人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得合集15篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得1
你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年內(nèi)所交的朋友還要多。
友誼對(duì)于我們每個(gè)人的重要性不言而喻，正所謂朋友多了路好走。
可如何讓自己成為一個(gè)能擁有更多朋友的人呢？《人性的弱點(diǎn)》就是這么一本告訴讀者如何贏得朋友、建立良好的人際關(guān)系的“寶書(shū)”。
戴爾·卡耐基在這本書(shū)中從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，又分為與人相處的技巧、平安快樂(lè)的要求、如何使人喜歡你等十個(gè)大的主題告訴大家，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！
在書(shū)中不乏許多至理名言，如“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰�！边@告訴了我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠(chéng)的.贊賞他人。
然而我卻關(guān)注到了這樣一句話：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！边@話說(shuō)的有點(diǎn)重，洪鐘方能驚人，我們的確總是這樣，喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能審視一下自己呢？只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人，站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。
只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
這本書(shū)真的是一本能夠當(dāng)作一面鏡子的“寶書(shū)”，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞察，通過(guò)大量普通人不斷努力取得成功的故事，告訴我們?cè)S多的人生箴言。相信通過(guò)他的書(shū)，溫暖將會(huì)擴(kuò)散，斗志將會(huì)喚醒，而成功，將在此中產(chǎn)生。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得2
《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)“成人教育之父”戴爾卡內(nèi)基寫(xiě)的。20世紀(jì)初，美國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀是經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使人們嚴(yán)重喪失了對(duì)完美生活的信心。在這種情況下，卡內(nèi)基運(yùn)用他在社會(huì)學(xué)和心理學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深入的探索和分析。
在書(shū)中，他講述了很多普通人通過(guò)自我?jiàn)^斗獲得成功。這些真實(shí)的故事，激勵(lì)和教育了無(wú)數(shù)迷茫、陷入困境的人�？▋�(nèi)基用他的藝術(shù)靈魂幫助他們重新找回自我，定義了自己的人生方向。他的教育方法影響深遠(yuǎn)，使許多人受益，包括幾位美國(guó)總統(tǒng)。看了這部作品，我學(xué)會(huì)了如何與人打交道。欣賞書(shū)中的精華，不僅有利于提升自己的修養(yǎng)，也告訴我要更好的融入群體，讓別人開(kāi)心，讓自己開(kāi)心。
書(shū)中的幾部經(jīng)典給我留下了深刻的印象。其中一個(gè)就是“人就是這樣。他們做錯(cuò)了事，只會(huì)怪別人，也就是不怪自己�！边@句話我們很熟悉，經(jīng)常說(shuō)我們經(jīng)常處于這樣的情況，就是你說(shuō)這句話的.時(shí)候一個(gè)手指指著別人，可能另一個(gè)手指指著自己！卡內(nèi)基一句話打破了貓眼，暴露了人的自卑。人總是喜歡在背后議論別人的對(duì)錯(cuò)，卻從不喜歡拿別人來(lái)比較來(lái)審視自己的過(guò)錯(cuò)。俗話說(shuō)：“人非圣賢，但當(dāng)錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)，我們總是習(xí)慣站在自己的立場(chǎng)上思考。因?yàn)槿狈斫夂桶荩e(cuò)誤得不到及時(shí)改進(jìn)，也不能起到很好的警示作用。反之，如果能克服這種自卑，雙方都能站在別人的角度看自己，理解并原諒別人，結(jié)果就會(huì)大不相同。
另一個(gè)“真誠(chéng)地欣賞和贊美別人”也讓我感觸頗深。每個(gè)人都喜歡被表?yè)P(yáng)。贊美別人是一種美德。這條規(guī)則適用于我們的工作，教會(huì)我們真誠(chéng)地關(guān)心和贊美我們的朋友和同事，從而贏得別人最大的信任。
《人性的弱點(diǎn)》本書(shū)的提示和建議不僅具有指導(dǎo)意義，還具有很強(qiáng)的可操作性。綜上所述，有針對(duì)性的處理人性的弱點(diǎn)，有助于我們事半功倍�？戳诉@本書(shū)，我也明白了，這些提到的弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是別人的。了解別人的弱點(diǎn)，會(huì)讓我們?cè)谌粘Ｈ穗H交往中有所突破，順利發(fā)展；了解自己的弱點(diǎn)，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出自己的優(yōu)勢(shì)。
這本書(shū)看了一遍，只能了解一下。你必須讀幾遍。也適合反復(fù)閱讀和細(xì)讀。只有這樣，你才能深刻理解它的含義。這本書(shū)是一面鏡子，幫助我認(rèn)清自己，了解自己，不斷提升自己，掌握自己，最終成為一個(gè)善于管理自己的人。在工作中，讓我努力工作，創(chuàng)造完美人生！
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得3
《人性的弱點(diǎn)》是一本給人以自信，鼓舞人心，激發(fā)人們立即行動(dòng)，不斷攀登的智慧書(shū)籍。閱讀這本書(shū)，我常被作者的觀點(diǎn)所同化。比如作者認(rèn)為：在人際交往中，不要經(jīng)常使用“批評(píng)”，因?yàn)槿魏稳藷o(wú)論做錯(cuò)什么事，而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，在絕大多數(shù)情況下都不會(huì)自責(zé)，這就是人性的弱點(diǎn)。所以真正有智慧的人，都不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)對(duì)方，而是要試著去了解對(duì)方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。人都不會(huì)輕易地接受別人的批評(píng)，但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人，只不過(guò)上級(jí)對(duì)下級(jí)當(dāng)面批評(píng)比較多，下級(jí)對(duì)上級(jí)背后批評(píng)比較多，但不管是什么形式的批評(píng)，都會(huì)給人帶來(lái)不舒服。那么如何避免不舒服呢？卡耐基在書(shū)中介紹了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法：（達(dá)爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊）不要等別人來(lái)批評(píng)我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改進(jìn)。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者，就是進(jìn)行自我批
評(píng)。用現(xiàn)在的語(yǔ)言說(shuō)，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改進(jìn)在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思，必定少出錯(cuò)；少出錯(cuò)，就能少受到別人的批評(píng)，少受批評(píng)，就會(huì)少受傷害，少傷害就會(huì)多快樂(lè)，這樣就能形成良性循環(huán)，使自己每天生活在愉悅中。
在看這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)就是每讀一章都會(huì)有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來(lái)。我覺(jué)得整本書(shū)的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的.增加則是最主要的收獲。
卡耐基說(shuō)：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。
作為一個(gè)人，作為一個(gè)追求知識(shí)和進(jìn)步的職業(yè)人，《人性的弱點(diǎn)》教給我們?nèi)绾稳ソ庾x身邊的所有——快樂(lè)、悲傷；勇敢、怯懦；愛(ài)與恨……
從中我體會(huì)到所有的一切無(wú)關(guān)乎其他，只是一種欲望，只是一種信仰，一種行動(dòng)著的欲望，一種堅(jiān)定著的信仰�！耙粋�(gè)人最糟糕的是不能成為自己，并且在身體與心靈中保持自我”�！澳闼J(rèn)為的，并非是真正的你；反倒是你怎么想，你就是什么樣的人”。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得4
最近一段時(shí)間讀了戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺，人性的弱點(diǎn)讀后感。夜半孤燈，細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。
雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。
它就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識(shí)，自我了解，從而自我完善，自我駕馭，使我能夠更好的經(jīng)營(yíng)自我生活。
《人性的弱點(diǎn)》是戴爾·卡耐基先生思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)經(jīng)過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。
一個(gè)人僅有認(rèn)識(shí)自我，不斷改造自我才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功!卡耐基先生對(duì)這些生活和工作中的深刻思考，為我打開(kāi)了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自自身的不足--其實(shí)人生哲理往往隱藏在日常生活中。
這讓我想起了人們對(duì)卡耐基先生的贊美:"世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。"卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用很多普通人不斷努力取得成功的故事，經(jīng)過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷的走向成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與提議有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，就會(huì)了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功，讀后感《人性的弱點(diǎn)讀后感》。
這弱點(diǎn)，既能夠是自我的，也能夠是他人的。了解了這些"弱點(diǎn)"，就能夠使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展，而發(fā)現(xiàn)自身的弱點(diǎn)，能夠使自我揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)，從而建立完美的人生。
在機(jī)關(guān)單位工作，我時(shí)刻提醒自我要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自我。而《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，尤使我獲益良多:
一、與人相處的技巧。
卡耐基先生告訴我們:"盡量去了解別人，而不要用責(zé)問(wèn)的方式;盡量設(shè)身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、趣味得多，并且讓人心生同情、忍耐和仁慈"。
細(xì)細(xì)品讀，不知覺(jué)間豁然開(kāi)朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個(gè)人僅有懂得換位思考，才能取得別人的認(rèn)可和尊重。
生活如此，工作亦然。土地整合工作是一項(xiàng)人民工程，每時(shí)每刻都要與人民群眾打交道，如何才能有效地處理人民群眾的問(wèn)題，設(shè)身處地的溝通與交流無(wú)疑是最重要的。
二、如何更好的工作。
如何才能更好的工作我想每個(gè)人都會(huì)有自我的'答案�？墒强突壬嬖V我們:"個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)當(dāng)是敢于承擔(dān)職責(zé)。"
確實(shí)，為人處于世就要應(yīng)對(duì)社會(huì)中的許多職責(zé)，要承擔(dān)自我行為的后果，要為自我的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要職責(zé)，一個(gè)人本事或許有高低，可是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，最起碼也會(huì)得到別人的尊重。
反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，縱使天資卓越，也會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。正所謂:"職責(zé)字字重千斤"。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔(dān)職責(zé)的人，也會(huì)得到團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體認(rèn)可，是獲得友誼的最佳方法。
三、歡樂(lè)的生活。
當(dāng)今社會(huì)，瞬息萬(wàn)變，應(yīng)對(duì)工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人肯定會(huì)有的。應(yīng)對(duì)層層重壓，我們?nèi)绾尾拍軞g樂(lè)的生活卡耐基先生說(shuō):"能夠分享的生活才是豐富多彩的"。
找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，約上幾個(gè)要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自我，使自我的身心全都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。
確實(shí)，與他人一齊分享生活的樂(lè)趣，這樣也許你會(huì)從中得到更多的歡樂(lè)。我想，年輕人的最大優(yōu)勢(shì)，就是在于活力，永葆活力，活力無(wú)限。
總結(jié)：卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知的大門(mén)，這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自我�；蛟S古人所謂的:"知恥而后勇"，就是這個(gè)道理吧。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得5
“每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是上蒼的杰作�！�
漫不經(jīng)心地撩開(kāi)第五章的扉頁(yè)，這句話赫然映入我的眼簾，深深地震撼著我的心靈。
現(xiàn)代社會(huì)，超快的生活節(jié)奏，緊張的生活壓力，壓得人們直不起腰，喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)生活，面對(duì)工作，有的時(shí)候感覺(jué)自我是那樣的渺小、無(wú)力，猶如一根柔弱的小草匍匐在巨石之下，自卑之感可想而知，甚至失去了面對(duì)生活的信心和勇氣。呈現(xiàn)在眼前的自我千瘡百孔，一無(wú)是處。
當(dāng)這段文字敲響我的心靈的時(shí)候i，我才意識(shí)到生命是多么的`寶貴，自己是多么與眾不同，擁有許許多多的獨(dú)特魅力……
認(rèn)識(shí)自我，相信自我——做最好的自己。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得6
人性確實(shí)是有其弱點(diǎn)的，這毋庸置疑。如果我們利用這些弱點(diǎn)以達(dá)到自己的目的，便有了厚黑學(xué)的味道。即使你告誡自己，要真心誠(chéng)意的對(duì)待他人，也不過(guò)是一種心理上的高尚偽裝罷了。
這本書(shū)的創(chuàng)作時(shí)間應(yīng)該是上個(gè)世紀(jì)40年代，當(dāng)時(shí)的人們對(duì)于成功學(xué)沒(méi)有多少認(rèn)知，但以現(xiàn)代觀點(diǎn)來(lái)看這些知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，信息的不對(duì)稱(chēng)是造就成功的重要因素。因?yàn)槿巳硕疾欢�，你懂，便有了�?yōu)勢(shì)；如果人人都懂，你不懂，就成了你的劣勢(shì)。所以這書(shū)由一本’成功秘籍’演變成了’處世入門(mén)’。如果連書(shū)上說(shuō)的這些都不懂，那恐怕就很難在現(xiàn)代社會(huì)上混下去。
其實(shí)書(shū)中所說(shuō)的人性弱點(diǎn)都可以概括成一條：人在有限條件下是自私的。有限條件是因?yàn)槿吮旧硎敲艿模皇撬星闆r都自私或者無(wú)私，而是在有限條件下，比如關(guān)系親疏遠(yuǎn)近，大環(huán)境下的文化內(nèi)核等等。知道這點(diǎn)，便可用來(lái)解釋以下所有結(jié)論：
1 不要批評(píng)，不要指責(zé)，不要抱怨
2 真心實(shí)意地感謝他人、贊美他人
3 激發(fā)他人的需求
4 建立對(duì)他人的興趣，真心誠(chéng)意地關(guān)注他人
5 微笑
6 無(wú)論對(duì)于何人，無(wú)論以何種語(yǔ)言，自己的名字都是世界上最甜蜜最重要的詞匯
7 專(zhuān)注地傾聽(tīng)，鼓勵(lì)他人談?wù)撟约?/p>
8 談?wù)搶?duì)方感興趣的事情
9 真心實(shí)意地讓對(duì)方知道他有多重要
10 贏得爭(zhēng)論的方法只有一個(gè)，那就是避免爭(zhēng)論
11 尊重他人的觀點(diǎn)，絕不要說(shuō)“你錯(cuò)了”
12 如果你錯(cuò)了，請(qǐng)堅(jiān)決果斷地承認(rèn)錯(cuò)誤
13 溝通始于友善
14 讓對(duì)方點(diǎn)頭稱(chēng)“是”
15 讓對(duì)方主導(dǎo)談話
16 循循善誘，讓對(duì)方自行得出結(jié)論
17 拋開(kāi)成見(jiàn)，將心比心
18 體諒他人的想法和愿望
19 激發(fā)對(duì)方內(nèi)心深處的高尚情操
20 戲劇化你的想法
21 激將法
22 欲抑先揚(yáng)
23 間接地引起對(duì)方的注意
24 批評(píng)對(duì)方之前，先談?wù)勀阕约旱倪^(guò)錯(cuò)
25 以引導(dǎo)代替命令
26 給對(duì)方留足面子
27 夸獎(jiǎng)他人每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，“由衷地贊許，不吝嗇贊美之詞”
28 用美譽(yù)激勵(lì)他人，他就會(huì)努力不辜負(fù)你的期望
29 鼓勵(lì)對(duì)方勇于改變，讓改正錯(cuò)誤聽(tīng)起來(lái)輕而易舉
30 讓對(duì)方樂(lè)于為你做事
以上都可以用人性自私加以解釋。比如第一條："不要批評(píng)，不要指責(zé)，不要抱怨"。人自私，所以根本不會(huì)關(guān)心別人的抱怨，指責(zé)和批評(píng)。他們只會(huì)在心里想著：你的抱怨跟我有毛兒關(guān)系，你指責(zé)我，批評(píng)我，這行為太愚蠢了，因?yàn)槟愀静涣私馕�。再比如，”談�(wù)搶?duì)方感興趣的`事情”或者“讓對(duì)方主導(dǎo)談話”等原則，這些都是一個(gè)模式：哄著對(duì)方，嘮一些對(duì)方愛(ài)聽(tīng)的嗑。因?yàn)槿诵宰运�，所以人更愿意別人想著自己，更愿意被別人哄著，更愿意談?wù)撟约�，這些都是利用了人性自私的這個(gè)弱點(diǎn)。
在當(dāng)代博弈型人際關(guān)系社會(huì)中，這些’套路’有些可能是要失效了的，但有些卻永遠(yuǎn)不會(huì)失效。那些會(huì)失效的套路比如，“談?wù)搶?duì)方感興趣的事情”，“ 激將法”，“欲抑先揚(yáng)”，“夸獎(jiǎng)他人每一點(diǎn)微小的進(jìn)步”等等，這些為什么會(huì)失效？根本原因在于一旦被套路者識(shí)破了你的功利心，那么會(huì)適得其反，而當(dāng)今知識(shí)爆炸，大部分人也都懂得這些套路，所以是要失效了的，更別說(shuō)要將這些套路應(yīng)用到實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)中去了。好在知識(shí)爆炸也帶來(lái)了學(xué)科的快速發(fā)展，消費(fèi)行為學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)的研究也在打破這種認(rèn)知博弈的局面。很快當(dāng)大眾都學(xué)會(huì)了甚至’精通’了現(xiàn)代的’套路’，這種博弈又將要持續(xù)的迭代下去。
所以，那些永不失效的’套路’更適合我們學(xué)習(xí)，或許不應(yīng)該稱(chēng)為’套路’，應(yīng)該稱(chēng)作修養(yǎng)，比如：友善、微笑、體諒他人、拋開(kāi)成見(jiàn)、傾聽(tīng)等。這都是我們作為現(xiàn)代人應(yīng)該內(nèi)修的，即不應(yīng)該抱有任何功利心去做這些事情。我們應(yīng)該把它當(dāng)成美食一樣去自我享受，而不應(yīng)當(dāng)成一種工具加以利用。
總的來(lái)看，《人性的弱點(diǎn)》作為世界上最暢銷(xiāo)的成功學(xué)書(shū)籍之一，是有其獨(dú)特的歷史背景和心理學(xué)基礎(chǔ)的。但作為知識(shí)爆炸的我們這代人來(lái)講，其道理似乎不夠用，甚至有些也已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但作為中學(xué)生踏入人際關(guān)系領(lǐng)域的入門(mén)讀物，想來(lái)一定是‘干貨滿(mǎn)滿(mǎn)’，但卻不知當(dāng)代中學(xué)生爽完‘王者榮耀’之后，還有空余時(shí)間讀書(shū)嗎？
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得7
《人性的弱點(diǎn)》主要從人性方面進(jìn)行剖析，講解了人性本身的弱點(diǎn)，我們能明白自己的弱點(diǎn)并克服它，使它成為我們?nèi)松飞系闹�，使我們事半功倍。個(gè)人收獲比較大的有以下三點(diǎn)：
一、人際交往
現(xiàn)在都說(shuō)“社交力”是一項(xiàng)非常重要的軟技能，有人因此萬(wàn)劫不復(fù)，有人因此青云直上。在人際交往中，我們或多或少都會(huì)有各自不同的問(wèn)題和困惑，就算是交際小能手也是慢慢鍛煉起來(lái)的，并沒(méi)有人能完美地做好與人溝通的交往。那么，想要如何更好的溝通交流呢？外在吸引。一個(gè)儀表整潔的人，且能使自己保持自尊和真誠(chéng)，常常更容易獲得別人的尊敬和敬佩。
都說(shuō)“人靠衣裝馬靠鞍”。很多人卻誤會(huì)了這句話，以為一定要華麗昂貴的衣服或配飾，才能展現(xiàn)自己的華貴，提升自己的身份。其實(shí)不是。一個(gè)落魄臟亂的人，換一身干凈整潔的衣服，有一個(gè)適合自己的發(fā)型和微笑的面容，堪比重生一般，和之前判若兩人。這樣的人通常讓人不會(huì)反感，反而更多親近感，無(wú)需華貴的衣服，已經(jīng)輕易能獲得別人的認(rèn)可和尊重了，要知道越簡(jiǎn)單越內(nèi)涵。
二、正確工作
每一個(gè)奮斗成才的人，都會(huì)有一個(gè)選擇、確定目標(biāo)的過(guò)程。心中有目標(biāo)，便會(huì)使自己不會(huì)太留意與之不相關(guān)的煩惱，不會(huì)去計(jì)較太多與之不相關(guān)的麻煩，這會(huì)使你變得豁達(dá)、開(kāi)朗，且能使你更專(zhuān)注自己的目標(biāo)，更有利于達(dá)到目標(biāo)。
我們?cè)诔赡曛�，尤其在步入社�?huì)，必然需要為自己的的`人生做個(gè)規(guī)劃，或工作目標(biāo)，無(wú)論長(zhǎng)期或短期，都是有助于我們成長(zhǎng)的。
三、家庭幸福
在關(guān)于家庭的章節(jié)里，主要包含夫妻相處，婚姻生活的內(nèi)容。家庭是由男人和女人組成的。
家庭幸福的根源是男人和女人的相處融洽，情感深厚，共同經(jīng)營(yíng)家庭這份事業(yè)。
男人和女人本身就是不同的，書(shū)中講了很多女人如何對(duì)待男人，女人如何做一些使男人怎樣的事情，會(huì)有一個(gè)好的家庭生活。這說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
但現(xiàn)在的女性自我意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)代，也許男人也應(yīng)該去學(xué)習(xí)了解下，男人如何對(duì)待女人，會(huì)使得家庭更幸福。
當(dāng)我們互相學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)，這樣的家庭才能更長(zhǎng)久的真正的幸福吧。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得8
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能設(shè)身處地為別人著想，能洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己的未來(lái)。”讀卡耐基《人性的弱點(diǎn)》就能學(xué)到這個(gè)�！坝肋h(yuǎn)站在別人的角度思考問(wèn)題，不斷站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題�！蹦銜�(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多困難只是阻礙你成功的紙老虎。我需要認(rèn)可我的成就，探索別人的觀點(diǎn)，激發(fā)我對(duì)一件事的激情和渴望。來(lái)到杭州師范大學(xué)，我深深體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性。卡內(nèi)基人性的弱點(diǎn)告訴我：“一個(gè)總是關(guān)心別人的人，兩個(gè)月的朋友比一個(gè)總是想著別人關(guān)心的人多�！白≡谶@里很好，認(rèn)識(shí)了很多人，了解了很多人生道理，給我的生活增添了一份無(wú)形的財(cái)富。
同時(shí)也深深體會(huì)到，學(xué)海無(wú)涯。再生動(dòng)的書(shū)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的理論都只會(huì)是空話。人要明白，意義是飄而空的。你看到的不一定是本質(zhì)。表面的東西不需要太在意。真正本質(zhì)的東西，值得我們耐心的發(fā)現(xiàn)和苦心的研究，才能最大化《人性的弱點(diǎn)》的真實(shí)靈魂本質(zhì)。
通過(guò)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，我也認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足。雖然我在工作中非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，但在很多方面還是有一些不足。我們需要提高自己，為公司盡最大努力。
所以我想改變自己，學(xué)會(huì)用快樂(lè)的'心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)生活�？▋�(nèi)基說(shuō)：“別忘了，幸福不取決于你是誰(shuí)，也不取決于你擁有什么，它完全來(lái)自于你的想法�！蔽蚁嘈判腋�(lái)自?xún)?nèi)心。古語(yǔ)有云：“一個(gè)人只能活一次，所以我們現(xiàn)在應(yīng)該做我們能做的任何好事和好事�！薄２灰�，不要疏忽，因?yàn)槟阒换钜淮�。�?ài)默生說(shuō)：“我遇到的每個(gè)人或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了一些東西�！比绻@對(duì)于愛(ài)默生來(lái)說(shuō)是真實(shí)可行的，那么對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此。讓我們不要總是想著自己的成就和需求，而是努力去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。然后，我們不是逢迎，而是由衷地欣賞他們。真誠(chéng)大方的贊美，人們會(huì)終生珍藏你在記憶中的話語(yǔ)。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得9
一本好書(shū)，猶如一種光明，照耀著世界；一本好書(shū)，猶如一座寶庫(kù)，集中了數(shù)不盡的奧秘；一本好書(shū)，猶如一只鐵鍋，烹飪著心靈的雞湯�？突壬摹度诵缘娜觞c(diǎn)》，教給了我一個(gè)人應(yīng)該銘記的做人的原則。
本書(shū)以一些平民百姓的故事，闡述了看起來(lái)淺顯，卻又異常深?yuàn)W的思想�？突壬萌藗兤毡榇嬖诘娜觞c(diǎn)，幫助讀者發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和利用自己心靈深處的潛能、沒(méi)有開(kāi)發(fā)的寶藏。這本書(shū)如一盞明燈，指引著我，使我了解了很多生存之道：不要責(zé)罵別人，這會(huì)讓事情更糟糕；真誠(chéng)地贊賞別人，千萬(wàn)別忽略他；設(shè)身處地為別人著想；切勿模仿他人，應(yīng)保持自我本色；放松自己，不要給自己添加壓力；不要對(duì)事情感到倦怠，而應(yīng)使之充滿(mǎn)樂(lè)趣；愛(ài)自己的敵人，原諒他們；讓?xiě)n慮遠(yuǎn)離人生。假如一個(gè)人為了人生的種種誘惑，例如金錢(qián)、愛(ài)情、名聲等等，而迷失自我，那么他的一生也許會(huì)永遠(yuǎn)荒蕪；假如一個(gè)人遵守人生原則，那么他的生命將會(huì)非常充實(shí)、快樂(lè)！一個(gè)憤怒的人，也許一輩子都沉浸在怨恨中；一個(gè)快樂(lè)的人，每時(shí)每刻都在幸福中度過(guò)。不要為了一些小事而垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)，應(yīng)該把那些不愉快的'過(guò)去埋葬，拋之腦后，因?yàn)樗鼈儾恢档靡惶�，更不值得掛在心上�?/p>
有一種東西，不耗費(fèi)什么，卻產(chǎn)出很多；使獲得者收益，給予者無(wú)損；沒(méi)有人不喜歡它，不需要它。它就是微笑。微笑，是人與人心靈之間美好的溝通渠道，有了它，生活不再乏味。去喜歡你自己吧！只有自愛(ài)，才能陽(yáng)光、樂(lè)觀。不喜歡自己，只會(huì)讓你越跌越深，自卑自傷。喜歡自己，僅僅因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二、世間獨(dú)有的！友善地對(duì)待他人，可以讓你得到別人的贊同，因?yàn)闇睾湍苁箘e人改變心意，而暴躁是難以奏效的。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，心潮澎湃。也許，你也會(huì)有一些意想不到的收獲吧！
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得10
這本書(shū)我高中的時(shí)候看的，起碼看了三遍，里面寫(xiě)人各種各樣的缺點(diǎn)，但讓我最深刻的是卡耐基說(shuō)人生來(lái)自私這個(gè)觀點(diǎn)。
我記得是說(shuō)雙胞胎在娘胎里就會(huì)為了掙資源而打架，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)舉例真的是非常的.妙。
我對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)是認(rèn)同的，人生來(lái)自私自利，所謂人不為己天誅地滅啊，當(dāng)然也不是說(shuō)這么嚴(yán)重，這里所說(shuō)的自私我覺(jué)得是平常意義上的一種自私，因?yàn)槿怂加幸环N趨利避害的本能，就像遇到危險(xiǎn)時(shí)，人剛開(kāi)始想的都是避開(kāi)危險(xiǎn)讓自己免于危險(xiǎn)，而不是不顧自己死活就去救別人，即使有這種情況那夜只是少數(shù)，不代表大眾取向。
適當(dāng)自私其實(shí)是有好處的，有時(shí)候一個(gè)人太過(guò)為別人著想，有可能會(huì)造成很不好的結(jié)局，而這個(gè)結(jié)局可能對(duì)你身邊的很多親人朋友都有很大的影響。適當(dāng)?shù)淖运娇梢宰屇隳軗Q個(gè)角度看清問(wèn)題，看到實(shí)質(zhì)。要知道一味的付出有時(shí)候還不如自私取得的結(jié)果好……
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得11
卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》是非常出名的一本書(shū)，人們談到人際關(guān)系的管理，必定會(huì)想到卡耐基。大學(xué)時(shí)期我拜讀過(guò)卡耐基的作品，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺薄，對(duì)書(shū)中談及的一些人際交往經(jīng)驗(yàn)尚沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，也不能很好地用于實(shí)踐。畢業(yè)多年之后，有了一些社會(huì)經(jīng)歷，我深深感覺(jué)到自己性格的一些不足，決定再次閱讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》。
正如書(shū)中介紹，讀這本書(shū)的時(shí)候，需要對(duì)改善人際關(guān)系有強(qiáng)烈的`欲望，帶著這樣的心態(tài)，才能領(lǐng)悟到其中的奧妙，不然，很難獲得其中的精髓。并且，如果想到獲得比較好的效果，不能只是走馬觀花地閱讀一遍，需要閱讀很多遍，并在有啟發(fā)或者有感觸的地方做筆記，才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)之后要在與人打交道的時(shí)候加以運(yùn)用，最終才能從書(shū)中獲益。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得12
《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的，匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，書(shū)的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問(wèn)題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類(lèi)的生存之?dāng)场獞n(yōu)慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。中國(guó)當(dāng)今時(shí)代的人們由于工作，學(xué)業(yè)壓力，也正在處于亞健康狀態(tài)，憂(yōu)慮也日益升級(jí)，這邊書(shū)讓我看到了很多可以克服憂(yōu)慮的方法，也給我打開(kāi)了一扇希望的大門(mén)。
本書(shū)講述的背景是20世紀(jì)早期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng)了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世、智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的`真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。
接受卡耐基教育的有社會(huì)各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)。千千萬(wàn)萬(wàn)的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。而這本書(shū)也是老百姓大眾必讀的一本書(shū)，人不是完美的，因?yàn)樘煨允谷�，�?huì)有瑕疵，會(huì)有缺點(diǎn)，而如何更好地有技巧地克服缺點(diǎn)，正確朝著自己的夢(mèng)想的康莊大道走去，則應(yīng)該好好地品味這邊書(shū)啦。
下面通過(guò)書(shū)中的一則小故事，了解這邊書(shū)的價(jià)值所在。引起疲勞的主要原因之一是倦怠感。下面讓我們看看愛(ài)麗絲的例子。愛(ài)麗絲是個(gè)公司職員，一天，她回家時(shí)顯得精疲力竭、疲憊不堪。她真的是疲憊不堪——頭痛、背痛、不想吃飯，只想上床睡覺(jué)。經(jīng)不住母親一再要求，愛(ài)麗絲才坐到餐桌旁……突然，電話鈴響了，是男朋友邀她去跳舞!這時(shí)愛(ài)麗絲的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，整個(gè)人變得神采飛揚(yáng)。她沖上樓，換好衣服出門(mén)，一直到凌晨3點(diǎn)才回家，她看起來(lái)一點(diǎn)也不顯得疲倦，而且因興奮過(guò)度而無(wú)法入睡。
愛(ài)麗絲瞬間的兩種截然不同的表現(xiàn)足以說(shuō)明了某種問(wèn)題。就在8個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)，愛(ài)麗絲是不是真像她所顯現(xiàn)的那么疲倦不堪呢?當(dāng)然是的，因?yàn)樗龑?duì)工作感到厭倦，抑或?qū)ι哺械絽捑�。在我們這個(gè)世界上，也許有成千上萬(wàn)個(gè)愛(ài)麗絲，你或許就是其中之一。情緒上的態(tài)度比生理上的操勞更易使人產(chǎn)生疲倦。
從愛(ài)麗絲的例子可以看出倦怠感也是人性的弱點(diǎn)，我們正在在抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，是因?yàn)槲覀儗?duì)自己正在從事的事情倦怠了，失去了興趣，自然也失去了動(dòng)力和活力了。幾年前，喬瑟夫·巴馬克博士在《心理學(xué)檔案》發(fā)表了一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告，闡述了倦怠感是如何導(dǎo)致疲勞的。巴馬克博士要幾個(gè)學(xué)生通過(guò)一系列枯燥無(wú)味的試驗(yàn)，結(jié)果學(xué)生們都感到不耐煩想瞌睡，并且抱怨頭痛、眼睛疲勞、坐立不安，有些人甚至覺(jué)得胃不舒服。難道這些都是“想像”出來(lái)的?當(dāng)然不是。這些學(xué)生還做了新陳代謝的檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果表明：當(dāng)人們感到厭倦的時(shí)候，身體血壓和氧的消耗量顯著降低。而當(dāng)工作較為有趣和富有吸引力時(shí)，代謝現(xiàn)象加速。
能夠做自己的事，這種人是幸運(yùn)的。我們的疲勞往往不是由工作而起，而是由于憂(yōu)煩、挫折和不滿(mǎn)等。比如大學(xué)生總是出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象，不是因?yàn)槿蝿?wù)很多，而是因?yàn)樽约赫谧鲋约翰幌矚g的事情，重復(fù)一些無(wú)法引起激情的事情。無(wú)聊地掛著Q，打開(kāi)游戲網(wǎng)頁(yè)，煲無(wú)聊的電視劇，而把一大堆作業(yè)仍在一邊。等到作業(yè)最后期限到了，就抱佛腳了。這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)更加增加了焦慮感，因此學(xué)習(xí)更容易焦慮了，我們也變得更加浮躁了。
以上只是書(shū)中的其中一個(gè)例子，從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多修身養(yǎng)性的學(xué)問(wèn)。我知道每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，但卻由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，而使個(gè)性褪色了，要走向成功，需要改變，更需要改變的勇氣，找出自身的不足，肯定自己的閃光點(diǎn)，勇敢去做，這才是我們應(yīng)當(dāng)花心思去奮斗的。
被人嘲笑的夢(mèng)想，越有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值!
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得13
與我們應(yīng)當(dāng)取得的成就相比，我們不過(guò)是半醒著，我們現(xiàn)在只利用了身心資源的一小部分。
——詹姆士
最近這段時(shí)間讀“成人教育之父”戴爾卡耐基《人性的弱點(diǎn)》，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，和利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，喚起了我們無(wú)數(shù)人的斗志，激勵(lì)著我們走向成功，永不退縮，永不言敗。正如卡耐基所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他的表達(dá)思想，領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”
對(duì)于剛從校園走向工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于怎樣去工作。工作是生活的第一要義。而不工作，生命就會(huì)變的空虛，就會(huì)變得毫無(wú)意義，也不會(huì)有樂(lè)趣。那么，我們?cè)撊绾喂ぷ�，又如何做好工作�?卡耐基先生對(duì)工作的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)谛聧徫恢忻Ｈ粺o(wú)措時(shí)指明方向。
樹(shù)立正確的工作態(tài)度
一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。是的，在我們的公司中，每一個(gè)人都有不同的職業(yè)，有的人滿(mǎn)腹牢騷到頭來(lái)一無(wú)是處，有的人最后成為了公司里的核心員工。這并不是稟賦相差，而是對(duì)待工作的態(tài)度，當(dāng)一個(gè)人喜愛(ài)他的工作時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專(zhuān)注和謹(jǐn)慎是可以一眼看出來(lái)的。我們應(yīng)當(dāng)深信，即使低微的工作，只要全身心的投入進(jìn)去，也可以將自己的能力和熱忱體現(xiàn)出來(lái)，增加自己的財(cái)富。
別讓激情之火熄滅
如果我們把工作當(dāng)做一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，也依然無(wú)法持久的保持工作的激情。而保持長(zhǎng)久激情的秘訣，就是給自己不斷樹(shù)立新的目標(biāo)，挖掘新鮮感。我們應(yīng)把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，不斷給自己樹(shù)立新的'目標(biāo)，在超越中獲得快樂(lè)。合理的釋放自己的壓力，減輕對(duì)工作的恐懼感。然后將過(guò)去的成績(jī)當(dāng)做激勵(lì)自己的動(dòng)力，讓對(duì)工作的激情之火永不熄滅。
別把工作當(dāng)苦役
只要在我們心中將工作看成是一種享受，看成是一個(gè)獲得成功的機(jī)會(huì)，那么，我們對(duì)于工作上的厭惡和痛苦的感覺(jué)就會(huì)消失。我們要明白，如果我們對(duì)待它不忠實(shí)，不盡力，那它將會(huì)貶損自己，糟蹋自己，我們更不會(huì)從工作中得到應(yīng)有的樂(lè)趣。所以，我們必須不顧一切，盡自己最大的努力去做好工作。
從工作中獲得快樂(lè)
只有在工作時(shí)專(zhuān)心投入而能夠從工作中獲得快樂(lè)的人，才能在游樂(lè)時(shí)感到喜悅。從自己的工作中尋找快樂(lè)，從工作中進(jìn)入娛樂(lè)，再?gòu)膴蕵?lè)返回工作，并能夠協(xié)調(diào)的享受它們。而工作，正是對(duì)我們生活和健康最有用的東西。
做好工作，是我們無(wú)法想象到的成熟的快樂(lè)之一，也是賦予我們不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的神奇力量，更是我們賴(lài)以生存和美好生活的必需品。所以，我們更應(yīng)當(dāng)把滿(mǎn)腔熱情投入到工作中去，堅(jiān)持不懈的在工作中獲得成長(zhǎng)，獲得快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為我們?nèi)松牡谝徊降煜聢?jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)!
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得14
《人性的弱點(diǎn)》著一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾.卡耐基的著作!這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴. 在第一章中,我明白到,并不是所有的人都對(duì)你產(chǎn)生興趣,都會(huì)關(guān)心你!如果我們只是想使人注意，使人對(duì)我們發(fā)生興趣，我們、水遠(yuǎn)不會(huì)有很多真誠(chéng)的朋友??朋友，真正的朋友，不是那樣造成的.例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛(ài)默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事:有一次，我妻子問(wèn)總統(tǒng)，美洲鶉?guó)B是什么樣子？
因?yàn)樗龔臎](méi)有見(jiàn)過(guò)鶉?guó)B，而羅斯�？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過(guò)些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子，住在羅斯�？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話；原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯福總統(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了.這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯�？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。
像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣�？吹竭@里,我又想到,現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強(qiáng)了,導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理! 在第二章,如何給人好印象.我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因??你看它們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)它們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了它們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易！ 在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做！羅斯�？偨y(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要??可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？
當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的'名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重！ 在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜�，永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”??哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣。”需要記�。焊阏f(shuō)話的人，對(duì)他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。
他的牙痛，對(duì)他來(lái)講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得15
今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點(diǎn)》。書(shū)中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話：“每個(gè)人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類(lèi)最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽(tīng)到批評(píng)自然會(huì)心里難過(guò)，會(huì)有意無(wú)意地以種種方式來(lái)拒絕、逃避批評(píng)�！� 面對(duì)批評(píng)和贊揚(yáng)，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評(píng)者缺乏批評(píng)藝術(shù)的原因外，更主要的是批評(píng)和贊揚(yáng)本身會(huì)使人產(chǎn)生兩種相反的心理反應(yīng)。
作為一名教師，我們的責(zé)任是給學(xué)生傳授知識(shí)，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生喜歡你，喜歡學(xué)習(xí)呢？這也是教師需要學(xué)的一門(mén)藝術(shù)。在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生，如果一味的加以批評(píng)，久而久之，學(xué)生會(huì)對(duì)你的課有抵觸情緒，不如改用稱(chēng)贊的策略，它會(huì)放棄對(duì)抗，轉(zhuǎn)而接受批評(píng)�？突跁�(shū)中提到：因?yàn)橘澝赖姆绞介_(kāi)始，就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學(xué)中如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用贊美與批評(píng)的藝術(shù)，我在閱讀此書(shū)后深有啟發(fā)：
一、學(xué)會(huì)贊美
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)別人，對(duì)你來(lái)說(shuō)也許很容易很簡(jiǎn)單，可對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當(dāng)內(nèi)向靦腆的學(xué)困生回答出教師提出的問(wèn)題時(shí)，教師及時(shí)的贊美“你真棒！”學(xué)生的臉上就會(huì)露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時(shí)展現(xiàn)在臉上。教師一次又一次的贊美，學(xué)生就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學(xué)生樹(shù)立信心，尤其在學(xué)生的智慧之花閃現(xiàn)之時(shí)，教師一定要及時(shí)予以充分的肯定�？少澝酪矐�(yīng)有個(gè)度，千萬(wàn)不可濫用。
教師的贊美絕不能停留在語(yǔ)言上，時(shí)間久了那會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到是一種空洞的贊美、為贊美而贊美，毫無(wú)意義。對(duì)學(xué)生而言教師的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，舉手頭足之間都可以表現(xiàn)出贊
美之意。課堂上，對(duì)學(xué)生精彩的回答給予一個(gè)微笑的眼神、一句贊美的.話語(yǔ)，在學(xué)生看來(lái)都是至高的榮譽(yù)，這些都會(huì)使學(xué)生高興，使他們離成功越來(lái)越近。
二、學(xué)會(huì)批評(píng)
批評(píng)的目的是唯一的，就是幫助學(xué)生進(jìn)步。批評(píng)是對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤思想和不良行為的否定評(píng)價(jià)，批評(píng)也是思想教育的必要手段。在批評(píng)教育學(xué)生的過(guò)程中，教師要注意批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)的方式有很多種：
1、可以一針見(jiàn)血，立即讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也可以直話曲說(shuō)、明話暗說(shuō)、硬話軟說(shuō)、正話反說(shuō)、嚴(yán)話寬說(shuō)等使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
2、在批評(píng)學(xué)生時(shí)，首先要去除對(duì)學(xué)生即定的認(rèn)識(shí)，不要對(duì)他們報(bào)有任何的偏見(jiàn)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對(duì)的？”也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我批評(píng)，不但不會(huì)降低教師的威信，反而更容易使學(xué)生接受你的批評(píng)，更容易溝通成為朋友。
3、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)前多想想他的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生悅耳，再指出他的缺點(diǎn)，學(xué)生易于接受，教師也會(huì)善待學(xué)生所犯下的錯(cuò)誤。
4、批評(píng)最容易傷害學(xué)生的自尊，因此，最好在私下進(jìn)行，即使再不聽(tīng)話的學(xué)生也愛(ài)面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評(píng)。
5、批評(píng)最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評(píng)最后很容易演變?yōu)橐坏烂�，不妨把命令轉(zhuǎn)化為建議希望。動(dòng)之以情曉之以禮，用真情去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，雖是批評(píng)但學(xué)生會(huì)讀出關(guān)愛(ài)與真情。 總之，讀了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)后，讓我更加清楚了在教學(xué)工作中怎樣去與學(xué)生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會(huì)更加順利。
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