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學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2025-03-15 16:14:15 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的學(xué)期工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)1

  通訊組在過去的一學(xué)期中積極響應(yīng)院、系里各項(xiàng)號(hào)召,積極配合學(xué)生會(huì)的工作,根據(jù)自己的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)的開展通訊工作。使通訊組的工作取得了一定的成績,在此匯報(bào)此學(xué)期的工作情況。

  我們的工作重點(diǎn)是對各項(xiàng)活動(dòng)做通訊報(bào)道,及時(shí)真實(shí)的反映我系目前的動(dòng)態(tài)。

  通訊稿是通訊組在對系各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳的過程中一個(gè)非常重要的形式也是直接面向廣大同學(xué)的宣傳窗口,所以通訊稿是通訊組工作的重點(diǎn)之一,在本學(xué)期的工作中,為了第一時(shí)間報(bào)道最真實(shí),最詳細(xì)的消息動(dòng)態(tài),我們在保證通訊稿質(zhì)量的同時(shí)及時(shí)的完成通訊工作,使我們的工作能力和通訊水平也在鍛煉中得到了提高

  (1)對籃球賽與第四屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)道,在籃球賽與校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,通訊組以報(bào)道速度快,報(bào)道內(nèi)容準(zhǔn)確,為自己的工作目標(biāo),對我系比賽情況進(jìn)行了全面的報(bào)道,充分用文字展現(xiàn)了我系運(yùn)動(dòng)健將的風(fēng)采。

 。2)對團(tuán)日活動(dòng)的報(bào)道,團(tuán)日活動(dòng)是展示團(tuán)隊(duì)的重要性,展示我們系團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)識(shí),提高了團(tuán)員的思想水平的重要平臺(tái)。各班的通訊員都對本班的團(tuán)日活動(dòng)做了報(bào)道。

 。3)對愛心募捐活動(dòng)的.報(bào)道。信息傳媒系社團(tuán)成員積極向全體同學(xué)宣傳并倡議盡自己的微薄之力來幫助需要幫助的孩子們。此次活動(dòng)不僅為孤兒們募捐了愛心與祝福,也增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,讓愛與被愛傳承。

  (4)對元旦晚會(huì)的報(bào)道。信息傳媒系20xx年元旦晚會(huì)于12月10日晚在博古禮堂拉開帷幕。此次活動(dòng)豐富大學(xué)生的課余生活,激發(fā)大學(xué)生的青春活力,同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),

  在本學(xué)期的工作中,我們也存在著許多的不足,尤其是本學(xué)期增加了大一新生,他們對新聞焦點(diǎn)的觀察力和發(fā)現(xiàn)力上還有所欠缺。對于出現(xiàn)的問題,我們會(huì)認(rèn)真總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中盡量避免。也希望領(lǐng)導(dǎo)與老師給予批評(píng)教育和指導(dǎo)幫助。

  在通訊組全體成員的努力下完成了這一學(xué)期的工作。在即將到來的下個(gè)學(xué)期我們通訊組一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致,上下一心,爭取在新的一年里取得更好的成績。

學(xué)期工作總結(jié)2

  按照學(xué)校和初一年級(jí)本學(xué)期的工作安排,并結(jié)合英語組本學(xué)期工作計(jì)劃,我們初一年級(jí)英語備課組幾位老師通力合作,按照"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的要求,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面做學(xué)期總結(jié):

  一、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

  從開學(xué)之初,我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)英語新版教材,吃透教材,另一方面,認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,確定適合我校

  學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展,注重處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,調(diào)查,探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地,富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。教師特別注意關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同的.學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  二、備課組活動(dòng)落實(shí)到位

  開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定,召開備課組會(huì)議,經(jīng)過認(rèn)真討論,統(tǒng)一意見,制定了包括教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我組教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)"新課程標(biāo)準(zhǔn)",并按照"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的要求,開展教育教學(xué)工作。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求,確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。我組教師進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課,共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn),又加強(qiáng)了備課組的團(tuán)結(jié),充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神,避免了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行。

  三、積極開展教學(xué)交流,促進(jìn)專業(yè)成長

  本學(xué)期,我們初一年級(jí)備課組組織了公開課,并進(jìn)行聽課,評(píng)課,改進(jìn),同時(shí)也多次前往其他年級(jí)老師那聽課評(píng)課,在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

  四、組織學(xué)生開展課內(nèi)外外活動(dòng)

  活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長。在抓好課堂教學(xué)和課本知識(shí)掌握的同時(shí),我們也積極參加一些課外活動(dòng),比如舉辦英文歌曲比賽、初一年級(jí)英語單詞大比拼競賽、初一年級(jí)英語書法大賽等活動(dòng)。學(xué)生積極參加,并且在競賽的過程中,使單詞得到了鞏固。通過活動(dòng),同學(xué)們在單詞方面得到了很好的提高,學(xué)習(xí)英語的興趣也有了很大的提升,學(xué)好英語的信心也更足了。

  客觀來看,初一英語備課組本學(xué)期的工作雖然比較順利,也取得了不少成績,但仍然存在著一些問題,其中有些是現(xiàn)實(shí)的困難,例如,各班人數(shù)比較多,難以開展教學(xué)活動(dòng),特別是新課改要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,但學(xué)生的人數(shù)多,有時(shí)老師無法照顧到所有的學(xué)生;同時(shí),學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差,學(xué)生的英語水平的層次參差不齊,嚴(yán)重影響教學(xué)的開展。

  另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入;組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實(shí)。

  因此,展望下個(gè)學(xué)期,我們備課組準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:

  1、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),積極配合教研組活動(dòng),在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平,同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)小組集體備課,發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  3、繼續(xù)貫徹"先學(xué)后教",認(rèn)真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),有針對性批閱和講評(píng)作業(yè)。

  總結(jié)這一個(gè)學(xué)期來的工作,我們的成績雖不十分完美,但我們依然滿懷工作熱情,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)勤勉、善思、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。我們有決心、有信心也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在組內(nèi)老師的無私配合下,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作中存在的不足,開拓進(jìn)取,力爭在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好。

學(xué)期工作總結(jié)3

  伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:

  一、為人師表,率先垂范。

  在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。

  二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的`紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真做作業(yè),教學(xué)中重視培養(yǎng)語感和識(shí)字寫字能力的思想,把讀書和識(shí)字作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)中貫徹以讀為主,讀讀背背,以積累學(xué)生的語感。指導(dǎo)學(xué)生先把課文讀正確,讀通順,然后再作講解。課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間,讓學(xué)生有充足的機(jī)會(huì)發(fā)表他們自己的見解。精心布置作業(yè),課堂作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)堂完成。每項(xiàng)練習(xí),嚴(yán)格要求,具體指導(dǎo),使教學(xué)要求落實(shí)。注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦或復(fù)述,根據(jù)漢字基本筆畫按筆順描紅。

  閱讀教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀、感悟,不過分強(qiáng)調(diào)逐字逐句的講解分析,而是在朗讀、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書體會(huì),逐步培養(yǎng)孩子讀出神,讀出味的能力,并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達(dá)出來,在多讀基礎(chǔ)上有所提高,使孩子們真正有所感悟、體會(huì)。

  注重積累,加強(qiáng)運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生參加語言實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)在文中出現(xiàn)描寫天氣的詞時(shí),讓學(xué)生積累有關(guān)這些特點(diǎn)的詞。并讓孩子準(zhǔn)備了一個(gè)好詞好句本,每天抄三個(gè)好詞,同學(xué)間可以相互交流、學(xué)習(xí),特別好的次我會(huì)調(diào)出來大家共同學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期來,學(xué)生已積累了較多的詞語。

  作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  通過教學(xué),一學(xué)期來,工作有得有失,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,盡量把自己的工作做細(xì),做好。要學(xué)會(huì)虛心向其他教師請教,讓自己進(jìn)步更快、更大!

學(xué)期工作總結(jié)4

  時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間20xx年秋季學(xué)期社區(qū)學(xué)生會(huì)的工作已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期,我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會(huì)秘書處著眼于大局,盡自己所能,積極配合學(xué)院及社區(qū)學(xué)生會(huì)兄弟部門的各項(xiàng)工作,確保日常工作的順利進(jìn)行。

  一、自身建設(shè)

  秘書處是學(xué)生會(huì)中一個(gè)不可或缺的部門,它是學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)系的一個(gè)樞紐。因此,做好秘書處內(nèi)部建設(shè)是開展一切工作的前提條件,使之真正起到樞紐、助手、參謀、窗口等作用。我們注重加強(qiáng)部內(nèi)成員之間的溝通,建立溝通渠道,整個(gè)學(xué)期部內(nèi)成員關(guān)系融洽,分工明確,配合緊密。

  二、本職工作

 。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生會(huì)重要活動(dòng)的記錄,并統(tǒng)一整理、保管;本學(xué)期我們?yōu)樵簝?nèi)各項(xiàng)活動(dòng)做了詳盡的影像、文字記錄,從學(xué)期初的迎新到期末的表彰,每一個(gè)活動(dòng)我們都親力親為,共拍攝照片3000多張,錄制視頻總長盡70小時(shí),文字記錄達(dá)萬余字。

  (二)修改制定學(xué)生會(huì)各項(xiàng)制度及學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例;

  我們重視學(xué)生會(huì)內(nèi)部事務(wù)的管理與規(guī)范,正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,在本學(xué)期初我們修改并制定了學(xué)生會(huì)管理章程,并將它實(shí)際應(yīng)用到學(xué)生會(huì)的日常管理中,取得了一定成效。

  (三)收繳各部門本學(xué)期的工作計(jì)劃和工作總結(jié)并報(bào)送存檔;目前我們已經(jīng)完成學(xué)生會(huì)內(nèi)部12個(gè)部門的期初工作計(jì)劃及期末工作總結(jié)的收集工作,并已完成了初步的審核。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)日常活動(dòng)的簽到監(jiān)管;

  本學(xué)期,我們在以往的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了日常的簽到工作,引入評(píng)分制度,制定減分細(xì)則,為期末評(píng)比提供了一項(xiàng)依據(jù)。

  三、活動(dòng)部分

  (一)新生辯論賽

  作為一個(gè)能夠鍛煉學(xué)生的思辨能力,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神的活動(dòng)-----新生辯論賽一直都是土木工程學(xué)院的一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)。本學(xué)期,我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會(huì)秘書處有幸承辦了這項(xiàng)賽事。

  此次比賽共有近70名10級(jí)同學(xué)參與其中,賽程歷時(shí)近一個(gè)月,是我院本學(xué)期較大型的活動(dòng)之一,引起了全院的廣泛關(guān)注,并贏得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。比賽共決出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)兩名并評(píng)選出最佳辯手十四名,為我院選拔出了一批有思想,高素質(zhì)的辯論人才。

 老師頒獎(jiǎng)(4.66x6.64)辯論賽賽況(4.66x6.64)

 。ǘ┻|寧省大學(xué)生攝影大賽

  本著培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的目的。同時(shí)為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示才華的藝術(shù)平臺(tái),促進(jìn)校園中的和諧之風(fēng),加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼,增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)、凝聚力。我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會(huì)秘書處于20xx年10月17承辦了由遼寧省相關(guān)教育部門舉行的“遼寧省大學(xué)生攝影大賽”。

  經(jīng)過周密的準(zhǔn)備、與得當(dāng)?shù)慕M織,最終此次比賽在校內(nèi)的比賽圓滿結(jié)束,我們土木工程學(xué)院獲得了可喜的成績,在選送到省內(nèi)參評(píng)的70多份作品中,我們土木學(xué)院便占據(jù)了其中的14份,其中《向建大敬禮》、《稻香》、《班會(huì)》等作品更獲得了晉級(jí)省內(nèi)比賽的資格。

  獲獎(jiǎng)作品稻田(4.66x6.64)獲獎(jiǎng)作品晚(4.66x6.64)

  (三)大雁行動(dòng)

  為了加強(qiáng)本校的'精神文明建設(shè),培養(yǎng)在校大學(xué)生的文明素養(yǎng)和精神風(fēng)貌,同時(shí)為了響應(yīng)開展文明沈陽行動(dòng)的號(hào)召,我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會(huì)秘書處認(rèn)真貫徹落實(shí)沈陽市教科工委的文明沈陽行動(dòng)精神,開展了以文明排隊(duì)為主要內(nèi)容的“大雁行動(dòng)”。

  本次活動(dòng),我們著眼于校園內(nèi)部及學(xué)校周邊的一些人員密集場所,通過懸掛條幅,張貼海報(bào),志愿者宣傳,集體簽名等形式宣揚(yáng)“大雁精神”;顒(dòng)為期近一個(gè)月,宣傳范圍覆蓋了整個(gè)校園,活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí),通過本次活動(dòng),我院學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)及社會(huì)意識(shí)有了很大幅度的提升。

  四、總結(jié)

  至此,我們秘書處本學(xué)期的工作基本上已經(jīng)告一段落。在這一年中,我們秘書處緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)院老師的領(lǐng)導(dǎo)下,以最大程度地服務(wù)同學(xué)為自己的首要任務(wù),不斷進(jìn)取,積極創(chuàng)新,獲得了大家的一致肯定。誠然,一年的工作中,我們付出了汗水,我們遇到過困難,但是,我們同樣也收獲了友情,收獲了感動(dòng)。我們這個(gè)小集體的每個(gè)人對待自己的本職工作都充滿了熱情,大家互相鼓勵(lì),互相鞭策,盡我們的最大努力,希望為我院廣大同學(xué)的課余文化生活獻(xiàn)出自己的一份力量。

  過去的成績是對我們之前努力的肯定,更是我們未來工作的最好的動(dòng)力。我們深知,在舉辦活動(dòng)方面我們這個(gè)部門還缺少許多經(jīng)驗(yàn),還有許許多多的不足之處,然而,我們不會(huì)滿足于當(dāng)前的成就,也不會(huì)被未來的困難打倒。相反,我們會(huì)不斷拓寬自己的思路,借鑒其他部門的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極創(chuàng)新,舉辦更多更有意義的活動(dòng)。

  土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會(huì)秘書處

  20xx年12月10日

學(xué)期工作總結(jié)5

  光陰荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂,有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解,經(jīng)過一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生還是班級(jí)管理都上升一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過:一件事有一百種做法。因此,我在工作時(shí)參考了魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《新中小學(xué)生守則》,組建了班干部集體,利用主題班會(huì)教給學(xué)生明確做事的方法。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓各組組長協(xié)助工作,如:收、發(fā)作業(yè)本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生工作的積極性,又培養(yǎng)學(xué)生對工作的責(zé)任心。從而挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級(jí)班干部。

  二、事無巨細(xì),耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。開學(xué)初的家長會(huì),我就和家長說過這件事,“孩子,一定要讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!笨墒悄姆N習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級(jí),他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級(jí)管理中,耐心的教育、真誠的引導(dǎo),期待他們在點(diǎn)滴積累中得到進(jìn)步。我從孩子們的每一件生活、學(xué)習(xí)中的.小事抓起,注重培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  比如:通過學(xué)習(xí)課文,告訴孩子們:“回到家第一件事要先洗手,孩子們知道了在外面把細(xì)菌帶到家是不衛(wèi)生的,所以請門第一件事要洗手! 這樣,讓孩子們通過生活中的鎖事養(yǎng)成好習(xí)慣,慢慢的在學(xué)習(xí)中也會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!

  三、愛護(hù)學(xué)生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  “誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰,只有用愛才能教育出好孩子!苯(jīng)過多年總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為:班主任就要善于接近孩子、體貼孩子和關(guān)心孩子,和他們進(jìn)行親密交流,讓他們真正感受到老師對他們的"愛"。當(dāng)孩子遇到不會(huì)難題時(shí),

  主動(dòng)接近他,告訴他做題的方法、解題的思路;當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),主動(dòng)給家長打電話,讓孩子們感受到老師是體貼、關(guān)心他們的;大課間和體育課時(shí),能主動(dòng)和孩子們打籃球,跳大繩等等。在親近學(xué)生的過程中,讓學(xué)生把你當(dāng)成“既親近又崇拜”,“ 既認(rèn)定又信賴”的好老師,你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。

  對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:對他們出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤及時(shí)指出、嚴(yán)格要求。利用課間休息找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。

  四、做好家長工作,共同管好孩子。

  老師除了要教育好學(xué)生,還要做好校外的工作——與家長經(jīng)常溝通、聯(lián)系。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞是離不開家長大力支持的。比如:在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向,我要及時(shí)聯(lián)系家長,向家長介紹情況,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學(xué)生的教育工作。再如:有學(xué)習(xí)方面的問題,也要與家長溝通,所謂:溫故而新知!在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容回到家一定要認(rèn)真、仔細(xì)的復(fù)習(xí),這是全靠家長在家的管教和督促。

  五、工作中存在的不足

  本學(xué)期,我感覺自己在班級(jí)管理和教學(xué)中,做得還不夠細(xì)致,有時(shí)侯想到了由于思想上的懶惰,沒有及時(shí)把事情處理好。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,也會(huì)比較急躁、出現(xiàn)態(tài)度生硬的現(xiàn)象,對于此類問題還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

  總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班已經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做得更好!

學(xué)期工作總結(jié)6

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間本人從事教學(xué)工作已有十多個(gè)春秋,隨著時(shí)間流逝,對教師這份職業(yè)我越來越熱愛和崇敬,同時(shí)倍感肩上的責(zé)任和重托。我認(rèn)真落實(shí)教書育人的思想,信奉“愛是教育的工具,愛是教育的基礎(chǔ)”,同時(shí)也從教學(xué)中得到快樂,F(xiàn)把我的工作小結(jié)如下:

  一、 理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。 為了實(shí)現(xiàn)職校學(xué)生快速成長則需要更多的養(yǎng)分,誰來供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的,由此我

  真正意識(shí)到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡單。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,在教學(xué)實(shí)施過程中,不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時(shí),不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?作為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照。我不斷地勸誡自己,教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的,人人都能獲得必須的”,讓不同的人在學(xué)習(xí)上得到不同的'發(fā)展。

  二、行動(dòng)決定一切。 行動(dòng)起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會(huì)讓人灰心喪氣,但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長。

  三、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  在教學(xué)中,我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,主要?dú)w納為如下三點(diǎn)

  (一)、激發(fā)學(xué)生興趣,變苦學(xué)為樂學(xué)。

  如何變苦學(xué)為樂學(xué)?我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用,創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境,引人入勝”、“操作演示,加深理解”、“幻燈播放、形象直觀”、“故事激趣,吸引注意” 等

  多種激發(fā)興趣的基本方法,使那些看來枯燥乏味的概念變得親切感人,充滿樂趣。

  (二)、引導(dǎo)學(xué)生嘗試,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。 在課堂教學(xué)上,我對自己約法三章,制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律” ,切實(shí) 做到“教師少說學(xué)生多說,老師少講學(xué)生多思,”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會(huì)為學(xué)生自己會(huì)學(xué)的較高境界。

  (三)溝通知識(shí)聯(lián)系,變知識(shí)為能力。

  在實(shí)際教學(xué)過程中,我總是用極大的力氣,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維,從不同的角度,不同的思路,不同的方法,去審視、理解、比較職業(yè)道德與法律概念,解決從生活實(shí)際中的實(shí)際問題,使學(xué)到的知識(shí)“活”起來,形成解決新問題的“能力” 。

  近幾年,,我校教育教學(xué)工作成績顯著,得到學(xué)生家長一致好評(píng)。同時(shí)我?guī)О嗉?jí)職業(yè)道德與法律成績也一直名列前茅,及格率優(yōu)秀率都非常高。

  盡管教育教學(xué)過程中充斥著非常多的遺憾與酸苦,但那都是成長過程中的必需品。且行且看,生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的,我相信自己漸行漸遠(yuǎn)將會(huì)邁向更遠(yuǎn)的天地。

學(xué)期工作總結(jié)7

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何

  讓這些孩子成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生呢?我認(rèn)為,好習(xí)慣受用一生,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對于低年級(jí)的學(xué)生來說,培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。在平時(shí)的工作中,我非常重視對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。如早起進(jìn)教室就要求孩子就自覺排隊(duì)量體溫,喝水。為孩子的健康保駕護(hù)航。課上,時(shí)刻提醒孩子認(rèn)真聽講,保持良好的坐姿。下課了,提醒孩子先去廁所,回來后準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。走路隊(duì)要求孩子時(shí)刻注意隊(duì)形和紀(jì)律。在餐廳就餐時(shí),要求孩子不挑食,吃飽吃好,無聲就餐等等。

  二、全面了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生

  每個(gè)孩子都有思想的,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)行交流,設(shè)身處地為他們著想,認(rèn)真傾聽孩子的聲音,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。

  三、安全工作常抓不懈。

  結(jié)合學(xué)校開展的安全工作要求,開展安全教育主題班會(huì),上好每一節(jié)安全教育課,對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全知識(shí)的灌輸,使學(xué)生防范于未然,結(jié)合疏散演練專題教育,教會(huì)學(xué)生逃生,保護(hù)自己,關(guān)愛他人,同時(shí)將上下樓安全貫徹到每一天,使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一學(xué)期以來,每天最擔(dān)心的就是孩子的安全,沒了安全,孩子的其它一切都無從談起,想起自己整天就是扮演著一個(gè)啰嗦媽媽的角色,把安全放在心上,掛在嘴邊,從教室到宿舍,從課堂到課間……沒有一件事小事,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向,為學(xué)生的安全保駕護(hù)航,也為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  四、給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)

  孩子都希望受到老師的.贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住少年兒童的這些特點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,我在班級(jí)中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)管理本組日常事物,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,這樣一來,不僅個(gè)人之間展開競爭,小組間也開始了競爭。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

  五、及時(shí)做好與家長的交流溝通工作

  好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,還有少部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向,我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子在學(xué)校的情況,及時(shí)對孩子行為要求,努力贏得家長的信任,支持和配合,共同探討教育好孩子的有效方法,取得家長的積極配合,時(shí)效明顯。

  教學(xué)方面:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課型,采用學(xué)生易懂,直觀的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),課前做好準(zhǔn)備,課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

  2、重視雙基訓(xùn)練

  在平時(shí)教學(xué)中,對學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí),聯(lián)系實(shí)際生活,加強(qiáng)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),達(dá)到學(xué)以致用。

  3、努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把每節(jié)知識(shí)成串,單元知識(shí)成鏈,形成知識(shí)網(wǎng),使學(xué)生學(xué)到方法。又產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生創(chuàng)新,實(shí)踐提供了可能。

  4、做好測試評(píng)估工作在平時(shí)測試,評(píng)講試卷時(shí),打破按順序講解的模式,采用按類講解,讓學(xué)生從不同角度掌握,運(yùn)用知識(shí)。

  5、在平時(shí)教學(xué)中,教給學(xué)生做題方法,讓學(xué)生去找題中的關(guān)鍵字,關(guān)鍵詞圈出來,提高學(xué)生的分析題意的能力。

  存在問題

  班級(jí)管理:班級(jí)各項(xiàng)工作現(xiàn)在雖有條不紊,但還得加一個(gè)嚴(yán)字,本班學(xué)生思維活躍,反應(yīng)敏捷,但活潑好動(dòng),缺乏自我約束力,稍微控制不好會(huì)松散,雖進(jìn)行嚴(yán)格要求和執(zhí)行,但堅(jiān)持不夠。班級(jí)工作有布置,落實(shí)不夠到位,個(gè)別學(xué)生易鉆空子。問題生的轉(zhuǎn)化工作是接下來工作中的重中之重。

  教學(xué)方面:學(xué)困生輔導(dǎo)力度不夠,個(gè)別學(xué)生成績提升不明顯。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不夠完整。學(xué)生的檢查讀題能力有待提高。教法不夠靈活多樣。

  努力方向:

  班級(jí)管理:工作開展要落實(shí)到位。學(xué)生紀(jì)律要加強(qiáng),端正態(tài)度,加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。問題生轉(zhuǎn)化要堅(jiān)持。

  教學(xué)方面:對學(xué)困生輔導(dǎo)要有耐心,多鼓勵(lì),多提問。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是讀題審題檢查等方面的引導(dǎo)。加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí),找方法,勤實(shí)踐。

學(xué)期工作總結(jié)8

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,雖然有些疲憊,但看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步又倍感欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做以總結(jié)。

  德國教育家斯多惠說:教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。作為新時(shí)代的教師,深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,將“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展”這一理念貫穿于教育教學(xué)中,以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度對待工作。以良好的師德形象規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,力爭做到與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期工作重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面:

  一、喚醒學(xué)生責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感。

  做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的道德品質(zhì),只有有責(zé)任感的人,才會(huì)自愿自覺的把自己分內(nèi)的事做好,所以從小培養(yǎng)責(zé)任感尤為重要。

  由于獨(dú)生子是每個(gè)家庭的寵兒,他們常是以自我為中心,而很多家長關(guān)心的只是孩子情感(是否高興、是否快樂)和學(xué)習(xí)成績的好壞,常把學(xué)習(xí)成績作為衡量好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),忽略了孩子的心理教育。這樣使一些孩子出現(xiàn)人格不健全,缺乏責(zé)任意識(shí)。不知道學(xué)習(xí)是誰的事,在生活上不知道怎樣負(fù)責(zé)任。出現(xiàn)問題時(shí)首先強(qiáng)調(diào):“我不是故意的”、“我不知道”。忘記帶學(xué)習(xí)用品會(huì)說:“我媽沒給我裝”、“我沒有圖畫本怎么畫”,以此推脫所有應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。針對上述情況,我首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)是自己的事,是自己得到知識(shí)、增長本領(lǐng)。為了強(qiáng)化學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的意識(shí),我允許一些學(xué)生可以不按老師的要求寫作業(yè),可以自己設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,并把他們稱為是“學(xué)習(xí)的小主人”,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主意識(shí)。

  接下來,在值日上培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生明確,每個(gè)人是集體的一員,都有責(zé)任承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任,共同保護(hù)我們周圍的環(huán)境。由于學(xué)生有責(zé)任意識(shí),所以值日時(shí)盡心盡力。我班分擔(dān)區(qū)是學(xué)校1~2樓的小樓梯,學(xué)生每天都是帶上膠手套用抹布一臺(tái)階一臺(tái)階地擦,每天早晨不知擦了多少遍,因?yàn)樗麄円寻逊謸?dān)區(qū)衛(wèi)生看成是自己的責(zé)任了。有時(shí)快上課了,還要再擦一遍,家長看見了說:“都比咱家屋地干凈。”

  二、激勵(lì)性評(píng)價(jià),是學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的動(dòng)力。

  在教育教學(xué)中,我常感覺到現(xiàn)在的孩子物質(zhì)條件太優(yōu)越了,缺少激情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。如何激勵(lì)他們向上的情感呢?于是我運(yùn)用客觀準(zhǔn)確的,融入著真情實(shí)感的激勵(lì)性評(píng)價(jià),這樣不僅給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)和條件,使學(xué)生感受到了經(jīng)過努力而獲得成功的充實(shí)感,形成“在成功中求進(jìn)取,在進(jìn)取中再獲成功”的良性循環(huán)。在各類作業(yè)本上,改變以往只有√或×的批改形式,而使用不同的文字、符號(hào)。有肯定帶有情感態(tài)度的“Good”“好”“優(yōu)+”有鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新的驚嘆號(hào)“!”有贊揚(yáng)能力才智的教師親手畫的逼真的“大拇指”。這樣根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)態(tài)度,書寫是否工整,和對難題的解決情況等分別打上不同的標(biāo)志,以激勵(lì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè),勇于挑戰(zhàn)作業(yè)中的難題。同時(shí)還在本上寫下傾注教師一份愛心的評(píng)價(jià)語。此外還定期頒發(fā)喜報(bào),創(chuàng)設(shè)“我成長,我快樂”評(píng)比臺(tái),通過添升小格子的方式,讓學(xué)生感受自己成長與進(jìn)步。這樣在肯定學(xué)生成績的`同時(shí),融進(jìn)了教師對學(xué)生的殷切期望,意在于啟發(fā)、引導(dǎo)、激勵(lì)、鞭策。使學(xué)生獲得了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,同時(shí)也受到鼓舞和教育。可以說,是激勵(lì)性的評(píng)價(jià),使人提升,使人進(jìn)步,是在構(gòu)筑人的發(fā)展動(dòng)力。

  三、抓根本,講實(shí)效,重視語文基本功訓(xùn)練。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感。”為了提高學(xué)生的語文的綜合素養(yǎng),提高學(xué)生的寫作能力和寫作興趣,在本學(xué)期注重引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持記日記。我抓住一些典型的個(gè)例,引導(dǎo)他們?nèi)シ治、思考、評(píng)論,從“看、聽、感、想、說”等方面入手表達(dá),然后引導(dǎo)他們將自己的所思所感在日記中表達(dá)出來。我們學(xué)《幸福是什么》一文后,在日記中寫下了自己的幸福,寫下自己對幸福的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)完了某些文章,我就引導(dǎo)學(xué)生寫感受、續(xù)寫、填補(bǔ)課文空白等。由于日記是自由的表白場所,很多學(xué)生把自己的困難,煩惱,都寫進(jìn)了日記里,希望能夠得到老師的幫助。由于不做任何限制,學(xué)生心理上獲得了自由,寫日記就會(huì)放開手腳,這樣學(xué)生寫出的日記多是有感而發(fā),很真實(shí),很感人。打開學(xué)生的日記,內(nèi)容豐富,有記事的,有描述夢境的,有豐富多彩的活動(dòng)、有讀文章、看電視的感想,還有自己編寫的童話等。對于學(xué)生的每篇日記,我都認(rèn)真批改,用欣賞的眼光看待孩子的日記,用寬容的心對待學(xué)生的日記內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)他們?nèi)沼浿械拈W光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們生活中的困難。學(xué)生有煩惱了,就談心疏導(dǎo);學(xué)生做了好事,就在評(píng)語中大力表揚(yáng);做了錯(cuò)事在日記中承認(rèn)錯(cuò)誤的,就表揚(yáng)他是勇敢的孩子;日記中是秘密的,我就絕對替他們保密……每次發(fā)日記,大家都迫不及待地打開日記,想看到老師的批語,所以,即使再忙,對于學(xué)生的日記,我總是認(rèn)真看,寫上批語。這是學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣的一個(gè)很大的動(dòng)力。從學(xué)生的日記中,我知道了他們的性格,了解了他們的煩惱,從而有針對性地做工作。同時(shí),學(xué)生從我的評(píng)語中,學(xué)會(huì)了正確處理事情的方法,學(xué)會(huì)了友好待人,學(xué)會(huì)了謙讓,能做到知錯(cuò)就改,有的是我不知道的事情,學(xué)生就在日記中告訴我,日記使他們有勇氣改正錯(cuò)誤。多數(shù)學(xué)生漸漸養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣,語言表達(dá)也流暢了,從期末試卷的作文中看到了明顯的進(jìn)步。

  四、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù),創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,積極組織開展教研活動(dòng)。進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材、研究教法,充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源,突破教學(xué)難點(diǎn)。開學(xué)初準(zhǔn)備大量課件,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境,以便學(xué)生能更容易理解課文內(nèi)容。如《觀潮》一課,學(xué)生根本沒見過潮來前、潮來時(shí)、潮來后的景象,所以對課文的描述認(rèn)識(shí)理解并不深刻。于是從網(wǎng)上查來視頻,既直觀又形象,將語言文字所敘述的事物描繪得鮮活有趣、感受真切。

  教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我將繼續(xù)做好本職工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命。

學(xué)期工作總結(jié)9

  結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年級(jí)下學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所付出的辛苦沒有白費(fèi),孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)中起到舉足輕重的作用;厥滓粚W(xué)期的工作,有成績亦有不足,為便于今后工作的順利開展,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  (一)班級(jí)管理

  一、重視培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們各方面得到提升。對于這一點(diǎn),我一直在努力中,因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這一點(diǎn)真的很難受,小孩都有這樣或那樣的問題,我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,現(xiàn)在我們班很多同學(xué)進(jìn)步巨大,一學(xué)期下來,長大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在都是老師的好幫手。

  二、關(guān)心孩子

  隨著社會(huì)生活節(jié)奏的日益加快,很多家長為了給孩子創(chuàng)造更舒適的生活,選擇了外出務(wù)工,性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見不到自己的父母。于是,愛著這群孩子是教師溝通學(xué)生思想和感情最有意義的手段,想要管好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位孩子。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機(jī)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿些衣服,防止感冒。學(xué)習(xí)用品夠不夠用?有什么開心與不開心,和老師分享等等。還告訴他們這幾天進(jìn)步了。今天和同學(xué)吵架了是不應(yīng)該的,在這種聊天氛圍下……把握好時(shí)機(jī)的,自然而然的`提出對他們的一些要求,感覺這樣效果還是不錯(cuò)。

  三、表揚(yáng)孩子

  對于一年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在和他們聊天后告訴他們"你又進(jìn)步了。""你的字越寫越漂亮。"課堂上經(jīng)常對他們說:"你真棒。""你字寫的真快。""你說的真好。"……當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說某某老師又表揚(yáng)他們什么的,又受到了獎(jiǎng)勵(lì)了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。

  (二)教學(xué)工作

  一、重視識(shí)字教學(xué)。

  一年級(jí)第二學(xué)期仍然以識(shí)字為重點(diǎn),我重視教給學(xué)生識(shí)字方法,比如換偏旁、拆分法等,再就是歸類識(shí)字,在閱讀中識(shí)字,在生活中識(shí)字等。這樣一來,學(xué)生們的識(shí)字興趣高漲,有不少學(xué)生形成了自主識(shí)字的能力,識(shí)字量越來越大。

  二、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異。我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時(shí),在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

  三、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

  由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。我特別注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。

  (三)存在不足

  1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問題,沒有留給學(xué)生充分寫的時(shí)間,練習(xí)的時(shí)間,以至于學(xué)生沒有牢固掌握所學(xué)的知識(shí),造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩。

  2、口語交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習(xí),對于一些觀察實(shí)踐方面的練習(xí)沒有及時(shí)進(jìn)行,使得學(xué)生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

  ( 四)、今后努力方向

  在今后的教育教學(xué)中,我決心認(rèn)真研究教材,尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展,為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作總結(jié)10

  繁忙、緊張的初三上學(xué)期的工作已近尾聲,回首即將過去的這一學(xué)期,我們年級(jí)部堅(jiān)持以人為本,重視管理規(guī)范化,狠抓管理精細(xì)化,我們?nèi)w初三教師圍繞學(xué)期初制定的奮斗目標(biāo),以強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)投身于教學(xué)中,群策群力,團(tuán)結(jié)拼搏,腳踏實(shí)地,走過了一段扎實(shí)的歷程。下面,我就初三年級(jí)工作向各位作一個(gè)簡單的匯報(bào)。

  一、分析現(xiàn)狀,制定目標(biāo),確定工作思路

  初三年級(jí)的工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,今年暑期,在張校長領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校就成立了初三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并確定了初三年級(jí)教師隊(duì)伍。秋季開學(xué),即召開了初三年級(jí)全體教師大會(huì)。會(huì)上,我們認(rèn)真分析了形勢,認(rèn)真分析了初三年級(jí)各班級(jí)現(xiàn)狀,各學(xué)科現(xiàn)狀,老師們教學(xué)現(xiàn)狀,清醒地認(rèn)識(shí)到我們的優(yōu)勢與劣勢,確定了我們的奮斗目標(biāo)——凝心聚力備中考,提質(zhì)增效創(chuàng)輝煌。然后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們未雨綢繆,制定了年級(jí)工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并確定了基本的工作思路,都滿懷信心地投入到初三緊張、忙碌而又充實(shí)的工作之中。

  二、凝聚團(tuán)隊(duì)精神,齊抓共管,形成合力

  面向全體學(xué)生,提高全體學(xué)生的素質(zhì)是初三年級(jí)工作的基本點(diǎn)。我們?nèi)w教師堅(jiān)持以“抓兩頭、促中間”的思路來指導(dǎo)自己的工作,在教學(xué)過程中決不放棄一名學(xué)生。在對學(xué)生的管理方面,班主任和任課教師相互合作,尤其是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面更是統(tǒng)一對學(xué)生的要求,這使得學(xué)生尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在進(jìn)入初三后有了很明顯的好轉(zhuǎn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的'老師顯得特別重要,

  初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課活動(dòng),大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,辦公室老師時(shí)常會(huì)圍在一起經(jīng)常交流討論,從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置,彼此都毫無保留。這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見。通過備課組活動(dòng),我們教師自身的水平得到了很大提高。

  三、聚焦課堂,提高效率,打造高效課堂

  初三年級(jí)時(shí)間相對很緊,這就需要老師們向課堂45分鐘要質(zhì)量。老師在課前多花時(shí)間,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)少用時(shí)間,只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期在學(xué)校和年級(jí)召開的教師例會(huì)上,我們引導(dǎo)老師們要以打造“理想課堂”“高效課堂”為目標(biāo)來改進(jìn)自己的教學(xué)。絕大部分教師在課堂教學(xué)上有了更新的認(rèn)識(shí),在教學(xué)實(shí)踐中有了很大的提高。

  四、科學(xué)管理,身先土卒,向管理要質(zhì)量

  按照學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)要求,年級(jí)部對備、教、改、輔、考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行全程的檢查和不定期抽查,尤其是對薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤檢查和指導(dǎo),幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、分析原因,并提出解決的具體建議。為了加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,本學(xué)期已進(jìn)行三次月考,每次月考后都會(huì)進(jìn)行質(zhì)量分析并召開科任老師聯(lián)系會(huì),這對以后的教學(xué)更有針對性。參加年級(jí)部管理的幾位領(lǐng)導(dǎo)身先土卒,恪盡職守,精神可嘉。

  五、有條不紊,團(tuán)結(jié)一心,關(guān)注競賽班工作

  暑期時(shí)學(xué)校就確定了競賽班的教師隊(duì)伍,學(xué)期初即組織競賽班的選拔考試,將年級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生吸納進(jìn)競賽班。競賽班組建后,競賽班的所有教師即全力以赴投入到教學(xué)當(dāng)中。為了及時(shí)了解學(xué)生狀況,競賽班每兩周即召開一次碰頭會(huì),老師們在一起共同交流前階段的工作體會(huì),提出發(fā)現(xiàn)的問題,共商后階段的工作措施,效果顯著。到目前為止,競賽班老師狀態(tài)昂揚(yáng),學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定。

  總之,回首初三前段時(shí)期的工作,激情與奮斗共舞,辛苦與快樂齊飛。我們深深知道,上述初三各項(xiàng)工作的順利開展來自于我們初三年級(jí)全體教師的辛勤付出。是我們?nèi)w初三教師的高度投入才有了這樣精致的過程。在此,我代表學(xué)校和年級(jí)部感謝我們初三全體兄弟姐妹的付出。但我更要感謝在背后默默支持的親愛的家屬們。

  因?yàn)槌跞宽?xiàng)工作的背后一定有一位家屬在付出。初三就是壓力,疲憊時(shí)是你們給予安慰,他們早出晚歸,缺少空閑,不能陪你好好聊天,不能陪你散步,不能陪你逛街,家務(wù)、家庭、照顧老人和小孩,你們是一手托起,給了我們初三教師時(shí)間和精力。你們的付出換來了初三教師的安心工作,換來了初三年級(jí)工作的順利開展。謝謝你們! 親愛的家屬們,因?yàn)榫壏,我們走到一起,因(yàn)榫壏,我們共同奮進(jìn),因?yàn)榫壏,我們共同承?dān)責(zé)任和義務(wù)。

  拿破侖說過,艱難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日,我代表學(xué)校、代表初三年級(jí)的所有老師,期盼您一如既往地理解、寬容、支持,并請您幫助做好以下四件事:

  一、初三教師很辛苦,每天都要早出晚歸,每天都要進(jìn)行備課、批改、輔導(dǎo)、談心等常規(guī)性工作,無論何時(shí)何地,我們都需要您的理解和支持。

  二、初三教師時(shí)間很寶貴,工作時(shí)間很緊湊,作息時(shí)間規(guī)律性很強(qiáng),所以,請您為他們鼓勁加油。

  三、初三教師的身體很重要,身體是工作之本,請您在工作之余關(guān)照好他們的身心健康。家,就是他們溫暖的港灣,勤奮工作的助推劑,成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

  四、誠摯希望您能繼續(xù)關(guān)注學(xué)校和初三的健康發(fā)展,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為我們的工作創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的外部發(fā)展環(huán)境。

  最后,再一次感謝各位家屬,再一次誠請各位一如既往地關(guān)心支持我們,共同成就初三的輝煌,共建我們自己的美好家園!我們堅(jiān)信,前有盧總、高總、張校長等集團(tuán)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,后有全體初三教師的勵(lì)精圖治,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,還有我們各位家屬的全力支持,我們下階段的工作一定會(huì)做得更好。

學(xué)期工作總結(jié)11

  這學(xué)期我在初三當(dāng)班主任。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的共同努力下,我成功地完成了這學(xué)期的所有任務(wù)。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  第一,以身作則,為人師表

  古人云:“親其師,信其道”。班主任在學(xué)校與學(xué)生接觸時(shí)間最長,在學(xué)生面前就是一面鏡子,一本書。所以,要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,教育工作要求學(xué)生做什么,我先來做。比如要求學(xué)生7:30——7:40到校,我每天這個(gè)時(shí)間到校。我上課不接電話。自己把講臺(tái)前的垃圾撿起來等等。讓孩子相信老師能言出必行,增進(jìn)師生之間的信任。

  第二,培養(yǎng)干部。

  俗話說,火車跑得快一定要有前帶。照顧一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師無法替代的。而且在班級(jí)管理中,學(xué)生永遠(yuǎn)不能讓班干部做自己能做的事,老師也永遠(yuǎn)不能做班干部能做的事,讓班里每個(gè)人都有事做,提高了自己的工作積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  第三,在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和素質(zhì)要求。

  (1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  課前準(zhǔn)備可以提高聽課效果,從而變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí),解決主要矛盾,解決其他問題。久而久之,會(huì)逐漸提高聽課的效果,形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

  學(xué)科是教學(xué)質(zhì)量的保證。通常在課堂上,發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生或某個(gè)群體做得好,及時(shí)表揚(yáng),在課堂上以身作則,有不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。班里定工作規(guī)則,實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中,學(xué)生經(jīng)常被訓(xùn)練以各種形式積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。比如讓學(xué)生講題目,做動(dòng)手操作,互相交談,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)形象地說話、思考、動(dòng)手的'能力,還培養(yǎng)了口頭表達(dá)的能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,還是有少數(shù)紀(jì)律性不強(qiáng)的人,經(jīng)常需要老師教育一段時(shí)間,全班秩序有所改善。

  第四,充分利用素質(zhì)教育平臺(tái)。

  老師要教好學(xué)生,不僅是校內(nèi)教育管理,還有校外工作。只有聯(lián)系家長,得到他們的幫助,才能教好學(xué)生。平時(shí),我總是注意把這份工作做好。只要在班里發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就會(huì)主動(dòng)聯(lián)系父母,以達(dá)到共同教育的目的,F(xiàn)在改變了很多,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范。

  第五、關(guān)心學(xué)生。

  好孩子是吹牛。在工作中,我主要在精神上給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。學(xué)習(xí)不好的人在學(xué)習(xí);落后;考試成績不好;有困難之類的時(shí)候,我經(jīng)常用語言去開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。時(shí)間長了,孩子就會(huì)消除精神壓力。假以時(shí)日,他們的表現(xiàn)會(huì)很好。學(xué)習(xí)上對任何一個(gè)學(xué)生都不偏心,不歧視,不放棄。

  深深感覺班主任的工作責(zé)任很大,需要不斷的培養(yǎng)和提高。我相信我會(huì)通過努力逐漸完善自己,這也是我下學(xué)期的目標(biāo)。

學(xué)期工作總結(jié)12

  一、幼兒基本情況分析

  我班共有22名幼兒,男生15名,女生7名。通過一學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。

  二、保育工作:

  保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們把保育安全工作放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,精心照顧孩子的飲食起居,從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至;并教幼兒學(xué)會(huì)自理,進(jìn)行自我服務(wù),按時(shí)給幼兒喂藥等,精心呵護(hù)他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作,定期給幼兒檢查一下身體情況,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)我們還要求家長積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的`進(jìn)餐習(xí)慣,少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育,幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣,現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,不偏食,不剩飯。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)。保育工作中,我們同班老師同心同德,做到保教不分家!

  三、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)中,我們以《幼兒園教育知道綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo),尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體,注意個(gè)體差異,各種教育手段交互運(yùn)用,使各個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì);不斷完善自身修養(yǎng);不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力做到尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個(gè)幼兒,從每個(gè)幼兒身上吸取閃光點(diǎn),讓幼兒自信起來。在課堂上利用各種教具來激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。還會(huì)在課堂上加一些游戲,真正做到寓教于樂;讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格,平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看。合理安排時(shí)間,帶他們出去散步,玩滑滑梯,做餐前復(fù)習(xí)、餐前教育、以及欣賞音樂。讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,成長更快。

  四、家長工作

  家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

  1、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

  2、與家長經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  3、做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  4、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。參與到小孩子的活動(dòng)中來,增強(qiáng)家長與孩子一起交流、溝通的機(jī)會(huì)。

  5、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進(jìn)園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。

  6、利用多種形式:家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  五、本學(xué)期中存在的不足:

  1、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

  2、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。

學(xué)期工作總結(jié)13

  炎熱的夏天火辣辣的,學(xué)生們這兩天考試進(jìn)行得熱乎乎的。在這炎熱的七月,我們迎來了即將到來的暑假。這一學(xué)期即將結(jié)束,總結(jié)過去,展望明天!

  這一學(xué)期是比較緊張的,新春過后我們來到了學(xué)校,進(jìn)行了這一學(xué)年的工作。我參加了河南省高效課堂研討會(huì),聽了名師閆學(xué)及其他老師的做課,我感到很受感動(dòng)。名師對于經(jīng)典的探討讓我對經(jīng)典有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  在學(xué)生中我進(jìn)行了一次公開課,這主要是我們語文教研組進(jìn)行的。在這次公開課中我進(jìn)行了一次嘗試,我所講的課是六年級(jí)人教實(shí)驗(yàn)版中的《北京的春節(jié)》。由于春節(jié)剛過,我于是讓學(xué)生在班里再結(jié)合本課在教室里過“北京的春節(jié)”。孩子們對這次講課感到很積極。尹秀壯同學(xué)說要寫個(gè)小品,我起初對他沒報(bào)多大希望,既然他要寫就支持他,所以我鼓勵(lì)他寫。很快他把劇情給我了,我又給他挑選了《拜年》小品的人物,他們進(jìn)行了排練,沒想到同學(xué)們排練得饒有趣味。他們這些人員就是現(xiàn)實(shí)生活中的一家人,有孩子、老人、兒子、媳婦等對春節(jié)的向往,充分表現(xiàn)了這一家人濃濃的喜慶、團(tuán)圓氣氛。他們的表演讓我看到孩子們對生活的熱情,對生活的體會(huì)。另外四個(gè)孩子表演的《童謠》也是惟妙惟肖,讓全體老師和同學(xué)拍手叫好。另外兩組女生的《新年好》和《恭喜》充分表現(xiàn)了孩子們的表演天賦。其中一個(gè)女生朱盼盼經(jīng)過大膽的鍛煉終于登上了舞臺(tái),而另一個(gè)孩子宋智童則因?yàn)槭芰烁蓴_,表演效果不夠理想。我想這都是他們對于人生的一次啟迪。另一組男生也是自編自導(dǎo)《三句半》充分顯示了高宇龍同學(xué)的創(chuàng)作天賦,使他在以后的語文學(xué)習(xí)中有極大的興趣,這是他原來的小學(xué)時(shí)期從來沒有的。另外兩個(gè)主持人也是表現(xiàn)得很精彩,劉永惠同學(xué)受到所有老師的贊同,房雪茹同學(xué)則顯示了她精彩的背誦天賦。這一次指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的活動(dòng)實(shí)踐課給同學(xué)們留下了難忘的印象。他們對于這次活動(dòng)念念不忘,因?yàn)槲以谶@次活動(dòng)中布置了特定的場景。我把預(yù)備好的充滿喜慶的對聯(lián)、福字貼在黑板上,買來了年貨糖塊、蘋果、香蕉等,還讓爺爺、奶奶戴上了花氈帽、圍巾,學(xué)生的表演欲得到了積極的發(fā)揮!他們在以后的作文、日記中多次提到了這次難忘的活動(dòng),我相信這次有意義的活動(dòng)將是他們一生中美好的記憶。

  期中考試后,我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進(jìn)附近的'頤和廣場,走進(jìn)春天,走進(jìn)大自然。他們是很激動(dòng)的,我們進(jìn)行了拍照、觀賞游覽小廣場等活動(dòng)。一個(gè)同學(xué)寫道:“唱著幸福的歌,那一抹春色印在我的腦海中,我不會(huì)忘記”。另一個(gè)孩子則寫道:“老師就沖您帶我們出去玩,您也是我們最喜歡的老師,您不當(dāng)選誰當(dāng)選呢?”這充分表現(xiàn)了孩子們的心聲。

  更不用說讀書了,我讓同學(xué)們讀書。孩子們在讀書中得到快樂,讀書使班級(jí)辯論會(huì)精彩紛呈。在“科技力量利大于弊”中正方和反方的較量達(dá)到了白日化的程度!高勝利成為最佳辯手,因?yàn)樽x書讓他心明眼亮,口若懸河,他辯論起來滔滔不絕。

  總之,學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)極大地開啟了同學(xué)們的心智!

  本學(xué)期,我積極工作,被評(píng)為“濮陽市巾幗建功標(biāo)兵”和“濮陽市優(yōu)秀母親”。當(dāng)然,我要戒驕戒躁,繼續(xù)努力,把工作做得更好!

  在學(xué)生工作中,我積極地調(diào)解學(xué)生的矛盾,成為學(xué)生最受喜歡的老師之一。

  在這一學(xué)期中,當(dāng)然也有不足之處,對于學(xué)生的練字達(dá)不到更高的要求,平時(shí)為了應(yīng)試給學(xué)生也不得不布置作業(yè)。

  以后的工作中,我要積極探索,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考。讓學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來!繼續(xù)做兒童閱讀的推廣人!讓學(xué)生讀書,使讀書這一習(xí)慣像呼吸一樣自然!

學(xué)期工作總結(jié)14

  一、辦學(xué)主旨――腳踏實(shí)地,有所作為

  堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,堅(jiān)持學(xué)校教育的基礎(chǔ)性和義務(wù)性,全面貫徹國家的教育方針,依法治校、依法執(zhí)教,全方位地實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展的路子,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存、以科研為先導(dǎo)、以改革求發(fā)展”秉承“讓學(xué)生快樂成長,讓教師幸福工作”辦學(xué)理念,努力形成用創(chuàng)造的教育培養(yǎng)創(chuàng)造的學(xué)生,為學(xué)生的成長和教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,幫助每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師滿懷信心的走向明天,把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂園、陶冶情操的花園”。新的一學(xué)期,我們?nèi)匀灰浴案魂柺邪l(fā)展性評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)校”、“杭州市小班化教育試點(diǎn)學(xué)!睘樽ナ郑小白寣W(xué)生快樂成長,讓教師幸福工作”的辦學(xué)理念,力爭把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂園、陶冶情操的花園”,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  二、學(xué)校管理――體現(xiàn)科學(xué),關(guān)注人本

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行制度化科學(xué)管理模式,形成教代會(huì)決策,班子領(lǐng)導(dǎo),教師執(zhí)行,結(jié)果公開的良性機(jī)制。同時(shí)為強(qiáng)化班子領(lǐng)導(dǎo)能力,推行學(xué)校管理項(xiàng)目干部負(fù)責(zé)制。(如:學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何生平,接送車管理負(fù)責(zé)人方華根,富陽市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人錢國盛,學(xué)校學(xué)生主題教育負(fù)責(zé)人羅玲燕,學(xué)校常規(guī)、學(xué)生寫作、數(shù)學(xué)思維系列賽負(fù)責(zé)人錢明強(qiáng)等)。

  三、德育工作――全面滲透,實(shí)踐引領(lǐng)

  強(qiáng)化了每日行為規(guī)范檢查條例,做到了每日一檢查,每周一反饋,評(píng)出文明班級(jí)。實(shí)施“文明之星”評(píng)價(jià)辦法,評(píng)選出第一屆“校園之星”。繼續(xù)實(shí)行升旗儀式中隊(duì)輪換制度,并完成形成了由各中隊(duì)隊(duì)員擔(dān)任升旗手、主持人、演講人,學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。紅領(lǐng)巾廣播站得到進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)生能積極參與投稿,并且自行編輯、主持、播出,周三下午小課播出時(shí),全校學(xué)生能認(rèn)真收聽。為給少先隊(duì)員有良好的活動(dòng)空間,本學(xué)期我們規(guī)范了少先隊(duì)室得使用,使隊(duì)室的教育功能更加突出。

  積極舉辦各項(xiàng)主題教育,“踏著青春的腳步前行”開學(xué)主題隊(duì)會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的使命感;“陽光體育跑操”既強(qiáng)健了學(xué)生的體魄,更促進(jìn)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感;以“激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)動(dòng)力”為主題的1――5年級(jí)家長會(huì),建起了學(xué)校和家長的合作橋梁;“安全知識(shí)講座”、“5.12減災(zāi)日的疏散演練”提升了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力;“六一”快樂游戲節(jié)和慶祝大會(huì),多彩的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的生活,也陶冶了學(xué)生的情操。這些主題教育的開展,很大提升了我校學(xué)生的道德意識(shí),逐步形成了良好的道德行為。

  加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,讓問題解決在萌芽狀態(tài)。為心理輔導(dǎo)室配備了半專職教師,并正常開展心理輔導(dǎo);提升了家校聯(lián)系的密度,尤其是校訊通注冊率在學(xué)校的推動(dòng)下,各班有了明顯的提升,本學(xué)期校訊通平臺(tái)注冊率已經(jīng)達(dá)到94%。

  四、學(xué)校教學(xué)――以生為本,快樂學(xué)習(xí)

  以學(xué)生發(fā)展為核心,以小班化教學(xué)為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維為立足點(diǎn),努力使學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,濃郁的`學(xué)習(xí)興趣,富有好奇心、求知欲,并形成較強(qiáng)的自主探究能力、合作交流能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

  1、規(guī)范管理,敢于創(chuàng)新。加強(qiáng)課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行杭州市教育局的課程計(jì)劃,開足開齊各項(xiàng)課程,專課專用、專時(shí)專用。按規(guī)范的教學(xué)流程,全面落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔差的各項(xiàng)制度,充分發(fā)揮教師主體能動(dòng)性,組織教師參與教學(xué)流程管理,認(rèn)真把好教學(xué)五環(huán)節(jié),將質(zhì)量管理意識(shí)滲透在教學(xué)全過程。以“以學(xué)生發(fā)展為本”為課程建設(shè)核心理念,實(shí)施拓展型課程和探究型課程建設(shè)相融合的課程結(jié)構(gòu)。

  2、課程整合,豐富內(nèi)涵。進(jìn)行課程整合,設(shè)立活動(dòng)型課程,在3――5年級(jí)共組建鼓號(hào)隊(duì)、繪畫組、舞蹈組、象棋隊(duì)、田徑隊(duì)、劇本表演、手工編織、寫字、課外閱讀等19個(gè)社團(tuán),在建立社團(tuán)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期強(qiáng)化了社團(tuán)活動(dòng)的過程管理,部分社團(tuán)開始編寫社團(tuán)活動(dòng)校本教材。社團(tuán)活動(dòng)成果更加顯著:小籃球社團(tuán)獲得新登地區(qū)籃球賽冠軍,富陽市小籃球賽第五名;鼓樂隊(duì)獲得新登地區(qū)比賽銀獎(jiǎng);舞蹈隊(duì)獲得富陽市藝術(shù)節(jié)比賽二等獎(jiǎng);繪畫社團(tuán)一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎(jiǎng);文學(xué)社團(tuán)駱子楠獲富陽市銀泰杯小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng);英語社團(tuán)邵思遠(yuǎn)獲中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽富陽賽區(qū)A組三等獎(jiǎng)。

  3、拓展交流,助推發(fā)展。規(guī)范松溪、福光、永昌三校教學(xué)合作機(jī)制,本學(xué)期三校共合作開展了3次教研、師訓(xùn)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了資源共享,拓展了教師成長的途徑。

  4、依托小班,深化課堂。以小班化教育為基礎(chǔ),完善教室布置,推動(dòng)教師理念轉(zhuǎn)變,引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)拓展,同時(shí)派教師積極外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),推動(dòng)學(xué)校小班化教育的發(fā)展。本學(xué)期我校的胡加強(qiáng)老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會(huì)!

  五、科研工作――主題研討,突出校本

  學(xué)校課題《農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課程化的實(shí)踐研究》獲立浙江省規(guī)劃課題。

  “相見在課堂”校本培訓(xùn)正常開展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽課老師做到了聽一堂課、評(píng)一次課、交一份評(píng)課稿,校本培訓(xùn)效果明顯。本學(xué)年教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇,其中長三角小班化論文評(píng)比三等獎(jiǎng)1篇,杭州市1等獎(jiǎng)1篇;3等獎(jiǎng)1篇;富陽市第24屆論文評(píng)比二等獎(jiǎng)4篇,三等獎(jiǎng)4篇。

  六、隊(duì)伍建設(shè)――挖掘潛力,享受幸福

  組織教師結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上,推動(dòng)教師積極提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),本學(xué)期有多位教師在業(yè)務(wù)競賽獲獎(jiǎng):“富陽市英語教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎(jiǎng);“富陽市市優(yōu)秀教師大隊(duì)輔導(dǎo)員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎(jiǎng);“第十二輪師德暑期專題培訓(xùn)主題征文”

  周曉萍獲二等獎(jiǎng);“富陽市小學(xué)英語教師命題評(píng)比”周曉萍獲三等獎(jiǎng);“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)競賽”

  二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)教研組獲優(yōu)秀年級(jí)組;數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組;羅玲燕被評(píng)為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組長。為提升青年教師的工作活力,“五四”青年節(jié)組織去宋城開展活動(dòng)。組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn),本學(xué)期組織教師積極參加富陽市舉辦的A培訓(xùn)、教師90學(xué)時(shí)脫產(chǎn)培訓(xùn)(已經(jīng)完成5人),本校舉辦了3次班主任專題培訓(xùn)、1次英語、音樂、體育小學(xué)科教師培訓(xùn)。

  七、裝備條件――整合資源,達(dá)級(jí)達(dá)標(biāo)。

  本學(xué)期完成了學(xué)校北面的“學(xué)生實(shí)踐園”的征地工作并開始圈建圍墻;完成了體育器材室建造的招標(biāo)工作并開始建造。完成了新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的立項(xiàng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和項(xiàng)目建議書。落實(shí)了教師人手一臺(tái)辦公電腦,著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓(xùn)。制定食堂工作人員考核條例并實(shí)施考核。

學(xué)期工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我擔(dān)任班主任工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、科任老師及學(xué)生的配合下,各項(xiàng)工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,我嘗試著公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,用“心”帶班,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

  記得在新生入學(xué)的時(shí)候,由于是剛走出校門的新老師,有的學(xué)生第一眼對我持不信任的態(tài)度,但是在接下來的接觸中,我用真心對待每一個(gè)學(xué)生,站在他們的角度為他們考慮事情,同時(shí),在他們犯錯(cuò)誤時(shí)以平和的心態(tài)和他們交談,尊重他們每一個(gè)人,把他們當(dāng)總結(jié)的弟弟妹妹一樣對待,這也贏得了他們的信任和尊重,同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

  要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“班干能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,班干不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這半個(gè)學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),而我們學(xué)校有“差生集中營”之稱,所以在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  4、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  我教育學(xué)生要先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求學(xué),安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。多找學(xué)生談心,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,觀察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

  5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  6、存在的不足和今后努力的方向

  本學(xué)期的班主任工作取得的成績,得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對同學(xué)的了解還不夠深入,對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會(huì)吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí),讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長滿意!

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了一定的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但是我知道下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得好的成績。

  時(shí)間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,通過這個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,班級(jí)情況也較正常。要做好班主任工作,確實(shí)不易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的'總結(jié)。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

  2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

  2,充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班委會(huì),對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。在這一學(xué)期中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級(jí)爭榮譽(yù)。

  1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績。

  2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

  三、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

  作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

  總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階

  xx年,在這個(gè)學(xué)期里,我很意外也很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,這個(gè)機(jī)會(huì)對我來說來之不易,是同學(xué)對我的信任,也是我大學(xué)生活的機(jī)遇與鍛煉。

  和同學(xué)們一起生活與學(xué)習(xí)了兩年,我感覺到了同學(xué)們的熱情與斗志,我們學(xué)前教育09501班的每個(gè)成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部,我們的任務(wù)就是把同學(xué)們的學(xué)習(xí)搞好,讓每個(gè)同學(xué)都能在期末取得非常好的成績。

  轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的工作,由對學(xué)習(xí)委員的模糊到漸漸清晰,再到現(xiàn)在的熟悉,我學(xué)到了很多,回望這一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡,不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過,也讓我對學(xué)委的職責(zé)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù),工作上與教師多交流,學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率,在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下做好學(xué)委的工作。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多不足。

  以前,我們班在系里的表現(xiàn)總的來說還是不錯(cuò)的,不論學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)都很好?墒,后來班上越來越懶散了。為此,系主任找過我們幾次。第一次,班上集體認(rèn)錯(cuò),每人都還簽了字?墒菬崃瞬贿^幾天便又變回老樣子。于是又引發(fā)了第二次,寫了那四千字的檢討書,我想,我們都會(huì)牢牢地記住那次的教訓(xùn)的。

  其實(shí)我們班的團(tuán)結(jié)力挺強(qiáng)的,只是有時(shí)沒發(fā)揮出來。比如這學(xué)期我們的集體舞、合唱都拿了獎(jiǎng)。這還是比以前有進(jìn)步的。

  同學(xué)們還積極參加各種社團(tuán)活動(dòng),既獲得了綜合素質(zhì)分,又豐富了自己的課余生活。我班同學(xué)是多才多藝的,興趣也很廣泛。學(xué)生會(huì)的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時(shí)大多數(shù)同學(xué)的上進(jìn)心比較強(qiáng),因此,我們班的學(xué)習(xí)氛圍定是不可否認(rèn)的。

  我們班的班風(fēng)我感覺也是不錯(cuò)的,大部分同學(xué)不僅集體榮譽(yù)感強(qiáng),而且都是性情中人,不蠻橫,不盲從。在學(xué)習(xí)這一塊不論有什活動(dòng)大家也都很積極參加,如專業(yè)知識(shí)競賽、英語口語競賽、消防征稿、話劇表演等活動(dòng)都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續(xù)保持下去。

  在這個(gè)學(xué)期工作里也存在著許多不如,具體如下:

  一、學(xué)習(xí)方面。

  1、有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,經(jīng)常上課遲到,偶爾曠課。對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績不理想。

  2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)游戲投入了過多精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。

  3、有些同學(xué)晚上專注于其他的一些事情,過度熬夜,導(dǎo)致白天上課就睡覺。上課玩手機(jī)、講話的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。

  二、活動(dòng)方面。

  1、相對來說,這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。

  2、參加活動(dòng)的人員結(jié)構(gòu)不合理。每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔,不能有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。雖然有些同學(xué)對活動(dòng)缺乏熱情,但應(yīng)該考慮的是,大多數(shù)是因?yàn)槿狈π判摹?/p>

  我認(rèn)為,一個(gè)班學(xué)習(xí)成績的好壞,關(guān)鍵取決于兩點(diǎn)因素,一,是同學(xué)們的自覺;第二個(gè)因素,是同學(xué)們之間的互相帶動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),所以我相信在班干部,在這些愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)們的帶動(dòng)下,在我們班里一定會(huì)掀起一股學(xué)習(xí)的熱潮,所有人在期末都能取得一個(gè)令人滿意的成績。

  在迎接而來的下學(xué)期,班委一定要做好自身的建設(shè),在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)工作的優(yōu)勢,克服工作上的缺點(diǎn),帶領(lǐng)好我們09501班。我希望,在我們46個(gè)人的努力下,我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,學(xué)習(xí)成績不斷提高,同學(xué)們思維活躍,創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力不斷完善,學(xué)習(xí)成績在系里名列前茅!

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