美術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的美術(shù)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)工作總結(jié)1
一學(xué)期即將過去，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名新教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)存在的不足。本學(xué)期因?qū)W校實際工作需要，我承當了一至四年級的六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上一層樓：
1.認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課
美術(shù)課學(xué)校安排的課時一周每班兩節(jié)。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2.走進學(xué)生群體，了解成長特點
小學(xué)生的心理成長和認知水平有密切的聯(lián)系，低年級美術(shù)教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生對自身水平、知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的產(chǎn)物，是低年級學(xué)生發(fā)展的必然階段。做為一名美術(shù)教師，深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是陶冶情操。因此，我們要多接近孩子，了解他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想認識水平，并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點。低年級段的學(xué)生做畫有幾個明顯特點：1用色大膽;2造型不準確，帶有很多印象成分;3內(nèi)容不受約束，帶有強烈的自我表現(xiàn)欲。因此，在要求學(xué)生完成作品時，初學(xué)階段時，不能要求過高，而且看畫中內(nèi)容是否能夠反映孩子的內(nèi)心想法，有無異于別人的獨特的表現(xiàn)，而不要以成人的水準要求，因為他們對畫面內(nèi)容的構(gòu)思是最重要的，而技巧的問題則會隨著年齡的增長，練習(xí)的增加而逐步提高。所以，要了解學(xué)生水平，尊重孩子表達方式，才能拉近距離，為美術(shù)學(xué)習(xí)邁下堅實的第一步。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境，例如，用一種悠揚的音樂，一個動人的故事，一個熟悉的人物等，融入美術(shù)課堂，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如，在教學(xué)《海底世界》時，放一段《海底總動員》的錄象，播出一只可愛的小魚憑自己的智慧游回大海。既能以新穎、生動的形式讓學(xué)生興趣盎然，又教育學(xué)生有勇有謀。
4.采用了多樣化的教學(xué)激勵
(1)、當新課知識講解之后，必須要檢查學(xué)生的知識掌握情況，最好的方法就是把學(xué)生的作業(yè)挑選出來展示在黑板上，讓大家集體觀看，再讓學(xué)生自己評價，教師最后小結(jié)。這種讓學(xué)生當面評論美術(shù)作業(yè)的方法，能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛。而且在學(xué)生的講評中，老師及時的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，并能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)存在的問題;學(xué)生之間互相講評也有利與激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并且能夠相互借鑒，形成你追我趕的氣氛，從而使學(xué)生的繪畫水平得到提高。
(2) 、每次批改作業(yè)時，我總是給每個孩子寫上簡短的評語，有的是對作業(yè)的建議，有的是對畫面效果的分析，有的.是對進步的稱贊，以各個角度肯定學(xué)生作業(yè)中優(yōu)點所在。如繪畫作品中，我寫上“涂色認真，作畫飽滿，完成得很棒。”在手工作品中寫上“動手能力較強，想象力豐富，真不錯!”對于能力較弱的學(xué)生寫上“你的進步越來越明顯，你真棒!”學(xué)生在看到自己的作業(yè)時，學(xué)生的信心倍增，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也就更加濃厚了!通過這些方法的實施，既有利于掌握每個學(xué)生的學(xué)情，又能及時給予指導(dǎo)，大幅度提高學(xué)生的美術(shù)水平。美術(shù)教學(xué)的目的不是為了培養(yǎng)小畫家，而是旨在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，激發(fā)繪畫的欲望。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加學(xué)校聽課，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍.
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)工作總結(jié)2
本學(xué)科組共2位教師，何潔儀，本科、任1、3――6年級美術(shù)；鄭曉明、本科、任二年級美術(shù)；在這年時間里本學(xué)科組教師盡職盡責(zé)地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績�，F(xiàn)將這年來的工作，總結(jié)如下。
一、本學(xué)科組2位教師團結(jié)協(xié)作、重視工作效益。
本學(xué)科組2位教師以大局為重，服從學(xué)校的各項工作安排，團結(jié)協(xié)作，第一時間完成學(xué)校工作。同時我們認真主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，每周集中一個上午的時間組織本學(xué)科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，研究、探討新課標、新教材。上課時，老師們樹立以學(xué)生發(fā)展為主體，形成培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀。我們積極配合區(qū)教研中心美術(shù)學(xué)科的工作，努力把素質(zhì)教育落實到教育教學(xué)中，提高素質(zhì)教育的教學(xué)能力。2位老師經(jīng)常利用休息時間積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽，參觀學(xué)習(xí)各級各類的兒童繪畫作品展覽，從來不計較個人的報酬得失。
本學(xué)科組教師積極參加各級各類的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，積極獲取課改信息，擴寬教師視野，結(jié)合課改實驗確立有針對性實踐活動，組織公開課、示范課、說課的觀摩活動。
二、本學(xué)科組教師注重抓常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣促進教學(xué)質(zhì)量的提高和建立科學(xué)的'評價體系。
以校本教研制度為契機、定時間、定地點、定專題、定人員、保證教學(xué)教研活動的正常開展，老師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好的培養(yǎng)；加強備課、上課、輔導(dǎo)和學(xué)生作業(yè)的評價等，主要教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)的落實，不斷改進教育教學(xué)方法規(guī)范教學(xué)行為，堅持教學(xué)反思，在反思中自我檢查、自我糾正、自我強化。
根據(jù)市、區(qū)美術(shù)學(xué)科教研教學(xué)工作安排，結(jié)合學(xué)�？茖W(xué)教育和科研課題，制定詳細的學(xué)科組工作計劃和學(xué)科計劃，做到每期有總結(jié)，期中、期末按照學(xué)校要求開展教學(xué)工作檢查，合理控制學(xué)生的作業(yè)量，加強對課標、教材、教法、學(xué)法的研究，堅持做到每節(jié)課后有反思。建立學(xué)科組教師互相聽課、互相評課制度，本學(xué)科組教師的教育教學(xué)技能有了一定的提高。
三、取得的成績和努力的方向
通過本學(xué)科組2位老師努力。老師、學(xué)生在各級各類的學(xué)科競賽中獲取顯著的成績：
20xx學(xué)年上學(xué)期
1、20xx年海珠區(qū)中、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽（小學(xué)硬筆楷書組）
二等獎：覃綺雯 何柏瑩 劉丹妮 陳敏瑜 黃F鈺
三等獎：梁泳玟 黎智敏 李芷榆
廣州市海珠區(qū)教育局 20xx年8月2、20xx年"海燕杯"海珠區(qū)青少年書畫大賽（繪畫組）
三等獎：方淑芬 楊萍 李邦政
廣州市海珠區(qū)教育局 20xx年10月3、20xx年海珠區(qū)中、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師
廣州市海珠區(qū)教育局 20xx年8月4、"光輝的旗幟廣東省少年兒童美術(shù)書法攝影活動"獲"優(yōu)秀指導(dǎo)老師
�。ㄊ。⿵V東省教育廳關(guān)心下一代工作委員會 20xx。11。
四、 存在的問題和不足。
由于本學(xué)科組教師比較年輕，對教育教學(xué)經(jīng)驗和在教學(xué)中獲取的課改信息不足，有待我們科組的教師在日常教育教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗�？偨Y(jié)教學(xué)方法、提升自我，為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
美術(shù)工作總結(jié)3
20xx年慶“六一”美展在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下已降下帷幕,本來應(yīng)該早些把此次美展情況做一總結(jié)，可由于身心在激情五月里的超負荷運轉(zhuǎn)已使整個人疲憊不堪，大腦內(nèi)存嚴重不足，思維極度混亂，所以我必須整理思維碎片、清空系統(tǒng)垃圾，釋放空間以使這部智能機器正常運行，這是我之所以在美展數(shù)日后才作總結(jié)的原因。
4月底接到礦區(qū)關(guān)于各中小學(xué)生、教職工慶“六一”美術(shù)、書法、手工作品展通知后，我校美術(shù)組的老師們按照展覽的要求,結(jié)合本校的實際情況排除各種困難，從5月7日---5月28日，短短20天左右的時間，認真制定美展方案，并根據(jù)個人的專長和學(xué)生年齡特點，組織、輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出了形式多樣、內(nèi)容豐富的美術(shù)、手工和書法作品總計111件。于6月1日上午在礦區(qū)政府樓前如期展出，展示了我校學(xué)生在美術(shù)活動和學(xué)習(xí)方面成果的'同時，也讓學(xué)生感受到了節(jié)日的溫馨和快樂。
今年是中華人民共和國成立六十周年，所以美展作品按照要求圍繞主題“歌頌祖國、陽光下成長”進行創(chuàng)作，參展的60件美術(shù)作品中有彩筆畫、蠟筆畫、水粉畫、國畫、刮蠟畫、砂紙畫、紙版畫、電腦繪畫等。作品構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷、童趣盎然，內(nèi)容有展示六十年來祖國翻天覆地的變化和人民安居樂業(yè)幸福生活的，也有表現(xiàn)了小學(xué)生朝氣蓬勃、活潑向上的精神風(fēng)貌和豐富多彩校園活動的，從作品中可以看出學(xué)生的造型能力和色彩運用能力均得到很大的提高。
手工作品有剪紙、種子貼畫、掛盤、絲網(wǎng)工藝、酒瓶人物、紙藝插花、石頭畫、蛋殼玩具、濾布彩泥烏龜、布貼畫、吸管帆船等26件作品，每件作品構(gòu)思巧妙，制作精良。學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下巧用廢舊物品或特殊材料，通過剪、貼、編、捏等手法，制作出了新穎獨特的手工作品，提高了學(xué)生的動手能力和想象能力并培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。觀看美展的小孩子欣賞著這些手工作品愛不釋手，家長也贊不絕口。
書法作品包括軟筆和硬筆書法，在學(xué)生上交的近50件作品中，我們篩選出25件參加展出，壓濾機濾布雖然孩子們稚嫩的小手還不能將我國博大精深的漢字寫得如書法家般龍飛鳳舞、行云流水，但張張作品字跡工整，書寫認真。常言道：“學(xué)貴有恒”，相信只要堅持下去，在不久的將來這些學(xué)生在書法上定會有所造詣。
今年的“六一”美展，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評，創(chuàng)造了歷年來美展之最：時間最短,質(zhì)量最高,內(nèi)容最全。這充分說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對美展的重視程度，也體現(xiàn)了美術(shù)教師無私的奉獻精神，作為活動的組織者和參與者---學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)教師以及后勤師傅們，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
對此次美展存在問題提出的兩點建議：
1.建議手工作品展臺設(shè)計成高低(臺階)樣式，這樣不僅可以避免手工作品在展覽時相互遮擋,也可以滿足部分作品陳列的需求。
2.建議明年的美展適當減少繪畫作品的數(shù)量,在提高作品質(zhì)量上下功夫,減少數(shù)量有利于整體排版的設(shè)計,提高質(zhì)量則是為了更好地體現(xiàn)美展之“美”。
美術(shù)工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、以身作則積極參與教學(xué)
作為一名美術(shù)教師，首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。所以在這學(xué)期的教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或臨摹，或?qū)懮造`活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。并且，多次給同學(xué)們做范畫，以啟發(fā)他們從我的繪畫中學(xué)習(xí)到一些繪畫技巧。并且，多次給同學(xué)們做范畫，以啟發(fā)他們從我的繪畫中學(xué)習(xí)到一些繪畫技巧。
二、培養(yǎng)學(xué)生積極主動的自學(xué)能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔負著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)同學(xué)們的競爭意識。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊想，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多觀察少動筆的好習(xí)慣。在評畫的.過程中，注重提出學(xué)生的缺點不足，并及時的贊揚他表現(xiàn)的成功之處，讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生積極主動的自學(xué)能力。
三、引導(dǎo)并督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，并成功舉辦的畫展
在這段時間的學(xué)習(xí)中，有很多同學(xué)都能做到認真細致的去學(xué)習(xí)繪畫，但是有個別同學(xué)有時會在學(xué)習(xí)中開一些小差，不過在我的引導(dǎo)下，這些同學(xué)很快的改正的這些不良習(xí)慣，積極認真的投入到繪畫中去。本學(xué)期教學(xué)最大一個欣慰之處，就是成功舉辦了畫展；不過在高興之余，也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們畫中的不足之處。所以下學(xué)期的任務(wù)還是很重的，應(yīng)該謹記“革命尚未成功，同志仍需努力”
在這學(xué)期的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
美術(shù)工作總結(jié)5
半個學(xué)期的教學(xué)工作也近尾聲，一年級在新學(xué)生也慢慢的適應(yīng)了小學(xué)的的環(huán)境，回顧這一學(xué)期，既緊張，又充實，也有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、 樹立正確的教育觀念，以身作則，言傳身教
自從走上教育崗位已經(jīng)十七個年頭了，我一直熱愛自己的本質(zhì)工作，忠誠于黨的教育事業(yè)。愛校如家，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以學(xué)校利益為大前提。對學(xué)生做到以身作則，言傳身教。樹立正確的世界觀、人生觀，并用正確的政治思想教育、引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，是我從事教育的'的信念。
二、不斷充實自己，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)
世界在進步，教育也在日益更新，只有不斷充實自己，提高自己，才能維持自己的教學(xué)青春和活力。所以，我積極學(xué)習(xí)，認真參加學(xué)校以及區(qū)、市組織的各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座。另外，認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及有關(guān)美術(shù)教學(xué)的相關(guān)的資料和文章。認真撰寫教學(xué)論文，參加各級論文評選，以及骨干教師培訓(xùn)活動等。通過這些學(xué)習(xí)活動，我充實了自己的業(yè)務(wù)水平、豐富了自己的知識和見識、開拓了視野，吸取了其他教師身上的閃光點，不斷的改進自己，也為自己更好的教學(xué)與實踐做好了準備。
三、 靈活備課，快樂上課，高質(zhì)量教學(xué)
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)，所以要認真上好每一節(jié)美術(shù)課，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我認真地分析小學(xué)階段美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識技能，分析他們的學(xué)習(xí)興趣、需要和方法等。認真的鉆研教材，了解這個學(xué)科的教學(xué)特點和教學(xué)知識點，同時積極向其它有經(jīng)驗教師虛心請教，在網(wǎng)絡(luò)里查找有關(guān)資料不斷充實自己，增添了繼續(xù)鉆研、學(xué)習(xí)的信念，并且從中收益非淺。
四、做好一顆螺絲釘，積極配合學(xué)校各項工作
本學(xué)期我積極協(xié)助、配合，完成學(xué)校各類活動，活動中我認真準備，積極參加，也收獲很多，深深的感受到這個優(yōu)秀集體的凝聚力。學(xué)校就象我們的家，美化了校園就是美化了我們的家，使我們的工作環(huán)境更加美好，工作心情更加輕松。
五、發(fā)揚優(yōu)點，反思缺點，不斷改進
反思本學(xué)期來的工作，我也在思量著自己的不足。在工作中我也難免有缺陷，難免有不盡如人意的地方。例如：對于新課程的思考和研究還需要更深入，教材的挖掘還應(yīng)該更深入，要及時更新自己的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)、接受更多更好更新的教學(xué)方法，做到精益求精。但我想人無完人，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，反思缺點，及時改進。在下一學(xué)期的工作中我將更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷探究，不斷進步。
美術(shù)工作總結(jié)6
一學(xué)期以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課上與課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
一、基本狀況：初二年級的學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，繪畫水平有了較大的提高。由于初二了，學(xué)習(xí)的課程較多學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力大，學(xué)生的精力主要放在學(xué)習(xí)文化課上，平時布置的練習(xí)也不能較好的完成。加上缺少必要的繪畫工具，學(xué)生的興趣在減退。
二、課前準備狀況：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握與美術(shù)相關(guān)的知識，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有繪畫技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織好學(xué)生、如何安排每節(jié)課的活動。
三、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有意注意，提高學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫、制作的興趣，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣。
四、用心參與聽課、評課，虛心向同組教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面。一學(xué)期里，我用心參與校園的美化工作，親自設(shè)計了教學(xué)樓廊道的圖版12塊，宿舍廊道的圖版36塊，食堂衛(wèi)生制度圖版1塊。以及美化新教學(xué)樓的準備工作。
五、興趣小組狀況：利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的十字繡作品精美細致，代表校園在全旗藝術(shù)節(jié)中獲得一等獎。同時，學(xué)生的手工作品和繪畫作品也取得了好成績。在校園的繪畫競賽中，超多的學(xué)生獲獎。
走進21世紀，現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，以及社會對教師的素質(zhì)要求更高了。在校園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我對電腦的使用有了很大的進步。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自己的力量
美術(shù)工作總結(jié)7
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。在這一學(xué)期里，美術(shù)組全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，圓滿完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項工作。既潛心進行教學(xué)研究，又積極配合學(xué)校、各班主任老師搞好班務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷提高美術(shù)組自身素質(zhì)。
實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，不僅對學(xué)生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對學(xué)生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。
二、在課堂教學(xué)中認真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新。
在教學(xué)上，我們美術(shù)組老師依照教學(xué)大綱精神進行深入研究，根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點進行課堂設(shè)計，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的'情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向。在美術(shù)課堂教學(xué)中，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點，找出教學(xué)難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能，并大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。
三、抓好第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長，培育美術(shù)尖子。
我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂中進行培養(yǎng)。并積極響應(yīng)學(xué)校的樂讀課程群建設(shè)，開展相應(yīng)的樂讀課程“科幻繪畫”“創(chuàng)意手工”等課程。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生理特點，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛生活，關(guān)心親人，關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時事；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。學(xué)生經(jīng)過加強訓(xùn)練后，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活，構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，表現(xiàn)大膽，極具兒童趣味，能在參加各種美術(shù)比賽時獲得好成績。
四、積極參加各項競賽活動
組里每位成員通過大半個學(xué)期的努力積極做好武義縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)教學(xué)成果展，每位老師分工到位負責(zé)做好市藝術(shù)節(jié)的作品比賽報送工作。積極參加金華市中小學(xué)師生書畫作品展評活動。
在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團結(jié)、進取、拚搏、奮進，取得了一定的成績。但是，成績只能屬于過去，未來的路還很長，在以后的工作中，我們美術(shù)組將更加努力，讓我校的美術(shù)教學(xué)更有特色！
美術(shù)工作總結(jié)8
高一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
朔城區(qū)一中美術(shù)教師 賈麗
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進提高。本學(xué)期，我的工作總結(jié)如下：
一、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養(yǎng)
“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此，我時刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養(yǎng)
新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的`組織能力也是必須的。今年，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
美術(shù)工作總結(jié)9
本學(xué)期是我擔任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作。一個學(xué)期的時光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作�；仡欉@一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。高中美術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要手段之一，在促進人的全面發(fā)展中起著非常重要的作用。而如何有效的開展美術(shù)教育，則要加強對美術(shù)教學(xué)方法的探索和研究�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越清晰地認識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加本校及進修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。美術(shù)教育與人和社會的發(fā)展息息相關(guān)，高中美術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要手段之一，在促進人的全面發(fā)展中起著不可忽視的作用。而如何進行美術(shù)教育，使受教育者把握美的規(guī)律，并具有感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促使學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。我認為，最主要的是加強對美術(shù)課堂教學(xué)方法的.研究，克服以往美術(shù)教育中的諸多弊端，確立新理念，探索新方法。教學(xué)方法是關(guān)系到教育、教學(xué)成效的關(guān)鍵。巴班斯基認為：教學(xué)活動的“一個典型特點是它不容許有千篇一律的現(xiàn)象”，教學(xué)中最忌“在課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)方面，在教學(xué)和教育的形式和方法的應(yīng)用方面的教條主義和死板公式”。
二、認真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的，那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇�，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊趯嶋H教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)應(yīng)避免把美術(shù)課上成技能課，還要重視課前各方面的研究，并充分調(diào)動學(xué)生的積極性主動參與，以此來激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力，展現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的活力，達到提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的審美觀和價值觀，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展的目的。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)工作總結(jié)10
本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教研部門的指導(dǎo)下，我區(qū)全面貫徹課程改革精神，堅持以改革為動力，以發(fā)展為主線，以全面推進課程改革為重點，認真落實市、區(qū)教研室工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教研工作基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，落實課程計劃，抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而大力推進素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作，按計劃完成了各項任務(wù)，收到較好的工作效果。
主要工作回顧
一、采取有效措施，扎實推進課改
本學(xué)期，我區(qū)所有中小學(xué)起始年級的學(xué)生全部進入了美術(shù)新課程實驗，這項工作涉面廣，責(zé)任重，任務(wù)艱巨。為確保新課程改革的進度和質(zhì)量，我科堅持面向?qū)W校、面向教師、服務(wù)基層，加強對全區(qū)美術(shù)課改工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，認真做了以下幾方面的工作：
（一）扎實進行師資培訓(xùn)，提升實施新課程水平。
本學(xué)期加大了教師崗位技能和新課程的培訓(xùn)力度，把宣傳課改、指導(dǎo)課改、開展課改活動作為應(yīng)盡的職責(zé)，通過各種教研和培訓(xùn)活動開展課改宣傳和指導(dǎo)。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標，總結(jié)了以往的學(xué)科培訓(xùn)經(jīng)驗，進一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容，以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓(xùn)一體化”的多元化教師培訓(xùn)模式，組織好各層次的學(xué)科培訓(xùn)活動，增強了教師培訓(xùn)工作的科學(xué)性、實效性、針對性。
1、認真做好初、高中美術(shù)課改新理念的解讀與培訓(xùn)工作，在全區(qū)中學(xué)教研活動中組織開展新課程新教材培訓(xùn)和教學(xué)觀摩研討交流活動4場，使廣大中學(xué)美術(shù)教師進一步理解了新課程理念和新教學(xué)要求。
2、認真做好小學(xué)新課標實驗教材教法的滾動培訓(xùn)工作。本學(xué)期我科承擔了培訓(xùn)授課及組織工作任務(wù)，共舉行了4場中小學(xué)課改專題輔導(dǎo)報告。工作中克服了種種困難，保質(zhì)保量完成了近100名美術(shù)教師的培訓(xùn)任務(wù)。
（二）加強教研管理，推進新課程實施
加大了教學(xué)教研工作的監(jiān)控檢查和指導(dǎo)管理的力度，認真研究新課程平穩(wěn)實施的方法與措施。加強科學(xué)管理教研工作意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，為基層學(xué)校服務(wù)，為教師成長服務(wù)。
1、以課程改革為核心，深入基層，視導(dǎo)、調(diào)研各校實施新課程、開展校本教研、發(fā)展性教學(xué)評價研究等情況，重點進行了“中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及教師現(xiàn)狀”、“中小學(xué)美術(shù)新課程實施現(xiàn)狀”的調(diào)查研究。
2、深入課改一線了解課改情況，進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學(xué)進行課改情況調(diào)研，通過聽課、訪談、問卷調(diào)查及與學(xué)校和教師進行互動式研討交流，研究了解了課改現(xiàn)狀，總結(jié)了經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了典型，研究了問題，探索了解決問題和困難的辦法，切實增強視導(dǎo)、調(diào)研工作的實效性，收到了明顯的效果。
（三）加強課改教學(xué)研究，大力推進課程改革
1、在前兩學(xué)年研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展了新課程教學(xué)和探究、合作、自主、體驗性學(xué)習(xí)方式的教學(xué)研究和實踐活動，教研員通過聯(lián)合數(shù)名骨干教師共同合作，以課題研究為抓手，作了有效的研究和實踐，取得了有益的經(jīng)驗并及時把研究的經(jīng)驗傳遞給廣大的一線教師。
2、繼續(xù)組織開展小學(xué)“老教材新用法新教學(xué)”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，開學(xué)初即對老教材的使用教學(xué)目標的調(diào)整提出了導(dǎo)向性的要求，提出了具體的分年段教學(xué)建議，具有較強的可操作性和可行性，受到廣大教師的歡迎。
3、認真組織新課改課堂教學(xué)觀摩研討活動。
深入開展了美術(shù)新課程教學(xué)研究活動，重點進行了美術(shù)新課程下教學(xué)和學(xué)習(xí)方式及評價方式方法的探索和研究，形成了一批可供操作的教學(xué)案例。在此基礎(chǔ)上，舉辦了4場海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課例展示交流和研討活動，組織全區(qū)100多名中小學(xué)美術(shù)教師進教學(xué)觀摩。
分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學(xué)校的小學(xué)、初中、高中美術(shù)骨干教師提供展示了新課改優(yōu)質(zhì)實驗課共7節(jié)，為了確保觀摩活動展示的實驗課的質(zhì)量，我科對其中所有課都進行了具體的指導(dǎo)，付出了心血。
7節(jié)觀摩堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中教師注意創(chuàng)設(shè)問題的情景，注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍學(xué)生的思維。積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。
二、改革教研工作，探索新型教研方式
在夯實常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，在探究新教研方式，豐富教研工作內(nèi)涵，拓寬教研視野和渠道進行了嘗試上并力求有所突破（尤其是校本教研、網(wǎng)上教研、三級教研網(wǎng)絡(luò)的教研深度和廣度上），目前此項工作有了成效和新的進展。
�。ㄒ唬┖粚嵆Ｒ�(guī)教研，探索新型教研
1、組織區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源組在原有區(qū)美術(shù)教育網(wǎng)站的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)建網(wǎng)上虛擬教研中心，開發(fā)和制作了一批教學(xué)資源，積極推動網(wǎng)上教研，推進教研工作信息化，加大教育信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)教研整合的力度。全體組員們本學(xué)期通過各種途徑不斷探索運用美術(shù)教育信息網(wǎng)站有效增強學(xué)術(shù)交流和服務(wù)的新形式、新手段和新途徑。力爭能突破現(xiàn)有單一的教研方式，拓寬教研時空，改變美術(shù)教育教學(xué)資源匱乏的現(xiàn)狀。
2、推進校本教研工作建設(shè)。啟動了金碧小學(xué)進行學(xué)科“校本教研示范�！苯ㄔO(shè)工作，有針對性地指導(dǎo)學(xué)校進行美術(shù)新課程教學(xué)的研究，通過提高研究實效，催生研究成果來推動學(xué)校加強教研組建設(shè)。
同時以金碧小學(xué)牽頭的形式開展聯(lián)校協(xié)作教研工作，組織了同類型學(xué)校開展小型研討，目的是通過幫扶培育試點學(xué)校骨干，優(yōu)化人力資源，營造協(xié)作氛圍，有效地發(fā)揮試點學(xué)校在校本教研工作中的先輸血，后造血的功能和作用，從而推進校本教研的開展，推進新課程實施。
3、調(diào)配人力資源，配合市教研室開展了地方課程文化資源的研究。指導(dǎo)金碧、江南一小學(xué)2所點校嘗試開展了地方課程文化資源的`研究，加強校本課程建設(shè)以及輔教輔學(xué)資源的開發(fā)和使用。
4、繼續(xù)開展和深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)教研整合的研究。以昌崗東路小學(xué)、鎮(zhèn)泰小學(xué)點校建設(shè)為龍頭，繼續(xù)尋求整合新策略，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程教學(xué)媒體技術(shù)的整體優(yōu)化。已形成初步的、有一定研究價值和推廣價值的成果。
�。ǘ┘訌娊萄嘘犖榻ㄔO(shè)，優(yōu)化整合教研資源，點面結(jié)合推進教改
1、加大骨干教師的培養(yǎng)力度，實抓骨干教師的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研修工作。
重點進行了新課程改革系列叢書的自學(xué)研修并通過定期舉行骨干教師學(xué)習(xí)體會感悟交流會，以自學(xué)、講座、論壇、研討、反思等多種學(xué)習(xí)形式，提高了骨干教師理論素質(zhì)和教學(xué)教研工作素質(zhì)水平。其做法是：注重引導(dǎo)骨干們理論聯(lián)系實際，注重反思、感悟，在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。
針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標，提出具體的實施步驟。組織骨干在自修反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)合作等，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程，切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者、研究者，并投身到新課程中的改革中。
2、狠抓區(qū)骨干教師、學(xué)科兼職教研員、各學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長的教研工作方法培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和研修，提高骨干教研能力及教研管理水平，目前，學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長已能建設(shè)性地組織開展豐富多彩兼具深度和實效校本教研和學(xué)區(qū)教研活動，受到基層廣大教師的好評，充分發(fā)揮了骨干教師應(yīng)有的輻射帶頭作用。
3、狠抓中心組的集體備課活動。
備課的重點是反思一節(jié)課存在的問題和解決的方法，主要內(nèi)容放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。通過備課，組員加強了對課改的認識，深刻地認識到：單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進才能創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，才能擴展思路。
4、發(fā)揮骨干教師帶頭作用，積極推進校本教研工作。
本學(xué)期，我科在區(qū)中心組和學(xué)區(qū)美術(shù)教研組長工作會議上作了開展校本教研工作的宣傳和部署，提出了新課改實施過程要以學(xué)校為主陣地，以實驗教師為研究主體，盡快建立起理論學(xué)習(xí)、教研活動開展、課題研究管理、學(xué)校及師生評價、校長全面負責(zé)等校本教研制度，要將教研工作重點下移到學(xué)�！，F(xiàn)在，許多中心組成員已把開展校本教研活動當作一件重要工作納入計劃日程中。
5、繼續(xù)加強對各級教研組織教研工作的指導(dǎo)管理，幫助教研組建立健全了各項教研工作規(guī)章制度，充分發(fā)揮區(qū)美術(shù)教研會和中心教研組等學(xué)術(shù)團體的作用，整合美術(shù)教育教學(xué)資源，帶動了全區(qū)教研工作的開展；本學(xué)期繼續(xù)強化開展了各級教研組織的新課程理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究及交流研討活動，把學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研工作的品位和效益，以點面結(jié)合、分層推進的方法，切實提高了我區(qū)美術(shù)教研工作的整體效益。
�。ㄈ┥钊腴_展教育科研，推動課改向縱深發(fā)展
本學(xué)期我科本著以科研促教研，以教研促提高，以提高促發(fā)展的思路，在我科和區(qū)美術(shù)教研會和中心教研組內(nèi)開展了以下四個美術(shù)重點教科研課題：
�。�1）美術(shù)新課程各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)實驗研究；
（2）信息技術(shù)與美術(shù)課堂教學(xué)整合的研究；
（3）發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評價的研究；
（4）學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究。
美術(shù)工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
本期教小學(xué)一年級至六年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！
按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的，我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性
學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的`直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、 高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
我認真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人，通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在以后的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同！
美術(shù)工作總結(jié)12
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個學(xué)年中，我擔任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)年中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的`生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗
三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀。
美術(shù)工作總結(jié)13
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�；仡欉@個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題�，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1.學(xué)期初，
認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。
本學(xué)期在承擔美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍⿲W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學(xué)生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
3.在美術(shù)教學(xué)中，
我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的'情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強學(xué)習(xí)意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。
向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
美術(shù)工作總結(jié)14
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)學(xué)科的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進步，共同成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、探索新型的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期初，我們圍繞課堂教學(xué)展開討論，力求發(fā)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的獨特性。我們認為成功的美術(shù)課，它的內(nèi)涵是豐富的，且是多元的。一堂美術(shù)課除了審美教育外，還應(yīng)糅合多種教育因素，讓美術(shù)課的“質(zhì)”有進一步的提高，其中課型與教法的設(shè)計起了決定性的作用。
新課改提的新觀念是“我們學(xué)什么？”開拓了教育教學(xué)的內(nèi)容，提升了廣度和深度：學(xué)，既要學(xué)技能學(xué)技巧又要學(xué)理論學(xué)審美。它要求多種能力的培養(yǎng)，要求在課堂知識點中體現(xiàn)與之相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，如美術(shù)繪畫知識，電腦知識，其他文化學(xué)科知識等。
“以學(xué)生為主體”的`美術(shù)課堂教學(xué)，是學(xué)生在教學(xué)過程中應(yīng)處于主體位置。我們知道，在“教”的過程中，教師是主體，學(xué)生是客體，知識是媒體；在“學(xué)”的過程中，學(xué)生是主體，知識是客體，教師是媒體。因此，“以學(xué)生為主體”的教學(xué)，應(yīng)是全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，可采用“分組討論”、“嘗試探討”、“合作創(chuàng)作”等方法，教師的“教”是起導(dǎo)向和組織作用的，提高學(xué)生的“學(xué)”的求知欲，激發(fā)出學(xué)生的好奇心，從而挖掘出學(xué)生主動積極的自我個性潛能，成為作用于客體的“參與者”和“發(fā)現(xiàn)者”。
二、理論學(xué)習(xí)、集體備課、協(xié)同攻關(guān)
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，大家還利用電腦查閱進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，20xx。10。12日的區(qū)級六門技能學(xué)科調(diào)研前，李娜老師的《奇特的樹》邢長迎老師的《我喜歡的小動物》夏老師的《畫畫畫我的名字》三節(jié)課分別進行了試教研討，磨課中也互相學(xué)到了很多，兩節(jié)書法公開課，幾位美術(shù)老師也積極參與了磨課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合。通過集體備課、聽課和評課，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師水平。
三、開展興趣小組，積極參加各項競賽活動
教研組的老師們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
在本學(xué)期中，我們美術(shù)組老師積極參加并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種美術(shù)競賽，取得了不少成績。
四、主要成果：
1、李娜、邢長迎老師組織學(xué)生參加區(qū)20xx．9第十六屆區(qū)中小學(xué)生作品展作品有九人次分獲一、二、三等獎
2、20xx．9在“愛心牽手，共享世博”與百名希望工程和完美馬來西亞小使者活動中，與來校師生探討了剪紙教學(xué)，其輔導(dǎo)的學(xué)生參與了剪紙交流。
3、20xx．9李娜老師榮獲20xx學(xué)年度朱家角鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號
4、朱洪老師和顧興強老師上的兩節(jié)書法公開課得到專家的一致好評，在美術(shù)組全體教師積極參與申請書法實驗學(xué)校的相關(guān)準備工作，于20xx。11月順利通過了審核，榮獲“上海市書法教育實驗學(xué)�！钡姆Q號。
5．20xx．10．12區(qū)教育局、進修學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校進行六門技能學(xué)科綜合調(diào)研工作，美術(shù)老師李娜、夏偉亞、邢長迎精心準備了三節(jié)公開課，得到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評。
6．本學(xué)期有朱洪、李娜、邢長迎三位老師參加了區(qū)組織的書法教育教學(xué)能力培訓(xùn)，收獲很大。
7．邢長迎、李娜老師組織學(xué)生參加全國第十屆“星星河”比賽，9人次獲一二三等獎
8．我校與其他四校一起榮獲“09年度優(yōu)秀聯(lián)片教研組”
9．李娜和邢長迎老師的論文發(fā)表于《09學(xué)年度區(qū)美術(shù)論文經(jīng)驗選》
10．李娜老師剪紙論文獲區(qū)課例論文評比一等獎
11．李娜、朱洪、邢長迎老師的論文在第三屆藝術(shù)教育論文評選中分獲二、三等獎。
12．李娜老師組織學(xué)生參加“手拉手”兒童畫比賽，四人次獲獎
13．李娜和邢長迎老師參加了上海市世博會志愿者工作，李娜老師獲“志愿者之星”和“少數(shù)民族志愿者先進個人”稱號。
14．李娜老師的“我與世博”征文獲區(qū)二等獎。
15．顧興強老師、朱洪老師的書法作品參加第二屆“封浜杯”教師書畫比賽分獲二、三等獎
今后，我們將會更加努力的工作，為美術(shù)教育、教學(xué)作出更大的貢獻！
美術(shù)工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔任小學(xué)二至三年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺， 因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，深入研究教材教 法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，積極參加上級及學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)和比賽。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在工作中我享 受到了收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足。為了今后能更好的工 作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 1、提高教學(xué)質(zhì)量 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: ⑴ 課前備課 ① 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都 弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自 如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、� 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、� 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教 材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、� 實際教學(xué) 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注 意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭 帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合，課外以實踐為主，作業(yè)少而 精，不給學(xué)生增加負擔。
2、提高學(xué)生素質(zhì) 要提高學(xué)生素質(zhì)，重在興趣培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，要培養(yǎng)學(xué) 生對美術(shù)的興趣，得從以下方面著手。
（1） 、在培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù) 教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審 美能力。
�。�2） ．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的' 學(xué)習(xí)積極性， 使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)， 大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
�。�3） ．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映 幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)，培養(yǎng) 學(xué)生對美術(shù)的興趣。
�。�7） 、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面 等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋，使美術(shù)課生動有趣。
二、個人素質(zhì)方面
1、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提 高教學(xué)水平。
2、積極主動參加培訓(xùn)深造，提高自身的專業(yè)能力。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，增強 自己的綜合素質(zhì)，為教學(xué)注入新鮮血液。三、經(jīng)驗教訓(xùn) “ 金無足赤，人無完人 ” ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：組 織課堂不到位，授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不 夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自 控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好 學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要 做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進 生努力做到從友善開始，比如，本學(xué)期學(xué)校黨組織開展的幫扶后進生 活動，我也在自己的班上對個別后進生進行輔導(dǎo)，有一定的效果。社 會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要 求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天 奉獻自己的力量。
【美術(shù)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
美術(shù)工作總結(jié)01-30
美術(shù)教研工作總結(jié)07-12
美術(shù)組工作總結(jié)07-16
美術(shù)興趣班工作總結(jié)06-18
美術(shù)工作總結(jié)15篇08-04