小學讀書筆記(通用15篇)
當看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！可是讀書筆記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學讀書筆記，希望對大家有所幫助。
小學讀書筆記1
《紅樓夢》是我國四大古典名著之一。它寫了賈寶玉和林黛玉千古絕唱的感情悲歌，賈王史薛四大家族的興衰沉浮，讓人一生回味。
《紅樓夢》里個性鮮明的人物形象令人畢生難忘，曲折生動的故事情節(jié)使人撫懷感嘆。透過他們的人生和遭遇，我們看到的.不僅僅是一場場悲歡離合，更是一部封建社會的百科全書。
小學讀書筆記2
《青銅葵花》講述了一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她在一次偶然中認識了一位不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。就在這時爸爸卻意外死亡，使得葵花成了孤兒。貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活一起長大，青銅無微不至的呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的`一切。青銅放棄過上學，在冬天去賣蘆花鞋，做冰項鏈……青銅一家遇到了許多困難：蓋草房、鬧蝗災……但一家老小同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂地活著，從容堅韌地應對著一切困難。12歲那年，葵花又回到了城市，失去妹妹的青銅日夜思戀著葵花。
苦難幾乎是永恒的，無論在什么樣的時代苦難總是圍繞著人們。困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦。正像羅曼。羅蘭說過的那樣：“我們應當敢于正視痛苦，并尊敬痛苦�！辈唤涳L雨，就不會看到美麗的彩虹，沒有破繭而出的艱辛，就不會有張開翅膀，在陽光下翩翩起舞的美妙情景。
因此，苦難是成功的前兆，黑暗預示著黎明即將來臨。不畏苦難與黑暗，你才能到達成功的彼岸。天空有滿布烏云的時候，大海有狂濤怒吼的時候，大地有荒涼蕭索的時候，烏云狂濤總會退去，生機也會重回土地。所以朋友們，當灰色的季節(jié)到來時，不要悲傷，不要放棄，要堅信冬天來了，春天還會遠嗎？但生活總不能一帆風順，在我們成長的旅途中也總是滿布荊棘，坎坷連著險灘。既然我們避免不了與這些苦難相對，那何不以微笑代替淚水，化悲痛為動力，用積極樂觀的心態(tài)去面對生活，笑傲人生。
是的，在我遇到困難之時，我會去想破繭的蟲兒與青銅葵花兩兄妹的精神。這時，我便有自信去面對困難挑戰(zhàn)困難。
小學讀書筆記3
我與父親所最為敬仰的，亦不是好漢們高強的武藝，通天的本領，而是宋江那樣朋友遍天下的`暢快淋漓。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。讓一個人怕你很容易，讓一個人敬重你很難。德高望重、涵才而不自居，則更難。
宋江沒有高強的武藝，健碩的身材，不靠三尺劍，一樣行走江湖。
今天一個詩友和我說話，提起她的男朋友，她說：人的精力畢竟有限，我沒有男朋友的時候時間是空的，隨叫能隨到，有男朋友我一半時間是他的了。
我則笑著說：看來不談戀愛亦是好的，少遇到一個人，多遇到很多人。
趁青春尚好，一人自由，多結交益友，與人為善，一樣不至于誤了年華。
有一句西班牙語諺語說：Condicióndebuenamigo，condicióndebuenvino。
意思是，好朋友就像好酒，越陳越香。愿友誼地久天長。
小學讀書筆記4
一、什么是讀書筆記？
俗話說得好，“不動筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。
二、讀書筆記的種類
1、符號式筆記
我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號??等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。
符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。
批語可以是對書中一段內容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。
做符號式筆記需要注意以下幾點：
(1)所讀的書必須是自己的'。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。
(2)每一種符號所代表的意思，自己應該固定下來，不要隨意改動。比如，用直線表示重要的內容，用“?”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“ ”表示應當特別注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自己的這個規(guī)定去使用這些符號。
(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等于沒有了重點，符號也就失去了它的意義。
(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。 以讀高爾基的《海燕》為例：
海 燕
在茫茫的大海上，狂風卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般直沖向烏云，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。？
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。
2、摘錄式筆記
摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。
作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：
(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內容抄下來，每條抄錄筆記應當“少而精”�！吧佟敝缸謹递^少，“精”指內容把握要點。
(2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標點符號也不能改動。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。
(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標題和作者。這樣便于以后使用時查對。
3、剪貼式筆記
在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。
剪貼式筆記需要注意以下幾點：
(1)進行剪貼式筆記時要按不同的內容分類�？梢詼蕚鋷讉�用來貼剪報的本子，或者把一個本子分成幾個部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內容分別貼進去。
(2)每一條剪貼的內容要注明出處、時間。即剪自哪一種雜志或報紙，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內容。
4、感想式筆記
讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。
這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們小學生在寫作時需要用到的。如何寫感想式筆記，我們將在五六年級時候專門學習。
小學讀書筆記5
閱讀《三國演義》使我受益匪淺，大約500字的閱讀筆記�！度龂萘x》是中國四大名著之一，也是中國古代史上的重要文學名著。三國時期的人物刻畫了近兩百幅。書中敘述了東漢末年至晉代統(tǒng)一的一系列歷史事件。
我最欣賞三國人物趙云。
長坂坡大戰(zhàn)期間，趙云負責護衛(wèi)甘、糜二夫人及阿斗，但由于戰(zhàn)事混亂，趙云與之走散，于是帶領三、四十名隨從回尋，尋得一圈，卻殺了淳于導及糜竺、甘夫人。趙云將二人送往長坂橋，差點被張飛誤會其背叛劉備，虧得簡雍解釋清楚真相。所以趙云將甘夫人托付給張飛后，回頭去找阿斗，但此時只有他一個人，沒有侍從。亂軍中趙云又刺死了夏侯恩，奪了曹操的寶劍“青罡”，后在一道矮墻邊尋到了糜夫人和懷中的阿斗，但糜夫人已身受重傷行走不便，將阿斗托付給了趙云，不顧趙云勸阻，跳進了一口枯井中，自荊趙云將阿斗背上身來，幸得曹操愛才，命部下不能放箭，趙云才得以將阿斗安全殺出數十萬大軍，讀書筆記大全《讀書筆記500字左右》。大危機時刻是最容易發(fā)生背叛的時候，拼死拼活仍忠心耿耿拼死拼活堅持下去的人才能被信任，可以重新利用，而趙云就是這樣的人。
狡猾的曹操，謙虛的劉備，謹慎的孔明，狹隘的'周瑜，各有各的個性。
魏國是三國中智謀最強的國家，這一點也不過分。曹操用兵堪稱無與倫比，司馬懿更是用兵如神。但兩者都有自己的致命弱點：曹操多疑，司馬懿過于狡猾。再有蜀國，首當其沖的必然是諸葛亮伏龍。其過人的機智，精湛的兵法，無不令后人贊嘆。也有一些角色，比如龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等，但我覺得都不如孔明。占領三江六郡的吳，可以算得上是有謀略的，也可以說是周瑜，少年時的周瑜讀過兵書，精通布陣。
我們不難看到，這些人物和國家都很重要。個性與成功有關。實際生活中，我們既不能忠貞，也不能誠實。假如你丟掉了現實生活中最珍貴的誠信，那么這個人還能有什么呢？錢，地位，官職？這是次要的事情。誠實是一個人的永久身份，如果沒有誠實，每個人都不信任你，而背后又指責你，你難道不傷心嗎？這難道不是金錢，地位，官職所能彌補的嗎？當然，你也不想成為一個有很多缺點的大好人！那么，就讓我們開啟誠信之門，用我們的身份證來面對生活吧！
小學讀書筆記6
啊，迪克！你是一只多么不幸的小狗！從你一出娘胎，就丑陋無比，讓你高貴的父母難堪。迪克，你在很小的時候，就被你的主人給扔到大森林，要你去自生自滅。
迪克，你憑著你超越過狗的才能，活了下來。你曾多次差點凍死、餓死！你的命真苦！迪克，在你看見黃狗被主人親呢的撫摸，你再也忍不住，你想找個對你好的主人，這對你來說是多么難��！但你還是找到了一個主人。
迪克，在你主人拉琴的生意處在低谷時，你努力幫助，卻差點丟了你的生命！迪克，在你的'主人想去豆腐宮找阿媽時，你帶著已有你骨肉的紅娜，一起出發(fā)。迪克，在紅娜要襲擊你的主人時，你拋棄親情，拯救了你的主人，讓主人看就到了你忠誠的狗性。迪克，在你主人去豆腐宮乞討、遇到綠衣阿姨時，你做乞討狀，為主人要錢。迪克，在主人生病時，你不顧疼痛，讓壞小子打你而給你錢為主人治病。迪克，在主人找到阿媽而且上了舞臺表演時，你忍著巨大的委屈讓白毛狗代替你當迪克，當時，你的心多么痛��！迪克，你忍受著委屈，又忍受著酷刑，這時的你，沒人能想象你有多么痛苦。忍受身心和皮肉之苦，都快把你整死了！但你忍受著，就為了見主人……
迪克，我佩服你，我佩服你頑強的毅力，我佩服你的忠誠！你為了找主人，你為了見主人，你流了多少血，受了多少痛！迪克，你隨然是條丑陋的狗，但你是一條比任何狗都好的狗！想想你在為主人賺錢養(yǎng)病而被痛打，我就會有一點點心痛。迪克，你是一條很好很好的狗，你不必為你的外貌擔心，你的心是一顆比世界上所有狗都美麗的心！
小學讀書筆記7
今天，我看了一本書，書名叫《夏洛的網》。本書通過博愛、善良的8歲小女孩弗恩的善舉開始，慢慢向我們展示了一群生活在朱克曼家谷倉里小動物們之間的美好友誼。其中著重描寫了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯那種無私不求回報的深厚友誼。它們之間認識的過程雖然談不上驚天動地，但是平凡中更突顯出偉大。夏洛的網不僅虜獲了小朋友們的`心，更從側面反應出了連人類也無法企及的情感，發(fā)人深省。它激起了我們心中那份日漸遲暮的溫情，值得我們細細品味。
小學讀書筆記8
《一年級的小豆豆》這本書到我的手上就放不下了。
狐貍姐姐寫的這本書十分生動、有趣，書中的每個小朋友都生龍活虎，栩栩如生，我翻開書看了幾頁，就被深深吸引住了，簡直愛不釋手，樂不思蜀，“兩耳不聞窗外事”，一個下午就把這本書從頭看到尾，連奶奶叫我吃晚飯都沒有聽見。
我最喜歡書中的主人公小豆豆，他調皮可愛，有時會好心辦壞事，可是他的膽子有點小，奶奶說這點像我。我也很喜歡田大壯的同桌——美麗可愛的何小米，我們班上像她這樣的女生還是挺多的。田大壯有點像我們班的'施林淇，胖胖的很好玩。我和小豆豆一樣有點不太喜歡黃美美，她可是個告狀大王，還好我沒有發(fā)現我們班有這樣的同學。
我覺得，最好笑的就是小豆豆說的一句話：“我只有一個屁股，還是兩半的�！蔽铱葱《苟固胁帕耍@么好玩的話，一般人還想不到呢。
但是，小豆豆有一些壞毛病，比如說：有時老師講課的時候他卻呼呼地睡覺，有時聽話不認真，左耳朵聽右耳朵出等，我們可不能像他這樣哦。
看完《一年級的小豆豆》后，我不時忍俊不禁，仿佛從小豆豆身上找到自己的影子�，F在的我，已經是三年級的大同學了，所以，不能再像不懂事的小豆豆那樣了，要做一個好好學習，認真作業(yè)，讓家長放心、讓老師省心的文明活潑的好學生。
同學們，《一年級的小豆豆》這本書很好看，也值得一看，如果漂流到你那里，可一定要認真看��！
小學讀書筆記9
說起老師和父母，大家總會想到一個詞，那就是關心。無論在學校里，還是在家里，我們都會得到關心。在學校，是老師教給我們知識；在家里，是父母教我們怎么做人。而讀了這本《愛的教育》后，我更覺得老師和父母是多么偉大了。
我非常喜歡《愛的教育》這本書，讀著一個個故事，我看到了老師對同學們的體貼，看到了父母對孩子的愛，看到了老師和父母辛勤灌溉著祖國的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學習，于是他的父親對他說，學習對你來說是一件很辛苦的事，但我很希望你能夠高高興興、心甘情愿地到學校里去學習；你想想如果每個人都像你這樣不肯學習的.話，那地球又會回到野蠻的戰(zhàn)爭中去，是這一運動給了人類光明和希望。你們就是打敗野蠻的那支隊伍。而你就是這
支隊伍中的一名士兵，你的書就是你的武器。振作起來吧！恩里科，人類文明必將勝利！”看到這里，我的眼睛不禁濕潤了。的確，老師和父母是祖國的園丁，她們精心培養(yǎng)著自己的孩子。雖然她們都很嚴厲，但都是讓我們遵守紀律、好好學習；雖然她們有時把嗓子都說得沙啞了，但都是為了把知識清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯的時候悉心教育。老師和父母的無私奉獻到底是為了什么？只是為了讓每一個孩子成為一個對社會有用的人，僅此而已。
我想，無論用多少詞語都不能表達我對老師和父母的崇敬之心，面對她們這樣無微不至、不辭辛勞地教育我、關心我，我只想誠心誠意地對老師和父母說一聲：你們辛苦了！
小學讀書筆記10
《三國演義》是由明朝文學大家羅貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要角色，曹操，則是以貶居多。
在《三國演義》這本書中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他是一個國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
《三國演義》是我國的四大奇書之一（三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說之一，所以在我國文學史上占有很重的地位，也得到很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……
看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義、張飛的'直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國演義》因為屬于章回小說，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，《三國演義》不僅是在當時有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多一次不同的體驗，文學素養(yǎng)也提升許多。
小學讀書筆記11
我看了《蚯蚓的日記》，覺得蚯蚓很有禮貌，爺爺跟他說禮貌很重要，于是他對很多只螞蟻說早安。
我要像蚯蚓學習，做個有禮貌的.小朋友。我覺得蚯蚓很搞笑，他居然吃報紙和回家功課，還被老師罰寫十次我以后不吃回家功課，然后他又把老師要求他寫的吃掉了。我真羨慕蚯蚓，因為他沒有牙齒，所以不用看牙醫(yī)，我都掉了好幾顆牙齒了呢，還長了蛀牙。
我要跟蚯蚓學習，學習他寫日記的好習慣！
小學讀書筆記12
《金斧和銀斧》這篇文章主要講的是：從前有一個樵夫在河邊砍樹，一不小心，斧頭掉進河里面去了。這時，水流很急，又很深，根本不可能拿到斧頭。由于這斧頭是樵夫很重要的東西，所以他淚流滿面的哭了起來。這時，神的使者赫爾墨斯過來了，問他為什么哭泣。樵夫傷心的說出了自己的經歷。赫爾墨斯聽了這個人的話，很同情他，就跳入河中撈斧頭。第一次赫爾墨斯撈上來一把金斧頭，問樵夫是不是他的。樵夫回答說：“不，我的斧頭沒這么好�！庇谑�，赫爾墨斯又跳進河里，不久，他拿著銀斧浮上水面，問道：“這一定是你的那把吧！”“不，我的已經很舊了�！遍苑蛞廊缓苷\實。最后，赫爾墨斯撈出了一把鐵斧。“這才是我的斧頭，謝謝，
謝謝你。“樵夫高興得一直道謝。赫爾墨斯被樵夫的誠實所打動了，為了表揚樵夫的誠實。他還把另外兩把斧頭作為禮物送給了樵夫。樵夫帶著禮物來到朋友們中間，告訴了他們發(fā)生的一切。其中一個人非常眼紅，在砍柴時，故意把斧頭扔到水流中，然后假裝痛苦，赫爾墨斯下去撈上一把金斧，這個人連忙說是他的，結果，這個人不僅沒有得到金斧，連鐵斧都沒撈上來。
生活貧苦的.樵夫，看到赫爾墨斯撈上來的金斧，銀斧都沒有心動，只想找回自己的鐵斧。這種誠實善良的品質，打動了神，最后獲得了豐厚的回報。相反，那一個心想靠說謊來騙取金斧，銀斧的人，卻最終連鐵斧也沒撈上來。所以，就讓我們一起來做個誠實的人吧！
小學讀書筆記13
我體會到讀書的重要，作為教師更應做好“讀書思考實踐”。竇老師是一名語文教師，
書中寫的都是她教學生活中的隨筆和感想，從書中我看到了她那淳樸、自然的'人格魅力，心中盛滿陽光，
懷著一顆感恩心為人處事的竇老師。這本書中，竇桂梅并沒有講大道理，也沒有羅列出許多原則和規(guī)律，而是選擇了一個新的視角：從研究教學活動中的“細節(jié)”入手，從一些我們常常熟視無睹的“小事”入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出“規(guī)律”.
小學讀書筆記14
《謀殺似水年華》
蔡駿的書從《荒村公寓》《地獄的第十九層》《愛人的頭顱》《天機》到如今的《謀殺似水年華》，一路看來，讓我想起了一直在聽的阿杜的歌。阿杜早期的歌曲，聲嘶力竭，拼盡全力，有著青澀的決絕，亦有些為賦新詞強說愁的刻意。到了后期的`《人狼》《聽見牛在哭》等歌曲時，那種特有的聲嘶力竭和滄桑感依舊，但是多了份沉靜，多了份保留和小心翼翼，多了份圓滑，有了時間的味道在里面。就像少女變成少婦，不那么靚麗，但是有了風韻；就像鉆石變成太陽，沒有了令人無法直視的炫目，但是有了無法遮蓋的溫暖�？傊�，不那么吸引，但是耐品了。在《謀殺似水年華》里，階級差異帶來的矛盾沖突，雖然現在仍是個社會問題，但是畢竟太過老套。大概只有蔡駿這種敘述高手，才能老瓶裝新酒，讓人依然能夠品出不同的味道。
小學讀書筆記15
今天，在老師的推薦下， 我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：一塊石頭上面總是有水滴連續(xù)不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。
我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅固無比的石頭穿個大洞，真是奇跡啊!我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢?
我聯(lián)想到了我自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時間，自己的語文成績差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀一篇文章�？墒堑诙焱砩�，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒用!沒用!真沒用!連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢!”
俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！闭f的真是一點也不錯。我從現在開始，一定要學會控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事。
《守株待兔》讀書筆記
今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文，有了更加深刻的啟發(fā)，故事中，農夫因為偶爾一次遇見撞到樹樁上的兔子而天天坐在那棵大樹樁旁等待，荒廢了田里的莊稼，農夫是多么的愚蠢呀。這個故事告訴我們一個簡單的道理，妄想不用勞作、不用行動，就可以得到第一次成功時或幻想的`成果，那是絕對不可能的。他把一次偶然的事情當做永恒，最后浪費光陰，耽誤了自己的本職工作。我們的學習也是一樣的，一次偶然考試發(fā)揮好，就不去認真聽講，躺在那里睡大覺，那我們的光陰會被白白浪費，終會一事無成的。
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