小學(xué)生三好學(xué)生申請書

　　在現(xiàn)在社會，申請書與我們不再陌生，在寫作上，申請書也具有一定的格式。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生三好學(xué)生申請書，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生三好學(xué)生申請書1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

　　我是一年級（3）班的蔡，很高興能參加我們學(xué)�！叭�好學(xué)生”的申請。

　　一、我熱愛生活，關(guān)心別人。在學(xué)校里尊敬老師，團結(jié)同學(xué)；

　　二、我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；上課認真聽講，按時完成作業(yè)，熱心幫助其他同學(xué)；

　　三、我熱愛勞動，在學(xué)校和家里能幫助老師和父母做一些自己能做的`事；

　　四、我性格開朗，喜歡畫畫、下棋和書法。

　　當然我也有缺點，我最大的缺點是粗心大意，我的這個缺點經(jīng)常讓我考不到100分。

　　我是一個追求上進的小學(xué)生，也是一個熱愛班級、熱愛祖國的少先隊員。假如我競選上了三好學(xué)生，我會更加努力，成為大家的好榜樣！如果我落選了，我也不會失望，我會再接再厲，提高自己。

申請人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)生三好學(xué)生申請書2

尊敬的老師、同學(xué)們

　　大家好：

　　我是二（3）班的xxx，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼二年級上學(xué)期就要結(jié)束了。很高興能參加我們學(xué)�！叭�好學(xué)生”的競選活動。我競選的理由是：

　　我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守小學(xué)生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的活動。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。

　　我熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經(jīng)常與同學(xué)探討科學(xué)知識，不斷擴大我的知識面。我熱愛體育，經(jīng)常參加課外鍛煉。

　　其實，我并不完美，也有不足的地方：學(xué)習(xí)有時粗心大意，有時馬虎。但是我堅信自已可以改掉這些壞習(xí)慣。我相信我會把所說的'付諸于現(xiàn)實。

　　老師們，同學(xué)們，請相信我，支持我，并把你們寶貴的一票投給我，我會發(fā)憤圖強，努力做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，以此來回報大家對我的信任。

　　請投上你們寶貴的一票吧！

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)生三好學(xué)生申請書3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六年二班的xxx，六年來，在老師和同學(xué)們的幫助下，我不斷取得進步，特別是在最近一年的學(xué)習(xí)生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在學(xué)習(xí)和生活的各個方面都取得了較好的成績，基本達到“三好學(xué)生”的要求。在此，我申請“三好學(xué)生”稱號，并由衷感謝老師們一年來給予我的培養(yǎng)與關(guān)心。

　　一年來，在思想上，我嚴格要求自己，認真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及老師的教導(dǎo)，熱愛勞動，遵守紀律，勤儉樸素。我尊敬師長，熱情待人，每天都能主動幫助老師做一些力所能及的工作，如為老師取東西等，以便老師能有更多時間為我們傳道授業(yè)。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，作為班長，我把班集體的榮譽和進步視為自身努力的目標，為同學(xué)們的進步喝彩，為同學(xué)們的暫時缺點憂慮，特別是我負責(zé)的班級文化墻報，方式創(chuàng)新，內(nèi)容豐富，寓教于樂，在老師的指導(dǎo)下，得到了多方好評。我喜歡幫助同學(xué)，能夠主動承擔(dān)為班集體服務(wù)工作，每天為全班同學(xué)發(fā)放作業(yè)本，幫助紀瑩等有病缺課同學(xué)傳達老師要求和作業(yè)布置。

　　在學(xué)習(xí)上，我不斷向上攀登，上課認真聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是絞盡腦汁去攻破它、解決它。在老師和同學(xué)們的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績保持在全班前列，所有的主科成績都達到優(yōu)，在班級和全年級名次穩(wěn)步提升。在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我還積極參加課外學(xué)習(xí)，英語四級考試獲得優(yōu)秀，順利通過新概念英語三級基礎(chǔ)考試，新概念二級考試達到良好水平，希望之星英語大賽進入半決賽。多種興趣愛好，均衡發(fā)展也是我的特點，我喜歡閱讀歷史、文學(xué)、軍事等方面的`課外書籍，對科學(xué)等副科課程也特別重視，小學(xué)生科學(xué)能力測試達標。對于過去相對一些薄弱的學(xué)科我也努力迎頭趕上，通過持續(xù)鍛煉，我的體育成績也達到優(yōu)。

　　我的點滴進步都與老師和同學(xué)們的幫助分不開，老師耐心地幫助我提高作文水平，紀瑩、田簫揚同學(xué)幫助我提高英語表演能力。

　　但我也清醒地認識到自己的不足，如學(xué)習(xí)不夠刻苦、馬虎等毛病。這也是我未來改進的目標。

　　我希望能夠獲得大家的認可，當上“三好生”，更好的激勵我進步，使我發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。希望大家能給我這次機會！謝謝大家！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)生三好學(xué)生申請書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我熱愛祖國、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)等。

　　我為了提高綜合能力，還踴躍參加了學(xué)校組織的語、數(shù)、英小組活動，并且獲得了獎。在老師的辛勤培育和教導(dǎo)下，堅持遵守紀律，同時參加了課外學(xué)習(xí)。升旗時我莊嚴肅穆，等待著升旗儀式的開始。國歌響起，肅然起敬，用一顆熾熱的愛國心默默的.唱響國歌，目光隨著五星紅旗冉冉升起。我在學(xué)習(xí)方面要求進步，更是一位勤奮刻苦、勇于探索的好學(xué)生。我熱愛學(xué)習(xí)，盡管我的成績不是班里數(shù)一數(shù)二。但每一次考試前都會認真復(fù)習(xí)，考試的時候都會認真的作答，認真的檢查。

　　曾經(jīng)多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處處以班干部標準要求自己，以身作則，樹立帶頭作用，注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，在值日中，不怕臟、不怕累。我尊敬老師團結(jié)同學(xué)，好結(jié)交朋友，與周邊的人和睦相處，待人真誠守信。群眾基礎(chǔ)扎實，團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念強，踴躍參加學(xué)校的各項文體活動。雖然我有以上的優(yōu)點，但是我也存在缺點，我希望能當上三好學(xué)生，更好的激勵我進步。今后，我一定會更加努力，爭取有更大的成就！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)生三好學(xué)生申請書5

尊敬的老師：

　　我申請成為本學(xué)年校三好學(xué)生。

　　作為一個三好學(xué)生，首先要德智體美全面發(fā)展，在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，我始終以此為自己的努力目標。

　　我熱愛學(xué)習(xí)，各門功課成績優(yōu)秀；我熱愛閱讀，在書的海洋中尋找陶冶自我的空間；我熱愛運動，在豐富多彩的戶外活動中享受到鍛煉的樂趣；我熱愛生活，在計算機、音樂、繪畫等諸多愛好中我接觸到了多彩的世界；我積極上進，嚴格要求自己；我熱情幫助同學(xué)，用我的愛心和寬容心對待班級每一位同學(xué)；我熱愛班級，是老師的得力小助手，認真協(xié)助老師進行班級管理工作。

　　一分耕耘一分收獲，在過去的一年里，我獲得了南京市“金陵讀書小明星”的光榮稱號，在建鄴區(qū)舉辦的“我心目中的海棠”征文比賽中我獲得了三等獎，這些都為自己同時也為學(xué)校爭得了榮譽。我的作文還在金陵晚報小學(xué)生作文版上發(fā)表；在劍橋英語等級考試中我獲得14盾的好成績；我的大提琴表演曾在安徽省弦樂比賽中獲一等獎；我積極參加各種社區(qū)活動，在去年的社區(qū)夏令營中我被評為優(yōu)秀營員。在校內(nèi)，我獲得英語之星一等獎；校冬運會踢毽子亞軍；書法比賽二等獎；校愛護公物之星，校優(yōu)秀少先隊員……我的每一份成績都激勵著我更加奮發(fā)努力。

　　我相信，我所愛好和擅長的這一切，都能夠使我和同學(xué)們進行更多的.交流，并帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)各類知識，豐富文化生活。

　　如果我被評上三好學(xué)生，我也繼續(xù)會以飽滿的熱情、積極向上的態(tài)度，做同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手，積極幫助每一位需要幫助的同學(xué)，讓周圍的同學(xué)們更加快樂、更加積極、更加團結(jié)、更加優(yōu)秀！

　　請老師批準！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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