青青草国产成人a∨下载,五月色综合,国产日产欧产美一二三区

小學(xué)生檢討書推薦度：
小學(xué)生檢討書推薦度：
小學(xué)生打架檢討書推薦度：
小學(xué)生打架檢討書推薦度：
小學(xué)生打架檢討書推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)小學(xué)學(xué)生檢討書模板集錦9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)學(xué)生檢討書模板集錦9篇

小學(xué)學(xué)生檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　在我們上一周班會才強調(diào)過的要做一個合格的文明的小學(xué)生不要亂扔拉垃圾的事情，我這周就因為在樓梯間隨意扔垃圾的事情被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見通報批評了，我現(xiàn)在真的就是羞愧，無以復(fù)加的地步。如果說這是學(xué)校沒有講過、老師和家長沒有交過的事情也就算了，關(guān)鍵家長是一直有在說的，老師您上周也才講過的，我卻轉(zhuǎn)眼的時間就犯了這樣的錯誤……我自己都不知道該怎么說我自己了。我亂扔垃圾的行為實在不是一個好學(xué)生應(yīng)該做的事情，這也反映出來我的素質(zhì)還不高，對于亂扔垃圾的影響認識還不深。但是事情發(fā)生之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟我談了很久，也正是因為他的講解，我才真正地意識到自己的行為是怎樣一件低素質(zhì)的行為，所以我的這一份檢討書既是向老師您道歉我亂扔垃圾的事情的，也是來告誡自己要增強自己的.行為素質(zhì)不能再亂扔垃圾的。

　　作為新時代下的小學(xué)生，我們就應(yīng)該要適應(yīng)這個新時代的新要求，要做一個文明、高素質(zhì)、有道德的合格小學(xué)生，這是時代給我們的要求，也是家長和老師對我們的期望，我們只有達到了這些要求嗎，我們才能夠在生活在人格上比別人更加的優(yōu)秀突出，我們才能成為“別人家的孩子”，我們也更加能夠得到別人的認可和尊重。而我在教室樓梯間亂扔垃圾的行為毫無疑問是不符合這一點的，甚至是與這個要求是截然相反的行為，很明顯是不對是值得唾棄的行為。我很抱歉我當(dāng)時做出了那樣不對的行為，當(dāng)時我在樓梯間隨意扔下自己手中的垃圾而沒有扔到垃圾桶里面，我檢討了自己之后主要總結(jié)為兩個原因，一個是自己實在是太懶了，不愿意走到教室去扔，還有一個則是自己文明素質(zhì)思想認識不深，所以當(dāng)時心里覺得所以亂扔的影響并不大，就直接扔在地上了�，F(xiàn)在經(jīng)過大家的告誡，我已經(jīng)認識到問題的錯誤性。學(xué)校是公共環(huán)境，不是個人的地盤，在這個公共環(huán)境里面每一個人都應(yīng)該遵守這里的基本規(guī)則——校規(guī)，校規(guī)里面是不準我們隨意亂扔垃圾的。還有就是我們都是這個社會的一分子，社會的文明形象需要我們每一個人去維護，所以我們應(yīng)該要有高的素質(zhì)，做到不亂扔垃圾，這是社會對我們的要求。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)醒悟過來了，我作為一名學(xué)生，一名新時代的小學(xué)生，應(yīng)該要從小事做起，事事都應(yīng)該要遵守基本的文明規(guī)則，共同創(chuàng)造出美好的社會環(huán)境。由于之前的不正確的認識我做出了不正確的行為，而我現(xiàn)在已經(jīng)明白過來了，所以我會努力做好自己，遵守好文明守則。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是這次犯下錯誤的學(xué)生xxx，其實發(fā)生這種事情我也不想的，但因為一些意外，導(dǎo)致了這次我犯下了這次錯誤。我知道不管發(fā)生什么事情，我都是犯錯了，犯錯了就要認罰，我也愿意接受懲罰。因為我沒有做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，一個合格的小學(xué)生應(yīng)該做到好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀。而我卻因為遲到違反了學(xué)校的'紀律，也因為遲到導(dǎo)致自己錯過了老師講課讓我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時間。這算下來，最虧的還是我，因為我父母辛苦賺錢讓我來學(xué)校就是來學(xué)習(xí)的，而我卻因為這次的遲到而耽誤了自己的學(xué)習(xí)。我不單單是耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間，更是因為我的遲到，而打斷了老師的上課節(jié)奏，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們把注意力轉(zhuǎn)移到遲到的我身上了。

　　早上我躺在床上還在睡著的時候，我爸爸把我喊醒，問我今天不上課嗎，我迷糊著回答要上課呀。因為鬧鐘還沒響，我就以為時間還沒有到，所以接著躺在床上睡著。我爸說那你怎么還不去，我回答他說，鬧鐘都還沒響，時間還沒到呀。我爸說都八點還沒有到時間嗎，你今天上課時間這么晚嗎。我這回一聽我爸說的，一下就精神了，因為我知道如果真的八點了的話，我肯定遲到了。我趕忙坐起來看一下我床邊鬧鐘的時間，果然已經(jīng)八點了，但是他卻沒有提前的響，我就以為時間還早著呢。我一想到遲到會發(fā)生的事情趕緊就起來了，我邊穿衣服便和我爸說爸你有事嗎，我要遲到了，你能不能開車送我一下。我爸看我焦急的樣子也就答應(yīng)了，我趕緊洗漱完，就和我爸出了門。

　　老話說福無雙至禍不單行，我今天運氣也確實不怎么好。等我上我爸車往這邊開了一段路之后，就發(fā)現(xiàn)路上還堵起了。我看著前面那么多車就想下車跑過來，但是這么多車，還是大馬路上，還是不太好。就和我爸在哪里等了起來，車子就一步一步的往前走，等過了這段路才不堵了的，我也才到了學(xué)校。

　　雖然我確實是因為這種意外而遲到的，但我自己也有著很大的問題。如果我在早上的時候，不過分相信鬧鐘，而是相信自己習(xí)慣的生物鐘，哪恐怕我就不會遲到了。我可以向您保證以后絕對不會再犯這種錯誤，做一個好好學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生，好兒子，讓我的父母為我而感到驕傲。最后希望老師您能夠原諒我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇3

尊敬的楊老師：

　　您好！

　　希望你不因為我在20xx年x月x日的曠課的愚蠢行為而傷心！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導(dǎo)。

　　真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的'學(xué)習(xí)生涯中留下了一個敗筆。

　　這次曠課的經(jīng)過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學(xué)回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學(xué)習(xí)，我擔(dān)心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。

　　楊老師，你知道的，現(xiàn)在同學(xué)們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當(dāng)時認為只要適當(dāng)注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的。

　　可是他們一直玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。楊老師，我當(dāng)時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨，想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。不再曠課的檢討書不再曠課的檢討書。

　　由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內(nèi)疚，我無法面對你，楊老師。你懲罰我吧。

　　請你原諒，我會調(diào)控好自己的情緒，好好學(xué)習(xí)，不會再曠課了。再次感謝老師對我的關(guān)心與幫助。我不會讓你失望的。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍是越來越緊張了，大家都希望自己能在一次次的考試中考出一個能令人滿意的成績，所以大家都趁著自習(xí)、課間時間在學(xué)習(xí)一些新的知識或者做一做練習(xí)題，而我就沒有這些同學(xué)這樣積極了，我在平日里基本上就是處于一種隨緣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心情好的時候就多學(xué)一點，心情不好就干脆連課都不認真聽了，這樣的狀態(tài)也導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)能力漸漸地跟不上班級大部隊了，所以在這次的xx考試中，我的成績出現(xiàn)了比較明顯的下滑，這其實也不是我第一次出現(xiàn)這樣的情況了，所以這也引起了老師們和家長們的擔(dān)憂。

　　在這次考試成績出來之前，我其實對自己還是有一點信心的，因為我覺得憑借自己的實力靠一個不錯的分數(shù)還是比較簡單的，畢竟我們所做的題目也不是很難，所以我也沒怎么去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。就這樣，在宣布成績的時候，我還是挺期待自己到底能考多少分的，可是當(dāng)我聽到了自己的分數(shù)后，我仿佛聽到了天塌下來的聲音了，老師口中念出來的分數(shù)實在是和我的預(yù)期差了太多了，我甚至都懷疑老師是不是看錯了名字，可當(dāng)我領(lǐng)到了自己的試卷后，我發(fā)現(xiàn)自己試卷上的那一把把紅叉叉是多么的真實且醒目啊，無論我如何檢查，我發(fā)現(xiàn)自己的分數(shù)確確實實就只有這么多了，最后我也是只能認清自己考差了的事實了，這對我的自信心還是有著蠻大打擊的.，現(xiàn)在我都不敢和身邊的同學(xué)大聲討論學(xué)習(xí)上的問題了。

　　出現(xiàn)了這么一個情況后，我自然也是在上課的時候被老師們點出來這個問題了，因為我的成績和以前相比完全就不是一個檔次的，所以我也就被當(dāng)成了咱們班的反面教材了，說起來我之所以會表現(xiàn)得這么差勁，也是因為自己在學(xué)習(xí)上面沒有如以往那樣認真了，也或許是因為自己太過于驕躁了，這種種原因都給我埋下了敗筆。不過雖然這一次考得很差勁，但是我已經(jīng)清楚的認知到了自己的缺點和一些問題，所以在下次考試之前我會認真地把丟掉的知識給彌補回來，爭取在以后的考試中不再掉鏈子，讓自己的水平一直都保持在一個良好甚至更高的狀態(tài)上，另外我也會改一改自己的壞脾氣，請老師您多多對我進行監(jiān)督！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學(xué)生xx，寫下這篇檢討書的事后，我已經(jīng)深深的知道自己的錯誤了，原來我是這么的不懂事。

　　還記得您在辦公室里對我說的話，您很難相信，像我這樣看起來特別乖巧懂事的學(xué)生，竟然有這么不為人知的一面。在聽到您這句話的時候，我非常的傷心，也不知道該怎么去解釋。我知道，我沒有資格去解釋，因為我錯了就是錯了，而且事實擺在這里，這件事情確實是我做的，而且錯誤已經(jīng)釀成，我還能解釋什么。

　　面對您的質(zhì)問，我啞口無言，我知道，此刻我說什么，都是為自己的一種辯解，但是我沒有任何的理由去為自己辯解，我只得沉默。是的，如您所說，在所有人看來，包括其的家長還有親戚，在你們的.眼中，我一直都是一名乖巧懂事善良的孩子，一直以來，我都是這樣被夸獎的。

　　我的父母也是經(jīng)常教導(dǎo)我要講文明懂禮貌，并且要懂事，搗亂的小孩子是不受歡迎的，那樣就是不乖。在以前的時候，我也很喜歡被家長親戚們，還有老師們夸贊我是個非常懂事乖巧的孩子，但是漸漸地，我覺得這樣的自己很無趣，很沒有意思。我被掛上了一個乖巧的頭銜，從此，我就只能是這樣的人了嗎？

　　反觀過去的時間里，我都是按照父母的指導(dǎo)一步一步走的，確實非常順利，可是我沒有感覺到真正的開心，每次看到大人們說的哪些“調(diào)皮，搗蛋”的孩子，我看著他們臉上洋溢著的笑容，是那樣的開心，很多的時候，我都被他們的笑容所感染，我覺得他們的生活是那樣的美好，那樣的真實。

　　我被包裹在一幅“乖巧懂事”的面具之下，在我的童年，我希望自己是快樂的，無憂無慮的，我不想再被這些禁錮所困擾，我想做自己，我想真正的讓自己開心，而不是成為一句沒有思想沒有組建的一幅軀殼。

　　我知道這次上課搗蛋是我不對，我也很對不起老師，在和您的談話中，我也認識到了自己的錯誤，在我以后的自我改變中，一定不會犯這樣的錯誤，打擾了別人，那也是不符合我本意的。

　　請老師重新看待我，其實，我也是一個很活潑開朗的學(xué)生呢！

　　對于這次的錯誤，我向您說聲對不起，請您原諒，我以后再也不會這樣了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇6

　　星期一上午，我們正在散漫地上著自習(xí)課，有的扭頭說話，有的打手機，還有的聽著mp3，課堂上一片混亂。

　　我們還在大聲喧嘩。這時，一個人推門而進。我仔細一看，只見他西裝革履，叼著一支雪茄，原來是校長。校長大聲宣布：“下午有市領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，你們下午上課給我安靜點，帶好紅領(lǐng)巾，穿上校服，鼓號隊的人下午兩點拿上樂器迎接�，F(xiàn)在的任務(wù)是集體大掃除�！�

　　我們?nèi)Ｏ裾隋佉话忝﹂_了。不一會兒，校長又進班檢查了。只見校長環(huán)視了一圈，皺起眉頭，撇著嘴，用手指著前邊說：“那兒是誰掃的？”我們嚇的'不敢回應(yīng)。校長瞪大雙眼又大聲地問了一遍，衛(wèi)生委員走過來怯怯地說：“�！ｉL，這行還沒……沒掃”。校長大聲地咆哮：“這么長時間還沒掃完！你們干什么呢？！”班主任看到校長余怒未消，就趕緊跑了過去，對他說了幾句軟話，讓校長消消氣，順便給我們使了個眼色。

　　時間過得飛快，一會兒就到了下午一點半。我們鼓樂隊拿上了各自的樂器，準備迎接領(lǐng)導(dǎo)。這時校長板著臉走了過來，一位小學(xué)生從小賣部跑出來正好撞到了校長身上，那個小學(xué)生連忙道歉：“對不起，對不起�！毙ｉL瞪了他一眼，走到了校門口，去迎接領(lǐng)導(dǎo)。

　　市領(lǐng)導(dǎo)來了！這時，路口緩緩升起了一面橫幅，上面寫著金色大字：歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作。校長面帶微笑，假惺惺地鞠了一躬，擺出了一幅紳士的樣子，恭恭敬敬地對領(lǐng)導(dǎo)說：“您請，您這邊請�！�

　　剛走了幾步，校長眼前一亮，笑嘻嘻地說：“您看，您褲子上有點土。”說著，校長彎下平時直挺挺的腰板，用手給領(lǐng)導(dǎo)拍了拍褲子。領(lǐng)導(dǎo)說：“我給每個學(xué)生一個傳單，讓學(xué)生評價評價校長。”校長一聽，額頭上冒出了一身冷汗，還不時地點著頭，哈著腰。

　　副校長帶著領(lǐng)導(dǎo)進了會議室，校長立刻給主任使了個眼色，又笑嘻嘻地說：“領(lǐng)導(dǎo)，要不咱們?nèi)コ燥埌�！”領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)了。

　　校長趁機假裝肚子痛，讓主任去陪客。校長進了班，收起了笑臉嚴肅地說：“剛才不是發(fā)了一張表嗎？你們就在上面寫校長愛學(xué)生，不打不罵，快點！”我們一個個雖然不情愿，可還是寫上了。

　　大約三點鐘，領(lǐng)導(dǎo)走了。校長立馬一手扯下橫幅，再在上面踹了一腳，吐了一口唾沫，“哼”了一聲，扭頭就走了。

　　檢查的前前后后，讓我深有感觸，也十分氣憤，校長面對老師和學(xué)生是一面，面對又是一面，領(lǐng)導(dǎo)之前是一面，領(lǐng)導(dǎo)走后又一面，真不愧是兩面三刀！我以后一定不做這樣表里不一兩面三刀的人。

小學(xué)學(xué)生檢討書篇7

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于，我在xx考試的時候看了寫有答案的小紙頭，造成了作弊行為，當(dāng)場監(jiān)考老師沒收了我的紙頭，并欲將我試卷沒收。但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是與監(jiān)考老師發(fā)生爭執(zhí)，并覺得很氣憤，腦子有點熱，便將試卷撕了。

　　事后，一個人靜靜了下后，發(fā)現(xiàn)自己犯下了很嚴重的錯誤，便即尋于班主任老師，在老師的教育幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的真正嚴重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

　　我在考試的時候看小紙條上的答案，本來就是個很錯誤的舉動。之后并將試卷將以那樣的方式給老師，這對老師為大不敬，在班級在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是考試作弊，或者和老師有爭執(zhí)，都是不對的，還對老師無禮貌，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我當(dāng)時只是顧著自己的沖動，沒有考慮其后果，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的。

　　班主任老師教導(dǎo)我，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，何況，在自己本就是錯的情況下，還做出以自己為中心的事情，我這樣做，從當(dāng)時看是很“威風(fēng)”，實際上是在對老師的不尊重和對自己的不負責(zé)。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重，加上撕試卷更是罪加一等。

　　所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點。讓我能了解到考場該有的制度和對老師的尊敬。

　　我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。考試本應(yīng)該以誠信為本，不作弊，自己靠平時的積累，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于考試學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對班級形象造成了一定損害，當(dāng)著兩個班級的面做出那么不理智的'舉動，我應(yīng)該去維護一個好的班級的形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因看答案是不對的，對監(jiān)考老師不尊敬，那更是很不對的，違背了做學(xué)生的原則�，F(xiàn)在，我只想對我的行為做出誠懇的檢討。

　　我從開始就犯下了錯誤，走出去時的錯誤并越加嚴重�，F(xiàn)在的我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給監(jiān)考老師，給班級，給自己一個交待，從而得以進步。

　　對于x老師，作為一名學(xué)生的我沒有做好自己的本職，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻為了得到更好的成績而選擇了作弊，這對老師是一種欺騙行為。并以那樣無禮的行為對待老師您。我自覺自愧不如，無言面對。而不善于表達的我，只能在這檢討中深深的對您，說聲，“對不起，x老師！”

　　自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我，我明白老師們是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

　　望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過放學(xué)在老師辦公室的談話，那句，“我也沒想到她會這樣做”那句話，我深刻的感受到老師對我失望的心情，使我心理感到非常的愧疚，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

　　我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，在班上和校內(nèi)造成極壞的影響。這種行為，本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。之后對x老師的無禮，也違背了尊師重道和做一名學(xué)生的基本本職。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。

　　一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。

　　考試作弊，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。撕試卷走人，在考場上更直接的造成了對老師的不尊重，給老師帶來了極大的難堪，其性質(zhì)更為嚴重。

　　從xx考場上發(fā)生的事情，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。為對x老師帶來的不敬而道n個的歉意。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。我知道，造成如此大的錯誤，我必須要承擔(dān)起責(zé)任，尤其是作為在重點小學(xué)接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

　　我真誠地接受批評，對于這一切我還將進一步，深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，相信我以后能不在犯出同樣低級的錯誤。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。我也將以我以后的表現(xiàn)給老師看到我思想上真正的覺悟！

　　望請老師對我的問題酌情處理！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我為我有這樣的行為道歉，我不該喝酒，而且還喝多了，導(dǎo)致酒精中毒，在醫(yī)院里住了好幾天，原本我迷迷糊糊的還不覺得有什么過錯，但當(dāng)我清醒過來后，我真覺得自己犯了滔天大錯。老師，我是誠心的向您懺悔，我錯了，我不該這樣做，我錯了，我對不起您的教導(dǎo)。

　　我們國家自古以來就喜歡以酒會客待友。比如“勸君更盡一杯酒”里，詩人送別友人。比如“江漢曾為客，相逢每醉還”中故地重游而醉酒。到如今，已經(jīng)成了我們國家特有的“酒桌文化”了。因為前些日子我過生日，所以那天我們一行人一起去學(xué)校外面的餐館里面吃飯，我們?nèi)缓缶烷_始喝飲料，但是喝著喝著又覺得喝飲料不過癮，沒有一點氣氛。小孩子嘛，最喜歡模仿大人了，我就跟他們提議，要不喝酒吧。起初他們都很猶豫，因為我們下午還要上課，喝了酒會被發(fā)現(xiàn)，而且中國法律也有規(guī)定，商家不得向未成年人出售煙酒。所以我們也買不到酒，吃飯的'店家也不會賣給我們。

　　其實我提前做好了準備，我把家里父母喝的白酒帶來了學(xué)校，裝在書包里。然后喝酒的時候就拿了出來。他們都很吃驚，但是沒人開口說不喝。酒的味道是真的難喝，特別是白酒，又嗆又刺鼻。我喝了一小口，沒有細細品嘗就直接咽了下去，感覺喉嚨像火燒一樣，讓我直皺眉頭。但是我又不想破壞氣氛，還是選擇繼續(xù)喝。我看的出來大家都不喜歡，有人就提議說每人敬我一口就好了，畢竟我是壽星嘛，我沒拒絕。我不記得我喝了多少酒了，反正就是一口一小口喝，然后吃完飯又回了學(xué)校。我整個人有些迷糊，走路都有些走不穩(wěn)，說不出的難受，直到在下午課堂上的時候，我吐了出來，酒味飄滿了整個教室……

　　對不起老師，我干擾了課堂紀律，還喝了酒。我這樣的行為，完全不符合小學(xué)生的行為，我認錯，也甘愿受罰。但是希望您不要責(zé)怪其他人，都是因為我，他們才會喝酒的。

　　此致

敬禮！

檢討人：

日期：