幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿集合15篇
在現(xiàn)在社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話(huà)說(shuō)的好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。在這里的每一個(gè)孩子我們都是了解的，我們愛(ài)每一個(gè)孩子，而每個(gè)孩子都有自己的故事。因此，在這里，我們想和家長(zhǎng)分享一下孩子的成長(zhǎng)、孩子的進(jìn)步和收獲。
一、總結(jié)上學(xué)期情況
回顧上學(xué)期的工作，在這里我非常感謝各位家長(zhǎng)一年多來(lái)對(duì)我們工作的支持，因?yàn)槟銈兊闹С峙c配合，孩子才會(huì)取得這么大的進(jìn)步。許多家長(zhǎng)積極參與班級(jí)的活動(dòng)，比如：在主題活動(dòng)材料的收集與制作中，黃宇涵媽媽、林盛源媽媽、蔡靜怡爸爸、楊軒萱爸爸、陳以諾媽媽(黃凱峰、方偉哲等)。在此，我代表所有的家長(zhǎng)及孩子們謝謝你們!新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?積極運(yùn)用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出8名幼兒，新增添9名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)。當(dāng)然，剛開(kāi)學(xué)前兩天入園時(shí)也有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉，這些孩子分離焦慮逐漸減弱，到現(xiàn)在他們都能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。作為老師，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此，我們也想和家長(zhǎng)作一下交流。
(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：方偉哲、黃宇涵、章辰嫻、施昌錦、卓藍(lán)宇、林盛源、賴(lài)子芯等小朋友，賴(lài)子芯小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。今天我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的�，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有：翁錦鴻、蔡靜怡、林依晨、謝金江、鄭鑫楠等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
三、教育教學(xué)
我們首先注重的'是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的“灌學(xué)”方式，采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過(guò)操作，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色，像：鄭鑫楠、陳世衍、鄭美子、陳世宏、林玨等幾個(gè)小朋友，本學(xué)期進(jìn)步較快的幼兒有：翁錦鴻、李求鵬、梁婧翾等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小，不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日常活動(dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)，要說(shuō)出一句話(huà)而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中，更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?”而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題，只讓幼兒說(shuō)“是或不是、有或沒(méi)有”那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話(huà)中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn)，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾，使語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)漢字、讀拼音，其實(shí)，這對(duì)中班的孩子很不適合，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰�很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行，所以導(dǎo)致他們寫(xiě)不好。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書(shū)寫(xiě)數(shù)字、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn)，大班下學(xué)期開(kāi)始有書(shū)寫(xiě)。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等。
接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年與中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：劉章源小朋友剛來(lái)我們班時(shí)，他很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)�，F(xiàn)在通過(guò)一年多時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，他喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的，所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫(huà)、手工能力)
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正，這樣，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)
4、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)
本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是幫我早讀書(shū)，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字、一定要會(huì)讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣，讓他們對(duì)著本書(shū)感興趣，使他們自己對(duì)著本書(shū)產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過(guò)游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，因此，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事，共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話(huà)、閱讀以及識(shí)字能力。另外我們還特別注重對(duì)孩子美術(shù)技能的培養(yǎng)，每個(gè)星期的星期五下午，我們安排了下午的離園時(shí)間讓孩子畫(huà)畫(huà)，通過(guò)多種形式發(fā)展孩子的作畫(huà)能力。別看孩子們畫(huà)的亂七八糟，其實(shí)里面都有孩子們自己的想法。(如：睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習(xí)慣、每天看故事書(shū)等擴(kuò)展)
四、家長(zhǎng)配合工作
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，進(jìn)出幼兒園必須持接送卡。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接，如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下，我們的電話(huà)號(hào)碼分別是;林老師陳老師李老師。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立。
3、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在教室門(mén)口的一日活動(dòng)安排上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫(xiě)自己的名字(確切地說(shuō)是畫(huà)名字)，這在美工活動(dòng)中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要帶藥來(lái)園，生病的幼兒在家休息一天。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來(lái)園請(qǐng)您一定告訴老師，以便老師注意觀察。
7、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園，因?yàn)槲覀?：40開(kāi)始晨間鍛煉。(中午關(guān)門(mén)12:00開(kāi)門(mén)1:40)
8、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，另外，我還要向各位家長(zhǎng)表示歉意，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多，在幼兒園里難免會(huì)磕磕碰碰，希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒。
9、各項(xiàng)費(fèi)用的收�。何绮兔吭�130，早餐點(diǎn)心一學(xué)期585、蒙氏97、保險(xiǎn)25
五、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng)、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見(jiàn)等。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿(mǎn)也可以提出。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)彙Ｗ詈�，我們�(nèi)焕蠋熣\(chéng)心地希望得到各位家長(zhǎng)更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先我代表小紅帽幼兒園全體教職工，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)我要對(duì)各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的信任和支持表示衷心的感謝。
小紅帽幼兒園在十多年的發(fā)展過(guò)程中，始終將孩子的發(fā)展放在了第一位，面對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，教育必須圍繞四種基本能力來(lái)設(shè)計(jì)和組織。學(xué)會(huì)求知的能力，學(xué)會(huì)做事的能力，學(xué)會(huì)共處的能力，學(xué)會(huì)發(fā)展的能力。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴孩子一生，并影響他的一生。所以我們選擇了蒙特梭利教育理念，滲透在幼兒園一日活動(dòng)之中， 本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心為孩子準(zhǔn)備環(huán)境，準(zhǔn)備適宜的活動(dòng)內(nèi)容。開(kāi)展系列的、形式多樣的活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。
為了給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，所有的老師真的是用心良苦……。剛才看到的圖片當(dāng)中，其實(shí)包含了很多故事，有汗水也有淚水。例1：前幾天有幾位老師在一起，聊起了教育，也聊起了自己的孩子……幾位老師說(shuō)完后哭了，我也哭了。但當(dāng)我想到同樣是幾天前進(jìn)班時(shí)聽(tīng)到孩子們的對(duì)話(huà)：姐姐妹妹的對(duì)話(huà)，看到孩子們?nèi)硇牡脑诶蠋煖?zhǔn)備的環(huán)境當(dāng)中愉快的學(xué)習(xí)時(shí)，我感到很欣慰。因?yàn)槲覀兝蠋焸凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的'付出換來(lái)的是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。 幼兒園工作者的工作不僅限于8個(gè)小時(shí)之內(nèi)，而更多的付出和準(zhǔn)備則是在8個(gè)小時(shí)之外，因?yàn)楹枚鄰U棄的材料在幼兒園老師的手中都會(huì)變費(fèi)為寶，成為孩子學(xué)習(xí)的重要的資源。有人夸張的說(shuō)幼兒園老師是收破爛的，在座的各位家長(zhǎng)也一定能感受到，因?yàn)橐恢币詠?lái)也有很多的家長(zhǎng)和我們一起拾著破爛，園內(nèi)家長(zhǎng)收集的廢棄輪胎轉(zhuǎn)變成孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)器材，班內(nèi)家長(zhǎng)收集的好多紙盒、瓶罐成為孩子們學(xué)習(xí)的寶物。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，孩子的教育，就好比一輛車(chē)子，需要兩個(gè)車(chē)輪同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，才能協(xié)調(diào)運(yùn)行。小紅帽幼兒園發(fā)展至今一直能夠贏得社會(huì)的認(rèn)可，與家長(zhǎng)的支持和信任是分不開(kāi)的，所以今天我們?cè)俅握?qǐng)來(lái)了在坐可愛(ài)的爸爸媽媽們，和我們一起探討教育孩子的話(huà)題。
為了全面培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)新能力，促進(jìn)家庭親子教育質(zhì)量的不斷提高，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)和中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的大力支持下，今天我們幼兒園很榮幸地邀請(qǐng)到了幼兒早期教育專(zhuān)家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)高級(jí)講師張夏老師前來(lái)我園進(jìn)行講座，希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)能夠在和專(zhuān)家學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，共同更好的與我們攜手做好孩子的教育工作。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張夏老師給我們進(jìn)行講座。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表本班老師老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作
這學(xué)期，我們班是由于各種原因沒(méi)升入一年級(jí)的孩子的'大班，加上轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園的教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
1、班級(jí)師資情況（主任、副主任的介紹）。
2、班級(jí)情況。
3、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室、睡室、餐室。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容介紹
1、學(xué)期總目標(biāo)概述。
2、學(xué)期內(nèi)容及任務(wù)概述。
每天保證有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲，每周兩節(jié)體育課。
3、興趣班介紹
三、幼兒一日生活作息安排
四、幼兒安全問(wèn)題（接送安全、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀�，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。）
五、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)（季節(jié)多發(fā)病、常見(jiàn)病、飲食）
六、家園共育（家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等）
七、家長(zhǎng)代表發(fā)言
八、家長(zhǎng)提出問(wèn)題，建議或意見(jiàn)，教師解答家長(zhǎng)疑問(wèn)
九、給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育）
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的家長(zhǎng)同志：
你們好！
首先感謝在座的各位家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的支持與合作。我代表幼兒園的全體老師, 對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎。各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來(lái),這說(shuō)明對(duì)我們工作的信任，正是有了你們的理解、支持，我們的工作才能順利地開(kāi)展。
一、 先簡(jiǎn)要介紹本園的概況：
我園隸屬于中區(qū)教育局明珠中心小學(xué)，是一所公辦體制的幼兒園，是濟(jì)寧市僅有的幾所省級(jí)示范幼兒園之一。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展全園占地面積兩千多平方米，06年新蓋了三室配套的三層教學(xué)樓一幢�，F(xiàn)擁有大、中、小共9個(gè)教學(xué)班，300多名幼兒。室內(nèi)安裝了空調(diào)，紫外線消毒燈；班里配有鋼琴、電腦、玩具櫥、電視機(jī)等，還有大型室外玩具和桌面玩具，配備多媒體室、資料室、圖書(shū)閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室等專(zhuān)用活動(dòng)室。園內(nèi)現(xiàn)有教職工35人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷占50%，設(shè)園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。
二、我園的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)一日生活讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他一生。本著這個(gè)教育理念，老師們首先從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手。一日生活中先教幼兒學(xué)會(huì)做人：有禮貌、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體，性格活潑開(kāi)朗，能主動(dòng)愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，和同伴友好相處。再學(xué)會(huì)做事：愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)自理。同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：會(huì)聽(tīng)課，愛(ài)讀書(shū)。積極參加音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等活動(dòng)，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。我們遵循活動(dòng)育人的原則，在每學(xué)期計(jì)劃中都堅(jiān)持安排，一學(xué)期兩次大型活動(dòng)，每月一次中型活動(dòng)。活動(dòng)中全園參與，共同進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。培養(yǎng)幼兒的自理能力，合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新能力，口語(yǔ)表達(dá)，相互交流等各方面的能力。
三、我園的教材使用情況
我園的教育內(nèi)容是根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行的，所采用的教材是山東省教育廳，根據(jù)《綱要》的宗旨，制定的活動(dòng)教材，所有的教育教學(xué)活動(dòng)歸教育局統(tǒng)一管理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，以開(kāi)發(fā)幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的多種能力為宗旨，有層次地循序漸進(jìn)的使幼兒掌握應(yīng)該獲得的知識(shí)和技能以及生活經(jīng)驗(yàn)和能力。教材共分五大領(lǐng)域：分別是科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。這套教材重視了幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的培養(yǎng)。避免了只重知識(shí)技能而忽略情感和實(shí)際能力的傾向。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自治、專(zhuān)注、秩序、合作等終身受益的品質(zhì)。
四、新生入園問(wèn)題
新生入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會(huì)出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為。如何盡快幫助孩子們度過(guò)這一適應(yīng)期，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問(wèn)題。
1、我園定于9月2日是新生到園認(rèn)識(shí)老師和班級(jí)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到園，讓孩子在家吃完早點(diǎn)停頓一下再送，幼兒園作息時(shí)間是：上午7：30—8：00送孩子，新生可以延長(zhǎng)8：30左右來(lái)送，避免幼兒因哭鬧而不吃飯，對(duì)孩子健康有影響，前三天，我園不安排小班在園吃飯。中午11：00來(lái)接，下午2：30送，晚上，接孩子時(shí)間5：00—5：30，新生可以提前一會(huì)4：00左右來(lái)接。等一周后，幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，就要和其他班級(jí)里的孩子一樣的'作息時(shí)間了。
2、家長(zhǎng)要幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解幼兒園，培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等；提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生物鐘與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。 教給幼兒一些生活技能和知識(shí) .
3、新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來(lái)說(shuō)，是比較困難的，希望家長(zhǎng)不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊�，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能。
4、幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，孩子們?cè)谟變簣@時(shí)已逐漸適應(yīng)集體生活，但每當(dāng)晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，出現(xiàn)反復(fù)，這是正�，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不用擔(dān)心，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好的。所以，家長(zhǎng)要積極配合幼兒園的教育，在家時(shí)可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動(dòng)，千萬(wàn)不能包辦。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)要每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)言導(dǎo)向，不要總問(wèn)一些消極性的如 “有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問(wèn)題，這會(huì)讓孩子不愛(ài)上幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今天你得了一個(gè)小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個(gè)大五星好嗎？”、“老師說(shuō)你真乖，可喜歡你了�！薄敖裉旌驼l(shuí)做好朋友了？”……用積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流，多鼓勵(lì)孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會(huì)讓孩子感受到上幼兒園的快樂(lè)。
6、新生入園時(shí)家長(zhǎng)的配合工作：
�。�1）新生入園前，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來(lái)園。不要遲到、不要忘記應(yīng)帶的東西，因?yàn)樾『⑸晕⒂悬c(diǎn)心事，就有可能整天過(guò)的不安寧。
�。�2）孩子從家里來(lái)到幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的老師，大多數(shù)幼兒會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、膽怯、退縮等現(xiàn)象，這屬于正�，F(xiàn)象。因?yàn)閺募彝サ饺胗變簣@，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換。針對(duì)幼兒的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)不要慌張著急，更不要因?yàn)楹⒆涌摁[而不送幼兒入園，要按時(shí)送幼兒園。否則，下次再送孩子入園時(shí)他會(huì)哭得更厲害，你會(huì)因此斷送孩子入園的大好時(shí)間。有不少家長(zhǎng)會(huì)用一種消極、不安的態(tài)度和心情來(lái)看待孩子入園，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時(shí)，便心軟遷就，把孩子留在家中，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了幼兒發(fā)展過(guò)程中自然的轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)。實(shí)際上，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對(duì)幼兒身心發(fā)展具有特別重要的意義。能培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境，社會(huì)的適應(yīng)能力，需要家長(zhǎng)積極的支持和幫助。
�。�3）送孩子入園時(shí)，希望家長(zhǎng)做到無(wú)論孩子怎樣哭鬧都要下決心跟孩子分手，信任老師，把孩子交給老師，馬上離開(kāi)。你越磨蹭，孩子會(huì)越哭鬧得厲害，如果擔(dān)心孩子哭鬧，偷偷地從門(mén)窗里觀望，被孩子發(fā)現(xiàn)了后孩子會(huì)哭鬧得更加厲害。所以希望你送了孩子后抓緊時(shí)間離開(kāi)，關(guān)于孩子的日常生活如有什么擔(dān)心的事，可以直率的告訴老師。但是，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)按時(shí)來(lái)接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到不安。
�。�4）有的幼兒因環(huán)境的變化會(huì)有憋大便的情況，鑒于這種情況家長(zhǎng)不要著急在送幼兒來(lái)園時(shí)，向老師說(shuō)明幼兒在家的大便時(shí)間，以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時(shí)間提醒幼兒大便。同時(shí)，在孩子每天早晨起床后，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。
（5）讓幼兒養(yǎng)成自己獨(dú)立的穿脫衣服與鞋子的好習(xí)慣。能自己獨(dú)立的在一定時(shí)間內(nèi)吃飯。
�。�6）來(lái)園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋，看看是不是帶有小刀、鐵釘、玻璃球、塑料球、針、牙簽、小繩等危險(xiǎn)品，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，如果有請(qǐng)收起來(lái)，不要讓孩子帶到幼兒園來(lái)。
（7）當(dāng)幼兒在園發(fā)生意外時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)同志們要冷靜，與幼兒園配合恰當(dāng)解決，不得辱罵、毆打教師，更不得無(wú)理取鬧。這時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們要將心比心，你們?cè)诩矣袝r(shí)四、五個(gè)人看一個(gè)孩子都會(huì)磕著、碰著。何況咱們的老師3個(gè)人要照看二、三十個(gè)孩子。真是出了意外我們會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，以最快的時(shí)間送醫(yī)院診治。不得辱罵、毆打我們的教師。
�。�8）當(dāng)然老師和家長(zhǎng)有言差語(yǔ)錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)你多包容；一定不要發(fā)生沖突，要把事情交到辦公室，我們來(lái)處理。
�。�9）請(qǐng)你注意查看孩子帶回的通知單，并認(rèn)真照辦，千萬(wàn)不要為難孩子。
7、家長(zhǎng)注意的問(wèn)題：
�。�1）長(zhǎng)指甲：在同伴間玩耍時(shí)，長(zhǎng)指甲容易出現(xiàn)傷害，所以希望家長(zhǎng)能平時(shí)注意檢查，勤給孩子剪指甲，以免產(chǎn)生不必要的傷害。
�。�2）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則）。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)也要注意教育孩子愛(ài)護(hù)玩具，遵守秩序，互相謙讓。
（3）藥物：注意寫(xiě)好孩子的姓名、服量，以便吃錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的藥外包裝差不多，孩子容易搞錯(cuò)，我們有時(shí)雖然當(dāng)時(shí)記得清，但藥一多也就難易分辨。
（4）請(qǐng)不要給孩子穿奇裝異服，不要給小女孩佩戴過(guò)于花哨的食物，影響孩子的學(xué)習(xí)，不利于安全。
五、飲食方面：
咱們幼兒園伙房是省級(jí)實(shí)驗(yàn)園標(biāo)準(zhǔn)，房間結(jié)構(gòu)布局，設(shè)施配備符合標(biāo)準(zhǔn)，師傅們每半年到防疫站查一次體，持健康證上崗，并給他們制定工作職責(zé)。食品采買(mǎi)，我們采取定點(diǎn)索證（營(yíng)業(yè)證、衛(wèi)生證、身份證，食品檢疫合格證），并給這些供貨商集體開(kāi)會(huì)提出要求，然后與他們簽定供貨安全合同。增強(qiáng)他們的安全責(zé)任心。我們采買(mǎi)是干貨（象面粉、大米、等）買(mǎi)夠一個(gè)星期吃的，蔬菜和葷菜當(dāng)日吃，當(dāng)日買(mǎi)。我們的食譜，基本保持早點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)豐富，蛋奶，火腿，五谷雜糧間或進(jìn)行，中午葷素合理搭配，下午點(diǎn)心時(shí)令水果。熟食幾乎不外買(mǎi)。每頓飯盡量不剩飯，孩子們絕對(duì)不吃隔夜飯。我們的原則是，把孩子們當(dāng)成自己的孩子，要他們吃的飽，吃的好，營(yíng)養(yǎng)豐富，茁壯成長(zhǎng)。
我園實(shí)行三餐兩點(diǎn)制度，上午8點(diǎn)早餐，9點(diǎn)半喝奶，11點(diǎn)20中午飯，下午3點(diǎn)吃水果，4點(diǎn)20吃晚飯。
幼兒園伙食費(fèi)施行收支兩條線制度，伙食退費(fèi)情況：幼兒應(yīng)符合一月內(nèi)連續(xù)請(qǐng)假三天以上的，可以退費(fèi)，一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，按月統(tǒng)計(jì)，經(jīng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)，于下學(xué)期的3月或9月底退還家長(zhǎng)。特殊情況下，時(shí)間可能向后拖一段時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。
六、家長(zhǎng)在園行為規(guī)范
1、家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園要儀表整潔端莊，舉止文明禮貌，處處做孩子的榜樣。
2、遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子。如實(shí)告訴老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。）以便老師在生活中多照顧、多關(guān)心。
3、幼兒因事或因病缺勤，家長(zhǎng)要及時(shí)到本班請(qǐng)假，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病時(shí)，必須及時(shí)通報(bào)幼兒園，以便采取隔離措施，以防病情蔓延。
4、尊重幼兒，尊重教師，積極與幼兒園配合，主動(dòng)與幼兒所在班級(jí)取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒的在園情況，提出建議，共同教育好幼兒。
5、遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)和教育，或向本班教師反映給予恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥和恐嚇任何一方幼兒，以確保幼兒的身心健康。
6、家長(zhǎng)與幼兒園工作人員保持正常關(guān)系，不請(qǐng)客送禮，協(xié)助幼兒園樹(shù)立良好的園風(fēng)。家長(zhǎng)應(yīng)服從幼兒園的管理，家長(zhǎng)應(yīng)做幼兒的表率。
7、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，協(xié)助幼兒園保護(hù)各項(xiàng)設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，主動(dòng)向幼兒園提出建議。
8、為了幼兒的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)做到：接送孩子時(shí)，儀表整潔，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車(chē)、摩托車(chē)進(jìn)園，不亂扔雜物。教育子女愛(ài)護(hù)院內(nèi)的一切物品，家長(zhǎng)不要玩園內(nèi)的大型玩具，不允許在園內(nèi)大聲吵鬧，影響正常的教學(xué)。
9、接、送卡制度：為了孩子的安全，我們給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”，請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子，進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)自覺(jué)出示接送卡，接孩子時(shí)讓老師檢查，家長(zhǎng)憑卡接送幼兒。請(qǐng)家長(zhǎng)交給老師孩子的一寸照片4張，辦卡用。
10、請(qǐng)家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)學(xué)校的樹(shù)膠跑道，不要再操場(chǎng)上逗留，接送孩子請(qǐng)走操場(chǎng)北面的花磚道，如果是周一學(xué)生升旗儀式，請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生升旗儀式前早送孩子，如果確實(shí)和升旗儀式碰在一起，請(qǐng)家長(zhǎng)從學(xué)生隊(duì)伍的后面送孩子，要輕輕的，不要影響學(xué)生們的升旗儀式。
11、我們各班教室前，寫(xiě)著本周的教學(xué)計(jì)劃和今天的作業(yè)，希望家長(zhǎng)，要天天留意看一下，隨時(shí)了解你的孩子在園里學(xué)習(xí)了什么知識(shí)。
12、希望家長(zhǎng)回到家后，給孩子提供機(jī)會(huì)，讓孩子當(dāng)小老師，把自己學(xué)的知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)兒歌、講一講故事，這樣有利于幼兒加強(qiáng)記憶。
13、在繪畫(huà)方面，希望家長(zhǎng)讓孩子回家后天天堅(jiān)持畫(huà)一張畫(huà)交給老師，培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)能力。
14、孩子回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)參與他的討論，復(fù)述故事時(shí)，你能以積極態(tài)度，有興趣地參與。切不要因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ靷⒆拥膶W(xué)習(xí)積極性與求知欲。
15、在家讓孩子干一些力所能及的勞動(dòng)，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì)，家長(zhǎng)要以身作則，當(dāng)好榜樣、做好表率。
其他：
1幼兒意外保險(xiǎn)，一旦出險(xiǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)，第一時(shí)間通知幼兒園，保存好單據(jù)，有班主任到學(xué)校衛(wèi)生員處開(kāi)證明書(shū)，家長(zhǎng)找保險(xiǎn)公司報(bào)銷(xiāo)。
2班級(jí)分配情況簡(jiǎn)介：一樓是小班，從西向東分別是小一班、小二班、小三班；二樓是中班，從西向東分別是中一班、中二班、中三班；三樓是大班，從西向東分別是大一班、大二班、大三班。
3請(qǐng)家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后，根據(jù)分班情況，到各自的班級(jí)認(rèn)識(shí)老師，并去領(lǐng)幼兒被褥，請(qǐng)拿發(fā)票證明，并簽字。來(lái)到班級(jí)做好，等候老師點(diǎn)名發(fā)被褥，家長(zhǎng)拿出發(fā)票確認(rèn)，并在孩子名后簽上家長(zhǎng)的姓名。請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒的用品上如：被、手巾、體操鞋等物品繡上幼兒的名字。我們發(fā)的褥子和被子都是罩，家長(zhǎng)可以根據(jù)尺寸做好，褥子做的要厚一點(diǎn)。
4分班情況，張貼在一樓大廳黑板上。
5插大班和中班的孩子，9月1號(hào)到校，并按幼兒園的作息時(shí)間上學(xué)，小班的孩子，9月2號(hào)到幼兒園來(lái)熟悉班級(jí)。
在今后的工作中，如果您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)與班上的老師聯(lián)系、溝通，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育，如果你有好的建議和教育方法，希望你多出主意，多想辦法，如果你有什么疑問(wèn)，歡迎你到辦公室來(lái)，我們共同探討。衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我園工作的大力支持，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！祝大家心情愉快，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
首先，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的班級(jí)老師、班級(jí)工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。
一、幼小銜接問(wèn)題：
還有一年孩子們就畢業(yè)了，為了使孩子們能順利自然的適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓孩子們?cè)谛睦砩闲袨樯献龊萌雽W(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依耐性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？因此在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事情自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還有給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，書(shū)包，文具一定讓孩子自己去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做（有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做的不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有的時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子自信心。）
2、增強(qiáng)幼兒的閱讀能力
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們也會(huì)經(jīng)常在班級(jí)中為孩子多閱讀文章，一來(lái)可以以高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟的上去嗎？這些擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手動(dòng)腦等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這部值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上。甚至超過(guò)的。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更過(guò)的`注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上提聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成為了這位父親的必修課。而他得兒子從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上了看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特別好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版了，問(wèn)他，字認(rèn)得嗎？他說(shuō)有的認(rèn)的，有的不認(rèn)得，但大概能知道講了什么事。而人到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，就根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)的很輕松。
3、了解拼音、數(shù)學(xué)基本知識(shí)。
4、開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子了，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓孩子在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，擴(kuò)寬他們的視野，多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的經(jīng)鑰匙。
二、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)、游戲、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節(jié)和良好的作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗等方面形成了良好的習(xí)慣。每天，我們會(huì)選值日生，比如分發(fā)點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品、抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子們已形成了基本的生活自立能力，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、為了校園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)制度，按規(guī)定的時(shí)間接送孩子，并帶上接送卡。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。
3、如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到保健老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
4、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備拼音、算數(shù)、圖畫(huà)本各兩本，跳繩一根，制作高蹺。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)
家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
五、結(jié)束語(yǔ)：我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的而配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。
現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的__幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè)，謝謝你們！人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園�！弊鳛榧议L(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？人用自己的.智慧，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的__地方的人。有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃。
為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)，上午好！
今天很高興，能夠把各位家長(zhǎng)，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了，直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū)，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間，因?yàn)閳@所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好。
�。�1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
�。�2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，位幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚(yú)閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧，只有平時(shí)都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的.拼音練習(xí)，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長(zhǎng)在家里也可以以用，比如家長(zhǎng)給小孩子買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字，家長(zhǎng)在買(mǎi)書(shū)時(shí)，要買(mǎi)那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。
�。�4）這個(gè)學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固，各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書(shū)籍拿給幼兒看，家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)以哥漢字，然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái)，最好是所學(xué)過(guò)的漢字，幼兒找對(duì)了，家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
�。�5）接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況，我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長(zhǎng)，他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題，有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于中幼兒是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長(zhǎng)們，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。
�。�6）幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)們也一樣，以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái)，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋�(gè)幼兒不能
只有老師也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合，謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，謝謝各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С帧椭�，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話(huà)就是最好的答案，也就是"家園共育"，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一、班級(jí)情況介紹
本學(xué)期班級(jí)老師有些變動(dòng)，還是由我擔(dān)任中一班的班主任，配班由何老師擔(dān)任，何老師上學(xué)期也有在我們班，所以對(duì)班上幼兒也比較熟悉，生活老師是徐老師，徐老師也是一位相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的一位生活老師。本班現(xiàn)有男生18人，女生11人，其中新生有2人，一共29人，經(jīng)過(guò)一周的幼兒園生活，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下中班幼兒的年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。千萬(wàn)別忘了來(lái)點(diǎn)表情。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，"鐵哥們，好姐妹"。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結(jié)合活動(dòng)舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。
5、班級(jí)孩子經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的表現(xiàn)也有很大的進(jìn)步：特別是在吃飯、自理能力方面，像我們班的陳佑樂(lè)、洪芯妍、鄭可欣、蘭梓毅小朋友吃飯的時(shí)候，有時(shí)候還需要老師喂飯，現(xiàn)在不僅是自己吃，有的時(shí)候還要添飯。這學(xué)期新來(lái)的.小朋友適應(yīng)能力也很快，像鐘浩軒小朋友在上幼兒園的時(shí)候不僅沒(méi)有情緒，而且能自己吃飯，主動(dòng)交朋友等，范馨月小朋友有點(diǎn)內(nèi)向，不過(guò)在老師的鼓勵(lì)下也能主動(dòng)的上臺(tái)做自我介紹，而且自理能力很好。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友真的都長(zhǎng)大了很多，最明顯的就是他們的專(zhuān)注力了，上學(xué)期時(shí)候，有的小朋友能坐10分鐘就很不錯(cuò)了，這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)寶寶們基本能做滿(mǎn)一節(jié)課，我們中班現(xiàn)在一節(jié)課是25分鐘。
二、教育教學(xué)重點(diǎn)工作
晶晶的課程理念：以愛(ài)的教育為靈魂，以創(chuàng)意藝術(shù)為載體，以主題探究為學(xué)習(xí)過(guò)程，以五大融合為特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹饕问�，將多元的學(xué)習(xí)貫穿于孩子的一日生活之中，培養(yǎng)陽(yáng)光、健康、自信、智慧、富有領(lǐng)袖風(fēng)范的未來(lái)人。介紹我們晶晶融合課程的書(shū)本：
主題�。�1本）、主題課程（3本）、故事繪本、科學(xué)操作冊(cè) 、數(shù)學(xué)操作側(cè)、英語(yǔ)（2本），字卡一套，英語(yǔ)光碟一張。
在這里，簡(jiǎn)單的跟家長(zhǎng)們介紹一下，主題劇和戲劇是什么？主題劇體現(xiàn)了晶晶主題融合課程"以創(chuàng)意藝術(shù)為特色"的特點(diǎn)，通過(guò)全體幼兒共同學(xué)習(xí)，并共同享受舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)，給孩子充分的參與、體驗(yàn)、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，從而具有發(fā)現(xiàn)美，感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，形成良好的藝術(shù)素養(yǎng)，為孩子一百種語(yǔ)言的表達(dá)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，而且主題劇能培養(yǎng)孩子們?cè)谡Z(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、交際等各方面的綜合能力，尤其是幼兒成長(zhǎng)階段，主題劇的形式符合幼兒模仿與游戲的天性，能夠讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
戲劇：在戲劇情境中孩童試著加人團(tuán)體，學(xué)習(xí)信賴(lài)自己與同伴，并共同解決所面臨的困境。藉此，他體驗(yàn)了自我價(jià)值、感覺(jué)情緒、人際關(guān)系等不同層面的情感。同時(shí)，他們也進(jìn)行獨(dú)立思考、創(chuàng)意問(wèn)題解決、價(jià)值判斷等試練。此外，也練習(xí)感官、肢體與口語(yǔ)之表達(dá)及美感的體驗(yàn)。兒童教育戲劇提供了每個(gè)幼兒在兒童社會(huì)發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、肢體動(dòng)作與美感知覺(jué)發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展等全方位學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作，兒童有機(jī)會(huì)了解構(gòu)成戲劇的基本要素（例如角色、劇情、道具與場(chǎng)景等）。通過(guò)想象，教室中的桌椅變成石洞，天花板變成天空，門(mén)窗變成樹(shù)木藤蔓，自己變成了怪獸，而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島，許多現(xiàn)實(shí)世界的人、地、事、物竟能通過(guò)戲劇的效果，神奇地變?yōu)閯≈械慕巧?chǎng)景、道具及劇情。如此深刻的體驗(yàn)，實(shí)為兒童開(kāi)啟早期欣賞戲劇藝術(shù)之門(mén)。同時(shí)，它也能培養(yǎng)兒童對(duì)生活美的賞析力，比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目，這種從實(shí)際活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn)，是豐富而雋永的。
三、保育工作
保育工作是幼兒園的重中之重，我們的保育老師徐老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、每天都會(huì)在下午放學(xué)后放到消毒柜進(jìn)行消毒，我們班的教師每天都用紫外線燈消毒。桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗。每月的床墊和床墊套都會(huì)進(jìn)行清洗和暴曬。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)（早晨、中餐、午餐、上午點(diǎn)、下午點(diǎn)）幼兒園的櫥窗張貼有"每周食譜公示欄"，家長(zhǎng)想了解的可以留意。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，我代表大班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，自我介紹一下，我姓張，畢業(yè)于xx師范學(xué)院學(xué)前教育系，有2年多的工作經(jīng)驗(yàn)，很榮幸能來(lái)到這個(gè)班級(jí)，也希望通過(guò)我們的努力和您的支持，使我們的寶寶能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一、總結(jié)前階段的工作：
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。有人說(shuō)，我長(zhǎng)的比較兇，是個(gè)嚴(yán)厲的老師。其實(shí)我很喜歡孩子，雖然我的要求會(huì)要一點(diǎn)，但是我盡可能的做到民主，讓孩子健康活潑下能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，主動(dòng)幫助老師擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能積極主動(dòng)的復(fù)習(xí)功課。讓我覺(jué)得他們真的是長(zhǎng)大了.孩子第一次拿筆寫(xiě)漢字,拼音.這對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定的難度,但是孩子們熱情很高,都能主動(dòng)的完成老師交代的作業(yè),這和家長(zhǎng)朋友的支持與幫助的分不開(kāi)的.蒙閱方面，比去年中班階段更加深了字寶寶的`學(xué)習(xí),而且主要鍛煉孩子的創(chuàng)編,語(yǔ)言表達(dá),和書(shū)面語(yǔ)言的能力.為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).
3、情緒情感方面：
剛進(jìn)入大班,很多孩子都有了明顯的進(jìn)步.雖說(shuō)剛過(guò)完假期,孩子們多多少少會(huì)有點(diǎn)戀家的感覺(jué),但是很多孩子還是會(huì)高高興興的來(lái)幼兒園的.宋佳林是個(gè)年齡偏小的孩子,上幼兒園之前就有點(diǎn)舍不得媽媽,但是到了大班后,她也能快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園了.
上課積極發(fā)言的小朋友有:王笛清,蘇林雅,任宣琪,郭品碩,劉瑞林,韓欣彤,史芳萌,竇佳誠(chéng),婁捃賢,趙文琪,龍滿(mǎn)天玉,楊明宇,張可言，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;
進(jìn)餐情況有明顯進(jìn)步的小朋友有:段雨彤,宋佳林,牛新月,李然;他們現(xiàn)在也不挑食了,吃飯的速度也比以前快了.
畢梓曦，王乾升，趙梓琪等小朋友的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)了，自己也特別要求上進(jìn)。
繪畫(huà)方面有明顯進(jìn)步的小朋友有:尚成博,蔣子龍,劉雨心,魏麗嬌,他們也能大膽用色,線條流暢.
紀(jì)律有明顯進(jìn)步的小朋友有:李迪非,吳一辰,竇佳天,于明浩，他們上課能認(rèn)真聽(tīng)講,進(jìn)步非常明顯.
愛(ài)心助人的小朋友有:于櫻水,張續(xù)文,王欣,于明洋，他們團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人.
新入班級(jí)里的劉蕾,宋心彤,揚(yáng)宇衡,他們?cè)趫@的情緒很好,很快就融入到集體生活中,上課聽(tīng)講狀態(tài)也特別好.
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差的。做為原大班老師，深刻的知道幼小銜接的重要性，孩子由于剛升入大班，各項(xiàng)活動(dòng)和知識(shí)學(xué)習(xí)要比中班時(shí)多很多，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是有些不適應(yīng)的，比如我們會(huì)要求孩子上課要有一個(gè)良好的坐姿，寫(xiě)字要有一個(gè)良好的寫(xiě)字及握筆姿勢(shì)，但是，這是孩子形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。再有，拼音的書(shū)寫(xiě)格式也優(yōu)為重要，現(xiàn)在我們看一下發(fā)在各位手中的拼音表格，上面有正確的書(shū)寫(xiě)格式，比如……a的書(shū)寫(xiě)，u的書(shū)寫(xiě)，b,d,q,p容易混淆，復(fù)韻母ie,ei,ui,iu,也很容易混淆。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘.
二、下階段工作打算：
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，在這個(gè)學(xué)期,我們每個(gè)月都要向家長(zhǎng)發(fā)放下個(gè)月的教學(xué)反饋,家長(zhǎng)可以根據(jù)教學(xué)反饋來(lái)輔導(dǎo)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)內(nèi)容.老師布置的家庭作業(yè)也會(huì)及時(shí)寫(xiě)在教學(xué)反饋上.各位家長(zhǎng)也可以把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，孩子在家有了進(jìn)步，就可以給孩子寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信,我們采取正面教育,讓孩子保持好的習(xí)慣,無(wú)論在學(xué)校還是在家里.所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。另外為了孩子的安全，以及我們的正常教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上送孩子入園的時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。以免影響到其他孩子的入園情緒，以及我們的教學(xué)活動(dòng)。另外，請(qǐng)孩子能堅(jiān)持來(lái)幼兒園，因?yàn)槊刻彀才诺恼n程和活動(dòng)都比較多，
三、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流.
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，比如你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)：
您們好!
歡迎你們來(lái)參加六一幼兒園龍山分園的首次家長(zhǎng)會(huì)，我們六一幼兒園從登記注冊(cè)到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級(jí)主管部門(mén)的鼓勵(lì)和支持更因?yàn)橛懈魑患议L(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(zhǎng)們表示感謝。
今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能夠更放心的將孩子交給我們
我們幼兒園根據(jù)<幼兒園工作規(guī)程>可開(kāi)設(shè)6個(gè)班，接收幼兒120 名。目前我園以招收幼兒60余名，開(kāi)設(shè)了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班，各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計(jì)劃和教育內(nèi)容對(duì)幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的最佳時(shí)期。
現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識(shí)和技能通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗(yàn)，嘗試和努力構(gòu)建得到新的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的'一生。
但教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，兒童的發(fā)展受到教育機(jī)構(gòu)、家庭和社會(huì)環(huán)境等各方面因素的影響，對(duì)于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對(duì)他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育。對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育，因家長(zhǎng)與兒童有著親密的關(guān)系所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。
家庭教育對(duì)幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的，同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得你們家長(zhǎng)的配合支持。通過(guò)你們的配合監(jiān)督，對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評(píng)判，提出建設(shè)性意見(jiàn)、建議，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(zhǎng)的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的支持與配合對(duì)幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因?yàn)橛心銈冞@樣的家長(zhǎng)一定可以辦的更好。
我們幼兒園為了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)支持幼兒教育的幼兒家長(zhǎng)，將會(huì)在每學(xué)期末對(duì)積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還會(huì)對(duì)堅(jiān)持每天上幼兒園沒(méi)有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習(xí)等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
幼兒是祖國(guó)的花朵，更是各位家長(zhǎng)心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對(duì)我園的信任，希望各位家長(zhǎng)積極參與幼兒園的工作與建設(shè)，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國(guó)的明天，我們的孩子一天比一天強(qiáng)，一天比一天壯做出努力。
謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
在坐的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
感謝各位家長(zhǎng)朋友參加今天的會(huì)議，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)的希望以后通過(guò)強(qiáng)大的專(zhuān)家后盾，敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，教育觀先進(jìn)的各位家長(zhǎng)三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。
下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報(bào)：
一.本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與措施
1，以特色教學(xué)作為課程核心，分年齡段制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng)，有機(jī)滲透體.智.德.美多方面的.教育。以口才教學(xué)課程為依托，每周二.三開(kāi)展教學(xué)觀摩課。在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為，真正做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
2，教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)幼兒，本學(xué)期結(jié)合月教學(xué)內(nèi)容考核，幼兒常規(guī)教學(xué)督查、聽(tīng)課.及學(xué)期末素質(zhì)展示，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)幼兒對(duì)外溝通.交流與合作的能力。
3，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度、園領(lǐng)導(dǎo)組采取每日定期檢查和不定時(shí)抽查結(jié)合的方式，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶(hù)外體育活動(dòng).特色教學(xué)活動(dòng).游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)。
4，認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度，園領(lǐng)導(dǎo)以日常工作督查、“隨堂聽(tīng)課”為主要督導(dǎo)形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”既：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。
二、本學(xué)年家長(zhǎng)工作
1.以召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)專(zhuān)家講座”，“家長(zhǎng)訪園日”，提升家長(zhǎng)科學(xué)的教育觀念
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，互聯(lián)網(wǎng)的作用，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及電話(huà)家訪或登門(mén)家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要作用
三，教師團(tuán)隊(duì)工作
1.關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。
2.培養(yǎng)積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任感的教師。
3.通過(guò)
4.發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力。
四，安全工作
1.安全是開(kāi)展一切活動(dòng)的工作之首，重點(diǎn)加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。
2.在日常活動(dòng)中穿插安全教育，加強(qiáng)教師責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
3.每日準(zhǔn)時(shí)接送，早上7:40、下午4:50開(kāi)門(mén)，下午提前接要在4點(diǎn)以前，接送由幼兒父母等成年人，未成年不能接送，委托他人接送必須提前告知班級(jí)老師。(加入平安校園介紹)
五，具體工作安排
九月：
1制定.調(diào)整各類(lèi)工作計(jì)劃
2各班開(kāi)展“我愛(ài)老師“慶�；顒�(dòng)，并制定好活動(dòng)方案。
3組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)(貫穿全學(xué)期)
4慶“雙節(jié)“教職工體育游戲比賽
5組織教師觀摩研討活動(dòng)
十月：
1“我愛(ài)”為主題繪畫(huà)展
2結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗活動(dòng)，在幼兒中進(jìn)行愛(ài)國(guó).愛(ài)家鄉(xiāng)教育3組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
十一月：
1加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。
2開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。
3教師口才教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。
4各教研組組織口才教學(xué)活動(dòng)的交流
十二月：
1教師口才.音樂(lè)觀摩課
2半日開(kāi)放活動(dòng)及口才特色教學(xué)匯報(bào)
3抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)
20xx年1月：
1做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)
2各類(lèi)資料的整理與歸檔
3教師做好年終總結(jié)
五年發(fā)展規(guī)劃通報(bào)：
1、貫徹幼教綱要，依法辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)、提升辦學(xué)層次。
2、開(kāi)創(chuàng)一流的家長(zhǎng)學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒教育觀念，提升家長(zhǎng)育兒水平。
3、成立藝術(shù)幼兒園教研中心，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)議室，開(kāi)辦科學(xué)教育、親子教育實(shí)驗(yàn)基地，培養(yǎng)一批幼教骨干教師
4、加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，增強(qiáng)工作人員服務(wù)意識(shí)，及時(shí)體察家長(zhǎng)需求，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)尋求最佳解決途徑。
5、做好幼兒與保健，嚴(yán)防流行病發(fā)生，合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長(zhǎng)。
百年大計(jì)，教育為先，教育興國(guó)，任重道遠(yuǎn)，為了國(guó)家的強(qiáng)大，民族的興旺，本著一切為了孩子的目標(biāo)，讓我們?cè)谧母魑粩y手共進(jìn)，人人奉獻(xiàn)出自己的微薄之力，共創(chuàng)開(kāi)封縣幼教事業(yè)的輝煌！
工作通報(bào)完畢，謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)朋友們：
今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒安全和教育等，配合我們共同教育好孩子，同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下！
我們班這學(xué)期新生只有5個(gè)，雖然我們的老生已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，在開(kāi)學(xué)第一天以來(lái)我們又用心重新認(rèn)識(shí)了每位孩子，回憶剛來(lái)的孩子都是哇哇大哭的，我能感受家長(zhǎng)也是不忍心的也是沒(méi)有辦法的，大多都是獨(dú)生子女不寵他寵誰(shuí)，那也要知道一棵小樹(shù)芽是需要陽(yáng)光來(lái)精心呵護(hù)也需要風(fēng)吹雨打才能屹立挺拔，所以我們?cè)诮逃矫嬉欢ㄒハ嗯浜虾�，相信我，�?duì)自己的孩子也要有信心，孩子在家可以寵，孩子在外也要懂，要慢慢學(xué)會(huì)懂人懂事懂情義。這個(gè)年齡段的孩子好奇心很強(qiáng)，很會(huì)模仿，在園老師們會(huì)以身作則，在家里父母是孩子更重要的老師。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面：
�、傩“嗟暮⒆觽冸m然年齡小，但經(jīng)過(guò)上學(xué)期大部分幼兒生活已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)自理了，因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就更要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)學(xué)習(xí)。如自己穿脫衣褲，上廁所會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，使用正確的方法。老師們會(huì)在時(shí)間允許的情況下把臟的衣褲洗好，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)跁?shū)包里裝一個(gè)塑料袋。書(shū)包里給孩子準(zhǔn)備時(shí)令的換洗衣物（天氣會(huì)越來(lái)越暖和，請(qǐng)家長(zhǎng)們，隨時(shí)給孩子換上厚薄事宜的毛巾及衣褲，能放雙襪子更好）
�、诶蠋煏�(huì)在孩子進(jìn)餐的時(shí)候會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，保證每個(gè)小朋友都進(jìn)食一定的飯量，并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)做到安撫哭鬧的孩子，使他們都能安靜地入睡，養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面：
�、俪Ｒ�(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具；知道小朋友間要分享，有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。 說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@時(shí)，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：一是要引起別人的注意，方法是不對(duì)的。二是自我控制能力差年齡小，三是生理因素的'多動(dòng)，四是家庭教育的因素。請(qǐng)家長(zhǎng)每周末堅(jiān)持在家給孩子剪指甲，除了防止病從口入，也可以預(yù)防挖傷。
�、诩议L(zhǎng)們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了小鳥(niǎo)飛得高。飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把孩子往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意這樣會(huì)讓孩子的心理適應(yīng)期因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然會(huì)接受適應(yīng)不哭鬧了。
三、家園協(xié)作
�、俸⒆邮锹�(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁。因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，也不搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、小朋友問(wèn)好。平時(shí)學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好榜樣。
②關(guān)于孩子們的穿戴要求：天氣會(huì)越來(lái)越暖和，家長(zhǎng)在選擇給孩子換季節(jié)性的衣服時(shí)，盡量穿一些舒適易穿的衣褲鞋子，鞋子最好以粘貼的為主。
關(guān)于藥的'問(wèn)題：有藥的小朋友請(qǐng)盡量拿到我們園門(mén)口的保健醫(yī)生那里，在班上喂藥最大的弊端就是孩子多了容易弄錯(cuò)。細(xì)心的您可以在袋子上寫(xiě)好孩子的班級(jí)姓名以及用量。盡量只拿中午的藥，因?yàn)樵缤碓谟變簣@喂藥時(shí)間間隔太短，會(huì)沒(méi)有療效。
關(guān)于我們幼兒園的一日作息制度，離園提前接孩子的問(wèn)題，4點(diǎn)—5點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段是一天中最忙碌的時(shí)候，老師不僅要安排小朋友吃飯、喝水、上廁所、提褲子、擦嘴巴、掃地、消毒、坐車(chē)的小朋友還要送車(chē)等等，我們除了要保證所有孩子的安全，還要安排好接下來(lái)放學(xué)前孩子們的活動(dòng)，打個(gè)比方有3個(gè)孩子的家長(zhǎng)在不同時(shí)間打電話(huà)，那我們的老師就得接電話(huà)送孩子，接電話(huà)送孩子，再接電話(huà)再送孩子，當(dāng)我們保證了這3個(gè)孩子能順利回家，剩下其他的孩子怎么辦呢？
其實(shí)提前幾分鐘接孩子，對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也是非常重要的，被接的孩子會(huì)在每天的這個(gè)時(shí)候焦急的等待提前被家長(zhǎng)接出去，您說(shuō)對(duì)孩子是不是也有影響呢？在這里呢給大家提出一些小小的要求，希望我們的家長(zhǎng)，按時(shí)接送孩子入園，人人克服自己應(yīng)該克服的困難，共同遵守我們的一日作息制度，除了保證孩子的出勤率，最重要是保證所有小朋友的安全！
幼兒園對(duì)我們也提出了要求：第一，上班時(shí)間不能隨便接打電話(huà)；第二，不按作息制度履行的，大會(huì)上批評(píng)，肯請(qǐng)家長(zhǎng)們一同配合我們
發(fā)到您手上的是我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。具體時(shí)間安排有教室門(mén)口的“一日活動(dòng)時(shí)間表”和“周計(jì)劃表”。這些都可以顯示出我們的每一天的上課內(nèi)容。 今天我很開(kāi)心能和各位家長(zhǎng)們交流，希望今后我們會(huì)有更多的溝通，好了寶貝兒們?cè)诘饶銈兡�，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的到來(lái)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。
下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對(duì)每個(gè)小朋友充滿(mǎn)了愛(ài)心，憑自己熱心對(duì)待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
下面我來(lái)介紹一下，我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!
1、小班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在小班孩子身上尤為突出，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題，就是小班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的'孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、進(jìn)入小班以來(lái)，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵
接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字，了解了10以?xún)?nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的目的，孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì)，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫(xiě)字，我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫(xiě)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原
中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的`成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
�。议L(zhǎng)們提意見(jiàn)）
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
�。ㄒ唬B透式語(yǔ)言活動(dòng)
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
�。ǘ┥罨瘮�(shù)學(xué)活動(dòng)
“解決問(wèn)題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的
實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛�，善于捕捉生活中的�?shù)量信息。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。
2、拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。例：超市購(gòu)物。
3、將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
�。ㄈ┳⒅赜變航煌芰Φ呐囵B(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
�。ㄋ模┯盟囆g(shù)陶冶幼兒的情操
本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書(shū)法班美術(shù)班運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等
�。ㄎ澹B(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的.養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話(huà)活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小組長(zhǎng)）輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣；在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自
己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。
（六）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：春季慶”六一”大型文藝活動(dòng)；給孩子搭建展示自我的平臺(tái)，感受成功的快樂(lè)；冬季慶”元旦”親子活動(dòng)。創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感。讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
�。ㄆ撸﹤�(gè)別教育耐心細(xì)致
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：
（1）多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病。
�。�2）采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，形成友愛(ài)、寬松、和諧的班級(jí)氛圍，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。
�。�3）在一日生活中通過(guò)游戲、討論、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。
�。�4）為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。
�。ò耍┳龊糜變旱陌踩ぷ鳌�
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的幼兒中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：30分以后送幼兒來(lái)園，下午5：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，如果有事不能準(zhǔn)時(shí)的，請(qǐng)給老師打聲招呼，最好能對(duì)孩子也說(shuō)明一下，以免孩子著急。入園離園必須刷卡，不刷卡就等于沒(méi)入園，放學(xué)時(shí)請(qǐng)各位自覺(jué)遵守本班放學(xué)時(shí)間左邊梯子上和排隊(duì)左邊進(jìn)門(mén)刷卡，牽著孩子出右邊大門(mén)右邊梯子下（進(jìn)門(mén)刷卡出門(mén)不刷卡）。不到本班放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)不能提前進(jìn)園門(mén)擁擠，以維護(hù)幼兒園的秩序。懇求家長(zhǎng)配合。
�。ň牛┪覀兊某煽�(jī)：
始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的一所高起點(diǎn)民辦幼兒園。幾年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年大竹縣城區(qū)幼兒園
綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；20xx年謝麗卿園長(zhǎng)在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；同年在達(dá)州市首屆民辦教育成果展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，民政局授予“先進(jìn)社會(huì)組織”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我園現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，280余名幼兒，20名教職員工，教師學(xué)歷：大專(zhuān)6人，其余中師學(xué)歷。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，小學(xué)高級(jí)教師1人，是一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開(kāi)課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收達(dá)州市示范幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在達(dá)州市數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。
�。ㄊ�、家長(zhǎng)工作形式多樣。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
總之，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過(guò)口頭交流、電話(huà)家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(zhǎng)也能看見(jiàn)孩子在園的活動(dòng)情況，通過(guò)博客交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來(lái)期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家！
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