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初中生自習吵鬧檢討書
在學習、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來自我檢討,在寫檢討書的時候要注意語言真摯。想寫檢討書卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的初中生自習吵鬧檢討書,希望對大家有所幫助。
初中生自習吵鬧檢討書1
尊敬的老師:
您好!
很抱歉,我就是昨天晚上晚自習吵鬧的罪魁禍首,整件事都是因為為我而起,您要處罰就處罰我一個人吧,他們雖然都有參與,但是都罪不至罰,您就拿我殺雞儆猴,警告他們大家一下下就可以了,我覺得我有必要先跟您道個歉,對不起!我真的知錯了,我不該在教室上課時間做這種事的,我該打該罵更該罰,我隨您處置,我已經(jīng)打心里認識到自己的錯誤了,并向您保證,這是最后一次,如再有你就打電話把我家長給請過來,一起對我進行教育,但是我相信絕對不可能再有下次。
我們現(xiàn)在馬上就要讀完初三從學校畢業(yè)了,即將去往高中深造了,于是我策劃了一場讓我暗戀已久的女孩子沒辦法拒絕的表白,時間自然就是昨天晚上的晚自習,地點呢自然就是我們的教室了,昨天晚上晚自習我們班那么大聲的原因,也是因為此事為了保證她的安全,請原諒我不能告訴你她叫什么,這是我的原則問題。這件事可能已經(jīng)對她造成傷害了,我可不想您在把她叫到辦公室再批評一頓,我現(xiàn)在還是老老實實的把事情的來龍去脈都跟您交代清楚吧。
今天晚上晚自習最后一節(jié)課的時候,當開始上課十分鐘后,坐在教室門口的`兩位同學,按照計劃把教室的燈給熄滅了,我們還利用了教室的多媒體電腦放了一個我跟她相處點點滴滴的一個照片拼接視頻,當視頻上的我們一映入眼簾,班上的同學們就開始激動的大聲說我真厲害,膽子真大,非常的佩服我,這種感人的片段自然要在黑暗的環(huán)境看,然后我走到了她的桌子前面,就開始了我背了無數(shù)遍的一段話,開始我的告白,然后班上的同學們開始敲桌子,異口同聲的說著“在一起,在一起,在一起”,最后還是被您發(fā)現(xiàn)了異樣,邊從辦公室趕過來一邊對我們破口大罵,要我們安靜,因為教室里面烏漆嘛黑的你啥也看不見,你站那么遠也不知道此時教室正在發(fā)生什么,后來我們在您來到教室之前,把多媒體關(guān)了,各自也都回到自己的座位上了。
老師,我知道我這樣的行為很不多,會給您帶來不少的麻煩,我錯了,但是我不后悔,至少我終于做了我想做的事情,我不知道她會不會答應(yīng)我,但是終究沒讓自己即將結(jié)束的初中生涯有任何的遺憾了,我只能跟您保證,這是最后一次,還有一周就要中考了,您也快管不著我了,這件事我給您一個建議,就別深究了吧,我這個罪魁禍首給你罰就可以了。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
初中生自習吵鬧檢討書2
親愛的老師和同學:
大家好!
在這樣一個學業(yè)緊張的時刻,我卻要占用大家的寶貴時間,來對自己的心靈進行洗禮,實感抱歉!眾所周知,上星期日晚上第二節(jié)夜自修時,我將同桌好友xx輕而易舉地推翻在地,引起同學們的哄堂大笑,對班級整體風貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應(yīng)該和睦相處,而且我們都是高中生,思想更應(yīng)該成熟起來,大家應(yīng)當懂得相互寬容,理解,不能率性而為,自作主張。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執(zhí),因為雙方都不夠理智,不肯示弱,結(jié)果鬧得如此不愉快,得確得不償失,從事情的全局來看,我出手打人是錯誤的',應(yīng)對事情負主要責任。出現(xiàn)問題應(yīng)該向老師尋求保護和調(diào)解,但我當時實在是氣憤難平,沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學品德高尚,境界超脫,不與我一般糾纏,才沒有釀成慘禍,否則后果不堪設(shè)想,那將會是兩敗俱傷!-
好了,說了這么多,言歸正傳,我出手打人,說什么都于事無補,既然人已經(jīng)打了,除了道歉還是道歉,所以,今天我本著公平公正的原則,中肯地向xx同學道歉,這是我沖動的懲罰。
謝謝大家,謝謝老師,給我這次面對面的與xx交流的機會!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
初中生自習吵鬧檢討書3
尊敬的老師:
您好!
我在晚自習的時間,沒有認真的去做作業(yè),反而還是同學說話,吵鬧了起來,也是影響了別的一個同學去學習,去做作業(yè)的狀態(tài),對于我這次吵鬧的行為,我也是要給同學們道歉,認真的檢討。
教室里面開始也是只有我和同學在講小話,隨著老師也不在,然后其他的同學也是跟著講了起來,而我和同學也是講得很開心,就聲音開始變得大了起來,也是沒有顧及到他人的感受,別的同學本來是想認真的做作業(yè)的,但是我們的聲音卻是讓大家都狀態(tài)沒那么的好了,特別是有些同學還受到我們的影響,也是講話了,老師過來教室也是制止了我們的說話,不過我那么大聲也是被老師發(fā)現(xiàn)了,而且我還是剛開始就講話的人,可以說半節(jié)自習我都是在浪費時間,還影響了別的同學。我做的很不對,老師制止的時候,我就知道了,不過我沒有怎么的感到后悔,直到老師把我叫了出來,然后跟我也是說了很多,我才感覺到自己真的是不應(yīng)該,也是不該這樣的去浪費時間。
其實時間都是我們自己的`,如果自己不去珍惜,不好好的學,成績自然也是會差勁的,并不能怪別人,老師講課都是面對的全班同學,大家能聽進去,我也是要努力的聽,晚自習的時間,別的同學在復(fù)習,在看書,在做作業(yè),而我卻在講話,影響別人,浪費自己的時間,我而今也是有些后悔了,我成績比較的糟糕,其實也是由于我平時沒有認真的來學,之前在家里,其實也是一個很好的機會,可是我也是沒有珍惜,網(wǎng)課也是上的馬馬虎虎的,而今回到學校,還不懂得去努力,老師也是想我改正,而今老師說了以后,我通過反省也是意識到這一點了,我首先也是要向同學們道歉,耽擱了他們的時間真的不應(yīng)該,并且以后也是不能再去找同學講話了,即使要講也是去問問題,去探討學習上面的事情,而不是講一些無關(guān)的話題。
晚自習的時間更是要去珍惜,去鞏固白天學到的知識,去把老師布置的作業(yè)都認真來做好,不再讓老師那么的操心了。我自己也是要把之前學得不是那么好的地方去花時間補上來,不能再這樣的狀態(tài)來對待學習了,得認真一些,好好的聽老師的話,不在違反課堂,還有自習的一個紀律了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生自習吵鬧檢討書4
尊敬的老師:
您好!
我是您的學生xxx,在您嚴肅的批評教育之后,我已經(jīng)深刻地對自己的行為進行了反思和檢討,寫這份檢討書,一是來向老師承認自己的錯誤,二是希望能得到老師的原諒。
昨天晚自習的時候,我在班上與同桌的xxx同學講話吵鬧,沒有認真地利用晚自習時間來寫作業(yè)和學習,而且我們的動靜很大,也嚴重影響到教室里其他同學的學習,其他同學受到我們的影響,學習的效率就不高,被我們的吵鬧聲打擾了他們的學習思路,我真的覺得很抱歉,也很慚愧。我這樣做,不僅害自己的'作業(yè)沒有完成,也耽誤了其他的同學,真的是損人害己,我對被我們影響到學習的同學感到很抱歉。
我承認,我和同桌xxx同學最近被一款游戲給吸引,周末回家的時候經(jīng)常約著一起打游戲,最后沉迷于手機游戲當中,導致在學校還對這款游戲念念不忘,在沒有老師在的晚自習課時間倆人就聊起游戲來了,然后越說越起勁,我們的說話聲也越來越大,班干部有幾次提醒我們,可是我們依舊不聽,無視班干部和紀律委員的存在,真的很不應(yīng)該,所以,在這里,我要先對班干部和紀律委員道歉,我不應(yīng)該在他們的幾次勸說后還屢教不改。
老師,在您教導之后,我就已經(jīng)知道自己的行為的嚴重性,我這不良的行為,不僅給自己帶來作業(yè)沒完成的問題,還給其他的同學帶來了困擾,讓其他的同學不能更加有效的學習,老師也因為這件事被年紀主任說了一頓,因為老師一直對我們都很寬容,老師對我們這個班這么的盡心盡力,對待我們班級的每一個同學都很有耐心,可是我卻不止感恩,還讓老師受訓,我真的感到很自責。
老師,我現(xiàn)在真的很后悔自己昨天晚自習不認真完成作業(yè),沒有認真地利用晚自習時間學習,白白浪費了自己能自由支配的學習時間。我已經(jīng)意識到自己的錯誤率,我以此檢討書作為證明,以后不會再沉迷任何一款游戲,在晚自習的時候認真的完成自己當天需要完成的作業(yè),合理地利用晚自習時間復(fù)習當天所學的知識,然后再預(yù)習第二天所要學習到的功課內(nèi)容。請老師相信我,給我一個證明自己的機會。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生自習吵鬧檢討書5
尊敬的老師:
您好!
您好,在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書,以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤:20xx年x月x日我在早自習課上大聲講話,而且還敲打桌子讓全班同學不能夠?qū)W⒌谋硶鴮W習。
事到如今,面對我的'錯誤,我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母,更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視,我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題,并且我個人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意,我特此向您做出嚴肅而正式的保證:
第一,從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了,我必須切實遵守《中學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》,牢固樹立紀律觀念。
第二,我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養(yǎng)的重要性,本著提高自我學習能力的宗旨態(tài)度,踏踏實實地上好每一節(jié)自習課,認認真真地利用自習課時間完成作業(yè)、復(fù)習功課。
第三,我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓,下次再也不敢了。
最后,我懇請您的原諒,希望寬恕我這一回,沒有下次了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
初中生自習吵鬧檢討書6
尊敬的老師:
您好!
這次班級晚自習因為吵鬧太嚴重導致被記名,我作為我們班的一名班干部,主要的任務(wù)就是要保持班級好的紀律,安靜的學習空間,我這次竟然沒有管理好班級的紀律,反而自己也參與其中,將原本安靜的晚自習變成了喧鬧的菜市場。這一點是紀律委員最不應(yīng)該犯的錯誤,老師愿意相信我,給我這樣一個職位,而我,卻在這次晚自習中,打翻了老師對我所有的信任,我不知道我要怎樣做才能彌補這次失誤,我也不知道該怎么對自己進行解剖才能體現(xiàn)自己的認錯態(tài)度,“抱歉”這兩個字雖然無比的沒用、無比的冰冷。但是我現(xiàn)在只能做的就是承認自己的錯誤,改正自己。我沒有別的辦法給這件事做一些補救,我也沒有超能力,能夠去扭轉(zhuǎn)時空,我只有一個改過自新的機會。也很感謝老師還愿意傾聽我的悔意,我真的很對不起您!
其次,就是以一個初二學生的身份道歉,我們已經(jīng)快生地會考了,理當抓緊每分每秒的學習才對,我們卻浪費大把的光陰在講話上。我們班級的每個同學都想考上一個好的高中,有一個好的平臺學習,為自己將來能夠不如更好的大學努力一把?晌覀儏s沒有清醒的提醒自己該怎么做好一個學生,這次晚自習講話,我們便是沒有控制好自己的.行為,忘記了紀律,踏入了這個錯誤的漩渦之中,無法翻身。還好老師您將我們拉了上來,阻止了一件更恐怖的事情的發(fā)生。但我們卻辜負了您對我們所有的關(guān)愛,是我們傷害了您?吹侥敃r沉默的臉龐,我們也沉默了下來,我們知道錯了,也好像一覺睡醒之后變得特別的清醒。我們充滿了后悔,也充滿了愧疚之情。這次班級集體講話讓您傷了心,我們也心照不宣的明白了之后應(yīng)該走的方向,所以老師,請您再相信我們一次好嗎?我們一定會證明自己,也證明我們整個班級的力量!
我總結(jié)了幾點以后改正的方向,首先,作為一名班干部人員,是班級的一個榜樣,也是一個模范人員。只有自身作則,保持好一個好的榜樣,督促好大家更好的學習,這才是一個班干部的責任和義務(wù)。以后我會保持好學習、紀律和安全的示范,為班級樹立起一個好的學生形象,供大家學習和模仿。其次,已經(jīng)初二了,我們在一起的日子越來越少了,我們也漸漸地迎來最后的難關(guān),我必須要做好準備了,只有準備好了最后沖刺的力量,我才能更輕松的跨過這道難關(guān)。在以后的每一天里,我會做好紀律委員的所有職責,也會在學習上面不斷求索,前進不止。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生自習吵鬧檢討書7
尊敬的老師:
您好!
我對于晚自習發(fā)現(xiàn)的吵鬧事件跟您說聲對不起,是我這個做班長的沒有管束好班級,辜負了您的期望,您不要生氣了,我知道錯了,您怎么罰我都可以,但就是希望您能原諒我,現(xiàn)在是晚自習下課時間,其他同學都已經(jīng)回寢室睡覺了,只有我一個人滿心愧疚的在這做深刻的檢討,可能對他們來說,這次被您罵沒什么,反正不是罵他們其中一個,都是無所謂的態(tài)度,可能明天他們回到家就都忘得一干二凈的,但是也是我這個做班長的應(yīng)該反思的一點,為什么大家這么沒有集體榮譽感,個人主義如此的嚴重,對班級班規(guī)如此的輕視,對待教室一點都不嚴肅,這是值得我反思的地方。
由于明天就是一個月一次的月假,大家終于可以回家玩了,都顯得有點激動,有點坐立難安,剛開始大家還老老實實的`坐在自己座位上一句話沒說,因為這時候您在講臺上給我們將放假的安全注意事項,以及返校時間,還沒等您說完,教室的廣播里就通知全校的班主任去第三會議室開會,當您快步走了之后,不知道誰大聲叫了一聲:“明天放假咯!”大家心中的激動思緒瞬間被點燃了,就連往常把書當精神糧食的xx,都跟著他們嗨皮起來,有說有笑的,當時的情況就是,除了大家還坐在自己的座位上,其他的什么都犯了,說話的說話,聊天的聊天,玩游戲的玩游戲,吃東西的吃東西,都在談?wù)摷倨谌ツ耐,我要是在這個時候阻止他們,我就會成為了眾人排擠的對象,我其實內(nèi)心也有一絲對明天的期待,為了不被您罵,我假裝去向英語老師請教問題,他們見我這個唯一會管束他們的班長走了,吵鬧的更加放肆了。最后連您開完會了都不知道,教室里沒有一個人發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在教室后門盯他們半天了,而在辦公室請教老師問題的我,卻把全過程看的一清二楚,想去提醒他們已經(jīng)是來不及了,后門被您一腳踹開,教室瞬間安靜,但是大家看著你發(fā)脾氣似乎都沒有一點羞愧之心,這時候我立馬從辦公室來到教室喊了報告,正好撞到您的槍頭上,你轉(zhuǎn)過矛頭問我哪去了,班上這么吵都不知道管管?不知道為什么我當時有種想哭的感覺,不知道是不是因為我這個班長工作失職對您的愧疚。
老師,對不起,如果我不去在意班上大家的眼光,去極力管束他們,肯定不會出現(xiàn)這樣的問題,我這樣逃避的行為真的不是一班之長會做出來的,我現(xiàn)在想明白了,職責越大,肩上的責任就越大,所要承受的痛苦也是無法估計的,我要是連這點都做不到,我就不配當xx班的班長,老師您放心,我以后一定嚴格要求班上的同學們,一定不會再出現(xiàn)這樣的情況!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
初中生自習吵鬧檢討書8
尊敬的老師:
您好!
我是xx,我是在是非常的羞愧,影響了上課的氣氛,這一點實在是不好的,在學校的時候我也是做的不是很用心,我也清楚的意識到了這一點,晚自習是大家的自習時間,在這么一個安靜的環(huán)境下面實在是需要一個好的狀態(tài),只有在一個的好的環(huán)境下面才能夠認真的學習,我今天的`吵鬧就是在影響這個氣氛,本來是能夠有一個好的學習氣氛的,大家也都是在認真自仔細的學習,對于這次的事情我真的是需要好好的反省自己一下,這也是現(xiàn)在我的主要問題,在上課或者自習的時候總是靜不下心來,我確實還是要讓自己提高這方面的修養(yǎng),認真的反省一下自己。
對于今天發(fā)生的事情我需要反省自己的,這一點也是毋庸置疑的,我不希望自己在這一階段受到什么大的影響,只有在學習當中不斷的積累知識才能夠得到一個逐步的提高,認真的遵守相關(guān)規(guī)定,在這個過程當中比較重要的就是要讓自己靜下心來,回顧這這次的事情我感覺自己是非常自責,我真的是不希望自己這樣的消耗下去,這是非常不好的,晚自習本來就是需要一個安靜的環(huán)境,畢竟一天下來大家都是非常累的,我也是意識到了這一點,我感覺非常的自責,現(xiàn)在想想確實是不好,當時大家都在趕作業(yè),或者是在學習,而我卻沒有靜下心來,而且還在跟旁邊的同學說話,根本就沒有這方面的意識,這是非常糟糕的,我知道這讓您失望了,我感覺這樣很不好。
回顧初中的階段的學習,現(xiàn)在的時間也是非常緊迫的,不管是在什么時候都應(yīng)該要有一個自我判斷,在這一點上面絕對是毋庸置疑的,現(xiàn)在我一直都在思考這些細節(jié),我希望能夠得到大家的認可,在班上我是表現(xiàn)不好的那種,所以說我是特別希望能夠讓大家看好我,我現(xiàn)在也是在逐步的提高自己這方面,以后上晚自習肯定是不能繼續(xù)這樣了,我的行為嚴重的影響到了大家學習,今天我的吵鬧,隔著很遠都是能夠聽到,我也知道您當時是非常氣憤,我陷入了深深地自責當中,您平時本來就是很忙,我卻還這么不讓您省心,這是我的問題,我必須要糾正自己這種想法,這是非常有必要的,以后再也不能夠犯了,畢竟影響非常得不好,讓學校的老師看到了,也會留下不好的影響,我一定會檢討自己的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生自習吵鬧檢討書9
親愛的老師:
您好!
在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書,以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤:20xx年xx月xx日我在晚上第三堂自習課上大聲講話,而且還敲打桌子讓全班同學不能夠安靜地看書學習。
事到如今,面對我的錯誤,我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母,更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視,我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題,并且我個人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的`悔改之意,我特此向您做出嚴肅而正式的保證:
第一,從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了,我必須切實遵守《中學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》,牢固樹立紀律觀念。
第二,我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養(yǎng)的重要性,本著提高自我學習能力的宗旨態(tài)度,踏踏實實地上好每一節(jié)自習課,認認真真地利用自習課時間完成作業(yè)、復(fù)習功課。
第三,我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓,下次再也不敢了。
最后,我懇請您的原諒,希望寬恕我這一回,沒有下次了。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
初中生自習吵鬧檢討書10
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我在自習課上講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上說話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在自習課上還說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學生就應(yīng)該聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的`悔過真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬,對同學的休息不負責任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,尊重他的成就。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相促進,紀律良好,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設(shè)。對此,我感到十分抱歉。
雖然我犯下了錯誤,但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我一定會好好學習,上課后不再講話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
初中生自習吵鬧檢討書11
尊敬的老師:
您好!
我知道好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的。
晚自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。
首先,造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。
最后,麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在自習課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的`教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸。懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只怪自己才疏學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
初中生自習吵鬧檢討書12
尊敬的老師:
您好!
對不起老師,在上早自習的時候,同學們都在大聲的朗讀、背誦課文,我不僅沒有朗讀課文,還在跟旁邊的同學嬉笑、打鬧。我以為周圍都是讀書聲,老師是不會發(fā)現(xiàn)我在講話的。但老師其實一眼就可以看出來我到底有沒有在認真的讀書,所以我還是被發(fā)現(xiàn)了。老師,我知道錯了,我在明知道這樣做很不對的情況下,還是在上早自習的時候吵鬧。雖然早自習的時候沒有老師在旁邊監(jiān)督,但我也應(yīng)該要認認真真的學習,好好的利用好早自習的時間,把要背的文章都記住。學習是要靠自覺的,如果需要老師監(jiān)督才學習的話,那我肯定是沒有什么長進的。
早上的時候是我們記憶力的時候,在這個時候背誦課文,我們會更加的容易記住,也能夠記得更深刻。所以早自習對我們的學習是有很大的幫助的,我應(yīng)該要利用起來。不止是語文和英語有需要記憶和背誦的東西,每一個學科都有需要記的知識點。若是我覺得自己語文的課文已經(jīng)記熟了,可以記其他學科的知識。不管怎樣,我都不應(yīng)該在早自習的時候跟其他同學吵鬧。這樣不僅我自己沒有利用好早自習的時間,也會影響到其他的同學。
早自習是專門用來讓我們朗讀課文的,學校設(shè)置這樣的一節(jié)課是很有用的。我在課堂上學的知識,在課下或者在家的時候是不會主動的去背的,就只能利用好早自習的時間。如果我在課堂上學的`東西,不花一些時間把它背下來,記住,那在考試的時候我對知識點只有一些印象,做題就做不出來。所以早自習對我們學生來說是很重要的一節(jié)課,我必須要重視。在早自習上吵鬧也是違反紀律的行為,早自習雖然沒有老師在教室里,但我們也要做到遵守紀律。我作為學生,必須要遵守學校的紀律。就算是早自習,教室不需要安靜,也不能吵鬧。我要是想要提高自己的學習成績,就要做到自覺。不管有沒有老師在教室,都應(yīng)該要認真的學習。學習是我們自己的事,只有自己努力,才會有一個好的學習成績。
老師,對不起,我已經(jīng)知道自己的錯了,希望老師能夠原諒我這一次。我保證之后的每一節(jié)早自習我都會認認真真的讀書,不再跟同學吵鬧,我一定會利用好早自習的時間,讓自己多記住一些知識點。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
初中生自習吵鬧檢討書13
尊敬的老師:
您好!
在早自習大家都在朗讀課文的時候,我卻在跟同桌講話,打鬧,借著其他同學朗讀聲的掩護,大聲的說話。老師對不起,我知道錯了,我不應(yīng)該這樣,我不應(yīng)該在上課時間跟同學打鬧。早自習雖然沒有老師,但是也算是上課時間。在上課時間,我卻沒有遵守課堂紀律,我應(yīng)該得到懲罰,讓我能夠記住這個教訓。
學校設(shè)置早自習這一節(jié)課,是因為早自習是我們背誦課文的黃金時間。同學們都在利用這個時間來朗讀課文,背誦課文,我卻在跟別人聊天。只有在早自習才能夠大聲的朗讀課文,這樣可以鍛煉我們的朗讀能力,使我們的朗讀能力得到提高。語文課本上有許多的課文是需要背誦的,我肯定不會花其他的時間去記課文,背誦課文。但是學校安排的早自習我又沒有在背誦課文,我的課文背誦就肯定不過關(guān),在考試中默寫課文我就會默寫不出來,就會失去這一部分的`分數(shù)。
英語的單詞也是需要背誦的,英語成績就是靠不斷的積累單詞、詞組、語法和例句,增加自己的詞匯儲備量,才能夠提高的。我沒有利用早自習的時間來背單詞,課余時間我也不會特意的去背,只通過課堂上的學習想提高英語成績是不行的。還有生物、地理的知識點需要背誦,生地會考離我已經(jīng)不遠了,我卻還想著怎么玩,沒有想著怎么提高自己的成績,實在是很羞愧。
我在早自習上沒有想著要怎么讓自己記住那些課文,而是借著其他同學的朗讀聲打掩護,跟同桌大聲的說話、吵鬧。我們這樣的行為,不僅僅是影響了自己的學習,還影響了別人的學習。當別人在背誦課文的時候,被我們的講話聲打斷,就會影響到別人的思路,就會背不出來,可能別人之前那么久的努力都會因為我們而白費。我身為學生,應(yīng)該要好好學習,遵守學校的紀律,在上課時間不要吵鬧,跟同學說話。不是有老師在上課的課才要遵守紀律,沒老師在的課也同樣要遵守紀律。只要上課鈴聲響了,就要遵守紀律。
謝謝老師批評了我,讓我明白我的錯誤,讓我明白這個道理,我不該在早自習的時候吵鬧。我知道老師在上課的時候不要吵鬧,卻沒有做到老師不在的時候也要自覺的遵守紀律。我知道錯了,我以后絕對不會再這樣。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
初中生自習吵鬧檢討書14
尊敬的老師:
您好!
我已經(jīng)認識到自己的錯誤了,所以給您寫這份檢討書,以表我知錯就改的決心,希望您看了之后能夠消氣,并且原諒我這一次。
我知道今天您是真的生氣了,而且是很大的氣,對于我今天自習課在課上吵鬧的事情我感到萬分后悔,從您當我們班主任開始,您一直是和藹可親的,一直都是用您那溫暖的笑容對著我,只有今天,您對我就像變了一個人,當時站在我面前的是一位嚴肅且生氣的`老師,那時候我害怕極了,我才意識到事情的嚴重性,事后,我也靜下心來認真的想了想,每次自習課你就說要我們好好完成作業(yè),要是沒事做了就看看書也行,但是千萬千萬不要講話,也不要影響到其他同學。你的教誨我還猶記于心,但是我卻還是明知故犯了,我知道我們在自習課上講話是犯了班級紀律中的大忌,我也知道這件事不僅自己沒有好好珍惜自習課的時間,也影響到了班上其他同學的自習,就像您經(jīng)常說的,如果你自己不讀書就算了,那你至少可以保證自己不影響想要讀書的同學吧,可是我總是把您的話當成耳旁風,我知道我這次的事情嚴重影響了班級紀律,對班級里的學習氛圍也造成了影響,不僅浪費了自己的寶貴學習時間,還耽誤了那些想學習的同學的學習時間,這是無法彌補的,只能向他們真誠的道歉來祈求他們的原諒。
我決心,在以后,一定在自習課上保持安靜,絕不吵鬧,絕不影響到其他同學,也絕不耽誤自己的學習時間,珍惜在學校一切能學習的寶貴時光,在該學習的時候好好學習,該放松的時候再放松,以后一定管好自己的嘴巴,管好自己的一切言行舉止,好好學習,按時完成老師布置的作業(yè),并努力復(fù)習所學的功課,保證成為一個知錯就改的好學生,一個另老師安心的學生,一個同學們喜歡的學生。
所以也希望老師您能原諒我,給我一個改正的機會,讓我向您,向同學證明自己的悔改之心,也懇請老師能夠相信我,我一定會記住今天的教訓,改正錯誤,在今后,把應(yīng)該做的事情,加倍用心的完成好,做到老師,同學都滿意,同時也做到自己滿意,希望老師您看完之后能消消氣,能原諒我。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20xx年X月X日
初中生自習吵鬧檢討書15
尊敬的教師:
您好!
對不住教師,在上早自習的時分,同學們都在大聲的朗誦、背誦課文,我不只沒有朗誦課文,還在跟周圍的同學嬉笑、打鬧。我認為周圍都是讀書聲,教師是不會發(fā)現(xiàn)我在說話的。但教師其實一眼就可以看出來我究竟有沒有在仔細的讀書,所以我仍是被發(fā)現(xiàn)了。教師,我知道錯了,我在明知道這樣做很不對的情況下,仍是在上早自習的時分喧嚷。盡管早自習的時分沒有教師在周圍監(jiān)督,但我也應(yīng)該要認仔細真的學習,好好的使用好早自習的時刻,把要背的文章都記住。學習是要靠自覺的,假如需求教師監(jiān)督才學習的話,那我肯定是沒有什么出息的。
早上的時分是咱們回憶力的時分,在這個時分背誦課文,咱們會愈加的`簡單記住,也可以記住更深入。所以早自習對咱們的學習是有很大的協(xié)助的,我應(yīng)該要使用起來。不止是語文和英語有需求回憶和背誦的東西,每一個學科都有需求記的常識點。若是我覺得自己語文的課文現(xiàn)已記熟了,可以記其他學科的常識。不論怎樣,我都不應(yīng)該在早自習的時分跟其他同學喧嚷。這樣不只我自己沒有使用好早自習的時刻,也會影響到其他的同學。
早自習是專門用來讓咱們朗誦課文的,校園設(shè)置這樣的一節(jié)課是很有用的。我在講堂上學的常識,在課下或許在家的時分是不會自動的去背的,就只能使用好早自習的時刻。假如我在講堂上學的東西,不花一些時刻把它背下來,記住,那在考試的時分我對常識點只要一些形象,做題就做不出來。所以早自習對咱們學生來說是很重要的一節(jié)課,我必需要注重。在早自習上喧嚷也是違反紀律的行為,早自習盡管沒有教師在教室里,但咱們也要做到恪守紀律。我作為學生,必需要恪守校園的紀律。就算是早自習,教室不需求安靜,也不能喧嚷。我要是想要進步自己的學習成績,就要做到自覺。不論有沒有教師在教室,都應(yīng)該要仔細的學習。學習是咱們自己的事,只要自己盡力,才會有一個好的學習成績。
教師,對不住,我現(xiàn)已知道自己的錯了,期望教師可以寬恕我這一次。我確保之后的每一節(jié)早自習我都會認仔細真的讀書,不再跟同學喧嚷,我一定會使用好早自習的時刻,讓自己多記住一些常識點。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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