關(guān)于第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯編十篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編精心整理的第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1
一年來(lái),我擔(dān)任的是三年級(jí)(3)班的語(yǔ)文、品德與社會(huì)、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué)。教學(xué)中,有苦有甜,有心酸也有欣喜。課堂上,是我與孩子們交流互動(dòng)的平臺(tái),課下是我與孩子們閑談的樂(lè)園,從平時(shí)的交流中能了解到孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本班學(xué)生共有57人,他們都較為聰明,很多孩子學(xué)習(xí)較認(rèn)真,成績(jī)很棒;而部分學(xué)生由于懶惰,加上基礎(chǔ)較差,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越落后,這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有待提高,F(xiàn)對(duì)這一年來(lái)的工作作以下總結(jié):
一、培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣
小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段:增設(shè)科目,增加寫(xiě)作。他們?cè)黾恿艘粋(gè)學(xué)科(英語(yǔ)),導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)重,作業(yè)多,使他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)要完成三科的作業(yè),所以在作業(yè)上難免就會(huì)產(chǎn)生疲勞之心,在開(kāi)學(xué)初我感覺(jué)他們的作業(yè)做得很好,可后來(lái)任務(wù)重了,作業(yè)就開(kāi)始亂寫(xiě)亂畫(huà),應(yīng)付差事,針對(duì)出現(xiàn)的這種現(xiàn)象,我在作業(yè)上是給他們“特殊”的批改法,以鼓勵(lì)他們能夠把字寫(xiě)得認(rèn)真、規(guī)范。每次作業(yè)只要認(rèn)真完成,沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤的,我會(huì)在作業(yè)本上給他們畫(huà)上一顆星星,并告訴他們拿到的星星越多越好。到時(shí)會(huì)給他們意外的驚喜。一個(gè)月結(jié)束后,我會(huì)讓孩子們翻開(kāi)自己的作業(yè)本來(lái)數(shù)星星,這時(shí)大家情趣高漲:你8顆我12顆他17顆……我把我事先準(zhǔn)備好的禮物(鉛筆、橡皮、糖果或餅干)讓他們來(lái)兌換。五顆星換一個(gè)禮物,大家高興得不得了。就這樣,每個(gè)月一結(jié)束,我都會(huì)給學(xué)生發(fā)這樣一次特殊的禮物。通過(guò)月考,我也會(huì)給他們發(fā)一些“進(jìn)步禮物”。終于我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣提高了,作業(yè)上也改變了很多,多數(shù)學(xué)生字跡規(guī)范認(rèn)真,取得了一定的效果。
二、培養(yǎng)他們的寫(xiě)作習(xí)慣
三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡階段,他們開(kāi)始踏上了寫(xiě)作之路了,但很多學(xué)生對(duì)寫(xiě)作仍然無(wú)從下手,無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)。每次作文課過(guò)后,交上來(lái)的作文只有典型幾個(gè)同學(xué)能夠敘述清楚,其他的直接不叫作文,可以說(shuō)是寫(xiě)幾句話(huà)就寫(xiě)不清楚,甚至錯(cuò)別字連篇。然而有的學(xué)生就只能寫(xiě)老師給他們的`幾個(gè)條條款款,一筆帶過(guò)?吹竭@樣的作文,真是心疼,每次試卷所占的分值也不少。后來(lái),通過(guò)組內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng):如何才能提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。我們幾位老師經(jīng)過(guò)探討,從學(xué)生的日記抓起,要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,從而能夠組織語(yǔ)言,寫(xiě)好句子。針對(duì)這個(gè)要求,多數(shù)學(xué)生能夠去寫(xiě),但是寫(xiě)作的效果還不是很好,少數(shù)學(xué)生同樣是因?yàn)閼卸,有時(shí)三言?xún)烧Z(yǔ),有時(shí)直接不動(dòng)筆。后來(lái),我直接讓他們抄寫(xiě)經(jīng)典作文,必要時(shí)可以仿照來(lái)寫(xiě),以此來(lái)提高他們的寫(xiě)作能力,可事實(shí)并非如此,同樣也只有一部分學(xué)生的寫(xiě)作略有進(jìn)步。要想把作文真正地寫(xiě)好,還得需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間的去磨煉。
總之,在今后的工作中,我將勤奮學(xué)習(xí),不斷提升自身的素質(zhì),努力鉆研教學(xué)教法,使教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2
回顧一年來(lái)的九年級(jí)歷史教學(xué),面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢(shì),我努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績(jī)。反思一年的教學(xué)工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。
先說(shuō)幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn):
1、堅(jiān)持減負(fù)增效的原則,提高課堂教學(xué)效率。
一年歷史教學(xué),我努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛(ài)學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年,我基本沒(méi)有布置過(guò)筆頭的家庭作業(yè),基本沒(méi)有占用過(guò)除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我總是全力以赴把握好每一個(gè)45分鐘,通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。
2、集體備課、科學(xué)安排,順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,有賴(lài)于我對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問(wèn)題形成比較明確的計(jì)劃。
3、深入研究教材和考試說(shuō)明,準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí),編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。
我利用各種機(jī)會(huì)研究教材、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題;先后數(shù)次研討考試說(shuō)明,深入領(lǐng)會(huì)考試說(shuō)明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合,每課一個(gè)專(zhuān)題,課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎,尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。
4、科學(xué)復(fù)習(xí),把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié),注重練習(xí)效率。
在復(fù)習(xí)階段要減負(fù),就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學(xué)生做有用的題,學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié):選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱,都要求學(xué)生認(rèn)真改正,真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的`講評(píng),決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化,使學(xué)生真正掌握解題方法。
5、搞好補(bǔ)差工作,采用新的方式提高補(bǔ)差效率。
集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中,我們充分利用多媒體設(shè)備,讓習(xí)題得到直觀(guān)呈現(xiàn),習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,取得了較好效果。
反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程,也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方:
1、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多,因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。
2、從七年級(jí)開(kāi)始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。
以上這些總結(jié)可能還不全面,歡迎批評(píng)指正。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下,我順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、成績(jī)總結(jié)
綜合期末考試成績(jī),我和同學(xué)們要做的還有很多,教學(xué)上、班級(jí)管理上,我要走的路還有很長(zhǎng);我們的成績(jī)還有更多進(jìn)步的空間,書(shū)寫(xiě)、朗讀、理解、寫(xiě)作等等方面,我們要做的還有很多。
二、工作中的努力
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
從語(yǔ)文課堂的氛圍上下功夫!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,營(yíng)造輕松活躍的氛圍,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念,引發(fā)思考的方式,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力
語(yǔ)文的內(nèi)容理解、寫(xiě)作手法、修辭手法、說(shuō)明方法,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。同時(shí)適時(shí)的在課堂上開(kāi)展學(xué)生們辯論,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí),懂得了知識(shí)是無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的.課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的空間正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。
3、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。
4、在激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣上下工夫,改進(jìn)作文的批改與講評(píng)。
在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中我要求他們:“寫(xiě)熟悉的人、事、景、物,做到說(shuō)真話(huà),表達(dá)真情實(shí)感,不說(shuō)假話(huà)!睂(xiě)想象作文時(shí)激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),注意觀(guān)察周?chē)娜、事、景、物,自主選擇興趣的題材來(lái),然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。我在批改學(xué)生的作文時(shí),采用少改多就,“尊重學(xué)生的意愿,肯定學(xué)生的滴點(diǎn)進(jìn)步,講求實(shí)效。
三、工作中不足之處
1、對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不到位,孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上相對(duì)活躍,但是很多孩子養(yǎng)成了不受拘束的習(xí)慣,不注重參與思考和辯論的狀態(tài),導(dǎo)致考試中注意力不甚集中,成績(jī)較差。對(duì)此,我將注重課堂的節(jié)奏掌控,將主動(dòng)權(quán)把握在自己手里,六年級(jí)的孩子們思想比較活躍,但在課堂上容易怠惰,思考采用合適的方式方法調(diào)動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)出他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能真正做到事半功倍。
2、閱讀教學(xué)。不管是課內(nèi)還是課外閱讀,題目的提問(wèn)都是相對(duì)靈活的,很多同學(xué)不適應(yīng)這種題目。說(shuō)明同學(xué)們靈活思考的能力不強(qiáng),同時(shí)體現(xiàn)出的問(wèn)題是,閱讀能力、對(duì)文章主要內(nèi)容、寫(xiě)作順序、寫(xiě)作手法等的分析能力欠佳。我會(huì)利用假期和課余時(shí)間給自己充電。語(yǔ)文教學(xué)方法、班級(jí)管理方法等讓自己提高,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)更負(fù)責(zé)。
3、作文教學(xué)上,對(duì)于學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)要求、主題構(gòu)思和內(nèi)容構(gòu)思上面要求不夠多,孩子們寫(xiě)作文比較任由思路發(fā)揮,對(duì)于作文的行文、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法注意不多。下一階段,我也會(huì)在作文教學(xué)上下功夫,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)步。
我相信功夫不負(fù)有心人,用心才能舒心,舒心才能進(jìn)步,進(jìn)步就能成就。我會(huì)努力提高!
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任四、五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的'基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5
一學(xué)期的教學(xué)生活又要結(jié)束了,總結(jié)一下我在這學(xué)期里努力體現(xiàn)的幾點(diǎn)工作重點(diǎn)吧。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)了有感情朗讀指導(dǎo)。
有感情朗讀是語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)之一,在平時(shí)的教學(xué)中,我十分重視指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,只有把課文讀出感情才能進(jìn)一步理解課文的內(nèi)容,以讀促講說(shuō)的就是這個(gè)道理。
一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)更應(yīng)該重視朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生喜歡有感情地讀課文是培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。一年級(jí)的課文簡(jiǎn)短有趣味,我常常通過(guò)范讀來(lái)引起學(xué)生讀文的興趣,再讓他們自己讀、同位互讀、小組輪流讀,最后是指名讀。當(dāng)然,我也經(jīng)常讓學(xué)生們齊讀,為的是讓孩子們都參與讀書(shū),但是,我感覺(jué)齊讀是最不利于培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀的了,看看他們扯著嗓子拖著長(zhǎng)音讀課文的樣子,不少同學(xué)還有濫竽充數(shù)的,這樣久了,一定會(huì)有不良的朗讀習(xí)慣生成。所以,我決定,今后應(yīng)該改正朗讀訓(xùn)練策略,讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)上朗讀,讓每一位學(xué)生都能大方地自信地在全體同學(xué)面前展現(xiàn)自己。
。ǘ┲匾曌R(shí)字教學(xué)。
一年級(jí)第二學(xué)期仍然以識(shí)字為重點(diǎn),我重視教給學(xué)生識(shí)字方法,比如換偏旁、拆分法等,再就是歸類(lèi)識(shí)字,在閱讀中識(shí)字,在生活中識(shí)字等。這樣一來(lái),學(xué)生們的識(shí)字興趣高漲,有不少學(xué)生形成了自主識(shí)字的能力,識(shí)字量大大超過(guò)教材要求的標(biāo)準(zhǔn)。下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字興趣的.培養(yǎng)。
。ㄈ┘訌(qiáng)了寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)。
在平時(shí)的教學(xué)中,我注重給學(xué)生做示范寫(xiě),凡是板書(shū)的內(nèi)容我都是認(rèn)真規(guī)范地書(shū)寫(xiě)給學(xué)生們看,我認(rèn)為,我的一筆一畫(huà)運(yùn)筆走勢(shì)間架結(jié)構(gòu)定能給學(xué)生們以目染,讓學(xué)能生們感受到漢字的美,然后啟發(fā)他們效仿我的寫(xiě)字感覺(jué),促使學(xué)生們自己寫(xiě)字時(shí)也要嚴(yán)肅認(rèn)真并且把字寫(xiě)好看。上學(xué)期,我們的黑板不好用,我郁悶之極,只好給學(xué)生們用毛筆寫(xiě)生字卡片。這學(xué)期黑板重新粉刷,好用的不得了,我和學(xué)生們歡欣鼓舞,我終于又可以在黑板上展示我的“基本功”了。所以我說(shuō),低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)一定要重視板書(shū)與范寫(xiě)。
好字是練出來(lái)的,有好的指導(dǎo)不去反復(fù)練習(xí)是寫(xiě)不好字的。我的上一屆學(xué)生寫(xiě)好字的少之又少,就是緣于做習(xí)題太多而寫(xiě)字練習(xí)太少,特別是課堂上書(shū)寫(xiě)時(shí)間更是少得可憐,所以大多數(shù)學(xué)生心浮氣躁出手潦草,讓我這個(gè)做老師的真是汗顏。如今我又接了一年級(jí)小學(xué)生,我重新燃起“在一張張白紙上留下美麗的漢字”的希望,我想培養(yǎng)出一大群“小書(shū)法家”。
本學(xué)期,少了《達(dá)標(biāo)作業(yè)》練習(xí)冊(cè),我便加強(qiáng)了寫(xiě)字作業(yè)練習(xí),加強(qiáng)課堂寫(xiě)字作業(yè)的同時(shí)還設(shè)立了家庭寫(xiě)字作業(yè)本——“月亮本”。目的是讓學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)下認(rèn)真寫(xiě)字。我批改作業(yè)時(shí)用小星星表示,得三顆星就是小小書(shū)法家。每次發(fā)下作業(yè)本學(xué)生們第一件事就是看看自己得了幾顆星,獲得小小書(shū)法家稱(chēng)號(hào)的同學(xué)自然就高興得不得了。
寫(xiě)字需要心平氣和,平心靜氣地寫(xiě)字的過(guò)程也是優(yōu)化性格的過(guò)程。寫(xiě)一手好字是內(nèi)在美的體現(xiàn),字練好了,休養(yǎng)自然就提高了。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字,是我們的責(zé)任,不得半點(diǎn)懈怠與忽視。
總之,語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,要求我們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)面面俱到,每個(gè)方面都要扎實(shí)有效。一年級(jí)的語(yǔ)文更像是培育種子,讓每一粒語(yǔ)文種子生根發(fā)芽。任重而道遠(yuǎn),我將不懈努力而為之!
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6
一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下:
本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作,根據(jù)二年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中生長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
一、教學(xué)工作:
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的生長(zhǎng),在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次、我在教學(xué)過(guò)程中特別中重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。再者、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性,集體榮譽(yù)感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強(qiáng)的精神等,這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的.作用。
二、重點(diǎn)工作:
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操和隊(duì)列隊(duì)形。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,對(duì)廣播操有些陌生,如不和時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一養(yǎng)成壞習(xí)慣,想糾正就難了,因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操和隊(duì)列隊(duì)形進(jìn)行教學(xué)的。第一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,堅(jiān)持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二、我正確運(yùn)用示范,示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,因此,我要求自身在示范動(dòng)作中清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三、講解要少而精,我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四、講解中口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要和時(shí)。
由于體育課程規(guī)范的拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這對(duì)擔(dān)任體育與健康的老師提出了更高的要求,如何促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的堅(jiān)持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這是我特別注意研究的。為此,我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差,情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點(diǎn),著重采取了主題式,情境式的教學(xué)方法,充沛發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉,在玩中學(xué),在玩中練,使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的樂(lè)趣。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,所以我也是正在不時(shí)改正中,這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力提高自身的教學(xué)水平和綜合能力。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7
現(xiàn)在想起很不好意思,到時(shí)希望自己可以補(bǔ)上,祝學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利。最后不得不談?wù)勎业暮蒙嵊褌,曾?jīng)開(kāi)學(xué)時(shí),看到有一些宿舍費(fèi)只收1000元,我想都沒(méi)想就想要換了(那時(shí)我的是1700元)可能那時(shí),我們之間還沒(méi)建立起深厚的感情的緣故吧!幸好那時(shí)沒(méi)宿舍可換,直到了現(xiàn)在,我們還是在同一片宿舍屋下,啊靜(許艷敏)問(wèn)過(guò)我,現(xiàn)在又一個(gè)學(xué)年了,再有沒(méi)想過(guò)換宿舍,我說(shuō)沒(méi)了,因?yàn)椴幌腚x開(kāi)你們,她又說(shuō),如果我們都一起搬到6人間呢(1000元的.),我很快就說(shuō)了,那就搬啦。ê孟裨谡f(shuō)笑話(huà))大家那時(shí)簡(jiǎn)直笑翻了天,實(shí)際上,不太可能,舍友現(xiàn)在視乎有了默契。因?yàn)榧彝顩r,我比較節(jié)儉,在宿舍,希望大家都能盡量用電用水,一開(kāi)始大家都不太習(xí)慣,后來(lái)每次再次由我質(zhì)檢般時(shí),他們都會(huì)說(shuō):好,知道了媽媽。再之后,她們會(huì)主動(dòng)去節(jié)省了,好像是怕我再說(shuō)吧,感情更濃了。(對(duì)吧?)雖然在宿舍大家,你說(shuō)我,我說(shuō)你,但是這樣的日子,讓人舒暢,一起打工,一起談心,一起為舍友慶祝生日,四個(gè)傻瓜假期一起看鬼戲,談靈異事件,這些快樂(lè)屬于我們四個(gè),我們互相關(guān)心著。
談到自己,曾經(jīng)開(kāi)會(huì)總會(huì)遲到,不遲到那天,我也只是準(zhǔn)時(shí)到,我方知這樣會(huì)造成很多損失,所以我必須改正這個(gè)缺點(diǎn),為了自己,也為了他人,希望大家督促好!還有自己總覺(jué)得有時(shí)候,自己的實(shí)際結(jié)果與自己的計(jì)劃有較大的距離,我發(fā)現(xiàn)原因是自己即使做了計(jì)劃,但是沒(méi)有更好地把自己的思想,思維,放到那個(gè)高度,要做到言出必行。辯論隊(duì)的日子里,我過(guò)得十分興奮,但是需要很大的深造。
前天我剛從惠州下鄉(xiāng)回來(lái),是干部的實(shí)踐,這是我大學(xué)一年級(jí)的總結(jié),也是大學(xué)二年級(jí)的開(kāi)始,我會(huì)繼續(xù)努力。很久以前就想來(lái)個(gè)總結(jié),我想現(xiàn)在就是最好的時(shí)候了。 現(xiàn)在時(shí)間已晚,暑假將會(huì)較忙,但我很高興,因?yàn)閷?huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與其說(shuō)得如此高級(jí),不如說(shuō),不想讓自己停留在先人的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),而是要自己去探索,讓自己的思想變得不那么簡(jiǎn)單,這是自己的弱項(xiàng),但我會(huì)努力。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇8
20xx年真是不平凡的一年,封城、宅家、開(kāi)學(xué)推遲,而“停課不聽(tīng)學(xué)”,為我們帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn)。我主要擔(dān)任的是六年級(jí)一班和二班語(yǔ)文教學(xué)工作和六年級(jí)二班的班主任工作,F(xiàn)對(duì)本期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)基本概況
兩班學(xué)生共91人。學(xué)生以本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生為主,其中父母多數(shù)外出務(wù)工,因此本學(xué)期除了在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還要注重學(xué)生的心理健康。教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異,還要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的互幫互助工作,通過(guò)小組幫扶的方式使學(xué)生得到發(fā)展,后進(jìn)生得到較大進(jìn)步。
二、教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、堅(jiān)持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
我在本學(xué)期以來(lái)始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,明確重點(diǎn)難點(diǎn),搞清要點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況認(rèn)真選擇教法,采取相應(yīng)的措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。
2、制定教學(xué)計(jì)劃,保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。線(xiàn)上教學(xué)之初,學(xué)校要求我們各科教師就已準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃、線(xiàn)上授課計(jì)劃,確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
3、線(xiàn)上教學(xué)根據(jù)實(shí)際情況,保證學(xué)生學(xué)有所獲。
(1)、課前備課,充分準(zhǔn)備,線(xiàn)上教學(xué)不同與教室內(nèi)教學(xué),教學(xué)時(shí)間短,務(wù)重,每一堂課我們都會(huì)精心準(zhǔn)備,備好每個(gè)重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn)。
(2)、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,我們通過(guò)集體教研,制定教計(jì)劃,用釘釘直播,保證了學(xué)生學(xué)習(xí)有效開(kāi)展。
(3)、線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)適量,適當(dāng),每堂課40分鐘,課下又不額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以課上要保證學(xué)生有收獲,又不能增加學(xué)生課下負(fù)擔(dān),所以量要適當(dāng)。所學(xué)內(nèi)容保證學(xué)生當(dāng)堂吸收。
4、開(kāi)學(xué)后堅(jiān)持認(rèn)真上課,向課堂要質(zhì)量。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,在開(kāi)學(xué)的三周時(shí)間里,我以學(xué)生為主體,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為了上好每一節(jié)課,我認(rèn)真組織課堂教學(xué),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的.興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在課堂上注重講練結(jié)合,使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。
三、本學(xué)期教學(xué)反思
(一)、在本學(xué)期的教學(xué)中雖然有不少成功之處,但也存在很多問(wèn)題:
1、部分后進(jìn)生在成績(jī)落后的情況沒(méi)有太大改變。
2、優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越好,但是卻不樂(lè)意花更多的時(shí)間來(lái)幫扶學(xué)困生。
3、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
4、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
5、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
(二)、今后努力的方向
1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之,一年來(lái),學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī),但還存在許多不足之處,在新的學(xué)年里,我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足,克服困難,提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高師生素質(zhì),為我校美好的未來(lái)努力奮斗!
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇9
班集體是育人的搖籃,構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項(xiàng)重要工作。和諧的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,各方面都能打勝仗的班集體。要想構(gòu)建和諧的班集體,班主任是身負(fù)重任,對(duì)此,筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),希望能夠找到一些更好的方式方法,讓孩子們更好的成長(zhǎng)。
一、班級(jí)創(chuàng)建歷程
在這個(gè)班級(jí)中我看到了有些地方很是成功,我們現(xiàn)在的四年二班在這樣的科學(xué)管理中,成效日益凸顯,溫暖、和諧、積極向上,受到了廣大師生的表?yè)P(yáng)。讓我很是欣慰,回顧班級(jí)的創(chuàng)建歷程,我們主要從三方面入手
。ㄒ唬I(yíng)造良好的班風(fēng)
班風(fēng)是班級(jí)成員共同的情感、態(tài)度、價(jià)值取向,是好事有人夸,壞事有人抓的班級(jí)傾向
對(duì)此,我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物,并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀(guān)點(diǎn)感受以“新聞聯(lián)播”的方式與全班同學(xué)分享,在分享中學(xué)會(huì)感恩,學(xué)習(xí)做人。我班有自己的小小圖書(shū)館,學(xué)生將自己喜愛(ài)的圖書(shū)拿來(lái)進(jìn)行資源共享,在互換閱讀中感受分享的幸福。還有記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡欄,喜悅與煩惱、成功與失敗,都可以拿來(lái)在這里分享。評(píng)比欄,“花兒朵朵開(kāi)”這個(gè)版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功。這是一種獎(jiǎng)勵(lì),更是一種激勵(lì)。在我們學(xué)校以書(shū)法為特色的大環(huán)境中,我們班每期都會(huì)進(jìn)行小小書(shū)法家的書(shū)法展示活動(dòng),在這里既有軟筆作品又有硬筆作品。在這些作品的不斷更新和熏陶下,我們班的書(shū)法有了很大的提高。校長(zhǎng)查看我們午間習(xí)字時(shí),都連連稱(chēng)贊并在值周小結(jié)中給予了表?yè)P(yáng)和肯定。其中一名孩子也忍不住在班博中說(shuō)道:“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字,它們線(xiàn)條流暢,行云流水!吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人,希望同學(xué)們都能成為有才能的人。硬筆書(shū)法作品,字體不僅剛勁有力,而且結(jié)體秀美,真是賞心悅目。∥覀?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,書(shū)寫(xiě)方面有了很大的提高,以后我們還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取每個(gè)人都能寫(xiě)出既工整又漂亮的字。”
。ǘ┳⒅鼗顒(dòng)的孕育
活動(dòng)是班級(jí)學(xué)生發(fā)展的樞紐,沒(méi)有活動(dòng)班集體建設(shè)就是一句空話(huà)。四年二班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),班級(jí)活動(dòng)也搞的有聲有色。
活動(dòng)一:《親子閱讀漂流冊(cè)》
即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀書(shū)籍,一起寫(xiě)讀書(shū)筆記,記錄讀書(shū)心得。漂流冊(cè)以接龍形式去每個(gè)家庭做客,分享彼此讀書(shū)的'收獲和做人的道理。
活動(dòng)二:“師生同讀一本書(shū)”
《愛(ài)的教育》《長(zhǎng)襪子皮皮》、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》、《意林》……在師生同讀過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互助、合作。截至目前,我們已共同完成3萬(wàn)字左右的讀書(shū)筆記。
我還組建了棋趣小組,如跳棋興趣組、五子連珠興趣組等,這些活動(dòng)每逢中午午休時(shí)都會(huì)由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)并有計(jì)劃地開(kāi)展。定期還會(huì)開(kāi)展一次比賽,并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)生們非常喜歡。
(三)發(fā)揮干部作用
干部是班級(jí)的脊梁,是班主任的左膀右臂,是建設(shè)班集體的重要力量。
為了使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部,更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作,我們班通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì)。班長(zhǎng)劉婧萱,她作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng),穩(wěn)重大方,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能協(xié)調(diào)好班級(jí)的一切事物。勞動(dòng)委員唐彪,工作積極,每每大掃除中他都主動(dòng)帶頭,不怕臟不怕累,在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒(méi)有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手,她帶領(lǐng)的路隊(duì)安靜整齊,無(wú)論是出操還是吃飯或者是放學(xué),只要是在她帶領(lǐng)下,學(xué)生準(zhǔn)能聽(tīng)著她的口號(hào)做著標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作……這種良好的管理方式,讓學(xué)生樹(shù)立了積極班集體觀(guān)念。
二、創(chuàng)建成果
我們班曾榮獲區(qū)級(jí)突出進(jìn)步班集體、區(qū)級(jí)三好班集體、區(qū)級(jí)冬季長(zhǎng)跑示范班集體、校級(jí)文明班集體、紅星班集體、眼操示范班集體、大課間活動(dòng)示范班集體、誦讀路隊(duì)比賽一等獎(jiǎng)、校園文化講解一等獎(jiǎng)、朗背大賽一等獎(jiǎng)、素質(zhì)練習(xí)二等獎(jiǎng)、舞靈書(shū)韻二等獎(jiǎng)、八字長(zhǎng)繩優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。
進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧。相信我們四年二班全體師生會(huì)更加努力,結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘,明天的收獲。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇10
本學(xué)期按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,以及新教學(xué)大綱的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的復(fù)習(xí)教案,還是課堂上的精講多練,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái),我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視基本概念的教學(xué)
物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意了概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的'原則。只有理解了基本概念,掌握好基本規(guī)律,才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題,而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng),并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化物理知識(shí)的能力。
二、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
物理學(xué)科在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面具有極強(qiáng)的育人價(jià)值,是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體。新教材把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”確定為三維目標(biāo)之一,對(duì)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的重視,是教育價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。在物理教學(xué)過(guò)程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡,介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
三、研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來(lái),在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái),我利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行優(yōu)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),利用課余時(shí)間抓后進(jìn)生的知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。付出了,就會(huì)有回報(bào),這三個(gè)班在畢業(yè)會(huì)考中,在物理競(jìng)賽中都取得了很好的成績(jī)。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好,自始至終把“學(xué)高為師,身正為范“作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,翻閱報(bào)刊,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)。積極參與學(xué)校里的教研教改活動(dòng),經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學(xué)方法,深刻地鉆研教材與新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),為擴(kuò)展知識(shí)面經(jīng)常到中學(xué)物理教學(xué)在線(xiàn)、中學(xué)物理教學(xué)園地等網(wǎng)頁(yè)瀏覽信息,也經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同其他同仁探討物理教學(xué),并收獲很大,還積極廣泛地向老師學(xué)習(xí)教學(xué)的技能,在學(xué)習(xí)之余,我及時(shí)反思、總結(jié)。
【第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:
大班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)08-26
小班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)06-04
大班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)08-21
數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期04-19
第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)02-02
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(精選15篇)01-03
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)15篇07-27