大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會
我們得到了一些心得體會以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會1
20xx年XX月我很榮幸的參加了SYB培訓(xùn)班。SYB是指創(chuàng)辦你的企業(yè)(StartYourBusiness)，在這短暫的10天學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學(xué)習(xí)也給的人生增添了豐富多彩的新篇章。
還沒參加SYB培訓(xùn)時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什么?學(xué)習(xí)這個有什么用?在我腦海里覺得創(chuàng)業(yè)只要有資金，努力去做就會成功，但是等學(xué)習(xí)了SYB創(chuàng)業(yè)我才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，也不知道該如何去創(chuàng)辦一個企業(yè)，也不知道自己改去點什么，怎么去做。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動資金需要你預(yù)測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書。擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)員弄懂為止。通過各種案例和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風(fēng)險，減少損失。
首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以有這樣的說法：?創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財?，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用?SWOT?分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。
要初步擬定企業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的?牧師?，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善?4P：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模)、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化)、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍)、促銷(擬定出更適合自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。
在今天這個社會，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生的'畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè)，還深刻的記得課堂上播放的那一副對聯(lián)———?上聯(lián)：本科生，研究生，博士生，生生不息;下聯(lián)：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè);橫批：愿‘讀’服‘書’，所以說創(chuàng)業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在這個競爭如此激烈且復(fù)雜的社會中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。SYB培訓(xùn)幫助我們早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在培訓(xùn)期間，讓我更加的有自信心。我的自信不是天生就有的，而是在課堂上一次次回答錯問題的答案，在模擬企業(yè)商戰(zhàn)中一次次欠考慮，在做計劃書時的一次次犯錯，在老師和同學(xué)們面前一次次的出丑中建立起來的。
其實每個人都一樣的，當他說出自己想做的事情時，他會想盡一切辦法去做的，因為他是很自信的說出的。當有人說出自己的承諾時候，有人為什么不相信能成功，為什么不相信做不到，為什么會懷疑，這些都很正常的表現(xiàn)，在我們生活中，是沒有順順心事的，只有你用心去做了，認真的去做了，你的那個諾言，你的那個許諾一定會兌現(xiàn)的。巴爾扎克說過：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。所以，一個人他給你承諾了，他不會失去自己的榮譽同樣他會遵守諾言。
SYB的老師告訴我們?贏在執(zhí)行，成功只是一步之遙我深知創(chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險、有挫折、有失敗，但創(chuàng)業(yè)是偉大的。我想，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，我們SYB的學(xué)員都能干出自己的一片天地。忠心的希望海南SYB有更多的人來這里實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。SYB就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壯成長。在11天的培訓(xùn)中，讓我們相信，有夢想就要努力去實施，我們也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我們也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功彼岸。
這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會2
聽了彭x教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當代大專學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。
當然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，這個時候我想到剛剛開學(xué)的時候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。學(xué)長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為一位大專學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的`第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦鵁崆�、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。
沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯x經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會3
這學(xué)期我選了xx老師的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，原本抱著選不上課隨便選一個的心態(tài)，而第一節(jié)課我便發(fā)現(xiàn)xx老師的課幽默有趣，很多互動和小組討論，課堂氣氛很活躍，給我感覺每一節(jié)課都有新鮮的玩意兒，因此我每到周三就會很期待晚上xx老師的創(chuàng)業(yè)課。經(jīng)過了一個學(xué)期學(xué)習(xí)過后我發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少創(chuàng)業(yè)方面的知識，很欣慰，也要謝謝xx老師。
通過xx老師的教學(xué)和我自身的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到的創(chuàng)業(yè)知識有以下幾點：
1、大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
2、世界上有很多條路，你可以走或不走，關(guān)鍵是哪條路能夠讓你成功；世界上有很多人，你可以交或不交，關(guān)鍵是哪些人能夠帶你成功；世界上有很多場合，你可以去或不去，關(guān)鍵是哪些場合能夠幫你成功！任何的選擇，尤其是做復(fù)銷機制的管道生意，開始的選擇更為重要和關(guān)鍵。因為管道和傳統(tǒng)生意不一樣，傳統(tǒng)生意如果前期公司和產(chǎn)品選擇不對，以后可以重新選擇好的，對生意影響不大。而對于復(fù)銷機制的管道生意來說，卻是致命的！由于電子商務(wù)也是個“管道”的生意，其特點是前期鋪設(shè)管道，精力投入非常大；后期管道鋪成，則可以坐享其成。若開始的'水源選擇不對，即使管道架設(shè)得再好，也是徒勞無功的！
3、通過學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個成功職場人需要具備的素質(zhì)：創(chuàng)新意識。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進步的靈魂。獨立意識。在創(chuàng)作和設(shè)計工作中，擁有獨立的思維與個性毋庸置疑是相當重要的。人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個體對某種事物的認知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感。
以上是我這學(xué)期上xx老師創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的心得體會。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會4
兩天，人生的改變
對于從未參加過任何特訓(xùn)活動的我來說，是帶著懷疑與期待走向這個特訓(xùn)班——t6特訓(xùn)班的，我在腦海里想象著這兩天要怎么去度過，我又要去經(jīng)歷些什么，體驗些什么，說些什么話，遇到那些人，又會有怎樣的收獲。當我真正慢慢融入其中的時候，我知道了來到這里是明智的選擇，它讓我獲益匪淺，又或者說它讓我一生受益，我相信會為我的人生帶來不一樣的驚喜，帶來新的機遇，我亦能抓住它們，讓我的人生更加有價值，更加絢爛，更加無悔。
這兩天，有吳老師和李老師的陪伴，在這里，我想說一句，你們辛苦了，是你們給了我們這些懵懂的大學(xué)生這樣的一個機會，讓我們能夠找到缺點，看到最真實的自己。我們也會用行動去證明，把這兩天所學(xué)到的用到生活中去，真誠對待身邊的每一個人。老師們，你們就像那茫茫大海上矗立的燈塔，為我們這些迷失的船兒找到方向，繼續(xù)前航，在我們心里最耀眼的是你們，我敬愛的老師們。
這兩天，我曾抱怨過，抱怨李老師為什么那么對待我們的隊長，僅僅就是那么一個小動作，就要加罰隊長：我曾哭過，談到父母，觸動了內(nèi)心深處的那一種感情，是��！父母對我們的愛是那么的無私，那么的偉大，而我又該如何去回報父母的愛呢？我也曾笑過，原來那么的一個微笑，一個眼神也會帶來鼓舞，那種信任與被信任的快樂是十分美好的，讓我們敞懷大笑，信心百倍的去對待以后的生活，真誠的對待我們的朋友，像父母對待我們一樣的去對待他們！這兩天，是意義重大的兩天，是讓我們有改變的兩天。
那句“我是一切的根源”一直在耳邊回蕩，試回想在過去的xx年里，是否一切都太自私了呢？是否一切都太自主了呢？老師不是自己喜歡的，就不去上這門課程；朋友做的事與自己的觀點不和，就去冷漠；戀人如果覺得不夠好，就會鬧別扭；父母沒有順隨自己的心意，就會發(fā)脾氣；現(xiàn)在想想，我才是一切的根源，一切都在于我自己，我的想法決定了我有什么樣的反應(yīng)。換位思考一下，是不是會有所改變呢？在生活中，多為身邊的人考慮一些，多去體諒一下他們，不再以自我為中心，是不是會有意想不到的結(jié)果呢？
在活動進行過程中，我表現(xiàn)得不太主動，更多的時候是一個旁觀者。這兩天，我是沒有發(fā)過言的，我知道這是一次機會，錯失了就永遠錯失了，但當李老師帶給其他死黨的啟迪與鼓勵同樣也帶給了我，那朵朵花兒依然在我心間綻放，對待以后，我有了更認真的態(tài)度。在女生選搭檔的過程中，我看到了女生的主動，大家都選擇了自己“逞心如意”的另一個，我也因此結(jié)識了我的搭檔——劉帆，一個活潑開朗的女生。兩天的相處，讓我認定了這個死黨，好幾次我們的真誠的相擁，為彼此拭去眼角的淚水，仿佛世界就定在那一刻，只有我們兩個人。她帶給了我太多的感動與鼓勵，我的好搭檔——劉帆，謝謝你！我一直在反思我自己，在生活中，我是不是積極主動的做出了選擇呢？我有沒有主動的.去關(guān)心朋友，以帶給他們鼓勵呢？我又是不是經(jīng)常的問候父母，身體怎么樣，家里好不好呢？我才發(fā)現(xiàn)我是一個生活的被動者，事不關(guān)己高高掛起的觀念一直在腦海中，可是又是真的事不關(guān)己嗎？是我自己冷漠的態(tài)度讓我錯失了好多，就像在大轉(zhuǎn)輪那個環(huán)節(jié)所給出的票或者2票，就這樣錯失了彼此，如今的后悔都已經(jīng)來不及，但我能說以后用更加真誠的態(tài)度來對待每一個人，哪怕是只有一面之緣的陌生人，3票或者4票更是意味著一種態(tài)度，是我們對待彼此的態(tài)度，所以用我們最真誠的態(tài)度來打動我們身邊的每一個人，給彼此一個好印象，會是多么幸福的一件事�。�
競選隊長的時候，我再次走向了大多數(shù)的人群，同時我看到了現(xiàn)在社會的人才濟濟，如果我走上前去，平白的敘述又能為我拉來多少選票呢？或許一票都沒有，就像那個男生說的，最接受打擊的是他，因為他身邊沒有一票。其實，這使我們認識現(xiàn)實的殘酷。當你離開校園，成為一名社會人士，又能有誰照顧你呢？又能有誰去顧及你的面子與自尊呢？現(xiàn)在的社會是現(xiàn)實的，大家更是現(xiàn)實的，盡全力讓自己讓強大起來，讓別人為你豎起大拇指。說實話，在后來我們隊報數(shù)時間較長李老師懲罰我們的隊長時，我心里是抱怨的，抱怨李老師干嘛要那么殘酷，干嘛要去那么懲罰我們的隊長。后來我才知道李老師的用心良苦，而不是李老師殘酷，是現(xiàn)實就是如此，我們是一個團隊，是一個大家庭，要有福同享有難同當！當我也在地上做著俯臥撐的時候，那種團隊的歸屬感就更加強烈。我是團隊的一份子，不是一個旁觀者，更不是一個看熱鬧的人。所以我要為我的團隊貢獻我的力量，哪怕是十分渺小，我也要去那么做，因為那是我的力量，是我為團隊做的貢獻。其實，在多想想，對于身邊的人，也更是應(yīng)該多一些關(guān)心，多一些問候，多一些體貼，多一些寬容，多一些尊重，因為這樣才能讓我們的友誼長存，溫情猶在！
最讓我感受深刻的是大轉(zhuǎn)輪，是啊，現(xiàn)在的我已經(jīng)xx年間，我錯過了多少人，錯過了多少事，又有多少時候留給別人一個高傲的背影，又讓這背影越來越高大，成為那個我們彼此無法翻越的高墻，把我們隔在兩邊，永遠不會再有交集。有時候，一個真誠的微笑，一個溫暖的擁抱，乃至一個善意的謊言，都會讓我們收獲很多。世界上有好多處理事情的方法，我們唯獨不能選擇極端的那一種，就像我們對待身邊的人一樣，不能把自己看的高高在上，忽視他人的感受，那樣后悔的一定是自己。還有要記得在生活中，不能去演繹什么，演繹的力量是偉大，它會帶著我們偏離事情本身，要知道事實，了解真相，那樣才能減少自己后悔的幾率，擁有一個無悔的人生。
寫到這里，最讓我潸然落淚的還是父母那一部分。父母辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，供我們來上他們從沒有機會來念的大學(xué)，他們是多么的不容易，我們又去理解他們多少？每次向家里打電話，聽到的更多的是我們?nèi)绾稳绾�，別舍不得吃，別舍不得穿一類的話，我們有沒有想過在電話那一頭的父母又是怎么樣對待他們的吃與穿的呢？想起烈日下，爸爸赤裸上身干活的背影，后背都被曬得脫了皮；每天早晚，媽媽在廚房忙碌的身影，家庭的瑣事讓她變得不再年輕。歲月毫不留情的在他們身上留下了印記，也該是時候了，是我們照顧他們，為他們分擔(dān)的時候了。我自認是一個聽話的孩子，電話很多，和父母說道的也很多，但那些真正愛你們之類的話卻從未說過。父母都是踏實，淳樸的人，他們可能一輩子都沒有說過這樣的話，但他們時時刻刻都在用行動告訴著我們，他們愛我們，我們是他們手里的寶！我不敢去許諾什么，但我知道我會為未來努力奮斗，因為那不僅是我的未來，更是我父母的未來！爸爸媽媽，愛你們！
現(xiàn)在，我是一名大一的學(xué)生，我很慶幸自己能夠在大一就結(jié)識了這群死黨們，讓我可以在未來的大學(xué)生活中乃至工作中有更清晰的方向和行為準則。我相信這兩天，會對我的人生有改變，會讓我更加認真的對待每一天，更加冷靜睿智的對待每一件事，更加真誠的對待每一個人！
在這里，再次的感謝李老師，吳老師，秦老師和胡老師，是你們給了我們機會與希望，謝謝�。�
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會5
張本山老師首先給我們講解他的經(jīng)歷感受，他的主要盡力是服務(wù)企業(yè)然后創(chuàng)業(yè)；他的經(jīng)歷好豐富，他的講解很真實，老師認為做自己喜歡的事就是最正確的事；老師講了創(chuàng)業(yè)的最基本的創(chuàng)業(yè)準備：一種思維決定一種行為；一種行為決定習(xí)慣；一種習(xí)慣決定一種性格；一種性格決定一種命運。自己的性格是否適合創(chuàng)業(yè)，首先要想清楚。
創(chuàng)業(yè)真的很辛苦，雖然你在創(chuàng)業(yè)做了很多的準備但會與身邊的環(huán)境不符合，所以我們必須要具備堅韌的品質(zhì)，要不怕吃苦，要有很強的心理的準備。
創(chuàng)業(yè)適合于運氣有點關(guān)系的，創(chuàng)業(yè)的務(wù)實住準備也是很必備的，首先你的會看懂市場，它的發(fā)展趨勢，還有他的潛在的一些東西。生活中有許多的`我們不太知道的企業(yè)但他的收入都是很高的，在一種行業(yè)不是一兩個大的企業(yè)發(fā)展的而是許多小的企業(yè)一起發(fā)展的，所以當我們進入一行業(yè)時候別只看到一些光點要會看懂市場的結(jié)構(gòu)、市場角色、流程分配等，看清楚什么樣的人在用什么方法在賺錢。
我們都要尋找市場的突破點；要懂的創(chuàng)新，不斷的發(fā)展。一個人創(chuàng)業(yè)成功的案例也有，但一個好的團隊創(chuàng)業(yè)成功比列會高的多，一個人在堅強也會有性格的缺陷，所以選擇一個好的團隊是很有必要的。團隊的職能分配收入的分配要合理適合。
創(chuàng)業(yè)準備原則要有：一你自己要有一個商業(yè)計劃書；二你要抓好突破點；三好的團隊要有哪些人組成團隊是否安全；還要有自己的個人魅力：一誠信、二表述能力、包容能力、做事要有節(jié)拍感、一定要堅強；個人魅力會發(fā)揮很大的作用。
我們還要會整合利用資源，人脈的整合，市場信息的積累和整合。
老師還給我們講了一新的知識即感情銀行，我們每天要存儲感情銀行，不要急的取出他，所以生活中要多多的幫助他人日后你會受益更多。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會6
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，4月，XX學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項目中”的活動。在XX老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《XXX》申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學(xué)到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計，最后才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責(zé)，對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，進行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣�，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們!
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應(yīng)我們的需求。 創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當更多的責(zé)任和風(fēng)險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點，為了理想去奮斗，就需要認識創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。
一，不能正確的認識創(chuàng)業(yè)。
不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性。
二，缺乏自我認知。
對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個時髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的`成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
提高當代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。
2、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。
大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預(yù)期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。
伴隨著我國高校的擴招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功，進入社會才不會成為問題。
4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會7
張小小女士說，現(xiàn)如今“互聯(lián)+”時代，創(chuàng)意創(chuàng)新取代資本，成為經(jīng)濟發(fā)展的新動力，這使創(chuàng)業(yè)門檻進一步降低，只要有好的項目，就能開啟個人的創(chuàng)業(yè)之路。相比較70后80后，95后在教育程度、思想觀念、信息獲得等方面更具有優(yōu)勢，設(shè)計的好項目也層出不窮，但是不是好的項目就一定能保證創(chuàng)業(yè)之路一帆風(fēng)順呢?
根據(jù)不完全統(tǒng)計，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅有5%，一百個創(chuàng)業(yè)項目之中最終留存的只有五個，但而另外九十五個項目，卻并不一定比這五個項目差，甚至有很多比這五個項目更加優(yōu)秀，但是為什么這些好項目最終失敗了呢?張小小認為，主要原因是創(chuàng)業(yè)者的能力不足以駕馭項目，實踐經(jīng)驗缺乏，具體來說就是沒有帶領(lǐng)團隊的經(jīng)驗，沒有挑戰(zhàn)競爭對手的資本，有的只是對市場需求的主觀臆想，缺乏實地調(diào)查分析，而且信息爆炸的環(huán)境里還經(jīng)常受到社會輿論的誤導(dǎo)，尤其是“構(gòu)建平臺”型這類龐大的項目要求更高，剛畢業(yè)的大學(xué)生是無法駕馭的。
雖然時代環(huán)境發(fā)生了很大的改變，但是創(chuàng)業(yè)中一些經(jīng)驗，現(xiàn)如今依舊值得借鑒。張小小女士從大學(xué)時期就開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，批發(fā)發(fā)夾在學(xué)校售賣。張小小女士說，這次創(chuàng)業(yè)雖然談不上項目，但通過這個小小的創(chuàng)業(yè)行為，讓她對于渠道建設(shè)有了一定的經(jīng)驗，學(xué)會了把握分析消費需求。出國后的再一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，又豐富了她的團隊建設(shè)管理經(jīng)驗，這為她回國后第三次創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。
張小小女士總結(jié)自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，得出這樣的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)了市場需求或痛點，未必能解決，還必須考慮與項目匹配，無論是實踐經(jīng)驗，還是思想認知。現(xiàn)如今很多大學(xué)生憑借一腔熱血與靈活的頭腦，一創(chuàng)業(yè)就提出“建設(shè)平臺”、“構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)”、“實現(xiàn)智能化”，但真正要做到這些，則需要龐大的資源，不僅僅是大量的資本人力，高精尖的技術(shù)，更需要通過對需求發(fā)展趨勢的了解，把握整個社會發(fā)展的走向。就大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，這種貪大求全式的創(chuàng)業(yè)想法是無法落地的。
“互聯(lián)+”時代并不僅僅是只有平臺需求，何況任何一個平臺也不是一天建成的，都是由解決眾多相互聯(lián)系的小需求開始的'，最終水到渠成形成系統(tǒng)。善于發(fā)現(xiàn)身邊的小需求，了解消費者的痛點，通過自己已有的技能，或者團隊已有的技能，簡單的運營就能解決客戶需求，這類的小項目作為創(chuàng)業(yè)邁出的第一步，更適合大學(xué)生。小項目為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積累的不僅僅是經(jīng)驗，更是自身的一種成長，也是為大項目的成功作好鋪墊。
一方面，創(chuàng)業(yè)從滿足小需求的小項目做起，另一方，項目設(shè)計好后，應(yīng)檢驗自身是否有駕馭項目的能力。根據(jù)項目，檢驗?zāi)壳暗膱F隊是否有過運營項目的經(jīng)驗，團隊員工有無在本行業(yè)或?qū)I(yè)里五年的經(jīng)驗，團隊領(lǐng)導(dǎo)人有無人力資源管理的經(jīng)驗。而這些不具備，可以通過人才引進加強自身，如果團隊與項目不匹配還繼續(xù)蠻干，浪費的是自己的青春和投資人的資金。
最后張小小女士用一則廣告中的話來做結(jié)尾：人生沒有白走的路，走過的路，每一步都算數(shù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，青春的無限的熱情和精彩絕倫的創(chuàng)新創(chuàng)意，應(yīng)從小項目做起，從力所能及做起，踏實的植根于市場需求，不斷加強自身技能素質(zhì)，最終才能沖破萬千阻礙破土而出。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會8
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多，越過了很多心理上的障礙；我給自己做了很多人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中總結(jié)了一些經(jīng)驗，希望在將來的創(chuàng)業(yè)或者工作之路上多多注意。
1：在合作之前一定要把利益關(guān)系，工作安排給講明了，不要沖動做事，能簽合同最好還是簽合同，為的是將來不容易發(fā)生沖突。 ？
2：如果是合作的話，一定要把所占的.利益多少寫明。
3：尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創(chuàng)業(yè)還是團隊創(chuàng)業(yè)。
4：團隊創(chuàng)業(yè)一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責(zé)人？。并講明如果要是多數(shù)股東不同意這么去做的話，主要負責(zé)人沒權(quán)利按照自己少數(shù)意見來做決定。
5：創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數(shù)額，根據(jù)不同行業(yè)的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定。
6：謹防上當受騙，現(xiàn)在的騙子很猖狂
7：要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會很累，大家要能吃苦。
8：和團隊里的每一個人搞好關(guān)系，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。
9：要學(xué)會獎勵和答謝幫助過你的人。
10：創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢。
11：創(chuàng)業(yè)前要進行市場調(diào)研，現(xiàn)在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待我們自己。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會9
面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道路，這也是一個趨勢。作為當代的大學(xué)生的我們，經(jīng)過昨晚專業(yè)發(fā)展前景的分析和介紹，對創(chuàng)業(yè)教育有了進一步的認知！
大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
實際上，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達國家，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重高達20——23%。而在我國，由于各方面原因，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。有人在北京某著名高校做過調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%。在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)方面，中美之間的差距由此可見一斑。在我國，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于，大學(xué)生自身面臨很多難題，主要有：知識限制、經(jīng)驗缺乏、心態(tài)問題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問題等。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還要面臨社會大環(huán)境的考驗。比如，我國社會處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各項服務(wù)還不完善，律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造，會計事務(wù)所在進行制度性的建設(shè)，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整之中，法律體系在進一步完善之中等。在這樣一種并不完善的社會服務(wù)體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門、踏入社會的20多歲的年輕大學(xué)生去迎接各種挑戰(zhàn)，顯然是要求高了一些。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學(xué)生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。
創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時候，又有多少人能控制市場，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄？而對于身在校園里極缺社會經(jīng)驗的莘莘學(xué)子來說，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的`投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計大賽等，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標申請等事項來完成；也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代，知識技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。
總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠是贏者的座右銘。我們有理由相信，不遠的將來，在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上，會真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄，會流傳一個個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會10
20xx年X月我很榮幸的參加了SYB培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個學(xué)習(xí)平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說一聲，你們辛苦了!
轉(zhuǎn)眼間10天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這10天中，有開心、有快樂、有興奮、有郁悶、也有傷心。開心的是我和講師相處得特別愉快，也讓我懂得了創(chuàng)辦企業(yè)的很多程序。郁悶的.是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當中都沒能讓老師滿意，成績不是很理想。傷心的是我們就要分別了。在來之前，看到“SYB”字母都不知道它是意味著什么?
更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解，讓我終于知道“SYB”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門很好的課程，值得學(xué)習(xí)，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué)，去聽，去理解。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過的種種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)，很多能力需要鍛煉。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風(fēng)險，減少損失。
要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)、品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。
在這當今社會里，我們應(yīng)屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn)，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過SYB培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心，一起創(chuàng)業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學(xué)習(xí)著，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。
最后，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說一聲：您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學(xué)到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去，不辜負黨委、政府及老師對我們的一片用心，取長補短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會11
通過創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我明白創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。
由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會放棄。
在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)。
作為當代大學(xué)生，我們在校園里學(xué)習(xí)到了很多理論性的東西：我們有創(chuàng)新精神，又對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣、已經(jīng)初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉。
但光有動力和理論是不夠的，在創(chuàng)業(yè)道路上，作為剛剛接觸社會的大學(xué)生，我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市場營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在想法上。所以對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗許多創(chuàng)業(yè)者都會感到痛苦、迷茫、甚至沮喪、消沉。其實成功人士的背后往往有更多的失敗，看到成功的同時也必然要考慮到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的我們更加理智，更加成熟。
自主創(chuàng)業(yè)除了要做好失敗的準備，更要有充足的資金和寬廣的人脈做鋪墊，如若資金不足，再好的項目中標也是枉然，正所謂千里之堤潰于蟻穴，如果創(chuàng)業(yè)者本身沒有足夠的資金或沒有可以加快資金回籠的人脈關(guān)系，一旦出現(xiàn)項目資金周轉(zhuǎn)不靈就可能造成工期延誤甚至于項目夭折。這樣不僅賺不到錢，還可能造成前期投入全部付之東流，所以自主創(chuàng)業(yè)一定要有堅強的后盾，不能盲目投資。
其次，在有了平和的心態(tài)和充足的'資金做前提下，創(chuàng)業(yè)者也應(yīng)該選擇一個合理可行的創(chuàng)業(yè)項目。最好選擇父母從事行業(yè)或自身所學(xué)專業(yè)的相關(guān)專業(yè)，因為這樣可以保證不走彎路，同時也可以提高創(chuàng)業(yè)的成功率，從而使創(chuàng)業(yè)者可以較為容易的拿到第一桶金，對創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)也是一個很大的鼓舞。尤其是可以讓父母當你的領(lǐng)路人，這樣不僅不用擔(dān)心上當受騙，可以少走不少彎路。同時也可以利用父母多年來積攢下來的人脈，畢竟在這個年代人脈比什么都貴。所以在創(chuàng)業(yè)者選擇項目時，一定要慎重考慮，一個良好的項目可能會讓你在創(chuàng)業(yè)的道路上事半功倍。畢竟依靠不是依賴，尋求父母幫助總比血本無歸來的要好。
而在有了以上的條件下，創(chuàng)業(yè)者如果覺得投入過高或投資風(fēng)險過大，這時候創(chuàng)業(yè)者需要找到一個可以與其分擔(dān)風(fēng)險的人，也就是人們常說的創(chuàng)業(yè)合作伙伴來分攤風(fēng)險。在挑選合作伙伴時，首先要看其是否有創(chuàng)業(yè)的渴望和激情，其次要看其是否有能力與你合作。如果對方空有激情沒有實力，到最后就算強拉入伙可能也會不歡而散。另外在尋找合伙人時要盡量避免與親戚合作，尤其是不能與家中長輩合作。否則當親戚把其親屬關(guān)系帶入合作關(guān)系中會引來許多不必要的麻煩。所以說在尋找合作伙伴時一定要慎重選擇。
總而言之，在創(chuàng)業(yè)的道路上會有許許多多的曲折與坎坷。然而對創(chuàng)業(yè)者來講，這種艱辛的創(chuàng)業(yè)過程本身就是一種特殊的經(jīng)歷，也是一種值得回味的享受。愿所有創(chuàng)業(yè)者都可以披荊斬棘、勇往直前，最終到達成功的彼岸。也祝福所有的自主創(chuàng)業(yè)者能擁有一個美好幸福的未來。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會12
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)的歷程體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了GIS這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的熟悉和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)新工藝，采納新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈產(chǎn)品生命周期短技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的要害，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)艱難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴重，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一明確目的
在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛勞苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。打算充分，做起事來才干事半功倍。俗話說“不打無打算之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分打算和知識的不斷累積。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
1必須是喜愛的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情;產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的
2所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大
3能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展
5.有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避開低層次的競爭
6.苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感愛好的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，要害在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注重的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單實用能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三必備條件
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起重復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的'選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法知識和智慧經(jīng)驗和技能品行和氣質(zhì)風(fēng)度，更重要的是做人的品行人格心態(tài)和為人的心胸。第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合作人周邊員工心甘情愿地尾隨自己去為理想而奮斗。第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。惟獨這樣的團隊才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的要害是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人財物，還包括知識時間智慧組合公共關(guān)系等無形的要素。假如沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素養(yǎng)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺能力不足意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低紙上談兵是大學(xué)生很簡單陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特殊在市場開辟企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的打算，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習(xí)，來累積相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，累積創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
所以盡管我們有知識有激情有夢想有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣䦟嵺`，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)，更要注重創(chuàng)新。惟獨不斷完善自己，我們才干在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想打算，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想信念追求抱負;在前進的道路中，我們要懂得真誠寬容信任責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責(zé)。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)明它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴;因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開辟，成功總會屬于我們。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會13
我是山東大學(xué)的交流生，因為在這邊交流課程比較少閑來無事，所以參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。下面是我在培訓(xùn)過程中的心得體會：
剛開始參加培訓(xùn)時，我有一點失望。因為我感覺到大家什么都不懂，邱老師就讓他們組隊。當時對老師培訓(xùn)的程序有了一些不滿。比如說，老師讓第一個團隊介紹一下自己的公司，他們的公司名稱不符合規(guī)范（行政區(qū)劃、名稱、公司的性質(zhì)）他們的只不過是個名稱。老師做了糾正并進行了講解，但是第二個團隊也犯了同樣的錯誤，如果說情有可原的話，那第三個團隊就無法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯誤！作為一名場外觀戰(zhàn)的，真的很氣惱！當天下午結(jié)束后，我在博客上寫到：
今天去聽了一個關(guān)于創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn),一整天啊,累煞我了!還有兩天才完呢!有一些想法,權(quán)且記下:
通過這個培訓(xùn),我懂了創(chuàng)業(yè)需要智勇雙全!但是,現(xiàn)實......哎!
那些哥們啊,他們連企業(yè)的名稱由什么構(gòu)成都不懂啊,還在大談創(chuàng)業(yè),可謂勇氣可嘉,但智慧不足啊(不過我連勇氣都沒有)!大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為什么成功率極低,可以看出點端倪來吧!由此我懂了,理論不能說不重要啊,大家雖然反對紙上談兵,但是沒有這一段時間的紙上談兵,想真打仗是萬萬不行的,當然不乏天才!所以我建議大家創(chuàng)業(yè)慎重啊!
純屬個人觀點,或有偏激,望見諒!!!
但是隨著后面兩天的培訓(xùn)，我的想法慢慢有了轉(zhuǎn)變，我不再認為老師的程序有什么不對的地方了，因為參戰(zhàn)的團隊的'創(chuàng)業(yè)知識再慢慢積累，最后大家都了解了創(chuàng)業(yè)的過程，包括我們場外的。他們的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想也日臻完美！
在這個過程中，我不但了解了創(chuàng)業(yè)的過程，更為重要的是，我決心改變自己內(nèi)向的性格，看到大家都那么踴躍，而我連站起來回答問題都不敢，相形見絀啊！今后一定要加強鍛煉。參加了這次培訓(xùn)，我受益匪淺，我想這必將成為我在這一年交流生活的一大亮點，這要感謝邱巖老師，感謝就業(yè)辦！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會14
項目類別 國家級 （） 校 級（） 項目類別 創(chuàng)新項目（） 創(chuàng)業(yè)項目（） 項目編號 CX12042項目名稱 農(nóng)村小學(xué)家校信息交流現(xiàn)狀調(diào)查和實踐對策
陜西師范大學(xué)大學(xué)教務(wù)處
二Ｏ一三年
總結(jié)報告參照提綱及要求：
一、題目
二、關(guān)鍵字
三、項目概述
1.項目成員基本情況（人數(shù)、院系、專業(yè)、年級）、指導(dǎo)教師基本情況（職稱、研究方向）
2.項目的研究背景、目的與意義
3.項目實施過程的人員工作分配和完成情況
4.項目實施過程收獲和體會
四、項目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點
五、項目總結(jié)
六、附錄（參考文獻目錄等）
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科研中成長，實踐里圓夢
——我們的科研小總結(jié)
關(guān)鍵詞：學(xué)生科研 教師夢 團隊協(xié)作 成果滿意
項目概述
家校合作，是一個農(nóng)村小學(xué)教育的重大問題。如何更好地加強學(xué)校和家庭的合作已被教育界所重視,并成為農(nóng)村學(xué)校改革的重要內(nèi)容，也是當今農(nóng)村教育發(fā)展的一個趨勢。作為一名教育學(xué)本科生我與本班同學(xué)們積極關(guān)注農(nóng)村小學(xué)家校合作的問題，思考如何拉近家教之間的距離，為此我們努力搜集資料，開展研究，確立了“農(nóng)村小學(xué)家校信息交流現(xiàn)狀調(diào)查和實踐對策”為研究專題
項目成員基本情況:我們團隊人員共有4位同學(xué)，均為20xx級教育學(xué)本科生。在項目確立與進行中指導(dǎo)老師張正峰副教授（研究方向：高等教育、教育基本理論）傾力支持，保證我們學(xué)生科研項目順利實施與完成。 項目的研究背景、目的與意義；
國內(nèi)研究理論體系不斷完整，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉(zhuǎn)新，并且大多數(shù)研究集中在探討家校合作的模式和存在問題。
國外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母與教師聯(lián)合會。PTA在致力于溝通學(xué)校與家庭、社區(qū)的`聯(lián)系和創(chuàng)造一個有利于青少年成長的環(huán)境方面發(fā)揮了巨大的作用,成為中小學(xué)教育中不可忽視的重要教育力量。日本PTA組織的許多成功經(jīng)驗為我國開展家校合作提供了有益的啟示。形質(zhì)兼?zhèn)?尋求法律與制度保障，將網(wǎng)絡(luò)服務(wù)引入家校合作，拆除學(xué)校壁壘,使學(xué)校教育教學(xué)活動透明化。日本一些學(xué)校實行教學(xué)參觀活動,隨時允許任何人(不只限于家長,社區(qū)里的任何人都可以)來校參觀教學(xué)活動。美國“家長參與教育”（Parental Involvement in Education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，美國的很多中小學(xué)與學(xué)生家長之間所進行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學(xué)校改革和學(xué)校為學(xué)生主動培訓(xùn)家長兩個方面。家長為子女主動參與學(xué)校改革家長為子女主動參與學(xué)校。
項目研究意義：
通過此次課題研究，有助于我們了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。課題案例研究，有利于努力搭建農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流平臺，推動信息交流平臺的建設(shè)。加強家長與教師的信息交流互動，對完善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生評價體系提供參考，更加有利于農(nóng)村素質(zhì)教育的推行。本課題案例研究，了解家長參與學(xué)校管理學(xué)生的程度，構(gòu)建學(xué)校、家長雙向、互動管理學(xué)生模式，為民主管理學(xué)生提供借鑒，從而回歸學(xué)生主體性地位。
工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協(xié)作，大家齊心協(xié)力。作為項目負責(zé)人我的主要工作是協(xié)調(diào)大家工作，搜集文獻資料，最后由我撰寫項目論文并發(fā)表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協(xié)助整理訪談資料并交給我進行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們項目的“向?qū)А睅椭?lián)系學(xué)校人員，進行實地訪談。在項目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄，我們圓滿完成任務(wù)，項目順利結(jié)束，發(fā)表論文兩篇。
收獲和體會：我們自申請此項目始已然過了將近一年了。正如我們預(yù)定的那樣，我們研究的課題正健康進展著。 我們小組研究的課題是在指導(dǎo)老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進展中我們小組成員于20xx年初進行實地調(diào)查，發(fā)放問卷150份收回137余份，實地調(diào)查情況良好。我們積極與當?shù)匦W(xué)生開展交流，形成階段性論文“論農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結(jié)項論文已發(fā)表。
在項目的實地進展中我們良好的達到了預(yù)期目標。課題準備階段時，課題小組成員采用文獻調(diào)查法，分工協(xié)作，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”、“農(nóng)村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學(xué)生、家長了解當?shù)丶倚：献鳡顩r，通過此次課題研究我們主要完成預(yù)期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，并且在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。根據(jù)前期走訪訪談情況，進行數(shù)據(jù)分析將研究成果進行匯總整理，完成撰寫論文。
在項目進行中我們學(xué)會很多研究方法，體會教育研究的科學(xué)態(tài)度，在實踐中我們走到學(xué)生中了解他們，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態(tài)，把握學(xué)生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。
項目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點：
本項目選題屬于前沿性問題，并且可操作性強。通過對農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流現(xiàn)狀調(diào)查，探索一條適合農(nóng)村小學(xué)教育的學(xué)生評價方法途徑。
我們主要采取口述了訪談方法進行研究，同時我們將調(diào)查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農(nóng)村的小學(xué)家長、一線教師獲得真實資料。
對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。
附錄（參考文獻目錄等）
[1]趙士高.農(nóng)村家長參與學(xué)校教育的阻抑性因素研究[D].華東師范大學(xué),20xx
[2]錢煥琦.當前家校關(guān)系中存在的問題及倫理調(diào)適[J].南京師范大學(xué)，20xx
[3]胡雋之.農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校教育與家庭教育的現(xiàn)狀與反思[J].零陵學(xué)院學(xué)報,
20xx
[4]張旺.家長參與子女教育的現(xiàn)狀及策略研究[D].西南師范大學(xué),20xx
[5]王建平.美國家長參與教育與青少年健康發(fā)展研究[D]首都師范大學(xué)，20xx
[6]史景軒.日本PTA研究[J].河北大學(xué)，20xx
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會15
"曾經(jīng)，我也是你們中的一員；現(xiàn)在的我，也和大家一樣，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整。在創(chuàng)業(yè)路上，我苦過，累過，但創(chuàng)業(yè)，讓我更快樂。"在全省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)體會報告會上，朱霖望感慨道。
頭戴鴨舌帽，身穿t恤，腳穿帆布鞋，原本普通的衣服上因為色彩炫目的彩繪顯得個性十足，那叫一個"酷"啊。6月8日，在江西省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型報告會的現(xiàn)場，20xx年畢業(yè)于宜春學(xué)院廣告設(shè)計專業(yè)朱霖望的個性打扮吸引了不少目光。朱霖望的這一身的裝扮都是她自己創(chuàng)辦的"我著我衣"的手繪品牌。
大一時，朱霖望就一個人單槍匹馬地找貨源，在宜春學(xué)院旁開了第一家精品店。雖然沒賺到很多錢，但卻讓朱霖望在品嘗到創(chuàng)業(yè)快樂的同時體會到了創(chuàng)業(yè)的.辛酸。
20xx年，朱霖望畢業(yè)了，她堅定了自己的創(chuàng)業(yè)路。為了找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目，朱霖望四處考察，當她在鳳凰看見當?shù)鼐用竦囊路侠L著漂亮、個性的古鎮(zhèn)風(fēng)景，頓時，眼睛一亮。
為了籌集資金，朱霖望用平時積攢下來的僅有的幾百元生活費購買了些原材料，從擺地攤做起。因為款式新穎，獨一無二，受到大家歡迎。在積累一定資金后，朱霖望和同學(xué)成立了一個"我著我衣"手繪工作室，同時經(jīng)營著宜春市第一家手繪店。
20xx年下半年，朱霖望在宜春學(xué)院開了宜春市唯一的一家格子鋪。為了讓更多的人知道了解自己的產(chǎn)品，朱霖望還在網(wǎng)上開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)專賣店，讓手繪作品展示在全球人的視野中。
"創(chuàng)業(yè)，沒有固定的模式，只要善于發(fā)現(xiàn)，不斷嘗試，勇于挑戰(zhàn)，就一定會有收獲。"朱霖望說。
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