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小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)1
根據(jù)陽規(guī)教[20xx]45號文件的布置和要求,我校學(xué)校于8月22至28日進行了為期一周的暑期教師集訓(xùn)活動。現(xiàn)將本活動的準(zhǔn)備情況、開展情況總結(jié)如下。
一、高度重視,充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材。
學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作,成立了集訓(xùn)工作專班,由校長和分管校長分別任組長和副組長,全面策劃、落實教師集訓(xùn)工作,假期準(zhǔn)備了教育法規(guī),教學(xué)規(guī)范,教學(xué)技能,校外、校內(nèi)師德先進事跡等學(xué)習(xí)材料,并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》,為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真組織,扎實開展集體活動。
對應(yīng)于中心校的要求,我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容,為使集訓(xùn)落到實處,23日上午,學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會,明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容,提出了集訓(xùn)的具體要求,嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律,為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路,從集訓(xùn)的參與度來看,全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上,然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí),并針對學(xué)校的具體情況,分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因,肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人,明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進行了反思自查,并做出了自評,從自評結(jié)果看,教師的自我評價客觀真實,同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進事跡。
2、認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月22—28日的集訓(xùn)中,學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署,扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
3、切實做好師德考評工作。依照《規(guī)范》要求,結(jié)合教師職業(yè)道德實施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn),在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上,學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進行了民意考評,考核結(jié)果較為理想。
三、內(nèi)容生動,有效促進整體素養(yǎng)
1、師德工作談得“有聲有色”
8月26日上午,木港中心校開展了“首屆師德”經(jīng)驗交流活動,會后我們進行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹,他們或談師德集訓(xùn)的體會和收獲,或談班級管理的先進經(jīng)驗,或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便,或談與困難學(xué)生的交心談心,或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時,每位教師都能敞開心扉,暢所欲言,談吐心聲,活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任,如:尹金果、蔡克祥、胡慧君等,他們從班級管理的小事談起,從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起,知無不言,言無不盡……
正如陳前通校長在會后總結(jié)時所感:“師德樹新風(fēng),師魂鑄校風(fēng),新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,你還是公仆,你不僅是學(xué)生的知己,還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生!”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮,贏得了全體老師的熱烈掌聲,使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”
“新課改下的科學(xué)課程,注重的不只是直接的面授科學(xué),而是注重實踐的體驗和科學(xué)素養(yǎng)的`養(yǎng)成,乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”;“老師就要用有度的語言教育學(xué)生,用無邊的愛包圍學(xué)生”;“‘摯愛教育,就要愛舔著鼻涕,吮著小指的學(xué)生!薄笆緹o光,相擊乃發(fā)靈光;水本無華,相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流,在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來,滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
形式靈活,務(wù)實高效的集訓(xùn)周,以聽報告、大討論、大交流為主,從組織形式上看,體現(xiàn)了以人為本的方針,全體教職工易于接受,積極主動,短短幾天的集訓(xùn)活動,已成了一次思想大解放、認(rèn)識大提高,深刻反思,認(rèn)識不足,改進方法,相互交流,共同促進,更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù),通過這次大會大家思想受到了一次教育,思維得到了一次拓展,認(rèn)識得到了一個提高,達(dá)到了革故鼎新,根除陋習(xí),振奮精神,凝聚人心,鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作,開好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧整個培訓(xùn)工作,我們認(rèn)為,嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ),認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵,組織考試、撰寫心得、理論與實踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后,在日常的教育教學(xué)活動的管理中,我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實踐中,鼓勵大家做人民滿意的教師,盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)2
20xx年8月15日,全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)會在四小召開。這次培訓(xùn)由張主任主持。首先,張主任做了短小精悍,實效性很強的報告,接著,賀老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了20xx版新課標(biāo),接下來是觀課議課環(huán)節(jié)。最后縣教研室張老師就這次會議作了全面總結(jié),在這次學(xué)習(xí)活動中,我始終認(rèn)真聽講,并做了詳細(xì)的會議記錄,收獲頗多,現(xiàn)將所學(xué)盤點一下:
總的感覺:問題意識越來越濃厚。不論是張主任的報告之前,還是觀課議課之前,總是有問題相伴,張主任提出問題,大家?guī)е鴨栴}去聽,去想,去討論交流、去收獲智慧。我想這是不是和新課標(biāo)中的一些重要變化相吻合呢?
一、張主任的報告。
會議的開始,張主任為大家介紹了遠(yuǎn)程研修的情況,肯定成績的同時也指出了不足,使我對遠(yuǎn)程研修有了更深刻的認(rèn)識,更加了解了各級領(lǐng)導(dǎo)對研修的高度重視、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血,我想,下次研修的時候,我會加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。接著,張主任介紹了六年級階段性檢測情況,從考試的組織形式到試題的修訂印刷,結(jié)合孩子們的成績分析了當(dāng)前的現(xiàn)狀:兩極分化比較嚴(yán)重。同時給老師們明示了出題范圍:把握好教材,用好我們的基礎(chǔ)訓(xùn)練和單元試卷,足矣。
二、賀老師的新課標(biāo)培訓(xùn)。
對20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),賀老師做了高屋建瓴的解讀。從新課標(biāo)的特點到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要變化;新增加了“課程性質(zhì)”,整合了三個階段的實施建議,規(guī)范了目標(biāo)行為動詞,知識性目標(biāo)有了解、理解、掌握、應(yīng)用,過程性目標(biāo)“經(jīng)歷、體驗、探索”;新增加了教學(xué)案例;從數(shù)學(xué)教育的基本理念到十大核心概念,課程標(biāo)準(zhǔn)從總體目標(biāo)、總綱、四個方面分學(xué)段進行了闡述。我想,通過今天的學(xué)習(xí),“雙基”變“四基”是課程標(biāo)準(zhǔn)最大的變化,同時在老師們的心中,“四基”在老師們心中也有了根深蒂固的印象······
三、觀課議課。
張主任為我們精心挑選了王延安老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》。這是一節(jié)先于新課標(biāo)的`、具有極大創(chuàng)新精神、童趣盎然的課。課上,領(lǐng)略了王老師幽默風(fēng)趣、一睹王老師“以學(xué)生為本”的霸氣,更多的是王老師對于教材的解讀、教學(xué)的設(shè)計還有對孩子已有知識的尊重,以下幾點為我留下了非常深刻的印象.。
第一點是王老師創(chuàng)設(shè)的情境。課的開始,王老師創(chuàng)設(shè)了孩子們喜聞樂見的動物運動會,活靈活現(xiàn)展示小動物騎車比賽的生動場面,彰顯了現(xiàn)代化教學(xué)法手段的優(yōu)越性,一下子吸引了評委老師的眼球,不,關(guān)鍵是吸引了孩子們的眼球。不但引起學(xué)生的興趣,同時為學(xué)習(xí)新知識提出了要思考的問題。俗話說:好的開始是成功的一半,王老師成功了一大半。
第二點是讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。在深入研究教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上,靈活處理教材。把折圓紙片感知圓心、半徑,認(rèn)識圓,設(shè)計為小組用圖釘、線繩、鉛筆頭三種物品合作畫圓,支解了本節(jié)課的難點,學(xué)生初步感悟了圓心、半徑。同時,由于這樣設(shè)計動手幅度大,學(xué)生體會深刻,合作性強,活動時間、空間擴大,提高了學(xué)生投入學(xué)習(xí)活動的主動性、積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新的意識,同時也激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
第三點是朋友式的師生關(guān)系。本節(jié)課突出了小組學(xué)習(xí)和多種組織形式的有機結(jié)合,創(chuàng)造了一種和諧的學(xué)習(xí)氣氛。在教學(xué)方法上是探索法、研討法、講解法、實驗法的多種結(jié)合,表現(xiàn)了老師駕馭課堂的靈活性和藝術(shù)性。“學(xué)生為主體,教師是教學(xué)活動的的組織者、引導(dǎo)著、合作者”這一理念更是得到很好的體現(xiàn):師生共同研究問題,互相取長補短,建立起一種既是師生、又是朋友的新型師生關(guān)系。給我留下深刻印象的是兩次師生合作畫圓,稱呼學(xué)生“小鄭、小吉”。給人一種親切感、童心感和智力潛能的展示感。學(xué)生給人們留下的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師給人們留下的印象。
第四點是關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗。王老師讓學(xué)生找出生活中的圓,根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ),從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā),因勢利導(dǎo),適時調(diào)控,營造了師生活動、生生互動、生動活潑的課堂氛圍,形成了有效的學(xué)習(xí)活動。
第五點是本節(jié)課中數(shù)學(xué)思想體現(xiàn)到位。比如學(xué)生說出生活中的圓以后,老師大屏幕展示硬幣、鐘表、月亮的形狀,由物體是圓的,到抽象出圓的幾何圖形,以及與三角形、四邊形比較,初步認(rèn)識圓是平面上的曲線圖形。這些知識只有在教師的層層引導(dǎo)下,才能步步加深認(rèn)識。這樣安排教學(xué)活動,教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得好,同時學(xué)生經(jīng)歷了從具體到抽象的過程,滲透了抽象、比較、分類的數(shù)學(xué)思想。
第六點是課堂的最后,前后照應(yīng),繼續(xù)放完動物騎車比賽的動畫,讓學(xué)生親眼看見圓的知識的應(yīng)用,真正體會到數(shù)學(xué)就在身邊。
最后,用賀老師的話作為結(jié)尾:“過程好了,結(jié)果不會差;學(xué)生動起來結(jié)果會更好!蔽蚁,今后我要做的,就是用心去做好過程,讓學(xué)生動起來,經(jīng)歷過程,善始善終。只要用心,沒有什么不可以。
小學(xué)信息技術(shù)教師暑期培訓(xùn)總結(jié)
8月18日至20日,我有幸參加了區(qū)教研室組織的為期三天的小學(xué)信息技術(shù)專項培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)中,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),積極上機進行實踐,從中學(xué)到了很多有用的新知識和新理念。對信息技術(shù)教育的理論知識有了更加深入的認(rèn)識和理解,對以后的信息技術(shù)教育教學(xué)有重要的指導(dǎo)作用。下面就我參加培訓(xùn)的內(nèi)容和體會總結(jié)如下:
1.聆聽張慶華老師的《微課制作與論文寫作技巧》包括:現(xiàn)在微課制作常用的一些軟件,一些微課制作技巧還有當(dāng)前論文寫作的技巧等。
2.聆聽了實驗小學(xué)莫文驊老師關(guān)于Dreamweaver軟件和Logo語言的專項講座了解了《小學(xué)信息技術(shù)課該怎么上》,明白了《Dreamweaver軟件》使用技巧與《Logo語言》的原理,學(xué)會了在新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)如何突破以教師為中心、以課堂灌輸為中心、以書本知識為中心“三中心”傳統(tǒng)教學(xué)模式。
3.通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新,不是把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的工具,而是強調(diào)要利用信息技術(shù)建構(gòu)一種新型的教學(xué)環(huán)境,以實現(xiàn)能支持自主探索、多重交互、情境創(chuàng)設(shè)、合作學(xué)習(xí)、資源共享等多方面要求的學(xué)習(xí)方式,從而把學(xué)生的主動性、積極性充分調(diào)動起來。
4.培訓(xùn)后的相關(guān)要求
(1)培訓(xùn)后要認(rèn)真研讀《小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》,在教學(xué)中深入貫徹和實施
(2)認(rèn)真向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)回報,在學(xué)校制定適合信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展的一些規(guī)劃和方案
(3)使學(xué)生多上機,上機時間不少于課時的90%
(4)認(rèn)真做好簡直信息教師的二級培訓(xùn),做好校內(nèi)培訓(xùn)工作
(5)定期開展有關(guān)信息技術(shù)的教研活動
5.培訓(xùn)后在工作中的打算
(1)把我受到的培訓(xùn),回到校后與其他學(xué)科教師分享這次教育培訓(xùn)的成果,共同進步,共同發(fā)展。
(2)利用本次培訓(xùn)成果,積極開展學(xué)科教學(xué)活動,探討新的教育理論,新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
(3)認(rèn)真了解教材編寫意圖,認(rèn)識教材知識結(jié)構(gòu)、遵循教學(xué)規(guī)律,做到每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確、胸有成竹、提高課堂教學(xué)實效。扎實ogo語言訓(xùn)練,強化自身技能。
(4)根據(jù)本次培訓(xùn)的精神,重新擺正自身在教學(xué)活動中的位置。當(dāng)信息技術(shù)作為一門課程時,信息技術(shù)教師就是教學(xué)活動的組織者,而當(dāng)信息技術(shù)作為教學(xué)輔助手段與其他學(xué)科相整合時,則又是信息技術(shù)的教練人員;同時,也承擔(dān)信息素養(yǎng)的培育員和評價者的角色。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)3
根據(jù)蘆溪縣基礎(chǔ)教育課程改革的進度,結(jié)合我縣中小學(xué)教師的實際情況,縣教育局于20xx年6月20日下發(fā)了《關(guān)于20xx年教師培訓(xùn)項目及主要經(jīng)費安排的通知》,自20xx年7月4日至7月31日期間,舉辦了八期中小學(xué)校長及教師培訓(xùn)班,共計集中培訓(xùn)17天。由于縣教育局高度重視,精心組織,進修學(xué)校服務(wù)周到,措施保障有力,各中小學(xué)校長與教師大力支持,積極參與,培訓(xùn)工作取得了圓滿成功,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)基本情況
。ㄒ唬┡嘤(xùn)班級、培訓(xùn)內(nèi)容及授課教師
。ǘ┙處煹接(xùn)情況
二、培訓(xùn)的主要特點
。ㄒ唬┡嘤(xùn)組織嚴(yán)密有序
20xx年暑期培訓(xùn),班級數(shù)量多,參訓(xùn)教師多,培訓(xùn)時間短,如何讓各位教師在短短幾天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。(管理錄www。guanlilu。com)
教育局黨委高度重視,召開專題會議,反復(fù)溝通、協(xié)商,研究制訂了較為完善的培訓(xùn)方案,進行了具體部署。力爭做到培訓(xùn)目標(biāo)具體明確、突出前瞻性;培訓(xùn)形式靈活多樣,突出互動性;培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,突出實效性。在辦班過程中,局領(lǐng)導(dǎo)多次與進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通,提出詳細(xì)要求,落實講課人員,協(xié)調(diào)有關(guān)事宜,出席開班儀式。教師進修學(xué)校在教室安排、授課教師分配、班級管理、生活服務(wù)等方面,也盡量做到了統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)到位,周密安排。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容精煉實效
本次培訓(xùn),由于班級較多,所以每個培訓(xùn)班的培訓(xùn)時間都較短,少則一二天,多則一周,節(jié)奏較快。為此,我們制定的指導(dǎo)思想是:尊重實際,講求效果。尊重我縣教育教學(xué)的實際情況,結(jié)合我縣新課程改革的現(xiàn)狀。整個暑期培訓(xùn),共安排了21位名師的34個講座,既有理論方面的課程指導(dǎo),又有一線教師的經(jīng)驗介紹,既有觀念更新也有技能訓(xùn)練。授課教師們淵博的知識、精湛的技能、生動豐富的實例、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對教育矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神,使參訓(xùn)教師受益匪淺。
(三)培訓(xùn)形式靈活多樣
在培訓(xùn)過程中,實現(xiàn)多種培訓(xùn)手段相結(jié)合,專題講座、交流探討、技能訓(xùn)練等多種形式并舉傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)各領(lǐng)風(fēng)騷。蘇玲老師的互動參與式與成文輝老師的教學(xué)技能展示,都給參訓(xùn)教師留下了深刻的印象,取得了很好的培訓(xùn)效果。
三、存在問題及反思
。ㄒ唬﹤別學(xué)校和教師對培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足,有的學(xué)校不派教師參加某些學(xué)科的培訓(xùn)或者人數(shù)不派足,有的教師學(xué)習(xí)積極性不高,在培訓(xùn)過程中存在請假遲到早退現(xiàn)象,個別教師課堂小話不斷,參與互動不踴躍。這些都有待于我們進一步思考和解決。
(二)個別講座內(nèi)容不能滿足參訓(xùn)教師需求。對教師參訓(xùn)需求的調(diào)研及培訓(xùn)內(nèi)容的精選工作有待于進一步加強。
。ㄈ⿷(yīng)樹立大培訓(xùn)觀。
1、注意培訓(xùn)效果的延伸。任何一項培訓(xùn)都存在著時間的延遲性,教師培訓(xùn)是一項天長日久的工作。短期的集中培訓(xùn)只能從理論層面上為學(xué)員提供有限的指導(dǎo)和幫助,而真正的“培訓(xùn)”還要靠教師們自己在崗位上鍛煉成長。因此,培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該及時對學(xué)員進行跟蹤培養(yǎng),而學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束之后,也要與培訓(xùn)者保持聯(lián)系,以便于在自己實際工作中運用所學(xué)的新知識和技術(shù)遇到問題時,及時與老師聯(lián)系,從而使問題在第一時間內(nèi)得到解決,真正實現(xiàn)教師培訓(xùn)的目的。
2、與時俱進,向網(wǎng)絡(luò)要效果。集中培訓(xùn)存在著諸如內(nèi)容的有限性、時間的.固定性、方式的單一性、效果的差異性等難以克服的不足之處,采取“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”的方式,可以有效地解決教師工作與學(xué)習(xí)、生活與學(xué)習(xí)之間的矛盾,培訓(xùn)機構(gòu)如果能適時地把各種培訓(xùn)內(nèi)容掛在網(wǎng)上,讓參訓(xùn)教師根據(jù)自己的實際情況,自由安排學(xué)習(xí)時間,掌握學(xué)習(xí)進度,這樣可縮短培訓(xùn)時間,收到更為顯著的效果。
總之,本次暑假培訓(xùn),給廣大教師提供了一個交流、討論的機會,搭建了一個切磋教學(xué)技能、展示課改成果的平臺。通過這次培訓(xùn),教師們進一步增強了憂患意識、進取意識,樹立了正確的教育觀念,更新了知識體系,完善了知識結(jié)構(gòu),掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài),提高教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,大大加快了我縣教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)4
“國培”,是隨著計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及而誕生的一種全新培訓(xùn)模式,是國家級的大規(guī)模的專業(yè)培訓(xùn),為廣大中小學(xué)教師的教育教學(xué)素質(zhì)提高提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。
“國培計劃(20xx)”中小學(xué)教師培訓(xùn)項目實施以來,在縣教育體育局和城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的認(rèn)真指導(dǎo)和統(tǒng)一安排下,我校的“國培” 培訓(xùn)工作進展順利。我校參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)中,基本都能夠積極認(rèn)真地通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,認(rèn)真地提交培訓(xùn)中的各項作業(yè)。其中,胡方、李書玲、楊萍等老師參與研討尤為積極。通過培訓(xùn),我校教師明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。對新課程“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”、“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”等先進教育理念在各科教材中的具體體現(xiàn)也有了更進一步的認(rèn)識和感悟,對通過具體的教學(xué)實踐落實新課程先進教育理念作好了較為充分的'思想準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí),老師們認(rèn)識到一定要切切實實地實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變:不僅要做知識的傳播者、教材的實施者,更要做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、教育教學(xué)的研究者、新課程的建設(shè)者和開發(fā)者,為教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展建功立業(yè)?偟膩碚f,在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,大家受益匪淺。 但是,在本輪“國培”中,我校也有個別教師認(rèn)識不夠,對待培訓(xùn)不夠重視。為確保我!皣嘤媱潯边h(yuǎn)程培訓(xùn)項目能夠有效落實,使學(xué)校教師都能在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)到高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容,切實提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),在今后的“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作中我校將高度重視,認(rèn)真對待。一是學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供便利的學(xué)習(xí)條件,使我校教師能夠及時地上網(wǎng)學(xué)習(xí),及時督促認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。二是學(xué)校將把本次參加培訓(xùn)教師參加國培學(xué)習(xí)的情況與其年度考核、考評直接掛鉤。三是將教師個人成績記錄在案,作為今后評定骨干教師、“名師”的重要依據(jù)。
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)
20xx年x月x日
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)5
根據(jù)區(qū)教委關(guān)于20xx年暑期教師培訓(xùn)工作要求,結(jié)合學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀,楊小以提高教師師德修養(yǎng),增強教師依法執(zhí)教意識,提高教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),以“一切為了教師的成長和發(fā)展”為主題,堅持從實際出發(fā)、統(tǒng)籌安排、注重實效的原則,開展了為期一周的專題培訓(xùn)活動,F(xiàn)將本次教師培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。
一、組織嚴(yán)密,規(guī)范認(rèn)真
周密地安排、規(guī)范地管理是確保教師培訓(xùn)工作取得實效的基礎(chǔ)。一是高度重視,制定詳細(xì)的《楊小暑期教師培訓(xùn)工作方案》,成立以校長為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,內(nèi)容詳實,職責(zé)明確。二是嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格實施教師培訓(xùn)簽到制度,確保教師全員參與,教師請假要征得主管校長同意。三是率先垂范,全體干部以身作則,與教師一起簽到、一起記錄。四是編印手冊,按照培訓(xùn)次數(shù),印制《楊小教師培訓(xùn)工作記錄》。五是嚴(yán)密組織,培訓(xùn)前召開暑期教師培訓(xùn)部署會,明確目的,提出要求,培訓(xùn)結(jié)束召開總結(jié)會,表彰先進,查找不足。六是操作規(guī)范,本次培訓(xùn)做到了“三定”和“三查”:即在每次培訓(xùn)前定時間,定內(nèi)容,定主講人,培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富
多樣的.培訓(xùn)形式,豐富的培訓(xùn)內(nèi)容有效地避免了培訓(xùn)活動枯燥和乏味。一是專家講座。聘請北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師劉儒德教授,為教師做關(guān)于“合作學(xué)習(xí)之提問技能”的報告,提高教師課堂提問技能。二是觀看影片。觀看《大智慧》,聆聽翟鴻燊國學(xué)講座,提高師德修養(yǎng);觀看鄒越《讓生命充滿愛》大型演講,提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。三是政策解讀。學(xué)習(xí)《北京市事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,規(guī)范教師職業(yè)行為。四是交流研討。舉辦多元智能理論研討會,解讀多元智能理論,增強課堂教學(xué)實效。五是理論考試。舉辦楊宋小學(xué)教師理論基本功考試,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。六是教師講座。區(qū)骨干教師發(fā)展工作室教師周金香結(jié)合王云峰教授講座淺談《新課程背景下小學(xué)骨干教師專業(yè)發(fā)展的思考》,引領(lǐng)教師專業(yè)成長;教學(xué)主任張長山結(jié)合劉永勝校長講座淺談學(xué)校校本課程與開發(fā),更新教師教學(xué)觀念。七是經(jīng)驗介紹。學(xué)校陽光班級班主任、陽光教師和師德先進個人代表,站在班主任、一線教師和后勤人員的角度,交流在不同工作崗位上的典型經(jīng)驗,介紹個人先進事跡,為學(xué)校構(gòu)建陽光校園營造良好氛圍。
三、工作務(wù)實,成效顯著
扎實有效的工作提高了本次培訓(xùn)工作的實效性。一是參與廣泛,學(xué)校干部、教師、行政后勤人員全員參與,參加培訓(xùn)率達(dá)到98%。二是態(tài)度端正,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,全體教師學(xué)習(xí)認(rèn)真、聽講認(rèn)真、記錄認(rèn)真,交流互動積極主動。三是針對性強,此次培訓(xùn)內(nèi)容充分與教師實際需求相結(jié)合,有效促進了教師在教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法等方面的不斷提高,也為教師今后深入課堂教學(xué)實踐,打造陽光課堂找到了理論支撐。四是收獲頗豐,經(jīng)過一周的培訓(xùn),全體教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、專業(yè)技能上都有了大幅度地提升,本次培訓(xùn)活動得到了教師的認(rèn)可與好評,同時也為學(xué)校下一步教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)6
經(jīng)過這次培訓(xùn),我無論在思想上,觀念上,還是在教學(xué)理論和教學(xué)技能上都有了很大的進步。
一、 教學(xué)思想和教學(xué)理念的更新
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深感受到教育局領(lǐng)導(dǎo)和授課老師的熱情和學(xué)員集體大家庭的溫暖。專家們以鮮活的實例,豐富的知識以及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。如何廣鏗教授所上的《中小學(xué)英語教學(xué)改革動態(tài)》,使我深刻地了解了20xx版和20xx版英語課程的基本理念的差異。20xx版英語課程的教學(xué)要求體現(xiàn)工具性和人文性的雙重性質(zhì),教學(xué)過程要體現(xiàn)課程基本理念,并貫徹實施到教師的教學(xué)行為中。由此可見教師是多么重要。
首先,教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí),終身培訓(xùn)的意識,要不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化和全球化的發(fā)展,英語詞匯也在不斷的更新,社會對英語教師的口語、語音、知識素養(yǎng)以及教學(xué)技能等水平要求越來越高,如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí),勢必會在教學(xué)中處于被動和落后的地位。像劉曉斌老師講授的《現(xiàn)代教育技術(shù)與外語教學(xué)》的課程,讓我學(xué)會如何利用網(wǎng)絡(luò)檢索來查找英語教學(xué)信息,同時認(rèn)識到使用多媒體教學(xué)的諸多優(yōu)點:內(nèi)容豐富,情景真實,練習(xí)到位,素材充分,教材內(nèi)容可得到切實的支持和擴展等等。這些都使我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。
其次,教學(xué)尤其是課堂教學(xué)是實施學(xué)校教育的基本途徑。由于受應(yīng)試教育觀念的影響,我們的教學(xué)改革中有許多仍沒擺脫應(yīng)試教育的思維束縛,這長期以來一直困擾著我們的教學(xué)方式。教學(xué)實踐中,過于強調(diào)授受學(xué)習(xí),死記硬背,機械訓(xùn)練普遍存在。學(xué)生被動學(xué)習(xí),個性受到壓抑。這種教學(xué)模式從小學(xué)開始就已存在,所以學(xué)生學(xué)習(xí)沒有自覺性,這是我們埋怨最多的問題。但聽完鄧宇霞老師講授的《初中英語與小學(xué)英語教學(xué)如何銜接》之后,我深深感到好的學(xué)生不是被壓出來的,而是被老師賞識和表揚出來的。學(xué)生希望得到老師積極的評價和鼓勵,我們提出的問題要符合他們的心理特征和接受水平,設(shè)計一些有趣的,新鮮的,有挑戰(zhàn)性的問題和情境,讓學(xué)生真正融入到課堂中去,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,轉(zhuǎn)變他們在課堂中的角色,讓他們自己有想?yún)⑴c,想表達(dá),想探索的欲望。因此,我要切實轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,真正確立起與新課程相適應(yīng)的,體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。
二、 要有好的課堂效果,必須要有好的課堂管理方法
在一個八十多人的班級里,有效的課堂管理是很難的,特別是對于我這樣一個溫和而又嬌小的女老師來說。但是聽了潘志宇老師講授的課堂管理之后,我為我自己的課堂管理找到了答案,特別是潘老師播放的《三傻大鬧寶萊塢》影片,我深有感觸。要有好的課堂管理,首先要創(chuàng)建良好的師生關(guān)系;其次,要多看學(xué)生的閃光點;再次,要小心呵護學(xué)生的自尊心,同時表揚和批評要適度。
三、 教學(xué)技能的'提高
這次培訓(xùn)對我的整個教學(xué)技能有一個系統(tǒng)而全面的提升。教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容方面,有《初中英語與小學(xué)英語的銜接(鄧寧霞)》和《初中英語教材分析與整合技巧(梁紅梅)》;具體的教學(xué)方法方面,聽說有《初中英語聽說教學(xué)的設(shè)計與實踐(徐曼菲)》,閱讀方面有《初中英語閱讀教學(xué)的途徑與實踐(唐錫玲)》,寫作方面有《初中寫作的教學(xué)途徑與實踐(劉英杰)》,語法方面有《初中英語語法教學(xué)(陳道明)》;課堂的語言技巧和能力有《課堂話語評價和反思(陳宵)》;教學(xué)設(shè)計和管理方面有《初中英語課堂教學(xué)》;教育技術(shù)方面有《現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(xué)(劉曉斌)》;備考方面有《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試備考策略(梁科)》;另外還有教研方面的《教學(xué)研究的基本方法和反思能力的培養(yǎng)(何廣鏗)》。
通過學(xué)習(xí)以上內(nèi)容,我認(rèn)識到初中英語課程的總目標(biāo)是通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力,促進心智發(fā)展,提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用能力的形成是建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)。英語知識是發(fā)展英語聽、說、讀、寫等技能的重要基礎(chǔ),聽、說、讀、寫技能是實踐語言知識的途徑,英語的工具性也由此體現(xiàn),它需要實踐和運用;文化意識是得體運用語言的保證。語言和文化的關(guān)系密不可分,所以我們學(xué)習(xí)英語一定要關(guān)注語言的人文內(nèi)涵。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。教師要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,暢通情感溝通和交流的渠道,并在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,采用討論,活動,評價等方式滲透關(guān)情感方面的問題,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度,促進學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得更大的成功;學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。教學(xué)中要滲透學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思和自主學(xué)習(xí)。而這些主要取決于教師的個人專業(yè)素養(yǎng)高低和采取的教學(xué)策略是否得當(dāng)。所以教師自身的學(xué)習(xí)和自我的反思就十分重要。
當(dāng)然通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到和感受到的遠(yuǎn)不止以上兩個內(nèi)容。我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念和優(yōu)秀教師實踐經(jīng)驗,還與教授們和授課教師進行了直接的交流。我們通過進行自我學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí),收獲頗多,感觸頗深,同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,因此,我要衷心地感謝這次培訓(xùn),感謝為我熱情上課的所有教授和老師。我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,我們將立足于自己的本職工作,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐,促進自己教學(xué)工作的不斷進步。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)7
各校三、四年級數(shù)學(xué)教師均在暑假期間在校、在家利用網(wǎng)絡(luò)參與了本次網(wǎng)絡(luò)研培活動。以自我研修、教研組研討等形式認(rèn)真參與了網(wǎng)絡(luò)研與討,把自己的心得、體會、感悟、體驗毫無保留的本區(qū)老師共享。如茶店子小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教研組楊娟 胡笳 邱靜 蒲秋羽等幾位老師在各自在學(xué)習(xí)了新世紀(jì)(版)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《數(shù)學(xué)》(3年級上冊)教材編寫意圖后,又以教研組集體研討的形式把自己對于教材的認(rèn)識、體會、理解、解決策略方法等發(fā)表出來與全區(qū)教師交流:我們數(shù)學(xué)組結(jié)合本校學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,對教材按單元進行了再度分析。
第一單元:乘除法本單元主要學(xué)習(xí)口算乘除法,為第四單元、第六單元學(xué)習(xí)筆算乘除法打基礎(chǔ)。它是在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的,它是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。教學(xué)時,從以下幾點著手1. 在具體的情境中,引導(dǎo)學(xué)生探索口算的方法2.提倡算法多樣化,培養(yǎng)思維的靈活性3. 注重聯(lián)系實際,培養(yǎng)解決實際問題的能力。
第二單元:觀察物體本單元的教學(xué)內(nèi)容具有活動性、過程性和體驗性的特點。教學(xué)時,準(zhǔn)備好正方體學(xué)具或由學(xué)生自備正方體的積木。利用教材提供的實踐活動,引導(dǎo)所有學(xué)生參與到操作活動中來,讓學(xué)生在搭立體圖形的過程中觀察、思考、想象、交流,根據(jù)自己的實踐體驗,感悟從不同角度觀察立體圖形,所看到的形狀可能不同,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
第三單元:千克、克、噸本單元是“數(shù)與代數(shù)”中“常見的.量”的重要內(nèi)容之一。這是初次學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量知識,它是今后解決有關(guān)質(zhì)量問題的基礎(chǔ)。千克、克、噸這幾個量比較抽象,尤其是克、噸這兩個質(zhì)量單位。學(xué)生雖然在日常生活中都接觸過物體輕重問題,但對質(zhì)量單位還缺乏認(rèn)識,而且質(zhì)量單位不像長度單位那樣直觀、具體,不能只靠觀察得到認(rèn)識,為了使學(xué)生獲得千克、克、噸的具體概念,要充分利用直觀操作,創(chuàng)造條件讓學(xué)生進行實際操作活動,使較抽象的質(zhì)量單位能被學(xué)生具體地感知。
第四單元:乘法教學(xué)時結(jié)合生動、現(xiàn)實的情境,初步感知乘法與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,,體驗算法多樣化,并能選擇合適的計算方法。能正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。
第五單元:周長這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認(rèn)識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上進行的,它是進一步學(xué)習(xí)平面圖形面積計算的基礎(chǔ)。本單元的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連,教學(xué)時應(yīng)注重所學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系,讓學(xué)生親歷“做數(shù)學(xué)”的過程,關(guān)注學(xué)生對測量的體驗。
第六單元:除法本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以內(nèi)一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。
這部分教材注重了以下幾個方面。 1.引導(dǎo)學(xué)生在解決問題中體會計算方法 2.內(nèi)容的呈現(xiàn)注重了層次性和思考性 縱觀本單元各小節(jié),它們之間有較強的邏輯性。 (1)“分桃子”——兩(三)位數(shù)除以一位數(shù)。(商是兩(三)位數(shù)。) (2)“淘氣的猴子”——三位數(shù)除以一位數(shù)。(商是三位數(shù),中間或末尾有0。) (3)“送溫暖”——三位數(shù)除以一位數(shù)。(商是兩位數(shù)。) (4)“買新書”——連除和乘除混合運算。 這樣的安排,有較清晰的層次,由淺入深,循序漸進,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的相互聯(lián)系。第七單元:年月 日本單元是在一、二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了認(rèn)識鐘表,了解時、分、秒之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元要學(xué)習(xí)年、月、日;認(rèn)識星期;認(rèn)識24時記時法。有關(guān)年、月、日的知識具有常識性,在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過,但在實際生活中學(xué)生已有很多經(jīng)驗,所以教材一開始就安排了“說一說”,意圖是要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,使其在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識。第八單元:可能性本單元創(chuàng)設(shè)了摸球游戲的情境。教材對組織這一活動,提出了三條“指導(dǎo)語”,活動之前先“想一想”,摸到的球有幾種可能,摸到什么顏色球的可能性更大;第二步“摸一摸”,在小組內(nèi)摸球,把每次的結(jié)果記錄在表內(nèi);第三步“填一填”,根據(jù)記錄表,統(tǒng)計摸到什么顏色球的次數(shù)多,摸到什么顏色球的次數(shù)少。這就是讓學(xué)生經(jīng)歷“猜測—試驗—分析試驗數(shù)據(jù)”的過程。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)8
為了全面提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高,認(rèn)真貫徹商教發(fā)精神,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,舉行了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。由于鎮(zhèn)中心校的高度重視,周密安排,圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期效果,F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一、高度重視,準(zhǔn)備充分。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次校本培訓(xùn)工作,成立了由業(yè)務(wù)校長任組長、教導(dǎo)主任、教研組長為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。8月x日召開了培訓(xùn)籌備會,小組成員進行了詳盡地分工;8月x日下午,又召開了督查會,對會議籌備情況進行了檢查。各培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況和培訓(xùn)要求,針對本校的特點和教師們的實際情況,合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,制定了切實可行的培訓(xùn)實施方案,注重培訓(xùn)的實效性,使教師學(xué)到了知識,提升了師德,掌握了技能。
二、保障有力,狠抓落實。
為了開好本次教師培訓(xùn)會,學(xué)校專門成立了培訓(xùn)督查組,領(lǐng)導(dǎo)小組制定了大會紀(jì)律、作息時間、安全預(yù)案,努力做到嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格考勤、嚴(yán)格請假程序。每天實行四點名、兩抽查、一通報制度,每天都有通報欄、曝光臺。四天來,全鎮(zhèn)171名參訓(xùn)教師在各組負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,分組、分學(xué)科、分時段有序進行集中學(xué)習(xí)、收看講座、分科研討、分組交流
等各項學(xué)習(xí)活動。參訓(xùn)教師一邊收看一邊認(rèn)真做聽課筆記,并及時撰寫學(xué)習(xí)體會和心得,積極參與討論,扎扎實實地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、有效引領(lǐng),合理安排。
為提高培訓(xùn)的實效性,學(xué)校緊緊圍繞培訓(xùn)主題,挖掘自身潛力,科學(xué)籌劃,開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)工作。
1、加強師德建設(shè),強化依法執(zhí)教意識。
按照會議議程,每個分會場精心組織選學(xué)了《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《進一步加強中小學(xué)管理嚴(yán)肅工作紀(jì)律若干規(guī)定》(商教發(fā)[20xx]121號)、《商南縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則》( 商教發(fā)[20xx]65號)、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)教育法規(guī)和政策,并結(jié)合學(xué)校實際,針對學(xué)習(xí)整訓(xùn)的三個重點(領(lǐng)導(dǎo)班子、師德師風(fēng)、教學(xué)教研)及聶局長提出的城關(guān)鎮(zhèn)當(dāng)前教育發(fā)展的三個突出矛盾,開展分析研討、警示教育,讓每位教師對照自我,查找不足,深刻剖析,人人撰寫了心得體會,
2、面向全體教師,實施分層、分科培訓(xùn)。
圍繞“聚焦課堂教學(xué) 引領(lǐng)校本研修”主題,針對教師教學(xué)教研中遇到的實際問題,制定校本培訓(xùn)計劃和實施方案。面向全體教師,實施分層、分科培訓(xùn)。
。1)、全員安全專題培訓(xùn)。首先制定了安全培訓(xùn)工作實施方案,建立建全了培訓(xùn)組織機構(gòu),組織全員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理》和《學(xué)校公共安全教育教程》等培訓(xùn)教材,并開展了講解輔導(dǎo),同時進行嚴(yán)肅的考核,全鎮(zhèn)小學(xué)嚴(yán)格按縣局要求,專人分片輔導(dǎo)培訓(xùn),全員參加答卷考試。
。2)、開展語文、數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩研討校本研修培訓(xùn)。為認(rèn)真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課改綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)前課改實際和現(xiàn)狀,充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源,組織教師觀看課改光碟和專家講座,同時選拔袁萍、葉梅君、李敏、祁莉4名骨干教師分別進行了語文、數(shù)學(xué)示范課觀摩;并分語文、數(shù)學(xué)研修組開展了《聚焦課堂教學(xué),引領(lǐng)校本研修》主題研討活動,每組設(shè)中心主持人和活動組織及教科研業(yè)務(wù)學(xué)科骨干教師進行經(jīng)驗交流發(fā)言,會上,教師們被骨干教師教學(xué)能手們過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),嫻熟的教學(xué)技藝和精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服,研討中教師們紛紛表示,在新學(xué)期教育教學(xué)工作中自主研修,深入投身課改教研,盡快提升素質(zhì)縮小差距,更好地適應(yīng)崗位工作。本次研修活動為村級小學(xué)以課堂為焦點,以構(gòu)建有效課堂為著力點,開展校本研修提供成功范例,以此推動我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育的深入開展。
(3)《綱要》解讀,使全體教師進一步解放思想,提高認(rèn)識,明確目標(biāo),增強了使命感、責(zé)任感和進取心。張芳老師從《綱要》的總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革和保障措施四大板塊,通過詳實的資料,鮮活的.事例進行了精彩的詮釋解讀,使全體教師在深入理解《綱要》精神的同時,進一步認(rèn)清教育改革發(fā)展的形式和自我的不足,對新學(xué)期教育教學(xué)工作充滿了信心。
四、圓滿結(jié)束,效果顯著
根據(jù)上級指導(dǎo)思想,結(jié)合我校實際情況,以“專題學(xué)習(xí)、課例觀摩、研討交流、問題診斷、”等模式,采用了以理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)
與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師,從解決教師課堂教學(xué)的問題實際出發(fā),有實效、有吸引力,教師在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)出了高度參與的熱情。簽訂師德規(guī)范承諾書170余份,每人學(xué)習(xí)筆記5000余字,共撰寫心得體會350余份,辦學(xué)習(xí)專欄三期,辦黑板報八面,及時撰寫上報簡訊7期,每天上下午會前播發(fā)會議安排進程和通訊報道30余篇。通過培訓(xùn),使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進一步的提高。
此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動我鎮(zhèn)教師在各自的崗位上不斷引進活水,充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)。我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式,促進教師專業(yè)化發(fā)展,不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二020xx年x月x日
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)9
一、基本情況
從8月10日開始至8月15日結(jié)束的“教育部20xx年暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,青山小學(xué)培訓(xùn)點共有語文、數(shù)學(xué)、英語和思品與社會學(xué)科的51名教師參加培訓(xùn),按學(xué)科編為二個班。語文、英語學(xué)科教師為一班,共26人。數(shù)學(xué)、思品與社會學(xué)科教師為二班,共25人。班主任或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織和管理本班教師,按時保質(zhì)保量地收看培訓(xùn)課程,參與研討,完成相關(guān)作業(yè)。指導(dǎo)教師在網(wǎng)站注冊、下載課程資源、學(xué)習(xí)、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論。他們圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù),其中參培率100%,及格率100%。荊門市教育信息網(wǎng)、東寶區(qū)教育信息網(wǎng)都進行了相關(guān)報道。
二、精心組織
1、成立專班。學(xué)校成立以校長方蓉為組長,副校長張桂香為副組長,班子全體人員為成員的義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,教科室、電教室、教導(dǎo)處所有成員為辦公室成員。
2、分工負(fù)責(zé)。教科室負(fù)責(zé)全校項目培訓(xùn)的實施工作,制定培訓(xùn)方案,會同電教室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、評估、考核和反饋等。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)青山小學(xué)培訓(xùn)點兩個培訓(xùn)班所有教師的具體培訓(xùn)工作,具體負(fù)責(zé)落實和實施培訓(xùn)。電教室負(fù)責(zé)課程播放技術(shù)指導(dǎo)和所有學(xué)員網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)及登錄指導(dǎo)工作。
3、加強督導(dǎo)。培訓(xùn)期間,校長親自參加培訓(xùn),并組織相關(guān)人員每天深入培訓(xùn)班級進行指導(dǎo)和檢查,并根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求及時提醒參訓(xùn)教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、培訓(xùn)效果
1、更新了觀念。通過培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了思路,對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
2、開闊了視野。培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,
3、獲得了相關(guān)技術(shù)。教師在信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育教師這方面的技術(shù)有所提高,也掌握了更多的知識,同時,在遠(yuǎn)程利用方面,在方法上得到很大啟發(fā),也提高了我們應(yīng)用多媒體的能力。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)方式,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺,為教師隊伍建設(shè)提供了新的模式。也正是因為有了老師們兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)精神、奉獻(xiàn)精神和合作共享的精神,才使得我校的教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,為我們的培訓(xùn)工作劃上了一個圓滿的句號。
四、培訓(xùn)花絮
培訓(xùn)期間,為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難。
千里眼:劉艷萍二班班主任,認(rèn)真帶領(lǐng)本班學(xué)員進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),每天進入平臺查看本班學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況,如果發(fā)現(xiàn)誰今天還沒得考勤分啊,誰還有那些討論沒完成啊,就及時進行聯(lián)系溝通,好象長了千里眼一樣對每個學(xué)員每天得分多少都了如指掌,還手把手對年紀(jì)大的教師進行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。
進網(wǎng)吧:方金萍、袁邦梅老師自己租住的房里沒有安裝電腦,為了不耽誤學(xué)習(xí),她們每天自己掏錢到網(wǎng)吧堅持培訓(xùn),后來每天又到學(xué)校用辦公室的電腦堅持完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
異地學(xué):黃衛(wèi)華、劉紅老師利用暑假時間剛好出去旅游沒幾天就迎來了培訓(xùn)的任務(wù),為了不耽誤培訓(xùn),她們每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況,也想方設(shè)法上網(wǎng)堅持異地學(xué)習(xí),后來看見學(xué)習(xí)任務(wù)很重,為了安心學(xué)習(xí)都提前回了家。
怎么弄:陳艷、阮玉杰老師的年齡都在50歲左右了,以前對使用網(wǎng)絡(luò)還不十分熟悉。為了搞好這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),她們不恥下問,每天都在向班主任、向同事、向家人咨詢?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡(luò)平臺這種全新的學(xué)習(xí)模式里參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方法。以前遇見同事總是要聊一聊吃飯呀、衣服呀、孩子呀,可自從參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,再遇見同事都是問培訓(xùn)平臺里的討論怎么弄,作業(yè)怎么弄,多得分怎么弄。
我要學(xué):楊玉琴老師、陶智副校長,他們的學(xué)習(xí)積極性非常高,陶校長開始因為其它工作牽扯的原因,沒能報上名,后來在他再三要求和努力下,終于擠進了這股學(xué)習(xí)的熱流。楊玉琴老師在第一天培訓(xùn)剛剛開始的時候,因為系統(tǒng)老出現(xiàn)錯誤的提示,她不僅及時打電話咨詢,還不顧酷暑炎熱地到培訓(xùn)負(fù)責(zé)人家里去請教解決疑難問題。
夜貓子:萬運梅、申光芝老師,白天因為受網(wǎng)速和流量的限制,進不了平臺,回帖討論的速度太慢,她們就白天進去打考勤,夜晚,等平臺環(huán)境寬松不卡之后堅持學(xué)習(xí),有時候是在十到十一、二點鐘進去,有時候還要等到三、四點鐘才能進得去。往往在完成一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)后,天已經(jīng)大亮。她們就是這樣,以極大的耐心堅持學(xué)習(xí),5天在線學(xué)習(xí)時間長達(dá)900多分鐘。
連熱線:余巧燕、張維珍等老師在學(xué)習(xí)過程遇到問題不恥下問,與輔導(dǎo)員老師保持熱線聯(lián)系,輔導(dǎo)員老師在電話里輔導(dǎo),學(xué)員們在電腦里現(xiàn)場操作,常常一個電話就打上半個小時,余老師一個上午就給輔導(dǎo)老師打了十幾個電話,輔導(dǎo)老師的電話常常保持在邊通話邊充電的狀態(tài)中。
要牢靠:萬運梅、許小琴老師不會安裝視屏播放器,就主動來到輔導(dǎo)老師的家里,一邊看輔導(dǎo)員操作,一邊記筆記,然后看著筆記在電腦上反復(fù)操作,直到會安裝了為止。為了牢靠,許小琴老師馬上電話聯(lián)系愛人,教他在家把自己電腦上播放器的插件安裝好了之后才放心離開輔導(dǎo)老師的家。
五、學(xué)習(xí)感言:
一位教師在網(wǎng)易博客對參加此次培訓(xùn)后的真情感言:這次參加了全國遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中專家們的精彩講座,各位輔導(dǎo)老師的'細(xì)心指導(dǎo),同行們精彩的文章,以及網(wǎng)上合作交流的新學(xué)習(xí)方式,使我每天都有收獲。學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。我得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。同時使我的理論水平有很大的提高,也使我進一步理解了課程改革中強調(diào)的教師與學(xué)生、課程共同成長,學(xué)習(xí)、實踐、反思、創(chuàng)新,將是我們每位教育人必須經(jīng)歷的。第一次面對如此豐富充足、真實精辟的遠(yuǎn)程教育,每一位教授精彩的講課都讓我感到非常的興奮、激動,留下了深刻的印象。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)10
為認(rèn)真貫徹中共江蘇省委辦公廳、江蘇省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)
一、思想落實
的《省教育廳、省委組織部、省監(jiān)察廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和宜興市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作的通知》,進一步深化教學(xué)改革,扎實實施有效教學(xué),不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)技術(shù),適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。學(xué)校成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真部署暑期培訓(xùn)工作措施,結(jié)合學(xué)校實際情況落實培訓(xùn)內(nèi)容,使全體教師在思想上形成共識。
二、內(nèi)容落實,形式多樣。
結(jié)合我校實際情況,本次暑期培訓(xùn)工作以集中培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式,落實安排了以下一些內(nèi)容:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門的通知》。充分認(rèn)識規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量、深化教育教學(xué)改革、破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點熱點問題的.重要途徑。采取切實措施,實施有效教學(xué),確保中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降,規(guī)范辦學(xué)行為,提升學(xué)校管理水平。
2、開展師德專題培訓(xùn),努力把師德教育落到實處。
圍繞《關(guān)注教師的心理成長教師問題行為的心理預(yù)防》師德專題教育要求,有針對性地進行公共道德和教師職業(yè)道德教育。根據(jù)二○xx年上半年已學(xué)的四講內(nèi)容,通過教師進一步精讀原著、回顧學(xué)習(xí)講座內(nèi)容,認(rèn)真撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會和網(wǎng)上交流等形式,切實提高師德專題教育的實效。
3、組織有效教學(xué)培訓(xùn),切實提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。重點圍繞“有效教學(xué),教學(xué)有效”主題,組織教師開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),切實提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng),重點開展以校本培訓(xùn)為主的師資培訓(xùn)。①利用學(xué)校網(wǎng)站教育源庫平臺功能,繼續(xù)學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》校本研修教材“有效教學(xué)的設(shè)計與實施之四有效管理”,以網(wǎng)上學(xué)習(xí)互動交流的形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理論,圍繞所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實際,要求青年教師每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。
、诮M織教師開展信息技術(shù)培訓(xùn),內(nèi)容:網(wǎng)頁設(shè)計。在暑期七月中旬,由我校王之鎏教導(dǎo)組織二十多位青年教師集中培訓(xùn)了五整天共30學(xué)時,并于八月中旬利用三天時間集中對參訓(xùn)教師進行了考核與網(wǎng)頁設(shè)計交流。
、劢M織教師參加教研室、電教館等組織的“書香江蘇網(wǎng)上主題讀書”和“快樂假期,輕松閱讀”活動,登陸“名師講壇”網(wǎng)上學(xué)習(xí)頻道“書香江蘇”電子圖書站點,注冊閱讀圖書,要求每人寫一篇讀書筆記。
、芙M織開展骨干教師培訓(xùn)班,加快推進名師培養(yǎng)的步伐。4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》,堅決抵制在職教師有償家教。
積極引導(dǎo)教師的價值取向和人生追求,倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)精神,進一步嚴(yán)格實施《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》。在職教師不得從事有償家教,不得暗示、動員甚至強制學(xué)生接受有償家教,教師之間不得相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源,不得為其他社會人員、組織介紹有償家教而從中獲利。對違反以上規(guī)定的教師,當(dāng)年教師職業(yè)道德年度專項考核和事業(yè)單位人員年度考核認(rèn)定為不合格;不得參加各類先進評選,已獲榮譽稱號的,按程序提請表彰部門取消相應(yīng)榮譽稱號,農(nóng)村骨干教師隨之取消享受的獎勵津貼;降下一個職級聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù),工資待遇按所聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)享受;以辦班形式從事有償家教、情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的,由所在學(xué)校予以解聘。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)11
為了深入學(xué)習(xí)縣教委關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、德藝雙馨的教師隊伍,切實提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月28日-8月30日進行了為期三天的暑期集訓(xùn)。整個集訓(xùn)活動中,全體教職員工嚴(yán)守紀(jì)律,態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取教委,教育組關(guān)于教師暑期培訓(xùn)的通知,聽取學(xué)校師德標(biāo)兵的事跡介紹,學(xué)習(xí)了學(xué)校的新學(xué)期工作計劃和學(xué)校的規(guī)章制度,討論交流積極熱烈,查找問題細(xì)致深刻,撰寫心得一絲不茍。通過本次集訓(xùn),全體教師進一步端正了自己的思想,明確了教育者的社會責(zé)任,樹立了高尚的道德情操和精神追求,極大增強做人民滿意的教師的責(zé)任感和緊迫感,達(dá)到了集訓(xùn)的預(yù)期目的。
一、精心組織,周密部署,高效有序。
學(xué)校首先召開了校委會,傳達(dá)了中心學(xué)校的會議精神,并通過討論制定了集訓(xùn)方案,安排了集訓(xùn)時間、集訓(xùn)形式及集訓(xùn)內(nèi)容,成立了集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由陳新能校長負(fù)總責(zé)。為了搞好這次集訓(xùn),學(xué)校又在28日下午分組討論前召開了集訓(xùn)動員大會,校長陳新能同志作了動員報告,深刻闡述了本次集訓(xùn)活動的重要意義,明確提出了集訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)。同時也對這次集訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定:一是嚴(yán)格集訓(xùn)作息時間,規(guī)定了每天上午8:00—11:30、下午3:00—5:30的工作時間,為集訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,實行點名制,每天兩次點名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)體會。
二、目標(biāo)明確,內(nèi)容豐富,形式多樣。
這次集訓(xùn)從我校教師的實際情況出發(fā),緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)和教師專業(yè)成長兩條主線,以聽取報告、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、討論交流、查找問題、撰寫體會為主要活動形式。8月29日上午,全校教師在多媒體教室學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模汪金權(quán)的事跡,聽取身邊的師德標(biāo)兵徐開明,陳敏,張梅香等事跡介紹,五位師德標(biāo)兵代表做了典型報告,他們在平凡的工作崗位上,克服各種困難,做出了驕人的成績,他們的奉獻(xiàn)精神,他們的創(chuàng)新意識,他們的動人事跡,深深地打動了教師們的心。8月29日下午,我校教師分成兩個組進行了開展了“師德師風(fēng)建設(shè)大討論”,對照師德標(biāo)兵的先進事跡,深刻反省自己,剖析自己,明確了今后努力的方向。 8月30日上午學(xué)校組織教師觀看光碟《教師專業(yè)成長》《做一個幸福教師》的學(xué)術(shù)報告,報告親切、活潑、生動,讓每一位教師們分享到成長快樂,從中也找到了自己工作的快樂和拼搏的動力。學(xué)習(xí)了學(xué)校的新學(xué)期工作計劃,學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度(重點學(xué)習(xí)考勤制度,教代會制度,常規(guī)教學(xué)十要十不準(zhǔn)),隨后進行的群眾測評中,教師們認(rèn)真行使了自己的權(quán)利,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了公正客觀的評價。8月30下教師對自己的工作進行反思和總結(jié),認(rèn)真撰寫了工作小結(jié)。教師們進行認(rèn)真的自學(xué)、自省、自查,人人撰寫了觸及靈魂,解剖思想的心得體會。下午陳校長對本次集訓(xùn)進行了深入全面的總結(jié),指出通過這次暑期集訓(xùn)的再教育活動,達(dá)到了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,認(rèn)清問題,找準(zhǔn)根源,端正思想,轉(zhuǎn)變作風(fēng),促進發(fā)展的目的。
隨后陳校長布置開學(xué)工作安排:
1,做好“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動,確!傲剡M”“六知道”“六不準(zhǔn)”等要求落實到位。2。做好宣傳,讓適齡兒童一個也不少都能入學(xué),落實到責(zé)任到人。3,走訪到位,要求到每一個學(xué)生家,與家長零距離接觸,面對面地交流,傾聽他們的呼聲和訴求,了解學(xué)生在家表現(xiàn)和家庭狀況,用真誠去贏得家長的信任和支持,確保本班學(xué)生全部入學(xué)。
三、加大力度、規(guī)范管理,明確職責(zé)。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè),強化領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識和責(zé)任意識,努力提高領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng),不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的洞察力、預(yù)見力、決斷力、應(yīng)變力和辯才力,科學(xué)設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)崗位,明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,自覺接受監(jiān)督,廉潔高效,既要埋頭苦干又要會宏觀控制,建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二是加強教師隊伍建設(shè),堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育思想,增強法律意識,講究依法施教。增強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),科研的投入,提高教師的業(yè)務(wù)能力,以全面實施素質(zhì)教育為核心,深化課程改革。通過集中學(xué)習(xí),全體教師認(rèn)識深刻,態(tài)度誠懇,達(dá)到了在心靈深處要受到一次深刻的.教育,在思想認(rèn)識上要提高一個認(rèn)識層次,以增強工作的責(zé)任心和做好工作的緊迫感的目的。
四、振奮精神,轉(zhuǎn)變作風(fēng),持續(xù)發(fā)展。
短短幾天的集訓(xùn)活動,已成了全校教職員工的一次思想大解放、認(rèn)識大提高、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,教師們本著對學(xué)校負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,深刻反思,認(rèn)識不足,改進方法,相互交流,共同促進,更新自我。新的學(xué)年我們將以校本制度建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)為基礎(chǔ),著力塑造辦學(xué)品位;以干部隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展為重點,全面提升隊伍素質(zhì);以課程教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量管理為核心,努力提高教育質(zhì)量。積極推進人事改革,優(yōu)化內(nèi)部管理機制;推動民主管理,堅持依法治校;狠抓思想道德建設(shè),提高學(xué)生思想道德水平;在整體辦學(xué)、文明創(chuàng)建、干部教師隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、學(xué)生教育等方面達(dá)到我們的既定目標(biāo)。
五、集訓(xùn)對學(xué)校工作的影響
。ㄒ唬┩ㄟ^學(xué)習(xí),再次檢驗了我們的老師。
這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間,老師們都有各自不同的家庭鎖事,面對這些實際困難,我們的教師明形勢,識大局,舍家庭大小事,忙學(xué)習(xí);老教師學(xué)而不厭,年輕教師謙虛好學(xué),全校教師積極向上,學(xué)習(xí)的積極性和主動性進一步增強,學(xué)習(xí)熱高,學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會,更重要的是教師師風(fēng)的展示會、檢驗會。
(二)通過這次學(xué)習(xí),查找出了學(xué)校存在的問題,進一步明確了今后工作努力的方向,積極促進了工作。
。ㄈ┩ㄟ^學(xué)習(xí),教師思想認(rèn)識進一步得到提高,工作的勁頭更足。
學(xué)習(xí)中,教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范,各項規(guī)章制度和中央有關(guān)教育的新政策,進一步提高了思想意識;認(rèn)真總結(jié)工作,自我剖析,揚長避短;學(xué)習(xí)典型,取長補短;增強了修師德的緊迫性。通過這次學(xué)習(xí),全體教師思想認(rèn)識進一步提高了,崗位意識、責(zé)任意識、改革意識和進取意識進一步增強了,給新學(xué)期工作深入了生機和活力。
我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),我們的體會是:建立機構(gòu),統(tǒng)一認(rèn)識,精心安排是前提;廣泛動員,狠抓落實是關(guān)鍵;領(lǐng)導(dǎo)重視,作風(fēng)務(wù)實是保證。在今后的工作中,我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神,堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè),努力促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,為創(chuàng)辦理想的的教育而不懈追求。
這次集訓(xùn)大會是一次團結(jié)、民主、務(wù)實、高效、開拓、創(chuàng)新的大會。集訓(xùn)的結(jié)束,意味著新學(xué)年緊張工作的開始。讓我們以飽滿的熱情、嶄新的面貌投入到新學(xué)年的工作中去,推動我校持續(xù)健康地向前發(fā)展。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)12
我參加了芷江縣小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)讓我受益匪淺,感觸頗多,雖然天氣炎熱,有時很困很乏,但老師精彩的發(fā)言,令人如飲甘露一般舒暢!我感觸較深的有以下幾點:
一、通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,更新我們的育人觀念。
通過培訓(xùn),使我們認(rèn)識到傳統(tǒng)教育的一言堂要摒棄,課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師起主導(dǎo)作用,要引導(dǎo)學(xué)生動起來,教師提出問題,要讓學(xué)生去分析,去探討,去解決問題;教師“一桶水”的理念已不能滿足職業(yè)要求,教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的新教育教學(xué)理念,努力使自己向“學(xué)者型、鉆研型”的教師靠攏。通過集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,進一步認(rèn)識到課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是一個基本的標(biāo)準(zhǔn),是絕大多數(shù)學(xué)生通過努力能夠達(dá)到的;現(xiàn)代化的教育不是精英教育、選拔教育,其內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)的、有限的和具有發(fā)展性的不能任意擴大、拔高;學(xué)校教育不是終結(jié)性教育,其課改要給學(xué)生全面而豐富的發(fā)展留有充分的時間和空間,應(yīng)有利于學(xué)生自主、多樣、持續(xù)地發(fā)展。通過學(xué)習(xí)了解了先進的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到科學(xué)教學(xué)過程中。各位專家和教授講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。我們深深感到,我們只有與時俱進,恪守師德,勇于探索、敢于創(chuàng)新、尊重學(xué)生,具有豐富的專業(yè)知識和技能,才能成為名師。
二、老師新理念的引入,使我深刻反思
在培訓(xùn)過程中,老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨特見解,比如:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享,在老師的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼,作為一名數(shù)學(xué)教師,我思考得太少,平時對如何上好一節(jié)課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多,甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實,忽視知識的形成過程;重視單一解答方法的教學(xué),忽視數(shù)學(xué)思想方法的.滲透,聽了本次培訓(xùn)后,使我明確了以后努力的方向,在今后的教學(xué)生涯中,我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗,使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師,真正做到“活到老,學(xué)到老”。
三、調(diào)整心態(tài),是教師有效成長的關(guān)鍵因素。 通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我們更加明白一個道理:那就是調(diào)整好心態(tài),是教師有效成長的關(guān)鍵因素。老師是社會中的平凡人,生活中也會遇到各種不順心的事和困難,心態(tài)也隨之受到影響,時陰時晴。好心態(tài)是老師的必需品,是創(chuàng)造教學(xué)氣氛的重要因素,是拉近師生距離,提高教學(xué)效率的基石,也是實現(xiàn)校園和諧、師生和諧、教學(xué)和諧的基礎(chǔ)。在物欲橫飛的時代中,好心態(tài)是教師更好發(fā)展的關(guān)鍵要素。教師良好心態(tài)必將促進教師健康的發(fā)展。好的心態(tài)決定教師生活是否幸福。好的心態(tài)還決定教師的工作能力。
四、讓學(xué)生盡情享受有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)大餐。
我們知道:只有屬于學(xué)生自己的數(shù)學(xué)才是最美的數(shù)學(xué),只有屬于學(xué)生自己的課堂才是最有魅力的課堂。那么,學(xué)生需要什么樣的數(shù)學(xué)呢?那就是既有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學(xué)。有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中獲得持續(xù)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)思維方式、科學(xué)探究態(tài)度以及解決實際問題的能力等。好吃的數(shù)學(xué)就是適學(xué)生口味的數(shù)學(xué),即孩子們喜歡的數(shù)學(xué)。
五、一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。
從學(xué)生的實際出發(fā),了解學(xué)生的情感需求和認(rèn)知特點,了解學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,注重學(xué)生合作探究的意識和能力培養(yǎng),注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透。真正讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中體驗數(shù)學(xué),讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓學(xué)生在應(yīng)用數(shù)學(xué)的過程中不斷拓展數(shù)
六、終身學(xué)習(xí)是教師成長的不竭之力
因為教師的職業(yè)是教書育人,所以活到老,學(xué)到老,終身學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新課程改革的需要。使我們深刻的認(rèn)識到作為一名教師,要堅持不斷地學(xué)習(xí),積極進行知識的更新。隨著時代的進步,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,教學(xué)觀念、教學(xué)主體、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生更本改變。傳統(tǒng)教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的需求,現(xiàn)行的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會實踐、學(xué)會創(chuàng)新。
總之,經(jīng)過這次教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),感觸頗多。這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,在未來的教學(xué)活動中,我將振作精神更加深入學(xué)習(xí)并大膽踐行培訓(xùn)理念,不斷精益求精,積累新型的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),調(diào)整心態(tài),促進自身專業(yè)能力的提高。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)13
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費用達(dá)百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的`學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,x到x月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn),加強新課程理念的學(xué)習(xí):組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,x月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,
4、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺計算機,組織教師參加計算機作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計算機基本知識和作技能,不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合的集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)14
根據(jù)縣教育局xx教職成(20xx)184號文件的要求,我校于今年暑期對未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的小學(xué)(含幼兒園)、高中在職教師進行了培訓(xùn),F(xiàn)將暑期培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、精心籌劃
暑假是教師進修學(xué)校的“雙搶”季節(jié),多種培訓(xùn)在我校舉行。縣教育局和我校兩道歷年來高度重視。早在3月份,縣教育局就下發(fā)了文件〈xx教職成(20xx)85號〉,對全縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育情況進行摸底調(diào)查,掌握未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的中小學(xué)教師人數(shù)。4、5月份,我校在進行校本培訓(xùn)檢查指導(dǎo)的同時,進行中小學(xué)教師培訓(xùn)需求的調(diào)研,為謀劃暑期的培訓(xùn),制定培訓(xùn)計劃作好充分的準(zhǔn)備。6月份初,我們擬定了培訓(xùn)通知,拿出暑期培訓(xùn)的總體方案等。6月23日,縣教育局下發(fā)了《20xx年小學(xué)、高中教師繼續(xù)教育暑期培訓(xùn)通知》,培訓(xùn)工作正式啟動。
針對以往教師集中培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容針對性、實效性不強,培訓(xùn)形式靈活性、開放性不足等問題,我們派出專職教師深入中小學(xué)一線,了解中小學(xué)教師所思、所感和所求,征求他們對暑期培訓(xùn)的建議和意見。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合我校近幾年進行集中培訓(xùn)的經(jīng)驗,研究教師培訓(xùn)最新成果,結(jié)合縣情、校情,循著以人為本、減輕教師經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、面向需求、務(wù)實高效、靈活開放的工作思路,設(shè)計培訓(xùn)方案、制定培訓(xùn)計劃。
二、大膽創(chuàng)新
由于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作的高度重視,前期調(diào)研工作的細(xì)致、實在,內(nèi)容和模式創(chuàng)新是今年暑期培訓(xùn)的另一特點。既根據(jù)教育部《20xx——20xx年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計劃》,調(diào)整省教育廳對中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)統(tǒng)一要求的課程,又考慮到中小學(xué)一線教師對培訓(xùn)內(nèi)容的現(xiàn)實需求和對培訓(xùn)形式的具體要求。
1.培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點。如,小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期集中培訓(xùn)班,開設(shè)了《新課程通識培訓(xùn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程培訓(xùn)——小學(xué)數(shù)學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程講座》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)和實踐及評析》和《計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用》等課程。
2.整合“專業(yè)引領(lǐng)”和“實踐研修”兩類課程,采用系統(tǒng)引領(lǐng)、實踐指向和自主反思“三結(jié)合”的培訓(xùn)模式!跋到y(tǒng)引領(lǐng)”指針對小學(xué)和高中不同階段新課程教學(xué)的特點和要求,選擇優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容,對中小學(xué)教師進行系統(tǒng)引領(lǐng),提升理論水平!皩嵺`指向”指緊扣新課程教學(xué)的疑點、難點與重點,以案例教學(xué)為主體,解決中小學(xué)教師教學(xué)過程中遇到的困惑和實際問題!白灾鞣此肌敝该嫦蛑行W(xué)教學(xué)實踐,通過交流,引導(dǎo)教師自主反思和診斷評析,提高實踐能力。
具體培訓(xùn)形式主要包括專家講座、專題指導(dǎo)、自主作業(yè)、合作研討、模擬實踐和反思評析等。如,參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)班的小學(xué)教師,先進行為期3天的集中面授,后進行為期20天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。集中面授主要進行實踐研修:專家講座、模擬實踐和反思評析,遠(yuǎn)程培訓(xùn)主要進行專業(yè)引領(lǐng):專題指導(dǎo)(觀看視頻、網(wǎng)上閱讀)、合作研討(在線交流)和自主作業(yè)(提交網(wǎng)上作業(yè))等。
三、得當(dāng)管理
合理的培訓(xùn)規(guī)劃和現(xiàn)代的培訓(xùn)理念,如果管理不科學(xué)、不到位,一定是低效或xx效的。管理出效益是今年暑期培訓(xùn)的另一特點。管理得當(dāng)突出表現(xiàn)在以下兩個方面:
1.教務(wù)處、遠(yuǎn)教中心和總務(wù)處通力合作,各司其職,有力保障了培訓(xùn)的正常運行。
教務(wù)處主要負(fù)責(zé)制定計劃、安排課程、聘請專家和教師、組織學(xué)員報名和報到以及培訓(xùn)教學(xué)的常規(guī)管理等。遠(yuǎn)教中心主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)、學(xué)員電子檔案的建立、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的技術(shù)支持和遠(yuǎn)教設(shè)備的維護和管理等,并配合教務(wù)處做好《計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用》課程的實踐指導(dǎo)?倓(wù)處主要負(fù)責(zé)教室的供電,保證空調(diào)與遠(yuǎn)教儀器的正常圓轉(zhuǎn);安排好外請專家、教授以及學(xué)員的生活;配合教務(wù)處做好報到繳費等工作。
2.實行多向管理方式,即學(xué)員所在班級、所在學(xué)校與進修學(xué)校共同管理。實行中小學(xué)教師培訓(xùn)的多向管理,明確了各自的權(quán)利和義務(wù),增強了工作的主動性和有效性。
小學(xué)教師培訓(xùn)采用組班制,教務(wù)處聘請專職教師擔(dān)任班主任,全面負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的考勤,配合上課教師進行實踐研修活動的組織,反饋學(xué)員對培訓(xùn)教學(xué)意見和建議、收繳學(xué)員作業(yè)和考核評價等工作。
高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),由于采用雙向會議視頻系統(tǒng)實施集中面授,集中學(xué)習(xí)的管理由學(xué)員所在學(xué)校負(fù)責(zé)。為保證管理到位,8月2日召開了有縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
參加的.高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作專項會議。
新穎的內(nèi)容設(shè)計,靈活的培訓(xùn)方式,合理的組織管理,必然產(chǎn)生理想的培訓(xùn)效果。學(xué)員普遍反映今年進修學(xué)校培訓(xùn)方案做得新,培訓(xùn)內(nèi)容貼近中小學(xué)教學(xué)實際,有很強的針對性和實效性;培訓(xùn)的形式靈活多樣,有效地突出了參培教師的主體性,成效顯著。但是,暑期培訓(xùn)也存在一些問題與不足,集中表現(xiàn)為:
1.極少數(shù)教師參加培訓(xùn)的動力不足,參與實踐研修的積極性、主動性不強。這可能與我們的培訓(xùn)課程選擇性不強和培訓(xùn)課教師組織參與式培訓(xùn)的能力不強有關(guān)。今后,要進一步加強培訓(xùn)課程建設(shè),為學(xué)員提供更多的“菜單”,加大我校教師組織參與式培訓(xùn)活動的技能訓(xùn)練力度。
2.遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員網(wǎng)上作業(yè)質(zhì)量不高,網(wǎng)上作業(yè)雷同抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重、在線交流參與面不大?梢,分散學(xué)習(xí)的學(xué)員管理措施不到位,是制約遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果的瓶頸,遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理制度建設(shè)有待今后深入研究。
小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)15
xx學(xué)校組織全體教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)過今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我受益匪淺。我深深體會到:我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)!拔覀冏鼋處煹娜,必須天天學(xué)習(xí),天天進行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。
一、樹立教師愛心,滋潤學(xué)生心田。
霍姆林斯基說:"教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,有這樣一個分式是:親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進的欲望。
教師要不斷的更新教育理念,用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。我班有位小陳的同學(xué),他是先天的斜視,不僅這樣,接受能力較差,易忘。剛?cè)胍荒昙墪r,說話不清楚,寫每一個字,用右手的食指用力的夾著,左胳膊伸著,身子傾斜,渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn)?吹竭@樣,我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,我就后把手的教他寫0、橫、豎、等等。做練習(xí)是的`學(xué)生早已找好了題號,可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,也常常告他的狀:"老師,小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,不是找不到這個,就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本,不幾天,就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時,告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,因為他天生的不幸,他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,第二次,第三次、漸漸地他的自信心增強了,他能寫出一個端正的字來,F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,希望自已的作業(yè)本上,有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
二、培養(yǎng)學(xué)生擁有愛心
學(xué)生有愛心,將來才能去愛他人,愛集體,才能回報社會。今年xx的一位中學(xué)生,因為媽媽對他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán),用錘子將媽媽打死。xx省有一名小學(xué)生,因為媽媽不給錢去玩電子游戲,而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛,缺少了對父母的愛,甚至喪失了最起碼的人性嗎?
教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,班主任老師更要對學(xué)生付出愛心,制定計劃,嚴(yán)格教育,加強管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。
三、師生都要回報社會
"愛人者,人恒愛之",學(xué)生說老師是園丁,用心血換來了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛,我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,我將用心去澆灌,讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,在這快沃土中茁壯成長,創(chuàng)造出美好的明天。
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