小學(xué)生打架檢討書(shū)
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免今后再出此類事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。檢討書(shū)的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生打架檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生打架檢討書(shū)1
今天第四節(jié)課體育課又打架了。
是因?yàn)橥鯓s煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就使勁真打，之后大張揚(yáng)就來(lái)幫忙，丁佳欣就來(lái)幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因?yàn)槲也恍⌒呐鲋鴮O俊奇了，孫俊奇就激了他也來(lái)幫助王榮煥，寧宇軒看見(jiàn)我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見(jiàn)我們?cè)诖蚣芩驼f(shuō)：“我要快點(diǎn)走，要不讓張誠(chéng)他老姑又連累了。”他趕緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來(lái)，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚(yáng)也跑了，老師就說(shuō)要寫(xiě)檢討書(shū)。
我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我真后悔。
我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說(shuō)，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒(méi)有那么多的`人來(lái)幫，也不會(huì)連累很多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有的游戲也比打架強(qiáng)，這事是我會(huì)負(fù)責(zé)的，我會(huì)補(bǔ)上這次過(guò)錯(cuò)，我希望老師能原諒我這次過(guò)錯(cuò)。
學(xué)生：
年 月 日
小學(xué)生打架檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我今天第四節(jié)課體育課又打架了。
是因?yàn)閤xx和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了xxx，xxx就生氣了，xxx就使勁真打，之后xxx就來(lái)幫忙，xxx就來(lái)幫xxx，之后我得罪了xxx，是因?yàn)槲也恍⌒呐鲋鴛xx了，xxx就激了他也來(lái)幫助xxx，xxx看見(jiàn)我被人打，他也去幫我打，xxx上去看見(jiàn)我們?cè)诖蚣芩驼f(shuō)：“我要快點(diǎn)走，要不讓xx他老姑又連累了。”他趕緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫xxx把我們叫上來(lái)，把我們給帶上樓了，xxx跑了，xxx也跑了，老師就說(shuō)要寫(xiě)檢討書(shū)。
我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我真后悔。
我跟xxx約好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟xxx打架就好了，xxx要是激了的話我就跟xxx好好說(shuō)，xxx也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒(méi)有那么多的.人來(lái)幫，也不會(huì)連累很多人，我以后再也不跟xxx打，玩一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有的游戲也比打架強(qiáng)，這事是我會(huì)負(fù)責(zé)的，我會(huì)補(bǔ)上這次過(guò)錯(cuò)，我希望老師能原諒我這次過(guò)錯(cuò)，希望同學(xué)能原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
這次我因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)做出了這種愚蠢的行為，違反了學(xué)校的規(guī)定。作為一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格遵守紀(jì)律，謹(jǐn)記《小學(xué)生行為規(guī)范守則》，而我非但沒(méi)有為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，還做出了這種事情讓班級(jí)蒙羞，讓老師您擔(dān)憂。我對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起父母，更對(duì)不起一直耐心教導(dǎo)我的老師您。我不是一名合格的小學(xué)生，甚至可以說(shuō)是行為惡劣的小學(xué)生，我是班級(jí)的罪人。在我做出這件事情的時(shí)候我就已經(jīng)感到了后悔，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，我現(xiàn)在后悔也為時(shí)晚矣�，F(xiàn)在我的心情就是十分的后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有理智的.多思考一下不然就不會(huì)發(fā)生這種惡劣的事情，后悔我沒(méi)有換一種解決問(wèn)題的方式而采用了這種粗暴野蠻的方式，后悔我沒(méi)有一個(gè)寬容廣闊的心，這樣的話我就能夠原諒?fù)缹?duì)我做出的事情，我感到十分的內(nèi)疚，自責(zé)。
在上午語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，我正坐在臺(tái)下認(rèn)真的聽(tīng)講。然后我的同桌戳了我一下給我遞了一張紙條，示意讓我打開(kāi)看。我打開(kāi)一看，里面是畫(huà)著一個(gè)丑不拉幾的男孩邊上畫(huà)著一個(gè)箭頭，然后寫(xiě)著我的名字。我一看就很無(wú)語(yǔ)罵他是不是神經(jīng)病，然后他就開(kāi)始了和我的對(duì)罵。罵著罵著我覺(jué)得沒(méi)什么意思，我還要接著聽(tīng)課呢，我就和他說(shuō)，不和你鬧了，我要聽(tīng)課。然后我便自顧自的聽(tīng)起了課，他在邊上又發(fā)了會(huì)呆，可能覺(jué)得無(wú)聊就趴在桌子上一直看著我�？戳艘粫�(huì)，看的我心發(fā)慌，問(wèn)他不聽(tīng)課看我干嗎，他說(shuō)他在看傻子。我心莫名起來(lái)了一股火。我對(duì)他說(shuō)你是不是神經(jīng)病，不聽(tīng)課在這一直看著我干嘛，他說(shuō)關(guān)你什么事。我越聽(tīng)越氣，我說(shuō)你在看一下試試，接著他就用行動(dòng)來(lái)回答我，一直盯著我。我那一下火氣徹底沖到了我的大腦，把我的理智趕跑了，我抬起手就是一巴掌。這一巴掌打完我和他都懵了，他沒(méi)想到我會(huì)在上課打他，我也有點(diǎn)震驚我自己剛剛的行為。他反應(yīng)過(guò)來(lái)之后使勁推了我一下，然后我倆就扭打了起來(lái)，后面被老師和同學(xué)們拉開(kāi)的時(shí)候，我就已經(jīng)深刻的感覺(jué)到了自己的錯(cuò)誤，我不該這么魯莽的。
如果我時(shí)刻保持理智的話就不會(huì)做出這種愚蠢的行為了，但事情已經(jīng)發(fā)生了，結(jié)果改變不了了，但我愿意接受任何懲罰只愿老師您能夠原諒我。我保證下回不會(huì)再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，遵紀(jì)守法的公民。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
小學(xué)生打架檢討書(shū)4
尊敬的老師：
你好!
這次我沒(méi)有現(xiàn)在做出的思考就犯下這種愚蠢的行為，我先給您在這里道個(gè)歉。我想您知道這個(gè)消息之后肯定又心痛又難過(guò)，我再事情發(fā)生之后也感到無(wú)比的后悔，我為什么會(huì)做出這事情呢。不單單是辜負(fù)了您的信任，更是讓那位我朝夕相處的同學(xué)受到了來(lái)自我的傷害。這樣的話，以后班上的同學(xué)們會(huì)怎么看我呢，肯定覺(jué)得我是一個(gè)暴力狂吧。我這次的行為不僅違反了學(xué)校的校規(guī)，也把中小學(xué)生手冊(cè)上的制度給拋之腦后了，現(xiàn)在會(huì)想一下，真的是感到無(wú)比的后悔。如果能夠重來(lái)一次的話，我一定會(huì)先讓自己冷靜下來(lái)，做出理智的思考，選出一個(gè)正確的解決方案，而不是像這次一樣使用暴力來(lái)解決問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)我們正吃完中飯，在教室里面休息，然后同學(xué)們都在各做各得�？赡苁谴蠹叶歼�比較小，精力比較旺盛，所以都很愛(ài)動(dòng)，大家都在教室里嘰嘰喳喳的，要不就是兩三個(gè)男同學(xué)在教室里面打打鬧鬧。而一向自認(rèn)為很成熟的我當(dāng)然不會(huì)像他們一樣幼稚，而是上午上課有些累了，就趴著休息一會(huì)。因?yàn)槲覀兊奈缧輹r(shí)間挺長(zhǎng)的，慢慢的很多同學(xué)們都有點(diǎn)玩累了，便趴在桌子上休息了起來(lái)。我也是因?yàn)橹車臭[的原因雖然有些困，但是也一直沒(méi)有睡著，所以慢慢的安靜下來(lái)之后我也就睡著了。
我正夢(mèng)見(jiàn)我吃上了好多舍不得買的零食然后就感覺(jué)自己被人推了一下，醒了過(guò)來(lái)。等我醒過(guò)來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，推我的不是別人，正是班上;兩個(gè)最喜歡打打鬧鬧的學(xué)生，而他們也不是故意推的'我咯嗎，只不過(guò)是因?yàn)榭焐险n了所以這兩位同學(xué)又活躍起來(lái)了，所以打鬧的時(shí)候不小心撞到了我的桌子。我也不是不講道理的人，看了他們一眼就原諒了他們，自己又接著趴下去了。結(jié)果沒(méi)有會(huì)我又趕緊被撞了，我有點(diǎn)不開(kāi)心了，抬頭告訴了他們，事不過(guò)三，下次注意點(diǎn)。結(jié)果他們聽(tīng)我這么一說(shuō)反而是不高興了起來(lái)，現(xiàn)在我想懂了，畢竟還是孩子，比較愛(ài)面子，而我當(dāng)著這么多人說(shuō)，他們當(dāng)然覺(jué)得自己沒(méi)面子了。后面在他的激進(jìn)言語(yǔ)下，我和他們發(fā)生了身體沖突。
我在事后總結(jié)了一下自己的錯(cuò)誤，最重要的就是考慮的不夠細(xì)致周到，也許第二次我換種說(shuō)嘛，不要那么激進(jìn)也許就不會(huì)有那么多的事了。下次在遇到這種事我一定會(huì)好好的思考，理智的做出決定，希望老師這次能夠原諒我。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)生打架檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
盡管以往老師強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的問(wèn)題卻因?yàn)榍榫w激動(dòng)從而難以控制，回想起前段時(shí)間因?yàn)樾┰S矛盾便在寢室打架的做法實(shí)在是有些辜負(fù)了老師的期盼，至少我應(yīng)當(dāng)及時(shí)意識(shí)到打架的做法只會(huì)讓原本的矛盾受到激化罷了，畢竟當(dāng)問(wèn)題上升到動(dòng)手打架的地步自然意味著難以得到有效的控制，所以我在對(duì)在寢室打架的做法感到后悔的同時(shí)也陷入了深深的自責(zé)之中。
也許自己只想在短時(shí)間內(nèi)獲得爭(zhēng)執(zhí)上的勝利卻不曾想到這樣做只會(huì)讓簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，無(wú)論這次矛盾的對(duì)錯(cuò)與否都都不能將其上升到動(dòng)手打架的地步才行，無(wú)論是身體上的損害還是同學(xué)間情誼的破壞都不是此時(shí)的我所能承受的，更何況因?yàn)檫@種錯(cuò)誤做法導(dǎo)致同學(xué)受傷無(wú)疑是令人感到后悔與自責(zé)的，盡管打架的情況在其他同學(xué)的勸解下得到了有效控制卻終究令這段友情出現(xiàn)了隔閡，聯(lián)想到此時(shí)的窘迫狀況都是自己與同學(xué)在寢室打架的做法造成的以后著實(shí)令人感到有些懊悔。
稍微思考便能明白身為學(xué)生的自己在寢室打架造成的惡劣后果遠(yuǎn)不止這些，無(wú)論是友情產(chǎn)生的裂痕還是對(duì)其他同學(xué)思想觀念造成的沖擊都是這次打架造成的影響，若是往后產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)都采取這種方式進(jìn)行解決無(wú)疑會(huì)令老師感到蒙羞，畢竟我得考慮到打架的做法被同學(xué)效仿的.可能性以免在學(xué)習(xí)生活中再次造成不好的狀況，除此之外打架過(guò)后我并沒(méi)有及時(shí)反思自身的錯(cuò)誤從而失去了最好的道歉時(shí)機(jī)，至少此時(shí)的我能夠感受到想要和同學(xué)之間的友情和好如初似乎是極為困難的事情。
在我看來(lái)對(duì)待以后學(xué)習(xí)生活中的矛盾自然不能夠再采取這種愚蠢的錯(cuò)誤做法了，與其產(chǎn)生更大的錯(cuò)誤以后陷入后悔與自責(zé)的情緒之中還不如盡早提升情緒控制方便的能力，若能將易怒的性格進(jìn)行有效控制的話勢(shì)必會(huì)在矛盾產(chǎn)生的時(shí)候減少許多損失，而且我得明白將問(wèn)題從普通的矛盾上升到打架的地步則很難將其恢復(fù)如初，更何況已經(jīng)從中得到教訓(xùn)的我應(yīng)當(dāng)獲得思想方面的進(jìn)步才能夠有效提升自制力，若是能夠避免打架的狀況產(chǎn)生自然就能夠有效地控制損失的范圍。
在老師的批評(píng)中應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心有所警惕才不會(huì)再次做出打架的舉動(dòng)，若是遇到問(wèn)題都采取這種暴力的方式進(jìn)行解決則很容易因此而感到后悔，畢竟無(wú)論是打架產(chǎn)生的后果還是相應(yīng)的過(guò)程都不會(huì)對(duì)雙方產(chǎn)生任何益處。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生打架檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
作為一個(gè)小學(xué)生我對(duì)我自己這次犯下的錯(cuò)誤表示深深的抱歉，身為一個(gè)學(xué)生我卻沒(méi)有做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的事情，這都是我思想上發(fā)生的錯(cuò)誤。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守班規(guī)，這都是我作為一個(gè)學(xué)生該做的，而不是還在下課的時(shí)候和同學(xué)打架。打架本身就不是一個(gè)正確的行為，更別說(shuō)是和自己的同學(xué)打架了。打架之后如果發(fā)生了什么意外的話，誰(shuí)能夠來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任呢，如果真的出現(xiàn)了意外我想我也是因此感到終生自責(zé)的。而和同班同學(xué)打架也是一種傷害了友誼的事情，大家都是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果打起來(lái)之后的日子里又要怎么相處呢。所以我自己現(xiàn)在回想起來(lái)也是非常的'后悔，為什么我不能理智思考之后在做出決定呢。還是小學(xué)生的我居然在這次犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我為此感到十分的自責(zé)和愧疚。
我現(xiàn)在自己想想也是覺(jué)得自己的行為非常的可笑，父母送我來(lái)到學(xué)校的初衷也是希望我能夠在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到東西，而不是希望我在學(xué)校里和其他同學(xué)發(fā)生糾紛并且升級(jí)到打架這種程度。我想想也只能是覺(jué)得是自己的思想出現(xiàn)了問(wèn)題，才會(huì)在發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候不用一個(gè)和平的方法解決，而是用了一個(gè)錯(cuò)誤的方法。在我犯下這種錯(cuò)誤之后我也知道了自己的錯(cuò)誤，我的同學(xué)那個(gè)時(shí)候也只不過(guò)是因?yàn)椴恍⌒牡淖驳搅宋�，而我卻對(duì)他不依不饒，在他沒(méi)有道歉的時(shí)候大打出手，這種行為是一點(diǎn)也不善良，不可愛(ài)的。但當(dāng)時(shí)的我其實(shí)也是有一點(diǎn)的氣氛，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我在哪里好好的和同學(xué)在聊天卻是突然被別人撞到了，并且在我要求他道歉的時(shí)候他還很囂張的拒絕道歉，這也是讓我當(dāng)時(shí)氣得不行，所以最后在怒氣沖昏了腦袋的情況下做出了這樣的行為。雖然主要責(zé)任是在我這里，但是我覺(jué)得他也是有著一定的責(zé)任，如果他之前沒(méi)有撞到我，或者是在撞到我之后立刻就道歉的情況下我肯定就不會(huì)在做出那樣的事情了。但他并沒(méi)有，而且是那種認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)的態(tài)度，也正是這種態(tài)度才讓我最終怒火中燒，做出了這種不理智的行為。我現(xiàn)在也是真正的醒悟明白了自己的錯(cuò)誤，也希望老師您能夠原諒我這次的錯(cuò)誤，我一定會(huì)好好改正，不再犯下同樣的錯(cuò)誤讓老師您感到擔(dān)心了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)7
尊敬的班主任老師：
您好！
我是x班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手.經(jīng)由了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！
事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門(mén)口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的'飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)罵了一句“你沒(méi)張眼？”我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過(guò)來(lái)，上往就打他.最后他不服氣，又往找人.然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們只有3個(gè)人，我就入宿舍拿了3把刀出來(lái)，預(yù)備是想恐嚇?biāo)�，沒(méi)想到當(dāng)時(shí)沒(méi)沉住氣上往砍傷了2個(gè)人.導(dǎo)致了今天的結(jié)果.我十分后悔，在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)報(bào)歉！同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)出，請(qǐng)你們安心的在病院養(yǎng)傷！
我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事.有什么事情第一時(shí)間講演學(xué)校老師，不會(huì)在暗里處理.但愿這次老師能夠給我寬大處理！
檢討人：xxx
小學(xué)生打架檢討書(shū)8
尊敬的班主任老師：
您好！
老師，我要跟您坦白，我今天就是因?yàn)槭裁丛蛟谡n堂上跟xx打起來(lái)的。雖然今天在上課的時(shí)候打架，我犯了錯(cuò)，但我始終覺(jué)得我不是主要錯(cuò)誤人，懲罰我可以，但是給xx的懲罰必須比我重，不然即使檢討了，我可能還是會(huì)不服氣。那老師，我現(xiàn)在來(lái)給您講一下事情的起因吧：
今天上午第四節(jié)課上書(shū)法課的時(shí)候，老師在上面教好字形結(jié)構(gòu)后，就讓我們自己在下面寫(xiě)一下給他檢查。然后我們就用毛筆開(kāi)始練習(xí)了，寫(xiě)了一個(gè)謝謝的“謝”后，同桌xx看到我的字，就開(kāi)始在那嘲笑我，說(shuō)“xx，你的字好丑啊”，“你不會(huì)是個(gè)傻子吧，這個(gè)字又不難，這都不會(huì)寫(xiě)”，“xx是個(gè)傻子”，一遍罵我的同時(shí)，還不停的跟坐在周圍的幾個(gè)同學(xué)講，弄得大家都在那笑我。更過(guò)分的來(lái)了，他還從我手里要搶走寫(xiě)字的那張紙，給別人看。我當(dāng)然就不同意了，原本他在那嘲笑罵我蠢的時(shí)候，我就生氣了，但是因?yàn)榫氉值淖鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完一會(huì)就要交了，所以沒(méi)理他，現(xiàn)在還要來(lái)?yè)�，我就徹底忍不住了，就不讓他搶走，還回罵了他有毛病。我不知覺(jué)的罵的聲音有點(diǎn)大，旁邊的.人都聽(tīng)到了，可能老師都聽(tīng)到了，他就覺(jué)得掉了面子，抓住紙的另一端搶的更用力了，還推了我一把，說(shuō)“你有種再說(shuō)一遍啊”。兩邊都太用力了紙就被扯爛成了兩半，看到這種結(jié)果，我火氣瞬間就上來(lái)了，就跟他打起來(lái)了，發(fā)生的太快，大家都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)桌子都被弄翻了，后面就是書(shū)法課老師拉架，后面的事您就都知道了，我就不說(shuō)了。
老師，我知道，在課堂上大家是不對(duì)的，既不尊重課堂，有沒(méi)有把老師的面子放在心里……當(dāng)然，在任何地方大家都是不對(duì)的。我已經(jīng)知道了我自己犯的錯(cuò)，我已經(jīng)進(jìn)行了嚴(yán)重而又深刻地自我反省，這段時(shí)間一直處在懊悔心情了，老師您就不要生氣了，原諒我這一次的錯(cuò)吧。還有，我還要向書(shū)法老師道歉，我沒(méi)有尊重老師，我對(duì)不起他。
但是老師，您現(xiàn)在也知道事情的起因經(jīng)過(guò)，明明是xx他先惹得我，我是受不了才動(dòng)手的，所以要處罰的話，他的處罰必須比我重，不然我是不會(huì)接受對(duì)我的懲罰的，而且他還必須向我先道歉才行。
以上，先不談他的事，希望老師能夠看在我這份檢討寫(xiě)的這么真實(shí)的份上，能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)9
尊敬的唐老師：
今天我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說(shuō)了話，還和武欣怡“打架”，是我不對(duì)，我不應(yīng)該說(shuō)話，更不應(yīng)該打架。
那時(shí)我剛坐下來(lái)，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來(lái)躲去，還是沒(méi)躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來(lái)，在陳晨講到一半的時(shí)候，我和她“妥協(xié)”：我不動(dòng)她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就平息了，可是臺(tái)翊宸和晁若依卻打了起來(lái)，臺(tái)翊宸叫我?guī)兔Γ乙搽S口答應(yīng)，便和晁若依“打”了起來(lái)，直到劉老師來(lái)我們這里時(shí)才平息。本以為“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)結(jié)束，我便專心的記起來(lái)，可是臺(tái)翊宸和晁若依又打起來(lái)了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來(lái)躲去，不該發(fā)生的`事情又發(fā)生了……我知道，我不應(yīng)該還擊武欣怡，更不應(yīng)隨隨便便答應(yīng)臺(tái)翊宸，幫他打晁若依，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有還武欣怡，也沒(méi)有答應(yīng)臺(tái)翊宸，那么就不會(huì)發(fā)生這樣不好的事情，就不會(huì)讓劉老師當(dāng)面點(diǎn)名，更不會(huì)損害我們班的利益。是我沒(méi)有盡到責(zé)任，是我沒(méi)有管好我們班的紀(jì)律。 唐老師請(qǐng)放心，我以后一定會(huì)改掉亂說(shuō)話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
檢討人：XXX
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著愧疚的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這次打架錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)并保證不再犯類似錯(cuò)誤。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該和同學(xué)打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問(wèn)題反而會(huì)使問(wèn)題更加嚴(yán)重。我在處理問(wèn)題時(shí)沒(méi)有理性的思考，沖動(dòng)之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學(xué)都帶來(lái)了困擾，我也知道我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)它而我卻破壞了它！
對(duì)于這件事情我感到深深的'自責(zé)。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，辜負(fù)了老師對(duì)我的諄諄教誨。我感到很抱歉，我希望老師和同學(xué)們可以原諒我的錯(cuò)誤，給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中希望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我一定不會(huì)讓大家失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
從開(kāi)學(xué)那天起，您就和我們強(qiáng)調(diào)過(guò)了安全問(wèn)題，打架也是安全問(wèn)題中的一種，我知道自己平時(shí)很調(diào)皮，您對(duì)我的印象也不是很好。但是老師，我希望你能夠直到的是，我真的一直有在改，這一次我出手打人，是因?yàn)閷?duì)方真的用言語(yǔ)侮辱了我的至親，所以我才沒(méi)有控制住自己，去打了他，我想讓您相信我這一次，我也一定會(huì)好好的悔過(guò)，再也不會(huì)出手打人了。
我是一個(gè)單親家庭的孩子，以前我在城市里讀書(shū)，單親家庭的同學(xué)也有一些，所以我對(duì)單親家庭這個(gè)概念并沒(méi)有太大的惡意，但是來(lái)到我們學(xué)校之后，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)單親家庭有著很大的誤解。有幾個(gè)同學(xué)知道我是單親家庭之后，總是用言語(yǔ)侮辱我，也總是拿這件事情出來(lái)開(kāi)玩笑，我忍了很多次，加上自己平時(shí)就比較活潑的原因，我很少認(rèn)真的去追究大家給我的`傷害。
我不知道是因?yàn)榈赜騿?wèn)題還是有些同學(xué)的問(wèn)題，總之這段時(shí)間我確實(shí)過(guò)的有一些壓抑。我不知道大家為什么要用這樣的態(tài)度去面對(duì)我，我的家庭我自己可以接受，并不需要他人指指點(diǎn)點(diǎn)，我希望對(duì)方能夠明白的是，我父母確實(shí)離異，但是我很開(kāi)心很快樂(lè)，生活的很好。雖然我平時(shí)有些調(diào)皮，但是我內(nèi)心是很懂事的。
我不希望大家再拿著一件事情去侮辱我，攻擊我了。這一次我也確實(shí)是因?yàn)閷?duì)方用不好的言語(yǔ)攻擊了我的媽媽，所以我才會(huì)動(dòng)手的。老師，我不渴望您對(duì)我改變?cè)械目捶�，但是我想讓您知道的是，我并不是壞孩子，雖然平時(shí)我表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)調(diào)皮，但是我自己真的不會(huì)做那種讓您這么生氣的事情，還請(qǐng)您相信我一次好嗎？
這件事情是我做錯(cuò)了，我不該動(dòng)手打人，就算有很大的矛盾，我也應(yīng)該去找老師您幫忙解決，但我卻沒(méi)有用這種方式，反而是愚鈍的用暴力解決，反而讓自己惹上了更大的麻煩。如果我的媽媽知道了她也一定會(huì)很生氣的，還請(qǐng)老師您不要告訴我的媽媽，我以后一定會(huì)表現(xiàn)的很好，再也不調(diào)皮讓您生氣，更不會(huì)做這樣的行為讓您對(duì)我感到失望了。我知道自己成績(jī)還不是很好，以后我會(huì)加油追趕的，我會(huì)像那些優(yōu)秀的同學(xué)一樣，好好的學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，也和他們一起進(jìn)步，再不會(huì)打同學(xué)了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)12
尊敬的老師：
我和我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，起因是因?yàn)槲液退呐笥褷?zhēng)吵，直到最后一擊。事實(shí)上，無(wú)論我個(gè)人對(duì)他有多大的意見(jiàn)或不滿，我都無(wú)法以這種極端的方式解決這場(chǎng)斗爭(zhēng)。在我回家的那些日子里，我整天都在想。我覺(jué)得我的行為是天真和沖動(dòng)！這些天我明白了，無(wú)論你做什么，你都必須寬容！人類優(yōu)雅的關(guān)鍵是控制你的情緒，用你的嘴傷害別人。這是最愚蠢的行為。
但那天我沒(méi)有做，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在這里向老師和同學(xué)道歉，打架是我的錯(cuò)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)！在這里我做一個(gè)深刻的回顧！一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程不僅是一個(gè)不斷自由的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)會(huì)管理自己情感的過(guò)程。我們?nèi)狈ψ杂赏ǔＪ怯捎趶男牡子绊懳覀兊膲那榫w。能控制壞情緒的人比能占領(lǐng)一座城市的人更強(qiáng)。生活中隱藏著內(nèi)心的壞情緒，所以我要學(xué)會(huì)控制，生活中有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多的`人需要接觸。我的憤世嫉俗能給我?guī)?lái)什么？我想學(xué)會(huì)看，寬容我周圍的一切。學(xué)會(huì)慷慨、寬容和細(xì)心地處理身邊發(fā)生的每件事。
我應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)結(jié)是一種來(lái)自不同情感的精神。團(tuán)結(jié)不只存在于志同道合的人之間。要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，我們只需要真誠(chéng)地面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體中的每一個(gè)人都能感受到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)從別人的欣賞中找到自信，而不是傲慢；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的話，而不是評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待別人的話，而不是偏袒和仇恨；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，而不是夸大他們的缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)和平地處理別人的缺點(diǎn)，而不是挖苦別人；學(xué)會(huì)在必要時(shí)讓步，而不是像俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣討價(jià)還價(jià)：“忍受片刻的平靜，退后一步�！碑�(dāng)然，要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都將得到解決，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法匹敵的無(wú)限智慧。
通過(guò)打架，在深刻反思的同時(shí)，我也感到幸運(yùn)，我感覺(jué)到了適時(shí)的覺(jué)醒，這無(wú)疑是我未來(lái)生活中的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，在對(duì)老師進(jìn)行自我批評(píng)的同時(shí)，我也要向你們表示衷心的感謝。通過(guò)老師的教育、愛(ài)和期望，未來(lái)的一切都會(huì)在你做之前被考慮。不辜負(fù)老師的期望。斗爭(zhēng)，無(wú)論老師多么嚴(yán)厲地懲罰我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我可以通過(guò)我自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我的覺(jué)醒，努力學(xué)習(xí)，讓老師相信我。
小學(xué)生打架檢討書(shū)13
又有一次，我正興致高昂的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰(shuí)知當(dāng)我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得入門(mén)穿衣，全身只著一條褲衩，連出門(mén)打電話求援的機(jī)會(huì)都沒(méi)有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識(shí)大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的`鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門(mén)時(shí)間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯(cuò)課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)�，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人。 檢討書(shū)
小學(xué)生打架檢討書(shū)14
我今天第四節(jié)課體育課又打架了。
是因?yàn)橥鯓s煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就使勁真打，之后大張揚(yáng)就來(lái)幫忙，丁佳欣就來(lái)幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因?yàn)槲也恍⌒呐鲋鴮O俊奇了，孫俊奇就激了他也來(lái)幫助王榮煥，寧宇軒看見(jiàn)我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見(jiàn)我們?cè)诖蚣芩驼f(shuō)：“我要快點(diǎn)走，要不讓張誠(chéng)他老姑又連累了�！彼s緊上樓告訴老師，我們也不知道打的`更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來(lái)，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚(yáng)也跑了，老師就說(shuō)要寫(xiě)檢討書(shū)。
我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我真后悔。
我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說(shuō)，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒(méi)有那么多的人來(lái)幫，也不會(huì)連累很多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有的游戲也比打架強(qiáng)，這事是我會(huì)負(fù)責(zé)的，我會(huì)補(bǔ)上這次過(guò)錯(cuò)，我希望老師能原諒我這次過(guò)錯(cuò)，希望老天爺能原諒
此致
敬禮！
檢討人：
時(shí)間
小學(xué)生打架檢討書(shū)15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好。于XXX晚，自己犯下了不可寬宥的錯(cuò)誤。有違作為一名學(xué)生的行為，有違老師對(duì)我們的教導(dǎo)。對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時(shí)也要感謝老師和家人對(duì)我的教誨，它們讓我能更加正確的成長(zhǎng)。
迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當(dāng)天的所作所為，不僅對(duì)他人造成了難以彌補(bǔ)的傷害，也對(duì)自己及家人、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實(shí)在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對(duì)成熟的思想，因能以冷靜的角度來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題，因團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。因?qū)⒛切┐炙�、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的`稱呼及老師家人對(duì)我們的教育。這次犯錯(cuò)誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。。我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩耽誤自己的學(xué)習(xí)。
我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)保證往后的日子里類似的暴—力事件不再發(fā)生、參與，不會(huì)憑借一時(shí)的哥們義氣而擾亂大局，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。大力開(kāi)展自我批評(píng)與反省，通過(guò)此次事件總結(jié)得失。不斷完善自身品性、素質(zhì)，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。為將來(lái)步入社會(huì)做最充分的準(zhǔn)備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。
此致：
敬禮！
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
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