【必備】學期教學計劃范文集錦六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的學期教學計劃6篇，歡迎大家分享。

學期教學計劃 篇1

　　一、抓常規(guī)管理與指導 促進教學質(zhì)量的提高

　�。ㄒ唬�20xx—20xx學年度第一學期教學時間安排

　　1、本學期起止日期：20xx年8月30日至20xx年1月17日。

　　2、開學工作時間安排：

　�。�1）8月26日，召開中心小學行政擴大會議及村小校長會議布置開學工作。

　�。�2）8月29日，各小學召開教師會議，領(lǐng)書本。

　�。�3）8月30—31日各校進行衛(wèi)生大掃 除、學生報到、注冊。

　�。�4）9月1日各校舉行升旗儀式，組織教師在國旗下宣誓；“三表”上墻。按課表、作息時間正式上課。

　�。�5）9月3日中心小學組織有關(guān)人員對各小學進行開學工作檢查。

　　（二）強化教學常規(guī)管理

　　1、貫徹落實《宣城市中小學教學常規(guī)管理18條》、《中小學教學基本要求》、《宣州區(qū)中小學教學常規(guī)（試行）》及宣州區(qū)《關(guān)于加強農(nóng)村完全小學及教學點常規(guī)管理的意見（試行）》，規(guī)范全鎮(zhèn)小學教育教學常規(guī)管理工作。

　　2、全面執(zhí)行課程計劃。嚴格按有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，積極開發(fā)和實施學校課程。開齊課程，開足課時。各年級嚴格執(zhí)行《安徽省義務(wù)教育實驗課程安排表》；

　　3、統(tǒng)一規(guī)范作息時間。學生每天上午到校時間不得早于7：50，下午放學時間不得遲于17：30，學生每日在校用于教育教學活動的時間至多不超過6小時，低年級還應(yīng)適當減少。各校嚴格執(zhí)行作息時間上課，控制學生在校活動時間和課外作業(yè)量。

　　4、規(guī)范教學過程管理。各校要執(zhí)行教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、考核評價及自習和課外輔導的基本要求；執(zhí)行學生預(yù)習、上課、復(fù)習、作業(yè)等基本要求，建立學生成長記錄袋。

　　5、 教導處堅持每月開展“四查”工作：①查備課。②查上課。③查作業(yè)批改。④查聽課筆記。建立“教師日常工作月量化考核”制度。

　　6、認真做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作，及時進行成績統(tǒng)計、分析與反饋。

　　7、做好本學期的學生變動情況登記，摸清去向，取回旁證材料。

　　8、制訂循環(huán)教材（科學、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)）使用管理辦法。

　　二、 加強教研科研工作

　　（一）調(diào)整充實教研組工作。設(shè)置語文、數(shù)學、綜合、信息技術(shù)四個組，選派骨干教師擔任組長。全體教師根據(jù)任課情況，定位到相應(yīng)的教研組，參加教學教研活動。建立學校校長、教導聯(lián)系教研組制度，協(xié)助教研組長開展教學教研活動。教師參加教研活動的情況與學期結(jié)束考核掛鉤。

　�。ǘ�）多層次開展好校本教研活動

　　1、繼續(xù)開展“四個一”活動（即每位教師精心設(shè)計一份信息技術(shù)與學科教學整合的優(yōu)秀教案，自制一個課件，寫一份說課稿，上一節(jié)信息技術(shù)與學科教學整合的匯報課）。

　　2、扎實開展好現(xiàn)代遠程教育培訓與應(yīng)用活動。 備好課 、 上好課 、 評好課 、命好題 、育好人

　　3、 各教研組具體工作

　�。�1）語文教研組：組織語文教師觀看課改光盤，吸取新課程改革的經(jīng)驗、成果；組織語文教師開展集體備課活動，增強教學研討氛圍；組織語文教師參加課件制作培訓，提升教師運用多媒體技術(shù)的水平；開展語文學科與信息技術(shù)整合“四個一”教學展示周活動；舉行中國“世界遺產(chǎn)”導游講解競賽活動（中高年級），為學生提供展示的舞臺；協(xié)助教導處做好語文教師教學常規(guī)工作的檢查、反饋、指導工作。

　�。�2）數(shù)學教研組：組織進行“四個一”活動，上公開課2人次；進行集體備課2人次；組織看光盤3次；組織數(shù)學課件制作培訓；開展相互聽課活動；組織參加全區(qū)優(yōu)秀教育論文評選；組織四、五、六年級數(shù)學競賽。

　�。�3）綜合組：依據(jù)區(qū)教體局體育健康考核辦法，落實各項活動；學習新課程標準，擬定教學教研計劃，兩課兩操的'訓練、檢查、評比；安排學生美術(shù)作品展，英語書寫比賽；組織教學檢查；組織全校學生廣播操比賽；安排教師現(xiàn)場集體備課比賽；利用農(nóng)遠資源學習先進的教育教學課改經(jīng)驗；組織開展體育達標活動，并按時上報體育健康達標測試成績。

　�。�4）信息技術(shù)： 開展四次計算機技術(shù)培訓；開展二次信息技術(shù)新課程應(yīng)用培訓；開展各科與信息技術(shù)整合的“四個一”活動；開展中心小學教師課件制作的評比評選活動；開展中心小學教師輔導學生電腦繪畫評比活動；制定出臺一套完整的與信息技術(shù)相溶合的教育教學制度；制定詳細“農(nóng)遠”資源利用制度，并開始實施。

　�。ㄈ�）做好教育科研工作

　　1、組織全鎮(zhèn)小學幼兒教師參加各級教研部門組織開展的教育教學論文、案例分析、課件評比活動。

　　2、按照“十五”課題指南要求，以應(yīng)用性研究課題及基礎(chǔ)教育課程改革中的教學方式轉(zhuǎn)變、學法研究、教學評價等為重點，組織和指導教師進行課題研究。中心小學繼續(xù)組織教師把校級課題研究做好，并積極申報區(qū)、市級教研課題。爭取1－2項課題在市級立項。

　　三、開展豐富多彩的教育活動，推進素質(zhì)教育的實施

　　1、組織學生開展“法制教育”活動。

　　2、中心小學繼續(xù)組織開展好“大課間活動”。

　　3、各小學要組織學生開展“社會實踐”、知識競賽活動，開展學生喜愛的文體活動。

　　4、舉辦學校田徑運動會。

　　四、健全“普九”資料，充實“普九”內(nèi)涵

　　1、各小學負責幼兒教育、特殊教育、初等教育和0－18周歲文化狀況中的0－11周歲年齡段表冊建設(shè)。

　　2、各小學應(yīng)積極配合中心小學將0－11周歲文化狀況登記表輸入電腦，進行計算機管理。

　　3、各小學要對本校學生學籍進行清理，做到不漏、不重，級籍一致，學生的姓名、性別、出生年月、戶籍與戶口本一致。學生學籍實行紙質(zhì)與電子雙重管理。

　　4、各校要資助貧困殘兒接受義務(wù)教育，鼓勵和動員視殘、聽殘少兒到專業(yè)學校就讀，同時做好智殘少兒隨班就讀和集中輔導（讀）工作。

　　5、健全“普九”資料，確保小學適齡兒童入學率達100％，“三殘”入學率分別達到90％以上，小學階段輟學率為0％，全鎮(zhèn)學前三年入園率達80％以上，其中鎮(zhèn)區(qū)學前三年入園率達90％以上。

　　宣州區(qū)水東中心小學

　　20xx年8月26日

　　水東中心小學教導處月工作安排

　�。�20xx—20xx學年度第一學期）

　　九月份

　　1、做好教師的分工（8月份）

　　2、開學報名注冊（ 8月30—31日 ）

　　3、排課表（8月份）

　　4、發(fā)放備課筆記、教師用書、學科教學計劃表（8月份）

　　5、收取教師教學計劃表存檔

　　6、迎接區(qū)開學工作檢查

　　7、征訂20xx年春季教科書及教師用書

　　8、翻新“普九”資料

　　9、到碧山小學進行教學視導及“四查”

　　十月份

　　1、中心小學開展語文、音樂優(yōu)質(zhì)課教學活動

　　2、上報“普九”報表

　　3、各教研組開展看課改教學光盤活動

　　4、到碧山小學進行教學視導及“四查”

　　5、上報 20xx—20xx學年度考核材料

　　6、各教研組開展集體備課活動

　　7、開展音樂教師基本功比賽

　　十一月份

　　1、各教研組開展看課改教學光盤活動

　　2、開展中心小學教師“送教下村”活動

　　3、各教研組開展集體備課活動

　　4、中心小學開展數(shù)學、體育優(yōu)質(zhì)課教學活

　　5、期中教學檢查

　　6、到碧山小學進行教學視導及“四查”

　　7、開展語文教師基本功比賽

　　十二月份

　　1、開展課件制作評比

　　2、開展小學生語文、數(shù)學知識競賽

　　3、到碧山小學進行教學視導及“四查”

　　元月份

　　1、開展期末教育教學工作大檢查

　　2、進行教學工作總結(jié)

　　3、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析

　　4、做好學生的學習成績評定及寄語工作，發(fā)放學生成績報告單

　　5、期末教學檢查

　　6、撰寫教研工作總結(jié)報告

　　水東中心小學

　　20xx年8月31日

學期教學計劃 篇2

　　一、學生情況簡單分析：

　�。ǚ职嗪螅�從開學的測試情況來看，跟其它平行班級相比較，我班的語文平均分是全集最低的。學生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，差生較多。在幾天的接觸中發(fā)現(xiàn)，大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預(yù)習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。學習心理方面，有1／4學生學習目標明確，認真勤奮，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習有l(wèi)／3的學生屬于鞭策進步型，但學習自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振，尚有七八個學生屬于不思進取型，需要老師再三強調(diào)才勉強完成作業(yè)。

　　二、班級教學目標：

　　1、掌握和運用知識能力的目標：

　�。ㄒ唬�、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。

　�。ǘ�）、學習朗讀方法，注意語氣的`停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。

　�。ㄋ模�、培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。

　　2、思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。

　　3、人文素質(zhì)目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。

學期教學計劃 篇3

　　高三下學期最主要的工作就是做好學生的復(fù)習計劃以及學習計劃，所以高三語文教學計劃的重點也應(yīng)該在這兩個地方。

　　一、學情分析

　　本人所教高三（9）、（10）班是學校的普通班，大部分學生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章空洞。

　　二、教學設(shè)想

　　1、研究考試大綱，加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。

　　2、狠抓專項復(fù)習，夯實基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習主要進行專項復(fù)習，夯實基礎(chǔ)。

　　3、落實培優(yōu)補差工作，分層教學。根據(jù)不同學情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學方法。

　　4、落實問題教學，提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學，授課有明確的目的性，突出實效性。

　　三、具體的措施及注意問題：

　　以最節(jié)省的時間換取效率，是我們的愿望。

　　1、復(fù)習以學年時間安排的內(nèi)容為主線，將按照高考試卷結(jié)構(gòu)分模塊復(fù)習。本學期完成第一階段具體如下：

　�、傧取度�維》古詩文，先課內(nèi)再課外，先基礎(chǔ)再拓展拔高；②《三維》論述類文章專項閱讀練習和選讀類文本專項練習；③《三維》基礎(chǔ)知識語言應(yīng)用專項練習。

　　2、為學生精心挑選出質(zhì)量較高的訓練題，爭取舉一反三，提高效率、

　　3、引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路，教會學生解題方法，

　　4、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓練題、部分作文、放在課外完成，教師要嚴加檢查，務(wù)必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。

　　5、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復(fù)習中。我們知道，提高學生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習的一個重點。

　　6、依照《大綱》和《考試說明》的'要求，把每一個知識點落實，教會學生解題方法，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化�？朔�學生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。

　　7、本學期，語文科要加強綜合性訓練，練速度、練能力，通過訓練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學生的語文能力。

　　8、擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。

　　9、寫作方面，解決學生“巧婦無米”之難，積累寫作素材；抓好審題立意，避免偏題離題；根據(jù)學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。

學期教學計劃 篇4

　　高一年級是高中的重要的打基礎(chǔ)階段，因此，讓學生在高一年級打好學科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。具體來說：

　　加強學的研究，充分發(fā)揮學的主動性

　　只有當教與學形成了合力，教學才能取得最佳的效果。因此，要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法，使他們樂學更善學。

　　高中生應(yīng)有的習慣和方法主要包括：

　�。�1）學會查英語詞典并勤查詞典；

　�。�2）堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法；

　�。�3）利用每天的零碎時間反復(fù)多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法；

　�。�4）學會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律(如通過某例句總結(jié)出某詞的用法)；

　�。�5）養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣(整潔、獨立完成)，掌握各種解題技巧；

　�。�6）堅持預(yù)習，學會看書；

　�。�7）積極思考、大膽質(zhì)疑；

　�。�8）學會記筆記和整理筆記。

　　強化三關(guān)訓練，夯實語言功底

　　詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必須過的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。詞匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。抓詞匯首先在于認識，不要認為這純粹是學生的事，而是師生雙方共同的任務(wù)；其次要重視方法的指導，切忌一個一個字母地死記硬背；第三要堅持細水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，及時鞏固。只要持之以恒，擁有多個詞匯畢竟不是高不可攀的。本學期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材和牛津教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊、雜志的閱讀量，以擴大詞匯量，增強閱讀能力。

　　短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的.最有效途徑，因此，提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

　　語法是英語的框架結(jié)構(gòu)。高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法。本學期將在每周安排一節(jié)課，系統(tǒng)地和學生一起學習各項語法內(nèi)容。

　　加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高學生英語能力

　　盡管目前的高考以聽、寫為主，但聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、互相促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高學生的英語能力。根據(jù)高中教學的要求，要在進一步提高聽說能力的同時，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，要切實加強泛讀訓練。在大量聽、讀，確保一定的輸入量的基礎(chǔ)上，再適當進行寫的訓練，寫的能力自然會不斷提高。

　　力爭達到的目標：

　　本學期這兩個班級的成績爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　具體實施計劃

　　1．內(nèi)容：本教材共分十個單元，每三周學習兩個單元，每個單元學習一個語言結(jié)構(gòu)或語言功能，一篇課文，寫作技巧，聽力練習；

　　2．單元測驗：每兩單元測驗一次；難度適中；實行月考制度；

　　3．每周作業(yè)總量：每單元課后練習及部分配套練習，學有余力的學生自定的練習，自己命題的各單元重難點練習題。

學期教學計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學理念，加強體育課堂教學的改革，樹立健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)學生的興趣；培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質(zhì)量做好學校體育工作。

　　二、工作目標

　　1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量。教師要以學生發(fā)展為中心，注重學生的'身心發(fā)展，促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本學期要加強對學生進行課堂常規(guī)教學。

　　2、加強運動隊訓練工作，堅持科學訓練，保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。在體育活動中要進行安全教育。

　　三、工作重點

　　1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

　　2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富。

　　四、具體活動安排

　　日期

　　活動內(nèi)容

　　主持人

　　備注

　　第一周

　　教研組活動制定各項學科計劃

　　教導處

　　第二周

　　教研組活動：研究討論有關(guān)競賽訓練事項。

　　蘇福興

　　第三周

　　教研組活動：研究討論運動員資格審查事項。

　　教導處

　　第五周

　　教研組活動：“青年教師公開課”陸剛上

　　教導處

　　第七周

　　教研組活動：李萍公開課

　　蘇福興

　　第八周教研組活動：研究討論體質(zhì)測試上報事項

　　蘇福興

　　第十周

　　教研組活動：盧雪芬公開課。

　　教導處

　　第十二周

　　教研組活動：實習教師匯報課。

　　教導處

　　第十三周

　　教研組活動：蘇福興公開課

　　蘇福興

　　第十六周

　　教研組活動：整理資料

　　蘇福興

學期教學計劃 篇6

　　本學期本人擔任初二（1）（2）兩班的數(shù)學教學工作。升入初二后數(shù)學難度有很大的增加。針對初二（1）（2）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學期采取的教學措施如下：

　�。�1）認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習，指導學生有目的地進行預(yù)習，利用好課余時間。

　�。�2）上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的'學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的數(shù)學分析能力，提高學生的邏輯思維能力。

　　（3）對學生的作業(yè)全批全改，及時把學生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。

　�。�4）進行階段性的單元考，了解學生知識掌握情況，鼓勵學生在學習上互相競爭。

　�。�5）對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學生，也了解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作。

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