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青銅葵花讀書心得

時(shí)間:2025-05-21 19:25:31 心得體會(huì) 我要投稿

青銅葵花讀書心得15篇

  心中有不少心得體會(huì)時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的青銅葵花讀書心得,希望能夠幫助到大家。

青銅葵花讀書心得15篇

青銅葵花讀書心得1

  《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑表達(dá)的是另一種聲音。它書寫的是一種逆向的思考,它在對(duì)苦難和痛苦確定的同時(shí),也對(duì)苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。

  一年級(jí)的時(shí)候媽媽已經(jīng)開始讀這本書給我聽,隨著年齡的增長(zhǎng),我自己也看了不下數(shù)遍。每一次讀完,都會(huì)有新的感想。這本書主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點(diǎn)滴故事。青銅的家庭并不富裕,可以說是非常拮據(jù),再收養(yǎng)一個(gè)孤兒,生活的艱難可想而知,他們甚至供不起青銅葵花同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書。兩個(gè)孩子是不幸的,加在一起,似乎是更大的不幸。不幸就是苦難,苦難就是不幸,那個(gè)年代有太多這樣的不幸,然而這也是大自然和人生真實(shí)的寫照。

  青銅雖然不能說話,但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音,他的心靈是健康溫暖的,充滿著希望和活力。

  葵花雖然弱小、孤獨(dú),但她的聰慧、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾?嚯y使人早熟,但我們不會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)自面對(duì)生活的.苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn),在抗(fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈,變得越來越強(qiáng)大。在那個(gè)人情淡薄的世界上,青銅和葵花演繹了最原始的溫情。

  雖然苦難,但是堅(jiān)強(qiáng);雖然不幸,但是互相關(guān)愛;雖然無法擺脫宿命,但是仍然樂觀向上。而現(xiàn)在的我們,從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受,也從未體驗(yàn)過真正的苦難,自然也不會(huì)有強(qiáng)大的心理承受能力。

  然而,不管什么時(shí)代,苦難總是不可避免的,隨時(shí)可能發(fā)生,貧窮、疾病、死亡……我們也經(jīng)常能夠從各種渠道耳聞目睹,比如這次的全球疫情大爆發(fā),許多許多的人在痛苦折磨中失去了生命……這一切都真實(shí)地發(fā)生在我們身邊,我們深深感受到了苦難的滋味,我們彷徨,我們無助,我們恐懼,我們哭泣……我們不會(huì)再單純的認(rèn)為這個(gè)世界只有歡樂和幸福了。那些零星的,瑣碎的,卻又是無邊無際、無所不在的心靈痛苦,更是深入而持久的?部、跌宕、失落、波折、破滅、淪陷……誰敢說每個(gè)人的一生都不會(huì)直接面對(duì)?

  如今,我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂主義中。

  這種享樂主義,是我們?cè)诿鎸?duì)痛苦、困難時(shí)的怯懦表現(xiàn),是一種對(duì)生命缺乏勇往直前的逃避之舉。

  沒錯(cuò),追求快樂是無罪的,但這只是錯(cuò)誤的享樂主義,而不是正確的樂觀主義,樂觀主義是一種深刻認(rèn)識(shí)到苦難之后無所畏懼的表現(xiàn),那才是一種真正的、有力量的快樂。

  羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。

  痛苦是美麗的,它讓經(jīng)歷過它的人變得強(qiáng)大,品嘗到真正的快樂。

青銅葵花讀書心得2

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓他們倆成了兄妹。不,應(yīng)該說讓他們倆成了比親兄妹還親的人。他們互相扶持,一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,但他們并沒有被苦難催毀,反而使他們的感情變得更融洽了。我想他們并不怕苦難,因而苦難讓他們?nèi)诵缘拿利愰W閃發(fā)光。

  當(dāng)我看到青銅為了 能 讓 妹 妹葵花上學(xué),在大雪天里買蘆花鞋。為了能 多賺一點(diǎn)錢,他甚至連腳上的那雙新蘆花鞋也賣掉了;葵花參加學(xué)校的文藝演出,買不起一條銀項(xiàng)鏈,青銅就給妹妹做了一條潔白晶瑩的冰項(xiàng)鏈;還有村里來了馬戲團(tuán),青銅為了能 讓 妹 妹看馬戲,就蹲下給妹妹坐在肩上,一直坐到腦子里空空的,他都一聲不吭,依舊堅(jiān)持著。。。。。。 這一切又一切的時(shí)候,我的心中不禁感到酸澀不以,眼眶似乎也濕潤(rùn)了,止不住的淚珠嘩嘩地往下流,而那一顆顆真城的淚珠中仿佛帶感動(dòng)之情。

  一個(gè)有擔(dān)當(dāng),肯為他人付出的啞巴青銅和一個(gè)聰慧,惹人喜愛的葵花,創(chuàng)作了這世間最催人的淚下的親情超越了這萬萬大千世界中的.任何一對(duì)親兄妹。

  苦難和親情這兩個(gè)詞在我耳畔不斷的響起。一代人有一代人的苦難,正如曹伯伯所說的:“苦難幾乎是永恒的。”如果沒有苦難,他們倆兄妹也不會(huì)認(rèn)識(shí),成為今天情深四海的兄妹,所以說,苦難是他們親情的結(jié)晶!

青銅葵花讀書心得3

  《青銅葵花》的作者曹文軒,是北京大學(xué)中文系教授,北京作家協(xié)會(huì)副主任,他的這本書被翻譯成七十種語言,還獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。

  這本書主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。男孩5歲那年,在一場(chǎng)火災(zāi)里被大火熏過后有了心里陰影,不愛說話,漸漸地變成了“啞巴”。后來經(jīng)過一場(chǎng)意外,葵花的父親去世了,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們?cè)谝黄鹕钜黄痖L(zhǎng)大,經(jīng)歷了許許多多的苦難。在葵花12歲那年,命運(yùn)又將她召回了她本來的城市,青銅從此常常遙望城市的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……這本書讓我感悟到我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌?

  在這本書里我最喜歡的人物是青銅,因?yàn)橛幸淮味,妹妹要表演,但是因沒有銀項(xiàng)鏈而傷心。青銅想他決不能讓葵花傷心,于是不顧寒冷,跑到村子外的山洞里為妹妹葵花拔了幾根冰凌,用蘆葦做成了一個(gè)獨(dú)一無二的銀項(xiàng)鏈,這銀項(xiàng)鏈飽含了青銅對(duì)妹妹獨(dú)一無二的愛。雖然他不說話,但一切盡在不言中。

  還有一次,家里錢不夠,只能送一個(gè)孩子上學(xué)。雖然青銅很想上學(xué),但他堅(jiān)持把這一次能上學(xué)的機(jī)會(huì)給了妹妹葵花。多么好的`一個(gè)哥哥呀,寧愿放棄自己的心愿也要成就妹妹的夢(mèng)想,這一刻我真羨慕葵花。

  世上沒有不散的宴席,在青銅和葵花分別的那一天,青銅終于會(huì)說話了,他不聽地喊著:“葵花,葵花,葵花……”這一刻,我仿佛看到一個(gè)小男孩用生澀的發(fā)音呼喚著生命中最重要的人,每次我讀到這里都會(huì)熱淚盈眶。

  這邊書將苦難寫到了深刻之處;寫的美是大美,將美寫到了極致;寫的愛更是一種至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

  我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦!只有在無邊的痛苦中,才能感受到愛的蔓延,才能感受到人世間更美的境界。當(dāng)荊棘插入鳥的胸膛,它開始歌唱。我相信痛苦中的歌聲一定是最美最動(dòng)人的天籟!

青銅葵花讀書心得4

  這個(gè)寒假,我閱讀了曹文軒的長(zhǎng)篇純美小說——《青銅葵花》。這本書記述了失去父母的葵花來到了大麥地生活,貧窮善良的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了她,啞巴青銅和葵花成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切:到上學(xué)的時(shí)候了,為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;在洪水毀壞他們家的一切后,為了能讓葵花晚上寫上作業(yè),聰明的青銅捉來許多只螢火蟲做了十盞南瓜花燈;在馬戲演出現(xiàn)場(chǎng),被幾個(gè)蠻橫無理的孩子搶走了用來墊腳的'石磙后,為了讓葵花看馬戲,青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;過年時(shí),葵花擔(dān)任學(xué)校文藝宣傳隊(duì)的報(bào)幕員,為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈;葵花為了賺錢給奶奶治病,獨(dú)自一人去了江南撿銀杏,為了葵花回家時(shí)不孤單,青銅日夜守在油麻地鎮(zhèn)的碼頭邊?在青銅關(guān)心葵花的同時(shí),葵花也關(guān)心著青銅以及他的家人。在這充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛而又是快樂地生活著,從容、堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青銅整日坐在村里最高的干草垛上。直到一天,葵花回來了,啞巴青銅終于開口,并高喊出了一個(gè)名字——“葵花!”喊聲震撼了所有人的心靈。

  青銅葵花之間的故事,足以震撼每一個(gè)人。青銅和葵花告訴我們大家,在任何時(shí)候都要堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活,應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,這便是我閱讀全書后感觸最深的一點(diǎn)。正如羅曼·羅蘭的一段文字所說的:

  “我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜!

  相比之下,我這幾點(diǎn)做得還有些不足。就比如說在學(xué)騎自行車時(shí),我剛跌了一跤,就想打退堂鼓,推車回家了;彈鋼琴時(shí)老是彈不對(duì),就不想彈了;奧數(shù)題老是解不開,就不想再解了。其實(shí),我應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)樂觀一些,爬起來,扶起車,再次練習(xí)才對(duì);應(yīng)該接著往下練習(xí)這首曲子才對(duì);應(yīng)換種思路接著解題才對(duì)。這樣,才能叫做“堅(jiān)強(qiáng)樂觀,正視痛苦,尊敬痛苦”。

  “每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的人才有的!辈芪能幈救说狞c(diǎn)評(píng)多么恰當(dāng)!我們只有在少年時(shí)擁有一種面對(duì)痛苦的風(fēng)度,正視痛苦,尊敬痛苦,長(zhǎng)大時(shí)才有可能成功,成為一名強(qiáng)者!

青銅葵花讀書心得5

  一旦說起《青銅葵花》我便會(huì)說的滔滔不絕,我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀!這本書曾在“好書大家讀”年度長(zhǎng)篇小說類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)江蘇精品讀書獎(jiǎng)等。這本書的作者可是著名的作家。∧蔷褪遣芪能。

  《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章:《大草垛》這一章,這章主要講的是城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意,這天晚上爸爸媽媽都難以入睡,媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前,小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上,為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué),為了防止葵花被人領(lǐng)了回去。城里來的`人親自去說服青銅一家三次,最后說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服,大麥地的人也都是依依不舍的,媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了,葵花走后,青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,在一次大雨之后,青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說話啦!看到這兒我的眼淚無聲地滑落,這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情。⌒置弥槭欠浅U滟F的,我們不能讓它溜走。

  讀了這本書以后我很佩服青銅,尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣,借用作者曹文軒的一段話:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!

青銅葵花讀書心得6

  《青銅葵花》當(dāng)我看到這本書名的時(shí)候,我就在想:這本書講的是青銅做的葵花?還是在葵花地里挖出來一塊兒青銅呢?很多讀者也和我一樣好奇吧,讓我們一起去書中看看吧!

  看完這本書,我知道了青銅是一個(gè)不會(huì)說話的男孩兒,葵花是一個(gè)活潑的小女孩,她的爸爸是從城里來這里搞建設(shè)的。一次過河的時(shí)候,葵花的爸爸被水淹死了,大麥地的居民要收養(yǎng)她,讓她自己選擇到誰家去,她在富有的嘎魚家和貧窮的青銅家做選擇,最后她選擇了青銅家,從此過著貧窮但快樂的生活。

  葵花在這里獲得了全家所有人的愛,特別是青銅哥哥,他寧可自己不上學(xué)也要讓葵花上學(xué),葵花學(xué)習(xí)了很多知識(shí),就教青銅讀書寫字;因?yàn)橛龅搅嘶葹?zāi),他們吃不飽飯,就到山上挖野菜,后來野菜也少了,只好到水田里挖蘆葦根吃,即使這樣的環(huán)境,他們也生活的很開心;生活好一些了,青銅家要蓋房子,因?yàn)闆]有電,傍晚,葵花就去別的同學(xué)家寫作業(yè),而別的同學(xué)不愿意讓她來,她沒有生氣,也沒有埋怨,就借著月光寫作業(yè)。青銅知道了,心疼葵花,他捉了很多螢火蟲放到花里,夜晚掛在墻上,這就是一盞燈,作者說:這是大麥地最美麗的燈。而我覺得這是心燈,是葵花和所有人心中最亮的'燈。

  故事的最后,葵花被接到城里讀書,她和哥哥分開了。而青銅因?yàn)橄肽钏,天天去河邊望著來往的小船,忽然有一天,青銅用自己所有的力氣喊出了一個(gè)名字:“葵花!”我想,他們兄妹倆一定會(huì)再見面的,而且永遠(yuǎn)不分開。

  這本書是關(guān)于親情和無私的愛,葵花和青銅之間的兄妹之情讓我特別感動(dòng),這是我看過最溫暖的小說,給我留下了深刻的印象。如果你也被故事感動(dòng)了,就趕緊看一看這本書吧!

青銅葵花讀書心得7

  小說講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,一個(gè)孤獨(dú)又不幸的孩子;女孩叫葵花,一個(gè)不幸又憂傷的孩子。他們一個(gè)在鄉(xiāng)下,一個(gè)在城市;一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。原本互不相交的兩條平行線,因?yàn)橐粋(gè)特別的機(jī)緣,七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。五年之后,十二歲的葵花被命運(yùn)召回了她的城市,青銅從此更加孤獨(dú)地遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的方向,在心里唱著那首誰也聽不到的歌……而令人意想不到的是,因?yàn)闊o法忍受失去妹妹的痛苦,因著一場(chǎng)大火失去了語言,將近十年沒說話的青銅竟然仰天大叫,終于第一次從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這飽含深情的兩個(gè)字,震動(dòng)了大麥地村所有人的心靈,也敲打在每一位讀者的心上,讓人忍不住落淚。

  第一次讀《青銅葵花》,是在20xx年。那時(shí)我還在九方小學(xué)上班,有天下班后,我和同住東門的葉俊老師一同回家。當(dāng)時(shí)她手上正好拿著從學(xué)校圖書室借來的《青銅葵花》,于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說。因?yàn)闀r(shí)過境遷,當(dāng)時(shí)讀書的感覺已有些模糊,記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊,心也跟著疼得厲害,為那個(gè)無依無靠卻又懂事、美麗的女孩葵花,為那個(gè)孤獨(dú)聰明且溫暖善良的男孩青銅,為貧窮、團(tuán)結(jié)、快樂、堅(jiān)強(qiáng)的青銅一家人。

  第二次讀《青銅葵花》,是在20xx年。那時(shí)我已調(diào)入先鋒小學(xué)上班。學(xué)校要求老師們每月讀一本書,每月寫一篇讀書隨筆。因?yàn)橄胱x些兒童文學(xué),于是,《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美,意境清遠(yuǎn),情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說,文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤(rùn)著我的`眼睛,震撼著我的心靈,而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全、相互溫暖的至善與至愛,更是讓我對(duì)人性的美好感悟至深、至甜。記得當(dāng)時(shí)寫下了《那些苦難,那些美好》的讀后感標(biāo)題,也即興寫下了一些感受,只可惜不知什么原因,這篇讀后感沒能按時(shí)完成,一直保存在空間的草稿箱里。

  第三次讀《青銅葵花》,是在今年,在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月天。不過這次我沒有讀整本書,只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》。到今天晚上為止,這篇一萬三千多字的章節(jié),我已經(jīng)讀了不下十遍。每讀一遍,帶給我的都是無盡的溫暖——那來自葵花田邊爸爸留下的溫暖,那來自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖,那來自青銅通紅通紅腳底的溫暖,那來自青銅一家無微不至呵護(hù)的溫暖,那來自101雙蘆花鞋的溫暖。

  是的,在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后,蘊(yùn)藏著一股股清澈如春水的溫暖。

  為了讓葵花有一個(gè)家,貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,在她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻,她已經(jīng)是奶奶的孫女,爸爸媽媽的女兒,青銅的妹妹。

  為了讓葵花先上學(xué),一直夢(mèng)想著上學(xué)的青銅,用一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)說出來的秘密,用一臉帶淚的笑成全了葵花。

  為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家,青銅每天護(hù)送她上學(xué),迎接她回家,風(fēng)雨無阻,從不間斷,讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。

  為了讓葵花和其他孩子一樣,能找劉麻子照一張上色的單人照,青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子,一邊到處撿柴禾,常常天黑了,還不回家;青銅一邊放牛,一邊采集著蘆花;采足了花,全家人一起動(dòng)手編織一百雙蘆花鞋,青銅用木榔頭錘稻草,奶奶搓繩,葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán),爸爸媽媽負(fù)責(zé)編織。他們?cè)谝黄,有說有笑。心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的日子。

  當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,內(nèi)心的感動(dòng)真的無法言說。

  這是怎樣的一家人!面對(duì)如此苦難的生活,面對(duì)如此艱辛的歲月,他們卻沒有一個(gè)愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起,齊心協(xié)力地推著有些破舊但很結(jié)實(shí)的家庭馬車快樂前行。

  這是怎樣的一種愛!面對(duì)無親無故的葵花,面對(duì)懂事善良的葵花,青銅一家人傾其所有,竭盡所能,讓葵花從一進(jìn)門就感受到家的溫暖。這是苦難中的大愛,人世間的真情。正是這份至愛,成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。

  是的,歲月維艱,愛彌珍貴。這些大大小小,深深淺淺,連成串的,結(jié)成片的,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼,讓我的心頭一陣陣發(fā)熱,一直熱到心靈深處,直至觸動(dòng)那根柔軟的心弦。于是,忍不住地眼窩又一次跟著熱了。

  曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí)、如此流暢的筆尖,將世界上最真誠(chéng)的美,人世間最真實(shí)的痛,生活中最真切的苦,鮮活溫潤(rùn)地呈現(xiàn)在我們面前。我不知道是否還有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛、大難、大美,我更不知道是否還有第二個(gè)人可以用如此純凈的文字、如此美好的人性觸動(dòng)所有人的心弦。

  有人說:苦難是人生的必修課。我想說,如果苦難在人的一生中無法避免,如果苦難是我們成長(zhǎng)過程中無法回避的元素,那么,讓我們讀讀《蘆花鞋》,讀讀《青銅葵花》,這將是一次心靈的洗禮,一次感情的升華;那些于苦難中流露出來的深厚的美,讓我們?cè)谄嗥嗟膽n傷之余,更加真切地體會(huì)苦難與真情,善良與美好。

  尤其是對(duì)于那些從小在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子們來說,更是值得一讀。因?yàn)椋?dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):這不是一本普通的書,這更不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。

  這本書會(huì)讓你徹底明白:少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才能成一個(gè)強(qiáng)者!

青銅葵花讀書心得8

  讀一本好書,就是一次充實(shí)之旅。每次閱讀,猶如品味一杯淡淡的清茶,感受世間冷暖;每次閱讀,猶沐浴一場(chǎng)和煦的陽光,頓時(shí)心情舒暢;每次閱讀,猶如品嘗一壺甘醇的美酒,令人回味無窮;每次閱讀,猶如進(jìn)行一次心靈的洗禮,提升自身品味。

  曹文軒叔叔純美小說之一《青銅葵花》這本書我讀了不下四五遍,也印證了上面這段文字。這本書是曹文軒叔叔在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。

  這是一個(gè)城里的小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村的小男孩青銅之間深厚友情的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣,7歲的孤女葵花被青銅一家收養(yǎng),讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大?12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅得知后,不哭也不鬧,從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的`地方……這一種完全沒有結(jié)果的眺望,在青銅那吐字不清的“葵——花!”中結(jié)束了。而那兩個(gè)字,永恒地回蕩在空中,變成了永久的思念。

  《青銅葵花》這本書有三個(gè)主題——大苦難、大美、至愛。曹文軒叔叔對(duì)自己的這部作品有這樣一段概括:作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

  在這里,我想談一談這本書里關(guān)于“苦難中的至愛”,希望能夠引起我們的共鳴。

  葵花,是一個(gè)美麗善良的小女孩。她曾經(jīng)有過一個(gè)哥哥,三歲時(shí)得腦膜炎死了。她五歲時(shí)母親因病去世,只留下葵花與她爸爸相依為命。跟隨父親來了大麥地,后來父親又落水死亡,她成了無依無靠的孤兒。

  青銅,比葵花大,是一個(gè)性格怪異的小男孩。他五歲時(shí)在一場(chǎng)大火之后,因?yàn)榘l(fā)高燒而成了一個(gè)不會(huì)說話的殘疾人,飽受別人的歧視。

  葵花失去雙親可謂是一個(gè)沉重的打擊。善良的青銅一家收養(yǎng)了她,與她生活了五年,從七歲到十二歲。青銅家里的房子被火燒了,沒有地方住,只得搭篷子。但青銅一家從未讓葵花受過苦,他們把葵花當(dāng)作親人。

  青銅雖然不能說話,但他聰明勇敢,像親哥哥一樣保護(hù)照顧著葵花。青銅家很窮,為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,他賣了媽媽給他做的蘆花鞋,光著腳從雪地走回了家,一雙腳凍得通紅;為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去人家家里“借燈光”,青銅又捉來了螢火蟲做了十盞南瓜燈;葵花當(dāng)上了主持人,沒有項(xiàng)鏈,青銅為葵花制作冰項(xiàng)鏈,用蘆竿吹冰凌,兩腮都麻了;看馬戲時(shí),青銅為了讓葵花看到表演,讓葵花騎在自己頭上,直到看完,他也不說一聲累;自然災(zāi)害那年,一場(chǎng)蝗災(zāi),把糧食吃完了,讓這個(gè)家庭處于水火之中,青黃不接時(shí),青銅帶著葵花去挖嫩甜的蘆根、抓野鴨,自己卻舍不得吃一口……

  奶奶疼愛青銅、葵花這兩個(gè)孩子,當(dāng)?shù)羰罪椚Q糧食;在她生命的最后時(shí)光去采摘那最溫暖的棉花,去給青銅和葵花做溫暖的棉襖……

  葵花懂得感恩,用真正的愛去和青銅一家相處?榱耸″X不把拍照的事告訴家人;葵花上了學(xué),由于家里窮,點(diǎn)不起燈,只能到小伙伴家借光,遭到小伙伴的冷落;葵花發(fā)現(xiàn)青銅一直看著她做作業(yè)時(shí),想方設(shè)法教青銅識(shí)字;蝗災(zāi)過后,葵花從沒喊過一聲餓;葵花為了讓奶奶有錢看病,不怕危險(xiǎn),獨(dú)身一人去了外地?fù)煦y杏賣錢……

  命運(yùn)終歸是不公平的,它把青銅、葵花生命中最后的親人也奪走了。天災(zāi)人禍就像一頭猛獸,始終威脅著這一家人。

  提及這些苦難不覺凄然淚下,感慨萬分。青銅和葵花在幼小的年齡里,就經(jīng)歷了種種不幸與痛苦。我遇到的苦難跟他們比起來,根本不值一提。面對(duì)大苦難,他們并未逃避,而是勇敢面對(duì)、坦誠(chéng)相待、相濡以沫。他們的一言一行、一舉一動(dòng)無不透出濃濃的情親、濃濃的友誼、濃濃的至愛。愛的種子在這個(gè)家庭發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。

  曹文軒叔叔曾經(jīng)說過:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

  “苦難是人生的老師”、“苦難是最好的大學(xué)”,我們要堅(jiān)信風(fēng)雨之后見彩虹。人的一生不可能一帆風(fēng)順,磕磕碰碰,苦難相伴是家常便飯。我們要懂得幸福來之不易,珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們要向青銅和葵花這一家人學(xué)習(xí),用愛來面對(duì)苦難?嚯y只是黎明前的黑暗,以樂觀的心態(tài)面對(duì)一切事物,相信光明就在前方。

  《青銅葵花》,伴我成長(zhǎng)!與書為伴,你的人生會(huì)更輝煌!

青銅葵花讀書心得9

  “草濕了,花濕了,風(fēng)車濕了,房子濕了,牛濕了,鳥濕了。世界上所有的東西都還是濕的。向日葵穿過潮濕的空氣,不一會(huì)兒,從頭到腳都濕了!边@是著名作家曹文軒《青銅葵花》開頭的一段話。

  這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男生叫青銅,女生叫向日葵。城市女孩和農(nóng)村男孩成為兄弟姐妹朋友是一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)。他們一起生活,一起成長(zhǎng)。12歲時(shí),命運(yùn)把女孩向日葵召回了她的城市。從此男孩青銅經(jīng)?呆敭(dāng)?shù)谋M頭和女孩向日葵所在的地方…

  曹文軒以追求純粹和唯美的風(fēng)格,講述了他們?cè)谔鞛?zāi)人禍的歲月里樂觀而冷靜地面對(duì)蝗災(zāi)、洪水等苦難的故事。在各種災(zāi)難之后,他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。但是,兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大的孩子,要幸福的分開并不容易。向日葵再來的時(shí)候,啞青銅用盡全力喊出“向日葵——!”這是青銅的內(nèi)心聲音!《青銅葵花》中描述的痛苦經(jīng)歷,我們這種泡在糖水里的孩子是體會(huì)不到的。

  對(duì)幸福的追求無可指責(zé),天真無邪。然而,在追求幸福的同時(shí),我們忽略了苦難對(duì)我們生活的價(jià)值,以及我們對(duì)苦難的哲學(xué)理解。當(dāng)苦難來臨時(shí),這種忘記苦難的`幸福有多大的阻力?不是一種樂觀主義——樂觀主義,而是一種對(duì)苦難深刻理解后的幸福,是一種真實(shí)而有質(zhì)量的幸福。

  苦難幾乎是永恒的。每一次,每一次都有苦難在?嚯y從未從今天開始。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:“我們要正視痛苦,尊重痛苦!快樂值得贊美,痛苦也值得!這兩個(gè)是姐妹,都是圣人。他們訓(xùn)練人類發(fā)展偉大的靈魂。他們是力量、生命和上帝。任何不能既愛快樂又愛痛苦的人,都不會(huì)既愛快樂又愛痛苦。能欣賞他們的人,才能明白生命的價(jià)值,懂得他們離開生命時(shí)的甜蜜!薄肚嚆~葵花》試圖告訴我們這個(gè)事實(shí)。

  曹文軒寫苦難,深刻感人,我淚流滿面;文筆之美,文筆之美到極致,讓我贊嘆大麥地、蘆葦?shù)、向日葵地的美,“青銅葵花”的獨(dú)特美;寫愛情,寫青銅和向日葵之間的深情。

青銅葵花讀書心得10

  這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。在大麥地,命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回他的城市??

  這本書就是用文中的兩個(gè)主人翁的名字而命名:《青銅葵花》。剛拿到這本書時(shí),我有點(diǎn)納悶:“青銅葵花??這是什么東西?!比欢(dāng)我仔細(xì)品讀那一行行優(yōu)美的文字時(shí),我才知道,那不止是以本書,也是對(duì)生命的一種詮釋。

  《青銅葵花》在享樂主義的今天,無疑是另一種的語言,它是一種逆向的思維,是一種對(duì)苦難和痛苦的概括,同時(shí)在這苦難與痛苦中我們也看到了貧苦人家那種無暇的真情。

  文中的葵花來自城市,他與父親來到了一個(gè)叫大麥地的小山村,在這里葵花感受到了與城市截然相反的美麗與安寧,同時(shí)也遇上了如哥哥般存在不會(huì)說話的青銅。

  因一次偶然的事故葵花的爸爸不幸遇難,舉目無親的葵花被決定寄養(yǎng)在大麥地,在兩個(gè)家庭的選擇中,葵花決然的選擇了貧苦的青銅家,如同天生的親人般生活在一起。

  在他們一同生活的5年中,他們經(jīng)受了重重的的挑戰(zhàn),住房被大水沖垮,借錢蓋房,編蘆花鞋還債,蝗蟲來襲,奶奶去世??每一次都如同致命的一擊,刺在這個(gè)經(jīng)受不起打擊的`家庭身上,但他們卻一次次的挺了過來。

  是!苦難幾乎是不可能避免的,他包括了自然災(zāi)害的突襲、人類野獸般的傷害,個(gè)人心靈上的創(chuàng)傷等,坎坷、困難、絕望、波折、被拋棄、被懷疑?

  然而,我們不能因此放棄。

  我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,面對(duì)痛苦,戰(zhàn)勝痛苦,這樣的我們才能懂得青銅葵花們的堅(jiān)持,才能懂得人生的價(jià)值和人生的甜蜜。

青銅葵花讀書心得11

  讀完這本小說,青銅最后那聲“葵花”仿佛還在耳邊回蕩。一個(gè)啞巴少年在失去妹妹后聲嘶力竭的吶喊,令人痛心。那一定是對(duì)生命的吶喊。

  作者說:“讀這本書不流淚是不可能的。”的確,小說中有太多感人的畫面,在作者美好柔軟的文字中呈現(xiàn)。即使青銅家是整個(gè)大麥地里最窮苦的人家,在收養(yǎng)了葵花后,也從沒有苦著她。青銅的家像一輛破舊的馬車。在坎坷不平的生命道路上前行。馬車雖慢,但也有前方,也有風(fēng)景。一家五口人沒有一個(gè)嫌棄這輛馬車。一路風(fēng)雨兼程,都同心協(xié)力。青銅家只有天,只有地,只有清清的水,只有從肉到心的干凈,因?yàn)橛幸粋(gè)干凈了一輩子的奶奶,所以,雖然窮苦,也讓全村人都敬佩。而啞巴哥哥青銅對(duì)妹妹無聲的付出也讓人為之動(dòng)容。他曾在妹妹受欺負(fù)時(shí)挺身而出;將家中唯一讀書的機(jī)會(huì)讓給她,還每日“護(hù)送”她上下課;馱著妹妹看完了演出;親手為她做冰項(xiàng)鏈。或許沒有人知道這個(gè)少年心中在想什么,但是他從見到葵花時(shí)就明白,在他無聲的'世界里,葵花是他唯一的伙伴,讓他知道他并不是世界上最孤單的孩子。所以他也從沒讓讓失去父親的葵花孤單。他們的心緊緊相依,也不曾在風(fēng)雨中迷失了自己。

  “苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難!弊髡咴谛≌f代后記中這樣寫到。最令我印象深刻的是,不是火災(zāi),水災(zāi),蝗災(zāi)的肆虐摧殘,而是面對(duì)這些苦難,大麥地里人所展現(xiàn)的意志。他們?cè)陲L(fēng)雪,嚴(yán)寒,饑餓的折磨中挺立,“挺成一棵棵筆直的樹”,所以,這不僅是個(gè)人更是整個(gè)民族對(duì)待苦難應(yīng)有的風(fēng)度!大麥地里的人們,到底是如此的樸實(shí)與善良,永恒地閃耀著人性的光輝。所以大火風(fēng)雨都沒讓大麥地失去生機(jī),她仍在生命的道路上緩緩地前行。

  曹文軒的作品,總是描繪得如此美妙。對(duì)美好事物的細(xì)膩描寫總是如同溫暖和煦的陽光,照亮人們的內(nèi)心。就算在描寫苦難中,也會(huì)使讀者感受到生命的美好與人性的光芒。我所讀到的《青銅葵花》,是兩個(gè)少年成長(zhǎng)過程中展現(xiàn)的純真品質(zhì)與風(fēng)度,是青銅一家人在求生路上呈現(xiàn)的不屈與堅(jiān)持的意志,是整個(gè)大麥地人在面對(duì)悲慘環(huán)境中表現(xiàn)的堅(jiān)韌品德。我所看到的《青銅葵花》更多的是美好。

  “《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天無疑是另一種聲音。他進(jìn)行的是一種逆向的思考,他是對(duì)苦難和痛苦的詮釋,也是對(duì)苦難和痛苦的確定!闭绮芪能幟枋,苦難幾乎是不可避免的。當(dāng)然它是永恒的。它可能是自然災(zāi)害的突襲,不同時(shí)代血腥與野蠻的爆發(fā)。我們都明白,這個(gè)世界并不是只有歡笑與幸福,這條路上并不是只有鮮花相伴。我們幸福地存在于這個(gè)世界,也感受著不一樣的真實(shí)與殘酷。青銅雖然不會(huì)說話,但他清楚地聽到那些痛苦的聲音。但面對(duì)痛苦,他倔強(qiáng),他反抗。當(dāng)然,他聽得見大自然美好的聲音。似乎沒有人知道他到底為什么而高興,只有他自己清楚。因?yàn)樗男氖歉蓛舻模儩嵉貌蝗疽唤z污垢。

  每個(gè)時(shí)代都是對(duì)這個(gè)時(shí)代人的歷練。相對(duì)于我們現(xiàn)在的生活,青銅葵花所在的社會(huì)環(huán)境更多的是對(duì)他們的肉體上的磨練,他們的精神生活是富足的;而處于信息時(shí)代的我們?cè)谏钪袇s也經(jīng)歷著精神上的各種壓力和磨難,我們是幸福的一代,也是不幸的一代。人生總有風(fēng)雨相伴,我們?cè)谏拈L(zhǎng)河中游走,奔跑,有時(shí)候也缺失了一些看似平淡卻是重要的東西。面對(duì)苦難,更多時(shí)候選擇逃避放棄。回首尋找時(shí)才意識(shí)到我們已經(jīng)失去了最開始的那一份執(zhí)著,也在歲月里丟失了那份純真!肚嚆~葵花》要告訴我們的正是如此,或許更多。

青銅葵花讀書心得12

  一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,因?yàn)橐粋(gè)特別的機(jī)緣成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長(zhǎng)大?墒鞘朗屡耍ㄊ䴕q時(shí),命運(yùn)將女孩召回屬于她的城市。從此男孩時(shí)時(shí)遙望蘆葦蕩的盡頭,時(shí)時(shí)遙望女孩所在的城市……

  男孩青銅,很孤獨(dú)。這是一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。女孩葵花,年幼喪父。一個(gè)嬌嫩的嬰兒失去了父母的庇護(hù),就像一只弱小的雛鳥失去了翱翔的希望,一朵明媚的鮮花失去了雨水的滋潤(rùn)。

  當(dāng)葵花走進(jìn)青銅的家,兩個(gè)孩子的`世界發(fā)生翻天覆地的變化。他們倆相互扶持,相互鼓勵(lì),共同面對(duì)生活的艱辛。因?yàn)楦F,家里買不起燈油,于是青銅去河岸邊捉最亮最大的螢火蟲,把它們放入紙燈籠里,做出了大麥地里最亮最美的燈,葵花再也不需要去別人家蹭燈油了。

  為了貼補(bǔ)家用,青銅會(huì)在冬閑時(shí)期帶著做好的蘆花鞋到市場(chǎng)上賣,為了盡可能地多賺錢,甚至不惜連腳上僅有的一雙蘆花鞋都賣掉換錢。蝗災(zāi)蔽日,顆粒無收時(shí),他們倆也一起勇敢承受,沒有放棄對(duì)生命的希望。

  他們?cè)馐苤緫?yīng)屬于大人的痛苦,蝗災(zāi)和貧困都沒有擊垮他們心中的希望,他們依然坦然面對(duì)。從未懼怕,從未膽怯,從未逃避,從未躲閃。他們?nèi)缤瑲v經(jīng)風(fēng)吹雨打的翠竹,永遠(yuǎn)傲然挺拔;如同冬天里的那枝梅花,永遠(yuǎn)傲然怒放。而反觀我們自己,卻都是溫室里的花朵,脆弱得不堪一擊。面對(duì)苦難,我們只會(huì)抱怨,只會(huì)叫苦連天,從未想過獨(dú)自去面對(duì),獨(dú)自去解決。我們過著衣來伸手,飯來張口的生活,卻還挑三揀四,嫌衣服不漂亮,飯菜不合口味。這在青銅和葵花眼里是永遠(yuǎn)不可能,我們卻永不滿足。他們有因?yàn)樯钬毧啵г惯^嗎?他們有因?yàn)槭杖胛⒈。瑺?zhēng)吵過嗎?

  我們不缺糖,我們?nèi)扁};我們不缺疼愛和保護(hù),我們?nèi)睔v練和磨難。只有擁有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,才是真正的強(qiáng)者。

青銅葵花讀書心得13

  相信每一個(gè)同學(xué),都有自己最喜愛的讀物吧。以前,我從來不讀名人的巨著,只看那些漫畫書。如“烏龍?jiān)骸崩、“多啦a夢(mèng)”、“蠟筆小新”等等。自從我讀了們同學(xué)借給我一本著名作家、北大教授曹文軒的長(zhǎng)篇小說新作“青銅葵花“之后,我開始喜歡這本書,并且也喜歡看名人的那些巨著了。

  這本書的大概內(nèi)容寫的是:一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的.朋友。他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市……當(dāng)看完這篇作品時(shí),我哭了,因?yàn)槲覐膩頉]有為一篇作品哭的那么傷心過。特別是最后一章“大草跺”。寫了葵花回城市后,啞巴青銅失常,迷迷糊糊的看見葵花,由于太激動(dòng),便用盡平身力氣,大喊了一身“葵花”。傷心是難免的。自從葵花7歲時(shí),父親因創(chuàng)作“青銅葵花”這篇作品時(shí),一陣大風(fēng)刮來,把作品吹入水中,為救作品而死去。在大麥地村的老槐樹下,村里最窮的青銅家和在大麥地最有錢的嘎魚家最后的爭(zhēng)執(zhí)下,葵花選擇跟青銅一家。從此,青銅家省吃儉用,給葵花上學(xué)。但葵花也懂事,要讓哥哥上學(xué),在最后的抽簽下,不得不給葵花上。在以后的艱難生活中又不失溫情、真愛和希望。為了賺錢。青銅家奶奶因太勞累,和她家的老黃牛一塊離開了人世間。后來,城市里的領(lǐng)導(dǎo)因想起“青銅葵花”的作者后,執(zhí)意要派人把作者的女兒帶回來,以保她未來的前途?ㄗ吆,家里便沒有了笑聲,而青銅就像我上面所說的,正巧路過的嘎魚聽見了,立刻跑去告訴全村人,而大草垛前只剩下他一個(gè)人許久,許久……

  曹文軒在這本書的開頭寫過,這本書是獻(xiàn)給以此受過苦難的孩子們,雖然我不是一個(gè)受過苦難的孩子,但是看完這本書后,一包餐巾紙幾乎被我用光,好像我也受過什么苦難似的。在這本書里,我不僅明白了人世間最珍貴的是親情,還了解到了受過苦難的孩子們是怎樣生活的。

  讓我們大家一起來讀這本書吧,相信會(huì)給你更大的啟發(fā)的,并且會(huì)讓你受益終身的!

青銅葵花讀書心得14

  作家曹文軒首次來我們學(xué)校簽名售書,我有幸購(gòu)得一本夢(mèng)寐以求的書《青銅葵花》,并得到他的簽名。拿到書后,我迫不及待的翻開書,津津有味的看了起來。文中一開始就介紹了本書第一個(gè)女主人公美麗動(dòng)人,舉止優(yōu)雅的葵花。從文中我知道她是一個(gè)城里女孩,但她為什么要取一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字呢?從后文中我才知道葵花她爸爸酷愛用青銅的葵花,所以給她取名為葵花。而且葵花是一個(gè)不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)死亡,爸爸從此與她相依為命,難舍難分。

  但人間總會(huì)有分別降臨,在那天,葵花的爸爸溺水身亡,她被青銅好心的一家收養(yǎng)了。青銅是個(gè)啞巴,是當(dāng)年的發(fā)燒害的。每當(dāng)讀這本書時(shí),我的心情也在隨著這本書變化。讀到葵花成了孤兒,我會(huì)“嗷嗷”大哭;讀到青銅和葵花手牽手在草地上奔跑時(shí),我會(huì)溫馨地笑......最讓我深有感觸的就是冰項(xiàng)鏈:過大年了,葵花所在的小學(xué)正在舉行晚會(huì),葵花穿著漂亮的緊身裙來到了學(xué)校。學(xué)校的牛老師贊嘆不已,說在帶一條銀項(xiàng)鏈就更美了。葵花聽后每天心事重重。聰明的青銅哥哥早已發(fā)現(xiàn),他把掛在茅房上的`冰錐掰了下來,向媽媽要了一根紅繩,大冷天的用自己的嘴再冰錐上吹了許多洞眼。嘴吹麻了,手動(dòng)紅了,但他心甘情愿。為了妹妹,就因?yàn)樗敲妹谩6嗪玫母绺缪,他帶妹妹到小河里嬉?他帶妹妹去看茨菰;他他帶妹妹去打野鴨........通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良,充滿愛心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!

  人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神,這比什么都重要。擁有了愛心,就算日子過得再苦再累,心里也是充實(shí)的、幸福的。曹文軒寫苦難,將苦難寫得深刻,動(dòng)人,我的淚水順著臉頰往下流;寫美,將美寫到極致,讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩,葵花田的美,還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美;寫愛,寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情。

青銅葵花讀書心得15

  《青銅葵花》在今天,無疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難和痛苦的詮釋。

  書中主要寫了一個(gè)名叫青銅的啞巴男孩和一個(gè)叫葵花的女孩。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活,一起長(zhǎng)大?ㄊ䴕q那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,盼望葵花的歸來。

  對(duì)于住在城市的.我來說可能我一輩子都不可能遇到在青銅和葵花身上發(fā)生的事情,但在每個(gè)人的一生中總會(huì)多多少少有些苦難和痛苦的,那我們應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)呢?是向苦難和命運(yùn)低下頭嗎?當(dāng)然不是!我們應(yīng)當(dāng)敢于像葵花那樣正視痛苦,還應(yīng)當(dāng)尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌?“凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。”

  當(dāng)我們面臨苦難,要向他低下頭時(shí),我們應(yīng)當(dāng)想想青銅和葵花是如何一次次從苦難中站起來的!

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