【實用】七年級政治教學(xué)計劃4篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的七年級政治教學(xué)計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級政治教學(xué)計劃 篇1

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、 學(xué)情分析

　　七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理斷乳期，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級 共6個班級，學(xué)生 人。其中男生 人，女生 人。

　　心理特點：

　�、侔雰和�、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

　�、诨顫姾脛�，好奇心盛的特點。

　�、矍楦型饴丁⑶榫w易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。

　�、茏宰鹦�、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

　　⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。

　�、扌砸庾R由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

　　思想特點：

　�、賳渭冇字桑�易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。

　　②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

　�、墼谛颅h(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。

　　④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

　　思維特點：

　　七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

　　三、 教材分析

　　本教材共有三個單元：《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以成長中的我、我與他人、我與自然環(huán)境的線索，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

　　四、 自我分析：

　　我從事思想政治教學(xué)14年了，可以說有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但以前自己面對的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學(xué)生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功!用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學(xué)生，與學(xué)生一起成長!

　　五、教學(xué)重點

　　1、誰都不能剝奪我們的受教育權(quán);

　　2、與誘惑作斗爭;

　　3、懂得生命的意義

　　4、學(xué)會交往;

　　5、學(xué)會換位思考;

　　6、理解老師;

　　7、明白不同的身份賦有不同的責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，融入集體;

　　8、學(xué)會珍愛生命;

　　9、知道人類面臨的共同問題與危機;

　　10、樹立民族自豪感與自信心，和祖國同呼吸共命運。

　　六、教學(xué)難點

　　11、面對初中生活中的新問題、新困難，我們怎么做?

　　12、學(xué)會自律;

　　13、爭做時間的主人;

　　14、學(xué)會交往;

　　15、換位思考，與人為善;

　　16、尊重老師與老師交朋友;

　　17、培養(yǎng)歸屬感;

　　18、如何看待友誼;

　　19、樹立憂患意識;

　　20、了解國情，積極參與社會實踐。爭做節(jié)約資源、保護環(huán)境的小主人。

　　七、教學(xué)措施

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展的教育理念。

　　2、采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的'全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

　　3、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

　　4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。

　　5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進者;對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

七年級政治教學(xué)計劃 篇2

　　一、教材內(nèi)容分析

　　1、教材特點：這本教材的主題是“珍愛初中生活，做生活的主人”，切入點是學(xué)生進入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，他們幫助學(xué)生解決如何與新的老師和同學(xué)一起適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和新的環(huán)境，在新的起點上展望和實現(xiàn)未來。本教材教學(xué)的關(guān)鍵詞是：關(guān)心、自尊、自強。

　　2、知識結(jié)構(gòu)：

　　該教材以“珍愛初中生活，做生活的主人”為主題，從學(xué)生自身需求出發(fā)，針對學(xué)生在此期間進入新學(xué)校、融入新集體、開始新生活的諸多問題和不適應(yīng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。教材設(shè)置了四個相對獨立的單元：第一單元：笑迎新生活（通過學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)、初、小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)），第二單元：認(rèn)識新的自我（隨著初、高中新生活，學(xué)生也進入了美好的青春期，所以學(xué)生也要理性客觀地認(rèn)識新的自我），第三單元：過有趣的生活（我是青春的主人，雖然有荊棘，但我想做情感的主人，追求優(yōu)雅的生活。），第四單元：過健康安全的生活（生活中有各種誘惑和危險，有自我保護和自救知識，增強自我保護意識）。

　　3、知識的內(nèi)在聯(lián)系：

　　本教材設(shè)置了四個單元，第一單元：笑迎新生活，第二單元：認(rèn)識新的自己，第三單元：過有趣的生活，第四單元：過健康安全的生活。表面上看，它們是相對獨立的，但本質(zhì)上是相互關(guān)聯(lián)的。四個單元圍繞一年級學(xué)生新的學(xué)習(xí)生活中的主體、客體、周邊環(huán)境等新問題，以“珍愛初中生活，做生活的主人”為教育主題，突出關(guān)懷、自尊、自強的核心追求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)四個單元后有了很大的提升。

　　二、學(xué)生學(xué)業(yè)狀況分析

　　1、學(xué)生的知識和能力基礎(chǔ)：

　　初一學(xué)生開始進入青春期，身心也相應(yīng)發(fā)生變化。他們對獲取知識的興趣越來越大，但理性思維的發(fā)展仍然非常有限。此時隨著學(xué)習(xí)科目的增加，容量變大，需要理解的成分增多；中學(xué)老師不再像小學(xué)老師那樣在各方面幫助學(xué)生，而是逐漸讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己做自己的工作，獨立支配自己的課余時間。學(xué)生會覺得無所適從。因此，在這個階段，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，從制定學(xué)習(xí)計劃到聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固、記憶方法等。并注意隨時幫助學(xué)生建立自信心，形成學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

　　2、個體差異：

　　由于學(xué)生的心理和生理發(fā)展程度不同，學(xué)生的心理素質(zhì)也不同，此時學(xué)生的個體差異會更加明顯。

　　3、學(xué)生難以理解的問題和錯誤：

　　面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生會出現(xiàn)無法理解的問題和錯誤，如：

　　1、初中生活和未來發(fā)展的'關(guān)系，我想好好學(xué)習(xí)。

　　2、為什么他的學(xué)習(xí)方法不適用于我？

　　3、生活意味著什么？

　　4、青春對我們的人生有什么意義？

　　5、人們在尋找幸福。幸福的真諦是什么？

　　6、面對生活中的各種誘惑，我們該如何識別、判斷和保護自己？

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：通過本教材的四個單元，幫助和引導(dǎo)學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的過渡。在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，在認(rèn)識全新自我的基礎(chǔ)上，以舞臺目標(biāo)為契機，學(xué)會調(diào)控興趣，追求優(yōu)雅的生活，正確對待身邊的不良誘惑，學(xué)會保護自己，珍惜初中生活，做生活的主人。

　　四、指導(dǎo)方法

　　在與學(xué)生了解學(xué)科性質(zhì)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生會對這門學(xué)科非常感興趣，并借此機會結(jié)合學(xué)生在青春期的不同發(fā)展過程，以及學(xué)生進入初中新的學(xué)習(xí)生活后遇到的不同問題，在小組或個人中給予有針對性的指導(dǎo)。

七年級政治教學(xué)計劃 篇3

　　在教學(xué)工作方面的具體安排以下：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

　　根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教。寫自己的上課教學(xué)案時，盡量寫得詳細，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。

　　對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：

　�、賯浣滩�。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。

　�、趥鋵W(xué)生。備課時，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

　�、蹅浣谭�。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。

　　④備學(xué)生。在課堂上，除了教師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂上的一個十分重要的內(nèi)容。所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會學(xué)生如何思考、分析、解決問題，著重注重知識運用能力，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。

　　⑤寫好教學(xué)案。長期以來，教師都只寫教案，只強調(diào)教師上課如何把知識傳授給學(xué)生，而忽視了學(xué)生的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。應(yīng)加強站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的.優(yōu)化，從而達到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所進步的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實施，自覺、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱情，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任，維護良好的課堂紀(jì)律，營造良好的課堂氛圍。

　　貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的自學(xué)、探究、反思的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的滿堂灌，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、點撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

　　3、做好課后的反思工作。

　　堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當(dāng)中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。

　　4、完善自身學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀(jì)的新教師。

七年級政治教學(xué)計劃 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。

　　二、教學(xué)主要內(nèi)容：

　　本冊書分四個單元。

　　第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價的自尊”，第二課“揚起自信的風(fēng)帆”，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。

　　第二單元“做自立自強的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當(dāng)自強”，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會自立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。

　　第三單元“做意志堅強的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會用樂觀的精神面對人生。

　　第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護我成長”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識，無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護自己的合法權(quán)益。

　　三、教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的'思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。教學(xué)難點：教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

　　四、學(xué)情分析：

　　這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。

　　2、要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

　　4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

　　六、教學(xué)進度計劃下冊：

　�。ㄒ唬┑谝恢埽涸u講上期期末試卷和上新課前言。

　�。ǘ�）第二周：

　　1、第一課第一框：自尊是人人都需要的。

　　2、第一課第二框：尊重他人是我的需要。

　�。ㄈ�）第三周：

　　1、第一課第三框：彼此尊重才能贏得尊重。

　　2、第一課復(fù)習(xí)、檢測

　�。ㄋ模┑谒闹埽�

　　1、第二課第一框：我能行。

　　2、第二課第二框：自信是成功的基石。

　�。ㄎ澹┑谖逯埽�

　　第二課第三框：唱響自信的歌。

　�。�六）第六周：

　　1、第二課復(fù)習(xí)、檢測。

　　2、第三課第一框：自己的事自己干

　�。ㄆ撸┑谄咧埽�

　　1、第三課第二框：告別依賴走向自立。

　　2、第三課第二框：告別依賴走向自立。

　�。ò耍┑诎酥埽�

　　1、第四課第一框：人生自強少年死。

　　2、第四課第二框：少年能自強。

　�。ň牛┑诰胖埽�

　　1、第四課復(fù)習(xí)、檢測。

　　2、第五課第一節(jié)：人生難免有挫折。

　�。ㄊ�）第十周：

　　1、第五課第二節(jié)：挫折面前也從容。

　　2、第六課第一節(jié)：讓我們選擇堅強。

　�。ㄊ�一）第十一周：

　　期中復(fù)習(xí)、考試。

　　（十二）第十二周：

　　第六課第二節(jié)：鋼鐵是怎樣煉成的。

　�。ㄊ�三）第十三周：

　　1、第七課第一節(jié)：走進法律。

　　2、第七課第二節(jié)：法不可違。

　�。ㄊ�四）第十四周：

　　1、第七課第三節(jié)：防患于未然。

　　2、第七課復(fù)習(xí)、考試

　�。ㄊ�五）第十五周：

　　1、第八課第一節(jié)：特殊的保護特殊的愛。

　　2、第八課第二節(jié)：善用法律保護自己。

　�。ㄊ�六）第十六周：

　　第八課復(fù)習(xí)、檢測。

　�。ㄊ�七）第十七周：

　　總復(fù)習(xí)。

　�。ㄊ�八）第十八周：

　　總復(fù)習(xí)。

　　（十九）第十九周：

　　總復(fù)習(xí)。

　　（二十）第二十周：

　　期末考試。

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