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學(xué)期教學(xué)計劃

時間:2025-03-08 23:28:45 教學(xué)計劃 我要投稿

實用的學(xué)期教學(xué)計劃匯總六篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的學(xué)期教學(xué)計劃匯總六篇

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

  本學(xué)年度本人帶高二年級三文二理,為了更好地組織教學(xué)工作,完成教育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)個人的專業(yè)成長,特作如下分析和安排。

 。1)課時安排、任務(wù)。

  本學(xué)期共22周,除去中秋節(jié)、國慶節(jié)、運(yùn)動會、期中考試等,大約還有20周。高二文科班每周3節(jié),大約60節(jié)課;高二理科班每周2節(jié),大約40節(jié)課。本學(xué)年度,高二文科班的主要教學(xué)任務(wù):必修3地理、區(qū)域地理、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí);高二理科班:必修3地理、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)。高二文科班,在12月20日前結(jié)束必修三教學(xué),必修三在教學(xué)過程中應(yīng)適當(dāng)增加小專題復(fù)習(xí)。

 。2)備課要求。

  A以初學(xué)者的心態(tài),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書,其他版本的.教科書,以及相關(guān)資料;B做相關(guān)的基礎(chǔ)題和高考題,把握教學(xué)的應(yīng)試方向;c寫教學(xué)設(shè)計,每課一案,最好既有紙質(zhì)又有電子檔;D學(xué)習(xí)、并使用教育信息技術(shù),比如PPT、白板、微課等的制作、使用。

 。3)上課要求。

  既要教好學(xué)生,也要抓好學(xué)生,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,積極建構(gòu)知識體系,培養(yǎng)能力。堅持“學(xué)進(jìn)去、講出來、會做題”的教學(xué)方針。①文科班:設(shè)課前提問;教師講授加學(xué)生自主學(xué)習(xí);筆記整理、作業(yè)講評;學(xué)生問問題等環(huán)節(jié)。要求學(xué)生在理解、建構(gòu)知識的基礎(chǔ)上,加以讀背。②理科班:基本實現(xiàn)先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。適當(dāng)運(yùn)用多媒體、微課進(jìn)行教學(xué)。每章結(jié)束后均進(jìn)行測試,并講評。文科班的適當(dāng)補(bǔ)充區(qū)域地理知識,做小專題。

 。4)學(xué)習(xí)要求。

  A堅持理論書籍、雜志的閱讀、學(xué)習(xí),并研究教學(xué)中的實際問題,撰寫相關(guān)教學(xué)論文;

  B堅持聽評課,參加教研活動,不斷學(xué)習(xí)、反思、實踐,提高自己的課堂教學(xué)水平;

  c學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),比如woRD、PPT、白板、微課制作等;

  我的教學(xué)計劃,想解決的問題是,教什么、怎么教、為什么這么教?我希望自己在教學(xué)實踐不斷思考這些問題。在課堂教學(xué)、教研、高考研究、試題研究、幸福人生等方面都取得更大的進(jìn)步或進(jìn)展。

  以上是本學(xué)期教育教學(xué)方面的一些初步想法,還需要配時間保證。課堂教學(xué)、教學(xué)研究是兩大重點(diǎn),其中的論文寫作是我的薄弱項,希望實現(xiàn)突破。實現(xiàn)個人專業(yè)成長,“讀萬卷書、行萬里路”,生活幸福美滿。

  各位同仁,歡迎提出意見和建議。謝謝。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  基本理念

 。ㄒ唬┑赖麓嬖谟趦和纳钪

  (二)引導(dǎo)兒童熱愛生活,學(xué)習(xí)做人是課程的核心。

 。ㄈ┱湎晟畹膬r值,尊重兒童的權(quán)利。

  (四)在與兒童生活世界的聯(lián)系中構(gòu)建課程的意義。

  二、學(xué)情分析

  二年級共兩個班人,這些學(xué)生雖然年齡小、好動,但學(xué)習(xí)積極性高,注意力集中的時間短,因此要在做中學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  三、教材分析

  義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與生活》二年級上共三個主題:

  (一)我在集體中成長

 。ǘ┙鹕那锾

  (三)我們真棒

  這三個主題要滲透三條軸線,四個方面

  三條軸線:

  1、兒童與自我

  2、兒童與社會

  3、兒童與自然

  四個方面:

  1、負(fù)責(zé)任有愛心的生活

  2、積極愉快的'生活

  3、動腦筋有創(chuàng)意的生活

  4、健康安全的生活

  四、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┛偰繕(biāo):具有良好品德和行為習(xí)慣,樂于探究、熱愛生活的兒童。

  (二)分目標(biāo)

  1、情感與態(tài)度

  愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

  珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)

  自信、誠實、求上進(jìn)

  行為與習(xí)慣

  初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣

  養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律

  樂于參與有意義的活動

  保護(hù)環(huán)境、愛惜資源

  2、知識與技能

  掌握自己生活需要的基本技能和勞動技能

  初步了解生活中的自然、社會常識

  了解有關(guān)祖國的初步知識

  3、過程與方法

  體驗提出問題、探索問題的過程

  嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動

 。ㄈ﹥(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

  1、健康、安全地生活

 。1)養(yǎng)成生活和勞動習(xí)慣

 。2)有初步的自我保護(hù)意識

  (3)適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活

  2、愉快、積極的生活

 。1)愉快開朗

  (2)積極向上

 。3)有應(yīng)付挑戰(zhàn)的需要

  3、負(fù)責(zé)任、有愛心的生活

 。1)誠實友愛

  (2)遵守社會規(guī)范

 。3)愛家鄉(xiāng)愛祖國

  4、動腦筋、有創(chuàng)意的生活

 。1)有創(chuàng)造的意愿和樂趣

 。2)動手、動腦

 。3)養(yǎng)成探究的習(xí)慣,學(xué)習(xí)探究的方法

  (4)獲得知識、積累經(jīng)驗

  五、重難點(diǎn)

  1指導(dǎo)學(xué)生與他人合作交流,分享感受和勞動成果,在老師的幫助下,匯總表達(dá)獲得的經(jīng)驗信息。

  2關(guān)心周圍環(huán)境能嘗試一物多用、廢物利用,對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。

  3了解紅領(lǐng)巾的意義,敬佩革命英雄和少年英雄體驗少先隊員活動的樂趣和生活在少先隊組織中的快樂,能分清對與錯、愿意選擇正確行為。

  4、合理安排暑假生活,懂得做事情應(yīng)持之以恒。

  六、改進(jìn)措施

  1、采用調(diào)查、訪問,了解學(xué)生喜愛的活動方式調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。

  2、多收集資料、根據(jù)本地特點(diǎn),結(jié)合教科書進(jìn)行教學(xué)、使之適合本地實際學(xué)生易于接受。

  3、給學(xué)生更多自主活動、自己思考、自我感悟的空間、教師參與其中、讓學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力、使學(xué)生感受生活、學(xué)習(xí)做人。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

  今年已是大四下學(xué)期,學(xué)生馬上就要畢業(yè)了;1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作;在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天,畢業(yè)班學(xué)生在;2、指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作;我班有部分學(xué)生將拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證,這將嚴(yán)重影;3、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;積極配合學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育;這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使;4、了解學(xué)生的就業(yè)志愿;

  今年已是大四下學(xué)期,學(xué)生馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點(diǎn),在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天,這個問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任,指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè),協(xié)助其他教師作好班主任工作,是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。以下是本學(xué)期的一些工作計劃:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作

  在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天,畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。為此,更應(yīng)理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生,站在學(xué)生的角度,努力做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

  2、指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

  我班有部分學(xué)生將拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證,這將嚴(yán)重影響他們的就業(yè)。鼓勵他們亡羊補(bǔ)牢,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備,爭取通過學(xué)校安排的畢業(yè)清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。同時鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,多拿幾個證書,寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ)。 同時,要求學(xué)生做一份有針對性的較好的簡歷,為找工作做好充分的準(zhǔn)備。

  3、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

  積極配合學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育。

  這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,努力轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念。部分學(xué)生就業(yè)期望值較高,為此,將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行國情教育和就業(yè)政策教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。

  4、了解學(xué)生的就業(yè)志愿

  這方面工作主要分兩個方面。第一,分行業(yè)就業(yè)。有些學(xué)生想從事本專業(yè),而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。了解學(xué)生的就業(yè)意愿。第二,分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的`要求,而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解,便于一旦有用人單位有崗位需求,及時把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推薦。

  5、積極聯(lián)系相關(guān)單位,拓展就業(yè)渠道,多給學(xué)生創(chuàng)造實習(xí)和兼職的機(jī)會,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

  6、與畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師多溝通,掌握學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計情況

  本學(xué)期,學(xué)生將面臨最大的就業(yè)和考驗的壓力,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是畢業(yè)設(shè)計是對所學(xué)理論知識的總結(jié)和綜合應(yīng)用,是進(jìn)入社會參加工作的一個過渡階段,一個至關(guān)重要的階段,這一階段的學(xué)習(xí)不容忽視。我會多與指導(dǎo)老師聯(lián)系,了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,提醒他們認(rèn)真對待。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄的學(xué)生,安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督,確保畢業(yè)設(shè)計順利完成。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

  7、定期走訪宿舍,了解學(xué)生具體情況

  通過定期和不定期走訪宿舍,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和在找工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,并給予及時的指導(dǎo)和幫助。 8、積極配合就業(yè)指導(dǎo)辦公室組織學(xué)生參加模擬招聘會

  為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧,讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛,也讓校外單位了解學(xué)校畢業(yè)生情況,在本學(xué)期學(xué)院將召開模擬招聘會。人員中,既有專業(yè)人員,也有外單位的人事部門管理人員,以便學(xué)生能夠參加全面的、真實的招聘會,增強(qiáng)學(xué)生的實際應(yīng)試能力

  9、就業(yè)相關(guān)知識輔導(dǎo)

  如:簽約的手續(xù),與用人單位簽約應(yīng)注意哪些問題,報到證問題,戶口、檔案、組織關(guān)系問題,落戶問題,擇業(yè)問題,面試知識,離校手續(xù)等,幫助學(xué)生順利就業(yè)、順利離校。

  10、組織一些課外活動

  鼓勵學(xué)生積極參加文體活動,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。通過學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。 11、跟蹤聯(lián)系

  學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時期,所以,讓畢業(yè)生含著留戀離校,含著信心離校。因此,我會積極協(xié)助學(xué)生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作,協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計及答辯工作,以完成對大學(xué)四年的總結(jié)工作。

  學(xué)生在畢業(yè)后,剛剛進(jìn)入社會,還會和學(xué)校有著千絲萬屢的聯(lián)系,班主任就是這些聯(lián)系的一個重要的結(jié)點(diǎn)。這種聯(lián)系和加深,通常不是一年兩年,而是更長的時間。這對于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、意見反饋、提高在校生的教學(xué)質(zhì)量,增加就業(yè)渠道具有重要的意義。因此,我會積極做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作。

  在這這一學(xué)期里,我計劃通過以上幾方面的努力,把班級帶好,讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,讓學(xué)生順利畢業(yè)、順利就業(yè)、順利離校。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度,立足于學(xué)校實際,積極推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范教學(xué)行為,深入開展教科研活動,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,切實提高教師的綜合能力,加強(qiáng)作文教學(xué)等課題研究,積極推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點(diǎn)工作

  1、認(rèn)真做好省市各類教學(xué)督導(dǎo)評估工作;

  2、抓好教師隊伍建設(shè),通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師專業(yè)化水平。

  3、加強(qiáng)教研組的管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動經(jīng);、規(guī)范化;4、深化課堂教學(xué)規(guī)范化管理,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;5、以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,教科處將加大管理、檢查力度,進(jìn)一步對各項工作定期檢查,使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按計劃開足、開齊各個學(xué)科課程,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

  3、對教研組強(qiáng)化了備課,尤其加強(qiáng)了集體備課,要求提高備課質(zhì)量,不僅要備知識點(diǎn),更要備教法、學(xué)法,要從整體上把握教材,落實“三維目標(biāo)”,創(chuàng)新性地處理教材。

  4、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新思路、新途徑、新模式,努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系,從而提高課堂教學(xué)效益。

  5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,實施分層教學(xué),倡導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合,書面和口頭結(jié)合,改革批改作業(yè)的形式和方法,要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效,批改及時,做到類批、點(diǎn)批、面批,教師要及時總結(jié)、點(diǎn)評,以指導(dǎo)整個教學(xué)。

  6、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實際,堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生,教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),查明原因,建立檔案,傾注愛心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流,實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的.互動,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

 。ǘ⒓哟髱熧Y培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

  1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,脫穎而出。

  2、做好校本教研培訓(xùn)工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍,提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會,組織上好達(dá)標(biāo)課、研究課,使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高,不斷提高教學(xué)水平。

  3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課,每學(xué)期每位教師聽課不少于16節(jié)。

  4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、書畫等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

 。ㄈ、積極開展教研活動,深化教學(xué)改革

  堅持“以人為本,以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動,深化教學(xué)改革,提高每一堂課的效益。

  1、教研活動要針對各組實際情況,創(chuàng)造性地開展活動。以聽課、評課為重點(diǎn)開展校本教研工作,使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

  2、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  3、強(qiáng)化組內(nèi)聽課、評課制度。本學(xué)期要求人人上規(guī)范課,青年教師上匯報課,骨干教師上示范課,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行評課交流,共同研討,及時改進(jìn),使同伴互助落到實處。

 。ㄋ模、積極開展學(xué)科課外活動,做好其他工作1、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各科興趣小組,要按時開展豐富多彩的活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動,促使學(xué)生積累一定的文化知識。

  3、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

  4、各班結(jié)合教學(xué)開展計算、朗讀、寫字、日記作文等比賽,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  5、加強(qiáng)實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用,全力為教學(xué)一線服務(wù)。

 。ㄎ澹┚唧w安排

  九月份:

  1、制定各學(xué)校教學(xué)教研計劃、檢查各學(xué)科教案2、“

  推門”聽課,規(guī)范課堂教學(xué)及校本教研工作

  3、

  組織迎接區(qū)教育局年度教學(xué)工作評估

  4、參加市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比

  十月份

  1、參加市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動

  2、開展各學(xué)科教師教學(xué)公開課活動

  3、組織各教研組教研活動比武

  3、期中考試

  十一月份

  1、參加全國中小學(xué)英語教師技能大賽

  2、教案檢查評比

  3、

  部分學(xué)科教學(xué)專題研討,課題論文、經(jīng)驗交流

  十二月份

  1、組織學(xué)生學(xué)科競賽活動

  2、聽課指導(dǎo)

  3、期末復(fù)習(xí)考試工作

  一月份

  1、

  教學(xué)工作總結(jié)

  2、期末各項教學(xué)工作檢查

  3、教學(xué)成績匯總及質(zhì)量分析。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

  一、教材分析

  本冊共有課文28篇,其中精讀、略讀課文各14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共32篇。

  本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組"走進(jìn)西部",第二組"永遠(yuǎn)的童年",第三組"語言的藝術(shù)",第四組"他們讓我感動",第五組"中國古典名著之旅",第六組:"走進(jìn)信息世界",第七組"作家筆下的人",第八組"異域風(fēng)情"。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在"語言的藝術(shù)"這一組,以課文學(xué)習(xí)為主,同時安排了一些語言實踐活動,我們稱之為"小綜合"。第二次是在"走進(jìn)信息世界"第六組,編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式,我們稱之為"大綜合"。這七組教材,每組由"導(dǎo)語""課例""口語交際·習(xí)作""回顧·拓展"四部分組成。在每組課文之后設(shè)"詞語盤點(diǎn)"。其中"讀讀寫寫"的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫;"讀讀記記"的詞語,只要求認(rèn)記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次"資料袋",兩次"閱讀鏈接"。

  二、教材主要特點(diǎn)如下:

  1、主題設(shè)置靈活多樣,編排形式又有創(chuàng)新。

  在努力追求工具性與人文性的合諧統(tǒng)一的前提下,設(shè)置專題的角度更加靈活多樣,充分體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)。

  2、課文系統(tǒng)在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書學(xué)語文、學(xué)做人功能方面,進(jìn)一步加強(qiáng):

  (1)選編的新課文有時代精神和人文內(nèi)涵。

  (2)重視愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育在課文的選編上,進(jìn)一步加強(qiáng)語文教科書的育人功能。

  措施一:設(shè)計相關(guān)專題,利用每組教材整合的優(yōu)勢,加大上述教育內(nèi)容的比重。

  措施二:新選一批課文,落實上述教育內(nèi)容。

  (3)拓寬課文的文體和語體,如,將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報告等編入本冊教材,有些體裁還是第一次進(jìn)入小學(xué)課本。

  (4)拓寬課文系統(tǒng),編制"資料袋""閱讀鏈接""課外書屋""日積月累""成語故事"等欄目,以豐富語言學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3、精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng),更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。

  (1)凸現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),將導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)練貫穿于每組教材的始終。

  (2)課后練習(xí)緊扣文本,引導(dǎo)學(xué)生在理解內(nèi)容和學(xué)習(xí)表達(dá)的結(jié)合上,學(xué)有所得。

  (3)以"交流平臺"為憑借,交流學(xué)習(xí)心得,這既是一個單元讀寫重點(diǎn)的梳理,又是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (4)順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和語文學(xué)習(xí)的需要,"口語交際·習(xí)作"的內(nèi)容、形式又有了一些變化。

  4、單設(shè)"綜合性學(xué)習(xí)"單元,學(xué)生策劃和開展語文學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程,提高語文綜合運(yùn)用的能力。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識常用漢字200個,累計識字3000,完成小學(xué)階段識字任務(wù)。寫字150個,累計會寫常用漢字2300個。

  2、讀寫由識寫字組成的詞語;讀記由認(rèn)讀字組成的詞語。

  3、朗讀課文,要有感情。默讀課文,有初步感受,并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。

  4、能用多種方法(借助詞典,聯(lián)系上下文,利用生活經(jīng)驗等)理解詞句,能辨別詞語的感情色彩,體會詞句的表達(dá)的效果。

  5、閱讀敘事性作品,能把握主要內(nèi)容,體會思想感情,理清敘事順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。閱讀說明性文章,能讀懂內(nèi)容,了解基本的說明方法。

  6、略讀文章,粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽,能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。

  7、能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容比較具體,感情真實。練寫書信,表揚(yáng)稿及簡單的研究報告,注意格式。能根據(jù)需要分段表述,使用常用標(biāo)點(diǎn)。40分鐘完成約400字的`習(xí)作。

  8、修改習(xí)作,做到語句通順,正確,書寫規(guī)范。

  9、聽,能抓住要點(diǎn);說,有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。樂于交際,敢于發(fā)表自己的意見。稍作準(zhǔn)備,能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。

  10、積極參與語文綜合性學(xué)習(xí),在制訂計劃、開展活動、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料,寫簡單的研究報告。

  四、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  我班現(xiàn)有學(xué)生48人,除個別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外,其他同學(xué)成績比較平均。從語文素養(yǎng)方面來看,部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,課外知識較薄弱,古詩詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水平來看,學(xué)生來自五湖四海,受方言生活環(huán)境影響,語言感覺不佳,口頭和書面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會概括文章主要內(nèi)容,不會結(jié)合上下文理解詞語,理解含義深刻的句子,理解能力差強(qiáng)人意。同時,有幾個學(xué)生缺乏家長的關(guān)心、幫助,常常不能按時完成家庭作業(yè),上課注意力易分散,學(xué)習(xí)效率低下,需給予特別的關(guān)注。另外,某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣,但家庭的支持度不高。本學(xué)期除做好家長工作外,還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo),并且嘗試?yán)脭?shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實抓好閱讀質(zhì)量,逐漸提高學(xué)生的閱讀量和閱讀水平。

  五、采取的對策:

  1、閱讀教學(xué)

  (1)正確、流利地朗讀課文;默讀課文,一邊讀一邊想,讀后能發(fā)表感受,提出問題,是閱讀的兩項基本功,是保底的要求。要舍得花費(fèi)勁,要落實到每一個人。自主學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是自學(xué),閱讀教學(xué)的起點(diǎn)是自讀自悟。

  (2)繼續(xù)重視詞和句的教學(xué)。能抓住重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容;能用多種方法理解詞語在文中的意思,辨別詞語的感情色彩;能聯(lián)系上下文和生活積累,推想詞句的意思,體會其表達(dá)效果,重視詞語的積累和運(yùn)用,擴(kuò)大詞匯量。

  (3)加強(qiáng)續(xù)寫結(jié)合,兼顧理解、表達(dá)

  a、通過課后思考練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會表達(dá)方法。

  b、了解課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

  c、借"交流平臺"總結(jié)讀寫規(guī)律。

  (4)繼續(xù)訓(xùn)練精讀、略讀,學(xué)習(xí)通過瀏覽,獲取需要的信息。

  2、口語交際教學(xué)

  (1)提高交際的質(zhì)量。(有層次,有深度,語言美,看對象)

  (2)交際訓(xùn)練與獨(dú)白訓(xùn)練并重。在稍作準(zhǔn)備的情況下,能當(dāng)眾作簡短發(fā)言,有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

  3、習(xí)作教學(xué)

  (1)激發(fā)表達(dá)的欲望,增強(qiáng)表達(dá)的自信心。

  (2)40分鐘能完成約400字的習(xí)作。

  (3)養(yǎng)成修改的習(xí)慣。修改重點(diǎn)是:內(nèi)容是否具體,用詞是否準(zhǔn)確,語句是否通順,書寫是否規(guī)范。

  (4)加強(qiáng)結(jié)合閱讀課和日常的小練筆,養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

  認(rèn)真落實課改的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,跟上課改發(fā)展的新要求。按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“分層教學(xué)“,深化課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、評價、反思,落實教學(xué)設(shè)計的三維目標(biāo),落實“三講、三不講”的教學(xué)原則,使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實到課堂實踐中。本學(xué)期將集中精力做好以下幾個方面的工作:

 。、扎扎實實備好每一節(jié)課,落實到每課有教案、學(xué)案、課件,為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”,進(jìn)入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準(zhǔn)備。

 。、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際,做實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,精心設(shè)計學(xué)案中的'每一環(huán)節(jié),幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,增設(shè)自我拓展欄目,鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。

 。、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課,提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,密切師生關(guān)系,做學(xué)生可以信賴的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),克服所教班級較多、學(xué)生較多等不利因素,加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查,及時調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,使學(xué)生獲得更大的收獲。

 。、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,正確認(rèn)識課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計和組織,保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,講求參與度,提高提問的思維含量,課堂小結(jié)做到簡潔精練,課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),突出因材施教,實施分層次教學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,增強(qiáng)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,提高教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性,爭取不讓一個學(xué)生掉隊。規(guī)范教學(xué)行為,實行學(xué)案教學(xué),切實提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  5、探索研究性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,創(chuàng)建新的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

  6、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo),爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高。

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