心得8
白璐
故事的主人公，班級(jí)上的最弱者，過(guò)著一段帶有點(diǎn)點(diǎn)憂愁與悲痛的童年，一個(gè)在偌大的城市中渺小而絕望的存在，上蒼似乎要奪取他童年的幸福時(shí)，卻賜予他一種特殊的能力——偷別人的影子。
當(dāng)陽(yáng)光下，他們的影子重合在一起時(shí)，他便可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自影子的聲音，知道他人心中不愿說(shuō)出口的秘密。
偷來(lái)的影子都向他講述著自己的故事。它們有著最細(xì)膩的感覺(jué)，最獨(dú)到的見(jiàn)解，也最了解自己的主人需要什么。
月光下，當(dāng)別人的影子再次向他開(kāi)口，希望得到他的幫助時(shí)，他終于意識(shí)到自己的強(qiáng)大，開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
作者試圖通過(guò)“偷影子”這一特異功能來(lái)告訴我們：不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大強(qiáng)壯打籃球很厲害喜歡著主人公也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，要少點(diǎn)計(jì)較，多站在對(duì)方的角度去看待
問(wèn)題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。
閣樓上的月光下，呂克的影子告訴男孩，呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生，而不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師。男孩勸服了呂克的父親讓呂克去他所在的城市學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不喜歡這個(gè)身份，最后選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。有時(shí)候，人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。
“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你�！�
男孩的愛(ài)情也是書(shū)中令人印象深刻的一部分。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)再想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。
“不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望�！睈�(ài)情里最需要的，是想象力。每個(gè)人必須用盡全力和全部的想象力來(lái)形塑對(duì)方，并絲毫不向現(xiàn)實(shí)低頭。愛(ài)情亦不是一方深愛(ài)著另一方，兩個(gè)人就可以幸福的，要獲得幸福，必須選擇合適的那個(gè)人。找到真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，才不會(huì)將時(shí)間浪費(fèi)在不對(duì)的人身上。
每件事情的開(kāi)始和結(jié)束，小男孩都在自我反省。如果是我，能不能做到?至少小時(shí)候的自己不知道反省是什么，只是一直沉浸在自責(zé)中無(wú)法自拔，錯(cuò)了，錯(cuò)了!自責(zé)中卻又倔強(qiáng)的不肯認(rèn)輸。對(duì)于父親的離開(kāi)，小男孩固執(zhí)的認(rèn)為是自己不夠好，沒(méi)能成為一個(gè)值得父親驕傲并為之留下的孩子。然而直到母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上打開(kāi)母親留給他的盒子，他才驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父親每年都會(huì)給自己寫(xiě)信，信中寫(xiě)著他對(duì)兒子的思念，每年兒子領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)在柵欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望時(shí)的欣喜，以及最終為了維護(hù)新的家庭而不得不放棄他的歉悔。而母親卻隱瞞了他這么多年!然而母親做的或許并沒(méi)有錯(cuò)，與其讓兒子眼睜睜看著父親漸漸離開(kāi)自己，不如讓這個(gè)人從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。想走的人，任憑你再怎么留都會(huì)走，不會(huì)走的人任憑你再怎么趕都會(huì)留下來(lái)相伴。選擇接受與原諒遠(yuǎn)比陷入痛苦無(wú)法自拔要幸福得多。
然而他真正應(yīng)該反省的'，卻是沒(méi)有好好珍惜身邊的人。他過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài)，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對(duì)母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有的話，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親
的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。
上天不會(huì)辜負(fù)善良的人!世界這么大，總有人會(huì)是朋友的!總有人會(huì)與自己真心相待的!然而如果不好好珍惜當(dāng)下還在身邊的朋友和親人，說(shuō)不定哪一天他們就會(huì)離我們而去，再也不會(huì)回來(lái)。
小孩總有長(zhǎng)大的一天，父母總有老去的一天!在身邊的人會(huì)讓自己憤怒，不安，不滿，生氣只是因?yàn)樵诤?
這本書(shū)就像有人在耳邊傾訴的故事，淡淡的，卻直達(dá)心靈。結(jié)局很美，只是傾訴的聲音涼涼的，溫馨里還帶點(diǎn)悲傷!
每個(gè)故事，每個(gè)人都平凡無(wú)奇，就像在每個(gè)太陽(yáng)升起的早晨醒來(lái)然后互道早安般，只是這樣的平淡最美。
不要只擁吻影子，因?yàn)槟菢幽阒粫?huì)擁有幸福的幻影。
偷影子的人讀書(shū)心得9
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克.李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了�？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。大概講一下主要的內(nèi)容:一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成
看完這本書(shū)后的感悟總結(jié)
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的`是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書(shū)中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生，不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話面試的非常時(shí)期。很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來(lái)越快的時(shí)候，我們會(huì)不加選擇甚至說(shuō)不加考慮地去從事第一份工作，幸運(yùn)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不幸的比較多。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會(huì)像我一樣，按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò)，發(fā)展前景不錯(cuò)的公司，以為我們以后就能開(kāi)開(kāi)心心的了，但是大多時(shí)候都不是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的，這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心。看了這本書(shū)讓我想起一句話:什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無(wú)從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過(guò)程。
書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。愛(ài)情也是一樣，不是你很愛(ài)很愛(ài)他，或者說(shuō)他很愛(ài)很愛(ài)你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個(gè)人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時(shí)間浪費(fèi)在不對(duì)的人身上。
至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開(kāi)了自己和媽媽，男孩總是希望父親能夠回來(lái)看看他或者給他寫(xiě)寫(xiě)信，他多么的渴望見(jiàn)到自己的父親，當(dāng)他受欺凌的時(shí)候，當(dāng)他挨罵的時(shí)候。但是日子一天一天過(guò)去，父親始終都沒(méi)有任何音訊。直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現(xiàn)了一封封信，是父親寫(xiě)給自己的信，信中寫(xiě)著他對(duì)兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年�？吹竭@里的時(shí)候，心挺疼的，對(duì)一個(gè)孩子而言，家庭的美滿是最基礎(chǔ)的，所以選擇與如何的一個(gè)男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，為何母親要瞞著自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了，是恨么?還是怕男孩受到傷害?
偷影子的人讀書(shū)心得10
在琳瑯滿目的圖書(shū)中篩選出一本好書(shū)并不容易，我抽出一本，翻開(kāi)看看，又搖搖頭，放回書(shū)架……最后，我終于找到了一本心儀的書(shū)——《偷影子的人》。看到書(shū)名，我心中便開(kāi)始猜測(cè)，偷影子?難道這是本科幻之作?再一看內(nèi)容簡(jiǎn)介，我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，今天，我就與大家一同分享——《偷影子的人》。
翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)……我漸漸忘記了時(shí)間，完全陶醉在書(shū)的情節(jié)中，這本驚世之作，令我愛(ài)不釋手。故事大概是這樣的：一個(gè)瘦弱的、總是被別人欺負(fù)的小男孩，在偶然間發(fā)現(xiàn)了自己的特殊功能——偷別人的影子，并且通過(guò)和影子交流，知道別人最不愿說(shuō)出口的秘密!這個(gè)小男孩在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，用這種特殊功能幫助了無(wú)數(shù)人，漸漸成為了一位“心靈醫(yī)師”。小男孩自己的人生也是一波三折的，他在幫助他人的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于自己的秘密……
“其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。”當(dāng)我讀到書(shū)中這樣一個(gè)句子時(shí)，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，是啊，抓住眼前的時(shí)光，才是最重要的。曾經(jīng)已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)還未來(lái)到，只有當(dāng)今才是擺在你眼前的。你只有把握好當(dāng)今，才能令自己的一生充滿美好回憶。你必須隨時(shí)告訴自己，苦難已經(jīng)過(guò)去了，幸福剛剛到來(lái)!聰明的人都懂的活在當(dāng)今，而不是過(guò)去，更不是未來(lái)。
我又接著往下看：“人一旦開(kāi)始撒了第一個(gè)謊，就再也不知道如何停止。”一個(gè)謊言，很可能毀掉你的一生。撒謊，其實(shí)是自己給自己設(shè)下的陷阱，只有愚蠢的人才會(huì)這樣做。撒謊的人，通常是抱著僥幸心理的，但是俗話說(shuō)：“紙包不住火。”，就好似你為真相貼了一張紙，但終究有一天會(huì)有人把它撕破。你一旦鉆進(jìn)一個(gè)陷阱，那么等待你的，將是永遠(yuǎn)無(wú)法回頭的不歸路。
我深深的吸了一口氣，又接著讀：“你不能干涉別人的人生，就算是為了對(duì)方好。這是他的人生，只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長(zhǎng)，你沒(méi)有必要醫(yī)治好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣�！睕](méi)錯(cuò)，你愛(ài)一個(gè)人，但你不能為他而干預(yù)他的人生，每一個(gè)人的'人生是不同的，只有他自己才能決定他的人生。你無(wú)法完全幫助你生命中的每一個(gè)人，也沒(méi)有必要，或許有些人只是過(guò)客，并且有可能你會(huì)因?yàn)閹椭鴤ψ约�。一個(gè)人的真誠(chéng)，并非取之不盡，你不要把自己的真誠(chéng)獻(xiàn)給每一個(gè)人，受到的傷害多了，就沒(méi)有了，你要把真誠(chéng)留給生命中最重要的那些人。
我屏息凝神，好像要把每一個(gè)字都吞咽在肚子里。我突然有一種慚愧的感覺(jué)，書(shū)中的主人公，他給所有隱藏秘密的人一個(gè)解開(kāi)心鎖的機(jī)會(huì)，即使自己的心傷痕累累，即使自己更加痛苦，他也從沒(méi)有停止幫助。而我呢，這個(gè)世界上的人呢，不要說(shuō)委屈自己成全他人了，縱使是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行善他都做不到。都說(shuō)人是高級(jí)動(dòng)物，但是高級(jí)在哪了，在自然界，動(dòng)物都做到互相幫助，好多人卻做不到，可見(jiàn)這多么可笑。所以，我希望人與人之間能多一點(diǎn)信任與真實(shí)，少一點(diǎn)欺騙與懷疑，這樣，世界就美好了。
偷影子的人，似一縷清風(fēng)，輕輕拂過(guò)你凌亂如麻的心房;似一口苦茶，進(jìn)入口中，隨即，融化……他是那樣的輕柔，那樣美妙，那樣優(yōu)雅，他深深牽動(dòng)你的心魂，令你癡迷，陶醉……一個(gè)人，靈魂垮了，就真的垮了。有時(shí)候，我們幫助一個(gè)人，就要從根治起，你必須深入他的心靈，并且，找到那受傷的地方，敷上一片良藥，救他的魂。有時(shí)，人需要的，也許不是金錢(qián)，不是榮譽(yù)，不是智慧……也許他只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)擁抱……
偷影子的人讀書(shū)心得11
轉(zhuǎn)眼間才發(fā)覺(jué)自己在_中學(xué)的三年時(shí)光已經(jīng)伴隨著時(shí)間的流逝快要結(jié)束了，無(wú)論是內(nèi)心的不舍還是對(duì)未來(lái)的憧憬都讓我的情緒變得復(fù)雜許多，畢竟無(wú)論是師生間的情誼還是與同學(xué)間的友情都是自己感到難以割舍的，而且老師的教導(dǎo)以及自己三年來(lái)在_中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)光都讓我收獲了不少。
雖然高中階段的學(xué)習(xí)比較辛苦卻讓我通過(guò)老師的教導(dǎo)成長(zhǎng)了許多，尤其是我從未在學(xué)習(xí)方面有所松懈的情況下自然能夠較好地得到老師的認(rèn)同，畢竟學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈自然不能夠因?yàn)樽陨淼男傅?dǎo)致成績(jī)方面落后于人，只不過(guò)由于我在以往的學(xué)習(xí)中存在著偏科現(xiàn)象導(dǎo)致部分科目的成績(jī)并不理想，所幸的是無(wú)論是同學(xué)的幫助還是課余時(shí)間的請(qǐng)教都能夠讓我有所收獲，而且我也并未放松過(guò)對(duì)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí)從而逐漸通過(guò)自身的努力彌補(bǔ)了這部分差距，而且我在課堂上也建立了錯(cuò)題集并根據(jù)老師授課的內(nèi)容認(rèn)真做好了筆記，即便是以往錯(cuò)過(guò)的題型也都會(huì)將其認(rèn)真記錄下來(lái)并對(duì)錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析。
由于我能夠正確認(rèn)識(shí)到自己在思想方面的不足從而積極向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)，即便是通過(guò)相互間的交流也能讓我明白自己學(xué)習(xí)方式的缺陷，畢竟閉門(mén)造成很難讓自己的成績(jī)實(shí)現(xiàn)較大的突破自然需要經(jīng)常向同學(xué)請(qǐng)教，在這個(gè)過(guò)程中無(wú)論是友情的建立還是知識(shí)的學(xué)習(xí)都讓我重視高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我而言無(wú)論是學(xué)習(xí)中的相互競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)課余時(shí)間的探討都能夠分析自身存在的不足，所以我從未在學(xué)習(xí)的過(guò)程中停止過(guò)前進(jìn)的步伐并在老師的建議下找準(zhǔn)了努力的方向。
也許是不重視高中階段的體育鍛煉的緣故導(dǎo)致我的體質(zhì)并不算好，再加上我也并不喜歡體育活動(dòng)從而僅僅是將精力放在學(xué)習(xí)之中，只不過(guò)體育老師的囑咐讓我明白體育成績(jī)不合格的話很容易影響到自身的.成長(zhǎng)，再加上步入大學(xué)以后需要迎接軍訓(xùn)的緣故應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)體育方面的鍛煉才行。雖然我也曾積極參與到校園各項(xiàng)活動(dòng)之中卻因?yàn)槟芰τ邢薜木壒蕦?dǎo)致并沒(méi)有取得多大成就，但也因?yàn)槊看螀⑴c都是對(duì)自身的鍛煉從而讓我積累了不少參與校園活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
即便再過(guò)不久便會(huì)高中畢業(yè)也不能夠忘記這段時(shí)間在學(xué)習(xí)中的努力，更令人難忘的還是同學(xué)間的友誼讓我在高中的生活中獲得了不少幫助，也正因?yàn)槲以诟咧猩钪袕奈戳粝氯魏芜z憾才在離別之際感受到內(nèi)心的喜悅，接下來(lái)我應(yīng)當(dāng)做好對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃從而在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更好地提升自身能力。
偷影子的人讀書(shū)心得12
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克.李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng);最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。
看完這本書(shū)后的感悟總結(jié)如下：
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書(shū)中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生，不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的'面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話面試的非常時(shí)期。
很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來(lái)越快的時(shí)候，我們會(huì)不加選擇甚至說(shuō)不加考慮地去從事第一份工作，幸運(yùn)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不幸的比較多。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會(huì)像我一樣，按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò)，發(fā)展前景不錯(cuò)的公司，以為我們以后就能開(kāi)開(kāi)心心的了，但是大多時(shí)候都不是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的，這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心�？戳诉@本書(shū)讓我想起一句話：什么是好工作?最適合你的就是好工作�？上У氖牵覀冏钸m合的是什么，我們自己都無(wú)從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過(guò)程。
書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。愛(ài)情也是一樣，不是你很愛(ài)很愛(ài)他，或者說(shuō)他很愛(ài)很愛(ài)你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個(gè)人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時(shí)間浪費(fèi)在不對(duì)的人身上。
至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開(kāi)了自己和媽媽，男孩總是希望父親能夠回來(lái)看看他或者給他寫(xiě)寫(xiě)信，他多么的渴望見(jiàn)到自己的父親，當(dāng)他受欺凌的時(shí)候，當(dāng)他挨罵的時(shí)候。但是日子一天一天過(guò)去，父親始終都沒(méi)有任何音訊。直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現(xiàn)了一封封信，是父親寫(xiě)給自己的信，信中寫(xiě)著他對(duì)兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年。看到這里的時(shí)候，心挺疼的，對(duì)一個(gè)孩子而言，家庭的美滿是最基礎(chǔ)的，所以選擇與如何的一個(gè)男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，為何母親要瞞著自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了，是恨么?還是怕男孩受到傷害?
以下書(shū)中摘錄的一些話：
她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你�！�(海灘上的克蕾兒)
我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。(蘇菲的傷)
不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望。(被喚回的記憶)
偷影子的人讀書(shū)心得13
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上，給這本書(shū)貼上的標(biāo)簽是：“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，不禁好奇，是怎么樣的故事讓整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容，溫情，又是怎么樣的一種情愫?
前前后后，也有一些日子才把整本書(shū)看完，小說(shuō)輕松平淡，沒(méi)有百轉(zhuǎn)千回，也沒(méi)有波瀾壯闊，以一個(gè)有著特殊能力的小男孩為第一人稱描述他成長(zhǎng)的故事。不過(guò)讀完之后，我應(yīng)該明白了所謂“溫情”，最貼切的解釋可能還是親情。
小男孩是班級(jí)年紀(jì)最小最瘦弱的，常常被人欺負(fù)，但他有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，就是可以偷別人的影子，并能和影子交談。借由這個(gè)本領(lǐng)，他可以知道一些朋友們的秘密，并幫助他們。在他還小的時(shí)候，爸爸愛(ài)上了別的女人，離開(kāi)了那個(gè)家，從此他和媽媽相依為命。
他長(zhǎng)大后成為了一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在一次幫助病人之后，病人的父親緊緊摟著他表達(dá)感謝，那一刻他說(shuō)他多么希望自己能變成那個(gè)找回爸爸的小男孩。我才意識(shí)到原來(lái)他對(duì)父愛(ài)的渴望，對(duì)父親的想念從未間斷。
讀的過(guò)程中，我有些怨恨這位父親，為什么從來(lái)不來(lái)看他，也不給他寫(xiě)信。一直到全書(shū)的最后，才知道父親在他每次領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，所有父親寫(xiě)過(guò)來(lái)的信，母親都藏起來(lái)了，直到最后母親打算把箱子給小男孩，可小男孩直到母親去世之后才看到這個(gè)箱子。母親在信中希望得到他的原諒，可我想每個(gè)讀者包括小男孩一定都會(huì)不忍責(zé)怪這位偉大的母親。
書(shū)中對(duì)于母親失去父親的悲傷并沒(méi)有過(guò)多的描述，但無(wú)論母親以一個(gè)什么樣的狀態(tài)出現(xiàn)，或善良，或可愛(ài)，或通情達(dá)理，或飽含母愛(ài)，都總覺(jué)得她身上縈繞著淡淡的憂傷。書(shū)中母子唯一的一次深談中，母親說(shuō)，我從未停止愛(ài)著你的`爸爸，當(dāng)愛(ài)恨交織時(shí)，人會(huì)做出可怕的事情，一些過(guò)后自責(zé)不已的事情。我最不能忍受的不是他離開(kāi)了我。最讓我絕望的是想到他在另一個(gè)女人身邊會(huì)過(guò)的很幸福。我曾如此怨恨你爸爸，因?yàn)槲覑?ài)他如此之深。他是我唯一交往過(guò)的男人。如果我現(xiàn)在再遇到他，我會(huì)謝謝他送給我世上最寶貴的禮物，那就是你。
母親的怨恨，絕望，愛(ài)恨交織，都源自于她對(duì)父親的深情。以前我看小說(shuō)，遇到這樣的情節(jié)，我總覺(jué)得后面會(huì)給父親配上一個(gè)悲慘的結(jié)局，比如后面的妻子各種惡毒，又比如家破人亡之后還是之前的愛(ài)人不離不棄，總之他會(huì)為他的選擇付出各種慘痛的代價(jià)�？蛇@部小說(shuō)沒(méi)有，而實(shí)際上這可能更貼近事實(shí)，有些事情，其實(shí)并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，可即便就是真的是錯(cuò)，也不一定有我們預(yù)想的這種結(jié)局。
母親藏起這些信件，不知她是出于什么樣的目的，可能是不想和他再分享兒子的愛(ài)吧，可實(shí)際上小男孩從沒(méi)中斷對(duì)父愛(ài)的渴望，但對(duì)于母親，我想我們總是不忍責(zé)備的吧。
書(shū)中有很多老人都是孤單寂寞，缺乏子女的陪伴。即便是小說(shuō)的主人公，對(duì)于母親其實(shí)也是疏忽了，以至于作為醫(yī)生，母親生病也不知曉，直到母親去世。就像書(shū)中說(shuō)的：其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。所以，要好好珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的親人，朋友。
最后，我想把以前看到的這段話送給文中小男孩的母親。
偷影子的人讀書(shū)心得14
首先特別感謝工作室給我們這樣的機(jī)會(huì)，都說(shuō)“書(shū)非借不能讀”，迫于12月份就要交換的“壓力”，這幾天趁著看晚自習(xí)的時(shí)間將《偷影子的人》看完，已經(jīng)很久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)了，那種看得欲罷不能，的感覺(jué)。
言歸正傳，這本書(shū)里面充滿了溫情，以主人公為主線，有和呂克從小到大從未變質(zhì)過(guò)的友誼，有和大學(xué)同學(xué)蘇菲、青梅竹馬克蕾兒的愛(ài)情糾葛，有與相依為命的媽媽之間的親情，其中還穿插著與門(mén)衛(wèi)伊凡、與同班死對(duì)頭馬格、與醫(yī)院的小男孩等生命中的過(guò)相遇片段。書(shū)里有太多人的故事，“一千個(gè)人讀哈姆雷特就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”，有的人為了呂克和主人公之間永遠(yuǎn)互相為對(duì)方著想的情誼而感動(dòng)，有的人為了主人公到底應(yīng)該忘記過(guò)去重新開(kāi)始，和自己的大學(xué)同學(xué)蘇菲在一起，還是遵從自己的內(nèi)心與自己的精神伴侶克蕾兒相聚而糾結(jié)，而我則被書(shū)中的一個(gè)小男孩而深深地震撼著。
書(shū)中并沒(méi)有用太多的筆墨來(lái)描述這段故事，這只是主人公醫(yī)院實(shí)習(xí)生涯的一個(gè)小插曲。這個(gè)小男孩是男主人公在醫(yī)院實(shí)習(xí)中遇到的病人，他是一個(gè)已經(jīng)兩周都無(wú)法進(jìn)食的十歲小男孩，沒(méi)有任何病理學(xué)家可以解釋他的病況，現(xiàn)在只能靠打點(diǎn)滴來(lái)維持，即使請(qǐng)來(lái)了三位心理醫(yī)生來(lái)會(huì)診依舊沒(méi)有什么效果。在這之前主人公對(duì)自己能夠讀懂別人的影子是一直持抗拒心理的，但是這一次他愿意用自己的這種能力來(lái)幫助這個(gè)小男孩。后來(lái)主人公通過(guò)與小男孩影子的交流得知了這樣一個(gè)故事：小男孩非常喜歡一只小兔子，它是他的知己和朋友，但是兩個(gè)星期前爸爸媽媽告訴他小兔子逃走了，在那天晚餐過(guò)后，他的媽媽問(wèn)大家喜不喜歡吃做的“紅酒洋蔥燉兔肉”，小男孩因此得知自己的好朋友已經(jīng)死了，自己還吃了它，然后他因此絕食想要去天堂和好朋友相聚，以此來(lái)為自己贖罪。
讀到這里時(shí)，突然感覺(jué)到自己果真離童年太過(guò)遙遠(yuǎn)了，已經(jīng)忘記了一個(gè)孩子的心底是多么的柔軟善良，在大人眼里，兔子就是養(yǎng)大用來(lái)吃的，但是對(duì)于這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，這不單單是一只兔子，這更是是他的好朋友，是他在父母都沒(méi)有時(shí)間陪伴的情況下，唯一可以與之傾訴和溝通的知己。試想一下當(dāng)他得知自己吃掉了最好的'朋友時(shí)那種悲痛、難過(guò)、自責(zé)，這是大人無(wú)法想象的。我們成長(zhǎng)了太久，久到已經(jīng)忘記年幼時(shí)，我們和自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以交朋友，都說(shuō)越長(zhǎng)大越孤單，其實(shí)是人自己把自己封閉起來(lái)，越長(zhǎng)大，可以交朋友的范圍就由世界萬(wàn)事萬(wàn)物縮小到人再縮小到自己身邊的小圈子里面。
當(dāng)我看完這段之后，我抬頭看了一下我們班的小孩們認(rèn)真自習(xí)的背影我坐在最后一排看自習(xí)，突然感覺(jué)到很恐慌，在從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)不會(huì)也在不經(jīng)意間“殺死了他們的小兔子”，會(huì)不會(huì)有一些不經(jīng)意的舉動(dòng)傷害了他們的敏感又脆弱的內(nèi)心。雖然我一直以來(lái)一直在避免這種情況的發(fā)生，也自以為沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)傷害他們感情的行為，但是讀到這段故事，我卻感覺(jué)道沒(méi)那么確定了，故事中小男孩的爸爸媽媽在主人公告訴他們之前，也都沒(méi)有意識(shí)到自己認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)男∈戮尤皇菍?dǎo)致自己孩子生命垂危的導(dǎo)火索，如果他們?cè)谶@之前能夠意識(shí)到小兔子對(duì)孩子的重要性，我相信就算是餓死，他們也不會(huì)傷害那只兔子。然而世間萬(wàn)物沒(méi)有那么多“如果”，有些事情發(fā)生了就是發(fā)生了，很難挽回。就像書(shū)中的小男孩，雖然主人公知道了他的病因，并讓他相信自己的那只兔子并沒(méi)有死，只是跑出去了并且生下了一只小兔子需要他照顧，讓小男孩解開(kāi)心結(jié)開(kāi)始進(jìn)食，然而小男孩還是在進(jìn)食幾天后死于并發(fā)癥。這是這本書(shū)中唯一一處讓人感覺(jué)到寒冷而又真實(shí)的情節(jié)，小孩子的心底如此柔軟，可能你的一句不經(jīng)意的話、一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作或者眼神就可能傷害到他們，所以當(dāng)一個(gè)好教師真的很難，你要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理、情緒，以免自己的不經(jīng)意給他們?cè)斐捎谰玫膫�，這也是我一直對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)心存敬畏之心的原因。
多么希望自己也能變成“偷影子的人”，能了解學(xué)生心底最真實(shí)的想法，呵護(hù)他們最柔軟的心靈。
偷影子的人讀書(shū)心得15
好像寫(xiě)書(shū)的人都很熱衷于情之一字，只要是小說(shuō)，重要的元素絕對(duì)有“男女”二字，似乎這就是最大賣(mài)點(diǎn)的核心所在。
老實(shí)說(shuō)，在初步了解之下，未曾想過(guò)原來(lái)也會(huì)以愛(ài)情扣題。不過(guò)這種情節(jié)性故事的收尾還真的出人意料。
作者以內(nèi)心懦弱的小男孩獨(dú)特視角為我們鋪展開(kāi)一幅充滿意境如畫(huà)般的風(fēng)景色彩。用詼諧幽默的語(yǔ)氣讓我們沉浸在“偷”的全新氛圍中。
故事的結(jié)尾似乎略有表明。不過(guò)無(wú)論伊凡亦真亦幻，不可否認(rèn)的是，它都在男孩兒生命中充當(dāng)了一個(gè)不可或缺的角色。兩個(gè)人互利互惠，相得益彰。結(jié)局之處以信點(diǎn)化雖然有點(diǎn)借花獻(xiàn)佛之意，但至少這個(gè)舉動(dòng)拯救了迷途的小醫(yī)生。很多東西經(jīng)年累月會(huì)慢慢淡化在我們的記憶里，如果伊凡沒(méi)有充當(dāng)“擺渡人”，可能失去了精神支柱——即母親，他會(huì)從此一蹶不振，那么也就不會(huì)有后來(lái)的豁然開(kāi)朗，自然也就少了未來(lái)和克蕾兒的一千種可能。
他也許受盡了欺負(fù)，可他的生活滿溢著幸福：媽媽的.悉心教導(dǎo)和愛(ài)另他找到了努力的方向和人生的價(jià)值。那張和爸爸唯一的合照同樣充盈了男孩兒和男人的大半個(gè)人生，甚至可能至死方休。從字里行間的不自覺(jué)真情流露就能得知，他從來(lái)沒(méi)有一刻不渴望有爸爸。
父親也許缺席了成長(zhǎng)，但是他用自己獨(dú)特的方式一直陪伴著兒子長(zhǎng)大，那些終于開(kāi)啟的信件，是一個(gè)男人能做的所有所有。每年的畢業(yè)時(shí)刻都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，其實(shí)對(duì)于一個(gè)作為父親的人來(lái)說(shuō)，只要兒女好，比什么都強(qiáng)。不敢露面也許是怕不被原諒，我們通常都會(huì)非常在意在乎之人的心情和想法。他也許是做錯(cuò)了，可事已至此，無(wú)可奈何，既然有了另一種人生，時(shí)隔多年再去追究已然沒(méi)有意義。何況當(dāng)熱情熬干后真的很難再續(xù)前緣。說(shuō)的自私點(diǎn)，誰(shuí)都有追求幸福的權(quán)利，哪怕這種快樂(lè)是建立在他人的痛苦上。況且婚姻本就是一場(chǎng)賭注，當(dāng)你選擇心中所愛(ài)共筑未來(lái)的那一刻就要做好滿盤(pán)皆輸?shù)臏?zhǔn)備。
呂克在傾心盡力后毅然決然放棄現(xiàn)有的成果，重回故鄉(xiāng)站立柜臺(tái)可能會(huì)有些遺憾。但我想，人生本是虛無(wú)沒(méi)有意義的，我們終其一生都在找尋生命的價(jià)值。人原本是蕓蕓眾生中的一粒浮塵，無(wú)所依托更無(wú)從依托，呂克深思熟慮的結(jié)果也許就是他的塵埃落定。那么通過(guò)國(guó)考的肯定為曾經(jīng)的念念不忘畫(huà)下句點(diǎn)。也許有些事情只有親自嘗試過(guò)才知不適合，那就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，你通過(guò)糟粕取得精華。我們活著不在于留下痕跡，而是證明自己。所以于他而言，這就夠了。
大概生活中總是充滿了這樣那樣的遺憾，所以故事總會(huì)以喜劇收尾。最后一筆的晦暗不明說(shuō)不定就是想留住什么。童年時(shí)代的愛(ài)很神圣，那時(shí)候可能什么都不懂，就是喜歡與不喜歡這樣淺顯的道理，總是青澀難忘又深刻雋永的。如果是現(xiàn)實(shí)生活中，長(zhǎng)大后的克蕾兒和醫(yī)生也許不會(huì)有相遇，能在人海中擦肩而過(guò)也是種幸運(yùn)。即使重逢，也不會(huì)是最初的模樣了，他們可能都會(huì)變成對(duì)方最討厭的人，斑駁不清，那時(shí)累累的少年回憶也都會(huì)變得不堪了。
我們都沉浸在故事里，不肯放過(guò)自己。是因?yàn)椴辉竿浀幕貞浝锟傆行┬∶篮�，曾伴著我們走過(guò)匆匆的青春歲月，那些遺留心底的，無(wú)疑是最美好的。所以如果再見(jiàn)終歸陌路，不如回憶永存心底。
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