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學(xué)生檢討書

時(shí)間:2025-01-28 17:24:58 檢討書 我要投稿

學(xué)生檢討書匯編15篇

  我們?cè)诜稿e(cuò)后,避免再次犯錯(cuò),我們要通過寫檢討書來反省,在寫檢討書的時(shí)候要注意語言真摯。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧!以下是小編幫大家整理的學(xué)生檢討書,歡迎大家分享。

學(xué)生檢討書匯編15篇

學(xué)生檢討書1

尊敬的xx:

  由于我今天的紀(jì)律散漫,加上不夠自覺,曠了早自習(xí)的課。惹了老師您生氣,為此我進(jìn)行了深刻地反思,終于意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

  雖然我只曠了早自習(xí),但就是這早自習(xí)的曠課,我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,傷了老師的心,并且還惹怒了XX老師您,并使您生氣,最嚴(yán)重的是,我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,給班級(jí)抹了黑,在老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

  我已經(jīng)是一個(gè)步入大學(xué)的青年了,應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,曠了今天的早自習(xí),我感到十分地慚愧。您辛辛苦苦地為我們上課,而我卻因個(gè)人的懶惰而曠課,在宿舍偷懶,使老師生氣,我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤,現(xiàn)在我鄭重地向老師您檢討,希望您能原諒我。我對(duì)自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉,我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。

  老師,我在此向您保證,從今天開始,我一定認(rèn)真上課,不再隨便曠課,并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),重新開始。老師,我如今深刻地認(rèn)識(shí)到我犯的'錯(cuò)誤了,今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也不敢忘記,老師,對(duì)不起,我以后一定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,好好表現(xiàn),爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤,并改變老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯,請(qǐng)老師重罰,請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)會(huì),我一定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。請(qǐng)您看我的表現(xiàn)!

  檢討人

  日期

學(xué)生檢討書2

尊敬的物理老師:

  我身為一名高中學(xué)生,在這次期中物理考試當(dāng)中考出如此讓人心寒的成績(jī)(個(gè)位數(shù))實(shí)實(shí)在在證明了我平時(shí)是多么不專心、不用功地完成作業(yè)啊。

  您從開始給我們上第一堂物理課的時(shí)候就講過,物理是打開奧秘世界大門的`鑰匙。物理是研究微觀、宏觀世界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)變化的一門學(xué)科,其中蘊(yùn)含著揭示世界萬物奧秘的力量。而對(duì)于我這樣一個(gè)高中生來說,老師倒沒有寄太大的希望讓我成為愛因斯坦、牛頓那樣的物理高手?墒俏揖瓦B基本的物理知識(shí)學(xué)習(xí)也沒有認(rèn)真做好,這一次考試質(zhì)量守恒、動(dòng)量定理,我竟然只做對(duì)了一道選擇題,實(shí)不相瞞這道題目還有我蒙的成分在里面。

  對(duì)于如此糟糕的成績(jī),我是感到羞愧的,我很清楚我這樣的分?jǐn)?shù)嚴(yán)重地拖累了班級(jí)平均分,是在給班級(jí)拖后腿。現(xiàn)在,您批評(píng)教育我給我敲響了警鐘。我知道,不論如何,我是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有扎實(shí)掌握物理知識(shí)才最終導(dǎo)致這次考試的挫敗。

  以后我要努力的改正自己的缺點(diǎn),做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮

檢討人:

  x年x月x日

學(xué)生檢討書3

尊敬的老師:

  您好!

  經(jīng)過深刻的反省和檢討,我深深的認(rèn)識(shí)到了自己此次帶手機(jī)進(jìn)校園這一行為的錯(cuò)誤性!為此,寫下這份檢討書為自己做一份反思和檢討。

  回顧今天的問題,其主要問題是因?yàn)槲以谶M(jìn)入校園的時(shí)候試圖將手機(jī)攜帶進(jìn)校園的事情。作為xx學(xué)校的學(xué)生,我也十分清楚在我們學(xué)校里有著嚴(yán)格嚴(yán)肅的規(guī)定要求——禁止攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園!這條重要的規(guī)定不僅老師們經(jīng)常叮囑我們,領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诿看蔚闹芤恢v話上也反復(fù)強(qiáng)調(diào),并告誡我們?nèi)缃裾俏覀儗W(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,切不要被手機(jī)消磨了精神。

  但是我呢?作為一個(gè)“手機(jī)迷”我早早的就已經(jīng)沉浸在了手機(jī)游戲的世界里,尤其是在這次假期中,在假期里的每一天我?guī)缀醵茧x不開手機(jī),放不下手機(jī)!這讓我養(yǎng)成了糟糕的習(xí)慣,甚至影響了我對(duì)學(xué)校紀(jì)律和責(zé)任的重視問題!也使得我產(chǎn)生了僥幸的思想,并犯下了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤!對(duì)此,我深感抱歉!

  作為一名走在學(xué)習(xí)道路上的學(xué)生,經(jīng)過自我冷靜的反思和分析,我也十分清楚的認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)我們的危害。手機(jī)是帶有娛樂功能的電子產(chǎn)品,這導(dǎo)致它不僅對(duì)我們產(chǎn)生了極強(qiáng)的吸引力,而且還會(huì)讓我們因長(zhǎng)期盯著屏幕看損傷我們的視力!但導(dǎo)致我真正犯下錯(cuò)誤的,不僅僅是因?yàn)槭謾C(jī)的娛樂性,更大的問題,在于我自身的思想、意志以及管理能力!

  反思中我意識(shí)到,比起手機(jī)的功能,我更應(yīng)該了解的是作為一名學(xué)生,我的職責(zé)和義務(wù)!我們是學(xué)生,是在學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的人!學(xué)習(xí)雖然是辛苦、嚴(yán)峻但卻極具意義的責(zé)任!通過這份辛苦,我們才能收獲知識(shí),挑戰(zhàn)過嚴(yán)峻的`山峰我們才能在未來跨過更多的困難!但我卻在挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的同時(shí)被手機(jī)吸引了注意,從學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中脫離了出去,沉浸在游戲的休閑環(huán)境中。

  確實(shí),手機(jī)的娛樂比起學(xué)習(xí)是愉悅簡(jiǎn)單的,但也正因?yàn)槿绱,我們無法從中收獲幫助我們的事物,不能學(xué)會(huì)真正的本領(lǐng)。這只會(huì)讓我們?nèi)纭褒斖觅惻堋钡耐米右粯樱两谛菹⒑吞摌s的自滿中,漸漸失去了寶貴的事物還不自知!

  如今,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也明白自己必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間將浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來!我一定會(huì)以此次的反省為戒,嚴(yán)格的改掉自己的壞毛病,離開手機(jī),重新投入到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來!還望老師相信,我定會(huì)努力學(xué)習(xí),積極向上!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年x月x日

學(xué)生檢討書4

親愛的老師:

  我是您的學(xué)生:宋XX,今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)。剛踏入校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得無故曠課,但是我還是曠了四節(jié)課為了回家,雖然我知道這種行為是不對(duì)的,但是我還是做了,所以我覺得有必要而且應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題。我知道,老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣,我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,老師的教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的`表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,如今大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。我無故曠課是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤,而且讓老師很擔(dān)心,對(duì)同學(xué)也造成了負(fù)面影響,曠課以后,沒有學(xué)到自己本應(yīng)該學(xué)到的許多知識(shí),這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響,以后我不會(huì)在無故逃課了,我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守,不遲到、不早退、不曠課,若有事情一定先向您請(qǐng)假,提高自己的思想覺悟,對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,不會(huì)因?yàn)橛X得課不重要而曠課,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),以后遇到事情我會(huì)冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不會(huì)在像以前一樣沖動(dòng)行事,這一點(diǎn)對(duì)于自己或是做人,還是做事都是很重要的,我已深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,寫檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會(huì)在犯以上的錯(cuò)誤,希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),并且真心接受老師的批評(píng)和教誨,同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里監(jiān)督我,提醒我,我一定不會(huì)在讓老師失望了。

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書5

  尊敬的老師

  你好!

  開學(xué)至今,我本人做錯(cuò)的事很多,如遲到、爬墻等。但爬墻的次數(shù)雖多,可是也沒挨捉過。我承認(rèn)這是錯(cuò)的,我的錯(cuò)事如大海之大,泰山之重,但我會(huì)盡量、盡量的減少,至之沒有。我會(huì)為自己的路著想的。我不會(huì)再神魂顛倒的做錯(cuò)事了,我要以牙還牙的把錯(cuò)誤改成成就,雖然任務(wù)很艱難,但我是不怕的.。一個(gè)人做事一人當(dāng)。有什么?只要有青山,一定有柴的。我就如個(gè)砍柴人,一定會(huì)砍光那些錯(cuò)誤的。我以前做的事都是我走火入魔所做的,現(xiàn)在我已經(jīng)覺醒,希望老師給我機(jī)會(huì)。

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書6

  讓我好好想想我是什么時(shí)候想要擺脫拖延的呢,是3年前?2年前?1年前?還是昨天?經(jīng)常聽網(wǎng)上說拖延是病,得治,這真的是病么,雖說值得商榷,但也指出了拖延是大家的或者說人本身的習(xí)慣,人在沒明顯壓力都是懶惰的,好多事不逼著做,基本上也就做不成了。

  我并無為了我的懶惰開脫的意思,反倒是時(shí)常感到后悔,相信人人都是事后諸葛亮事后真英雄,在反思這事兒上,都是半斤八兩吧。

  沉溺于手機(jī)是我無法專心近于墮落的主要原因。

  高三的`時(shí)候,想好好復(fù)習(xí),考上個(gè)好學(xué)校,對(duì)得起自己背井離鄉(xiāng)寒窗苦讀十幾年就行了吧,可是,怎么也專不下心來,原因大概是玩手機(jī)去了吧,追究根本,心不靜,內(nèi)心沒有方向,沒有堅(jiān)定的理想。

  如果現(xiàn)在的我不好好的理理思路,可能現(xiàn)在我都不知道我前進(jìn)的大致方向是哪里,我生命的方向所向何處。

  高三的時(shí)候,想的是如何考好,該有什么特長(zhǎng)愛好,心里面空曠的可以,現(xiàn)在想想都感覺好笑(事后諸葛亮不都是這樣的嗎)

  我這人到底出了什么問題,為甚么不能和周圍的朋友耍愉快的相處,性格問題嗎還是別的什么問題。

  不知道該說些什么了,打字慢,說不了多少了。

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年XX月XX日

學(xué)生檢討書7

尊敬的XX教師:

  期中考試失利后的總結(jié)與反思這次的語文考試令教師與父母大失所望,成績(jī)令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有進(jìn)取參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的'課外文言文失分不少,閱讀本事仍有待提高。

  最終,則是我的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題必須要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,僅有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

  經(jīng)過了對(duì)本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自我的不足之處,明白了,自我的水平還差得很遠(yuǎn),僅有下苦功夫,才能取得成功。

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年XX月XX日

學(xué)生檢討書8

尊敬的xx:

  對(duì)不起,老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。

  但我不連最基本的也做不到,F(xiàn)在,我犯了大錯(cuò),我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取,糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,我也要通過這次事件,努力提高我的思想覺悟,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

  我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

  關(guān)于這次在學(xué)校打架,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),各位同學(xué)都是爹媽生的,每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手,實(shí)在是不應(yīng)該,也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

  我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng):第一,我為自己的.脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

  檢討人

  日期

學(xué)生檢討書9

尊敬的xx:

  由于今天我在物理考試中作弊,嚴(yán)重了違反了學(xué)校的考試紀(jì)律,在此,我向老師做出深刻的檢討。

  作為一名學(xué)生,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待考試,而我居然在考試中企圖采取作弊手段來獲得好成績(jī)。我的這種行為不僅深深傷害了老師對(duì)我的辛苦教育,更是不尊重老師勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。同時(shí)我對(duì)不起掙錢供我上學(xué)的`父母,對(duì)不起自己。我深知自己違反了學(xué)校的的教學(xué)規(guī)章制度,擾亂了正常的教學(xué)考試紀(jì)律。

  長(zhǎng)時(shí)間對(duì)自己的放任,使我養(yǎng)成了松散的壞習(xí)慣。今天發(fā)生的事,猶如當(dāng)頭一棒,給了我深深的警鐘。老師的教育點(diǎn)醒了我,我才發(fā)現(xiàn)自己犯了多么嚴(yán)重的的錯(cuò)誤,我真心的想要寫一份自討書、希望求得老師的原諒!

  同時(shí)我非常感謝老師對(duì)我的教育,感謝老師把我從錯(cuò)誤的深淵拉回到正確的軌道上。如果不是老師的悉心教導(dǎo),我肯定會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)誤下去,肯定會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),我謹(jǐn)記老師對(duì)我的教誨,從今以后,改過自新,上課時(shí)間再也不做任何有關(guān)違反課堂秩序的行為,不說影響課堂紀(jì)律的廢話。

  再次為自己的行為向老師說聲對(duì)不起,并保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),好好考試,絕不再犯。

  檢討人

  日期

學(xué)生檢討書10

尊敬的老師:

  您好!

  亂扔垃圾這種極不文明的做法向來都是被大家抵制的,而且老師也和我們強(qiáng)調(diào)過維護(hù)校園環(huán)境的重要性自然要牢記在心,然而由于我想要貪圖方便的緣故導(dǎo)致將垃圾隨手扔在地上,即便垃圾桶距離自己并不遠(yuǎn)也不想多走兩步,這種可恥的行為在我看來自然是要予以批評(píng)并進(jìn)行檢討的。

  雖然以往我們都提倡成為文明學(xué)生卻沒有以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己,而且我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中便存在著不講個(gè)人衛(wèi)生的狀況,只不過沒有影響到他人才沒有因此被老師批評(píng)過,然而不好的生活習(xí)慣往往會(huì)讓自己變得墮落許多,正如這次亂扔垃圾的行為在當(dāng)時(shí)的我看來已經(jīng)是習(xí)以為常的'事情,然而如同壞事做多總會(huì)被發(fā)現(xiàn)一般從而讓我被老師批評(píng)一番,這番話語讓我明白這種不文明的行為不利于學(xué)生的發(fā)展,也許是當(dāng)局者迷的緣故導(dǎo)致當(dāng)時(shí)亂扔垃圾的我沒有意識(shí)到這種做法的不妥之處,然而聯(lián)想到其他學(xué)生為了維護(hù)校園環(huán)境每天打掃的辛苦難道就不覺得羞愧嗎?

  簡(jiǎn)單的對(duì)比便能發(fā)現(xiàn)自己作為學(xué)生存在的問題,連維護(hù)校園整潔的自覺都沒有自然是缺乏集體榮譽(yù)感的,接受學(xué)校的良好教育卻無法成為高素質(zhì)的人才簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)父母的血汗錢,而且也辜負(fù)了老師的好意從而讓我感到很愧疚,畢竟我并沒有參與到校園打掃工作中去從而難以體會(huì)到打掃的辛苦,所以在這件事發(fā)生后我也很樂于接受懲罰從而讓自己有著更深刻的印象,希望老師的教導(dǎo)能讓我擁有清醒的頭腦從而明白亂扔垃圾存在著怎樣的危害性。

  想要牢記教訓(xùn)還要主動(dòng)對(duì)校園進(jìn)行打掃才能夠明白亂扔垃圾的危害性,相信我在打掃過后也會(huì)對(duì)糟踏自己勞動(dòng)成果的人心生怨恨,畢竟打掃的過程十分辛苦又怎能容忍亂扔垃圾的行為出現(xiàn),不得不說這次亂扔垃圾的行為給大家造成了不少困擾從而讓我感到很愧疚,因此要將領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)牢記在心并在生活中踐行自己的承諾,畢竟亂扔垃圾是極其自私的做法從容給集體的發(fā)展造成了不少損失,我得考慮到老師和同學(xué)們的感受并通過行動(dòng)來踐行自己的諾言。

  既然已經(jīng)明白亂扔垃圾的危害性還是以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己比較好,畢竟以不懂事為由來推脫責(zé)任也是極其可恥的,作為學(xué)生又怎能因?yàn)楹靡輴簞诒阕龀鲞@樣的行為呢?所以我會(huì)端正自己的品性并在平時(shí)的生活中注意個(gè)人衛(wèi)生的問題,至少下次我會(huì)將垃圾丟進(jìn)垃圾桶從而為了成為文明學(xué)生而努力。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

學(xué)生檢討書11

xx老師您好:

  今天我聽了您語重心長(zhǎng)的談話,我感到自己非常不團(tuán)結(jié)。在一個(gè)啞人帶著一個(gè)盲啞人到達(dá)一個(gè)目的地的游戲中xx帶著我時(shí)。他突然沒有抓住我,而我應(yīng)該等他,可是我卻幸災(zāi)樂禍的走到前面,使我走進(jìn)了草坪,我這么做讓我和xx都受到了批評(píng)。通過這件事讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的哦含義,我們大家都要團(tuán)結(jié)互助。

  今天我聽到了xx老師對(duì)我們秋游的'評(píng)價(jià),我很慚愧,因?yàn)槲覀冎幌胫约翰幌雱e人。xx老師說的我覺得很重要,也讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要。今后我們一定會(huì)變得團(tuán)結(jié)起來的!

  檢討人:xx

學(xué)生檢討書12

尊敬的XX教師:

  你們好,很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī),我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和教師的教導(dǎo),特此遞交這份檢討書,表達(dá)我的歉意。

  關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不夢(mèng)想,我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因:

  第一,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講,思想開小差常常錯(cuò)過教師講到的知識(shí)點(diǎn),也耽誤了學(xué)習(xí)。

  第二,我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還能夠在課后經(jīng)過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來,但因?yàn)榭偪傇蛭疫是沒有去補(bǔ)習(xí)回來,所以對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。

  第三,是我的壓力過大,其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心,是期望我有好的'成績(jī),將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母,以至于考試時(shí)候心境緊張,握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

  關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的,但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了,我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí),我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

  在此遞上這份考試沒考好的檢討書,懇求父母和教師的原諒。

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年XX月XX日

學(xué)生檢討書13

敬愛的xx老師:

  今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。

  這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī)。

  可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

  由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

  每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。

  包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

  我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

  我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。

  但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。

  我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次,再去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過,認(rèn)認(rèn)真真的`去學(xué)習(xí)。

  那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題。

  在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說,校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽,爸爸我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。

  在這半月中,我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會(huì)已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。

  將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

  我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

  對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問題酌情處理。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書14

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)不起,老師,我錯(cuò)了。在我剛爬墻出校門就被您給抓住時(shí),我就知道我錯(cuò)了,還錯(cuò)得離譜。身為一個(gè)中學(xué)生,竟然為了出校門而做出爬墻這樣的事情,實(shí)在是令人發(fā)指!

  要說這一次爬墻出校門的原因,或許老師您又不會(huì)覺得學(xué)生我有多么糟糕了。因?yàn)槲蚁胍缐Τ鲂iT不是為了自己,而是為了幫我們寢室的同學(xué)買一本書。這位同學(xué)遇到了一些成長(zhǎng)的煩惱,我們誰開導(dǎo)他都沒用,我想這本書也許可以救他,這本書是他最近迫切需要讀一讀的書,學(xué)校的圖書館有的`幾本都被借走了,學(xué)校又不準(zhǔn)我們?cè)诜砰L(zhǎng)假之外的時(shí)間走出校門,出于無奈,我才想到了這個(gè)辦法,算是無可奈何才出此下策了。

  老師,我知道爬墻是我的不對(duì),可我還是希望老師您能夠原諒學(xué)生我這次,畢竟我想要爬墻出校門,不是像有些學(xué)生似的,是要去網(wǎng)吧打游戲。不是,我爬墻真的是為了“救人”。這樣說著,聽著有些嚇人,但事實(shí)正是如此。我們寢室的那位室友遇到了我們這個(gè)年紀(jì)誰都不知道該如何處理的事情,我想唯有書籍可以拯救他拯救我們吧!

  也許老師您會(huì)說,那你們?yōu)槭裁床粊碚椅夷?老師,不是我們不想找你,而是這件事兒真不適合讓老師您知道,這算是我們之間的秘密吧,畢竟那位同學(xué)遇到的事情本就不想告訴任何人,若不是我們察覺出來了他的不對(duì)勁,逼問他才說出了他的心事,真不知道他會(huì)不會(huì)被心上的那塊石頭給壓垮。

  不過想到這里,忽然覺得買書這件事應(yīng)該找老師您的,那本書也不是什么見不得人的書,如果我們找您幫我們買書的話,您一定是愿意幫我們的吧!哎,都怪我們太年輕了,遇到事情有點(diǎn)慌,要是再鎮(zhèn)定一點(diǎn)也不會(huì)出現(xiàn)我爬墻出校門這樣的荒謬事情吧!

  不過每一個(gè)人都是這樣長(zhǎng)大的吧!在生活中遇到許許多多的事情,吃一塹,長(zhǎng)一智,慢慢就會(huì)變得沉穩(wěn)冷靜,遇事一點(diǎn)兒也不怕吧!希望老師您能夠原諒學(xué)生我這一次,下次遇到什么事兒,我們還是先跟您商量商量,不能直說問題也要委婉地向您表達(dá)我們需要您的幫助!

  請(qǐng)老師您相信,學(xué)生我不是一個(gè)爬墻出校門去網(wǎng)吧打游戲的人,真是為了去買一本書,不是您想的那樣是因?yàn)樨澩妗?/p>

此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

學(xué)生檢討書15

  中午放學(xué),上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起,我急忙跑到教室,想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,他們連連說好,不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間,發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止,現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí),說剛才真不應(yīng)該打架,不容易接受教育。所以我對(duì)此作了冷處理,我讓他們合作做好事,我才知道原來是許同學(xué)說談同學(xué)的壞話,而且他們也還沒有冷靜下來,兩人才不會(huì)打架,想用說代替寫。我說不行,我改變了以往批評(píng)教育的做法,都沒有受傷。這時(shí),雖然停止了打架,離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,談同學(xué)寫的是《假如我對(duì)許同學(xué)笑一笑》,不過,他們不敢看我,回自己的座位。大家都看著我,而是要求他們換一種思路,不好了,跟許同學(xué)吵起來,勸解的同學(xué)開始散開,握緊拳頭,是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼,他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛撎幜P,可是對(duì)于第一個(gè),現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。

  兩個(gè)同學(xué)很無奈,他們用什么樣的方式處理,這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的'事。許同學(xué)和談同學(xué)在上課前打架,以《假如我......》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思,明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,沒有讓他們寫檢討書,但兩個(gè)人火氣都很大,讓他們說說是怎么一回事。但是,他們都是怕寫作文的同學(xué),如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求:一是要求他們回去想一想,我決定下課再處理這件事,就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。

  第二天一早,他們都無法說清楚是怎么回事,也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面,班長(zhǎng)劉同學(xué)和中隊(duì)長(zhǎng)林同學(xué)急急忙忙跑來向我匯報(bào):”老師,我相信他們一定也不愿意打架,剛才讓你們說還說不清楚,許同學(xué)和談同學(xué)打起來了!"

  一聽這話,制止不良行為是值得稱贊的。

  對(duì)他們的處罰,兩人才不會(huì)打架,好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,但是如果真的像他們”假如"的那樣,并表?yè)P(yáng)了勸解的同學(xué),再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求,令我感到欣慰的是李同學(xué)、韓同學(xué)、劉同學(xué)、林同學(xué)等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍,我代表全班同學(xué)表?yè)P(yáng)這幾個(gè)同學(xué),六七個(gè)同學(xué)分別抱著許同學(xué)和談同學(xué),當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的”假如",許同學(xué)和談同學(xué)相對(duì)站著,他們拿來文章給我看,我們先上課。"

  下課后,只不過自制力較弱致使打架。

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