《童年》讀后感集合15篇

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的《童年》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《童年》讀后感1

　　童年就像一條小河，從你生命的河床流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長(zhǎng)大。

　　這部長(zhǎng)篇小說，無論是起點(diǎn)還是終點(diǎn)，貫穿始終的是一顆不朽的童心。作者能真正從兒童的內(nèi)心出發(fā)，看兒童所看，想兒童所想。因此，小說中不乏對(duì)童心、童趣、童真的抒寫，對(duì)兒童天性的張揚(yáng)。雪弟天真冒險(xiǎn)的本性，常讓他做出一些令人哭笑不得的“笨事”，在搬進(jìn)城市之后，他有個(gè)奇怪的嗜好——聞汽油的味道。有一次，為了痛痛快快地享受汽油的味道，竟趴在摩托車尾部的排氣管處，結(jié)果發(fā)動(dòng)機(jī)一啟動(dòng)，雪弟被一團(tuán)濃煙撲倒在地，差點(diǎn)昏厥過去，還招來同伴的嘲笑。這個(gè)故事盡顯孩子的好奇和懵懂，讓人逗笑和捧腹，展現(xiàn)了孩子天真、可愛、單純的一面，字里行間蕩漾著童真童趣。

　　作者用詩(shī)一般的`語(yǔ)言，散文一樣溫和的節(jié)奏，描寫一個(gè)個(gè)感人的故事，給人以情感的震撼，以美的享受。小說中字里行間都是詩(shī)，詩(shī)意的語(yǔ)言隨處可見，如一開頭對(duì)崇明島老家后門“一條河”的描寫，對(duì)河邊風(fēng)、樹、鳥、水上魚、水邊蘆葦?shù)拿鑼�，濃墨重彩，如歌似畫，凸顯了小主人公雪弟眼中童年河的親切和美麗。雪弟眼中月光照耀下的蛋格路：“深藍(lán)色的夜空中，飄動(dòng)著一片片白云，白云的間隙中，掛著一輪金黃色的月亮，月光照在蛋格路上，使路上的每塊石頭，都變成了一個(gè)小月亮。雪弟覺得，這一條由無數(shù)小月亮鋪成的道路，像是一條銀河，比天上的月亮更神奇�！背錆M詩(shī)情畫意。又如對(duì)雪弟初到上海的“第一印象”的描述，黃浦江、大輪船、外灘、腳踏車、來來往往的人群，直至“經(jīng)過那棟高大的海關(guān)大樓時(shí)，樓頂上的自鳴鐘響了，鐘聲那么洪亮，滿世界都回蕩著它唱歌一樣的聲音，這就是上海的聲音，雪弟心里想�！蔽淖趾�(jiǎn)潔準(zhǔn)確，充滿詩(shī)情畫意。

《童年》讀后感2

　　高爾基在《童年》中寫出了許多美麗的人物形象：樂觀、純樸的小伙子茨岡，正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，好像又恢復(fù)了青春。

　　外祖母給我的印象最深。文中外祖母說過“好人啊，祝你們長(zhǎng)壽！阿廖沙，我的心肝，你看，我們過得多么安寧！多謝天上的圣母，一切都變得多么好！”表現(xiàn)了沒有兩個(gè)舅舅的終日爭(zhēng)吵，外祖母雖終日勞作，但心情愉快，也使下文自然過渡描寫她樂于助人的美好品質(zhì)。這表現(xiàn)了外祖母為人善良熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。同時(shí)她知道很多優(yōu)美的`民間故事，這些故事都憐憫窮人和弱者，歌頌了正義和光明。

　　阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵。在這個(gè)家庭里，阿廖沙同時(shí)看到了人與人之間彌漫著仇恨之霧。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到眼里含著敵意�！敖淮旱臅r(shí)候，舅舅們分家了；雅科夫留在城里，米哈伊爾搬到了河對(duì)面。外祖父在田野買了一所很氣派的大宅子，樓下的石頭建筑是一家酒館還有一間幽靜的小閣樓，從后花園下去就是山溝，這里滿是光禿禿的柳樹條子�！眱H兩句話就交代清了故事發(fā)展的新階段：舅舅分家，外祖父置新房。單寫“柳樹條”作環(huán)境描寫，承上啟下，也暗示了外祖父對(duì)我施暴仍將繼續(xù)。

　　雖父親早年去世，但他也是一位不可磨滅的正面形象�！霸诨璋档男∥堇�，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白色的衣服，神自身的老長(zhǎng)，他的光腳板的腳趾頭奇怪的張開著，一雙可愛的手安靜的放在胸前，手指也是彎的；他那一對(duì)快樂的眼睛緊緊閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的牙，嚇我一跳�！遍_場(chǎng)時(shí)的細(xì)致描寫勾畫出一個(gè)讓讀者好奇的人物形象，恰恰是“我”已亡的父親。全文的感情基調(diào)一開始就奠基了。

　　外祖父的兩個(gè)房客：一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍的和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。

　　《童年》這本書講述了許多正面人物形象和反面人物形象。給人以啟迪，它使我受益終身。

《童年》讀后感3

　　童年是人生最寶貴的一筆財(cái)富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里它都會(huì)成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。而《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

　　阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了印跡

　　當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅僅因?yàn)樵谖覀兊纳�活中這層充滿種.種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的期望，期望光明的，人道的生活終將蘇生�！彼�是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)完美的生活充滿向往，把在沉睡的.民眾喚醒。

　　阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們就應(yīng)悔過自我以前的奢侈，我們就應(yīng)不再浪費(fèi)，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。

　　繁花落盡，敗葉隨舞，想起了那段最無暇的時(shí)光----與雪人相伴，與蝴蝶共舞，童年是多么的快樂!如流星一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返，只留下那完美的回憶。

《童年》讀后感4

　　在我讀的書目里，我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書。

　　讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面；讀完了《在人間》這部分，我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。

　　這本書里講主人公阿廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來到外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

　　11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無法養(yǎng)育他，他便到社會(huì)上打工，獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工，受盡了屈辱�？墒牵瑫�籍使他找到慰藉，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開始了新的人生。

　　在16歲那年，阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了許多朋友，他一直想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦學(xué)生是關(guān)著大門的。終于，有一個(gè)“特別大學(xué)”——專門收留窮苦學(xué)生的'學(xué)校向阿廖沙敞開了大門，阿廖沙終于開始了新的生活。

　　讀完這本書，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了，我從小就有父母的關(guān)心、愛護(hù)，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著�？墒俏覅s總說自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)兒也不主動(dòng)，對(duì)比起來小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。

　　小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學(xué)給他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕松，那么我就更應(yīng)該像阿廖沙一樣去好好地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為將來建設(shè)祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)力量。

　　《童年·在人間·我的大學(xué)》一書，像明燈、像豐碑，閃爍心頭；像多彩的陽(yáng)光，伴我踏向繁花似錦的征程。

《童年》讀后感5

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的'最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

　　每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！ 在“十一”假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

《童年》讀后感6

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年多么完美每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年是不一樣的，每個(gè)人都以前歷過，有快樂，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而小阿廖沙的童年卻很悲慘。

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公小阿廖沙悲慘的童年。小阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，小阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借小阿廖沙這個(gè)人物來描述自我的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著我們品嘗；想要什么，就有什么，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。

　　我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自我無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，回想到剛升初中時(shí)的軍訓(xùn)，衣服也洗不干凈，一切都搞得亂糟糟的，與小阿廖沙相比起來，我情何以堪啊！

　　在這本書中，我很敬佩善良慈祥的`外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了小阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)小阿廖沙的愛，給予了小阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自我的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫忙別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　讀了《童年》這本書以后，不僅僅讓我珍惜這完美的童年，還讓我懂得了就應(yīng)怎樣做人和做事。

《童年》讀后感7

　　我知道有《羅摩衍那》這么一本書，大概是是小時(shí)候亂翻百科全書的結(jié)果。那時(shí)只知道它講述的是王子羅摩遵父命帶著妻子悉多到森林中生活了許多年的故事，并無興趣去讀。直到初中某天放學(xué)后在校圖書室閑逛時(shí)，我才真正見到它。

　　《羅摩衍那》全書共有七篇，這個(gè)假期我只是借了其中的第一本《童年篇》來讀。是八零年的印本，四百多頁(yè)的書只賣一塊六毛錢。雖說是“童年”，但實(shí)際上講述的是羅摩從出生到結(jié)婚這段時(shí)間里的經(jīng)歷。

　　讀完這篇，我主要的感觸是古印度文化和現(xiàn)在有著很大差異，然而與我國(guó)古代卻有許多相似之處（我想這可能是印度與中國(guó)古時(shí)相互進(jìn)行文化交流的結(jié)果，畢竟佛教一開始也是從印度傳過來的）。比如書中說羅摩“雙手過膝”“脖子三折”，試想現(xiàn)在哪有這種人呢？至少我是沒見過。而中國(guó)古代的.《三國(guó)演義》中也提到過劉備“垂手過膝”，耳朵也大，有福氣（他被曹操稱為“大耳賊”，看來老曹不信這一套）。古時(shí)這么寫大概是為了刻意美化主人公，現(xiàn)代書籍里基本就沒人這么寫了。

　　類似的差距還體現(xiàn)在種族歧視上。古印度人被分為幾個(gè)地位不同的種姓，地位低的就受到歧視。這種做法在我國(guó)古代也是存在的，比如元朝、清朝時(shí)漢人的地位就比較低，受到歧視。羅摩也有一定的種姓歧視，這在現(xiàn)代社會(huì)是不可取的，但在古時(shí)卻很正常，從中足可窺見古今文化的差異。

　　此外，作為“最初的詩(shī)”，《羅摩衍那》中還有許多“彩繪雕飾”的句子，雖然譯文未必能與原文媲美，但還是十分出彩的：“黃昏已慢慢消逝／天空里好像布滿眼睛／叢樹般的星座和星群／輝耀閃爍，散發(fā)光明”“天空里又像是布滿了／像天鵝一樣飛翔的秋云／顏色灰白，水氣極重／忽然間就會(huì)四散飛奔”“快樂的光輝彌漫后宮／把宮廷照耀得五彩輝映／好像那秋夜的明月／用清光照亮了太空”（順帶一提，中國(guó)古代的史書里也經(jīng)常出現(xiàn)類似的畫面，比如朱元璋出生）……

　　讀完《羅摩衍那童年篇》，我增加了對(duì)印度古文化的了解，也欣賞了許多精雕細(xì)琢的詩(shī)篇，雖說只讀了全書的一部分，但也有許多收獲。

《童年》讀后感8

　　精選作文:《童年》讀后感(700字)作文 童年對(duì)于我來說是美且充滿無限樂趣的。每當(dāng)記憶的閘門打開，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍著顯現(xiàn)出來，我總是會(huì)忍不住笑出聲來。不是每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，但是每個(gè)人的童年都是難忘的。 高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學(xué)家，成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)小市民階層的庸俗、自私，同時(shí)揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。 小說主人公阿廖沙，是一個(gè)心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父，無奈母親帶著他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場(chǎng)大病。他愛財(cái)如命，暗地里放貸款，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。 阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私，陰險(xiǎn)，總會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休，以至于毒打，折磨死了舅媽。 阿廖沙在一個(gè)令人窒息的，痛苦的環(huán)境里艱難地生活著。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對(duì)生活失去信心。 生活總會(huì)有光明的，而給與阿廖沙陽(yáng)光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心里充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的.哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難并沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會(huì)是一片光明。 我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大多都是獨(dú)生子女，享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過著衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長(zhǎng)大，這種溺愛會(huì)讓我們像溫室的花兒，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。 《童年》給了我深深的啟示，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。成長(zhǎng)的路上我會(huì)帶著這些金玉良言，披風(fēng)斬棘，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔，永不言棄。初一:周宇珊

《童年》讀后感9

　　按說在文學(xué)界，該算是名家，在網(wǎng)上找到他的作品，排列得密密軋軋，可在此之前我卻壓根就不知道他，突然讀他，是因?yàn)橛形幻苡褬O力推薦。

　　初識(shí)的文字，說不上有太多的陌生，我覺著他的風(fēng)格或者，有那么點(diǎn)像我，最起碼是初始就有那么點(diǎn)親近，說這話，我知道自己有些大言不慚，可果真就是這種感覺。

　　密友發(fā)來了一篇，還一再地推介道：“好，真的好，你先看看這篇�！北緛頉]什么心情看什么人的文字，經(jīng)他這么一推崇，便還真的想讀一讀這個(gè)能令密友傾倒的人物了。開頭的幾句話，就讓我想起我的故事，我覺得，他寫的事離我并不遠(yuǎn)，雖然他寫這篇文字的時(shí)候，是在四六年，那時(shí)中國(guó)還沒有解放，當(dāng)然我也還沒出生，但他寫的那些段落，我卻有過太多相同的'感受，文字這東西真是可以跨時(shí)代的，就像天邊的月亮，有誰(shuí)能說我現(xiàn)在站在凜風(fēng)里所望的，與，還有筆下的，不是同一枚月亮呢?文字也是有生命力的，它的穿透力有時(shí)更讓人無法抵擋，這人啊，其實(shí)有太多相似的故事，無論朝代，無論遠(yuǎn)近，無論有無相逢，人總是在不斷的翻版和進(jìn)步之中。

　　我不想在此多說童年的轉(zhuǎn)徙、窮苦和童趣了，他的文字?jǐn)[在那里，只要你去讀，就會(huì)讀出不同的咂味兒來，每個(gè)人站在不同的視覺和年代里，咂味自己的苦楚和甜美，我很想謝謝這位密友，我曾一度的放下筆，不想甚或是不敢再提起，因我是那種自愿泡在舊事里不肯出浴的人物，每每會(huì)在舊事的某個(gè)細(xì)節(jié)里泡出個(gè)痛來，如此也停了三兩年，這期間雖有小寫篇頭即想的時(shí)候，卻總是寫寫停停的，就都是半成品擱置在箱底了，現(xiàn)在讀季羨林，卻不曾想，竟讀起自己的舊歷來，當(dāng)我打開他的文章，捋著他的文字走下去的時(shí)候，他轉(zhuǎn)徙的經(jīng)歷和少不諳事的情景就在我的眼前幻化了，就一股腦的都回到記憶中來……唉!誰(shuí)知這一讀，腦子里就再也沒能靜下來……

《童年》讀后感10

　　最近我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課本，讀了這篇課文后，我為凡卡的悲慘童年深感同情。每一個(gè)小孩子的童年原本都應(yīng)該是開心、快樂的，可凡卡的童年卻是悲慘的，凡卡的童年與我的童年相比，真是天差地別呀！

　　凡卡九歲的時(shí)候就被送去大城市當(dāng)學(xué)徒，日子過得十分痛苦。而我們九歲的時(shí)候是在溫馨快樂的學(xué)校的教室里上學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)，日子過得無憂無慮。凡卡小的時(shí)候就沒有了爹娘，他只有一個(gè)爺爺，他十分珍惜和爺爺在一起的時(shí)光。我們呢，小時(shí)候父母陪在身邊，天天生活過得非常幸福。凡卡當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候沒有人關(guān)心愛護(hù)他，老板和老板娘見他犯錯(cuò)就虐待他，伙計(jì)們也嘲笑他，打發(fā)他去打酒。我們像凡卡那個(gè)歲數(shù)的時(shí)候，父母十分關(guān)心疼愛自己，我們犯錯(cuò)父母也會(huì)包容，父母也不叫我去干什么，每天除了上課之外就是玩耍，連飯也是父母裝好給我們吃的。

　　凡卡當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候。每天吃的都是稀飯和一點(diǎn)面包，瘦骨如柴的.，而我們每天菜呀，肉呀，飯呀，魚呀應(yīng)有盡有，盡情地吃個(gè)夠，養(yǎng)得壯壯的。如果凡卡吃的食物有我們食物的三分之一的話，他就不會(huì)瘦成那個(gè)樣子了。

　　凡卡童年時(shí)，身上穿的全部都是破破爛爛的，有的都是補(bǔ)丁，全都沒洗過，不像我們，每天穿的衣服都是整齊、干凈、完整的。凡卡身上穿的衣服也沒有哪件是的，都是普普通通的，有的甚至是別人不要的他撿來的。我們身上的衣服都是中等的，又帥氣的，在衣柜里都挑不出一件有補(bǔ)丁或有點(diǎn)破的，全都是好的，完整的，比凡卡童年好好幾倍。

　　凡卡每天睡覺也睡不好，大晚上的，他還要照顧老板的小崽子，只要一睡著就要挨打。不像我們，每個(gè)假日想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，都沒有人來吵我。

　　凡卡悲慘的童年令人同情，我和凡卡比完童年之后。我發(fā)現(xiàn)自己的童年比凡卡好幾十倍，，我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜生活，不能身在福中不知福。

《童年》讀后感11

　　一年又一年，不知不覺間我已長(zhǎng)大了許多。童年仿佛是昨天，卻已分外遙遠(yuǎn)了。早春二月，冷風(fēng)依然吹著，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨滴�？纯磿�柜上一本本熟悉的書，我再次翻開了那本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。

　　這是馬克·吐溫的一部長(zhǎng)篇小說。那是一段段驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事，它屬于湯姆與哈克。天真活潑，湯姆富于幻想和冒險(xiǎn)，不堪忍受拘束個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄實(shí)業(yè)。他富有同情和冒險(xiǎn)精神，他和知心朋友哈克意外目睹了一場(chǎng)兇殺：印第安人喬殺了大夫卻嫁禍于老實(shí)的彼得。彼得入獄。期間，湯姆和哈克去給彼得送食物、煙葉。在開庭審理時(shí)，湯姆為了良心，為了正義感，英勇檢舉真正的兇手，為當(dāng)?shù)厝嗣癯�了一害。他們的`冒險(xiǎn)故事還有許多……

　　湯姆就是這樣的堅(jiān)定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動(dòng)深深震撼了。要知道，在湯姆生活的那個(gè)年代，那個(gè)地方，印第安人喬要?dú)⒁粋�(gè)小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對(duì)不會(huì)太困難。敢試問我們敢嗎，回答是相同的……

　　湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的，我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴……

　　其實(shí)，兒童是最天真無邪的。我們?cè)谀承┓矫娌环烈詢和癁閹�，把他們的行為�?dāng)作自己的一面鏡子，時(shí)刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都如此，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。

　　《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里“裝”的是孩子們的快樂天堂，它給我們展現(xiàn)的是孩子們?cè)�汁原味的天真浪漫，無一點(diǎn)兒雜色，干凈，純潔。似雪花，似云朵，似臘梅，似泉水……

　　我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)，不能死讀書，要學(xué)會(huì)用腦子，能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動(dòng)腦筋想辦法，克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，睜開眼看看這個(gè)美麗的世界，我們要獨(dú)自闖天下，創(chuàng)造自己的一片美好未來……

《童年》讀后感12

　　童年每個(gè)人都以往歷過，童年里有歡樂，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

　　外祖父很自私，很吝嗇，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時(shí)，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分給外婆，自我卻拿了外婆所有的舊衣服，物件，狐皮大衣，他又把錢借給他的教子，用來生利息，為了賺錢，他完全失去了羞恥心，遍訪一切老舊識(shí)，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對(duì)他的尊敬，他“成功地”獲得了很多錢，然后又借給他人，以此生利息。

　　與對(duì)外公那類人相反，作者經(jīng)過對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，僅有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。所以，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐，對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍堅(jiān)持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；跟高爾基那悲慘的童年天差地別，一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。完美的童年來之不易��！

　　我又默默的打開了書《童年》，看到一個(gè)“愚昧的`民族”帶有殘酷性的陰暗生活，太多可怕的現(xiàn)象令人心生黯然，感受到高爾基筆下“這壓抑，窒悶的環(huán)境，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過的時(shí)代。黑暗的時(shí)代終將在歷史前進(jìn)的車輪下成為過去式，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛的螢火，也應(yīng)當(dāng)做外婆一般的人物，用愛點(diǎn)燃自我，努力照亮身邊的每一寸空間。

《童年》讀后感13

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的.生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)陰影。

　　后來高爾基又結(jié)識(shí)知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下深厚的友誼�？墒牵�好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死。高爾基就這樣失去好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)木匠“好事情”，成好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死，母親也死，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　高爾基的童年除一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

《童年》讀后感14

　　《童年河》這本書讓我了解了洪雪弟的童年，也讓我回想起了自己的童年。

　　在洪雪弟7歲時(shí)，和阿爹、姆媽一起來到上海，他們好幾個(gè)人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。洪雪弟住在一個(gè)弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著名的.河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋?zhí)恰钡刃』锇閭円黄鹑ズ舆呁嫠！Ｓ幸惶焖麄兊胶舆呁嫠�，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進(jìn)去看熱鬧。正在此時(shí)，只聽到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔(dān)心的是，孩子們沒有一個(gè)會(huì)游泳。洪雪弟見狀，想也沒想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個(gè)一個(gè)被救了上來，可是始終看不到“小蜜蜂”！洪雪弟左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經(jīng)筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進(jìn)河里救人。當(dāng)他艱難的把“小蜜蜂”拉到岸邊時(shí)，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當(dāng)洪雪弟在醫(yī)院里醒來時(shí)，立馬問“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒事了，他才安心。洪雪弟樂于救人的精神深深地感動(dòng)了我。

　　讀到這里，我不禁想起來自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書、寫作業(yè)、玩游戲。我也有幾個(gè)要好的小伙伴，咱們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業(yè)。在假期的日子里咱們親密無間、形影不離。我也特別樂于幫助他人，在同學(xué)生病的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地送他去醫(yī)務(wù)室；在同學(xué)請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地幫忙帶作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們有難題的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地講解。幫助別人就是要從生活中的一點(diǎn)一滴開始，在幫助別人的過程中，我自己也收獲了快樂。

　　童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數(shù)也數(shù)不清的趣事。每個(gè)人的童年都是美好的，童年會(huì)永遠(yuǎn)留在咱們的腦海中。

《童年》讀后感15

　　《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫自己少年時(shí)代的小說。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說時(shí)，感覺時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。

　　在小說中，雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來到了城里，認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到了其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。

　　書名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來見證。取名“童年河”自然貼切無比。

　　雪弟的童年總有一條河的'陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的童年無法真的有條河來陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無幾，但那必定讓你記憶深刻。

　　這本書中，有非常多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周圍人的態(tài)度，和對(duì)周圍人的細(xì)心觀察。他對(duì)周圍的所有人都付出了自己的真心，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就似：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過時(shí)，將“蘆花”畫在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒錢去“大世界”而又不好意思說時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。

　　“童年就似一條小河，從你生命的河床里流過……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。

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