《晨讀十分鐘》讀后感

　　品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《晨讀十分鐘》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《晨讀十分鐘》讀后感1

　　從一開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地閱讀到后來(lái)能夠通順地閱讀，我也體會(huì)到孩子剛開(kāi)始發(fā)語(yǔ)音不容易，以前自己總說(shuō)孩子讀得太不流暢，其實(shí)自己也差不多。后來(lái)自己每次發(fā)語(yǔ)音之前，我都多練幾次。這個(gè)過(guò)程不僅是給孩子樹(shù)立榜樣，自己也得到了不少的提升。

　　這本書(shū)分成兩大部分：

　　文章第一部分“為什么要晨讀十分鐘”到“晨讀十分鐘創(chuàng)造的幸福教室”，讓孩子們學(xué)到了如何沉浸在書(shū)中，變得好問(wèn)，愛(ài)上寫(xiě)作，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

　　第二部分主要是家庭和學(xué)校營(yíng)造一個(gè)好的閱讀氛圍，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的孩子從初級(jí)讀者到高級(jí)讀者的`78個(gè)策略。最后的附錄是針對(duì)不同題材，不同狀況，不同年齡段的閱讀方法。

　　書(shū)已經(jīng)讀完，但總是覺(jué)得還不夠，因?yàn)闀?shū)中有很多方法都還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，只有學(xué)以致用才能體現(xiàn)這本書(shū)的價(jià)值。自己以前是孩子愿意看什么書(shū)，我就買(mǎi)什么書(shū)，沒(méi)有什么計(jì)劃性�？戳诉@本書(shū)以后，我覺(jué)得自己對(duì)孩子的閱讀指導(dǎo)有了更多的理解。作為一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子優(yōu)秀，怎樣才能優(yōu)秀呢?就像書(shū)上所說(shuō)離不開(kāi)學(xué)校老師、家長(zhǎng)、以及學(xué)生三者齊心來(lái)完成，那么學(xué)生更快樂(lè)，家庭會(huì)更美滿，校園也會(huì)更幸福。

《晨讀十分鐘》讀后感2

　　讀了這本書(shū)，收益最大的我感覺(jué)就是用心堅(jiān)持!不只是讀書(shū)，就是自己的工作，只要做到用心堅(jiān)持，結(jié)果會(huì)大不一樣!初讀這本書(shū)時(shí)，需要反復(fù)讀兩三遍才敢發(fā)語(yǔ)音，讀的都不成流，磕磕巴巴�，F(xiàn)在拿起書(shū)來(lái)就可以讀的很順暢了!

　　以前我一直以為，孩子讀不讀課外書(shū)，讀什么課外書(shū)都無(wú)所謂，只注重考試成績(jī)。自從今年我漸漸感覺(jué)到不是這么回事，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度很重要�？吹胶⒆悠綍r(shí)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我是真著急，一著急就大聲吼她，自從讀了《晨讀10分鐘》這本書(shū)，學(xué)著里邊的策略，自己勸自己，一定要壓住火平心靜氣地和孩子說(shuō)話。就拿閱讀來(lái)說(shuō)，我倆還進(jìn)行了比賽，看誰(shuí)讀的認(rèn)真讀的好!盡最大努力學(xué)著書(shū)中的'78個(gè)策略，哪怕只學(xué)會(huì)幾個(gè)策略，那也是對(duì)我和孩子有幫助的，不可能一口吃個(gè)大胖子，只讀完這一本書(shū)，也不可能完全改變我和孩子。得需要時(shí)間慢慢來(lái)，盡管很難，但我會(huì)堅(jiān)持，必須堅(jiān)持，先從改變自己的態(tài)度開(kāi)始。我現(xiàn)在能做的就是陪孩子一起讀書(shū)，和孩子一塊進(jìn)步!

　　努力，堅(jiān)持!

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