廣播稿范文(15篇)
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編整理的廣播稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
廣播稿范文1
編者的話 “生命的守護(hù)神”、“白衣天使”的光環(huán)，賦予了他們一種神圣的責(zé)任。他們?yōu)榘傩帐刈o(hù)著健康；她們執(zhí)著地堅(jiān)守在醫(yī)護(hù)工作崗位上，天天學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，沒(méi)有節(jié)假日，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著……
讓我們用心靜靜地感受，走進(jìn)他們真實(shí)的世界。
“我只是一個(gè)平凡的醫(yī)生，在做平凡的事。 ”說(shuō)這句話的是一名深受患者喜愛(ài)的婦產(chǎn)科大夫，在她的從醫(yī)生涯中既沒(méi)有驚人的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有可歌可泣的英雄事跡，她擁有的是一顆做個(gè)好醫(yī)生的平凡之心。她就是德州市婦幼保健院婦產(chǎn)科副主任、主任醫(yī)師田翠平。
選擇當(dāng)醫(yī)生 一生無(wú)悔
從醫(yī)近30年，田翠平始持為人低調(diào)、不張揚(yáng)的性格，但做起事兒來(lái)卻十分細(xì)致、踏實(shí)。
18歲那年，她懷著對(duì)神圣醫(yī)生職業(yè)的執(zhí)著追求，考上了河北醫(yī)科大學(xué)，走上了從醫(yī)的漫漫征途。畢業(yè)后，她就來(lái)到了德州市婦幼保健院婦產(chǎn)科工作，她時(shí)刻警示著自己，要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的每一份能量。
在婦幼保健院，婦產(chǎn)科是醫(yī)院的重點(diǎn)學(xué)科，做手術(shù)、做治療，探討病情、分析病例，通過(guò)認(rèn)真的觀察、體會(huì)、感悟和反復(fù)實(shí)踐，她的醫(yī)術(shù)愈發(fā)精湛，治愈了不少婦科疑難病癥的患者。也正是因?yàn)樗那趭^好學(xué)，刻苦鉆研，很快便積累了扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，成為了一名實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的科室骨干、學(xué)科帶頭人，成為醫(yī)院的中堅(jiān)力量。
兢兢業(yè)業(yè) 任勞任怨 每一本都寫(xiě)得工工整整的病歷，沒(méi)有一次請(qǐng)假記錄的考勤表，患者發(fā)自內(nèi)心的感激之情，都折射出田翠平認(rèn)真、敬業(yè)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
作為婦產(chǎn)科學(xué)科帶頭人，同時(shí)又擔(dān)任婦產(chǎn)科副主任職務(wù)，田翠平恪盡職守，幾乎沒(méi)休過(guò)一個(gè)節(jié)假日；她每次值專家門診時(shí)，一個(gè)上午都要看幾十個(gè)病人，忙起來(lái)中途連口水都沒(méi)時(shí)間喝；如果遇到需要做檢查、治療的患者，她也常常親力親為。
在她的病人當(dāng)中，各個(gè)階層的`患者都有，田翠平均一視同仁，耐心、周到、不厭其煩地對(duì)待每一位患者，直到患者滿意而去。她常常為滿足患者急切地求醫(yī)需求，主動(dòng)將下班時(shí)間延后，經(jīng)常剛急匆匆吃完午飯，絲毫來(lái)不及休息，接著又開(kāi)始下午的工作。雖然超負(fù)荷的工作有時(shí)會(huì)讓人身心疲憊，但當(dāng)看到患者健康的笑容時(shí)，田翠平的心里是滿足的，這一刻，她無(wú)怨無(wú)悔。
后記：
記得孫思邈在《備要千金方 大醫(yī)精誠(chéng)》中寫(xiě)道：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。勿避險(xiǎn)巇、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一心赴救，無(wú)作工夫行跡之心”，這不正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像田翠平這樣平凡的大夫們最最真實(shí)的人生寫(xiě)照嗎？他們把自己的知識(shí)和技術(shù)都獻(xiàn)給了患者，獻(xiàn)給了神圣的衛(wèi)生事業(yè)，在平凡的崗位上，豎起了衛(wèi)生行業(yè)的光輝旗幟。在這面旗幟的感召下，我們的靈魂受到了洗禮，我們的人格也得到了升華！
廣播稿范文2
開(kāi)心一刻 老師給了
孩子：“媽，我們考完了。”
媽媽：“看你都瘦了，媽給你煮幾個(gè)雞蛋。”
孩子：“不用了，老師給了�！�
大聲說(shuō)出反義詞
一天，老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說(shuō)：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”
老師說(shuō)道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)出反義詞�，F(xiàn)在開(kāi)始�！�
老師：“今天天氣很好�！� 學(xué)生：“今天天氣很壞�！�
老師：“到處陽(yáng)光明媚。” 學(xué)生：“到處陰云密布�！�
老師：“年輕�！� 學(xué)生：“年老�！�
老師：“站立�！� 學(xué)生：“躺倒�！�
老師：“有個(gè)年輕人站立在路上�！� 學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上�！�
老師：“我撿到一元錢�！� 學(xué)生：“我丟了一元錢�！�
老師：“我撿到一元錢，交給老師�！� 學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師�！�
老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說(shuō)！” 學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說(shuō)！”
老師：“這不行，這是違法行為！” 學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的才是正確！” 學(xué)生：“聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤！”
老師：“你們愚蠢�！� 學(xué)生：“我們聰明�！�
老師：“停止！” 學(xué)生：“繼續(xù)！”
老師：“你們現(xiàn)在停止！別說(shuō)了！” 學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說(shuō)！”
老師：“你們這些蠢豬，我說(shuō)停止！” 學(xué)生：“我們都是天才，我們說(shuō)繼續(xù)！”
老師：“你們聽(tīng)老師的！” 學(xué)生：“老師聽(tīng)我們的！”
老師：“學(xué)生都得聽(tīng)老師的'！” 學(xué)生：“老師都得聽(tīng)學(xué)生的！”
老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！” 學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”
老師：“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎？” 學(xué)生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學(xué)生：“那我們?cè)摾^續(xù)！天才！”
之后，老師怒氣沖沖地抱著書(shū)本走出了教室。
廣播稿范文3
各位同學(xué)，大家中午好！
甲：迎著五月的微風(fēng)，母親節(jié)的前夕，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
乙：今天大家也許發(fā)覺(jué)我們的開(kāi)頭語(yǔ)有點(diǎn)特殊吧！
甲：沒(méi)有��！我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到。
乙：，特殊就特殊在“母親節(jié)的前夕”這句話。
甲：哦，我明白了5月13日是我們母親的節(jié)日---母親節(jié)。
乙：是啊，再過(guò)1天就是母親節(jié)了。世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。平日里我們可能沒(méi)有時(shí)間關(guān)心和問(wèn)候，甚至有時(shí)在自己心情不好時(shí)，沖著媽媽發(fā)脾氣，可她們從沒(méi)有過(guò)怨言，相反還會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你。
甲：是母親給了我們溫情和呵護(hù)，是母親給了我們偉大無(wú)私的愛(ài)，是母親教給了我們做人的道理。但是，我們的成長(zhǎng)卻見(jiàn)證著母親青春的流逝，母親的光陰猶如漸行漸短的影子映襯著我們的.未來(lái)，當(dāng)我們擁抱輝煌的時(shí)候，母親卻在積累滄桑。然而我們這一輩子永遠(yuǎn)也走不出母親那一雙飽含深情的眼睛。
甲：相信同學(xué)們現(xiàn)在都知道母親節(jié)的由來(lái)吧！讓我們把自己的祝福獻(xiàn)給母親，讓全世界的人都感到母愛(ài)和這與生俱來(lái)的感情吧。
乙：五月，陽(yáng)光和煦，空氣中飄溢著康乃馨的香氣，那是溫馨的母親節(jié)輕輕地向我們走來(lái)。甲：有一種親情叫感動(dòng)，有一種愛(ài)流淌在我們每個(gè)人心中，有一種情感撫慰著我們心靈，一直伴著我們走向成熟的濃重。那份親情，那份愛(ài)，那份感情，匯聚成一泓最美的伴著我們成長(zhǎng)的湖水。
乙：讓我們把自己的祝福獻(xiàn)給母親，讓全世界的人都感到母愛(ài)和這與生俱來(lái)的感情吧。
甲：對(duì)啊，世界上最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。讓我們把想對(duì)母親說(shuō)的話在母親節(jié)那天說(shuō)出來(lái)吧！向媽媽道一聲溫馨的祝福。對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽！您辛苦了！送給媽媽一份自制的節(jié)日小禮物。為媽媽做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。為媽媽洗腳。
乙：你還記得正在家中惦念我們的母親么？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三江春暉。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱……微乎其微的一件小事，對(duì)于母親卻是最甜美的甘露，因?yàn)槟赣H無(wú)私的付出僅是為了兒女的幸福。下面，請(qǐng)聽(tīng)《感恩的心》
甲：最后祝天底下所有的母親，母親節(jié)快樂(lè)！
乙：時(shí)間又是這樣匆匆的溜走，我們主宰不了時(shí)間但我們可以主宰我們的心情，讓我們?cè)谙轮芪宀灰?jiàn)不散。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播站節(jié)目播音完畢，謝謝大家。
廣播稿范文4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了！今天是20xx年3月23日星期一，我是五年級(jí)
一班的主持人呂仁尚。新的一周剛起頭兒，良好的開(kāi)端就等于成功了一半。讓我們睜一雙慧眼去觀察小鎮(zhèn)上隨處可見(jiàn)的花木吧！在這初春時(shí)節(jié)里，它們定會(huì)為繁忙中的我們帶來(lái)一抹亮色與驚喜。讓我們感受到春的氣息和時(shí)光的流轉(zhuǎn)。我非(轉(zhuǎn)載于:世界風(fēng)采廣播稿)常喜歡這么一首小詩(shī)： 當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”，一下子，樹(shù)呀，房子呀，柵欄呀， 凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫(xiě)上我的小練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”，我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，兩只蝴蝶旋舞著，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。 ?? 這是比利時(shí)詩(shī)人莫利斯·卡列姆的《我學(xué)寫(xiě)字》。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了“狀物作文”，我們也能讓小綿羊在筆下歡蹦亂跳，讓河流在作文紙上盡情流淌，讓草地上開(kāi)滿鮮花，蜜蜂和蝴蝶盡情歌唱??
當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，突然間發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，在微風(fēng)中吐露著嫩嫩的枝葉，搖曳著纖細(xì)的腰肢??你是否有吟詠詩(shī)文、品讀名篇或是提筆寫(xiě)作的沖動(dòng)？ 請(qǐng)聽(tīng)由我班王恒悅為大家誦讀佳作《我愛(ài)柳樹(shù)》。王恒悅’s show time. （不讀，等待讀完） 領(lǐng)略了拜謝厚土的楊柳風(fēng)采，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，陽(yáng)春三月連十里的`《桃花》吧！由我班
姚照君為大家誦讀。 姚照君’s show time. （不讀，等待讀完） 在這乍暖還寒時(shí)候，僅是一抹鮮綠就能讓人為之振奮，何況十里飄香的桃花！她的確是這春光中的佼佼者。愿我們?nèi)巳硕甲鲑�，與這含情脈脈的花木共同構(gòu)筑我們多彩的世界。今天的廣播到此結(jié)束，明天同一時(shí)間再見(jiàn)，下面是課前一支歌——廣播稿《桃花》
在眾多的花卉中，我最喜愛(ài)桃花。 此時(shí)，窗外又是一個(gè)桃花吐蕾的春天，一夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲的春雨，把遍地的桃花也催開(kāi)了，趁著那濕潤(rùn)的神色大地，它們顯得愈加鮮艷奪目。花蕾脹開(kāi)的縫兒，鮮紅鮮紅的，被剛露頭的太陽(yáng)一照，就像點(diǎn)點(diǎn)的星火。在翠綠的葉片間，幾朵嬌嫩的花蕾在微微顫動(dòng)。筒裙似的畫(huà)圖藏不住豐腴的花苞，花蕾裂成一片片晶瑩的花瓣，于是成朵成朵的花兒，瀟灑地綻放，中間圓形的花柱高高翹起。桃花怒放了，吐出了濃郁的馨香。滿枝的桃花千姿百態(tài)，倒映在清澈的河面上，猶如天上落下的一片彩霞。我喜歡在桃花盛開(kāi)的桃樹(shù)下游玩，輕吟著“桃花萬(wàn)樹(shù)留春駐，枝枝花開(kāi)招君來(lái)”的詩(shī)句。 在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，桃花搖動(dòng)著嬌艷的身子，散發(fā)的幽香幾乎滲透每個(gè)空氣分子。幾只蜜蜂落在桃花上吮吸著甜美的花蜜。
我仿佛聽(tīng)到小蜜蜂在輕輕地對(duì)桃花說(shuō)：“桃花姐姐，你真好，你真美，你是春光中的佼佼者�！�
廣播稿范文5
采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！
星火中學(xué)廣播站第一期廣播與大家見(jiàn)面了。我是主持人*** 首先向您播報(bào)校園快訊：
3月13日我校開(kāi)展以文明禮儀與校園文化建設(shè)為主題的班主任論壇活動(dòng)，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校文明禮儀教育,加快深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵步伐,提升校園文化品質(zhì),豐富校園文化生活,構(gòu)建和諧校園,激發(fā)師生工作、學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。會(huì)上周建國(guó)等10位班主任老師立足本班實(shí)際，就校園文化建設(shè)如何在內(nèi)容上、形式上做到豐富多彩、全面而不單調(diào)、呆板，相繼做了熱情洋溢、內(nèi)涵豐富的發(fā)言，最后周主任、馮校長(zhǎng)做了重要講話，會(huì)場(chǎng)氣氛高漲，氛圍濃厚，取得圓滿成功。
3月15日我校成功舉辦教師能力素質(zhì)大比武—粉筆字比賽，此次大賽旨在提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建展示自我綜合能力的平臺(tái)，提供教師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，各位老師精心準(zhǔn)備、積極參與取得了可喜的成績(jī)。
音樂(lè)………………….
絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。這里是佳文共賞，今天的主題是《青春·理想》請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的'青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
廣播稿范文6
致教練員
每一個(gè)晨曦，你帶著朝霞來(lái)到草場(chǎng)。
每一個(gè)雨幕，你踏著泥濘來(lái)到綠茵。
您，親愛(ài)的教員，
曾把多少人才挖掘，
又不辭辛苦的把他們培養(yǎng)成
——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子，
今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子，
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但，更是您：
我們的教練員收獲碩果的日子，
平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽?jī)。
讓我們?cè)谶@激動(dòng)人心的日子里，
向您說(shuō)一聲：
“祝賀您，老師!”
致裁判員老師
也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光!
也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們，
但，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，
但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲：
老師，榮譽(yù)有你的一份
致老師
在操場(chǎng)上，
除了同學(xué)外，還有我們的老師，
在課堂上，
他們教授知識(shí)和做人。
今天在操場(chǎng)上，
他們以自己的行動(dòng)，
為我們樹(shù)立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發(fā)，
皺紋已上眼角，
但這些無(wú)法遮掩年輕的心!
早晨的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上，
拼搏屬于每個(gè)年輕的心房。
致裁判員
再這競(jìng)賽的`操場(chǎng)上，
有掌聲，有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”，
有著啦啦隊(duì)員們的助威，
當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們，
汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，
在這里，那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中，
殊不知裁判員們付出了多少，
兩條鎖不住熱情的騰飛，
熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，
是他們?cè)炀土宋覀�，正在造就著�?/p>
已經(jīng)造就著，將來(lái)造就著……
啊，Thank you，
我們的裁判們，
我們會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊，
為此換來(lái)一點(diǎn)良知的欣慰，
Let's go，運(yùn)動(dòng)員們，
啦啦隊(duì)員們，
讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧。
致教練員
秋天，我和別人一樣收獲，望著我那干癟的谷粒，心里有一種
苦澀的歡樂(lè)。但我絕不因此而氣餒，因?yàn)橛心P(guān)懷著我。
我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊的放在您的面前。
您的眼中流露著歡樂(lè)。仿佛您收獲一樣，歡笑著。
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
瞬間的成敗
—致百米運(yùn)動(dòng)員
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
廣播稿范文7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見(jiàn)面了，我是廣播員**。!
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。今天是主題是“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
每次聽(tīng)到歌曲《感恩的心》熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……�！�
是啊!是父母給了我生命，是老師教給我知識(shí)，是社會(huì)給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。
愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切!請(qǐng)聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌!
我們沐浴著愛(ài)的'陽(yáng)光成
我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。
今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)!
廣播稿范文8
一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中，它細(xì)，然而卻像你生命中的`坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要你有信心，這又算得了什么?
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅，一次次的戰(zhàn)勝，一次次的超越自己，加油吧，努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春!
廣播稿范文9
甲：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
丙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
乙：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;
�。盒那榉e蓄 味道幾何
停頓20秒
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家下午好!
丙：我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂(lè)停
二、點(diǎn)歌送祝福
乙1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
�。菏堑�!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
乙：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
甲：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!
丙：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的`理解。
�。憾�、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
乙：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
甲;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
丁：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
乙：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了
停頓5秒(播放音樂(lè)“童年”)
�。呵啻菏莾H屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
甲;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
乙：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
丙：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
甲：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
�。呵叭苏f(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?
丙 ：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
甲：常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
丙：命運(yùn)， 是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
乙：命運(yùn)， 是可以掌握的， 在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
�。好\(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
乙：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)
甲：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
丙：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。
乙：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
甲：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。
五、結(jié)束：
丙：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
播放音樂(lè)
廣播稿范文10
合：同學(xué)們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
a：我是播音員__。
b：我是播音員__。
首先請(qǐng)聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》，保持環(huán)境，從我做起。
a：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我門最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。
b：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為新昆小學(xué)的一份子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
a：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。
b：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往。現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！
a：每當(dāng)看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的.墮洛是因?yàn)樽约翰粔蚯趧�，我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。
b：童話的主人公是一位賣火柴的小女孩，她出生在一個(gè)豪華的城鎮(zhèn)里�？蓱z的命運(yùn)使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒(méi)有酒錢了，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了，那天是除夕，街上的行人都穿著新衣，拿著禮物去親戚家拜訪。沒(méi)人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來(lái)，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣掉。小女孩無(wú)奈地走在街上，冷得縮成一團(tuán)。小女孩坐在臺(tái)階上，用火柴取暖時(shí)多次看見(jiàn)了美好的東西。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。第二天，人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺(tái)階上。
a：看完以后，我的眼眶潤(rùn)溫了，我不禁放聲大哭起來(lái)："好可憐的小女孩�。�"對(duì)于小女孩悲慘生活，我深感問(wèn)惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實(shí)的。
b看看賣火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應(yīng)該。現(xiàn)在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來(lái)，我應(yīng)該配合，認(rèn)真完成，怎么能反對(duì)呢？賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴，相比之下，我是多么渺小。
a；看看鐘表，時(shí)間又過(guò)去了，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結(jié)束！。下周同三時(shí)間再見(jiàn)！
廣播稿范文11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
作為高年級(jí)的姐姐，在新學(xué)期里我給大家提三點(diǎn)要求：
第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。
知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們每一個(gè)學(xué)生都要明白學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。新的學(xué)期中，我們要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗，只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的.耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)；那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！
第二、希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。
我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責(zé)？當(dāng)你和同
學(xué)因?yàn)橐患∈�，發(fā)生口角時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽(tīng)講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。 在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。 只要為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。
第三、希望同學(xué)們成為“真善美的使者”。
我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，所有這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。
一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空；一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸！同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想嗎？有理想導(dǎo)航，用意志作槳，新的學(xué)期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。
謝謝大家！
廣播稿范文12
也許你心理忐忑不安
我們心理早已熱血沸騰
昔日
長(zhǎng)長(zhǎng)跑道上
留下了你深深足跡
抹不去你滲出汗水
拉不動(dòng)你沉重雙腳
你為分院
不乎自己疲倦
不乎汗水與淚水
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定信念
廣播稿范文13
軍訓(xùn)的生活是難忘的。
盼望已久的軍訓(xùn)終于來(lái)到了，同學(xué)們剛到基地，還是亂七八糟的，嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，來(lái)到宿舍也弄得亂糟糟的，東西亂丟。但是沒(méi)想到，大家的轉(zhuǎn)變是那么快，那么大，經(jīng)過(guò)教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，我們都像個(gè)小軍人。穿著迷彩服，精神抖擻，威風(fēng)凜凜的。
不過(guò)，軍訓(xùn)也是很累的，為了匯操表演的成功，我們不停的練習(xí)，動(dòng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)就要挨訓(xùn)，我們要在烈日的情況下，站的'像棵小松樹(shù)，走的步伐要整齊，到位；在風(fēng)吹雨打的情況下，依然要站得像一個(gè)小軍人。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們和十一連獲得了匯操優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們高興得都蹦起來(lái)了。
在著難忘的五天里，我也學(xué)會(huì)了很多很多東西。
跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)有困難，我會(huì)幫助他（她），我變堅(jiān)強(qiáng)了，變勇敢了，吃飯總是講話，現(xiàn)在不會(huì)了，學(xué)會(huì)了約束自己。而且我的動(dòng)手能力也強(qiáng)了很多，制作葉脈書(shū)簽，移栽植物等等活動(dòng)都非常好玩，不僅考驗(yàn)了我，也考驗(yàn)了大家。在星期四的分享會(huì)上，我都感動(dòng)的哭了，同學(xué)們講的每一句話都很好，我也會(huì)記住的。我也要感謝教官，老師和同學(xué)們。
每當(dāng)聽(tīng)到教官沙啞的口令聲，我就心酸，他那么有耐心，雖然是兇了點(diǎn)兒，但也很不容易。
也要感謝老師和同學(xué)，在我遇到困難得時(shí)候，你們會(huì)幫助我……
臨走時(shí)，我們是多么的戀戀不舍��！我一定不會(huì)忘記在基地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這五天既讓人難忘，又使人受益匪淺啊！
廣播稿范文14
焱：老師們同學(xué)們大家好，我是高一二班的李鑫焱。
琦：我是高一三班的劉立琦，今天的廣播由我們來(lái)主持。
焱：科普知識(shí)是一種用通俗易懂的語(yǔ)言，普及科學(xué)知識(shí)，解釋種種科學(xué)現(xiàn)象和理論的知識(shí)文字 。
琦：科學(xué)普及的涉獵面極其廣泛，有生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、宇宙科學(xué)、地球科學(xué)、能源科學(xué)、航空科學(xué)等。現(xiàn)在我先帶大家走進(jìn)生命科學(xué)，領(lǐng)略生命科學(xué)的神奇之處。美國(guó)明尼蘇達(dá)州68歲男子艾倫·茲德拉德已失明10年，但上周他憑借一雙“仿生眼”又重見(jiàn)光明。茲德拉德由于患上色素性視網(wǎng)膜炎，其視力逐漸衰退，并于20年前失去工作能力。10年后，茲德拉德完全失明。但是，在美國(guó)梅奧醫(yī)學(xué)中心眼科醫(yī)生的幫助下，茲德拉德又重獲新生。梅奧醫(yī)學(xué)中心為茲德拉德定制了一套“仿生學(xué)眼鏡”，包含一顆人造眼球和若干芯片，可將光線信號(hào)繞過(guò)視網(wǎng)膜，直接傳送至病人視覺(jué)神經(jīng)經(jīng)過(guò)手術(shù)和康復(fù)后，茲德拉德如今已經(jīng)能分辨出人的外形及物件的大致輪廓。無(wú)需輔助即可在室內(nèi)行走。
焱：人類的大腦也是與科學(xué)息息相關(guān)的 中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)中文母語(yǔ)者和英文母語(yǔ)者利用類似的腦區(qū)處理語(yǔ)言，但處理方式存在顯著差異。借助功能磁共振成像技術(shù)，北京大學(xué)高家紅團(tuán)隊(duì)研究比較了中文母語(yǔ)者和英文母語(yǔ)者在理解言語(yǔ)時(shí)的大腦活動(dòng)情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大腦左半球額葉的“布羅卡區(qū)”以及顳葉等區(qū)域在處理不同語(yǔ)言時(shí)，其信息傳遞路徑有著明顯差別：在處理英文時(shí)，大腦額葉的布羅卡語(yǔ)言區(qū)接收來(lái)自左側(cè)顳葉皮層后部的信息，在處理中文時(shí)則接收來(lái)自左右兩側(cè)顳葉前部的'信息。 這一結(jié)果不僅揭示了大腦在處理語(yǔ)言時(shí)的信息網(wǎng)絡(luò)特性，還說(shuō)明了中文處理的特殊腦網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。高家紅解釋說(shuō)，中文是一種“聲調(diào)語(yǔ)言”，比如Ma這個(gè)音，在不變的聲調(diào)中即一聲表示母親，而在下降的聲調(diào)中即四聲就表示責(zé)備。而對(duì)于英文這類“非聲調(diào)語(yǔ)言”，音調(diào)高低僅表示不同的態(tài)度，其對(duì)應(yīng)的詞義保持不變，這說(shuō)明“大腦在理解聲調(diào)語(yǔ)言時(shí)，存在特殊的神經(jīng)機(jī)制以整合來(lái)自大腦左右半球的包含音調(diào)信息的語(yǔ)音-音系信息，從而最終達(dá)成聲音-語(yǔ)義映射”。 琦：了解完生命科學(xué)。讓我們?nèi)ピ偬綄ひ幌颅h(huán)境科學(xué)吧。
根據(jù)在《自然氣候變遷》上發(fā)表的新研究，由燃燒化石燃料引起的全球變暖正在加劇。新的數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年北半球氣溫增長(zhǎng)的速率可能會(huì)達(dá)到每十年0.25攝氏度——這種速率在近1000年都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。來(lái)自美國(guó)能源部西北太平洋國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的首席科學(xué)家史蒂夫·史密斯博士說(shuō)：“我們已經(jīng)關(guān)注氣候變化40多年了，而這一過(guò)程太漫長(zhǎng)了，它就像房屋和基礎(chǔ)設(shè)施的使用壽命一樣漫長(zhǎng)。從短期來(lái)看，我們必須要適應(yīng)氣候變化”總體上來(lái)看，全球氣候因?yàn)闇厥覛怏w排放而變得越來(lái)越暖，原因就是溫室氣體會(huì)聚集太陽(yáng)散發(fā)的熱量。但是從短期的氣候變化來(lái)看，還不太確定全球變暖會(huì)給人體健康方面或壽命帶來(lái)什么樣的影響。史密斯博士說(shuō)：“根據(jù)這些氣候模擬研究，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界正在發(fā)生很大的改變。其中溫度變化的速率一直在變大，比過(guò)去的四十年要大很多。我們需要做的就是研究氣候變暖所帶來(lái)的影響并做出更好地應(yīng)對(duì)。
焱：我們生活在地球上，地球科學(xué)更是必不可少的。隨著地球資源的日益枯竭，包括美國(guó)在內(nèi)的幾個(gè)太空探索強(qiáng)國(guó)，早已把目光轉(zhuǎn)移到浩瀚的宇宙中，尋找除地球之外人類能夠宜居的星球。而此前曾被科學(xué)家們認(rèn)為根本不存在的一顆宜居星球，日前卻被正式承認(rèn)確實(shí)存在。它就是被稱作"格利澤581d"的行星。據(jù)介紹，"格利澤581d"行星距離地球22光年，大小約為地球的3倍，是人類在太陽(yáng)系之外發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)位于宜居帶中的行星，被稱為"超級(jí)地球"�！案窭麧�581d”圍繞“格利澤581”公轉(zhuǎn)，并且位于后者的宜居帶中，是人類潛在的太空移民選擇。“格利澤581d"的存在與否曾一度產(chǎn)生爭(zhēng)議。在更加準(zhǔn)確的研究方法的幫助下，英國(guó)學(xué)者們表示，已經(jīng)確認(rèn)"格利澤581d"的確存在。
琦：科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的巨大歷史動(dòng)力，能源科學(xué)就是能源和技術(shù)的結(jié)合，據(jù)說(shuō)全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)----“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)“于今年3月初的一個(gè)早晨在阿聯(lián)酋首都阿布扎比成功起飛，開(kāi)始環(huán)球飛行。據(jù)悉“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)“的重量?jī)H相當(dāng)于一輛汽車，機(jī)翼安有1.7萬(wàn)塊太陽(yáng)能電池板。它將飛行5個(gè)月，飛行時(shí)速為50至100公里；降落12次。并在中國(guó)的重慶、南京兩站停留。其間約有40位工作人員負(fù)責(zé)控制它的飛行。
焱：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫。今天的科學(xué)之旅到此告一段落，謝謝大家的傾聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。
廣播稿范文15
自信就是期望
是種子就該有綠色的期望
是種子就該有金色的夢(mèng)想
不要躺在封閉的暖房
怕什么秋日薄薄的`風(fēng)霜
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
心里就不要多想
跑道已灑滿陽(yáng)光
不要羞澀、不要緊張
聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱
快去拾取片片金黃
充滿信心，就有期望
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