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空竹的教學計劃
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的空竹的教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
空竹的教學計劃1
一、教學設計說明
《新課程標準》要求激發(fā)運動興趣，注重學生終身體育意識的培養(yǎng)。如何促使學生主動參與體育活動的關鍵是通過形式多樣的教學手段和豐富多彩的活動內容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。因此，本課以《新課程標準》為依據(jù)，以健康第一為指導思想，開發(fā)和利用了寶貴的民族傳統(tǒng)體育資源，新課標在開發(fā)課程內容資源方面有著舉足輕重的位置，為了轉變學生的學習方式，更好的激發(fā)學生學習的興趣，我校將其作為校本教材，引入課堂教學中。本課以發(fā)展學生主動性、自主性為設計目標，強調教學中學生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)揮學生主動精神，把學習的主動權交給學生，讓學生充分認識到自己才是學習的主體、學習的主人�！抖犊罩瘛芬徽n在教學中以引導嘗試合作為教學主線，采用信息技術突破空竹的學習瓶頸，將空竹技巧給學生直觀的展示，充分發(fā)揮學生的學習潛能和創(chuàng)新精神，在構建民主、和諧的師生關系的基礎上，讓每個學生體驗到“我能行”的喜悅，從而使學生主動獲取知識，積極探索學習，完成目標目的。
二、教材分析
以“健康第一”為指導，結合學生身心特點，我選擇了校本教材抖空竹和游戲“春種秋收”為學習內容，通過民族傳統(tǒng)體育項目抖空竹，激發(fā)學生對體育活動的興趣，發(fā)展學生速度素質，提高協(xié)調能力，提高反應能力，培養(yǎng)合作意識。
三、教學目標
1、知識目標：激發(fā)學生學習興趣，使其能積極參與到抖空竹的教學中，并且能掌握基本動作。
2、技能目標：使學生在掌握基本動作方法。發(fā)展學生身體的協(xié)調性，培養(yǎng)學生的合作意識。
3、情感、態(tài)度價值觀目標：
�。�1）主動參與、自主探究，在活動過程中培養(yǎng)學生合作意識，發(fā)揚互助互學，共同提高的美德。
�。�2）讓學生在小組合作交流中體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生積極主動的參與意識，培養(yǎng)學生勇敢、果斷和合作學習的意識。
四、教學重點難點：
重點：啟動快而穩(wěn)
難點：空竹上桿動作的準確性和穩(wěn)定性。
五、教學過程設計：
（一）、課的開始，通過提問，“同學們都喜歡哪些體育項目？”為準備活動埋下伏筆。
�。ǘ蕚浠顒釉谝魳分小断嘈抛约骸穼W生選擇自己有特長而且喜愛的體育項目。組織教學不同于以往的整齊劃一，而是為孩子創(chuàng)造了民主的、和諧的、寬松的、開發(fā)式的教育環(huán)境，有利于孩子多練習，有利于孩子的發(fā)展，更有利于孩子的創(chuàng)造。鼓勵他們要“相信自己，超越自我”既是熱身過程，又能激發(fā)興趣，體現(xiàn)個體差異。同時在展示時利用背景音樂《我的`舞臺》來鼓勵學生大膽展示。
（三）、主教材
（1）空竹的歷史
�。�2）空竹的種類
�。�3）空竹的健身功能
（4）學習空竹的基本要領
�。�5）學習空竹基本三十八式
（6）空竹的花樣招式
�。�7）空竹連接動作技能
�。ㄋ模�、結束部分：
1、師生交流：
�。�1）通過今天的學習你對空竹有了哪些認識？
�。�2）空竹運動對我們身體有哪些好處？
�。�3）通過今天的學習，培養(yǎng)了我們哪些精神？
通過今天的學習我們初步掌握了抖空竹上桿的方法，發(fā)展了身體各機能，培養(yǎng)了學生的團結合作精神，從而達到了教學目的。
2、放松活動：我采用意念放松法，以悠揚的樂曲作為放松音樂，讓學生想象置身于美麗的大自然中，學生在老師的引導下進行放松。從中達到了放松的目的，同時滲透美育，陶冶情操。
六、教學進度
1周空竹的歷史
2周空竹的種類
3—4周空竹的健身功能
5—6周空竹的基本要領
7—18周學習空竹基本的三十八式
空竹的教學計劃2
新的學期開始了，空竹興趣小組這個學期的任務非常艱巨，經過上個學期的教學，同學們對空竹的興趣有所提高。大部分同學掌握了所學的動作，有幾個同學動作已經很熟練。為了更好地完成這個學期的教學任務特制定以下教學計劃：
一、認真?zhèn)湔n，每個活動課都要認真的準備，不能馬馬虎虎。
空竹這項運動，動作細膩，繁雜，對于這些同學來說有一定的難度，不好好備課準備不充分的話，很容易失去對學生的控制。這樣一來就很難完成教學任務。
二、重點培養(yǎng)一些天賦強的同學。
經過上個學期的教學發(fā)現(xiàn)有幾個同學天分不錯，他們對空竹的興趣非常高，掌握動作的速度比其他同學快很多。根據(jù)這種情況我計劃這個學期給他們多加一些有難度的動作，作為空竹隊的代表為以后參加活動做準備。
三、增加對外交流
一方面邀請市里的老師傅們到我校進行指導，另一方面我利用周六周日休息時間到公園找老師傅們學習。我平時也要多關注一些有關空竹的.活動，積累空竹方面的知識。
四、教學出現(xiàn)的問題
在教學的過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，一定要做好充分的思想準備，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時解決。
五、教學內容及課時安排：
（略）
空竹的教學計劃3
一、指導思想
學校體育是終身體育的基礎，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提�！缎抡n程標準》要求激發(fā)運動興趣，注重學生終身體育意識的培養(yǎng)。如何促使學生主動參與體育活動的關鍵是通過形式多樣的教學手段和豐富多彩的活動內容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。因此，本課以《新課程標準》為依據(jù)，以健康第一為指導思想，開發(fā)和利用了寶貴的民族傳統(tǒng)體育資源，新課標在開發(fā)課程內容資源方面有著舉足輕重的位置，為了轉變學生的學習方式，更好的激發(fā)學生學習的興趣，我校將《抖空竹》作為校本教材，引入課堂教學中。
本課以發(fā)展學生主動性、自主性為設計目標，強調教學中學生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)揮學生主動精神，把學習的主動權交給學生，讓學生充分認識到自己才是學習的主體、學習的主人。在活動教學中以引導嘗試合作為教學主線，采用信息技術突破空竹的學習瓶頸，將空竹技巧給學生直觀的展示充分發(fā)揮學生的學習潛能和創(chuàng)新精神，在構建民主、和諧的師生關系的基礎上，讓每個學生體驗到“我能行”的喜悅，從而使學生主動獲取知識，積極探索學習，完成目標目的。
二、活動內容：
動作名稱：空竹：大車輪動作技術：空竹抖起后，右手向空竹的左側由上至下?lián)破鸷螅沂窒蛴覀扔昧�，左手向右送，雙手配合送拉使空竹做圓周運動，似車輪轉動。
動作名稱：空竹：自拋自接
動作技術：雙臂左右分開拉直線繩將空竹垂直上拋，接空竹時，右棍斜上舉過頭部，左手棍斜下握，線對中軸，接住空竹時，兩手動作還原狀。
動作名稱：空竹：串臂
動作技術：抬起右手，將小臂壓在線上，右桿頭向上，使小臂與右桿成三角形，左手上舉輕輕挑線，將空竹從肘上方挑向右線，再從肘下滑向左線，可連續(xù)做此動作。
動作名稱：空竹：挑花拋接
動作技術：左手棍挑右線，右棍挑左線，將空竹上拋，再用交叉線繩接住空竹，隨即向下傾斜脫挽線迅速提起空竹，成托線狀，再兩手交換握棍成原狀，繼續(xù)操作。
動作名稱：考核：抖空竹
考核動作：做大車輪把自拋自接串臂串腿挑花拋接等動作竄連起來。
三、教學目標
1、進一步掌握空竹的技術要領；學會簡單的空竹大車輪、自拋自接、串臂等花樣動作，能說出花樣技法的動作名稱及動作要領。
2、讓學生在空竹練習中表現(xiàn)出較高的興趣，體驗成功完成花樣技法的喜悅心情。
3、通過對抖空竹的訓練，發(fā)展學生大腦、眼、四肢的協(xié)調配合能力及調控空竹的平衡能力；提高對民族傳統(tǒng)體育文化的認識。
4、激發(fā)學生學習興趣，使其能積極參與到抖空竹的教學中，并且能掌握基本動作。
5、使學生在小組合作交流中體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生積極主動的參與意識，培養(yǎng)學生勇敢、果斷和合作學習的意識。
四、教學重點難點：
重點：抖空竹的用力方法，抖空竹技術動作的協(xié)調性，啟動快而穩(wěn)。
難點：空竹上桿動作的.準確性和穩(wěn)定性。五、方法措施:
1、轉變學生的學習方式，更好的激發(fā)學生學習的興趣。
2、活動以發(fā)展學生主動性、自主性為設計目標，強調教學中學生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，
3、在活動中注重培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)揮學生主動精神，把學習的主動權交給學生，讓學生充分認識到自己才是學習的主體、學習的主人。
4、在教學中以引導嘗試合作為教學主線，采用信息技術突破空竹的學習瓶頸，將空竹技巧給學生直觀的展示充分發(fā)揮學生的學習潛能和創(chuàng)新精神。
5、在構建民主、和諧的師生關系的基礎上，讓每個學生體驗到“我能行”的喜悅，從而使學生主動獲取知識，積極探索學習，完成目標目的。
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