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紀律班長發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的紀律班長發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
紀律班長發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!
剛開學不久，我們班就開展了重新競選班干部的活動，為的就是能發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉我們，并且讓老師減少一些壓力、一些負擔。我毛遂(suí)自薦，認為自己有較強的管理能力，想當一名班長。想把班級的紀律、同學的不文明行為管理好，讓我們的六(6)班成為一個既文明紀律又好的班級。
說起班長，我已經(jīng)算得上是一名久經(jīng)沙場的“老將”了，班長班長，顧名思義，就是一班之長，得擁有足夠的經(jīng)驗與能力。比起經(jīng)驗，我也不亞于別人，談起管理、處事能力，我更是更勝一籌。
我從小就有一種管理的天賦，光光用那張能說會道的嘴，就可以輕而易舉的將那位不遵守規(guī)章制度、不講文明，不服從管理的同學勸說好。你要問是什么方法，告訴你也無妨:如果遇到那些有悔改之心的同學就靜下心來與他們好好溝通溝通，交流交流，耐心地講道理，相信他們的態(tài)度一定會有所轉(zhuǎn)變;倘若碰到那種頑固的、蠻不講理的.同學，就要省下自己的課余時間，好好勸勸他們，喚起他們的和諧、團結(jié)之心，和班級榮譽感。我相信，通過我的勸說，班級文明一定會變得更加好，更加棒!!!
此外，我還有強大的組織能力、號召能力。我能組織大多數(shù)和我在管理方面持有相同意見的同學組成一個“勸說小 隊”。耐心地勸說那些違反紀律的同學，請大家相信我吧!
如果同學們對我足夠信任，那就把目光轉(zhuǎn)向我不久的將來吧!如果我真的當上了班長，我會一絲不茍地管理班級，服務好大家，找出每一個違反紀律的同學。讓我們的班級成為一個團結(jié)、積極、樂觀、向上的文明班集體!同時，如果我有哪些不足之處，也希望同學們能夠及時向我提出來，我一定會虛心接受并改正。
同學們，請相信我，為我投上寶貴的一票吧!
謝謝大家!
紀律班長發(fā)言稿2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
剛開學不久，我們班就開展了競選班干部的活動，為的，就是能發(fā)現(xiàn)人才。我毛遂自薦，認為自己有較強的管理能力，想當一名紀律班長。想把班級的紀律、同學的不文明行為管理好，讓我們的五（6）班成為一個既文明紀律又好的班級。
我從小就有一種管理的天賦，光光用那張能說會道的嘴，就可以輕而易舉的將那位不遵守規(guī)章制度、不講文明，不服從管理的同學勸說好。你要問是什么方法，告訴你也無妨：如果遇到那些有悔改之心的同學就靜下心來與他們好好溝通溝通，交流交流，耐心地講道理，相信他們的態(tài)度一定會有所轉(zhuǎn)變；倘若碰到那種頑固的、蠻不講理的同學，就要省下自己的課余時間，好好勸勸他們，喚起他們的和諧、團結(jié)之心，和班級榮譽感。我相信，通過我的勸說，班級文明一定會變得更加好，更加棒！��！
此外，我還有強大的組織能力、號召能力。我能組織大多數(shù)和我在管理方面持有相同意見的`同學（甚至發(fā)動全班）組成一個“勸說小隊”。耐心的勸說那些違反紀律的同學，請大家相信我吧！
如果同學們對我足夠信任，那就把目光轉(zhuǎn)向我不久的將來吧！如果我真的當上了紀律班長，我會一絲不茍地管理班級，找出每一個違反紀律的同學。讓我們的班級成為一個團結(jié)、積極、樂觀、向上的文明班集體！
同學們，請相信我，為我投上寶貴的一票吧！
謝謝大家！
紀律班長發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里競選班干部，我感到很自豪，我也少不了你們支持我的票，我想當?shù)氖羌o律班長，這是我第一次競選班干部。
我當紀律班長的原因是為了能讓我們班變成一個安靜有秩序的班級。雖然我是一個膽小的孩子，心里一直擔心我管不好這些同學，但是我依然想努力地當上班長，我一直都在期待這一天，一定要爭取當上班長，為了鍛煉自己，也為了服務大家。
如果我當上了紀律班長，我會讓這個班里變得沒有爭吵，更沒有打架這種行為，我會讓這個班級變得更加和諧美好。
如果我當上了紀律班長，我會讓有矛盾的同學握手言和，讓不團結(jié)的同學變得團結(jié)起來。我想當紀律班長是為了想要把每個同學都變得團結(jié)友愛，互幫互助。我超喜歡管紀律，因為我不怕麻煩，責任感特別強。
如果我競選失敗了，我會跟其他的'班長一起服務同學們，依然努力地等待下學期的競選。無論我這次當不當紀律班長，都不會氣餒。
請老師和同學們投給我神圣的一票，我會非常感謝你們的。
紀律班長發(fā)言稿4
敬愛的老師、親愛同學們：
大家好，今天我競選我們班級的紀律班長，希望同學們支持我。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！倍覀�267班,這樣一個優(yōu)秀的集體,更需要有一定的紀律約束不好的現(xiàn)象，使我們班級在學習上、各種活動中都能取得最好成績。作為班里一員，我愿意擔當紀律班長，盡力協(xié)助老師管理好班級，為同學服務，用行動贏得大家對我的.信任。
如果我當上紀律班長，首先做到以下幾點：
1、自己以身作則，起模范帶頭作用。上課認真聽講，下課文明禮貌。
2、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟調(diào)皮搗蛋的同學講道理，幫助他們克服不好的行為習慣，讓他們知道遵守紀律的重要性，樹立起班級榮譽感，養(yǎng)成好的行為習慣。
3、做好老師的小幫手，為老師分憂解難。
4、我相信自己有能力、有責任心，有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。
如果我當上了紀律委員，我一定不會驕傲自滿。我會以此為契機，更加虛心地向同學們多多請教，取人之長、補己之短，努力成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格地遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學。
紀律班長的責任是重大的，但是請同學們相信我，給我一次機會，我一定不會辜負大家對我的期望，請大家拭目以待吧，謝謝大家！
紀律班長發(fā)言稿5
親愛的老師、同學們：
大家好！我這次競選的目標只有一個—紀律班長！在我看來，紀律班長就是一隊之首，具有極強的號召力與管理能力，是個光榮的身份。所以，我勢在必得！
我從一年級到現(xiàn)在，擔任過多次紀律班長，積累了豐厚的經(jīng)驗，所以我上任之后定是得心應手了。我還有一副大嗓門兒，喊起來響亮又好聽，而紀律班長需要的正是這一點，如果口令喊起來又小又細，誰都聽不見，那誰還會聽話，誰還會信服呢？我還是個學習不錯的男孩兒，和大家相處地也很融洽所以，雖說我個子不高，但在班級中的威信、人緣卻挺高，大家對我也都很客氣。憑這些，我已經(jīng)是一個很優(yōu)秀的人選了。
但我仍有很大的不足，如懶惰、不積極等，這些毛病像跟屁蟲一樣難纏，又像毒品一樣侵蝕著我。但每當我成為班長時，這些毛病顯現(xiàn)出的缺陷就少了許多。因為那時我知道自己是一個班長，應當以身作則，做一個鐵打的榜樣，這樣才是一個優(yōu)秀的班長。
我們班級進步的空間還很大，我希望自己也能成為進步空間的`開拓者之一。我會在隊伍上下心思，盡全力整齊隊伍，也讓那些總在排隊時講話的人少講幾句，讓他們反省反省，自己給班級造成了多少傷害，在隊列上添上一筆妙筆。
我也會改善自己的方法，如果大家有不同意我做法的地方盡管提出來，我一定知錯就改，不遺余力。
音樂家閻肅曾說過：“人生只有三天，已經(jīng)過去的，是昨天，正在進行的，是今天，在過來的，是明天。只要我們改善昨天，做好今天，就能把握明天。”我相信，我昨天能做好一個學生，今天能做好一個班長，誰能說，我實現(xiàn)不了明天的夢想！謝謝大家。
紀律班長發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是一名來自王舍人小學的五年級二班的一名叫李欣雨。我這次要競選的職位是“紀律委員”。我有信心干好這個職位。因為在我還沒上小學的那段日子，雖然我不是班長，但我也愿意去管理班里的紀律，在老師回來之前，班里總是靜悄悄的，秒針走過的聲音都很清楚。所以，我覺得我會很適合這個職位，我會全力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好，只有更好。”如果大家選擇了我，那么我將會成為班長最好的.助手。再老是有事兒出去時，我會很主動地在班里觀察每一個同學的一舉一動，就像一個監(jiān)視器，仔細的管理班級紀律。我給自己定制了一個小條：
一、在老師不在班級的情況下，我會和班長嚴格管理。
二、若一個人說話，就只好Standup了。但同學太皮，不到萬不得已，我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上，有同學不分青紅皂白地打了起來，一邊一個，看他們還有什么理由再鬧起來......
所以，老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學，可不要錯過這么好的機會呀！看快做絕定吧，不投是你的損失哦！
我的演講完畢。
謝謝大家！
紀律班長發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好,我是XXX,我這次想競選的是紀律委員.俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓, 但現(xiàn)在，我想：我也是五2班的一員，也想為五2班作出一些貢獻。所以，我決定再一次競選紀律委員。而這一次也是一個艱難的決定！如果我競選不上，也沒關(guān)系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生
國家有國法，學校有校規(guī)，班里有班規(guī)。而我就想競選一個紀律班長，因為我已經(jīng)有一屆的經(jīng)驗了，所以我還想連任紀律班長。我覺得作為紀律班長我覺得要做好以下幾點：
1、 上課有同學說話，有時候要必要提醒。
2、 下課必要記好課上同學們的表現(xiàn)情況，而且每節(jié)下課都是如此。
3、 做老師的好幫手。
4、 跟同學講道理。
我覺得當紀律委員其實也有自己的難處，而且有時候很難管，所以請同學們都諒解一下。比如說：一個同學說話，我一下子記上這個名字，這樣反而管不好，而且還傷害了同學之間的友誼，而管得太松，又會亂成一鍋粥，這樣副科老師們就會議論咱們班的。所以管理程度也有點難把握，班干部也有班干部自己的難處��！如果，一錯再錯，那可就別怪我“無情”了！假如臺下的`每一個同學你們有那種感受，那你們也會不知所措的�。∷� 家體諒一下所有的班干部吧！
如果我當上了紀律委員，我將和同學們一
起努力，以全面發(fā)展為班級爭
光。如果我有什么地方做的不對，
請同學們指出來，我也會虛心接受的。
我將為我的夢想而努力奮斗。
我會以飽滿的熱情，認真的工作
態(tài)度干好這項工作。請大家相信我
讓我們一起奮斗美好的明天吧�。。。�！
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