教師檢討書
在學(xué)習(xí)、工作或生活中犯錯(cuò)后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行悔過，在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。想寫檢討書卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編精心整理的教師檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師檢討書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：首先，作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作“不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)”恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的“橋梁”;是知識(shí)的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。身為一名教師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)認(rèn)真的教案是一個(gè)老師上好一節(jié)課的前提和保障，像我這種不認(rèn)真?zhèn)浣贪傅男袨椋褪菍?duì)教師職業(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應(yīng)該認(rèn)真去批改學(xué)生的作業(yè)，查出學(xué)生的不足，從而“對(duì)癥下藥”，才能提高學(xué)生的成績。學(xué)生既然認(rèn)真的完成了作業(yè)，我們不認(rèn)真的去批改就發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，就會(huì)使學(xué)生錯(cuò)下去，也許就會(huì)一直錯(cuò)下去。不批改作業(yè)的行為就是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對(duì)家長不負(fù)責(zé)任，甚至對(duì)教師這份職業(yè)不負(fù)責(zé)任，就是一種教學(xué)方面的誤區(qū)，就必須更改。
經(jīng)過我自己的深刻反思認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)，改正方面將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;
2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);
3、遵守學(xué)校的'所有規(guī)章制度。
我的工作錯(cuò)誤已是不爭事實(shí)，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯(cuò)誤。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位、不端正。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì)積極關(guān)注及幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。
做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對(duì)自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表!篇三：教師工作失職檢討書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
此時(shí)的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來，到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教20xx年教師，居然做出違反了教育法規(guī)的行為，私自讓學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，我為自己的這種行為感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時(shí)間處理我們所犯的錯(cuò)誤，更使我羞愧難當(dāng)。而我罔顧學(xué)生的年齡特征，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救藢?duì)教育工作認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：
一、問題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)
這次所犯的錯(cuò)誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學(xué)校帶來了惡劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時(shí)間;但更為嚴(yán)重的是我無視教育法規(guī)，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來提高孩子的學(xué)業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育，又回到了以前的應(yīng)該教育中。
不利于孩子的長遠(yuǎn)的發(fā)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。
二、問題的根源的認(rèn)識(shí)
我是工作多年的教師，對(duì)于讓學(xué)生訂閱資料，的確沒有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的情況下，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績有所提高。眾所周知，我們東興小學(xué)的教學(xué)成績在近幾年有著明顯的進(jìn)步，每個(gè)老師都在認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，我們每個(gè)老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時(shí)我班的孩子不落在別的班級(jí)后面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料�，F(xiàn)在細(xì)想起來，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時(shí)時(shí)在進(jìn)行的教改，對(duì)孩子的要求是智力發(fā)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，去開發(fā)少年兒童的智慧潛能，培養(yǎng)少年兒童的精神力量，促進(jìn)少年兒童生動(dòng)活潑健康地成長。而我卻還停滯于過去的應(yīng)試教育中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨(dú)特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡單，懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子，我的這種行為，沒有順應(yīng)歷史的發(fā)展，是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé)，所以無論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿，決無怨言。
三、改正的方法和措施
經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改掉自己的缺點(diǎn)，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下：
1、全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;自覺遵守《教師職
業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時(shí)時(shí)組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒落到實(shí)處，從現(xiàn)在開始，我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。
2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況備教材、備方法。在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。
3、多鉆研，多動(dòng)腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不
再一味地使用過去的熟悉的教學(xué)方法，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育和幫帶，使我充分認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。在這里，也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉，希望大家原諒。同時(shí)也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯(cuò)誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師檢討書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
鑒于我昨天在上課時(shí)候玩手機(jī)的違規(guī)行為，在這里懷著愧疚和懺悔的心情給你道歉。我不僅要向您道歉，還有班級(jí)里的那些學(xué)生，我無疑給你塑造了一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師的形象，所以我寫下了這份檢討書，雖說不能彌補(bǔ)我犯下的錯(cuò)，但還能給人留下一個(gè)積極認(rèn)錯(cuò)的印象。
在昨天下午的.課上，按照我的進(jìn)度，我早應(yīng)該布置了一次作業(yè)讓他們完成這道習(xí)題，但今天一上課我才發(fā)現(xiàn)幾乎沒有什么人做完了那些習(xí)題。這樣打亂了我的計(jì)劃，所以在今天的課堂上，我讓他們完成上次沒有做完的習(xí)題，為了防止他們不認(rèn)真做題，我一直都在講臺(tái)上做著。由于今天中午我沒有午睡，所以當(dāng)我坐在那里時(shí)一股困意向我襲來，我感覺我的眼皮越來越重，我需要找點(diǎn)有趣的東西來保持自己的清醒，于是我拿出了手機(jī)，在講臺(tái)上，堂而皇之的玩了起來，拿起了之后我就舍不得放下了，雖然我也知道這樣是不對(duì)的，但始終無法克制住自己，已經(jīng)是一名老師了的我自制力還是如此的低下，我真的需要好好反省自己一下了。
我能夠想象到老師在講臺(tái)上玩手機(jī)臺(tái)下同學(xué)的心情，在平常的日子里，學(xué)生上課的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)，那么這個(gè)手機(jī)絕對(duì)會(huì)被沒收。然而我禁止了學(xué)生玩手機(jī)，但自己卻玩了起來，這真的讓我感到十分的羞愧，甚至妄為人師，完全無法想象之后學(xué)生會(huì)以怎樣的眼光看待我。
經(jīng)歷了這次的事情，老師的形象在學(xué)生眼中會(huì)大打折扣，而且不僅是我一個(gè)人，可能連帶著其他老師的印象也會(huì)一并降低。這件事情完全是我的錯(cuò)，我小瞧了老師這個(gè)職業(yè)，老師是一個(gè)非常高尚的職業(yè)，在學(xué)生們的成長過程中。能夠給他們起到一個(gè)好的榜樣的就只有家長和老師了，而家長選擇了把孩子托付給老師，老師的責(zé)任就顯得更為重大了，在日常生活中除了需要管理他們的學(xué)習(xí)成績以外，為人處世也是很重要的一項(xiàng)課程，然而我在這方面完全不合格。
我深刻的意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性，也知道自己的行為完全不符合老師的標(biāo)準(zhǔn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并且進(jìn)行了自我檢討，希望你們能夠原諒我這一次，我保證我以后不會(huì)在上課時(shí)間玩手機(jī)了。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在x月x當(dāng)天，由于我個(gè)人的疏忽大意，沒能及時(shí)請(qǐng)好假，沒有提起打好招呼，造成了曠工的現(xiàn)象，這樣的行為給學(xué)校和學(xué)生們帶來了非常不好的影響，對(duì)此我表示十分的抱歉。特意寫了這份檢討書，來表示我的歉意。
當(dāng)天我本來是打算去學(xué)校的，那天好幾個(gè)班都有我的課程，算是一星期里我最為忙碌的一天，可當(dāng)我準(zhǔn)備好一切之后，我外公那邊的`人打來了電話，說他那邊摔傷了腿，需要趕緊去醫(yī)院。我外公家離我家不是很遠(yuǎn)，他的其他子女都在外地打工，他身邊近一點(diǎn)的親人就只有我了，因此我是絕對(duì)不能不管他的。我只好立馬趕去他那邊，帶著他去往醫(yī)院，由于我外公家時(shí)鄉(xiāng)下，到縣城需要很長的時(shí)間，路上我們都是匆匆忙忙的，所以我完全忽略了學(xué)校的事情。
等到一切忙的差不多了我才看手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)里都是學(xué)校的朋友同事發(fā)來的信息，有著急的有關(guān)心的，這讓我非常的感動(dòng)，這時(shí)我才想起來我今天那些眾多的課程，心下一遭，他們沒多久就要考試了，然而我卻耽誤了他們學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的那些學(xué)生我感到非常愧疚。
身為一名老師，不僅沒有以身作則，還給學(xué)生們留下了曠工的印象，也耽擱了講課的進(jìn)度，這是非常不應(yīng)該是，我甚至能夠想象到了上課時(shí)間，學(xué)生們安靜的坐在座位上而講臺(tái)上卻是空無一人的場景�？赡苡行┌嗟陌嚅L，擔(dān)心是不是老師忘了要上課，會(huì)出來找老師的蹤影，一想到這樣的場景是因?yàn)槲业氖韬龃笠舛霈F(xiàn)，我的內(nèi)心就越發(fā)難受。
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教育，我也對(duì)自己的行為進(jìn)行深刻的反省，在這種情況下，我固然應(yīng)該先送我外公去醫(yī)院，但我也應(yīng)該及時(shí)的想領(lǐng)導(dǎo)說明情況，以免造成不必要的影響，對(duì)此這次的懲罰，我欣然接受，毫無異議。
只希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看在我是初次犯錯(cuò)和認(rèn)真檢討了的份上，能夠原諒我這一次，在以后日子里，我會(huì)擔(dān)當(dāng)好身為一名老師該有的責(zé)任，會(huì)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證不會(huì)再犯下這樣的錯(cuò)誤。這次的曠工對(duì)學(xué)生們也產(chǎn)生了很大的影響，之后我會(huì)和他們說明情況，這次落下的那些課程，我會(huì)再找時(shí)間補(bǔ)上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校高三年級(jí)xx班級(jí)的一名班主任，我叫xx。身為一名教師，身為一名班主任，我居然在學(xué)生面前，做出了抽煙喝酒的行為，給學(xué)生們樹立了不好的榜樣，給同學(xué)們帶去了不好的影響。在這里，我進(jìn)行深深的懺悔，進(jìn)行深刻的檢討和反思。希望領(lǐng)導(dǎo)能看在我誠懇認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度上，原諒我此次的錯(cuò)誤。
我知道，在學(xué)生面前抽煙喝酒是大忌。但是現(xiàn)在這個(gè)大忌已經(jīng)做出來了。我只能進(jìn)行不斷的懺悔，進(jìn)行不斷的檢討和悔過，來求的領(lǐng)導(dǎo)的原諒。 說起這一次我在學(xué)校抽煙喝酒的原因，那也要?dú)w于我自己節(jié)制力不夠強(qiáng)的原因。
xx月xx日，使我們高中同學(xué)約定聚會(huì)的日子。因?yàn)槲夜ぷ魃厦娴膯栴}，所以我就只能趕去參加最后的晚餐活動(dòng)。已經(jīng)有20年沒有見過面了，但是看見老同學(xué)依然有那種一見如故的感覺。在聚會(huì)上我們都異常的興奮，感覺要把20多年，沒有說過的話都要說盡。氣氛恰到好處，所以我就喝了幾杯酒。喝了幾杯之后，我一想到，之后還有晚自習(xí)要上。所以就沒敢多喝，但是剛放下杯子，就有同學(xué)過來敬我酒。畢竟是20年沒有見到老朋友，我也不好駁人家的面子。所以就只能硬著頭皮喝下去。結(jié)果剛走了一個(gè)，又來了一個(gè)。我就這樣一杯接著一杯喝了起來。雖然我的酒量是挺好的，但是也經(jīng)不得這樣幾杯幾杯的喝。到學(xué)校的時(shí)候，我已經(jīng)明顯感覺到自己有了些許的醉意。但是還算清醒，所以我就堅(jiān)持著要去看看我們班級(jí)晚自習(xí)的情況。
來到班級(jí)教室后，我發(fā)現(xiàn)他們都還挺聽話，認(rèn)真的`�？粗麄冞@么用心的投入到學(xué)習(xí)中的場景，再加上我剛從高中同學(xué)的聚會(huì)上回來的原因。就不免開始回憶起了屬于我的高中時(shí)代，回憶起了我讀書時(shí)期的青蔥歲月。越回憶就越傷感和惆悵。然后就不由自主的拿出了我口袋里面的煙，站在教室的窗戶邊抽了起來。直到周圍有同學(xué)提醒我，煙味已經(jīng)影響到了他們的學(xué)習(xí)。我才恍然從惆悵的世界里抽身出來。也意識(shí)到了我自己身上的酒味和煙味太重，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了同學(xué)們學(xué)習(xí)的環(huán)境。意識(shí)到了自己給同學(xué)們做出了不好的榜樣。
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我一定會(huì)痛改前非，一定不會(huì)再在同學(xué)們的面試做出抽煙喝酒的行為出來。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是學(xué)校二年級(jí)和三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我叫xx。在昨天的最后一節(jié)課的，本來我是要給三年級(jí)的學(xué)生上語文課的，但是我卻在課堂上遲到了二十分鐘。導(dǎo)致這二十分鐘里，三年級(jí)的學(xué)生們在教室里因無老師管教而亂成一鍋粥，下位的下位，講話的講話，吵鬧不止，還嚴(yán)重影響到了隔二壁年級(jí)的學(xué)生正在上課的心情和環(huán)境。我在這里為我這一遲到行為帶來的惡劣影響給老師和同學(xué)們道歉，我作為一名學(xué)校的老師，沒有做好學(xué)生們的榜樣，沒有履行好自己的職責(zé)，沒有對(duì)他們管教到位。我實(shí)在是愧對(duì)老師這一職位，實(shí)在是愧對(duì)學(xué)校里對(duì)我的信任。昨天我在三年級(jí)的課堂上遲到，其實(shí)也是因?yàn)槲規(guī)蛣e的老師代課的原因。昨天上午，和我同一個(gè)辦公室的xx老師，突然家里打來電話說有急事讓她回去處理一下。但是她下午還要上一年級(jí)xx班的最后一節(jié)課，所以情急之下，她就讓我?guī)退幌掳�。我考慮到我還要上三年級(jí)的`課，但是她說她會(huì)盡早趕回來的，如果她沒有趕得及，就只需要我把她早已準(zhǔn)備好的題目讓他們的班長抄在黑板上讓他們做就行了。我想了想，他們班平時(shí)挺聽話的，我只要提前跟他們的班長打個(gè)招呼讓他管一下紀(jì)律就行了。于是就答應(yīng)了xx老師。
到了下午的最后一堂課，我還特意提前了幾分鐘去把題目交給他們班的班長，囑咐他讓他管好他們班紀(jì)律，但是當(dāng)我正要離開去給我們班上課的時(shí)候，他們班的一個(gè)同學(xué)突然在教室里嘔吐了起來。同學(xué)們頓時(shí)慌神了，我不能放任那個(gè)同學(xué)不管，所以就只能急忙的帶著那個(gè)同學(xué)去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室看病了，幸好的是那個(gè)同學(xué)沒有什么大問題，只是感冒受涼了。安頓好她后，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課二十分鐘了。我又火急火燎的趕去三年級(jí)的教室，于是就看到了我之前所說的亂成一鍋粥的景象。
三年級(jí)的同學(xué)本來就很調(diào)皮，自覺性也沒有一年級(jí)那么好，所以只要老師一不在，他們就很放肆了。我對(duì)他們已經(jīng)提出了嚴(yán)重的批評(píng)，但是這次主要的問題還是處在我自己身上，是我沒有處理好事情，耽誤了他們的上課時(shí)間，我也應(yīng)該要進(jìn)行反省，也應(yīng)該要受到批評(píng)。
吸取了這次教訓(xùn)，我保證以后我絕對(duì)不會(huì)再給學(xué)生們上課的時(shí)候遲到了，我以后我一定要把同學(xué)們的課程時(shí)時(shí)刻刻放在心里，做到不浪費(fèi)一分鐘的上課時(shí)間，做到珍惜每一分每一秒的時(shí)間來給同學(xué)們傳授知識(shí)。爭取給同學(xué)們做一個(gè)有時(shí)間觀念的好老師榜樣。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及家長：
我是一名小學(xué)教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一、我的專業(yè)素質(zhì)太低。
我在小學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺(tái)以后，我還要面對(duì)的是其他的問題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強(qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開始實(shí)行小學(xué)會(huì)考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種情況一直持續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn))，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的PPT課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二、我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽儾焕硐�，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
三、我沒有心理教師的素養(yǎng)。
教師工作失職檢討書優(yōu)秀范文教師工作失職檢討書優(yōu)秀范文盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的`心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個(gè)過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對(duì)待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家，但我依然面對(duì)學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討，那個(gè)家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說出家長錯(cuò)在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
教師檢討書7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這次事情發(fā)生的很突然，我更是沒有想到自己會(huì)犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤。之后反思很久很久，我發(fā)現(xiàn)自己在這件事情上也確實(shí)太過無知魯莽了，如果我當(dāng)時(shí)能夠理智一點(diǎn)，能夠不那么沖動(dòng)，我相信也不會(huì)造成現(xiàn)在的這個(gè)局面，更不會(huì)把自己往這火坑里面推，有損自己教師的形象，也讓我們的幼兒園受到了名譽(yù)上的損壞。
這次事情的發(fā)生是這樣的，昨天下午去給孩子們放學(xué)的時(shí)候，我原本是想將一些正事，但是有幾個(gè)孩子一直在吵吵鬧鬧，當(dāng)時(shí)我自己也心情不太順暢，因?yàn)榧依镞�有一些事情等著我回去處理，我想盡快的處理完學(xué)校的事情后就立馬趕回去，所以我可能也有一些急躁。所以我就警告了那幾個(gè)吵鬧的孩子，叫他們安靜的坐下，沒有想到他們并沒有把我的話聽下去，而且還在繼續(xù)吵鬧著。
后來我又嚴(yán)肅的批評(píng)了他們，他們依舊沒有聽我的，于是我就讓他們先去辦公室，我等會(huì)再去教育他們，他們過去之后，我便在班里交代完了事情之后，當(dāng)我再趕到辦公室的時(shí)候，他們幾個(gè)哭了起來。當(dāng)時(shí)我問他們?yōu)槭裁纯�，他們也說不上話來，這時(shí)候我又有點(diǎn)生氣了，于是我又一次問他們?yōu)槭裁纯蓿蛟S他們被我嚇到了，之后一直都不敢開口。
后來沒有辦法，我只能送他們?nèi)プ＼嚮厝チ耍俳o他們的家長發(fā)了個(gè)信息，交代了一下事情。但第二天他們來上學(xué)的時(shí)候家長反映了孩子們哭鬧的.情況，說孩子回去一直哭，也不知道為什么，我也沒有向他們匯報(bào)這個(gè)問題，當(dāng)時(shí)我還沒來，園長為我處理好了這個(gè)問題，我到的時(shí)候才知道幾名家長一起反映了我的這個(gè)問題，我當(dāng)時(shí)確實(shí)自己也不太明白，頭腦有點(diǎn)混亂。后來園長跟我說，是因?yàn)槟菐讉�(gè)孩子在辦公室的時(shí)候又吵了起來，各自打了起來，后面才開始哭起來，他們怕我責(zé)罰，便沒有跟我說。而我當(dāng)時(shí)也沒有注意這個(gè)問題，草草了解了。
這件事情我知道之后我真的很自責(zé)，為什么當(dāng)時(shí)我不處理好再讓他們回去，這樣不僅讓我看起來毫無責(zé)任感，也讓我們幼兒園的名譽(yù)受到了損失，這樣是不值得的，也是我最應(yīng)該避免的一種問題。好在后面園長為我解決好了，但我也應(yīng)該多加反思自己平時(shí)的工作方式和態(tài)度，爭取以后不出現(xiàn)這樣的問題了，我也會(huì)改正馬馬虎虎的這個(gè)缺點(diǎn)，為我們的幼兒園爭光，奉獻(xiàn)自我價(jià)值。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
昨天中午我喝了一點(diǎn)酒，導(dǎo)致午休時(shí)間睡過頭，沒有及時(shí)的到達(dá)教室給學(xué)生們上課，使得同學(xué)們等了我差不多半節(jié)課的時(shí)間。在這期間，課堂紀(jì)律混亂，不僅沒有學(xué)習(xí)到知識(shí)，還打攪了其他班級(jí)的上課。在這件事情上，我給學(xué)生做了不好的示范，我感覺到了愧疚與不安。
這并不是一件偶然事故，因?yàn)槲液攘艘稽c(diǎn)小酒，忘乎所以，沒有想起下午第一節(jié)課是我的課，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生。這是我對(duì)自己放松了警惕，放松了要求，沒有將學(xué)生放在心上，是工作態(tài)度的不端正，也是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。
經(jīng)過昨天的反思，我看到了自己身上長久以來被忽視的不足之處，工作作風(fēng)散漫，對(duì)學(xué)生沒有起到積極向上的影響，反而做了不良的示范，如果因?yàn)槲业?遲到向同學(xué)們放出了信號(hào)，老師都遲到了，作為學(xué)生也可以。這對(duì)他們今后學(xué)習(xí)工作生活上就會(huì)產(chǎn)生不良的后果，到那時(shí)，悔之晚矣。同時(shí)因?yàn)槲业倪t到，我的放松要求，也給同事帶來了惡劣的影響。如果在學(xué)校里面都是這種風(fēng)氣，如何落實(shí)工作呢？談何教育好學(xué)生呢？
有關(guān)教師的職業(yè)道德規(guī)范，我沒有做好為人師表這四個(gè)字。教師這一職業(yè)，不僅僅是關(guān)于自己，還有學(xué)生，而且還是正在成長期，正在建立自己的三觀的重要時(shí)刻，遲到的事情我已經(jīng)和他們分析利弊，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，將之前落下的課程進(jìn)度追趕上來。
教師這個(gè)職業(yè)是崇高的，教書育人，為成長期的學(xué)生樹立正確的三觀，找尋自己的理想，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。但是教書與育人是分開的，在教書這一方面暫且不說，但是就育人這一方面來說我沒有做到位，因?yàn)槲易约簺]有以身作則。對(duì)于遲到這件事，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也會(huì)在今后的工作中，加強(qiáng)自我要求，自我約束，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，牢記自己的職責(zé)；還有加強(qiáng)思想道德方面的認(rèn)知，更好的教育學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書9
尊敬的xx：
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一：我的專業(yè)素質(zhì)太低。
我在大學(xué)所學(xué)的資料只是本專業(yè)的資料，但卻沒有想到，在登上講臺(tái)以后，我還要應(yīng)對(duì)的是其他的問題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強(qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是，我們國家在1994年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種狀況一向持續(xù)到1999年（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討；（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后x改行教其他學(xué)科，我還就應(yīng)是學(xué)為所用）。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且加上flasx的效果，不要從網(wǎng)上x，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二：我的教學(xué)資料過于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不明白素質(zhì)教育究竟就應(yīng)從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽儾焕硐�，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎樣能在那里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅僅只是抓高考，不僅僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
三：我沒有心理教師的素養(yǎng)。
盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們就應(yīng)應(yīng)對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們就應(yīng)同情弱者就應(yīng)大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。：我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們明白好成績是靠他們的努力分不開的，在這個(gè)過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和群眾利益為重，盡管告訴了他們就應(yīng)個(gè)人利益服從國家和群眾利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的.培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致之后很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對(duì)待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家，但我依然應(yīng)對(duì)學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討，那個(gè)家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎樣還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴(yán)重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯(cuò)在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬事而檢討，應(yīng)對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問，我怎樣能夠說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
此致
敬禮！
xx
日期：
教師檢討書10
不知道是不是由于天氣的原因，這幾天學(xué)生特別浮躁，我不停地在處理問題。
今天上課，王志鵬非要喝王旭陽的藥，再加上計(jì)豪豪的添油加醋，王旭陽一氣之下把藥瓶砸了一地，我問清了原因之后，罰他們?nèi)齻�(gè)站在教室前面，只有王志鵬跑到了教室門口，我說：站到北邊去。他歪著頭不屑的說：我不知道北邊在哪。我怒發(fā)沖冠，一個(gè)箭步過去給他了兩記耳光，之后，他便知道北邊在哪了，乖乖地站在了那。我對(duì)他的懲罰是：面壁思過五天，寫出檢討書，不低于一千字（今晚已經(jīng)念過）。
之后，我不停的反思此事，是不是這件事我處理的有點(diǎn)不當(dāng)？他為什么在明知道自己有錯(cuò)的'情況下如此囂張？我是不是沒有照顧到學(xué)生的自尊心？還有就是，我覺得有的孩子被家長給寵壞了，只要什么事不合自己的意，就會(huì)使性子。雖然這幫孩子年齡小，會(huì)的可不少，你一說要讓他們的家長過來，他們就會(huì)哭哭啼啼地向你求情，而你答應(yīng)他們之后，他們就會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)再次違紀(jì)，昨天那幾位跳墻的學(xué)生之一今天竟然和另外一位學(xué)生在教室打架，今天晚上再次流著眼淚向我求情，我無語。難道非要我實(shí)行最暴力的政策？難道是我平時(shí)給他們的笑臉太多了？他們還只是只有十二三歲的孩子啊，可是卻一個(gè)比一個(gè)心眼多，特別善于偽裝，真正單純天真的寥若晨星，莫非我要去教幼兒園的小朋友？
我可以提高他們的成績，我可以交給他們做人的道理，我可以告訴他們一些課外的知識(shí)，然而，對(duì)于他們?nèi)诵援?dāng)中的某些東西我卻束手無策。
教師檢討書11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天上午，我遲到了5分鐘，雖然領(lǐng)導(dǎo)說，說出遲到的理由，可是我覺得現(xiàn)在說理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。
所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。
對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上班，我一直都沒有特別重視，經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室，覺得這沒有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。
一方面，這反應(yīng)了一個(gè)教師的對(duì)于學(xué)校規(guī)章制度的重視程度，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，另一方面，這會(huì)給同事和部門帶來了不好的.影響。尤其我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，平時(shí)更應(yīng)該在工作中起模范帶頭作用，更應(yīng)該杜絕遲到的行為。其實(shí)，我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。
我決心，從思想上重視學(xué)校的規(guī)章制度，提高自己的思想覺悟，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。并保證每天努力工作，做到愛崗敬業(yè)，希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。
如果再出現(xiàn)類似遲到的事情，我甘愿受到學(xué)校規(guī)章制度的處分。
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我是高三年級(jí)xx班的xx同學(xué)。在前幾天，我在學(xué)校犯了一件很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這件錯(cuò)誤讓我吸取到了很大的教訓(xùn)。在xx月xx日，我因?yàn)樘诱n而去翻了學(xué)校的圍墻，我因?yàn)榉瓏鷫Χ蛩榱藢W(xué)校里的花盆。這一系列的錯(cuò)誤，都讓我付出了慘痛的代價(jià)。我不僅被學(xué)校通報(bào)批評(píng)了，還被學(xué)校停課了一周的時(shí)間，并且還挨了我爸的一頓打。在回家的這幾天里，我無時(shí)無刻不在為自己的這種愚蠢的行為做深刻反省。在我意識(shí)到自己做錯(cuò)了之后，我認(rèn)識(shí)到逃避是不能解決問題的，所以我主動(dòng)來給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)來給老師寫了這份檢討書。
那天是星期五，在上第一節(jié)課之前，我就突然想起了我早上從家里出來的時(shí)候，忘了關(guān)煤氣閥門的這件事情。我怕我奶奶一個(gè)人在家里有危險(xiǎn)，所以一時(shí)情急之下，就忘了跟老師請(qǐng)假，打算翻圍墻出去。而因?yàn)槲遗艿奶绷耍驮谖曳瓏鷫Ψ揭话氲臅r(shí)候掉了下來，砸到了學(xué)校公園里的花盤旁邊。幾盆花盤也全都被我打碎了，而且我自己手上腿上都擦破了皮。老師聞聲過來，就發(fā)現(xiàn)了我翻圍墻逃課的錯(cuò)誤。我把這件事情從頭到尾跟他說了一遍之后，他就給我父母打了電話，告訴他們我忘記關(guān)煤氣閥門的事情，最后還讓他們親自過來，把我領(lǐng)回了家。
明明這件事情，我只要跟老師報(bào)告一聲，讓他幫助處理就行。我卻偏偏要選擇這樣錯(cuò)誤而愚蠢的行為來解決。所以吸取了此次的教訓(xùn)，我以后一定不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)激動(dòng)就做出這種不顧后果的行為來。
翻圍墻逃課的行為不僅是不把學(xué)校的規(guī)定放在眼里的行為，而且它還會(huì)在同學(xué)們之間產(chǎn)生了非常惡劣的影響。打碎學(xué)�；ㄆ康男袨�，不僅我自己受痛不說，還破壞了學(xué)校的'公物。這兩個(gè)錯(cuò)誤，無論是影響上來說，還是從結(jié)果上來說，都給學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)造成了不小的影響。
不管老師能不能原諒我，我都要來給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，來跟老師說一聲對(duì)不起。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了這兩個(gè)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，您現(xiàn)在對(duì)我的這種行為也感到很生氣和失望吧。破壞學(xué)�；ㄅ璧腻X，我已經(jīng)交給了學(xué)校教務(wù)處。至于我這次的錯(cuò)誤，我向老師保證，我以后絕對(duì)端正自己的思想和態(tài)度，不再做出翻圍墻逃課的行為，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我以后每一天的學(xué)習(xí)，好好的完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)生的本分。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
教師檢討書13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是20xx班的xx課老師xxx，在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，我真的感到非常的慚愧。雖然一開始對(duì)自己的問題也有一定的認(rèn)識(shí)，也有心想改變，但因?yàn)樽约旱姆潘蓞s又犯下錯(cuò)誤，這實(shí)在是愧對(duì)自己老師的稱號(hào)。這次的醒悟讓我非常的震驚，自己身為老師，居然自己先不自覺的犯下了這樣的錯(cuò)誤，給班級(jí)里的學(xué)生，甚至給學(xué)校都帶來了非常不好的影響！
對(duì)于自己的問題，我決心要徹底的改正，徹底的反�。∥易屑�(xì)的聽取了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，對(duì)自己的行為和錯(cuò)誤進(jìn)行了檢討。最后，總結(jié)了自己的錯(cuò)誤如下：
首先，我對(duì)自己有著嚴(yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)知，對(duì)自己的責(zé)任極其不負(fù)責(zé)。我是誰？我誰都不是，在上課的時(shí)間，我就是一名老師！是一名教書育人的老師！學(xué)生們一口一個(gè)老師的叫著我，可是我自己卻沒有好好的認(rèn)識(shí)到自己的身份。作為一名老師，尤其是一名小學(xué)的老師，我在上課的時(shí)間遲到，這本身就是一件非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤！它造成的影響十分的`嚴(yán)重！不是對(duì)我，而是對(duì)我教導(dǎo)的這些同學(xué)們！他們都還是小學(xué)生，都還在學(xué)習(xí)如何分辨對(duì)錯(cuò)的年紀(jì)，而作為引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的老師，我卻在他們面前做出多次的錯(cuò)誤示范！這真的只能用一句“誤人子弟”來形容。這也就是我責(zé)任感的缺失！
其次，作為一名老師，我工作了這么久，其實(shí)遲到是很少發(fā)生的事情，但是這次卻多次的出現(xiàn)，自然也是有原因的。但是這份原因，也是我的一份責(zé)任！最近因?yàn)橐恍┘抑械氖虑�，沒有安排好自己的生活，總是沒能按時(shí)的到達(dá)學(xué)校。而這樣的錯(cuò)誤，居然連續(xù)發(fā)生了兩次！
說來真的非常慚愧，我在第一次遲到的時(shí)候認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但是沒想到自己居然會(huì)再次犯下同樣的錯(cuò)誤！這下不僅讓領(lǐng)導(dǎo)非常的生氣，給同學(xué)們的影響也非常的不好！
反省了自己的錯(cuò)誤，我真誠的向您道歉，我明白自己犯下的是非常嚴(yán)重的問題，我一定會(huì)在今后的生活和工作中嚴(yán)格的要求自己，不讓這樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。在學(xué)生那邊，我也要好好的道歉，自己犯下的錯(cuò)誤，我一定會(huì)好好的面對(duì)，將自己的形象和影響都改變過來！希望領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們能原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書14
敬重的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，今日是咱們xxx幼兒園新學(xué)期開學(xué)的第一天，本應(yīng)該是與孩子們歡喜重逢的一天，但我上課的時(shí)分遲到了。教師開學(xué)第一天上課遲到或許會(huì)給咱們幼兒園的風(fēng)評(píng)帶來欠好的影響，對(duì)此我感到非常抱愧，所以特意寫下了這份檢討書來悔過。
在開學(xué)前的時(shí)刻里，由于不必上課，所以我每天都過的很愜意，到了幼兒園開學(xué)的時(shí)分，我還沒調(diào)整好自己的狀況，還沉浸在往日的假日里，以致于今日早上睡過頭了。等我搞完全部趕到教室時(shí)，離上課時(shí)刻現(xiàn)已過了十多分鐘了，關(guān)于上課這方面我的確有些懈怠了，給孩子們看到了我壞習(xí)氣的一面，這有違我身為一名教師的'身份，愧對(duì)那些在教室安安靜靜等代我的孩子們，對(duì)此我非常的抱愧。
作為一名教師，我應(yīng)該給那些孩子建立一個(gè)好的典范，有著杰出的工作作風(fēng)和生活習(xí)氣，家長對(duì)咱們也有著這樣的要求。小孩的習(xí)氣都是從小教起，所以咱們更應(yīng)該穩(wěn)重的對(duì)待任何一個(gè)孩子，咱們的一個(gè)小小的行為都或許會(huì)給孩子帶來很大的影響，乃至這個(gè)影響或許會(huì)影響終身。
我這次的遲到或許還會(huì)給幼兒園的那些孩子帶來欠好的觀念，我就感覺到越發(fā)的內(nèi)疚不安。這次的行為或許會(huì)讓那些孩子的時(shí)刻觀念下降，關(guān)于遲到這樣的行為不會(huì)再向曾經(jīng)那樣注重，家長也會(huì)對(duì)開學(xué)就遲到的教師失掉決心。
一想到這兒，我關(guān)于自己的這次的遲到越發(fā)的羞愧，也非常的懊悔，由于這次的遲到是完全可以防止的，只需要我自己再多留意一下的話。盡管我這次錯(cuò)的很完全，但我仍是會(huì)盡量去補(bǔ)償一下，之后我會(huì)向那些家長闡明狀況，會(huì)加強(qiáng)一下這些孩子的時(shí)刻觀念，會(huì)向孩子們抱歉，趁便還可以培育下孩子們知錯(cuò)就改的性情，當(dāng)然我覺得我應(yīng)該在孩子們面前遭到一次種種的處分，給他們的心里留下不能遲到的形象。
經(jīng)過了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次在這方面我會(huì)愈加留意的，也正由于這次的閱歷，我覺得我由于假日而懈怠下來的心態(tài)從頭安穩(wěn)了。之后的課程，我會(huì)愈加專注的講課，我確保，在今后的教育工作中，我肯定不會(huì)再遲到了，期望可以寬恕我這次的遲到行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：
首先，作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作“不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)”恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的“橋梁”;是知識(shí)的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。身為一名教師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)認(rèn)真的教案是一個(gè)老師上好一節(jié)課的前提和保障，像我這種不認(rèn)真?zhèn)浣贪傅男袨�，就是�?duì)教師職業(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應(yīng)該認(rèn)真去批改學(xué)生的作業(yè)，查出學(xué)生的不足，從而“對(duì)癥下藥”，才能提高學(xué)生的成績。學(xué)生既然認(rèn)真的.完成了作業(yè)，我們不認(rèn)真的去批改就發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，就會(huì)使學(xué)生錯(cuò)下去，也許就會(huì)一直錯(cuò)下去。不批改作業(yè)的行為就是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對(duì)家長不負(fù)責(zé)任，甚至對(duì)教師這份職業(yè)不負(fù)責(zé)任，就是一種教學(xué)方面的誤區(qū)，就必須更改。
經(jīng)過我自己的深刻反思認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)，改正方面將做到以下幾點(diǎn)：
作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;
認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);
遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯(cuò)誤已是不爭事實(shí)，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯(cuò)誤。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位、不端正。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì)積極關(guān)注及幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。
做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對(duì)自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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