活動個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的活動個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。
活動個人總結(jié)1
社會需要我們月27日上午，我們集體參加了海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)太舟塢村活動廣場社區(qū)健身器材清掃活動，通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：我們身邊的環(huán)境需要我們每一個人來維護，只要這樣我們的生活才會越來越美好。
在實踐的這段時間里，我通過自己的實際行動，體會到了清潔工人的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在這個過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。雖然這只是看似簡單的清掃活動，但是活動背后所蘊藏的是當代大學生所表現(xiàn)出來的`問題，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。我們民族需要團結(jié)，就像這次活動中，每個細節(jié)問題，同學們都會回想幫助，清理那些難以去除的污漬，“團結(jié)就是力量”，一定要相信自己。我相信，只要我們共同行動起來，我們的明天將會更加美好！
活動個人總結(jié)2
綜合實踐是近幾年里日漸引起人注意的一個學科，但是在教學中卻顯得比較單薄，缺少教材，讓老師無從下手。我常常為此感到力不從心，有幸參加了臨沂市舉行的市級綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比，讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識，在綜合實踐這一方面的認識又得到了提高。
透過學習我感到綜合實踐活動的特點就是把學生的主體性放在第一位，重在讓學生培養(yǎng)學生的動手實踐調(diào)查合作潛力讓學生主動獲取知識，從而提高學生應(yīng)用知識和解決問題的潛力。綜合實踐的教學要求程度地調(diào)動學生的學習用心性，全身心地投入到學習中去，而不是像傳統(tǒng)的教學那樣一味的灌鴨式填輸，在綜合實踐中讓學生親自去動手去獲取知識。
綜合實踐的課型是多樣的，在這次聽課學習中能夠看到很多課型，主要有果展示課、動手實踐課等，在這次聽課學習中我發(fā)現(xiàn)動手實踐課老師選取的比較多，比如水果拼盤、粽葉飄香、縫個沙包玩、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導學生的動手的能潛力，教師起到示范引導的作用。另外一方面我發(fā)此刻綜合實踐的課堂上學生是主體，教師處在一個引導的位置，這對培養(yǎng)學生的獨立潛力很有幫忙。動手實踐課主要是在課上完成并且展示的，而成果展示課則需要在課下下很多功夫，資料來源于課外，那么就需要學生利用課的時間去搜集去匯總，在課堂上進行小組交流展示，個人認為成果展示課比動手實踐課要花費教師和學生更多的心血和時間，但這也正是培養(yǎng)學生潛力的主要途徑，綜合實踐課的最終目的也正在此。
那么綜合實踐到底要怎樣進行下去，我認為在教學過程中還是要主要培養(yǎng)學生的動手實踐，獨立調(diào)查和小組的.合作潛力，教師只是一個領(lǐng)路人，要時時刻刻讓學生處在一個主導地位，這才是綜合實踐索倡導的。
總而言之，此次學習接觸了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，讓我有很多的收獲，綜合實踐是一個十分薄弱的學科，期望能有更多的人關(guān)注他，期望將來能夠有一本正式的教材，供我們來時參考鉆研，在所有老師的共同努力下相信綜合實踐會有一個質(zhì)的飛躍，也期望能夠多舉辦關(guān)于綜合實踐的活動讓更多的人能夠深入了解綜合實踐，讓綜合實踐真正走近每個學生的身邊。
活動個人總結(jié)3
新生接受軍訓是每一名新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。學生參加軍訓不僅能鍛煉體魄、磨練意志、加強組織紀律性和培養(yǎng)集體主義精神，同時也是學習軍人艱苦樸素、一切行動聽指揮的作風和為保衛(wèi)祖國和人民生命財產(chǎn)、不怕困難、不怕犧牲的奉獻精神難得的機會。
按照《山東體育學院體育運動學校新生軍訓計劃》的指導思想、規(guī)定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領(lǐng)導、老師交了一份滿意的答卷。
一、基本情況
這次軍訓從月日開始日結(jié)束，歷時一周，本次受訓學生人。以《山東體育學院體育運動學校新生軍訓計劃》為依據(jù)，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的，科學施訓。軍訓中學習了一些基本的軍事常識，了解了一些國防常識，取得了較好的效果。
二、主要特點
1、領(lǐng)導重視周密計劃
為高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓任務(wù)，切實提高同學們的綜合素質(zhì)，軍訓期間，學校領(lǐng)導與縣人武部領(lǐng)導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領(lǐng)導、班主任非常重視軍訓工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練。
2、嚴格訓練保證質(zhì)量
嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質(zhì)的.根本途徑，也是實現(xiàn)軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發(fā)愛國主義精神”為目標的根本保證。針對這次軍訓學生的特點，為保證軍訓質(zhì)量，做到四嚴：
�。�1）嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環(huán)節(jié)，從嚴要求，嚴格把關(guān)。
（2）嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經(jīng)過人武部領(lǐng)導嚴格篩選，把能力強、政治素質(zhì)好、工作作風過硬的人員抽調(diào)到這次軍訓中當教官。
（3）根據(jù)訓練科目的安排，實行勞逸結(jié)合，在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調(diào)動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結(jié)精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結(jié)合的效果。
�。�4）嚴把質(zhì)量關(guān)。為確保軍訓質(zhì)量，嚴把質(zhì)量關(guān)，軍訓中，根據(jù)學生領(lǐng)會動作要領(lǐng)的強弱，采取分層次進行訓練，實行幫扶相結(jié)合。并針對檢查、軍訓中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行講解，逐項過關(guān)，從而保證了軍訓任務(wù)按質(zhì)按量地完成。
3、訓管結(jié)合培養(yǎng)作風培養(yǎng)軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，一是嚴格按照軍訓的有關(guān)規(guī)定嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念；三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序。組織全體軍訓學生進行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生訓練。
三、存在的不足
1、部分學生的吃苦精神較差，有訓練暈倒現(xiàn)象。
2、個別班主任不能按時到位跟班。
活動個人總結(jié)4
今年寒假分三個階段，第一個階段為打工階段，從1月12日到2月15日，第二個階段為家鄉(xiāng)的考察，第三個階段鄉(xiāng)村建設(shè)中心培訓階段2月20日至26日。
打工是在北京當門崗負責收費與車輛放行，工資不高，寒假去打工的主要出發(fā)點是鍛煉。
這次打工經(jīng)歷使我了解到保安系統(tǒng)，保安這種職業(yè)尤其是一般的機構(gòu)人員的流動性很大一般工作時間為一個月，這個職業(yè)的不正規(guī)性非常強。因為人員的流動性較強所以各方面的合同等法律文件缺乏，存在大量的坑騙事件。
做事要從小事做起，把自己所做的事看成整個系統(tǒng)中的一部分。由保安工作為例，我們所在的保安系統(tǒng)由8個崗位和中控室組成，雖然我所在的只是其中的一個崗位但通過觀察我學習到其他崗位的職能，可以成功就認其他崗位。當然因為保安這樣的崗位較為較為簡單，適應(yīng)性較強。但道理是相通的，道道相通，尤其是文科性的專業(yè)具有較強的延展性不要輕易被一個行業(yè)所卡死。
理論與實踐相結(jié)合，真正的理論不是抽象的而是具體的。理論與實踐相結(jié)合才會產(chǎn)生真正的力量。馬克思主義哲學具有很強大的力量，尤其在處理自身與外界關(guān)系的時候，人都有一個主觀世界，但外界也存在一個客觀世界，如果以主觀世界來衡量客觀世界那么就會對于客觀認識不清，無法解決問題。禪宗講究初心，我認為這和馬克思主義哲學和相似，以實物的本來面目如實的反映客觀事物，這樣才能真正認清事物。從而采取行動，如果在沒有認清事物之前就進行主觀判斷，那么我們的認識活動只是在驗證我們的思維，對事物的認識就難以深化。要用心去感受事物客觀的存在。在處理人際關(guān)系的時候就能減少猜忌和誤會。
知識的系統(tǒng)性問題，一個人要想學得多而且腦子不亂就要將知識系統(tǒng)起來。沒有系統(tǒng)起來的知識是零散的'，無力的。把知識系統(tǒng)起來就是要將知識碎片穿起來，這樣才能對知識進行整合從而有效應(yīng)用到實踐中去。當你對所表述的東西含糊其辭的時候應(yīng)該躬身自問自己的知識是否欠缺，自己這方面的知識是否是零散的。把知識系統(tǒng)起來打通知識的各個關(guān)節(jié)，靈活應(yīng)用產(chǎn)生力量。
人要面臨生存與發(fā)展的恐懼。這次打工經(jīng)歷使我戰(zhàn)勝了對于生存的恐懼，但我的追求絕不在于此，發(fā)展更是一項艱巨的，永無止境的任務(wù)。發(fā)展是永無止境的，不妨把它看做生活吧。要發(fā)展就要使自己的能力不斷強化，要不斷地讀書，不斷實踐!未來的路還很長。
家鄉(xiāng)考察篇
在家因為鄉(xiāng)村建設(shè)中心布置了反應(yīng)家鄉(xiāng)變化的圖片和文字展示，加上暑假參加了鄉(xiāng)村建設(shè)中心的下鄉(xiāng)活動，所以想了解自己所生活的農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的發(fā)展變化以及所存在的問題。
家鄉(xiāng)人的收入不斷提高，農(nóng)業(yè)種植收入在收入中的占比不斷下降，養(yǎng)殖業(yè)和打工收入在總收入中的不斷提高。同時由于物價的上漲以及人們對生活水平的追求，生活的成本提高，壓力也在提高。村莊舊有的風俗在回復(fù)，已經(jīng)中斷很久的廟會現(xiàn)在開始繼續(xù)進行，人們需要群體的歸宿感，村中晚上也會有人組織跳集體舞，人們的文化活動在豐富。年輕人在不斷接觸新事物，汽車，電腦不斷走進人們的家庭。城鄉(xiāng)互動不斷加強。
農(nóng)村的背后有許多的故事，古老的遺跡，歷史的記憶都存在這里。中國傳統(tǒng)社會的根在農(nóng)村，認識農(nóng)村有助于解決中國傳統(tǒng)社會的弊病，更好的改造社會。而西方文明的弊病在全社會蔓延，要對于這一問題進行解決就要就要從全社會的角度出發(fā)。同時發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的價值也要在農(nóng)村進行觀察，從而使傳統(tǒng)文化中的有益成分能夠充分發(fā)揮其價值。
鄉(xiāng)村建設(shè)培訓篇
在鄉(xiāng)村建設(shè)中心的學習階段，了解到當今青年的社會責任，以及中國所存在的問題，社團的建設(shè)，中國鄉(xiāng)村建設(shè)運動的發(fā)展。
中國現(xiàn)在仍然存在東方****主義和西方文明的問題的爆發(fā)，中國社會在夾縫中生存，中國的各個社會派別的斗爭無不是圍繞這兩種問題而產(chǎn)生的。當今中國社會思想激蕩，要想真正推動中國的發(fā)展需要了解中國的國情，中國社會有非常強的復(fù)雜性。中國社會分為前現(xiàn)代區(qū)域，現(xiàn)代區(qū)域，后現(xiàn)代區(qū)域。在每個區(qū)域內(nèi)部又分為不同的區(qū)域。要想解決中國發(fā)展的社層次問題就要了解中的國情一切從實際出發(fā)，進行探求對癥下藥。
中國社會的發(fā)展不是表面的現(xiàn)象，而是有一種潛流在支撐，只有摸清這種潛流為我所用才能真正改變自己的命運，許多人感到不公平是因為社會表面所宣揚的東西并沒有解決問題，內(nèi)在的潛流一直在推動中國的變化。
青年時用來成長的，老師是用來犧牲的，理想是用來實現(xiàn)的。我們的社會缺乏有理想的人但更缺乏有理想而且能夠用行動去踐行的人。年青人最大的資本是時間和精力為此要拼命讀書，拼命玩，拼命實踐，拼命與好人站在一起!
當周圍大的環(huán)境無法改變時就想方設(shè)法改變自己的小環(huán)境，在社會的大環(huán)境充斥著猜忌，憤怒，欺詐，但鄉(xiāng)村建設(shè)中心的孩子很純真，我們是一個生命的共同體。有一個工作者三十多歲了在鄉(xiāng)建的道路上前行，忙著，對于自己的終生大事看的很淡，我很感動，他們是如此熱愛自己所從事的事業(yè)。
但即使一個人具有很高的道德情操如果沒有實在的力量也是無法改變這
個社會，為這個社會做貢獻也就無從談起，己的生存也就沒有保障�？吹阶约合矚g的事情就去做，在法律的范圍內(nèi)想賺錢就賺錢，想爭名就爭名，想逐利就逐利，無可厚非。把自己所擁有的資源再作用于社會，這就是對社會的貢獻，資源是沒有道德屬性的，關(guān)鍵在于它的獲取使用。所以只要人的心是正的，行業(yè)是正當?shù)木筒灰惺裁搭櫦煞攀肿鲎约旱氖虑�，把它做好，這就是對社會的貢獻擁。抱自己的生活，不要怕!
人生就是一個探索的過程，我就是一個探索者，在不斷探索著自己的內(nèi)心和客觀世界，達到內(nèi)心和外界的平衡。
活動個人總結(jié)5
為迎接黨的十八大勝利召開，引導青年學生全面了解我國快速發(fā)展的新成就，總結(jié)宣傳學校暑期社會實踐活動的優(yōu)秀成果，按照自治區(qū)團委的統(tǒng)一安排和部署，積極響應(yīng)校團委的號召，文學院分團委在文光校區(qū)主樓303教室開展了以“實踐歸來化成就，青春喜迎十八大”為主題的團日活動。
本次活動以“實踐歸來化成就，青春喜迎十八大”為主題，通過PPT展示、黨團知識競答、暑期青馬班同學實踐成果匯報等形式展開。PPT展示、黨團知識競答環(huán)節(jié)使同學們對黨的第十八次全國代表大會和我國近年來所取得的巨大成就有了更深刻的了解。在實踐成果匯報環(huán)節(jié)，文學院參加學校青馬班暑期社會實踐的同學代表圍繞自己在自治區(qū)廳局級單位實習工作中積累的經(jīng)驗和收獲，做了匯報，并與在座的新生進行了互動。通過實踐經(jīng)驗的`匯報交流，同學們進一步堅定了參加暑期社會實踐的決心和積極性，充分意識到在努力學好專業(yè)知識的同學，也要積極參加各類社會實踐活動，全面提高綜合素質(zhì)。
本次主題團日活動，既培養(yǎng)了同學們關(guān)心時事的思想意識，也使同學們意識到，作為一名當代大學生不僅要做一名在專業(yè)上合格的學生，更要做一名在思想上合格，愛黨愛國，緊跟時代脈搏，積極進取的優(yōu)秀人才。
活動個人總結(jié)6
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。今年本人根據(jù)學校安排認真學習了《六五普法》 讀本，對有關(guān)法律法規(guī)有了一定的了解。
通過學習，我更新了對法律的認識，法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和，它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。同時我也清楚的了解到自己的法律地位，認識到作為一名教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
《六五普法》讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺、挖苦、威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范” 。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。面對知識更新周期日益縮短的`時代，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要 努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
雖然在過去的學法守法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學習，堅持學以致用，不斷提升自己的法律素質(zhì)。
活動個人總結(jié)7
在這個學期里，我們軍棋興趣小組的活動提高了學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。現(xiàn)將本小組的活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
參加本學期軍棋興趣小組活動的同學，他們都自覺按照老師的要求，每周星期五下午第二節(jié)課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向?qū)W生講述軍棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)軍棋的種種趣聞逸事，增長學生的'見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。學生不僅使學生知道軍棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進增進同學之間的友誼。
三、學習和訓練軍棋基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。
本學期主要對于學生進行了軍棋基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣走。在活動過程中，以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
四、學習情況。
1、使學生掌握軍棋的歷史淵源，培養(yǎng)學生的愛國情感和良好的棋德意識，培養(yǎng)學生在比賽中“勝不驕敗不餒”，的心理素質(zhì)，正確
認識自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應(yīng)當今時代，培養(yǎng)學生積極向上的競爭意識。
2、通過理論教學和實戰(zhàn)比賽逐步提高學生的棋藝水平，因材施教，以軍棋教學為載體，努力促進每一位學生邏輯思維能力的提高，有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、養(yǎng)成學生良好的下棋習慣，培養(yǎng)學生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識。培養(yǎng)學生體會享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人生體驗，樂觀地對待人生。
經(jīng)過一學期的努力，培養(yǎng)了學生學習軍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信，今后我們的軍棋社團活動會再上一個新臺階。
活動個人總結(jié)8
第一次遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，上天也給了我們許多職責，但軍人的職責是神圣的，上天賦予了我們許多選擇，而我們卻沒有選擇去當一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。
迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無形中增添了一些英武，我在想，天藍地綠的搭配是否過于單調(diào)了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會多一份精彩呢？生活也是如此吧？一些迷彩生動一份光陰。
歌聲“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首團結(jié)就是力量在高中時也曾合唱，但感覺從來沒有向今日這樣響亮過，以至如今都已不記得當初的力量是團結(jié)在哪的。然而在那里，當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，進取的一面顯露時，就成了我心中永久的記憶：當大家放聲歌唱時，我才明白什么叫做真正的團結(jié)。
冰心曾說過這么一句話：一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛。我們生活在一個團體里，唯有團結(jié)，才能為團隊增光，為自我加彩，才能促成燦爛的錦繡。太陽9月的長沙，驕陽似火。可是并沒有曬僵我們的活力，反倒激發(fā)了我們的士氣。人們總是愛在烈日暴曬時找個陰涼的地方躲起來，為什么不勇敢的以另一種心境去迎接它呢？它能驅(qū)散我們心中的軟弱，生長出新的`期望。只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕日如何猛烈，我們都能共同堅持到最終。
堅持，人是否有耐力和韌性其實不必用一件什么大事來衡量。一個簡單而有訓練價值的動作你是否能堅持就是最簡單的檢驗方法。以往我也因為害怕而不能堅持。但此刻不一樣了。有了這段迷彩生活，將來就更不會了。堅持的定義很簡單！就是在別人支撐不住的時候你能再堅持一秒，就是一種毅力，一種堅韌。今后求學的路上還要面臨更多更大的堅持。軍訓讓我明白了一點：在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝。像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰。
活動個人總結(jié)9
一、提前計劃，及早通知。
在開學的第一個周內(nèi)，學校教導處就通知兩個級部，3月份是“效率課堂”活動月，老師們要做好講課準備，根據(jù)課程計劃可以提前選課備課。
二、印發(fā)標準，參考備課。
根據(jù)市教研室制定“效率課程評價標準”，各級部組織教師自學標準中的內(nèi)容，領(lǐng)會市里的課堂精神，在備課中注意有的放矢，不要從網(wǎng)上下載一個教案就拿到課堂中用。要有萊州市的課堂特點。
三、分段進行，聽評結(jié)合。
我們分語數(shù)英三大學科開展聽課、評課活動。骨干教師先講第一節(jié)，再按照從低年級到高年級的順序，依次聽講。每一門學科聽課結(jié)束就集中評課，教研組內(nèi)針對教師們在課堂上出現(xiàn)的一些精彩地方和不足地方一一指出，對于需要修改的地方也提出各自的意見和看法。教師針對自己的備課談想法，談備課和在講課過程中出現(xiàn)的不一致的地方，導致不一致的原因可能有幾點，怎樣在以后的'備課、上課中加以注意。
四、校長跟進，深入一線。
這次聽評課活動，小學部的郭校長幾乎沒有漏過。他對每位教師的授課都提出了自己的看法，既肯定了教師們的成績，也指出了不足及努力的方向。在后面的教研活動中，他也積極參與，仔細聆聽教研組成員的發(fā)言。于校長也在百忙之中抽出時間到小學部指導。更令人感動的是徐發(fā)國校長聽說小學部組織聽評課活動，要了一張聽課安排表，也擠出時間來到五年級二班傾聽了青年教師程永茂的數(shù)學課。
剛合并的學校有好多事務(wù)等待解決，但作為學校的一把手竟然能在百忙之中深入課堂中，著實令人感動。這也實實在在地體現(xiàn)了學校應(yīng)以“教學為中心”的理念。
五、教師重視，準備充分。
這次講課真的與以往不同，老師們普遍重視自己在全體教師中的聲譽。好多老教師也制作了課件，想了很多吸引學生學習的方法。楊美華老師快50歲了，在課堂上激情飽滿，聲情并茂，一曲“泉水叮咚”令師生歡欣鼓舞。學生們在課堂上聲音響亮，回答問題積極，一個個小臉紅撲撲的，看出學生的幸福感很濃烈。李芳主任很關(guān)注學生的習性養(yǎng)成，“左手放下邊，右手放上邊”，不住地提醒一年級的小學生要坐端正，學生在課堂上的表現(xiàn)很正氣。這兩位教師對待學生真是用心良苦。
作為學校的教導主任，我沒有只作為聽課的角色，我也將自己安排到聽課的行列中。盡管我已經(jīng)有七年沒教英語了，課堂用語忘得已經(jīng)快差不多了，但是，我勇于挑戰(zhàn)自己，和教了多年的、課堂經(jīng)驗豐富的英語老師站到了一起。成績不重要，享受講課的過程很令人開心。只可惜忘了讓聽課老師給我留下一張靚影。
新考選的姜丹鳳老師的英語課明顯比去年有了提高，她嫻熟的口語，華麗的課件都是我學習的榜樣。組織聽課的目的不就是在發(fā)現(xiàn)高人嗎？
穆偉芳的講課膽量也增強了，以前那個一聽說要聽課就想找理由逃脫的人一去不復(fù)返了，代之以“數(shù)學骨干教師”的名號。
以后，我們還會繼續(xù)開展這樣的活動，爭取人人都能做到隨時有人來隨時可以聽。
活動個人總結(jié)10
20xx年9月,二(5)班的孩子變成三年級的中年級學生了,班級“誦讀”活動按照“規(guī)定+自由”誦讀的方式繼續(xù)進行,且不亦樂乎。
一、珍惜晨讀時光,誦讀堅持不懈。
一日之計在于晨,這句古訓到了現(xiàn)在家長、學生身上并沒有明顯的實用感。那么,喚醒家長和學生的誦讀積累思想得從實際入手。20xx學年第二學期的家長會上,我調(diào)查各位家長:孩子一學期中,你陪伴經(jīng)歷的事情有哪些,孩子的哪些事容易讓你上火?其中不少家長說“背誦古詩文,迎接考級”。我借機引導家長正確認識“誦讀經(jīng)典打的是童子功”,對孩子的成長影響長遠;同時,告知“誦讀”的事情是日積月累的過程,急功近利式的誦讀會引發(fā)“孩子、家長、教師”的不和諧,所以在確�？技壍那闆r下,我們要尋求“誦讀”的時機和時間,那么最好便是在晨讀20分鐘。在各方思想取得統(tǒng)一的情況下,各方面細節(jié)得到位,比如:領(lǐng)誦的孩子的選擇、晨讀材料的準備、晨讀時間的保證、晨讀效果的考核等。
周一誦讀經(jīng)典“課文語段”,周二“唐詩宋詞”,周三《三字經(jīng)》,周四“成語薈萃”,周五英語誦讀,每天內(nèi)容不一樣,每天的領(lǐng)誦者都是孩子自己選拔的,每天的時間保證則用鼓勵為主,每天的誦讀方式是“大聲誦”。這樣下來,每學期誦讀考級的時候,班上像背課文一樣背二十多首詩詞的學生越來越多,需要家長督促的學生越來越少。每天20分鐘,持續(xù)著進行,產(chǎn)生的效果是“瑯瑯上口”、“牢記心口”。
二、靈活中午靜校靜讀時光,與好書親密接觸。
記得接班后孩子的閱讀狀況——聽故事還好,看書似乎不喜歡。那就引導他們捧起一本本好書,讓他們從書中找到發(fā)言的權(quán)利并得到肯定。從最初的中午不斷推薦好書,講故事,到后來每個中午一起看書,推薦好書,交流好詞好句……從最簡單的讀書、品書開始,及時肯定,引導讀書。這一學期,班級里200多冊的圖書學生都翻遍了,有些孩子回家說想看一些書籍,于是家委會給班級購入了60多冊新書,班級里的書看完了,孩子們的中午是自由的,可以到圖書館呆著。讀書,向來是個厚積薄發(fā)的過程,只要孩子們在書香飄逸的教室里、圖書館里,他們總會有所得的。
三、讀書課上“30+10”,相互成長
讀書課,是師生分別閱讀、交流的時間,沒有固定的讀書書目,只有一本《閱讀力測試》的書籍,每個月兩次《閱讀力測試》,一次師生各自的好書交流,意在營造一種“你我都是讀書人”的氛圍,相互交流,分享故事,學習交流的方式。如果是閱讀力檢測,同樣學生30分鐘閱讀、練習,10分鐘反饋訂正;如果是分享讀書故事,那么學生分享30分鐘,老師帶來10分鐘,老師的時間比班級學生的平均時間要多,這樣安排重在引導,年級越來,老師則會逐漸成為聆聽著與討論的參與者,但這是一個美好的開始,也是一個美好的進步過程,需要時間。
四、課外閱讀功夫:每天30分鐘保底,雙休日讀書卡
為了保證學生的閱讀量,我給每個家長推薦了“好書單子”,家長要做的就是根據(jù)孩子的閱讀能力,保證孩子要讀的書要有。孩子們要做到的就是一周讀完一本書,這本書周末要以“讀書卡”的形式呈現(xiàn),讀書卡的制作,我給孩子提供了幾種方案,學生根據(jù)自己的能力去選擇與設(shè)計。方案1:以摘錄“好詞好句”為主的;方案2:以“人物圖”為主的;方案3:讀后感為主的。
這樣的做法,這學期基本在延續(xù),但是因為“會議”等突發(fā)事件,靜校時間看書以“自讀為主”,“讀書課”也因為突發(fā)事件而錯過多節(jié),其他的兩件事堅持做的比較好。下學期,中午靜校時間的閱讀效果有待提高,習慣了“師生共讀”的歲月,當“自讀”時怎樣更有效,還需從學生中汲取更好的舉措。
為積極響應(yīng)學�！叭灰惑w”育人模式的號召，努力貫徹黨總支關(guān)于提高思想建設(shè)的.理念，深入實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，更好地宣傳優(yōu)秀大學生典型，發(fā)揮模范帶頭作用，進一步凝煉和培育大學生精神，加強大學生思想政治教育。我們班隆重舉行了以“優(yōu)秀大學生事跡報告”為主題的團日活動。這次團日活動的旨在讓我們每個同學都能以正確的態(tài)度和想法重視并加強優(yōu)秀學生觀，并擴大優(yōu)秀典型在廣大學生中的影響力。
這次團日活動主要以計算機系09級優(yōu)秀大學生陳強學姐的演講和同學們與學姐的交流為主，并以板報、海報、節(jié)目這三個部分加以輔助。板報的內(nèi)容是在兩排腳印的彎道上承載出這次的主題，左下角有兩朵微笑的向日葵在握手，四周都有帶擺著幸運和幸福的四葉草點綴著，色彩明麗寓意著積極，整個畫面很清新很和諧。這次，我們不僅準備了幽美的海報向廣大師生宣傳、突出本次團日活動—“優(yōu)秀大學生事跡報告”，還精心選擇了許多符合主題的節(jié)目，表演精彩。板報和氣氛這方面做的比較的好，達到了既有紀律又不缺氣氛的和諧，同時班上做到了不存在玩手機，蹺二郎腿，聽歌，講笑話等違紀現(xiàn)象，整場活動我們都在歡聲笑語和熱情的掌聲中度過。
為了保證醫(yī)療臨床用血的需要，緩解成都血液中心血庫的危機弘揚奉獻精神，促進我院精神文明建設(shè)和發(fā)展青年志愿者關(guān)心社會，服務(wù)社會的先鋒作用我愿積極組織并參與了此次無償獻血活動。20xx成都血液中心采血車來到了成農(nóng)院進行了無償獻血活動，我院實踐部以志愿者的形式對此次活動進行了組織和策劃，對此次活動的全程進行了無償服務(wù)。我們按照血液中心工作人員的要求積極配合他們組織獻血活動。組織部門全體成員認真安排，力求把服務(wù)工作落實到每一個人頭、落實到每一個點，以保證獻血活動的有序的開展，來提高此次活動的效果和意義。
我認為本次活動的亮點和特色在于陳強學姐的演講。她給我們作了精彩的優(yōu)秀大學生個人事跡報告。學姐通過：
1、正確處理工作與學習的矛盾�；顒与m然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了學生熱愛學校，堅持學校的領(lǐng)導，愿意為學校的將來奮斗的心愿。
2、求學道路。
3、當代大學生應(yīng)當具備的能力。
4、如何培養(yǎng)自己的交流能力、自學能力、組織能力。這四個方面非常詳細的向我們講述她的大學時光。接下來就是現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，同學們積極地向?qū)W姐請教經(jīng)驗，交流想法。
在這個學期，我代表xx電子的同學去石家莊民兵訓練基地參加了一次心理集訓，在這次活動中我知道了什么是潛能，以及如何激發(fā)潛能。在訓練的過程中我就已經(jīng)迫不及待想要和大家分享我的收獲。終于，在我和團委會成員共同舉辦的以“我愛我大學生心理健康節(jié)”為主題的團日活動中讓大家親身體驗到了潛能的力量。
到農(nóng)家樂后先自行休息一下后，然后組織大家玩游戲。（詳細游戲內(nèi)容請見附錄），表現(xiàn)突出者獎勵一些獎品。
當然這次團日活動也有不足之處，一是紀律有些許松懈。二是講解不夠精煉、詳細。我認為經(jīng)過我們的認識和見識不斷的加深，我們的紀律會因為我們的強調(diào)而得到加強，我們的講解也會隨著我們的熟練得以完善。
這次團日活動對我們的作用和好處是非常明顯的，讓我們在短短的一個小時里流下了集體共同完成一件事的美好記憶，加深了我們彼此的了解，增進了同學之間的友誼以及對集體的熱愛。更重要的是讓我們懂得了當代大學生應(yīng)當具備的優(yōu)良品質(zhì)，使我們端正的自己的人生觀。
活動個人總結(jié)11
三萬活動總結(jié)（一） 市政府研究室和市財政局兩個單位（以下簡稱“兩個單位”）“三萬”活動聯(lián)點通山縣黃沙鋪鎮(zhèn)新民村和新屋村。新民村毗鄰黃沙鋪鎮(zhèn)鎮(zhèn)街，版圖面積約4.5平方公里，共有12個生產(chǎn)小組，510戶人家，2350個人口，勞力1210個，人均耕地面積0.9畝，20xx年人均收入3600元。新屋村中心距離黃沙鋪鎮(zhèn)約8公里，北與陽新縣王英鎮(zhèn)交界，是個集“老、庫、邊、窮”于一體的貧困村。全村共有8個生產(chǎn)小組，460戶人家，20xx個人口，人均耕地面積0.84畝。 3月10號的市委市政府“三萬活動”動員培訓大會后，兩個單位迅速落實會議精神，制定工作實施方案，召開動員大會，并分別組建單位“三萬”活動工作隊，合成一個思想統(tǒng)一、人員統(tǒng)一和行動統(tǒng)一的6人工作組，于3月10號前往駐點村，在任振鶴市長的高度重視和指導下開展工作。
現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導重視專班抓，全員參與受教育 兩個單位的黨組把“三萬”活動作為一項民生工程、民心工程和光榮的政治任務(wù)，作為一次轉(zhuǎn)變機關(guān)干部作風，培養(yǎng)鍛煉黨員干部，促進經(jīng)濟社會發(fā)展的機遇和平臺，真心實意沉到基層，真抓實干參與活動，進村入戶，走訪民情，辦實事促發(fā)展。 3月11日，兩個單位分別召開全體干部職工大會，傳達和學習相關(guān)文件精神，成立由主要負責人任組長、副職任副組長帶隊駐村的“三萬”活動領(lǐng)導小組，抽調(diào)得力人員組成工作專班。三個多月來，兩個單位的所有領(lǐng)導班子成員、各科室干部職工均分期分批參與到活動中，與農(nóng)戶進行交談，走訪調(diào)研。
二、廣泛動員講“三萬”，宣傳政策釋民惑 總體動員大會講解與分散座談相結(jié)合。工作組首先是召開“新民村、新屋村‘萬名干部進萬村入萬戶’活動政策宣傳大會”，在總體上宣講“三萬”活動的背景、目的、意義以及主要的工作方法，并懇請參會的群眾在會后能廣為宣傳，力爭家喻戶曉。在政策宣傳大會的基礎(chǔ)上，工作組又前往新民新屋各生產(chǎn)小組（自然灣），共組織小型村民座談會二十余次，廣泛深入地開展活動。 口頭講解與印發(fā)資料相結(jié)合。工作組主要通過小型座談會，口頭向村民講解黨的一系列強農(nóng)惠農(nóng)政策。同時，將“目前強農(nóng)惠農(nóng)政策一覽表”進行擴大復(fù)印，張貼在兩個村的村務(wù)公開欄上，在與村民進行座談時，給那些對政策不甚了解的群眾發(fā)放了政策一覽表共約100份，方便他們回去自行觀摩，細細研究。
三、 作風扎實不畏難，進村入戶訪民情 為做好“三萬”各項工作，工作組成員發(fā)揚了不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風，在活動中實現(xiàn)了“兩個全覆蓋”，突出了“四個在一線”，做到；了“五個進農(nóng)家”，真正成為了農(nóng)村政策的宣傳隊、社情民意的調(diào)查對和為民辦事的工作隊。 走訪足跡全覆蓋和走訪內(nèi)容全覆蓋相結(jié)合。調(diào)查民情過程中，工作組堅持兩個“全覆蓋”，即走訪足跡覆蓋兩個聯(lián)點村的所有農(nóng)戶，走訪調(diào)查的內(nèi)容覆蓋工作臺賬“民情調(diào)查記載”列舉的所有欄目�；顒悠陂g，工作組對新民村535戶、新屋村467戶共1002個農(nóng)戶進行了調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容嚴格按照工作臺賬所列欄目，一一進行詢問并作詳細記載。 快速推進調(diào)查與拉式查漏補缺調(diào)查相結(jié)合。為確保按時完成任務(wù)，工作組在認真扎實的基礎(chǔ)上快速推進訪問進度；在第一輪遍訪之后，又進行拉式查漏補缺，爭取不遺漏一個農(nóng)戶，真正做到“進萬家入萬戶”。 在家村民調(diào)查與外出打工村民短信調(diào)查相結(jié)合�；顒又�，工作組對新民村在家的464戶、新屋村在家的332戶走訪完畢后，面臨的最大問題，是無法走訪到兩村舉家外出打工的206個農(nóng)戶。為此，工作組聯(lián)系當?shù)卮褰M干部或咨詢近旁鄰居，千方百計收集到他們的聯(lián)系電話，逐一發(fā)送慰問短信。在短信中，對這次“三萬”活動的目的進行了簡要表述，向收件人表示了慰問，并留下了工作隊員的聯(lián)系電話和電子郵件，方便群眾進行反饋。短信發(fā)送出去后，工作組隊員的手機上陸續(xù)收到了回饋短信和電話，我們根據(jù)具體情況一一進行回復(fù)。工作組走訪調(diào)查和市政府主要領(lǐng)導、單位主要負責人、全體機關(guān)干部走訪調(diào)查相結(jié)合�；顒又�，不僅兩個單位的工作組成員任勞任怨，認真走訪調(diào)研，其他的領(lǐng)導和全部機關(guān)干部也全部參與到此項工作中來。3月23日，市政府副秘書長、研究室主任邊現(xiàn)龍同志來到駐點村開展調(diào)研，他指示工作隊的成員，要“不辭千辛萬苦辦實事、深入千家萬戶訪民情、想盡千方百計解難題”。3月30日，市財政局局長萬春橋同志參與調(diào)研，重點走訪了老黨員聶秋保和養(yǎng)牛大戶阮恢子。兩個單位的其他機關(guān)干部職工也分期分批來到駐點村，開展社情民意大調(diào)查，撰寫心得體會。在走訪過程中，工作組及時梳理采集到的社情民意和兩個村經(jīng)濟社會發(fā)展方面存在的問題，市長任振鶴同志在聽取研究室主任邊現(xiàn)龍同志的匯報后，于4月14日來到工作組的駐點村走訪調(diào)研，了解邊遠山區(qū)群眾生存生活狀況，重點關(guān)注三個“什么”：山區(qū)農(nóng)民現(xiàn)在田地里種什么、農(nóng)村干部現(xiàn)在干什么？發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟靠什么。此行而來，他給兩個村各帶了5噸化肥，看望了三戶困難戶，并視察了新民村小學和新屋村黃沙河壩，最后，他指示要求隨行的縣、鎮(zhèn)、村干部和市駐村工作組，一定要結(jié)合“三萬”活動，多為群眾辦實事、做好事、解難事，進一步密切黨群干群關(guān)心，增進與人民群眾的感情，使活動真正達到黨員干部受教育、人民群眾得實惠、科學發(fā)展上臺階的目的。 典型調(diào)查與問卷調(diào)查相結(jié)合。按市“三萬”活動辦公室統(tǒng)一要求，針對重點調(diào)查對象，如新型農(nóng)村合作組織、農(nóng)村能人、外出務(wù)工及返鄉(xiāng)農(nóng)民工、留守兒童、留守老人、留守婦女、農(nóng)村特困戶、上訪戶等各種類型的`群體和各類農(nóng)村問題，開展典型調(diào)查。按照省“三萬”活動相關(guān)會議精神，按隨機等距的要求，確定了新民村、新屋村的36個農(nóng)戶作為問卷調(diào)查對象。在實際操作過程中，按規(guī)定詳細詢問、記載，調(diào)查完畢即要求被查對象自己親筆簽名，確保程序和實體合法、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。 民情調(diào)研報告和專題調(diào)研報告相結(jié)合。在走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，工作組各位同志還堅持撰寫民情日記，撰寫民情專題調(diào)研報告《“三農(nóng)”三問》，針對農(nóng)村土地拋荒、新農(nóng)合政策落實和糧食“兩補”三個問題，撰寫三篇專題調(diào)研報告。
四、 力盡所能辦實事，真心幫扶解民憂 工作組緊緊圍繞任振鶴市長的指示，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，積極為村民興辦實事，促進農(nóng)村發(fā)展。 興建新民村小學廁所。任振鶴同志4月14日到新民村小視察時指出，加快發(fā)展農(nóng)村教育，必須使真勁、下真功、投真金、用真情。當了解到村小的廁所年久失修、低年級學生們?nèi)鐜话踩珪r，他指示駐村工作組迅速落實方案、籌措資金，將廁所維修改造好。目前，工作組完成了選址和設(shè)計規(guī)劃工作，籌措資金近10萬元計劃進行整修。 協(xié)助興建黃沙河新屋村河壩和便民橋。黃沙河新屋村河段不僅是維持下游數(shù)百畝良田豐產(chǎn)多收的生命線，它的河壩還是5組村民出行的唯一通道。1998年洪水期間河壩被沖垮，影響了春耕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和村民出行。市長任振鶴同志于4月14日到河壩垮塌處視察，認為可以補修一座水泥河壩，壩頂上豎起連貫的橋墩，再覆蓋上水泥預(yù)制板，形成一座簡易的便民橋，這樣就能同時解決三個問題：一是河壩擋水后，可以解決農(nóng)田灌溉問題；二是村民可以經(jīng)便橋往來通行，解決過河難問題；三是如遇大水漫過河壩，河壩上面橋墩的間隙可以起到分洪作用，防止被沖毀。他要求通山縣政府盡快啟動攔水壩與便民橋修復(fù)工程，把便民橋修成連心橋。工作組高度重視此問題，赤腳踩水前往實地考察，并迅速聯(lián)系協(xié)調(diào)市水務(wù)局和通山縣政府部門共同落實市長的指示。目前已完成工程許可和設(shè)計方案。 協(xié)助修建新屋村6組2.5公里的通組公路。新屋村6組位于大山深處，只有一條約2.5公里的蜿蜒山路把它與外面世界聯(lián)系起來。市長任振鶴同志在4月14日到工作隊駐點村調(diào)研時，指示由市政府研究室聯(lián)系市交通局協(xié)調(diào)解決此項問題。目前，已完成初步預(yù)算。 興建新屋村衛(wèi)生室。新屋村沒有獨立的衛(wèi)生室。工作組在向當?shù)卣托l(wèi)生部門咨詢相關(guān)政策規(guī)定后，擬出資5萬元、爭取政策支持4萬元，幫助新屋村興建標準化衛(wèi)生室。目前正進行選址、設(shè)計、預(yù)算等工作。 興建新屋村小學浴室。新屋村小學是一所六年制完全小學，常年住校人數(shù)共計45人。為穩(wěn)定教師思想、照顧祖國花朵，工作組擬出資6萬元，建一座60平米的浴室，方便師生洗澡。目前已完成浴室的奠基工程。 參與抗旱保春播。5月12日，全市召開抗旱工作緊急會議以后，市政府研究室、市財政局迅速行動，“三萬”工作隊兼任抗旱工作隊，在聯(lián)系駐點村干部、深入田間地頭實地查看后，確定目前兩個村的旱情形勢為：確保旱澇保收的面積約900畝，這部分不用操心；因地勢高等原因無法抽水救災(zāi)的面積約500畝，這部分只能水改旱；還有約1600畝能通過抽水保種。工作隊迅速組織購買了四臺水泵，加上水管變壓器等配套設(shè)施，每臺花費3000元，共計12000元。目前，水泵已發(fā)揮作用，正在奮力抽水中，旱情已得到部分緩解。
五、 建章立制定規(guī)劃，以人為本促發(fā)展 協(xié)助建章立制。三分建七分管。工作組堅持以制度建設(shè)為抓手，落實長效管理，要求村里凡是創(chuàng)建新農(nóng)村建設(shè)要求的一系列規(guī)章制度一應(yīng)齊全，做到人員落實，職責明確，經(jīng)費保證。對路面、墻面、河道保潔、垃圾收集清運、綠化養(yǎng)護人員要求落實到專人負責，并采用優(yōu)勝劣汰的方式給予一定補助。各項制度的落實情況由黨員代表、村干部組成的檢查評議小組實行定期和不定期的考核，做到有記錄、有反饋、有整改，平時還發(fā)動群眾進行相互監(jiān)督、相互促進。 促進村務(wù)公開。實行村務(wù)公開是加強農(nóng)村基層民主政治建設(shè)地具體體現(xiàn)，對集中民智、凝聚民力具有積極的促進作用，做好該項工作意義重大。在前期的工作中，工作組已協(xié)助新民村建立了村務(wù)公開欄。此次，工作組出資協(xié)助新屋村在村委會所在地建立面積約15平方米的村務(wù)公開欄，共分為“村務(wù)公開”、“黨務(wù)公開”、“計生公開”、“財務(wù)公開”四大模塊。“村務(wù)公開”模塊包括村“兩委”年度工作目標和會議記錄等內(nèi)容；“黨務(wù)公開”模塊包括入黨積極分子和黨費繳納等內(nèi)容；“計生公開”模塊包括本年度村里的計劃生育工作各項內(nèi)容；“財務(wù)公開”模塊包括村級財產(chǎn)及債權(quán)債務(wù)、收益分配、“一事一議”集資等內(nèi)容。此舉進一步保障了村民的知情權(quán)，提高了群眾對各項事務(wù)的監(jiān)管力度和對村委的信任程度。 協(xié)助制定科學發(fā)展規(guī)劃。按照中央對新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的“20字方針”要求，工作隊分別在新民、新屋兩個村組織村委班子、各小組組長、部分黨員群眾代表，召開座談會，共商村級發(fā)展藍圖，幫助村組編制好“十二五”規(guī)劃和20xx年新農(nóng)村規(guī)劃，在制定過程中，注意突出經(jīng)濟發(fā)展、貫穿生態(tài)理念、反映地方特色，因地制宜，確保兩個村的發(fā)展規(guī)劃符合地方實際，反映群眾意愿，講究發(fā)展實效。 總結(jié)推廣致富經(jīng)驗。工作組在新屋村選取種植油茶大戶阮家應(yīng)進行重點走訪調(diào)研，在新民村選取養(yǎng)牛大戶阮恢子進行重點走訪。這兩個農(nóng)村能人以通山縣特有的山區(qū)自然資源為基礎(chǔ)，發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)，投資較小，受益較大。工作組在走訪后聯(lián)系當?shù)卣块T，力爭對這些農(nóng)村致富能人在資金上扶助，在技術(shù)上指導，把特色種養(yǎng)殖業(yè)做大做強。 協(xié)助加強村級黨支部建設(shè)。工作組對應(yīng)的新民村黨支部建設(shè)情況較好，新屋村因為歷史原因村級黨支部建設(shè)相對較弱。為幫助加大村級黨支部建設(shè)，工作組組織村干部座談，了解他們的難處，當了解到歷史遺留的經(jīng)濟原因?qū)е麓妩h支部威信不高以后，力爭幫助村里辦實事，目前已在規(guī)劃和實施中的實事有：興建新屋村河壩（目前已完成規(guī)劃設(shè)計）、興建新屋村小浴室（目前已完成選址和設(shè)計）、興建新屋村6組通組路（目前已完成工可設(shè)計）。
六、 時間已到心未盡，黨群情深長留存 短短三個月很快就過去了。這期間，工作組在村里留下了腳印、留下了汗水、也與鎮(zhèn)村干部、村民們都建立了深厚的感情。工作組的駱傳毅同志在他的心得體會里寫道：“三個月的時間太短，但我也深知，我為老百姓服務(wù)的時間沒有限制。不辦完抗旱、修建水壩公路等實事，我的心將永遠留在新民、新屋”；李保新同志在心得體會里說：“那些農(nóng)民朋友時刻都浮現(xiàn)在我的腦海中。在我的內(nèi)心深處，總還是有很多的思念。農(nóng)村的困難和落后確實還需加快建設(shè)，這正是我們的責任和使命所在�！�；同樣，鎮(zhèn)村干部和群眾們對工作組也建立了深厚的感情，并給予了很高的評價。例如黃沙鋪鎮(zhèn)黨委書記劉林同志說：“工作組這種扎實的作風值得我們所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學習”；新民新屋兩村干部都說，工作組的耐心、細致和真誠感動了所有的村民，他們舍不得我們離開。 “三萬”活動雖已結(jié)束，但抗旱工作沒有結(jié)束，“城鄉(xiāng)互聯(lián)、千村共建、萬戶幫扶”活動沒有結(jié)束，還有很多工作要做，工作組將一如既往關(guān)注農(nóng)村農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)民朋友，一如既往地進行各項協(xié)調(diào)和督促工作。
活動個人總結(jié)12
一、 準備階段
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應(yīng)該有它的完整性、邏輯性、可行性和導向性等特點。我覺得它的撰寫應(yīng)該結(jié)合當?shù)禺敃r的實際，要首先確定大概范圍和內(nèi)容進行大致的調(diào)查�？晌覀兊挠媱潟窃诶蠋熤v解完理論后，大多數(shù)同學(也可能是全部同學)都是在課堂知識的基礎(chǔ)上結(jié)合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內(nèi)容和標準還要進一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷(第三小組的活動就是實例)，當然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現(xiàn)和反應(yīng)，修改計劃書中的一些環(huán)節(jié)，以保證活動能收到應(yīng)有的效果。
其次是對于雙方學校的合作與幫助問題。我們通過我們學院的老師帶著介紹信與實踐學校聯(lián)系、建立關(guān)系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結(jié)束與開頭這點是離不開的。但我們學校對我們實踐課經(jīng)驗與經(jīng)費上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領(lǐng)導直接按照我們的要求的服務(wù)對象資格—“部分厭學違紀的學生”從初一年級各班抽取學生出來，而忽略了我們計劃書中服務(wù)對象的特點—“希望解決自身問題的學生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學組后面活動的開展困境埋下種子;第二組就直接出現(xiàn)當?shù)鼐游瘯惶峁┙M員給我們，而我們卻被動地與他們協(xié)商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經(jīng)沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應(yīng)該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當別論。
二、開展階段
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(社工)中學組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現(xiàn)了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學與組員經(jīng)過第一次的“組前面談”，已經(jīng)初步建立了關(guān)系。然而后面那部分被抽的同學會因此出現(xiàn)與社工對立的局面(有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等)，對此我們又沒有相應(yīng)的措施給予補救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度;第二，原本我們兩個小組同學與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態(tài)，然而后面老年組同學的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經(jīng)驗問題，在某個同學負責的環(huán)節(jié)里，很多同學總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進程(我們小組這個問題就比較嚴重)，我覺得此時我們應(yīng)該學會站在一旁觀看學習別的社工同學怎么搞、可以觀察了解組員的變化;應(yīng)該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，例如訂立規(guī)范環(huán)節(jié)一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難(這個第一組就很明顯)。
在活動開展階段，因為時間沖突、經(jīng)驗不足以及實踐學校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準備、專業(yè)素質(zhì)提高對實踐活動開展效果有至關(guān)重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務(wù)式”完成，小部分社工同學在忙碌，以致專業(yè)反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節(jié)回來繼續(xù)的實踐活動，第一第二組在老師指導下還在計劃書大致框架下進行，第三組逐漸出現(xiàn)無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰(zhàn)略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據(jù)說也不多，具體情況第三組再另外總結(jié)報告。在此我覺得我們作為社工專業(yè)的大學生，首先要學會堅守專業(yè)信仰，肩負專業(yè)精神責任地認真地去實踐，即使以后畢業(yè)后不做社工，我們也要培養(yǎng)自己的奉獻精神、培養(yǎng)我們的認真做事的風格;還覺得我們學校應(yīng)該根據(jù)我們的專業(yè)的特殊性，對實踐課的時間安排應(yīng)該與別的專業(yè)有所不同，保證我們的實踐課能在連續(xù)性完成，以確保鞏固成果。但要是出現(xiàn)特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯(lián)系，并在恢復(fù)實踐活動時必須要有一節(jié)回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調(diào)查和平時觀察，我們發(fā)現(xiàn)組員主要問題主要有：
1.上課不聽課，調(diào)動不起學習的興趣;
2.生活學習沒有什么目標和追求;
3.面對學習成績，不夠自信;
4.性格內(nèi)向，很少跟別人交流;
其中最根本最尖銳的問題就是學習成績差的問題，為此我們在后面幾節(jié)加了較多關(guān)于提高學習的活動。但由于我們社工同學常常準備不完善、活動場所限制以及經(jīng)驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導致我們活動效果不是很明顯，但根據(jù)組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學希望我們對他們進行一對一輔導，1/2的同學希望我們繼續(xù)搞下去，有1/8的同學希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學覺得沒意義;在效果方面，3/4的同學覺得有進步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學覺得沒進步。此外我們也發(fā)現(xiàn)組員中有1/4的同學因為不喜歡老師或者老師有謾罵學生現(xiàn)象而導致學習積極性不高，但通過我們的活動，大多數(shù)組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經(jīng)盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學生家長、社區(qū)等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學校教導處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現(xiàn)在大陸大多數(shù)地區(qū)還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護這些弱勢群體，國家應(yīng)該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構(gòu)建和諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學好、把我們的工作做好就是對我們專業(yè)最好的`詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結(jié)合的地方，例如價值中立、標簽理論、人際需要、社會學習以及書本上各種具體方法等理論的實踐應(yīng)用都應(yīng)該加強。在這點我自認為自己做的不夠，我會盡力改進，在以后的社工實踐甚至職業(yè)的活動中有好的表現(xiàn)。
此外，在活動的安排和同學的積極性方面，做為班核心的班干部應(yīng)該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的推動作用(這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用)。當然活動過程中我們班同學也有很多創(chuàng)新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
三、組后階段
小組活動開展階段結(jié)束后，效果雖然沒有我們預(yù)期的效果那么好，但畢竟我們(特別就我個人)學到了很多、學生基本沒退步，小部分學生還上進了(以上總結(jié)已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄)。但現(xiàn)在最重要的就是活動評估，包括專業(yè)反思、活動評估報告以及跟進工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關(guān)人士沒有給同學們一些解釋，我想會打擊部分同學的專業(yè)信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當前班實踐課面臨的“實踐經(jīng)驗瓶頸”問題：第一，尋找專業(yè)的有經(jīng)驗的社工對我們以后的實踐活動予指導;第二，加強與其它實踐經(jīng)驗比較豐富的學校社工專業(yè)交流，條件允許就和他們一起參加實踐。還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學校甚至組員家長甚至有關(guān)部門，以期反映我們的看法，達到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
編后語
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發(fā)現(xiàn)，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了!當然也要感謝我們班同學，特別是我們組的同學，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起!我會吸取經(jīng)驗，希望在下次有機會做的更好。
最后還想說對我們班同學說幾句真心話：同學們，我覺得做什么事都難，但你不認真去做就什么都只會難上加難。所以希望大家多些理解、多些自信，認真去做我們要做的事，這樣我們湛師06社工班就只會越來越好!湛師社工也只會在我們不斷反思中前進不息……
小組實踐活動個人總結(jié)2
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子�，F(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預(yù)期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內(nèi)心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經(jīng)驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準備活動的環(huán)節(jié)，盡量的想到每一個細節(jié)，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣䦟嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達到了我們預(yù)期的目標與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在QQ群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。
活動個人總結(jié)13
為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校統(tǒng)籌安排工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質(zhì)為主導，開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛校園、關(guān)愛伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到廣大家長的一致稱贊�，F(xiàn)將慶“六一”活動的開展情況總結(jié)匯報如下：
一、“慶六一”活動受領(lǐng)導重視
為了讓孩子過上一個快樂二又意義的節(jié)日，我校領(lǐng)導高度重視的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制訂了整個活動計劃，并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的`氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。
二、幼兒園文化節(jié)主題鮮明
5月30，我校幼兒園成功舉辦了以“孝親尊師感恩”為主題的慶六一文化節(jié)活動。這次慶六一活動，一改以往的慶六一以單純的娛樂為主的大聯(lián)歡形式，該園結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點，還開展了國學經(jīng)典教學的匯報展演活動。
活動個人總結(jié)14
為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
1.指導思想
以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。
2.教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的'老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
3.建立保障機制
1）、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2）、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3）、學校利用閱報欄、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活。
4.營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
5.布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。
活動個人總結(jié)15
根據(jù)區(qū)安委辦及市質(zhì)監(jiān)局關(guān)于XX年安全生產(chǎn)月活動的統(tǒng)一部署，我局緊緊圍繞“加強安全法治，保障安全生產(chǎn)”主題，精心組織，科學安排，結(jié)合轄區(qū)實際，充分利用多種平臺，大力宣傳安全生產(chǎn)方針、政策，弘揚安全文化理念，積極開展特種設(shè)備領(lǐng)域“安全生產(chǎn)月”活動，活動精彩紛呈，收到良好社會效果，現(xiàn)將安全生產(chǎn)月活動情況總結(jié)如下：
一、總體情況
在6月份全國安全生產(chǎn)月活動期間，我局認真完成規(guī)定動作，創(chuàng)新宣傳渠道，豐富活動內(nèi)容，有效組織開展了一系列宣傳活動和專項檢查，深入宣傳特種設(shè)備安全常識，倡導安全節(jié)能意識，樹立正確使用特種設(shè)備的理念，嚴厲打擊違法違規(guī)行為。組織開展了一場“三進”現(xiàn)場咨詢活動，播放滾動電梯安全教育短片210次，發(fā)布了5條警示信息，開展了一系列現(xiàn)場執(zhí)法警示行動。
二、具體活動及內(nèi)容
(一)領(lǐng)導重視，組織到位。
成立了安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導小組，由分管特設(shè)的局領(lǐng)導為組長，特設(shè)科、辦公室、稽查科、法制科為成員;領(lǐng)導小組全面組織安全生產(chǎn)月活動;制定了《白云區(qū)質(zhì)監(jiān)局XX年安全生產(chǎn)月活動方案》，對活動進行詳細安排部署，確�；顒臃�(wěn)步推進，有效落實。
(二)活動豐富，宣傳到位。
1.組織開展“白云區(qū)電梯安全宣傳周”活動。制定《白云區(qū)電梯安全宣傳周活動實施方案》，由市場監(jiān)管局(質(zhì)監(jiān))主辦，廣州萬達廣場商業(yè)物業(yè)管理有限公司協(xié)辦，轄區(qū)5家電梯維保單位承辦。旨在通過提供現(xiàn)場電梯安全知識咨詢，利用萬達廣場、百信廣場等大型商場的戶外電子屏幕滾動播放電梯安全動漫短片，廣州廣特機電設(shè)備有限公司開展電梯模型動態(tài)教學等形式，大力普及電梯安全常識及使用注意事項，從而引導廣大群眾增強安全文明乘梯意識，形成全社會共同關(guān)注電梯安全、關(guān)愛生命的`良好氛圍。
2.參加白云區(qū) “安全生產(chǎn)月”宣傳咨詢?nèi)宅F(xiàn)場活動。通過設(shè)立咨詢臺、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳特種設(shè)備安全管理的意義和重要性，耐心細致解答群眾提出的問題。
3.開展特種設(shè)備“三進”宣傳教育。通過短信、微信、qq等平臺，以派發(fā)宣傳資料、安全課堂、宣傳欄等形式，開展特種設(shè)備安全知識“進企業(yè)、進社區(qū)、進校園”活動。
4.開展4次安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練活動。
一是組織3家液化石油氣充裝站，分別開展氣站卸車臺槽罐車液化氣泄漏、充裝臺1#稱出氣管子焊縫處開裂泄漏、卸車臺卸車管線法蘭連接件出現(xiàn)漏氣事故應(yīng)急救援演練;二是組織大型游樂設(shè)施模擬高空滯留乘客應(yīng)急救援演練。
5.發(fā)送5類以特種設(shè)備安全題材的手機短信息。通過我局群發(fā)短信網(wǎng)絡(luò)平臺，向轄區(qū)特種設(shè)備使用(維保)單位發(fā)送安全提示、安全知識、平安祝福等5個主題的手機短信息。短信息發(fā)送對象包括部分電梯、叉車、鍋爐、壓力容器、起重機械使用(維保)單位共130家企業(yè)負責人。
(三)專項執(zhí)法，監(jiān)管到位。
1.開展安全生產(chǎn)執(zhí)法警示活動。根據(jù)轄區(qū)特種設(shè)備安全風險狀況，及時評估分析，實時集中力量，集中時間、集中區(qū)域，統(tǒng)一行動，嚴厲打擊特種設(shè)備非法違法行為，形成安全月期間安全生產(chǎn)監(jiān)察執(zhí)法高壓態(tài)勢。
2.開展汛期雷雨季節(jié)特種設(shè)備安全專項檢查。制定了《白云區(qū)XX年第二季度暨汛期雷雨季節(jié)特種設(shè)備安全聯(lián)合執(zhí)法監(jiān)督檢查工作方案》，確定工作目標，明確檢查時間、方式和重點。各使用單位對設(shè)備的日常管理總體情況較好，能健全并落實執(zhí)行相關(guān)的管理制度和崗位責任制度，人員能持證上崗。1家單位1臺設(shè)備的安全閥未完成檢驗，1家單位的負責人未經(jīng)安全生產(chǎn)培訓。
3.開展打非治違專項整治行動。為有效防范和堅決遏制重特大特種設(shè)備事故，繼續(xù)保持對非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為的高壓態(tài)勢，按照上級要求，市場監(jiān)管局(質(zhì)監(jiān))結(jié)合轄區(qū)特種設(shè)備形勢，積極開展打非治違專項整治行動，嚴厲打擊違反《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》規(guī)定從事特種設(shè)備設(shè)計、制造、安裝、使用、充裝等非法活動，治理糾正違規(guī)違章行為。
【活動個人總結(jié)】相關(guān)文章：
個人活動總結(jié)10-29
宣傳活動個人總結(jié)07-09
個人實踐活動總結(jié)08-24
讀書活動個人總結(jié)07-31
支教活動個人總結(jié)09-14
個人促銷活動總結(jié)09-10
個人團日活動總結(jié)09-14
拓展活動個人總結(jié)06-03
軍訓個人活動總結(jié)08-06