家長會發(fā)言稿(精選15篇)
在當(dāng)下社會，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機(jī)會說幾句話。當(dāng)然，我要感謝老師和同學(xué)們給我這個機(jī)會。
在班上，我表現(xiàn)不太理想。我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生過矛盾；我還因為控制不住自己的行為、關(guān)不住自己的嘴，課堂上惹老師生氣；還記得曾經(jīng)打籃球的時候，我把學(xué)�！皥怨獭钡膲Υu給撞下來；我還曾多次作業(yè)欠交……不過我也知道貪玩、調(diào)皮、懶惰，不僅對自己不好，還會讓愛我關(guān)心我的父母和老師操心不已。其實(shí)，我也很想改變自己。李老師經(jīng)常鼓勵我發(fā)揚(yáng)自己的長處，學(xué)會和同學(xué)相處，盡自己的努力完成作業(yè)。這給了我很大的信心�，F(xiàn)在，我擔(dān)任班級的紀(jì)律委員，我經(jīng)常為班級掃地，下午放學(xué)老師也經(jīng)常給我輔導(dǎo)功課。在這里，我想對老師和媽媽說，“請你們相信我，我一定會把我的壞習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)給改掉，那怕需要很久很久的時間，我一定不會讓父母和老師操心�！蔽疫�想說：“敬愛的爸爸媽媽，謝謝你們，你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n慮，做兒子的一定會慢慢努力，總有一天，你們會為我感到驕傲的！”
在這里，我還想代表跟我一樣存在不少問題的同學(xué)說幾句話。俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的'，都能得到珍珠。請放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及爸爸媽媽對我們的期望，我們一定會為最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿2
尊敬的家長朋友們：您們好!
首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況
一、班級情況分析(全體幼兒照片)
本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：( )都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷;( )在活動中積極性逐步增強(qiáng)了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;( )學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動;( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
( )小朋友的自我控制能力有很大提高，( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、常規(guī)工作：
1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)
2.根據(jù)主題活動的內(nèi)容我們在各個區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。
3.在開展主題教育的同時，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動，例如(教育內(nèi)容及照片)等，提高孩子的安全意識，減少安全事故的發(fā)生。
三、教育教學(xué)
1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個主題，通過開展不同的主題活動，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中，(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術(shù)活動《看花燈》、音樂活動《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛，獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗。
(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不�！返茸尯⒆痈惺艿叫W(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。
數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)
美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí)，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動中的情景及作品(照片)
音樂游戲：幼兒園的生活總是生動歡樂的，孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下，玩?zhèn)�音樂游戲，體驗一下孩子們的歡樂。(互動)
四、入學(xué)準(zhǔn)備：
1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動，為孩子能力的提高提供平臺。
(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。
(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。
(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。
(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
(5)開展“入學(xué)倒計時”活動，學(xué)期結(jié)束時，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮，讓每個孩子都上臺展示自己的風(fēng)采。
2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題�？梢蕴羁�，可以聽寫，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。
語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會整理，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力�？梢宰層變郝牴适聫�(fù)述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。
(2)規(guī)則意識：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。
3.注意力的培養(yǎng)。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的.習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。
經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
4.要讓孩子學(xué)會承受挫折
教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家長需配合的地方
1.心理指導(dǎo)
以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
(1)遵守接送時間(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動，不要無故缺席或遲到早退。
(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個獨(dú)立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍。
(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等，增強(qiáng)孩子的自理能力。
(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力。
(5)本學(xué)期，我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。
(6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用接送卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。
六、好書推薦(書照片)
今天利用這個機(jī)會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》
做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子，將整個人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至。結(jié)果，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累。
作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書中以大量有趣的實(shí)例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺和常識，“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。
希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。
再次感謝大家的到來。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué)!
家長會發(fā)言稿3
各位家長：
你們好！
非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對你們的到來表示誠摯的歡迎！
就像我對孩子們所說的一樣，應(yīng)該說我們是熟悉的陌生人，熟悉是因為我的兒子張xx是咱們這個班級的一員，作為家長，我們早就熟識了，陌生則是因為今天我是以三年5班語文老師兼班主任的身份出現(xiàn)在大家面前，但不管是哪種身份，我想我們都會相處得很愉快的！
接手咱們這個三年5班已經(jīng)將近10天了，應(yīng)該說對班級各方面的情況都有了些初步的了解。剛開學(xué)的前兩天，我確實(shí)有一種焦頭爛額的感覺，學(xué)生剛剛經(jīng)過漫長的暑假，上課很難靜下心來專心聽講，喜歡做點(diǎn)小動作的也不是極個別，我對林老師笑稱：我都抓不住他們的眼神，但是我發(fā)現(xiàn)咱們班的絕大多數(shù)孩子很有上進(jìn)心，思維比較活躍，只是一部分孩子自控能力還需加強(qiáng)，所以我相信經(jīng)過一段時間對學(xué)校生活的適應(yīng)，以及我們彼此之間的磨合，情況肯定會有很大改觀的。
但我更想說的是，咱們班這么一個大家庭光靠我一個人的微薄的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我非常需要你們的支持和配合，因為只有我們攜手共進(jìn)才能讓孩子們進(jìn)步更快，成長更好，這也是今天我們召開家長會的最主要的原因。
首先在班級管理方面，我想還是繼續(xù)實(shí)施“獎勵分”制度。今年班級重新制作了全新的獎勵卡，分成1分、2分、5分三種面值的，將會在學(xué)生上課發(fā)言、中午用餐、完成作業(yè)、值日等方面進(jìn)行發(fā)放，每月得到的獎勵分在班級前25名的將被評為“每月小明星”，每獲得一次“每月小明星”就能在期末選票中加2票，前10名的將被評為“每月大明星”，同樣，每獲得一次就能獲3票加票。這樣的獎勵分制度包括了孩子們在校的學(xué)習(xí)、生活、勞動，也包括孩子們家庭作業(yè)的完成情況，所以需要家長們及時監(jiān)督、檢查孩子們的作業(yè)。另外，“每月小明星”和“每月大明星”在每月底評比一次，所以也請你平時要提醒孩子妥善保管，丟失了一概不予補(bǔ)發(fā)。
關(guān)于檢查作業(yè)，今年我也想做一個全新的嘗試：大多數(shù)的家庭作業(yè)我們老師還是會上交檢查，所以語文只剩下一些抄抄寫寫、預(yù)習(xí)、讀書、背誦之類的作業(yè)得讓組長幫忙檢查，而小組長每天要檢查家庭作業(yè)還是挺辛苦的，因此今年我想每個星期抽星期三的中午讓組長檢查一個星期來孩子們完成的這些抄抄寫寫、預(yù)習(xí)簽名、讀書背誦簽名之類的作業(yè)，這樣就給我們家長提出更高的要求，需要你們平時加強(qiáng)監(jiān)督，不讓孩子有混水摸魚、偷工減料的機(jī)會，也需要你們提醒孩子注意保管作業(yè)本，不要寫一張丟一張，而要完整地保管，直到檢查的那一天。如果真的不小心將作業(yè)本丟失了，只要有你們家長的簽名保證，我和組長肯定認(rèn)定他有完成，因為我相信我們家長肯定不會和孩子一起來騙老師和同學(xué)的。
這幾天，我也發(fā)現(xiàn)：升入三年級之后很多家長已經(jīng)開始嘗試讓孩子自己一個人上學(xué)或放學(xué)回家，我覺得這是值得肯定的，因為我們的孩子總有一天得離開我們的庇護(hù)，獨(dú)立生活。但我們家長平時得經(jīng)常對孩子念念“安全經(jīng)”，提醒孩子過馬路要遵守交通規(guī)則，注意車輛，不和陌生人說話等等。
說到獨(dú)立，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)的是：從這學(xué)期開學(xué)，請一定讓孩子自己做值日工作，不要替他掃地、拖地，其實(shí)每個孩子的潛力都是很大的，只要你給他空間，他一定能做得很好！
在管理好班級的同時，我也不能忘了我的根本任務(wù)，我是一名語文老師，我得引領(lǐng)孩子們更好地行走在語文路上，享受學(xué)習(xí)語文帶來的樂趣。
記得去年孩子們手頭都有一本課外輔導(dǎo)資料《教材全練》，而今年我想做一次嘗試不再購買，因為今年我想重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們做兩件事：一、練字二、讀書積累，下面我就具體來說一說：
去年孩子們在蘇老師的精心指導(dǎo)下，許多孩子都寫出了一手漂亮的鉛筆字，令人特別高興。從今年開始，孩子們要學(xué)習(xí)寫鋼筆字，這對初寫鋼筆的孩子來說，也不是一件容易的事，能寫好鉛筆字不見得能寫好鋼筆字，所以我打算繼續(xù)購買《同步字帖》，過一段時間開始在這里練寫鋼筆字，如果哪天這項作業(yè)也是帶回家完成的話，也家長朋友也能像以往一樣，把孩子寫得漂亮的字圈一圈，當(dāng)然我也是會再次給予評價的，發(fā)放獎勵分的。
除此之外，開學(xué)以來，我思考最多的應(yīng)該還是怎么更好地帶領(lǐng)孩子們讀課外書，做積累。關(guān)于讀書的重要性，下面我想想和大家一起學(xué)習(xí)一篇文章《童年的閱讀》中的一些語句。
一個希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。其實(shí)誰不知道，十有xxx你是不可能成為一個文學(xué)家的，而是當(dāng)了電腦工程師、建筑設(shè)計師……可是親近文學(xué)怎么就是為了要成為文學(xué)家呢，成為一個寫小說的人？文學(xué)是撫慰所有人的靈魂的，如果真有一種“靈魂”的'東西的話，文學(xué)是這樣的一盞燈，只要你親近過它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天怎樣的職業(yè)和操持，是設(shè)計房子還是打制家具，它都會無聲無息地照亮你，使你可能為一個城市、一個家庭的房間又添置了經(jīng)典、添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是才過了幾年，人們就已經(jīng)在說，哎呦，好難看哦！誰會不想要這樣的一盞燈呢？
文學(xué)是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優(yōu)秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間，還是有理由只閱讀優(yōu)秀的，而拒絕平庸。所以一代一代年長的人總是勸說年輕的人：“閱讀經(jīng)典！”這是他們的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會，所以再來告訴他們的后代。這是人類的生命關(guān)懷。
美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走去》。詩里說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。我們都想看見一個孩子一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去，走進(jìn)優(yōu)秀。優(yōu)秀和經(jīng)典的書，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅，當(dāng)代也有不少，只不過是我們不知道，沒有人告訴你，你的父母不知道，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也沒有告訴你。我們都已經(jīng)看見了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了，我們很焦急，所以我們總是非常熱心地對你們說，它們在哪里，是什么書名，在哪兒可以買到。我就好想為你們開一張大書單，可以供你們?nèi)ふ�、得到�?/p>
——摘自梅子涵《相信童話》
從這篇文章中，我們可以很深刻地認(rèn)識到閱讀的重要性。所以這學(xué)期，我想將孩子不做課外輔導(dǎo)資料而節(jié)省下來的時間用來讀書。首先我會給孩子們推薦一些必讀書目和選讀書目，也就是孩子們在這個學(xué)期必須閱讀5本必讀書，讀完這5本書后，孩子們再從選讀書籍中選擇一些自己喜歡的來閱讀。
每天我會要求孩子們至少閱讀半個小時的課外書，家長分閱讀態(tài)度、閱讀天數(shù)、閱讀時間總量進(jìn)行評價，每周一我會上交檢查一次，給予評價。我希望各位家長都能根據(jù)孩子的實(shí)際閱讀情況進(jìn)行實(shí)事求是的評價，因為孩子的眼睛是明亮的，他的心里也會有一桿秤在評價我們家長的所作所為。
這樣堅持下來，結(jié)合閱讀評價表的表現(xiàn)，一學(xué)期認(rèn)真閱讀完5本書籍的同學(xué)，書香等級是蘋果級；
認(rèn)真閱讀完8本書籍的同學(xué)，書香等級是香梨級；
認(rèn)真閱讀完10本書籍的同學(xué)，書香等級是櫻桃級；
認(rèn)真閱讀完12本書籍以上的同學(xué)，書香等級是西瓜級，將被評為班級的“書香小友”�。ó�(dāng)然我這里所說的書是不包括雜志的）
書是看了，但有些孩子容易走馬觀花，沒在心里留下些什么痕跡，所以還要結(jié)合摘抄積累。具體做法是這樣的：
如果沒有特殊情況，每個星期做兩次摘抄，兩次相同的要求是1、摘抄好詞5個2、好句3句3、從5個好詞中任選3個詞語連詞成句，不少于50個字，當(dāng)然越多越好。
嘮嘮叨叨了這么多，估計大家聽煩了，有些可能也有些糊涂了，沒關(guān)系我會將今天的發(fā)言稿掛在我博客上，以后在做的過程中，我也還會用短信和大家交流的。
以上這些只是我個人一些不成熟的想法，正所謂“想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，在做的過程中，如果你們有建議和意見的話，一定要開誠布公地和我交流，幫助我更好地改進(jìn)我的工作了孩子們更好地成長！謝謝！
家長會發(fā)言稿4
各位家長：
上午好！
今天大家看到的這節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)是我們一年級攀登英語的一些常規(guī)環(huán)節(jié)，目前我們的孩子可以做到：看和聽，聽和復(fù)讀。那么在看和聽的環(huán)節(jié)，要求安靜和認(rèn)真的看，在聽和復(fù)讀的環(huán)節(jié)要求孩子們大聲和流利。
其實(shí)我們的孩子都很棒，上課很積極，我相信有很多孩子回家后也認(rèn)真的聽看光盤。我之所以會讓孩子認(rèn)書，是因為�？谑薪萄腥藛T也跟我們強(qiáng)調(diào)過，認(rèn)讀是我們孩子最缺乏也是最基礎(chǔ)的東西。我們的孩子明年就要步入小學(xué)，那么現(xiàn)在開始，我們就要讓孩子學(xué)著適應(yīng)小學(xué)課堂，以免到時候手忙腳亂，因為不適應(yīng)而導(dǎo)致成績跟不上。我希望家長讓孩子把聽光盤的`習(xí)慣一直堅持下去，還要學(xué)會預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以幫助孩子在上課前就明白單詞、課文的意思，這樣上課時他才不會出現(xiàn)聽不懂單詞的現(xiàn)象。只有現(xiàn)在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子們才會學(xué)的輕松。
再次感謝家長的配合，謝謝大家。
家長會發(fā)言稿5
各位家長好，我是一六班語文老師湯老師。
孩子們在一年級的語文學(xué)習(xí)需要家長的協(xié)助，所以家長們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的.學(xué)習(xí)能力提高了，家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差距就會越來越來越大，到時家長才開始管就困難多了。
一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識字量，孩子閱讀多了認(rèn)識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽錄音讀課文，讀生字。家長幫助孩子進(jìn)行識字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習(xí)日志，家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價，家長評語，日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會邀請孩子進(jìn)行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢，及時糾正。
家長會發(fā)言稿6
學(xué)校每學(xué)期期中考試后都要召開一次家長會，從教多年來，上學(xué)期與本學(xué)期的兩次家長會，是我最精心的兩次，開得非常成功。我現(xiàn)帶的這個班孩子，以前成績不太好，思想表現(xiàn)與行為習(xí)慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設(shè)法一點(diǎn)一滴地改變他們。經(jīng)過一年半的努力，孩子們已經(jīng)脫胎換骨，由原來的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機(jī)會對孩子們進(jìn)行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設(shè)計了這兩次家長會。
這兩次家長會可謂形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，主旨是用親子真情來觸動孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，知道感恩，用具體行動來報答師長與父母。
家長會完全由四位小主持來組織，我也會適時地進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)控，就好比一位導(dǎo)演。兩次家長會都采取讓孩子與家長共同參加的形式，這完全打破了以前的常規(guī)。教室有限的空間里，四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來，這具有一定難度的事情，居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著，沒有誰吵鬧，非常聽話。家長們的表現(xiàn)也是超乎想像地好，事先我并沒有提醒要把手機(jī)調(diào)成振動狀態(tài)，但兩個半小時里，家長們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長們早早散會離校了，盡管夜色已經(jīng)籠罩大地，家長們?nèi)匀荒敲赐度氲赜^看孩子們的表演，聆聽著老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結(jié)束，他們才起身和老師道別，滿意地離開！四位小主持表現(xiàn)非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認(rèn)真，精彩的節(jié)目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環(huán)節(jié)是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》，并集體進(jìn)行手語表演表達(dá)對父母的.感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子，那種神情多么動人多么滿足��！另外，向父母獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)也非常美好動人，家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時，臉上也綻開了一朵花。我想，最觸動孩子心靈的應(yīng)當(dāng)是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節(jié)。爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)讓不少孩子感動得哭了，他們紛紛上臺講出心動的感動，以及曾經(jīng)對父母的愧疚，與父母進(jìn)行最誠摯的心靈溝通�？粗⒆恿鳒I了，不少家長也眼睛濕潤，感動不已，欣慰不已。
最后看孩子們的動感相冊，那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長會時，父母們能夠看到孩子們在校最真實(shí)的情況。家長會的成功，離不開家長們的支持，孩子們的認(rèn)真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會讓班級變得越來越好！雖然，我兩次都為了家長會的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂意去付出，因為我愛這個班的孩子，他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進(jìn)教室，我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！
感謝家長們的全情參與，祝福孩子們擁有未來美好明天，也祝福我自己，將來桃李滿天下！
家長會發(fā)言稿7
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在孩子們的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，他會覺得自己的家長是關(guān)心自己的學(xué)習(xí)的，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、班級基本情況：
1、本班學(xué)生48人，其中男生25人，女生23人。剛開學(xué)近一個月來，學(xué)生總體來說在校都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有幾個學(xué)生會忘記做或者質(zhì)量完成得不是很好，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，班級在朝著良好的方向發(fā)展。
2、本學(xué)期我們加強(qiáng)了班級管理，同學(xué)們共同討論制定出了班級管理細(xì)則。為了讓家長朋友們更好地配合學(xué)校教育好孩子，我把我們孩子們自己制定的班級管理細(xì)則念給大家聽一聽，一邊家長們教育，督促孩子。
孩子們除了制定了《班級管理細(xì)則》，還制定了《班干部工作評價表》和《值日生工作評價表》每周星期五的下午最后一節(jié)我們都將請班干部和值日生總結(jié)自己的工作，讓全班同學(xué)給他們的工作評個等級。以便他們更好的完成自己的工作。老師這樣做的目的，也是加強(qiáng)孩子們自己管理自己的能力，在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上都能自覺地監(jiān)督自己，反省自己。
3、我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，但在每個家長的眼中，好像自己的孩子總是不太讓人滿意呢？我們班的學(xué)生總體來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣是好的，絕大部分同學(xué)能按時完成老師布置的作業(yè)，有幾個同學(xué)比如吳婷、楊姍姍、邱悅、劉家晟、蘭洲、吳駿潔、楊騰穎、鄧小凡、鄒冬旭等幾位作業(yè)完成的質(zhì)量還很高，不光是字跡工整，而且答案正確率也比較高，日記作文也寫得比較好。而有一小部分同學(xué)的作業(yè)就不太讓人滿意了。不但數(shù)量上達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，而且自己非常潦草。其實(shí)這些都是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的�，F(xiàn)在我們已經(jīng)到了小學(xué)階段的高年級了，學(xué)生兩級分化就比較嚴(yán)重了，在前面基礎(chǔ)打得比較好的同學(xué)呢，學(xué)習(xí)起來很輕松；但有一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)、牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，這部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、談?wù)劚酒谡Z文教學(xué)工作的總體思路。
本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中，我從以下幾項入手：
（一）注重閱讀能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)語文，不光是學(xué)會本冊的生字新詞，會背幾篇課文就行了，更重要的是語文綜合能力的提高。比如表達(dá)能力，理解能力，寫作能力等，都是學(xué)生的綜合語文能力。要想使孩子的語文成績好，好多語文教育專家也提出了一個最根本的方法，那就是多讀課外書。課外書不光是給孩子買幾本作文書就夠了，更多的是要讓孩子廣泛地閱讀各種有益的書籍。要提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。所以，這學(xué)期我們班開展了讀書興趣小組活動，自己組合小組，在組內(nèi)將自己的好書交換看，這樣做的目的也是為了提高孩子們的閱讀興趣和閱讀能力。再次，給家長們提個建議，給孩子最好的禮物就是書，多給他買書，讓他沒事就看書，雙休日在家不要老看電視，看書的效果家長最好要定期檢查一下。這樣，才能起到監(jiān)督的作用。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、注重基本能力的訓(xùn)練
（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
�。�2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。
�。�3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。
2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
3、早上要求7：30到校讀書，家長們要督促孩子們早睡早起，吃好早飯準(zhǔn)時到校。中午11：50放學(xué)，中午在家要讓孩子在家里休息，不要亂跑；下午2：30上課，2：00中開校門，不要過早的出門，防止在外發(fā)生安全事故和養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。下午是3：50放學(xué)，家長們要督促孩子一回到家就寫作業(yè)的習(xí)慣，不要玩到很晚了才來趕作業(yè)。
三、就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個建議；
重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的'核心，它不但制約著家長對知識和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不小成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題�？偟膩碚f就是多鼓勵，多贊揚(yáng)，少批評，適當(dāng)批評，批評中應(yīng)給孩子指出如何做，怎樣做才是對的，讓孩子輕輕松松的改正。
2、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時了解孩子的心理，適時引導(dǎo)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，督促孩子背書，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安靜的環(huán)境，和諧的家庭；學(xué)生有自己的一張學(xué)習(xí)桌，一張凳子，一臺燈；身教重于言教，給孩子樹典范。
4、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
四、強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任
孩子的安全是我們常抓不懈的工作。在家里，家長們要隨時注意孩子們的安全，要隨時跟孩子講清一些安全知識，特別是上學(xué)放學(xué)路上要多注意安全，還要注意交給孩子一些必要的防騙，自我保護(hù)的知識。在學(xué)校我們也是講孩子的安全放在首位。在這里，學(xué)校有一份安全責(zé)任書，請家長們認(rèn)真閱讀，簽名。
另外，關(guān)于學(xué)校保險的問題，本期要求一年一次性投保，保費(fèi)40元，完全自愿的原則。如果有不愿投保的家長，會后請寫一份自愿不參加學(xué)校保險的申請書。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
五、下面就請我們的數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
六、家長看孩子作業(yè)。
七、結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。
家長會發(fā)言稿8
尊敬的家長們：
晚上好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，首先感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持。接下來，我向各位家長朋友介紹下本學(xué)期的班級情況。
一、反饋孩子們?nèi)〉玫某煽儯?/strong>
王xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎。
彭xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎。
李xx：河南省閱讀之星。
王xx：河南省舞蹈大賽一等獎。
狄xx：濟(jì)源市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍。
孫xx：濟(jì)源市移動校訊通杯作文比賽二等獎。
望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時，也關(guān)注到孩子自身的特長，讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致。
二、學(xué)習(xí)反饋：
1、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強(qiáng)的地方。
2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo)。
期中考試之后，我都讓每個學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計劃及各科成績的目標(biāo)。希望各位家長能抽出時間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量。
3、平時在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
非常優(yōu)秀：張xx、成xx、李xx。
字體端正的：馬xx、孟xx、鄭xx。
上課發(fā)言積極的：孔xx、成xx、王xx、趙xx、
上課管不住自己的：李xx、孔xx、成xx、
進(jìn)步比較明顯的：孔xx、王xx。
作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）、不完成的（校訊通已發(fā)）
三、衛(wèi)生管理：
1、值日：班級目前共有53人，每天值日生是4名，也就是說你的孩子最多13天輪一次，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。
2、垃圾袋：提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個裝衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一個大袋子的話，班里有些不自覺的同學(xué)也會將自己的廢物扔到他的'袋子里。
3、表揚(yáng)：衛(wèi)生班長——孟雨欣。盡職盡責(zé)。
四、關(guān)于與任課老師的交流方面
既然家長把孩子交給了學(xué)校，就對學(xué)校有充分地信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，我會盡我所能幫助您解決問題，但前提是，你要和我交流，只有這樣，問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了，你們再逐級向上反映。在工作中，我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
總結(jié)：
家長朋友們，學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。
家長會發(fā)言稿9
尊敬的位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會 坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動 腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地 看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗交流
1。激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時， 隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會更濃。
2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他 養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的`事情，這個時候不能心疼孩 子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導(dǎo)。
4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了 。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任 何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的�！毙湟字币惨讖潯埃议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成 長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自 己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很 好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長會發(fā)言稿10
各位家長：
大家下午好！
非常感謝家長們忙里偷閑，來參加一期一次的家長會，這說明家長們對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)是十分關(guān)心的。我既是四乙班的英語老師，又是這個班的副班主任，下面我先講一下英語學(xué)習(xí)的問題。
這個班是我從三年級開始一手帶上來的，經(jīng)過一年多的相互熟悉與適應(yīng)，大多數(shù)的孩子已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課聽講很認(rèn)真，回答問題積極性高，緊跟老師做好課堂筆記。這里我特別要表揚(yáng)的是孫銘澤，他這學(xué)期進(jìn)步很大，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課積極答問，練習(xí)冊做得又快又好。還有劉貝爾、譚沁雪兩位同學(xué)，每學(xué)完一個模塊都在我手里背誦課文，因此他們的英語比其余同學(xué)更突出。當(dāng)然，像這樣英語學(xué)習(xí)積極的同學(xué)還有很多，我成績冊上打√的.孩子都不錯。還有一些孩子自制力不強(qiáng)，上課時不時要講講小話，玩玩小動作，如李步庚。這個孩子膽子大，英語口語好。
上一周，他見我桌子上擺了一盒糖果，便用第6模塊剛學(xué)的句型向我要糖果吃“can I have a sweet？”我于是用英語答應(yīng)了他的請求，這是他的優(yōu)點(diǎn)。但這個男孩不太守紀(jì)，本周三上課時，他就偷偷在桌子底下玩電游，后來電子游戲機(jī)被我沒收了，這里跟家長說明一下情況。這里我想提一下曹烴這個孩子，他成績不太好，上課不是發(fā)呆，就是玩小動作、講小話，但你又不能批評他。他的性格比較倔強(qiáng)，你一批評他，他就捏緊拳頭，對你怒目而視，一副要和你決一死戰(zhàn)的樣子。這樣的孩子希望家長在家多多教育，一旦他犯了錯，就不要遷就、姑息，如果任由他這么發(fā)展下去，那會對他的成長不利，以后走入社會肯定會吃虧。還有xxx這3個孩子，本期退步較大，愛講話，上課常常分心，希望家長回家多多管教，不要讓他們掉隊了。有一些小孩一直以來學(xué)習(xí)就顯得很被動，如xxx，這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的壓根不會聽講，每節(jié)課就是這么渾渾噩噩地過來的，你們說，這樣學(xué)習(xí)成績能好嗎？總的來說，男孩比女孩調(diào)皮，上課常常管不住自己，我上課盯得多的就是這些不跟著來的孩子，有時候，我覺得自己不像個老師，倒像個城管。
希望家長回家多多敦促，從嚴(yán)要求，每天查實(shí)筆記和作業(yè)，這樣他們上課就不敢掉以輕心了，很多時候，家長的態(tài)度就決定了孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和以后的發(fā)展高度。練習(xí)冊我已經(jīng)發(fā)下來了，大家看看，了解一下孩子的書寫及學(xué)習(xí)情況。家里有電腦并已聯(lián)網(wǎng)的家長，請讓孩子在家里認(rèn)真做好作業(yè)，我一般一周布置一次，每次有20分鐘左右的作業(yè)。學(xué)習(xí)不是一件一蹴而就的事，它需要孩子每天亦步亦趨地跟著老師來，聽講、做筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)，每個環(huán)節(jié)都落實(shí)到位，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)中有進(jìn)。孩子一旦掉隊，他就會喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力，成績就會越來越差，即使他能趕上來，他也要付出比其他同學(xué)更多的時間和精力，所以一定要讓孩子養(yǎng)成一個“今日事，今日畢”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
接下來我想講一下我們四乙班的班主任付柳老師。付老師這期剛來蕾培，一來就接手四乙班。付老師是外地人，盡管人生地不熟，但她很快就進(jìn)入了角色。在她的帶領(lǐng)下，四乙班各項工作都開展得有聲有色。付老師是一個十分心細(xì)的人，這一點(diǎn)從她安排衛(wèi)生可以看得出來。大家等一下看一下教室前面的這個衛(wèi)生安排表，每天哪幾個人掃公區(qū)，哪個掃第幾大組，哪個擦黑板、教室外墻乃至垃圾誰倒，她都具體到了個人。這樣若哪天哪一塊扣了分，在這個表上一查則一目了然。我是副班主任，負(fù)責(zé)公區(qū)衛(wèi)生，這里我除了要表揚(yáng)付老師，我還要表揚(yáng)曾世艷同學(xué)，她十分負(fù)責(zé)，原來公區(qū)衛(wèi)生由她把關(guān)，我們班的公區(qū)衛(wèi)生幾乎沒扣過分，在教師會上還得到過校長的表揚(yáng)。感謝家長培養(yǎng)出這么懂事、負(fù)責(zé)的孩子，只是在這里提醒一下，不要給孩子吃任何飲料和亂七八糟的零食，以免孩子發(fā)胖，且對健康不利。我始終認(rèn)為，除了一日三餐之外，小孩吃點(diǎn)水果，喝點(diǎn)牛奶就可以了。
現(xiàn)在，國家的計劃生育政策已放寬了條件，一方是獨(dú)生子女的父母可生二胎。但我們都知道，生孩子容易，而帶好一個孩子卻并非易事。所以我希望每個家長都能承擔(dān)起自己肩上的那份責(zé)任，做一個盡職盡責(zé)的家長，我也希望每個孩子都能快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，讓我們老師和家長陪著孩子一起長大，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿11
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基矗所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
雖然開學(xué)僅一個月就把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學(xué)生55人，其中女生24人，男生31人。這學(xué)期我們六（1）班這個集體壯大了，人數(shù)增多必然會導(dǎo)致班級難管理，所以借此機(jī)會很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位家長交流一下。
大家知道，去年的這個五（1）班的孩子們也來自不同的'學(xué)校，剛開學(xué)老師們就發(fā)現(xiàn)大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，成績也不盡人意，還有好多學(xué)生偏科�？山�(jīng)過一年的努力，孩子們不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，而且成績也是大幅度提高，這充分說明我們的學(xué)生個個都是要求進(jìn)步的，個個都有發(fā)展空間的。就單從我語文這學(xué)科來講，上學(xué)期語文期末考試平均分達(dá)88。5分。期末我還表揚(yáng)了鮑濤、孟軍輝兩位同學(xué)。今天我還要表揚(yáng)開學(xué)一個月來給老師帶來驚喜的兩位同學(xué)，他們分別是柏義鵬、張志勇同學(xué)。柏義鵬在去年一年的學(xué)習(xí)中，做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來，而今每次作業(yè)都能認(rèn)真完成；張志勇自開學(xué)來每一次的作業(yè)都能認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成，他倆的進(jìn)步實(shí)在是讓我感到很欣慰呀！另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學(xué)也值得表揚(yáng)，因為他們由原來發(fā)言不積極或者回答問題的聲音特別小，而現(xiàn)在不僅發(fā)言的次數(shù)增多，而且聲音很響亮。我還要表揚(yáng)一些上課發(fā)言非常積極的同學(xué)：夏楚天、陳翔宇、李凡、陸鴻屹、魯成豐、張志偉……
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ�。�?jīng)常在課前三分鐘預(yù)備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學(xué)生打打鬧鬧。
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。比如，晚上回家做了語文作業(yè)，第二天數(shù)學(xué)老師問他要作業(yè)，他可能就會說因為做了語文作業(yè)，所以沒做數(shù)學(xué)作業(yè)。
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面。
下面我就結(jié)合我語文這一學(xué)科，對學(xué)生的表現(xiàn)作簡要分析。并給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：
1、多看看孩子的作業(yè)
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學(xué)家長提個小建議：就是希望您每天檢查孩子的作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真一定要要求他重寫，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來，班里有好幾位學(xué)生本子被我撕過，但效果最好的就是童基業(yè)同學(xué)。還有幾位同學(xué)作業(yè)非常糟糕，在這我就不點(diǎn)名了。
2、要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要想全面提高自己的學(xué)習(xí)成績必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，早上到校時間7點(diǎn)半，一進(jìn)教室就要讀書，有些同學(xué)來了居然坐在位子上發(fā)愣。中午到校時間2點(diǎn)，上課時間是2點(diǎn)半，這半個小時就是看書或?qū)懽鳂I(yè)時間。每天早晨要早起晨讀20——30分鐘，晚上回家就做作業(yè)，每晚要堅持讀不少于40分鐘課外書。我們班有幾個作文非常好的學(xué)生就是天天堅持讀課外書（夏楚天、郝玉婷、李凡、潘可欣、周星宇、錢軼）。還有一個非常嚴(yán)重的問題就是：有好多孩子居然都六年級了，還不知道怎樣預(yù)習(xí)一篇新課文。所以，我真心的期待家長能配合我們老師的工作，時時刻刻督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。剛開學(xué)我就聽到我們班的孩子在討論qq農(nóng)嘗牧場的級別，當(dāng)時我真的非常反感這個話題，作為孩子不該把寶貴時間浪費(fèi)在種菜或養(yǎng)小動物身上。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、要夸夸您的孩子
作為老師，我們要學(xué)會賞識教育每天問自己一句：“今天你夸了嗎？”那么作為家長也要學(xué)會夸夸您的孩子。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。只要孩子在某方面有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們就要夸夸他們，幫他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。所以在此真誠地希望您以后能抽出時間經(jīng)常到學(xué)校來和老師們溝通、交流。為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力！
謝謝各位家長！
家長會發(fā)言稿12
為保證家長會順利進(jìn)行，請各位家長自覺將手機(jī)調(diào)成無聲或振動。家長是孩子的第一任老師。希望家長能克服困難，遵守會場紀(jì)律，為我們的孩子樹立榜樣。
今天我們相聚在這里，目的就是要增進(jìn)彼此了解，共同教育我們的孩子，讓每一個孩子都能夠擁有一個充實(shí)愉悅的初中生活。今天主要想講四個方面的內(nèi)容。
一、班級現(xiàn)狀
本次月考成績與上學(xué)期期末成績從及格率方面進(jìn)行對比，說明本班與其他班級的差距在縮短。
本次月考年級前十名的只有xx，前三十名的共3人，xxx。語文及格人數(shù)：23，19,21,23；數(shù)學(xué)及格人數(shù)：19,15，18,12；外語及格人數(shù)：15,8,11,11，；物理及格人數(shù)：22,19,20,16。從這些數(shù)據(jù)我們可以看出，我們班級成績總體處于落后狀態(tài)。
全科及格人數(shù)有8人，分別是xx、xx、xx、xx，其中xx數(shù)學(xué)少加了十多分。這說明除了這些同學(xué)以外，其他同學(xué)都存在不同程度的偏科現(xiàn)象。要想提高成績，改變薄弱學(xué)科現(xiàn)狀是至關(guān)重要的�？赐瓿煽兒螅魑患议L都知道孩子在哪學(xué)科薄弱，課后家長要多督促他們用更多的時間去學(xué)習(xí)這些薄弱學(xué)科。
開學(xué)已八周，我們班沒有獲得一次流動紅旗，看著別的班級紅旗飄揚(yáng)，自己有的只是羨慕，這說明我們班文明禮儀、紀(jì)律和衛(wèi)生做得都不是很好。
學(xué)校組織的運(yùn)動會、大合唱以及廣播操比賽活動中，盡管每位同學(xué)比賽時都能夠認(rèn)真對待，但由于平時不能認(rèn)真對待每一件事，致使我們二年二班也沒有獲得任何獎狀。功在平時，臨時抱佛腳，肯定是站不穩(wěn)的。
這就是我們班和其他班級的差距。造成目前我們班與其他班級的差距，我應(yīng)該付主要責(zé)任。面對差距，我從不藏著掖著，更不會逃避責(zé)任。我覺得只有正視現(xiàn)在的差距，才能更明確奮斗目標(biāo)，激勵我們二年二班的所有的同學(xué)，包括我不斷奮進(jìn)；只有正確認(rèn)識差距，才可能找到差距的原因，并有針對性的進(jìn)行整改。我覺得落后并不可怕，可怕的是我們甘于落后。只要我們心里想著進(jìn)步，我們就有希望。我最喜歡落敗后，重獲成功的喜悅。（打籃球為例：淮南市大學(xué)生籃球聯(lián)賽，我所在隊上半場結(jié)束落后十四分，但我們每一位隊員都不甘于落后，就是這個信念支撐我們堅持到了最后，并拿下了比賽，從那時起，我最喜歡的就是這種反敗為勝的感覺）我現(xiàn)在奮斗目標(biāo)就是盡力縮短這種差距，并超越其他班級。
家長可能會問，這么差的班級還有希望嗎？今天我要在這里鄭重的，很負(fù)責(zé)任的告訴各位家長，二年二班一定會更好。請相信我，更要相信你們的孩子。昨天上午第四節(jié)課，我在咱班級上了一節(jié)公開課，課前班長、課代表主動帶著大家有序布置教室，課堂上每位同學(xué)的表現(xiàn)讓所有聽課的教師刮目相看。他們嚴(yán)明的紀(jì)律，積極的思維，就在二年二班的教室證明了，別的班級能做到的，我們二年二班也一樣能夠做到，別的班級做不到的.，我們二年二班也能做的很好。我對在座每位家長的孩子非常有信心。我現(xiàn)在最想知道就是在做的每位孩子，你們對自己有信心嗎？（有）能否一起大點(diǎn)聲告訴你們的家長？（能）有沒有信心？（有）我希望今天的吶喊能夠更好的激勵我們班每一位同學(xué)不斷進(jìn)步，不斷完善，不斷超越自我。
為了讓二年二班更好，家長必須了解我的班級管理的理念和措施。
二、班級管理
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砝砟睿�
a：每一位孩子雖只是2.2班的二十九分之一，但卻是你們每個家庭的全部，因此我始終堅持不放棄，不拋棄每一個學(xué)生。
b、成績不是我評價學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是否能主動維護(hù)班集體利益，是否能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)也是我的參考標(biāo)準(zhǔn)。
c：我先不看你學(xué)的好壞，而看你有沒有認(rèn)真的去學(xué)；我不在乎你今天到學(xué)校學(xué)了多少，而在乎你今天來學(xué)校有沒有收獲。
�。ǘ⿲W(xué)校和班級管理措施：
a：學(xué)校管理
作息時間：早7：30晨讀開始，由于同學(xué)還需要值日，所以建議早上7：00前到校；中午11:40放學(xué)，午休12:30，這中間只有50分鐘時間，因此建議學(xué)生在校就餐，可以選擇在食堂吃，也可以自己帶飯，學(xué)校負(fù)責(zé)免費(fèi)為學(xué)生熱飯。晚上4:30放學(xué)。
學(xué)生形象：穿校服，如果怕臟，你可以為孩子買兩套，上溝市場有的是，在校時間必須統(tǒng)一校服；
男孩和女孩的發(fā)型，指甲長度，學(xué)校都有統(tǒng)一要求，家長要隨時督促；
不允許佩戴任何首飾，即使是家長送給孩子的紀(jì)念品；
堅決不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，現(xiàn)在的手機(jī)功能非常全，可以說應(yīng)有盡有。上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，觀看視頻，電子游戲，看電子書聽音樂都可以，這勢必影響孩子學(xué)習(xí)。如果你的孩子還帶著手機(jī)，請收回，否則只要我發(fā)現(xiàn)，立刻交到學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一保管直至畢業(yè)，到時你再來問我要，我只能對你說聲對不起。
家長會發(fā)言稿13
各位家長：晚上好！
今天我們已是第四次聚在一起召開家長會。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學(xué)情況。
一、班級現(xiàn)階段情況總結(jié)
我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動，想象力豐富。許多孩子對英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。（詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見附屬表格）
二、本學(xué)期行為習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)方向
一直堅信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下３個：
�。�、傾聽習(xí)慣
傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的很重要一方面，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對人尊重的一種表現(xiàn)，但實(shí)施起來還有些欠缺，本學(xué)期我們將在每一個活動中滲透傾聽這個要求，如故事大王比賽、平時上課的提問及復(fù)述等等。
２、有序地玩游戲、有序地收拾玩具
孩子們喜歡游戲，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時候玩具就會滿地撒，要收拾的時候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。
�。场察o、細(xì)心、耐心地做事情
在完成畫畫、手工、做作業(yè)、看書等等事情時需要安靜，細(xì)心、耐心也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們在潛移默化中養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。
三、本學(xué)期主要及特色活動安排
本學(xué)期雖然只有四個月多一點(diǎn)，但是我們每個月都有或班級或年級組的特色活動，可謂活動豐富而精彩，到時也希望大家多多參加，來分享孩子們活動中的快樂。主要活動安排如下：
三月份：１、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號當(dāng)天，邀請全體媽媽來參加我們的活動，而且要請您或獨(dú)自或和孩子一起準(zhǔn)備一個才藝節(jié)目，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物，給媽媽一個大驚喜！值得我們大家期待哦！
�。病嗉墶肮适麓笸酢北荣悊�。和孩子一起準(zhǔn)備一個簡短精彩的小故事，最好是有動作和豐富的表情，有小朋友做評委投票決定星數(shù)。
四月份：
�。�、春游
�。�、繼續(xù)“故事大王”比賽
�。场�(zhǔn)備“生活自理能力”比賽。程序為：穿襪子、穿鞋子、系鞋帶。
五月份：
�。�、繼續(xù)“故事大王”比賽
�。�、參加班級和年級組的“生活自理能力”比賽
六月份：
�。�、慶�！傲弧币幌盗谢顒�
�。�、繼續(xù)故事大王比賽
以上活動一定會很精彩，希望大家能多多支持和配合，在家多多練習(xí)，到時讓孩子來好好表現(xiàn)一番哦！在活動中，孩子們也一定會收獲更多的愛心、自信和童年的歡樂！
四、家長配合工作
1、每天送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，班級電是82932716
2、請各位家長對我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立。
3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求及時通過短信或?qū)懺诮淌议T口的一日活動安排上，請您來接孩子時注意看一下，并請及時準(zhǔn)備。
5、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請您一定告訴老師，以便老師注意觀察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園，必須直接交到老師的手里并做好登記。
7、俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任意識，從本學(xué)期開始請您為孩子準(zhǔn)備一本筆記本，然后將每天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上，這樣一來可以讓家長知道孩子在園學(xué)習(xí)本領(lǐng)時的認(rèn)真程度和掌握程度，對孩子進(jìn)行一下督促，當(dāng)然孩子在講述時不可能一字不漏、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語言來進(jìn)行講述，這些都是可以的，還有家長可以適時的稍加提醒；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù)，每周星期五上午帶來，老師批閱后到下午放學(xué)時再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等（故事比較長一點(diǎn)，最好也能讓孩子講述，這對于提高孩子的語言表達(dá)能力大有幫助。）
8.本學(xué)期我們將開展“自制認(rèn)字圖書”的活動，一周上交一次，在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字，帶來與同伴一起分享（看一看幾本制作比較精美的圖書）。識字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的`注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。
9.在園吃藥請注意，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進(jìn)教室，家長不能把藥親自送到我們手上，為了確保孩子安全服藥，以防萬一，請家長以后準(zhǔn)備一個信封，把孩子的藥放在里面，信封上寫上班級、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，因為孩子有時也說不清楚。還有請假制度，我們幼兒園是連續(xù)請假兩周才退伙食費(fèi)，園部規(guī)定以后老師寫的請假條一律不算，所以如果孩子要請假兩周或兩周以上的請家長們自己寫好請假條。
10、上學(xué)期調(diào)查問卷的反饋情況：（1）、有家長提出去年的家長活動太少，這個問題提得很好，說明你在關(guān)注我們的活動。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病，疾控中心規(guī)定學(xué)校不能開展大型的親子活動。如果情況穩(wěn)定的話，我們會照常開展一系列的家長活動。（2）、有家長在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現(xiàn)象、吃不飽。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長能一發(fā)現(xiàn)就和我交流，以便我在進(jìn)餐中督促孩子多吃一點(diǎn)，在每次的進(jìn)餐中我們也提醒孩子，吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食，回家非常想吃，這也可以理解，家長往往會問：“你在幼兒園沒吃飽啊？”孩子會說：“是的沒吃飽�！比绻俏业暮⒆釉谟變簣@吃都吃不飽，那我肯定會很擔(dān)心，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)經(jīng)常吃不飽，那對于孩子身體成長也不利，所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話，請您及時提出來，早點(diǎn)解決問題不是更好嗎。如果您對我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們，有問題我們會改進(jìn)，好的建議我們會虛心采納，只要是為了孩子，我們會盡心去做好每件事！還有家長們都比較關(guān)注幼兒活動的情況，我們幼兒園的網(wǎng)站外網(wǎng)打不開，可以上我的博客關(guān)注孩子的情況！
五、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等。對我們平時工作中的不滿也可以提出。
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。最后，我們?nèi)焕蠋熢俅胃兄x各位家長在我們工作中的支持和理解，相信在我們共同的努力下，我們的孩子會更好、更快樂的成長。
如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性（家長會上要讀的內(nèi)容）
現(xiàn)在的獨(dú)生子女，個個都是家中的“小皇帝、小太陽”。他們飯來張口，衣來伸手，樣樣事情都由長輩包辦代替。所以到幼兒園了，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，獨(dú)立性比較差，意志力薄弱的現(xiàn)象。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。”因此，我們要深入貫徹《綱要》精神，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。教育家蒙臺梭利也十分重視幼兒的獨(dú)立性的培養(yǎng)，她認(rèn)為，兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿�，�?yīng)尊重幼兒的自主性、獨(dú)立性，放手讓他們在活動中發(fā)展。
(一)家庭是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的首要場所
任何一個孩子，都是由于父母的教育和環(huán)境的影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。兒童心理學(xué)研究表明：幼兒期心理活動的主動性明顯增加，喜歡自己去嘗試體驗。家長可以因勢利導(dǎo)，把握孩子這個時期的心理特點(diǎn)，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情。
1.在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認(rèn)為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，因為小孩長大自然就會。其實(shí)這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來看，不給予孩子鍛煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會，無形中幼兒獨(dú)立生活能力。當(dāng)孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
2.適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要，適應(yīng)未來社會的需要，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力
自我服務(wù)是幼兒發(fā)自內(nèi)心的需要。對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，是為了適應(yīng)未來社會的需要。我們培養(yǎng)的是未來這會的建設(shè)者，他不不應(yīng)光有淵博的知識，更應(yīng)熱愛勞動，具有一定的勞動技能。在幼兒期對他們進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，正是為他們對未來的勞動奠定心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒手部肌肉發(fā)育不完善，動作不靈活，影響了他們的認(rèn)識和探索，有目的、有計劃地對他們自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，不僅可以有效地促進(jìn)了幼兒肌肉的發(fā)育和完善，促進(jìn)他們動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且由于手部肌肉活動越多，越豐富，就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能，促進(jìn)智力的發(fā)展。孩子在“我自己做”的過程中，能不斷增強(qiáng)自信心，提高獨(dú)立思、獨(dú)立做事或解決問題的能力，這有助于良好個性品質(zhì)的形成。
3.尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。
眾所知，獨(dú)生子女普遍存在著一個不良的性格特征，其中之一就是懶惰。由于成人過分的包辦代替，長此以往，幼兒懶于動手動腦，不愿獨(dú)立思考。所以，成人要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，教育他們要自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決，學(xué)會獨(dú)立思考。只有這樣，幼兒在獨(dú)立的基礎(chǔ)上創(chuàng)造能力才會不斷發(fā)展。我國著名的教育專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應(yīng)該讓孩子自己做，不要替代他�！迸囵B(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，就是不僅要孩子自己獨(dú)立動手去做事，還要孩子獨(dú)立的動腦去想問題。獨(dú)立思考能力強(qiáng)的孩子，往往具有較強(qiáng)的好奇心。家長應(yīng)該尊重孩子的好奇心，千萬不要因為孩子提的問題過于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長，注意創(chuàng)造機(jī)會，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。家長可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長的故事，以激勵孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)新知識、探索新問題的興趣。
4、創(chuàng)造機(jī)會，感受挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問題的能力。
我們有的家長經(jīng)常說孩子主意不好，應(yīng)該聽大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會培養(yǎng)他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我解決問題能力。獨(dú)立生活能力差的孩子依賴性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。那么孩子的成長也是一樣，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問題的能力。讓他在嘗試的過程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓(xùn)而成長起來。一個人在成長的過程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過無數(shù)次的失敗，才能獲得較大的成功。在生活中，要培養(yǎng)孩子的自我完善能力，要讓幼兒學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我批評、自我控制，培養(yǎng)孩子的自我抉擇、解決問題的能力。
六、以身作則、言傳身教，給幼兒樹立良好的榜樣。
家長要給孩子一個獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起。
(三)家園配合，有效地提高幼兒的獨(dú)立性和自理能力。
孩子上幼兒園后生活在兩種環(huán)境里，幼兒的獨(dú)立能力并不是只在幼兒園中靠教師教育鍛煉就行的，他們生活中更多的時間是呆在家里的，如果家長不重視，總是包辦代替，幼兒自我服務(wù)能力很差，這也給老師培養(yǎng)幼兒自理能力工作的開展帶來一定難度。因此，讓家長了解培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的重要性，爭取家長們的理解和配合。因此，教師與家長應(yīng)密切配合，經(jīng)常溝通，采用家訪、書信、開放日、家長會等形式，來和家長統(tǒng)一思想，以保持家園教育的一致性。孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)需要家園合作，齊心協(xié)力。因為孩子只有在一個，在要求一致的前提下，他會有一個明確的目標(biāo)，繼而努力，久而久之，孩子的自理能力會得到提高，其它能力也會相應(yīng)得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。家長和教師應(yīng)循序漸進(jìn)、耐心引導(dǎo)幼兒，多給幼兒自己去嘗試體驗的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，在培養(yǎng)過程中積極鼓勵孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助他們樹立自信，使他們具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力和心理承受能力去勇敢地面對問題、解決問題。
家長會發(fā)言稿14
首先感謝老師給我這次機(jī)會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)我們的孩子是不會有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。
說起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)：第一：配合好老師、學(xué)會傾聽我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機(jī)會.例如：去年孩子家去說：“我們班的某某同學(xué)說長大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？“設(shè)計師”，“恩，我家閨女有出息，但是設(shè)計師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計師嗎？”“我就和她講設(shè)計師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計師閨女回來了”孩子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進(jìn)步，經(jīng)常會表揚(yáng)或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機(jī)會，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會，好好鼓勵鼓勵她們，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這么打了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵。第三：學(xué)會真愛、不溺愛孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。
久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學(xué)會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的`適應(yīng)社會，更好的搞好各種社會關(guān)系，當(dāng)然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴(yán)格要求就是無私的愛“天下為有父母心”，父母對子女的愛是無私的。
但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛�！皣�(yán)是愛，松是害”。
有時嚴(yán)也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發(fā)而不可收，造成無法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室等。
家長一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加，嚴(yán)愛適度。例如：我以前有個學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了，搬著桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書，并保證今后絕不再說不念書的話，才同意孩子進(jìn)屋，現(xiàn)在這個孩子在青島大學(xué)里讀書了，要是當(dāng)時家長都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。
第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫200遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎么怎么不好，怎么怎么不會教書等等，最后說老師讓他抄寫200遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因為改錯不認(rèn)真又改錯了才挨得罰，所以同時就又加了一句：我看200遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫完了。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。
第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛當(dāng)今社會，是知識高速發(fā)展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。
第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。
家長會發(fā)言稿15
尊敬的老師，家長朋友們：
大家好！
我是x的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了老師的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。
今天，我十分感謝學(xué)校提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。要談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的`，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化。如果孩子考差了之后也不要打罵，否則，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為我們要讓孩子一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。
感謝各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長我們家長真的是感謝并感動著。
最后，衷心祝各位老師和家長們工作順利、身體健康、萬事如意！
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