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開學(xué)教學(xué)計劃

時間:2025-05-24 19:30:40 教學(xué)計劃 我要投稿

開學(xué)教學(xué)計劃錦集7篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的開學(xué)教學(xué)計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

開學(xué)教學(xué)計劃錦集7篇

開學(xué)教學(xué)計劃 篇1

  九月到了,新的一個學(xué)期又要開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,嚴格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實際工作水平和風格,腳踏實地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。

  一、教學(xué)方面

  1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準備工作及時、充分。

  2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實、有效。

  3、課后及時進行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進方法。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  1、及時了解教育、教學(xué)動態(tài),學(xué)習最新教育、教學(xué)理念;

  2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長,補己之短;

  3、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗,尋找更好的方法;

  4、多讀書、多學(xué)習,正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實自己。

  三、教育學(xué)生方面

  1、繼續(xù)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的強化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習習慣、生活習慣;

  2、始終把安全教育放在首位;

  3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)集體主義觀念;

  4、教給學(xué)生有效的學(xué)習方法,幫助其提高學(xué)習效率;

  5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,并做讀書積累,進行讀書交流,不斷拓展學(xué)生的視野;

  6、了解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。

  總之,點點滴滴,方方面面都需要在實際工作中落實,我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成!睂W(xué)生情況分析:

  經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸,我對班級的孩子有了一定的了解。我班有69人,個別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便,但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看,我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平較好,在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,在語言表達方面,孩子們會講,但順序性不強,這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期計劃如下:

  1、識字寫字教學(xué)

  本冊教材的識字量適當,多認少寫,既有利于提高閱讀能力,又有助于減輕學(xué)生負擔。

  在識字要求上,一是要求要適當,二是要承認學(xué)生間的差異。識字的第一步,可以放低要求:在語言環(huán)境中認識,就算認識。

  正因為識字是個長期的過程,所以,如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的難點。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,采用多種多樣行之有效的方法,加強已認識的字的復(fù)習、鞏固工作,防止回生。專家認為,行之有效的辦法就是復(fù)現(xiàn),再復(fù)現(xiàn),通過不同場合,不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達到鞏固識字的目的。只要從思想上重視,又采取切實可行的措施,生字的復(fù)習、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫字教學(xué)。與第一冊識字完全分開不同,每課要寫的5—6個字都是本課中出現(xiàn)的,而且大多有一定的規(guī)律。指導(dǎo)寫字,要細致、到位,提倡教師邊指導(dǎo)邊板書,使學(xué)生不但能把字寫對,而且能把字寫好。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動動筆,認真練習寫字。要切實保證寫字質(zhì)量。另外,在寫字教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習慣。

  識字課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)分開。識字課重在認字、寫字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識字方法,培養(yǎng)識字興趣和識字能力,會寫字,寫好字。識字韻文讀熟即可,學(xué)生有興趣可以背下來,千萬不要講。

  2、閱讀教學(xué)

  閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是教師強加給學(xué)生的,而是在教師指導(dǎo)讀書的過程中,學(xué)生自悟、自得的。在教學(xué)中,應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是引導(dǎo)學(xué)生入境,入情,充分體會到課文的情感因素,并在動情的基礎(chǔ)上,通過朗讀表達出自己體會到的感情?梢圆捎枚喾N方式,如,教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽,等等。朗讀指導(dǎo)宜分層進行:

  1、范讀或配樂讀激趣;

  2、指導(dǎo)學(xué)生讀正確,重點是讀準生字、難字、多音字的字音,糾正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利,在學(xué)生容易丟字、加字,不會斷句,容易讀破句等地方重點指導(dǎo),還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀;

  4、指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握,重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗,再通過朗讀,把這種情感體驗傳達出來。

  在進行課文教學(xué)時,要尊重并鼓勵學(xué)生說出個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題之外,要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,獨立思考問題,敢于發(fā)表個人見解。要留給學(xué)生交流閱讀感受的時間。由于閱讀活動具有強烈的主觀性,學(xué)生總是以自己的思想認識、情緒態(tài)度、興趣愛好來評價賞析課文。因此,對同一篇課文或同一個人物,往往會產(chǎn)生不同的感受和反映。學(xué)生的這種極具個性的評價和賞析,有時會超越課文希望說明的道理。在這種情況下,教師不應(yīng)拘泥于統(tǒng)一的認識。只要沒有大錯,就應(yīng)當尊重學(xué)生的獨特感受,不要用單一的`評價尺度來限制學(xué)生。針對低年級學(xué)生活潑好動,模仿能力強的特點,在學(xué)習課文時,經(jīng)常讓學(xué)生充分“動”起來,模仿文中人物的神態(tài),動作表演一遍,以加深對重點詞句的準確把握。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求。教師教學(xué)用書在這方面做了相應(yīng)的改進,教材說明部分強調(diào)教師和學(xué)生一起對課文進行個性化的理解和感悟。因此盡量少對課文內(nèi)容作分析和歸納,而是用感受性和啟發(fā)性的語言對課文進行解讀,甚至“旁敲側(cè)擊”,以便拓寬教師的思維和想象空間,讓教師生發(fā)出自己的見解和感受。提倡教師自己去讀、去感受,然后才是參考、學(xué)習、借鑒。

  3、語文園地的教學(xué)

  “我的發(fā)現(xiàn)”

  ——名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,在教學(xué)時不要包辦代替,要讓學(xué)生自主學(xué)習,主動發(fā)現(xiàn),并樂于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師還要鼓勵學(xué)生把這里發(fā)現(xiàn)的識字方法運用于今后的識字學(xué)詞之中。

  “日積月累”——鼓勵學(xué)生積累好詞佳句,并復(fù)習鞏固生字。教師可以創(chuàng)造多種形式,激勵學(xué)生主動積累詞句。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦,是一個好辦法。

  “口語交際”——

  教材中八個口語交際的設(shè)計,既聯(lián)系專題,又貼近學(xué)生生活,從而使學(xué)生有話可說,易于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。

  口語交際的教學(xué),要重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,有的要提早布置準備工作。

  依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設(shè)情境,形成良好氣氛,讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,自由無拘無束地參與。只有這樣,學(xué)生的個性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展,從而提高教學(xué)效率,達到口語交際訓(xùn)練的要求。在口語交際教學(xué)中,教師主要是創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、勾起話題、點撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生進行口語交際實踐,不作過多的指點,更不要有過多的限制。課堂上,教師要全身心地投入,充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),注意觀察和傾聽,要在學(xué)生充分表達的基礎(chǔ)上,給予點撥糾正,規(guī)范學(xué)生的口頭語言,更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言,點燃學(xué)生智慧的火花,創(chuàng)造生氣勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍,形成有效的師生、生生互動。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責。

  二、基本情況:

  我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué),兩個教學(xué)點,在校生總數(shù)為1080人,教學(xué)班共44,另有學(xué)前班7個。在職教工115人,空崗教工12人,編制在本人調(diào)出的9人。

  我校教育教學(xué)在全縣排名為下游,特別是教學(xué)質(zhì)量,幾年來縣監(jiān)測成績一直不理想。

  三、校情分析:

  1、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少,相對管理薄弱。

  2、教師隊伍老齡化,教師綜合素質(zhì)偏低,教學(xué)觀念陳舊,嚴重影響課程改革的效果,文化素質(zhì)也相對落后,教師文化業(yè)務(wù)考試成績處于全縣下游。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公,近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少,所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度,調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。

  3、管理硬,質(zhì)量軟,說明我們還有很大的發(fā)展空間,只要努力,就會有所提高。

  4、教研和科研活動停留在感性層次上,研究不夠深入,成果少,沒有形成學(xué)校的'特色和品牌。

  四、學(xué)期工作要點

  1、積極推進素質(zhì)教育實施,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,促進學(xué)生健康成長。(1)切實加強和改進德育工作,教育領(lǐng)導(dǎo)教師踐行社會主義榮辱觀和科學(xué)價值觀,樹立良好的行業(yè)形象,團結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍,認真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作。(2)德育教育工作以班級為核心,以班主任工作為突破口,輔以團隊活動,養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動以傳統(tǒng)紀念日活動、隊風主題系列活動、實踐活動等主要活動內(nèi)容。關(guān)注弱勢群體:學(xué)困生、留守兒童、貧困生、單親兒童,加強心理健康教育,發(fā)揮學(xué)生會、少先隊組織對學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。

  2、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗,將課程改革全面引向縱深?偨Y(jié)課程改革得失,嚴格落實課程計劃,提高校本課程開課質(zhì)量,促進學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力提高教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建課堂教學(xué)新模式,探索有效的教學(xué)方法。加強教學(xué)管理,進一步提高課堂教學(xué)效益。嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。

  3、積極推進標準化學(xué)校建設(shè),加大基礎(chǔ)設(shè)施投入,努力改善辦學(xué)條件。校委會進一步對學(xué)校發(fā)展擬定長期規(guī)劃,保證學(xué)?茖W(xué)發(fā)展,不搞形象工程,不重復(fù)投資。本年度計劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級。

  4、注重校際交流,向強鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習,向我縣名校學(xué)習。

  5、加強教師文化、業(yè)務(wù)理論學(xué)習,提高師資隊伍整體水平,強化崗位大練兵活動,促進專業(yè)發(fā)展,注重培養(yǎng)名師,注重發(fā)展學(xué)校品牌。

  6、加強學(xué)前教育的管理和學(xué)前教師的培訓(xùn),努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。

  7、規(guī)范辦學(xué)行為,加強法制和安全教育,努力促進學(xué)校健康發(fā)展。從招生和收費、編班入手,解決家長和社會關(guān)心的熱點問題。加強家長學(xué)校開辦力度,搞好校長接待日和校園開放周活動。提升學(xué)校防災(zāi)、自救、交通、飲食、疫情等應(yīng)對能力,努力創(chuàng)建平安校園。搞好相應(yīng)演練、預(yù)案、分工協(xié)作,層層落實責任,為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材。加強更值人員管理,做到六無:無傷亡事故、無盜竊事故、無火災(zāi)、無交通事故、無生產(chǎn)事故、無食品安全事故;四有:有制度、有組織、有器材、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎懲。

  8、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng),給年青人壓擔子,建平臺,樹榜樣。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊伍,組建更理想的班子,以適應(yīng)新形勢下的學(xué)校管理。

  9、處理好教師評優(yōu)、晉級等熱點問題。密切干群關(guān)系,增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、教師團隊的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段教師績效工資的實施,努力提高教師福利待遇。

  10、規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理,當好家,理好財,為學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。

  五、具體措施

  1、分口制定學(xué)期或年度工作計劃,校委會討論通過后公布,并下發(fā)村級小學(xué)。按時間表組織開展和實施。常規(guī)工作和階段中心工作配合,與上級工作步驟保持一致。

  2、完善學(xué)校各項管理制度,德育、教學(xué)、師訓(xùn)、安全工作要建立目標管理責任制,相關(guān)責任落實到人。

  3、認真領(lǐng)會和學(xué)習相關(guān)會議和文件精神,以賓縣教育局年度教育行政工作會議精神和年度工作要點為核心,開展學(xué)校教育教學(xué)活動。

  4、疑難問題要做到多向上級請示、匯報,多與下級或家長、社會溝通、聯(lián)絡(luò),多經(jīng)班子研究,注重教育教學(xué)工作和諧開展。

  5、配合績效工資實施,合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資、獎勵工資,鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。

  6、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費,確保教學(xué)、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓(xùn)、招待、電話網(wǎng)費、教工福利、大型活動、扶貧助學(xué)、防疫等一應(yīng)開支有度,并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間。

  7、采取嚴防措施,創(chuàng)建平安校園,防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進校園,教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長的場所。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇3

  一、整理辦公室,全面準備開學(xué)報到工作。

  二、整理和布置教室(營造班級開學(xué)氛圍):

  1)要求提前組織學(xué)生在開學(xué)報到前打掃整理本班教室。

  2)在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。

  3)籌劃本班教室的`布置:墻報、班務(wù)欄、勵志欄、目標欄等。

  三、開學(xué)報到主要工作:

  1、面試主要工作:

  1)詢問假期情況,了解學(xué)習情況,作業(yè)完成情況;

  2)紀律要求:不帶手機、mp3、mp4等來校,注意儀容儀表,不燙發(fā)、染發(fā),不穿拖鞋,不著奇裝異服等,男生不留長發(fā),穿好校服;

  3)準備教輔、書籍:自己喜歡用的輔導(dǎo)資料(適量);

  4)留意生源異動情況(情況匯總到年級組);

  5)安全事項:來校途中乘車安全,妥善保管錢物;

  2、開學(xué)報到注冊時間:

  2月7日(正月十六)上午8:00———12:00:初一、初二、初三、高一、高二、高三學(xué)生入學(xué)報名(高一高二學(xué)生網(wǎng)上銀行繳費,高三學(xué)生晚上7:00開始到浩然樓前刷卡繳費)。

  3、報到程序:

  1)、學(xué)生到所在的班級教室面試,由班主任面試合格后準予報名。(嚴重違紀學(xué)生需帶教育意向書,由家長帶學(xué)生到德育室,德育室領(lǐng)導(dǎo)對其進行教育并簽訂意向書后才準予報名)

  2)、在班主任處交寒假作業(yè)、社會實踐登記表(社區(qū)服務(wù)登記表)等。

  3)、原內(nèi)宿學(xué)生需在2月7日下午4:00前到3棟宿舍庭院繳交住宿費(1棟、3棟每人300元,2號、4號、6號和1棟副樓每人150元),逾期當作自動退宿處理。

  4)、高一高二學(xué)生網(wǎng)上繳費后請在小票后填上姓名、班別和學(xué)號交回班主任處。

  5)高三學(xué)生先到本班教室晚修,由總務(wù)處依次安排時間,晚上7:00開始到浩然樓前刷卡繳費,班主任面試學(xué)生儀容儀表→班主任開出報到單→帶報到單到浩然樓前刷卡繳費→交刷卡憑條和報到單到班主任處→以班為單位統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放書籍。

  6)、班主任憑票據(jù)于2月7日到圖書館領(lǐng)取教材,2月8日到圖書館領(lǐng)取作業(yè)本。

  4、收費標準:(見下表)

  年級

  初 中

  高 一

  高 二

  高 三

  代收費(元)

  全免

  313

  文135、理145

  85

  學(xué)費(元)

  420

  420

  420

  合計(元)

  733

  文555、理565

  505

  四、班級管理建議:民主+嚴格+關(guān)愛+細心

  開學(xué)初狠抓學(xué)生各項行為規(guī)范,確保良好的班風學(xué)風。結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《一日常規(guī)》制定好班紀班規(guī),特別是抓好學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象和學(xué)生儀容儀表。

  五、生活指導(dǎo):

  1、注意各種安全;寄宿生合理開支消費(貴重物品和多余錢物要妥善保管);

  2、樹立人生目標,學(xué)期目標;

  3、提升自己文明素養(yǎng):生活習慣、公共道德、文明禮儀等;

  六、與學(xué)生交流:

  開學(xué)第一周,與學(xué)生交流一次。

  七、班主任開學(xué)第一講:

  時間:報到注冊當晚晚自習(2月7號)。內(nèi)容:禮儀紀律教育

  溫馨提醒:

  1、2月7日晚7:30正常晚修,班主任下班。

  2、2月8日上午7點在田徑運動場舉行開學(xué)典禮暨上學(xué)期期末總結(jié)表彰會,會后正式上課,要求全體學(xué)生穿校服戴?,各年級組長和各班主任組織學(xué)生列好隊,6:40開始進場。

  3、各班從2月7日開始按德育處、總務(wù)處的要求打掃清潔區(qū)和課室衛(wèi)生。

  4、作息時間說明:由于運動場的草坪需要養(yǎng)護,2月份不做課間操,2月8日至3月1日按上學(xué)期期末時間作息,3月份再作調(diào)整。每周一7:00在運動場舉行升旗儀式(下雨天就改在課室進行)。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇4

  馬上就要開始一個新的學(xué)期了。在新的學(xué)期,我將會擔任小學(xué)一年級的班主任。怎么說呢,我對這個工作不是很積極,不過既然學(xué)校這么安排,我當然欣然接受。小學(xué)一年級的學(xué)生都是剛剛開始上學(xué),這時候的他們還不懂得上學(xué)要干什么,在學(xué)校里要學(xué)習什么。當然很多學(xué)生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了,不過這些還是不夠的,相信隨著時間的不斷的深入,我會逐漸的將學(xué)生帶到學(xué)習的軌道上來的。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

  二、工作目標和要求

  1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

  2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、自護的意識與能力。

  3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

  三、工作重點

  本學(xué)期班主任工作的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,營造良好的`班級風貌,使學(xué)生講文明,懂禮貌,會學(xué)習,學(xué)會與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,積極投入到學(xué)習當中,爭當成為一名合格的小學(xué)生。

  四、采取的主要措施

  (一)班級環(huán)境方面:

  1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。

  2、班級環(huán)境除了教室布置外,內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習慣。

  (二)常規(guī)教育方面:

  1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  2、在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學(xué)生的維護意識,引導(dǎo)他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,每天請同學(xué)來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

  3、充分利用班隊會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生在日常學(xué)習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行指導(dǎo),加強教育。

  4、由于一年級學(xué)生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習,然后課間時班主任老師進行操練。)

  5、低年級的學(xué)生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào),在活動中加強安全教育,以確保學(xué)生的身體健康。

  (三)學(xué)會學(xué)習方面:

  1、作為低年級教師,要從學(xué)生點滴的學(xué)習行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導(dǎo)到位,監(jiān)督到位,以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。

  2、良好的課堂紀律是學(xué)習的保障,相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用,教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴格落實,使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇5

  為確保xxxx年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進行,確保師生身體健康和生命安全,依據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗細則》,按照市教育局xxxx年春季延期開學(xué)工作方案的部署,為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習能夠與線上教學(xué)有機銜接,結(jié)合我校實際情況,制定本計劃。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強工作指導(dǎo)檢查

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:xx

  二、制定銜接計劃,加強各項工作落地落實

  落實開發(fā)區(qū)教育分局要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定具體可行的線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計劃,對原來制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進度與學(xué)生實際掌握情況,制定備課組教學(xué)工作計劃、主題教研活動安排和個人教學(xué)銜接計劃,學(xué)校組織相關(guān)部門對所有計劃進行檢查反饋。

  三、具體措施

  1.課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作,落實各項教學(xué)準備工作。

  (1)開學(xué)會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡(luò)會議,傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及要求,保證每一名教職工明確要求,積極行動。

 。2)組織開學(xué)檢測的相關(guān)工作,診斷評估學(xué)生線上學(xué)習質(zhì)量,摸清學(xué)情,有針對性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習困難學(xué)生的幫扶工作。

 。3)指導(dǎo)督促備課組對原來制定的備課組教學(xué)工作計劃和教研活動安排進行修改、完善,對各類教學(xué)工作計劃進行檢查反饋。

 。4)對開學(xué)檢測成績整理匯總,做好質(zhì)量分析報告,指導(dǎo)各年級召開教師質(zhì)量分析會、學(xué)生主題班會和線上家長會。

 。5)積極推動任課教師承包制度的落實,本著對每一個學(xué)生負責的`原則,復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生,各年級和班級要積極采取線上授課與輔導(dǎo),保障每一個學(xué)生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助。

  2.強化集體教研,共同探究有效銜接策略。

 。1)各備課組依據(jù)開學(xué)檢測學(xué)情,認真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù),對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計劃,根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進行重點知識的補充教學(xué)和補充練習;制定統(tǒng)一的練習題進行檢測,在鞏固線上教學(xué)成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學(xué)科,一定要夯實基礎(chǔ)。

  (2)各備課組通過延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進行針對性基礎(chǔ)性的測驗反饋,對學(xué)生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教,對第一次測驗不理想的學(xué)生要進行二次考試過關(guān),力爭絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識都能過關(guān)。

 。3)針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學(xué)科,年級部、備課組要統(tǒng)一思想,結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對性的進行集中測驗,研究學(xué)生的掌握情況,進行分層教學(xué),讓學(xué)生盡快入到學(xué)習狀態(tài),對學(xué)生假期線上學(xué)習作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題,要進行重點的反饋鞏固和練習,既要保證基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,更要提升優(yōu)秀率,力爭落實抓兩頭促進中間的策略。

 。4)分學(xué)科、分班級精準分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習情況,有針對性地制定教學(xué)計劃。

 。5)制定對學(xué)習困難學(xué)生采取一對一幫扶的詳實計劃,確保每一名學(xué)生不掉隊。

 。6)備課組要對照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進行精準的分配,要把開學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實到每一天、每一周;通過統(tǒng)一的備課組活動明確學(xué)習內(nèi)容,確保年級教學(xué)能夠步調(diào)一致,特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進度統(tǒng)一。

  3.任課教師要愛崗敬業(yè),精準施教,做好各項教學(xué)備課工作。

 。1)加強教學(xué)紀律,組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動。

 。2)精心備課,認真研究課程標準、教材及其他資源,分析學(xué)生的認知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ),準確把握教學(xué)重點難點,預(yù)測學(xué)生的認知障礙,重視教學(xué)活動的預(yù)設(shè)與生成等,提升課堂質(zhì)量。

 。3)根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習情況,以檢測形式診斷評估學(xué)習質(zhì)量,并在此基礎(chǔ)上對線上教學(xué)效果進行總結(jié)反饋,有重點地對已學(xué)內(nèi)容進行講解和復(fù)習,以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對接,確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷,實現(xiàn)特殊時期線上教學(xué)與開學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。

 。4)各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學(xué)習的學(xué)生名單,制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)計劃;各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實際,制定相應(yīng)的學(xué)生個人輔導(dǎo)的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導(dǎo)教學(xué),并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案,年級進行統(tǒng)一調(diào)度。

  (5)任課教師要按照新的教學(xué)計劃開展教學(xué)。課后認真批閱每一位學(xué)生的作業(yè),并利用微信群或QQ群及時解答學(xué)生提出的問題,以及學(xué)生線上學(xué)習遺留的問題,保證學(xué)生對課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通,確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容。

  4.以級部為單位,確定學(xué)困生名單,重新建立學(xué)困生檔案。對學(xué)習困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習的學(xué)生,返校后實施個別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn),加強幫扶力度,力爭逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。

  5.根據(jù)上級通知以及教學(xué)進度、教學(xué)效果等,采取周末補課、延長暑假等方式,保證教學(xué)質(zhì)量不降低。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇6

  周工作重點

  1、知道自己上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,熟悉新環(huán)境,認識新朋友,在成人的鼓勵下,喜歡上幼兒園。

  2、在老師的.引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。

  生活活動指導(dǎo)要求

  1、認識自己的座位。

  2、 認識自己的學(xué)號,逐步記住自己的學(xué)號,并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

  教育活動內(nèi)容安排

  1、語言:高高興興上幼兒園

  2、數(shù)學(xué):樂樂家

  3、藝術(shù):哥哥姐姐的畫

  4、科學(xué):吹泡泡

  5、健康社會:微笑球找朋友

  區(qū)域材料投放指導(dǎo)

  活動區(qū)投放多種玩具和操作材料,激發(fā)幼兒興趣,吸引幼兒主動參與。

  戶外活動

  喜歡參加戶外游戲活動,愿意跟著音樂做動作,嘗試學(xué)做模仿操。

  家長工作

  1、請您為孩子帶一套換洗衣褲,放在書包里備用。

  2、請在家合理安排孩子的生活作息時間,早睡早起,鼓勵孩子愉快地按時入園。

開學(xué)教學(xué)計劃 篇7

  新的學(xué)年開始了,我校在秉承以往教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本學(xué)年將繼續(xù)繼往開來,開展教學(xué)工作。在之前一年的一個學(xué)期里,教學(xué)成績?nèi)〉昧艘恍┑倪M步,這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習成績和氛圍,我們必須要圍繞我們學(xué)校的實際情況,打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué),使我們學(xué)校的良好成績保持下去,特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃:

  一、重視各學(xué)科研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用,發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

  2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng),尊重學(xué)生的閱讀體驗,激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo),讓學(xué)生在讀中感悟,讀中體驗,為習作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo),一要講究方法,二要重視訓(xùn)練,盡量讓學(xué)生多練多寫。

  本學(xué)期,中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生寫讀書筆記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話。對學(xué)生的作業(yè)都要認真批閱,優(yōu)秀的文章及時投稿,每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分,指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范,二要整潔。

  3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的能力。通過學(xué)習,能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習中的問題,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;倔w現(xiàn)新課標的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的.數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  4、加強英語的教學(xué)研究。任課教師要善于學(xué)習,善于研究。本學(xué)期注重學(xué)生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓(xùn)練,作業(yè)也要注意綠色評語,加強學(xué)生學(xué)習的興趣培養(yǎng)。

  二、加強學(xué)習,端正思想,抓教師隊伍建設(shè)。

  1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫,為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,以提高課堂教學(xué)效率。以促進教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

  2、學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習時間為主,采用集中學(xué)習與分散學(xué)習相結(jié)合,確保學(xué)習時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習效果,及時了解教改動態(tài)、信息,開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,與新思想接軌,與先進同行,確保教學(xué)研究的前瞻性。

  3、開展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,拓展師生交往空間,通過師生互動,合作學(xué)習,自主探究等多種教學(xué)形式,提高課堂教學(xué)的實效性,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功。即:每周學(xué)習一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習資料;每單元寫一篇反思;每學(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動。

  4、過學(xué)校搭設(shè)平臺,給機會(加強專業(yè)指導(dǎo))、搭臺子(提供教學(xué)平臺及參賽機會)、壓擔子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文),促進教師迅速成長,達到以點帶面,促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。

  5、積極推進以校為本的教研制度建設(shè),結(jié)合課題研究,學(xué)科教研活動,以教學(xué)現(xiàn)場為載體,以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用,加強對新教師進行傳、幫、帶工作。

  6、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,以案例研究為突破口,推動教師積累經(jīng)驗,提高理論素養(yǎng),爭取在各項教學(xué)活動評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加各類培訓(xùn),以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

  三、健全制度,轉(zhuǎn)變方式,讓教科研走向校本。

  1、根據(jù)學(xué)科特點,深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,專題性,研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學(xué)習。每次活動都要事先定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活動中去,加強活動指導(dǎo),活動結(jié)束后要認真記載好活動檔案,每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。

  2、制定校本教研制度,確保校本教研扎實進行。

  新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊子活動,指導(dǎo)教師深入到日常課堂中,聽新教師上課情況,下課后及時給予指導(dǎo)。本學(xué)期,為新老師提供學(xué)習的機會,讓新教師上一節(jié)公開學(xué)習匯報課,開展學(xué)科教研活動,以提高新教師的教學(xué)能力。

  新的學(xué)期,我校還要不斷改進教學(xué)評價機制,不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習,發(fā)揚教師的民主,在教師成長、課堂改革、學(xué)習過程性評價、教師教學(xué)積極性提高等方面進行探索,以取得學(xué)校發(fā)展的新局面。

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