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小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

時間:2025-04-26 23:42:42 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃范文集合八篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃范文集合八篇

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

  指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作意見,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,夯實常規(guī)管理;深化課堂教學(xué)改革,樹立教學(xué)中心意識、教學(xué)質(zhì)量意識、教學(xué)改革意識;嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,以教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化師資隊伍的整體素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真貫徹落實“三個規(guī)范”的工作要求,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,為學(xué)生全面發(fā)展,終身發(fā)展奠定基矗

  主要工作:

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  2、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質(zhì)。

 。、強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  4、關(guān)注學(xué)生差異,使每個孩子都得到發(fā)展。

  5、抓好課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  6、抓好三、六年級的教學(xué)和管理。

  落實措施:

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  健全管理制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中心!叭齻規(guī)范”的教學(xué)工作要求,明確教師工作崗位職責(zé),狠抓計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo)與活動,聽課與評課、復(fù)習(xí)與考查等環(huán)節(jié)的落實,使其規(guī)范化、科學(xué)化、合理化

  1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點推進(jìn),逐項貫徹落實。

 。1)明確“三個規(guī)范”

  “三個規(guī)范”規(guī)范了校長、教師、學(xué)生的行為時我們從事管理與教學(xué)的指南。我們必須不折不扣地貫徹到工作中去,牢記規(guī)范要求,理解其精神,明確其真意所在,實實在在落實在工作之中。我們把材料印發(fā)至各個老師、每位學(xué)生之中,安排時間認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。同時對于“三個規(guī)范”分別放大張貼進(jìn)“三室”(校長室、教師辦公室,教師)使師生抬頭能看到,低頭能想到,時時刻刻提醒著自己。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

  數(shù)學(xué)要開設(shè)好思維訓(xùn)練課,認(rèn)真篩選訓(xùn)練素材,促進(jìn)思維能力的提高。安排好體育大課間(25-30分鐘)活動和每天的課外活動。重視健康教育課的開設(shè),間周安排一節(jié)健康教育課,每學(xué)期不低于8課時,有教有教材、有計劃、有教案,英語每周三課時,由朱曉敬專職任教,綜合實踐活動每周三課時,一是“學(xué)校綜合實踐活動計劃”,明確每個年級的活動主題;二是“年級綜合實踐活動計劃”,由課任老師具體設(shè)計,明確活動的詳細(xì)過程。語文學(xué)科應(yīng)安排好閱讀課,多渠道廣開圖書資源,為

  學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

  2.加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。

  備課:備好課是上好課的基礎(chǔ),“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”。備好課就是要吃透教材,教育的智慧、教學(xué)的機(jī)智常常就來自教師對教材的深入鉆研、全面把握和創(chuàng)造性地使用上。我們都明白“這個法,那個法,吃透教材才有法;千重要,萬重要,研究教材最重要”的道理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師在備課中設(shè)計理念。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,率先垂范,認(rèn)真組織好集體備課活動,我校領(lǐng)導(dǎo)要清醒地認(rèn)識到集體備課對教師的成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、形成良好的教研氛圍的作用。絕不流于形式,更不弄虛作假。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科要保證一周進(jìn)行一次集體備課并做好記錄,對教師備課每兩周查一次,及時總結(jié)量化公示,

  上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,提高教堂教學(xué)效果。在教學(xué)過程中堅決克服重題海戰(zhàn)術(shù)輕巧學(xué)精練,重加壓、輕興趣培養(yǎng)錯誤做法。每位教師要保證上課時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意增減課時,不得隨意停課,都要遵照課間2-6-2要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課、評課,校長一學(xué)期不少于60節(jié), 中層干部不少于40節(jié),教師不少于30節(jié)。課堂教學(xué)要追求教學(xué)的實效性,杜絕課堂教學(xué)蜻蜓點水、華而不實的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)借鑒杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確。教導(dǎo)處每兩周進(jìn)行一次作業(yè)檢查,學(xué)校每月舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽。語文、數(shù)學(xué)、英語三科的《導(dǎo)學(xué)與評價》作為課內(nèi)作業(yè),當(dāng)堂完成。教師要注重學(xué)生作業(yè)書寫的訓(xùn)練,開展“無涂改、無損壞、無錯誤、無抄襲”等評比活動。杜絕無效作業(yè)布置

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。教師可以調(diào)動學(xué)生的潛能,采取“兵教兵、兵帶兵”的方法,使每個學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)校每天安排課外輔導(dǎo)時間,督促檢查教師輔導(dǎo)落實情況,及時總結(jié)反潰

  二、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質(zhì)。

  1、正師德師風(fēng)

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊伍,經(jīng)常開展以“愛崗敬業(yè)”、“奉獻(xiàn)刻苦”、“為人師表”為主題的.思想教育專題學(xué)習(xí),并開展豐富多彩的活動,為建設(shè)一支政治上要求進(jìn)步,業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,品行上為人師表,事業(yè)上有志建樹,充滿生機(jī)活力的教師隊伍打下扎實的政治思想基矗

  2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

  教師是教學(xué)的實施者,素質(zhì)高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量,因此,對于教師的培養(yǎng),我校做到一要做到資金保證;二要積極支持;三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);四要反饋總結(jié)。學(xué)校對于培訓(xùn)的相關(guān)材料待老師貫徹后整理歸檔及時做好總結(jié)工作。學(xué)校支持鼓勵教師自主培訓(xùn),督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育雜志,認(rèn)真做好摘抄。實實在在落實“五個一”工程。學(xué)校內(nèi)部挖潛力,為教師搭建交流的舞臺,開展不同形式的學(xué)習(xí)交流活動。

  3、組織形式多樣的活動,提高教師基本功和基本技能。

  有計劃,有目的地開展三筆字、簡筆畫、口頭表達(dá)、微機(jī)的操作、課件制作、教學(xué)裝備使用等基本技能培訓(xùn)。

  組織校內(nèi)教學(xué)能手評比,教學(xué)評優(yōu)來激勵教師,提高業(yè)務(wù)水平,以賽促進(jìn)步,以賽促提高,促使青年教師在課堂結(jié)構(gòu),教學(xué)才能諸方面求實、求進(jìn)、求新。

  組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

  組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。

  加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)

  加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。

  三、強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  學(xué)校做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  教師必須把好節(jié)節(jié)清關(guān),不給學(xué)生留疑點。借鑒杜郎口改革經(jīng)驗,學(xué)生展示要真實。教導(dǎo)處認(rèn)真組織開好教師的試卷分析會,及時調(diào)整教學(xué)策略,幫助教師解決實際教學(xué)問題。學(xué)校注重所有學(xué)科的均衡發(fā)展,不得對學(xué)科有主次之分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)量監(jiān)控的真實性充分認(rèn)識,不得慫恿教師作弊。學(xué)校積極與小學(xué)中心校配合,確保檢測的真實性。監(jiān)控的手段要多樣,檢測的內(nèi)容可以單一,也可是綜合知識的運(yùn)用。

  四、關(guān)注學(xué)生差異,使每個孩子都得到發(fā)展。

  關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式。不得諷刺、排擠學(xué)困生,更不容忍體罰或變相體罰學(xué)困生。語文、數(shù)學(xué)、英語教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

  活躍第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)校結(jié)合學(xué)科特色創(chuàng)建和實際成立不同的興趣小組,開展豐富多彩的興趣活動,激發(fā)學(xué)生的潛力,開闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。學(xué)校統(tǒng)籌安排活動時間,專人督查,確;顒诱,確有成效。輔導(dǎo)老師制訂輔導(dǎo)計劃,備好每節(jié)輔導(dǎo)課,提高輔導(dǎo)效率,力爭出成果,見成效。學(xué)校一學(xué)期組織不少于兩次的成果展示競賽活動,促進(jìn)活動,提高活動質(zhì)量。

  五、抓好課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  強(qiáng)化課程意識,提高執(zhí)行課程計劃的自覺性,切實做到“不占、不擠”,把“開齊、上齊、教好”落到實處。

  課堂教學(xué)效益低下在我校很多教師身上是普遍存在的問題,質(zhì)量的提高在很大程度上是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)而取得的,我校已認(rèn)識這樣做對學(xué)生的危害,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,如何提高教學(xué)效益是擺在我們面前的最重要的問題。我校以訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)為突破口,查找阻礙課堂教學(xué)效益提高的原因,深入研究,找出解決的辦法使每個教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益,杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂。教師對教學(xué)內(nèi)容一定要布置預(yù)習(xí)作業(yè),保證學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的時間。課堂反饋要全面,抓住難懂、易混的知識點及時點撥。要落實教研室課堂教學(xué)“三講三不講”的要求(“三講”,即講易混點、易錯點、易漏點;“三不講”,學(xué)生已經(jīng)會的知識不講,學(xué)生自己能學(xué)會的知識不講,教師講了學(xué)生也不會的知識不講),向40分鐘要質(zhì)量,要效益。

  對于作業(yè)布置結(jié)合不同的課型布置適量的作業(yè),堅持“三布置三不布置”(“三布置”,布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè),布置培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究興趣的作業(yè);“三不布置”,不布置重復(fù)性作業(yè),不布置懲罰性作業(yè),不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè))。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),精講精練,練在難點處、重點處、薄弱處,提高訓(xùn)練的效度。學(xué)生作業(yè)要求端端正正寫好每個字,認(rèn)認(rèn)真真做對道題。

  課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,重點放在“主動”“認(rèn)真”上,班級、學(xué)校通過舉行競賽活動,激發(fā)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的興趣,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)課,做對每一道題,改正每個錯誤;認(rèn)認(rèn)真真讀好每一頁書。學(xué)校開放圖書室,建好圖書角,創(chuàng)造條件讓學(xué)生有書可讀,有興趣讀書,有時間讀書。重視學(xué)生書寫規(guī)范的訓(xùn)練,端端正正的寫好每一個字,畫好每一張圖表。

  六、抓好三、六年級的教學(xué)和管理。

  三年級為小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折年級,學(xué)科的性質(zhì)及新增學(xué)科加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。抓好此年級的管理與教學(xué)至關(guān)重要。首先確保該年級任課教師業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)。第二學(xué)校每月應(yīng)組織一次嚴(yán)密的質(zhì)量調(diào)研,以掌握真實的教學(xué)情況。第三學(xué)校每月至少召開一次三年級教師座談會,了解教師真實的想法和建議。第四本學(xué)期至少舉行兩次教學(xué)展示活動?傊覀兏叨戎匾暼昙壍慕虒W(xué)和管理,集中力量確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  六年級為小學(xué)段的結(jié)束年級,更是檢驗小學(xué)階段教學(xué)結(jié)果的年級。因此對六年級的管理應(yīng)本著一個“早”字。教師早落實,措施早制定,獎勵早兌現(xiàn),存在的問題早解決,教師的積極性早調(diào)動。課堂教學(xué)追求實效,真正面向每個學(xué)生,達(dá)到節(jié)節(jié)不留疑點,人人沒有困惑。教師要節(jié)節(jié)一檢查,一周一總結(jié),學(xué)校要一月一調(diào)研。六年級任課教師要認(rèn)識肩上擔(dān)子的重量,想著全體教師和家長的重托,拋開雜念,全身心地投入教學(xué)之中,力爭為學(xué)生的小學(xué)生涯畫個圓滿的句號。

  新的學(xué)期,新的希望,全體教師凝心聚力,團(tuán)結(jié)拼搏,把我校的教學(xué)工作做得更好。

  主要工作

  九月份

  ①、召開教師會,傳達(dá)鎮(zhèn)教學(xué)工作意見。

  ②、學(xué)習(xí)本校教學(xué)工作計劃。

 、、六年級教材輔導(dǎo)。

 、堋⒆龊霉ぷ,迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校、縣局領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作檢查。

  ⑤、做好思維訓(xùn)練課研討活動。

 、、查教師備課作業(yè)。

 、

  集體備課。

  十月份:

 、、互相聽課。

 、、赴外地聽課。

  ③、查教師備課作業(yè)。

 、、抽測。

 、、集體備課。

  十一月份:

 、、期中考試。

  ②、迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的期檢查。

 、、查教師備課作業(yè)。

  ④、互相聽課。

 、、抽測。

 、摺⒓w備課。

  十二月份:

  ③、檢查教師備課作業(yè)。

 、堋⒒ハ嗦犝n。

 、、抽測。

 、蕖⑿W(xué)語文閱讀教學(xué)研討會。

  元月份:

 、、期末考試。

 、、上繳學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)。

 、、收繳教師的備課、讀書筆記、專業(yè)日記。

 、、上繳教師業(yè)務(wù)小結(jié)。

  ⑤、檔案整理

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

  指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實《z區(qū)教育局二〇一四學(xué)年工作意見》和《江干區(qū)二〇一四研訓(xùn)工作計劃》精神,圍繞學(xué)校新三年(20xx年-20144年)辦學(xué)目標(biāo),繼續(xù)堅持“三全質(zhì)量關(guān)”,以提高課堂教學(xué)實效為重點,“專業(yè)化”發(fā)展為目標(biāo),創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)工作,促進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”,推進(jìn)科研師訓(xùn)工作,穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  工作思路

  聚焦課堂 落實“三全” 專業(yè)發(fā)展

  主要工作

  一、搭建陽光教師成長平臺,打造專業(yè)的教師個體

  1、落實教學(xué)常規(guī),打好專業(yè)基礎(chǔ)。

  教學(xué)常規(guī)的落實是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,更是教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對課堂教學(xué)、備課、反思、作業(yè)等進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果納入當(dāng)月績效考核,并明確提出每月月考核內(nèi)容,以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

  九月份檢查教學(xué)計劃備課,十月份檢查補(bǔ)充作業(yè),十一月份檢查課堂作業(yè)(語文:一二年級寫字本、課堂作業(yè)本,三至六年級作文本課堂作業(yè)本;數(shù)學(xué):課堂作業(yè)本;綜合學(xué)科:作業(yè)本,成績記錄冊),十二月份檢查教案(二次備課、反思)。要求教師深入鉆研教材,計劃明確具體,課后進(jìn)行反思。關(guān)注教師作業(yè)布置,嚴(yán)格要求做到先做、精選、全批、反饋,真正落實輕負(fù)高質(zhì)。(考核要求附后)

  2、開展隨堂聽課,診斷教學(xué)問題。

  課堂是教師專業(yè)展示的主陣地,本學(xué)期將繼續(xù)聚焦課堂,重視教學(xué)過程管理。采取隨堂聽課,重點年級、重點學(xué)科跟蹤聽課,邀課約課聽課等多種方法,尋找課堂教學(xué)存在的問題,幫助教師及時改進(jìn),有所提高。

  學(xué)校將組織教學(xué)骨干成立聽課小組,圍繞“高質(zhì)、輕負(fù)、活力”的要求開展隨堂聽課活動(提前一個工作日通知)。隨堂聽課過程中做到“四看”,即一看教學(xué)目標(biāo)是否明確適當(dāng),二看學(xué)生參與是否廣泛主動,三看教學(xué)方法是否正確有效,四看教學(xué)效果是否達(dá)成目標(biāo),并在聽課后通過檢查日常備課、作業(yè)批改、學(xué)生座談、當(dāng)堂檢測等方法,發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)存在的問題,進(jìn)行及時診斷和并提出補(bǔ)救措施。教師也可自己申請,請聽課小組聽課(跟蹤聽課),可與人人一課相結(jié)合。

  3、推進(jìn)自主培訓(xùn),促教師專業(yè)化發(fā)展。

  教師專業(yè)化發(fā)展離不開教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),教導(dǎo)處將制定完成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃,老師根據(jù)學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行自我剖析,根據(jù)自身薄弱之處及發(fā)展需要制定專業(yè)成長的年度計劃,合理安排360學(xué)時的學(xué)習(xí),有計劃,有目的地參與教師培訓(xùn)。

  教導(dǎo)處以“教師專業(yè)成長”為目標(biāo)制定并申報20xx學(xué)年校本研訓(xùn)項目方案,以多種形式認(rèn)真開展校本研訓(xùn),提高研訓(xùn)成效。

  4、指導(dǎo)教學(xué)科研,提升教師專業(yè)技能。

  認(rèn)真組織20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項課題和年度省級規(guī)劃課題申報及各級的專題論文評審、優(yōu)秀成果選送等工作。本學(xué)期對學(xué)校區(qū)級以上的立項課題進(jìn)行梳理整理,指導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人按照課題方案開展課題研究,對每位老師參與教學(xué)科研工作進(jìn)行積分,納入陽光教師的評選體系,以確保立項課題不流失。

  鼓勵教師開展校級課題的申報和研究工作。九月份為校級課題申報月,結(jié)合市區(qū)級課題研究的指導(dǎo)意見,建議從教育教學(xué)中的問題入手,開展小切口的課題研究,開展研究活動,從案例分析逐步走向課題研究。

 。1)學(xué)期初,教導(dǎo)處公布申報要求,由教研組或老師進(jìn)行自由申報,經(jīng)學(xué)校項目管理小組認(rèn)可,便確立為校級課題。教導(dǎo)處將對校級課題提供支持。

 。2)本學(xué)期嘗試開展英語教學(xué)改革,針對英語教學(xué)的現(xiàn)狀,引進(jìn)區(qū)內(nèi)先進(jìn)改革的經(jīng)驗,并獲取區(qū)教研員的大力支持,同時開展“英語角”、“英語周”等活動,對英語課堂教學(xué)進(jìn)行校本化的創(chuàng)新,力求有所突破。

  二、抱團(tuán)發(fā)展,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,打造專業(yè)的教師團(tuán)隊。

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處和“二長”隊伍的建設(shè),形成專業(yè)的管理團(tuán)隊

  (1)教導(dǎo)處是學(xué)校主管教學(xué)行政工作的重要部門,抓好教導(dǎo)處管理隊伍建設(shè)、提高工作效率是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開展的保證。開學(xué)初將教導(dǎo)處工作的分工進(jìn)行調(diào)整與細(xì)化,使每位教學(xué)管理人員都明確自己的職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任意識和合作意識,共同完成教導(dǎo)處工作。

 。2)在分工明確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)和交流,在工作中實行“兩個制”:(A)碰頭制。(B)例會制。每周周五上午第四節(jié)課召開由教導(dǎo)處、教研組長共同參加的例會,總結(jié)上周工作經(jīng)驗和不足,明確下周工作內(nèi)容求和要求。

  2、完善教研組、備課組的建設(shè),形成專業(yè)的教研團(tuán)隊

  教研組長和備課組長是教學(xué)任務(wù)開展的組織者和執(zhí)行者。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范教研組長和備課組長工作職責(zé),期初組織教研組長和備課組長學(xué)習(xí),形成共識。同時積極主動尋求與外校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,使教研組長和備課組長盡快適應(yīng)工作,有效地開展教學(xué)活動。

  開學(xué)初各學(xué)科教研組、備課組要制定計劃。落實本學(xué)期研究重點,教研主題,常規(guī)措施,活動安排,預(yù)期目標(biāo)。期中做好語數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測和技能學(xué)科的強(qiáng)項評價活動,期末開展全方位的質(zhì)量監(jiān)測、總結(jié)和分析活動。落實五個有效(備課、上課、聽課、評課、作業(yè)或輔導(dǎo)),強(qiáng)抓各項常規(guī),定期開展檢查反饋活動,保障學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  教研組建設(shè):

  首先確保充分的教研活動時間,根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)每周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動的要求,每學(xué)期確保不少于15次集體教研活動,每次不少于1.5小時。其次注重教研計劃的討論和制定,篩選重點與非重點,迫切與非迫切的問題,開展富有實效的教研活動。

 。1)堅持課題為龍頭,以切實解決教學(xué)中的疑難為研究目標(biāo),提升教學(xué)水平;

 。2)堅持課堂教學(xué)研究,以“有效”為目標(biāo),向四十分重要質(zhì)量;

 。3)開展有效的作業(yè)設(shè)計,科學(xué)布置家庭作業(yè),首先在作業(yè)布置上實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì);

  (4)注重資料的收集、留存,實現(xiàn)資源循環(huán)共享(如借鑒特級教師的優(yōu)秀成果,但要有自己的思考;老師自己的優(yōu)秀設(shè)計,包括教案、作業(yè)、試卷等做到真正的資源共享,老師可以在已有的.基礎(chǔ)上進(jìn)行修改精細(xì)化;學(xué)生的優(yōu)秀作品的收集整理留檔等)

  備課組建設(shè):

  備課組是有效開展教研活動,實現(xiàn)教研活動專業(yè)化的最小,最有效的團(tuán)體。備課組要認(rèn)真有效地落實各項教研活動,加強(qiáng)以備課組為單位的集體備課研討,注重討論,人人參與,避免簡單拼合,功效“1+1<1”的現(xiàn)象。結(jié)合校本研訓(xùn)主題,從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手,開展有效的教學(xué)研究,強(qiáng)化學(xué)科整體目標(biāo)研究、教材體系研究、編排意圖研究。切實提高集體備課效率。

  本學(xué)期重點提高集體備課的有效性:(1)分期分批,化整為零,將教材解讀常規(guī)化;(2)重點備課和一般備課相結(jié)合,規(guī)范教案和特色教案相結(jié)合。

  集體備課具體要求:

 。1)分工前先行討論,保證目標(biāo)完備,學(xué)習(xí)方式恰當(dāng),提高首輪備課的質(zhì)量;

 。2)分享之后再討論、質(zhì)疑,結(jié)合各組的小課題進(jìn)行探討。

 。3)分頭二次備課,彰顯個性化設(shè)計。每次集體備課優(yōu)秀設(shè)計上傳四季研訓(xùn)平臺(各組不限數(shù)量),可累積自我研修積分。

  3、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,把好教學(xué)第一關(guān)。

 。1)探索高質(zhì)輕負(fù)的教學(xué)方法。

  根據(jù)上學(xué)期期末測試情況,分年級分學(xué)科開展質(zhì)量分析,查找問題,提出針對性的措施。根據(jù)目前我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,從細(xì)節(jié)著手,關(guān)注過程,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

 。2)做好診斷性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。

  以教研組(備課組)為單位,以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),以“小題量,高頻率”為形式,深入各學(xué)科、各年級進(jìn)行監(jiān)測,并及時分析成因,推廣經(jīng)驗,幫助教師及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略,進(jìn)行有效教學(xué)。重點做好學(xué)業(yè)成績后30%學(xué)生的教育教學(xué)管理和監(jiān)測工作,樹立全面全員全過程的教育教學(xué)質(zhì)量觀。

  本學(xué)期尤為關(guān)注三部測查年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,通過摸底測試、專項檢測等方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,積極有效做好抽測準(zhǔn)備。關(guān)注各年級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,薄弱年級、薄弱學(xué)科將進(jìn)行全程跟進(jìn)指導(dǎo),確保學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  以教研組(備課組)為單位開展學(xué)科競賽活動,同時積極組織學(xué)生參加區(qū)級及以上的各類競賽活動,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

  (3)關(guān)注兩端學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  結(jié)合社團(tuán)活動,開展“培優(yōu)”系列工程。要求每一位任課教師結(jié)合自身的學(xué)科知識特長,對本班學(xué)生學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),努力讓優(yōu)秀學(xué)生冒尖。本學(xué)期數(shù)學(xué)組率先開展培優(yōu)計劃--數(shù)學(xué)俱樂部,要求定人、定時、定教材,并積極爭取家長的支持和配合,為“培優(yōu)”系列工程打好基礎(chǔ)。

  加強(qiáng)學(xué)困生的管理。期初每班上報學(xué)困生名單,制定針對性的計劃,教學(xué)過程中開展切實有效的輔導(dǎo)。教導(dǎo)處加強(qiáng)學(xué)困生的作業(yè)檢查、課堂觀察,關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績,決不放棄任何一個學(xué)生。

  三、建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”,開展專業(yè)化教研活動

  1、抓實常規(guī)教研活動。

  常規(guī)教研活動是教師專業(yè)成長的重要平臺,教研活動高效開展可以帶動教師隊伍的整體發(fā)展,同時能形成有效教研氛圍,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量的整體提升。各教研組認(rèn)真組織每一次活動,繼續(xù)開展人人一課的組內(nèi)教研活動。通過師傅、組內(nèi)教師的幫助,在組內(nèi)進(jìn)行展示,不斷鍛煉自我,提高課堂駕馭能力,在整個過程中組內(nèi)老師可以互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。聽課形式可以多樣化:教研時間主題研討課和非教研時間邀請課。要求做到“三個有”。

  (1)有主題。開學(xué)初以備課組為單位,老師申報小課題,組內(nèi)討論交流確定備課組或教研組的研究課題,作為每次教研活動的主題,讓每次教研活動能以點帶面,確保教研活動的有效性。

  (2)有系列。教研組活動中避免出現(xiàn)“一次活動就一個獨立主題,一個主題就只搞一次活動”的情況,圍繞教學(xué)實際,嘗試開展有系列的主題教研活動。在這樣的專題化、系列化研究過程中,教師充分經(jīng)歷了問題產(chǎn)生、問題解決、總結(jié)經(jīng)驗、提升認(rèn)識、提煉思想的過程,化“經(jīng)歷”為“經(jīng)驗”,化“教研”為“科研”。

 。3)有準(zhǔn)備。每次教研活動提前通知教師做好相關(guān)準(zhǔn)備,讓教師有充分的時間做好教研準(zhǔn)備,使每位教師在每次教研活動中有話可說、有疑可答、有所收獲。這樣的教研活動才能發(fā)揮效益的最大化。

  2、創(chuàng)建“四季風(fēng)”研訓(xùn)品牌

  開展以“高質(zhì)、輕負(fù)、活力”為主題的“四季風(fēng)”研訓(xùn)活動,利用校園網(wǎng)“四季采風(fēng)”欄目,組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)匯報交流,根據(jù)“四季風(fēng)”校本研訓(xùn)主題按時上傳相關(guān)作業(yè),定期出版《四季風(fēng)》雜志。

 。1)展示性研訓(xùn)活動

  教研組教師風(fēng)采展示:三個學(xué)科大組,根據(jù)學(xué)科特點制定研究主題,以課題研究為引領(lǐng),扎實開展有效的教研活動。每組在組內(nèi)研討、反復(fù)摩課的基礎(chǔ)上推薦兩位教師進(jìn)行示范、引領(lǐng),學(xué)科相關(guān)教師參與聽課、學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長。

  骨干教師風(fēng)采展示:充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,以課堂展示,四季講堂等多種形式進(jìn)行骨干教師教學(xué)展示。學(xué)科相關(guān)教師參加,歡迎非相關(guān)學(xué)科教師共同參與。

  “成長路上,感謝有您”家長開放日活動:通過一年級課堂教學(xué)的展示,促進(jìn)良好家校關(guān)系的建立。

 。2)研究性研訓(xùn)活動

  針對教師成長、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)疑難解讀等專題,邀請專家、校內(nèi)骨干教師和區(qū)市學(xué)科帶頭人,以觀點報告、微型案例、下水文、下水題等形式,深入開展“四季風(fēng)俱樂部”、四季風(fēng)論壇”、“四季風(fēng)講堂”活動。每月確定主題,重點關(guān)注教師的業(yè)務(wù)提升和課堂教學(xué)的實效,通過學(xué)習(xí)活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  本學(xué)期組織教師參加區(qū)教師教學(xué)專題論文評比。

  附件1:行事歷

  青訓(xùn)小學(xué)二〇一一學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作行事歷

  周次日期教育局、進(jìn)修學(xué)校主要工作學(xué)校主要工作責(zé)任部門

  18.29-9.2中小學(xué)學(xué)籍申報教學(xué)工作例會 制定教研組備課組工作計劃教研組

  29.5-9.9中小幼教研組長、大組成員會議教學(xué)常規(guī)檢查--期初教學(xué)計劃、備課量教導(dǎo)處

  第13屆“市秀”評比理論考試

  39.12-9.162014年9月12日-14日中秋放假三天

  市教壇新秀推薦工作1、校級專題教學(xué)論文評審 2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析 3、學(xué)校課題管理工作啟動(已有課題梳理、校級課題申報)

  教育年報工作啟動

  區(qū)第九期學(xué)校心理健康教師參加浙江省A、C證面試

  49.19-9.23教育收費檢查1、 學(xué)校隨堂聽課開始。 2、 學(xué)校教師教學(xué)論文評比。

  中小幼師訓(xùn)管理員培訓(xùn)會議

  20xx學(xué)年第一學(xué)期中。ㄓ祝┙炭蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)工作會議

  德育課題展示活動

  第13屆“市秀”評選實踐考核

  59.26-9.30第三期后備干部班集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查--備課教研組

  小學(xué)綜合調(diào)研(一)校級課題申報截止教導(dǎo)處

  610.3-10.710月1日-7日國慶放假七天,8日-9日上班;

  20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項課題和20xx年度省級規(guī)劃課題申報教學(xué)工作例會(二) 教學(xué)常規(guī)檢查--回家作業(yè)

  區(qū)第十屆教學(xué)專題論文評審 生命教育品牌群研討活動

  7 10.10-10.14青訓(xùn)市實驗項目申報工作

  江干區(qū)隨班就讀工作會議(一)

  第13屆“市秀”評選綜合考察

  810.17-10.21青訓(xùn)市“陽光教師”展示活動骨干教師教學(xué)展示

  第三期后備干部班實踐考察

  區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)優(yōu)秀成果、優(yōu)質(zhì)錄像課評比

  910.24-10.28錢塘飛舟校本研訓(xùn)工作主題論壇教學(xué)常規(guī)檢查--課堂作業(yè)本

  1010.31-11.4中學(xué)綜合調(diào)研(一)教學(xué)工作例會(三)

  1111.7-11.11第三期后備干部班跟崗實習(xí)

  20xx家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀成果評比教學(xué)常規(guī)檢查--學(xué)科作業(yè)檢查

  1211.14-11.18錢塘探航論壇--有效教學(xué)的研究

  1311.21-11.25小學(xué)綜合調(diào)研(二)學(xué)校教學(xué)展示活動周

  1411.28-12.2初中畢業(yè)班教學(xué)工作會議教學(xué)工作例會(四)

  1512.5-12.9環(huán)保教育品牌群研討活動教學(xué)常規(guī)檢查--教案(二次修改和反思)

  1612.12-12.16江干區(qū)隨班就讀工作會議(二)

  第三期后備干部班實習(xí)匯報與交流

  20xx年度教科研成果統(tǒng)計

  1712.19-12.23江干區(qū)特殊教育工作會議

  中學(xué)綜合調(diào)研(二)

  1812.26-12.30錢塘教師發(fā)展論壇

  20xx年度教師培訓(xùn)學(xué)時統(tǒng)計

  191.2-1.61月1日-2日元旦放假;

  各類考核教學(xué)工作例會(五)

  20xx年上半年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)選課

  201.9-1.13期末考試及三部測查教學(xué)資料整理歸檔

  211.16-1.20休業(yè)典禮

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

  20xx-20xx年第一學(xué)期馬上就要開始了,在學(xué)期開始之前,學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中,我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績,這是大家最感到高興的事情。所以在這個學(xué)期,我們將會在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,更上一層樓!要不斷的進(jìn)步,不斷的前進(jìn),才是最好的,相信這一切都是屬于我們自己的努力成果,希望大家能夠做好!

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷探索教育學(xué)的方式方法,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、重點工作:

  (一)加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo),努力提高學(xué)校教科研水平。

  1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高大家教科研工作的理論水平。

  3、積極加強(qiáng)教科研活動的,每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次,各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求,課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進(jìn)行專題研討2-3次,一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動,并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級教科研部門要求按時上交各種資料.

  4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。

  (二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

  1、堅持以人為本,關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。

  2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。

  3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動,9月份、12月份的第四周各開展一次。

  4、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

  5、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進(jìn)教師共同提高;教研組長要認(rèn)真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

  5、重視對青年教師的培養(yǎng),開展青年教師拜師活動,組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子,通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

  6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。

  7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流,有針對性地進(jìn)行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達(dá)標(biāo),同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

  (三)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理水平

  1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。

  2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系,加強(qiáng)計劃性,克服工作中的隨意性。

  3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,落實教師的.作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

  4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)行監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。

  5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學(xué)校教研組考核評價方法,規(guī)范各教研組活動,使活動落在實處,做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對教研組進(jìn)行評價與獎勵。

  6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務(wù),教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度,要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課,通過聽課加強(qiáng)對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

  7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用,要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,及時做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

  8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

  只有這樣,才會在日益激烈的競爭中脫穎而出,只用這樣,才會在新課改中做好這一切,做到時刻的前進(jìn),時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!我們一直以來的目標(biāo)就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步,這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導(dǎo)著我們,只有這樣,我們鎮(zhèn)中心校的教學(xué)工作才會做到最好,我們一定會迎來一個美好的將來的!

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

  一、訓(xùn)練思路

  為進(jìn)一步提高我校田徑隊隊員的訓(xùn)練成績,本著打好基礎(chǔ),發(fā)揮特長的目標(biāo),積極準(zhǔn)備參加10月份鎮(zhèn)海區(qū)田徑運(yùn)動會。

  二、目標(biāo)

  全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)和改進(jìn)專項技術(shù)、學(xué)習(xí)和提高理論知識以及思想品德教育。使運(yùn)動成績有大幅度的提高,力爭在區(qū)運(yùn)會上取優(yōu)異成績。

  三、訓(xùn)練的分期:

  1、準(zhǔn)備期:

  全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì),改進(jìn)技術(shù),培養(yǎng)意志品質(zhì),為競賽時期訓(xùn)練和提高專項成績打好基礎(chǔ)。準(zhǔn)備時期身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練的安排應(yīng)根據(jù)運(yùn)動員水平、個人特點和比賽任務(wù)等而定。準(zhǔn)備時期訓(xùn)練特點是運(yùn)動量較大,強(qiáng)度較小,訓(xùn)練時間較長,身體訓(xùn)練多,完整技術(shù)訓(xùn)練少?偟膹(qiáng)度相對應(yīng)以中等為主,大強(qiáng)度和小強(qiáng)度為次。競賽時期的`訓(xùn)練任務(wù)主要是提高專項素質(zhì)和專項能力,鞏固與提高專項技術(shù),改進(jìn)技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績,豐富比賽經(jīng)驗,培養(yǎng)意志品質(zhì)。

  2、競賽期:

  競賽時期一般身體訓(xùn)練較少,技術(shù)訓(xùn)練增多,運(yùn)動量相對較小,強(qiáng)度大。應(yīng)在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強(qiáng)度訓(xùn)練課的質(zhì)量。

  四、訓(xùn)練時間

  1、正常教學(xué)訓(xùn)練階段:周一至五下午15:00——16:00。

  五、訓(xùn)練措施

  1、切實抓好訓(xùn)練計劃的制訂落實工作。

  2、重點加強(qiáng)運(yùn)動員的思想、文化學(xué)習(xí)和運(yùn)動訓(xùn)練的管理。

  3、抓好專項負(fù)荷強(qiáng)度的增加,保證訓(xùn)練的科學(xué)性。

  4、抓好運(yùn)動訓(xùn)練后的恢復(fù),避免損傷。

  5、做好訓(xùn)練成績的匯總與分析。

  6、組織好成績的測試和與高水平隊員的對抗,切實抓好以賽代練工作。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期繼續(xù)以上級教育行政部門的重要思想及本校學(xué)校管理理念為指導(dǎo),以教育教學(xué)質(zhì)量評估為核心,以執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,抓住“爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)小學(xué)”這一契機(jī),以各學(xué)科《規(guī)范》、《規(guī)劃》、《課堂教學(xué)模式》為依據(jù),廣泛開展豐富多彩的活動,全面提高師生的綜合素質(zhì)。

  二、具體工作:

  1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作

 。1)各學(xué)科組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)科目的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在積極參加區(qū)各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,各學(xué)科組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

 。2)各學(xué)科組老師學(xué)期初制訂相關(guān)計劃,確保各學(xué)科活動落到實處。

 。3)認(rèn)真做到工作“五認(rèn)真”。期初、期末檢查備課筆記本,專職術(shù)課老師備一個年級科目的詳案,同時認(rèn)真撰寫教后感。教齡三年以內(nèi)的教師寫三分之一以上的教后感,40周歲以下的教師至少寫10條教后感。

 。4)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不讓。

 。5)術(shù)科教研組認(rèn)真開展教研活動,一人一堂研究課,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。建議術(shù)科組的老師要進(jìn)行不同學(xué)科的學(xué)習(xí)、交流,力爭每位老師完成學(xué)校布置的聽課節(jié)數(shù)。建議兼術(shù)科教學(xué)的主課老師每學(xué)期至少參與一次相關(guān)的術(shù)科教研活動。

 。6)加強(qiáng)教研論文撰寫工作。多寫實踐中有自己思考、做法的文章,提高論文的質(zhì)量。

  2、繼續(xù)開展興趣小組活動

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,繼續(xù)在每周三下午三節(jié)課后開設(shè)豐富多彩的學(xué)科興趣小組活動。學(xué)科興趣小組活動要有序開展,創(chuàng)出特色,培養(yǎng)學(xué)生個性特長。

 。1)音樂組發(fā)揮自身優(yōu)勢,組建好合唱、舞蹈等興趣小組。根據(jù)實際情況,與其他學(xué)科培訓(xùn)相交錯,從而保證隊員的穩(wěn)定性。

 。2)體育組繼續(xù)組織好學(xué)生的兩課兩操兩活動,全面增強(qiáng)學(xué)生體能。本學(xué)期繼續(xù)組建好學(xué)校田徑隊,合理安排好田徑隊員的訓(xùn)練工作,爭取更好成績。做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。

 。3)美術(shù)組繼續(xù)組建好繪畫、電腦繪畫興趣小組,積極創(chuàng)設(shè)校園書畫藝術(shù)氛圍,做好宣傳欄、櫥窗的出版布置工作,通過培養(yǎng)特長生,在各級各類比賽中展示我校藝術(shù)特色。

 。4)科學(xué)課教師認(rèn)真組建好勞科技制作興趣小組,努力參加市、區(qū)科技自制作品比賽、科學(xué)小論文比賽,力爭在各類比賽中再創(chuàng)佳績。

 。5)綜合實踐活動組加強(qiáng)綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí),確定各年級組綜合實踐活動研究主題,發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用,結(jié)合我校的實際,加強(qiáng)學(xué)科間的整合,努力構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,積極有效地開展教學(xué)研究活動,充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能,改進(jìn)教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

 。6)信息組抓好多媒體教學(xué)的研究和專用室的管理與使用,提倡高質(zhì)有效地把電化媒體引進(jìn)課堂,指導(dǎo)教師有創(chuàng)造性地使用現(xiàn)有教具及制作必要的教學(xué)課件。保護(hù)和維修學(xué)校的電腦和現(xiàn)代化媒體。繼續(xù)開展電子小報制作的`興趣小組活動。

  3、研究學(xué)校特色建設(shè)

 。1)加強(qiáng)學(xué)校特色項目——民樂教學(xué)的建設(shè)。在繼續(xù)培訓(xùn)好學(xué)校民樂提高班的同時,重點研究低、中年級的竹笛教學(xué)。

 。2)推進(jìn)學(xué)!叭俟こ獭被顒。本學(xué)期音樂組老師要根據(jù)各年級要求指導(dǎo)每位學(xué)生欣賞5首經(jīng)典歌曲,研究指導(dǎo)各班開展古詩詞配樂歌唱活動。美術(shù)專職教師根據(jù)各年級要求指導(dǎo)每位學(xué)生欣賞5幅經(jīng)典名畫,全面提高學(xué)生的審美能力。

  三、行事歷:

  九月份:

  1、檢查暑期備課情況;

  2、組建興趣小組;

  3、制訂學(xué)科組、興趣小組活動計劃;

  4、學(xué)校宣傳欄、櫥窗、校園環(huán)境的布置;

  5、組織老師學(xué)習(xí)各學(xué)科規(guī)范、規(guī)劃、課堂教學(xué)模式;

  6、各專職教師選定教學(xué)內(nèi)容,商討備課;

  7、組織學(xué)術(shù)沙龍活動。

  十月份:

  1、檢查備課計劃制定情況;

  2、開展興趣小組活動;

  3、教師備課筆記檢查;

  4、開展教研活動;

  5、組織學(xué)術(shù)沙龍活動;

  6、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動。

  十一月份:

  1、檢查老師的聽課情況;

  2、學(xué)生興趣小組活動常規(guī)檢查;

  3、更換學(xué)校宣傳欄、櫥窗的布置;

  4、積極準(zhǔn)備,迎接省優(yōu)質(zhì)小學(xué)的評估;

  5、做好省優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗收后的總結(jié)反思工作;

  6、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動。

  十二月份:

  1、學(xué)生興趣小組活動常規(guī)檢查;

  2、更換學(xué)校宣傳欄、櫥窗的布置;

  3、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動。

  一月份:

  1、檢查備課筆記本、聽課筆記本;

  2、學(xué)期期末考試、學(xué)科資料歸檔。

  武進(jìn)區(qū)盧家巷實驗學(xué)校

  二○xx年七月

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)招遠(yuǎn)市教研室20xx年全市小學(xué)教學(xué)研究工作計劃及小學(xué)教研工作的意見和要求,我校20xx年度教學(xué)工作的重點是:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程理念,并將新課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,用新課程理念打造教學(xué)實踐和教學(xué)行為方式,以作業(yè)改革為切入點,以開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學(xué)改革為主要任務(wù),以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、合作探究的能力為目標(biāo)。本學(xué)期,我們要以抓教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以抓教學(xué)常規(guī)為手段,以抓課題研究為抓手,以提高課堂教學(xué)效率為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),來達(dá)到全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作:

  1、抓好教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化水平。

  本學(xué)期,要在教師中進(jìn)一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)^***,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,組織廣大教師采用多種形式認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,主動擴(kuò)展理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動,做到集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,平時學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合,記讀書筆記與寫心得體會相結(jié)合,切實提高學(xué)習(xí)效果,通過完善學(xué)習(xí)制度和落實教學(xué)常規(guī)細(xì)則,通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的專業(yè)化水平。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,繼續(xù)探索和完善符合本單位實際的校本教研新模式,把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合起來,豐富校本教研的內(nèi)容和形式,加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng);、專題化和規(guī)范化。

  本學(xué)期,要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動。組織和安排好集體備課活動,要分析、改進(jìn)和完善集體備課的形式和方法,促使教師深入研究教材、教法,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨立見解與大家交流達(dá)成良好的教學(xué)共識,促進(jìn)教師對教材重點與難點的理解與把握,以備出更多更好的精品課。同時,要繼續(xù)開展教學(xué)反思活動,教師在進(jìn)行課堂教學(xué)之后,及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,并進(jìn)行認(rèn)真反思,以提出改進(jìn)自己的教學(xué)行為的方法,來提高自己的教學(xué)能力

  3、抓骨干,樹典型,研究出適合本校特色的教學(xué)思路,培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、

  能積極參與教研工作、符合新課程理念的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用,經(jīng)常組織教師聽他們的課,來促進(jìn)他們的教學(xué)水平的提高,同時,要在集體備課過程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用,認(rèn)真鉆研教材、研究教法,積極發(fā)言,談出能起到引領(lǐng)作用的見解,提高本年級組教學(xué)研究的氛圍。

  4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)教師、學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度

  1、加強(qiáng)備課管理:教導(dǎo)處每學(xué)期學(xué)期初要對教師備課提出明確要求,要在集體備課的基礎(chǔ)上,個人進(jìn)行精細(xì)加工,及時發(fā)送到學(xué)校的ftp上,教導(dǎo)處及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實,檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。

  2、加強(qiáng)上課管理:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校值日^領(lǐng)`導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的現(xiàn)象做好記錄,在教師考核時予以相應(yīng)的處罰。教學(xué)^領(lǐng)`導(dǎo)加大隨即聽課力度,經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽、評課。依據(jù)本年度教學(xué)工作的重點:開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學(xué),組織課堂展示活動,要充分發(fā)揮電化教學(xué)的有效手段,真正體現(xiàn)課堂上師生的和諧,學(xué)生思維的活躍,師與生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的^對`話,從而達(dá)到課堂教學(xué)的高效率。

  3、教師要自覺地把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平、公正、公開,確保教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┐罅﹂_展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效益

  1、以年級學(xué)科組為單位開展好教研活動,抓好備課、說課、評課、改課各個環(huán)節(jié),原始資料要保存好。

  2、按照新理念做好新課程下的課堂教學(xué)

  3、實行單元過關(guān)制度,以年級為單位組織單元過關(guān)并做好詳細(xì)的卷面分析,學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)和教導(dǎo)處要把好關(guān)。

  4、我們要求各教研組加強(qiáng)教學(xué)研究、進(jìn)行集體備課。學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查,對不符合要求的要進(jìn)行有效的'指導(dǎo),并限期改正。

 。ㄈ⒎e極開展各項活動。

  本學(xué)期組織的教師活動有:

  1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)工作中的相關(guān)制度和政策,以促進(jìn)教師在日常工作中,有目標(biāo)、有方向。

  2、繼續(xù)搞好作業(yè)改革重點是:學(xué)生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)。

  3、組織好教師寫好教學(xué)設(shè)計(特別好的教法、經(jīng)驗教法)、教學(xué)反思,并留有資料。

  4、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

  5、強(qiáng)化對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),如,書寫姿勢,學(xué)習(xí)態(tài)度等。

  6、開展教師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課的評選活動,組織評選評課能手等。

  本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:

  1、結(jié)合作業(yè)改革,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比。

  2、科技大賽:組織開展七巧板、飛機(jī)航模、電子擺拼等科技比賽,確保在各級教育部門組織的比賽中獲獎。

  3、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評比賽。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

  1、教育理論培訓(xùn)。本學(xué)期要求全體教師做到:“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著),“二寫”(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),“三上”(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課、示范課、公開課),做到“四會”即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、^專~家型”的轉(zhuǎn)化。

  2、計算機(jī)的高級培訓(xùn)。

  3、教師外出聽課培訓(xùn)。

  4、培養(yǎng)出各學(xué)科符合“和諧高效、思維^對`話”型的優(yōu)秀教師。

 。ㄎ澹╅_展課題研究,走科研興校之路

  1、搞好我校課題研究工作。

  2、以年級組學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

  3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間,讓學(xué)生提問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  落實青浦區(qū)教育教學(xué)工作會議之精神,堅持“聚焦課堂、成就教師、發(fā)展學(xué)生”的工作思路,加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,著眼綜合改革各項舉措,形成學(xué)校特色教育,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),辦好百姓滿意的教育。

  二、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)隊伍建設(shè),弘揚(yáng)勤樸師風(fēng)。

  2.細(xì)化德育要求,落實立德樹人。

  3.推進(jìn)教學(xué)改革,提高綠色質(zhì)量。

  4.提高科研意識,提升科研能力。

  5.確保服務(wù)育人,做好安全保障。

  三、主要工作及措施

  (一)加強(qiáng)隊伍建設(shè),弘揚(yáng)勤樸師風(fēng)

  1.根據(jù)學(xué)校章程,不斷完善學(xué)校各項制度,認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序,堅持校務(wù)公開,落實教代會民主管理、民主監(jiān)督的要求,形成積極向上的學(xué)校“勤樸”文化。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。重溫《教師職業(yè)道德》,全體教職員工要確立服務(wù)意識,學(xué)校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。

  3.做好教師分層分類培訓(xùn)。以“自主、多元、實效”為主題,以提高教師實踐能力為根本,更新培訓(xùn)理念,完善培訓(xùn)機(jī)制,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性,促進(jìn)我校師資隊伍向“師德高尚,業(yè)務(wù)精諶,結(jié)構(gòu)合理,充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

  全員培訓(xùn):結(jié)合我校本年度師訓(xùn)工作計劃,扎實開展十三五全員培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。骨干培訓(xùn):加強(qiáng)骨干教師的管理,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,制定切實可行的幫帶計劃,與青年教師相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。青年教師培訓(xùn):加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。做好20xx屆見習(xí)期教師的規(guī)范化培訓(xùn)與考核。為新教師配備好帶教老師,經(jīng)常召開新教師座談會或?qū)W習(xí)沙龍,了解新教師的培訓(xùn)動態(tài),經(jīng)常聽新教師的隨堂課,注重師德修養(yǎng)、專業(yè)能力和工作態(tài)度等方面的把關(guān);貙W(xué)校培訓(xùn):做好英語學(xué)科青浦區(qū)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地見習(xí)教師的培訓(xùn)工作,包括材料的收集、資料的累積,經(jīng)驗的梳理。

  4.做好新一輪名優(yōu)教師的參評動員工作,堅持師德為先的導(dǎo)向,堅持能力導(dǎo)向,堅持效果導(dǎo)向,鼓勵師德好,能力強(qiáng),成效好的教師參與名優(yōu)教師評選。進(jìn)一步完善的名優(yōu)教師的使用管理辦法,充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng)、輻射效應(yīng)。

  (二)細(xì)化德育要求,落實立德樹人

  1.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)開展新老班主任師徒結(jié)對,以老帶新,促進(jìn)兩代班主任的專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn),開展專題性研討學(xué)習(xí)活動,促進(jìn)班主任技能提升。開展實踐研究,通過“活動育人”、“實踐育人”,以校級活動、班級活動為抓手,在活動中提升班級管理實效。

  2.以德育活動為載體,加強(qiáng)德育活動體驗性。本學(xué)期行為規(guī)范教育主題為:課間文明休息。學(xué)校將結(jié)合行規(guī)教育,開展游戲節(jié)活動,并增設(shè)大隊章——文明游戲章,從而教育學(xué)生課間文明游戲,安全休息。本學(xué)期將繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾義賣活動;結(jié)合進(jìn)博會開展紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)實踐活動;開展新華小記者站活動,做好小記者培訓(xùn)和實踐采訪活動;開展“勤樸”好少年評比活動;“愛祖國,踐勤樸”國慶節(jié)慶活動;中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德故事講述活動等。

  3.做好少先隊陣地建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校鼓號隊建設(shè),召開少代會。并以護(hù)航進(jìn)博會為主題,開展少先隊系列活動。

  4.以家委會為渠道,整合教育資源。完善家委會網(wǎng)絡(luò),健全家委會工作機(jī)制,構(gòu)建家;痈窬,提高家長對學(xué)校各種教育活動和重大決策的參與度。召開新生家長會、期中家長會、家委會會議等,充分挖掘家長資源,進(jìn)一步發(fā)揮家長志愿者在學(xué)校工作中的作用,形成教育合力。

  5.做好心理健康教育工作。開展心理健康教育月活動,做好心理團(tuán)體與個別輔導(dǎo),并開展心理健康教育活動。

  (三)推進(jìn)教學(xué)改革,提高綠色質(zhì)量

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)。認(rèn)真落實教育局《關(guān)于貫徹落實(上海市教育委員會關(guān)于切實規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見)的通知》(青教[20xx]27號)文件精神,增強(qiáng)規(guī)范課程教學(xué)工作、推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感。著力解決當(dāng)前學(xué)校課程教學(xué)工作中影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問題,深化課程教學(xué)改革,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

  2.認(rèn)真落實《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》文件精神,制訂學(xué)校課程計劃。開足開好三類課程,在教學(xué)人員的配備、教學(xué)時間的分配上予以充足的支撐。根據(jù)學(xué)校實際,繼續(xù)實行“快樂活動日”并加以拓展,新開設(shè)“學(xué)說青浦話”、“3D打印”和“無人機(jī)入門”課程。同時嚴(yán)格執(zhí)行活動日當(dāng)天不布置回家作業(yè)的規(guī)定。

  3.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)主管室匯同各教研組加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研,尤其是加強(qiáng)對薄弱年級與薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)查與指導(dǎo),努力實現(xiàn)各學(xué)科、各班級與各教師間的均衡發(fā)展。各學(xué)科繼續(xù)開展全年級學(xué)生學(xué)科競賽活動。

  4.進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)與評價研討工作、“綠色指標(biāo)”綜合評價工作。加強(qiáng)評價方案設(shè)計,不斷修訂和完善評價方案。積極思考教學(xué)與評價向中高段延伸的工作,將“綠色指標(biāo)”綜合評價與推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、教師隊伍建設(shè)及學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合,推進(jìn)以校為本的教育質(zhì)量保障體系建設(shè)。優(yōu)化課程評價機(jī)制,繼續(xù)開展期末“朱小小”游園活動,讓每個學(xué)生不斷發(fā)展自我。

  5.進(jìn)一步做好家長開放日活動。本學(xué)期擬安排四次家長開放日活動,向家長宣傳先進(jìn)教育理念與學(xué)校教學(xué)特色,指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)光點。制作調(diào)查問卷做好開放日活動記錄,利用公眾號征集家長意見,及時向班主任及時反饋,做好家校溝通工作。

  6.語文學(xué)科做好一二年級統(tǒng)編教材校本培訓(xùn),以促進(jìn)統(tǒng)編教材順利推進(jìn),并進(jìn)一步深化統(tǒng)編教材研討活動。數(shù)學(xué)學(xué)科重點做好職初、新入編教師帶教工作,幫助新教師在學(xué)習(xí)反思、觀察研究、實踐總結(jié)的過程中鞏固專業(yè)技能,提高教育教學(xué)能力。英語學(xué)科做好區(qū)小學(xué)英語學(xué)科朱家角小學(xué)教師研修基地后續(xù)工作,繼續(xù)開展“優(yōu)化單元整體目標(biāo)與評價的設(shè)計與實施”的研修。

  7.扎實推進(jìn)體衛(wèi)藝科等工作。牢固樹立“健康第一”的理念,合理安排作息時間,安排好每周的“三課、兩操、兩活動”,確保學(xué)生每天參加一小時的體育活動。本學(xué)期要做好一年級新生廣播操教學(xué),迎接區(qū)廣播操驗收。開展陽光體育活動,提倡體育的多元化發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校武術(shù)隊梯隊建設(shè),提高學(xué)校武術(shù)隊訓(xùn)練水平,爭取成為品牌項目。組織參加區(qū)陽光體育踢跳、籃球比賽,爭取在區(qū)各項比賽中運(yùn)動成績有顯著提高。重視學(xué)?萍肌⑺囆g(shù)工作,建立科技、藝術(shù)社團(tuán),開設(shè)豐富多彩的科技、藝術(shù)特色課程。大力開展學(xué)生科技、藝術(shù)實踐活動,繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)、勞技、自然等學(xué)科建設(shè),促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

  8.開展“勤于教書,樸以育人”系列活動。本學(xué)期開展20xx朱家角小學(xué)職初教師(入職三年內(nèi))課堂能力評優(yōu)活動。

  9.做好特殊教育工作。學(xué)習(xí)落實國家關(guān)于特殊教育法律法規(guī),按照各級教育部門關(guān)于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。組織教師及相關(guān)工作人員,整合學(xué)校各方面的力量開展隨班就讀工作。整理歷屆特殊學(xué)生的檔案資料,積極參加區(qū)特教中心的.各項培訓(xùn)活動,了解最新的特教教育信息。繼續(xù)開展特殊教育課題的立項研究,《建構(gòu)家;悠脚_,優(yōu)化隨班就讀教育的實踐與研究》,并做好結(jié)題工作。

  (四)提高科研意識,提升科研能力

  1.做好課題、論文等研究工作。完成20xx年區(qū)級課題申報工作。對20xx年立項的五個區(qū)級課題組進(jìn)行綜合研究報告撰寫的指導(dǎo)工作,12月底前完成20xx區(qū)級課題結(jié)題。20xx立項的四項區(qū)級課題進(jìn)行中期檢查。指導(dǎo)教師參與區(qū)級層面論文、案例撰寫評比活動,為教師們搭建更多的專業(yè)成長的平臺。

  2.做好區(qū)級“青浦新課堂10年”成果總結(jié)邀約會相關(guān)文本材料整理工作。做好學(xué)校20xx年區(qū)級綜改項目的總結(jié)工作,迎接檢查。

  3.繼續(xù)扎實開展“勤樸工作坊”的系列活動。做好區(qū)級課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的教師共同成長工作坊群的實踐與研究》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書發(fā)布活動。

  4.與教學(xué)主管室共同開展朱家角小學(xué)“課植”系列校本課程的推廣活動。

  5.繼續(xù)做好朱家角小學(xué)公眾號“薦書”活動,營造濃濃書香氛圍,鼓勵教師參與到讀書活動中,并與工會合作開展多種形式的讀書活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

  (五)確保服務(wù)育人,做好安全保障

  充分發(fā)揮后勤部門人員作用,進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度,努力做到為學(xué)校教育教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

  1.牢固樹立“安全第一”意識,確保萬無一失。安全工作做到“天天講、時時講、處處講”。安全防患措施要到位,責(zé)任要到人,做到常規(guī)工作與動態(tài)應(yīng)變相結(jié)合,加強(qiáng)安全防范教育,建立和健全各種預(yù)案,安全工作做到全覆蓋。加強(qiáng)食品衛(wèi)生、食品安全的檢查,做好食堂的監(jiān)管。

  2.加強(qiáng)資產(chǎn)管理,做到財帳相符,及時做好修繕工作,使其發(fā)揮最大的效能。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律,做到?顚S谩木o開支,講求節(jié)儉,運(yùn)作好有限的資金,確保良性運(yùn)作,正常運(yùn)轉(zhuǎn)。物資采購嚴(yán)格執(zhí)行“申請—審批—采購”程序。進(jìn)一步落實好學(xué)校財產(chǎn)購買及保管制度。

  3.牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,變后勤為先行,規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度,切實做好各項保障工作。

  4.做好學(xué)校衛(wèi)生、圖書、資料、電教、儀器、人事、檔案、教務(wù)等工作。加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理,做好為生檢查、宣傳等工作,注意環(huán)境、飲食與教學(xué)衛(wèi)生安全,預(yù)防傳染病。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅持面向全體學(xué)生,抓好英語師資隊伍建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下,取得了一定的成績,骨干教師隊伍基本形成,一批青年教師逐漸脫穎而出,教學(xué)、教研活動蓬勃展開,教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨:

  1、師資緊,課時少,教學(xué)任務(wù)重;

  2、《牛津小學(xué)英語》4B和5B教材是各校初次使用,任課教師對教材要求把握不夠到位,有一個認(rèn)識、磨合和適應(yīng)的過程;

  3、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠,扎扎實實開展教學(xué)工作,實實在在提高自身水平,切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念

  1、由于新課程實驗從起始年級開始,英語教師對新課程尚了解不多,為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。

  2、精心組織理論學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,以提高自身的理論素養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的.自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》,切實做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索:

  1、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕,教學(xué)經(jīng)驗不足,教學(xué)活動設(shè)計較為單一,教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況,本學(xué)期嘗試全市集體備課,把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校,每校負(fù)責(zé)一或二個單元的備課,力求備好、備精,做到活動形式多樣,術(shù)語表達(dá)正確,格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后,下發(fā)各校供參考。

  各校教研組下設(shè)備課組,每個年級設(shè)備課組長一名,在每個單元新授前由備課組長召集,對教材和提供的教案進(jìn)行研討,分析教材內(nèi)容,確定教學(xué)重點、難點,為能結(jié)合學(xué)生實際情況,凸顯教師個性,各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后,各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。

  2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,⑴、確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。⑵、采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。⑶、課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

  為引導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究,提升本市課堂教學(xué)水平,本學(xué)期擬進(jìn)行小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。

  蘇州市將于五月份舉行小學(xué)英語教師技能展評活動,本市將及早發(fā)動、組隊,競賽人數(shù)共7人,競賽形式為2人英語會話,2人才藝展示,2人簡筆畫和板書,另由1人為教師、6人為學(xué)生組成的微型展示課。請有這些方面特長的老師主動報名或由學(xué)校推薦。

  3、加強(qiáng)評價研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳,玩玩樂樂,它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng),知識的掌握和能力的提高,是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識,要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,記得住,用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用,也要研究如何進(jìn)行檢測性評價。教師要加強(qiáng)對檢測性試卷命題的研究,既注意形式要符合年齡特點,也注意要求要依據(jù)教材,更注意難度要根據(jù)學(xué)生,以確保及格率,充分發(fā)揮檢測的積極作用,使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

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