- 給校長的感謝信 推薦度：
- 給校長的感謝信 推薦度：
- 給校長感謝信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給校長感謝信5篇
在生活中，越來越多人會去使用感謝信，我們在寫感謝信的時候要注意態(tài)度要真摯。寫感謝信可馬虎不得哦，以下是小編為大家收集的給校長感謝信5篇，歡迎大家分享。
給校長感謝信 篇1
尊敬的校長先生：
您好!
我是241班學(xué)生閆晗的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任楊素真老師請功!
20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強(qiáng)忍著心中的悲痛，因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過20xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著生病回家的學(xué)生，努力使這個集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，解答問題，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊!孩子痊愈返校后，又享受到了楊素真老師家長般的.呵護(hù)，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，使得孩子的成績在短短的七八十天內(nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!
尊敬的校長先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?
作為家長，我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!
在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!
此致
敬禮！
xxxxx
xxxxxx年x月
給校長感謝信 篇2
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中更加亮點(diǎn)頻閃！
20xx年12月30日下午2點(diǎn)左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金，數(shù)碼相機(jī)，轉(zhuǎn)帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。
當(dāng)時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校**學(xué)院大三**三班的田**同學(xué)拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時就拿出現(xiàn)金感謝田**同學(xué)，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的.姓名。驚喜之余我深深被田**同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。
本人懇請貴校對田**同學(xué)的行為給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田**同學(xué)，衷心祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田**同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
最后我再次真誠地對田**同學(xué)說一聲：“感謝！”
此致
敬禮！
感謝人：
20xx年xx月xx
給校長感謝信 篇3
尊敬的徐開宏校長:
您好!
郵件已收悉。首先，請允許我們向貴校表達(dá)祝賀！
常感謝您第一時間讓倪老師電話向我們通報了王韻的錄取情況,她媽媽尤感興奮,至凌晨仍遲遲無法入睡。
對于孩子付出努力并得到回報，我們一直深信不疑；但對于孩子能迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們?nèi)栽谙F校不斷展現(xiàn)的魅力；我們堅信不疑，王韻的成功與您及貴校所倡導(dǎo)并堅持的辦學(xué)宗旨密不可分。
對孩子的'綜合表現(xiàn)我們非常滿意，更由衷的說：陽光 ok!
王敘
XX-5-22
給校長感謝信 篇4
**區(qū)長：康泰！
去年的最后一天，我——張金霞，鼓足勇氣給您寄了一封信。沒想到第二天，也就是今年的第一天——元旦，您就安排孫基志副區(qū)長一行人到我們學(xué)校調(diào)研。調(diào)研之后。元月3日，您就在我校上交的呈報上簽字撥款一萬元。
承蒙您的賞識，去秋我被調(diào)往**中心小學(xué)任校長�？墒窃诘饺蔚哪翘熘形纾覅s把自己關(guān)在家里哭了一個小時！因?yàn)楫?dāng)時學(xué)校負(fù)債40多萬元，現(xiàn)金沒有一分文。我上任的當(dāng)天上午，債主就將我打圍，有的甚至出口傷人。還有水電費(fèi)沒錢交，煤沒錢拖。。。。。。學(xué)校簡直被迫要關(guān)門了！有個別教師這樣說：“前兩任校長都在我們學(xué)校翻船了，我看張金霞這個女將即使有三頭六臂，也無法讓這大爛攤子學(xué)校起死回生！”這樣的言論讓我當(dāng)時下雪的心空又平添一層霜。
發(fā)誓容易，要解決燃眉之急卻難乎其難。受任以來，我夙夜難眠，恐負(fù)重托，有損您等上級之英明。我獨(dú)自尋思，我們學(xué)校前兩任校長栽跟斗的重要原因大概是不善理財，不得人心。前車之鑒，不可覆轍。我一到任，就召開了全體教師員工大會。在教師會上，我進(jìn)行了即席就職演說。演說一開始，我的自我介紹，就把一個有良心的 有責(zé)任感的 遵紀(jì)守法的 循規(guī)蹈矩的 任勞任怨的`校長形象用詩的語言展示給大家。接下來，我分析了我們學(xué)校目前所面臨的難題，并鼓勵全體教職員工在困境中要看到光明，要共同努力，攜手共度。
就職演說結(jié)束，我就著手解決實(shí)際問題。面對千頭萬緒的工作，我一方面與教師們進(jìn)行人際交流與溝通，調(diào)整教師的心態(tài)良性轉(zhuǎn)變，鼓舞斗志，另一方面，我迅速清理學(xué)校的內(nèi)差外欠，千方百計確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我上任后，面臨的最大難題就是學(xué)校因無錢交水電費(fèi) 無錢買煤被迫要關(guān)門“大吉”了。我想，我作為一名黨員，一個區(qū)人大代表，，倘若一接任校長就讓學(xué)校關(guān)門的話，那簡直罪大惡極！
因此，我設(shè)想向每一位區(qū)人大代表寫一封求救信，讓他們伸出援助之手救救我們的學(xué)校，因擔(dān)心沒有收效反自討沒趣而未付諸行動。我向鎮(zhèn)政府求救，政府領(lǐng)導(dǎo)讓我自救 。最終，我想我必須在內(nèi)挖潛力上下苦功夫，下深功夫。也就是自救吧。首先，我用我的人格擔(dān)保向人借錢，維持學(xué)校生存。其次，我把一切開支壓縮到最低限度。最重要的是，我花了長達(dá)一個半月的時間調(diào)研 討論 ，開會動員，制定了比較全面 詳實(shí) 切實(shí)可行的競標(biāo)細(xì)則，有效地將學(xué)校的勤工儉學(xué)小賣部進(jìn)行競標(biāo)。競標(biāo)成功，為學(xué)校創(chuàng)收兩萬多元。到此，我校的經(jīng)濟(jì)窘境已經(jīng)打開了局面 。
給校長感謝信 篇5
尊敬的王校長：
您好！
當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很
久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念??每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚(yáng)鼓勵，使教師學(xué)有目標(biāo)，做有方向，也使受表揚(yáng)的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)
藝術(shù)使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸。
今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長關(guān)注什么呢？從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。
1．關(guān)注教師的.心理健康
社會的發(fā)展，競爭的激烈，對教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧發(fā)展。可以看出，校長您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作
環(huán)境，教師也快樂地工作著。
2．關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師和學(xué)生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設(shè)定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰能否認(rèn)這是
一所成功的學(xué)校呢？
俗語說：“一個好校長就是一所好學(xué)校“。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！我們堅信一定會的！
以上所說，如有不當(dāng)之處，敬請諒解！最后真誠地說一聲：王校長，保重身體！
【給校長感謝信】相關(guān)文章：
給校長的感謝信07-30
給校長感謝信10-25
校長感謝信09-13
給校長的感謝信09-12
致校長的感謝信10-09
關(guān)于給校長感謝信08-21
寫給校長的感謝信06-23
給校長感謝信范文12-21
致校長的感謝信09-17
寫給校長的感謝信07-24